SĂPTĂMÂNA : 18-22.03.2024 TEMA ANUALĂ : ,,Cum este , a fost și va fi aici pe Pamant?

”
TEMA PROIECTULUI: T.S.I. SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Cu ce calatorim?
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ ORARE
ZIUA
LUNI 7.30- 9.15 ADP: R: Primirea copiilor; Bun venit la gradinita! ;Vreau să știu…
18.03.2024 T:mâinile încrucișăm și spre masă ne-ndreptm (recitativ-ritmic)
ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
ALA - Joc liber.
MM – Gimastica de inviorare
9.15 – 11.30 ADP –ÎD „De acasă la grădi”R: „Cu ochii în patru!”( deprinderea de a manifesta spirit
de observaţie).
T: „Autostrazi incurcate``R: deprinderi igienice;
ALA 1 –JR-„De-a șoferii” C: Garajul S: Cu ce calatoreau oamenii in trecut
ADE: DS1+DEC1(a.i.)- Mijloace de transport ( observare +desen)
11.30 – 12.30 ALA 2: ``Cursa masinutelor`` joc distractiv
ADP:R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T:``Opreste la semafor`` .
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
ADP:Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, sapunului, prosopului ;
R: Gustarea
15.30 – 17.30 ADP - R: „Stop la intersectie ( acordam prioritate fetelor);
T: ”Coloana de masini a pornit la drum” (mers in rand).
ALA1 –JM –labirint –Ajuta fetita sa ajunga la masina, B:Grafisme- decoram masini ,
JR: D-a mecanicii auto
ADE –DS1: Cu ce clatoresc oamenii ?- discutii libere , DEC1 – Finalizarea
lucrarilor – Mijloace de transport -desen
ADP:T: Deprinderi specifice plecării acasă
ALA: Joc liber: Activitate individuală-exercitii de vorbire
 DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ ORARE
ZIUA
7.30- 9.15 ADP: R: Primirea copiilor; Bun venit la gradinita! ;Vreau să știu…
T:mâinile încrucișăm și spre masă ne-ndreptm (recitativ-ritmic)
MARTI ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
19.03.2024 ALA - Joc liber.
MM – „Sunt aviator si zbor!” (joc de miscare).
9.15 – 11.30 ADP – ADP: ÎD „De acasă la grădi”R: După ce-am mâncat, am făcut curat”
(deprinderea de a strânge resturile alimemtare și de a le duce la coșul de gunoi)
T: Mergem cate doi spre aviom , vioi” (mers in perechi).R: deprinderi igienice;
ALA 1: Bibliotecă„Ghicitori’’JM. Labirint,Du avionul la hangar !’’JR. De-a
mecanicul de avioane .
ADE –DLC + DEC1(a.i.): ``AVIONUL LUI BOGDAN``-povestea educatoarei
+pictura
11.30 – 12.30 ALA 2:``Intrecrea avioanelor de hartie``-joc distractiv
ADP: R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T:`` Atentie decolam! `` joc de atentie
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
ADP:Deprinderi specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
R: Gustarea

15.30 – 17.30 ADP - R: „Sunt atent la turnul de control `` T: „Avionul” (cantec )

ALA 1 –S: Baloane cu aer cald Vizionare PPT , NA: Baloane colorate ; C: Pista de
decolare
ADE–DLC-repovestire ``Avionul lui Bogdan``, DEC1- Avinul - finalizarea
lucrarilor
ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
ALA - Joc liber.
 DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ ORARE
ZIUA
7.30- 9.15 ADP: R: Deprinderi specifice specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,
igienico-sanitare.
MIERCURI T: ”Locomotiva?” (joc de miscare).
20.03. ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
2024 ALA - Joc liber.
MM –Gimnastica de inviorare
9.15 – 11.30 ADP ID. ``Calatorim impreuna cu vaporul `` R: „Cioc, cioc, cioc, la ușă bat!”
(deprinderea de a cere permidiunea la intrarea într-o cameră);
T: „Biletul la control” ( joc distractiv)
R: deprinderi igienice;
ALA 1: A: „Colorează vaporul ”S: „vapoare vechi-vapoare noi” ;C:„Portul ”
ADE –DS2+DEC2: VAPOARELE NAVIGAU ( joc exercițiu de numarare a
vapoarelor+ joc muzical marinarul dansa)
11.30 – 12.30 ALA 2: „ Vaporasele`` – joc de miscare -intrecere
ADP:R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T: „Vaporul s-a scufundat, pana la cati metrii? ``joc distractiv
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
ADP:Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului de hârtie;
R: Gustarea
15.30 – 17.30 ADP - R: „Vapoarele in port ” (deprinderea de ordine )
T: „Atentie la comandant``- joc de atentie
ALA 1 – C: Vaporul din figuri geoetrice JM.Ajuta marimarii sa ajunga la vapor-
labirint B: Citim imagini cu barcute
ADE :DS2 – VAPOARELE NAVIGAU -Fisa de lucru din caietul special DEC2 –
un vapor naviga pe unda marilor ( auditie cantec si joc muzical Marinarul dansa
–repetare
ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
ALA – joc distractiv Calatorii in vapor – scaunele muzicale
 DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ ORARE
ZIUA
7.30- 9.15 ADP: R: Pregătirea copiilor; Vreau să știu…
T:mâinile încrucișăm și spre masă ne-ndreptam (recitativ-ritmic)
JOI ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
21.03.2024 ALA - Joc liber.
MM- ,,Buna dimineata!” (joc cu dans si cant).
9.15 – 11.30 ADP – ÎD: „La plimbare pe trotuar”.R : „Cântă cocoşelul dis-de-dimineaţă: / Scoală-te,
copile, spală-te pe faţă!” (deprinderea de igienă);
T:Mergem cate doi” (mers in perechi).R: deprinderi igienice;
ALA 1: B: Citim imagini cu mijloace de transport; C:Sediul de politie ; JR: Cu
papusa la plimbare
ADE –DOS1+DOS2(a.i.): Strada nu e loc de joaca- convorbire cu suport
ilustrativ + lipire Semaforul
11.30 – 12.30 ALA 2:``La plimbare``-joc de miscare
ADP:R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T:`` Trecerea de pietoni `` joc de atentie
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
ADP:Deprinderi specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
R: Gustarea
15.30 – 17.30 ADP - R: „Sunt atent la semafor ``
T: „Stopul” (joc muzical)
ALA 1 –JR. De-a pieonii; B. ``Pe strada``-grafisme; Nisip si apa : Calea ferata.
ADE–DOS1- Asa da , Asa nu –discutii libere DOS2- Semaforul terminarea
lucrarilor-expozitie
ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
ALA 2- Joc liber.
 DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ ORARE
ZIUA
7.30- 9.15 ADP: R: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de autoservire, igienico-
sanitare.
VINERI T: ”Spune mai departe!” (joc de atenție).
22.03.2024 ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
ALA - Joc liber.
MM: - Zumba pentru copii;
9.15 – 11.30 ADP – ÎD:„Dacă aş fi un calator …”
T: ``Trage alarma ”saritura in inaltime , R: deprinderi igienice;
ALA 1: NA: Urme de roti pe nisip C: Pista de avion; JM. Labirint Ajuta copilul sa ajunga
la vapor
ADE : DPM+DEC1 (a.i.)- ``TRENL PRIN TUNEL``(Tarare+ modelaj )
11.30 – 12.30 ALA 2: „Cursa trenuletelor!” (joc de mişcare)
ADP:R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T:„Trenul la depou!” (joc de mişcare)
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”
ADP:Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
R: Gustarea
15.30 – 17.30 ADP - R: „Masinutele pe raft!” (deprinderea de ordine)
T: „Trenuletul SUCU-TUCU” (joc de mișcare)
ALA 1 –S: Sortam jetoane cu mijloace de transport C: Parcarea de la gara; JR: Plecam in
calatorie
ADE – DPM 1: Trenuletul – traseu aplicativ,DEC1-terminarea lucrarilor de modelaj
ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
ALA - Joc liber.

DATA INTERVALE CONSILIERE PARENTALĂ SEMNĂTURA

/ZIUA ORARE
21.03.2024 16.00-17.00 Modalități de petrecere a timpului liber cu copiii -discutii
 SĂPTĂMÂNA : 18-22.03. 2024
Nr. LUNI MARȚI MIERCURI JOI VINERI
TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA
ACTIVITĂȚI
I II I II I II I II I II
1 Proiectarea curriculară/ Întocmire proiecte didactice/schițe de X X
activitate/ Pregătirea activităților zilnice/
2 Concepere fișe de lucru pentru activități didactice X X
3 Organizarea portofoliului educatoarei X X
4 Confecționare material didactic X X
5 Amenajare spațiu educațional X X
6 Organizarea unor expoziții cu lucrări ale copiilor X X
7 Proiectare/realizare/evaluare activități din cadrul proiectelor
educaționale
8 Consemnare observații asupra copiilor în Caietul de observații X X
9 Consemnări în Fișa de apreciere a progresului individual al copilului X X
10 Organizarea portofoliilor copiilor X X
11 Comisii: metodică în unitate, activități ale comisiilor permanente la X X
nivel de instituție, alte comisii
12 Participare la cercurile pedagogice
13 Participare la sesiuni de formare, cursuri de formare, conferințe,
simpozioane
14 Proiectare/realizare activități extrașcolare/extracurriculare
15 Proiectare/realizare/evaluare activități în parteneriat cu familia
16 Proiectare/realizare/evaluare activități în parteneriat cu alți factori
educaționali/alte instituții, ONG-uri
17 Studiu individual X X
18 Pregătirea consultațiilor cu părinții X X
19 Consiliere parentală X X
20 Activități de mentorat
21 Interasistențe
23 Alte activități metodice:
24