SĂPTĂMÂNA : 22.01-26.01.2024 TEMA ANUALĂ: ,,Când, cum și de ce se întâmplă?

”
TEMA PROIECTULUI: Amimalele, prietenele omului TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ,,Intamplari din padure”
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ ORARE
ZIUA
LUNI 7.30- 9.15 ACTIVITATE INTEGRATA ALA, ADP, ADE -ANIMALE SALBATICE
22.01.2024 ADP: R: Primirea copiilor; Bun venit la grădiniță!; Vreau să știu…
T:mâinile încrucișăm și spre masă ne-ndreptm (recitativ-ritmic)
ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
ALA – „Unde m-am ascuns”.
MM -„Ferește-te de urs” – joc distractiv.
9.15 – 11.30 ADP: ÎD: „Cum putem proteja animalele din pădure?”; R: „Riţa-Veveriţa îşi curăţă blăniţa”
(deprinderea de a-şi păstra îmbrăcămintea curată); T: „Prin poiană alergăm/Aer curat
respirăm” (alergare spre diferite direcţii pe teren plat).
R: deprinderi igienice;
ALA 1: C: „Adaposturi pentru animale”; B: „Curiozităţi despre vieţuitoarele pădurii”
(„citire” de imagini); Ș: „Ce mănâncă animalele?” (jetoane).
ADE: DŞ 1+ DEC1: „Ursul” (observare+colorare).
11.30 – 12.30 ALA 2: „Ursul şi iepuraşii” (joc distractiv).
ADP: R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T: ”Mergem prin padure”– joc de mișcare.
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: Poveste cu animale salbatice
ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
R: Gustarea
15.30 – 17.00 ADP - R: „Riţa-Veveriţa îşi curăţă blăniţa” (deprinderea de a-şi păstra îmbrăcămintea
curată); T:„Umblă ursul prin pădure după fragi şi după mure” (târârea cu sprijin pe palme şi
genunchi).
ALA 1: JM: „Ajută ursul să ajungă în pădure” (labirint); A: „Petrică şi lupul”, de S.
Prokofiev (audiţie muzicală). Ş: Curiozităţi despre animalele sălbatice.
ADE – DȘ 1-,,În pădure” (fişă de lucru);
DEC1: Finalizarea lucrărilor .
ALA2 Borcanul cu miere-joc distractiv
ALA - Joc liber.
ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
 DATA INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ LE
ZIUA
ORARE
MARȚI 7.30- 9.15 ADP: R: Primirea copiilor; Bun venit la grădiniță!; Vreau să știu…
23.01.2024 T: mâinile încrucișăm și spre masă ne-ndreptam (recitativ-ritmic)
ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
ALA - Joc liber.
MM- „Unde a sunat clopoţelul_” – joc de atenție
9.15 – ADP – ÎD: „Moş Martin ne povesteşte!”; R: „Cu mic, cu mare/Am ieşit la plimbare”
11.30 (deprinderea de a face mişcare în aer liber); T: „Sare iepuraşul urecheat, sare neîncetat!”
(săritura cu desprindere de pe ambele picioare).
ALA 1 –A: „Colorează animalul” B: „Ce fac animalele?” (formulare de propoziţii); JM:
„Animalele pădurii” (puzzle).
ADP: R: Deprinderi igienice: Spălăm mânuțele cu săpun și apă caldă -Gustarea
ADE – DLC și DOS2 (activitate integrată): „Ursul păcălit de vulpe”, de I. Creangă (lectura
educatoarei şi lipire).
R: Deprinderi de igienă şi autoservire;
11.30 – T:„Ce fac eu să facă toți” joc imitativ
12.30 R: Deprinderi de ordine și disciplină – ne schimbăm încălţămintea;
ALA 2: ,,Cărăm mâncare pentru animalele pădurii” - joc de mișcare.
12.30 – MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”
15.00 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de somn.
15.00 - ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
15.30 R: Gustarea
15.30 – ADP- R: „Cu mic, cu mare/Am ieşit la plimbare” (deprinderea de a face mişcare în aer liber);
17.00 T: „Ursul somnoros” (joc de mişcare).
ALA 1 – C: „Vizuina”; JR: „Petrecerea din pădure”; NA: „Urme de animale în pădure”
(amprentare).
ADE – DLC: „Ursul păcălit de vulpe”, de I. Creangă (repovestire);
DOS2: „Vulpea” (finalizarea lucrarilor).
ALA2-Trece vulpea rosie-joc de miscare
ALA - Joc liber.
ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
 DATA INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ LE
ZIUA
ORARE
7.30- 9.15 ADP: R: Pregătirea copiilor; Vreau să știu…
MIERCURI T:mâinile încrucișăm și spre masă ne-ndreptam (recitativ-ritmic)
24.01.2024 ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
ALA - Joc liber.
MM- ”Ştafeta veveriţelor” (joc distractiv).
9.15 – ADP – ÎD: „În pădure locuim,/Animale ne numim”; R: „Greşeli mici, suferinţe mari”
11.30 (deprinderea de a respecta reguli cu privire la securitatea personală); T: „Drumul piticilor prin
pădure” (mers cu ocolire de obstacole).
ALA 1 - Ș: „Potrivim blăniţele animalelor” (jetoane). A: „Alune pentru veveriţă” (modelaj).
J.M.: Puzzle cu animele din pădure.
ADP: R: Deprinderi igienice: Spălăm mânuțele cu săpun și apă caldă –Gustarea; T: "Unu,
doi trei, alune dacă vrei, vino să le iei" (joc de mișcare).
ADE – ADE – DŞ 2+ DEC 2 „Vulpea cea sireata!” (exerciţii cu material individual –
formare de perechi+învățare cântec ).
11.30 – OPTIONAL-CHIPURI DIN FLOARE
12.30 R: Facem ordine la masa de lucru; T: “Aruncă nuca în scorbură” – joc distractiv R:
Deprinderi de igienă.
ALA 2: „Vulpile și puisorii de gaina” (joc distractiv).
12.30 – MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”
15.00 ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de somn.
15.00 - ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
15.30 R: Gustarea
15.30 – ADP-R: „Sunt cuminte!” (deprinderea de a asculta sfaturile adulților);
17.00 T:„Ne plimbăm prin pădure” (joc de mişcare).
ALA –JM: „Animalul favorit” (puzzle); B: „Ghicitori despre animale sălbatice”; JR: „De-a
ursul şi vulpea”.
ADE – DŞ 2: „Animalele și puii lor!” (exerciţii cu material individual – asezare în perechi);
DEC 2 : repetare cântec "Vulpea".
ALA2-Vulpile și iepurasii
ALA - Joc liber ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
 DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ ORARE
ZIUA
7.30- 9.15 ADP: R: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de autoservire,
igienico-sanitare.
JOI T: „Câte unul pe cărare” – joc cu cânt .
25.01.2024 ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
ALA - Joc liber.
MM - „Scaunele muzicale” (joc distractiv).
9.15 – 11.30 ADP – ÎD: „Iubesc animalele pentru că…!”; R: „Prietenul la nevoie se cunoaște!”
(deprinderea de a fi solidar cu ceilalţi la nevoie); T: „Jos de pe buştean!” (săritura în
adâncime).
R: deprinderi igienice;
ALA 1: B: „Ghicește despre ce animal se vorbește” (ghicitori despre animale). C: Iesle
pentru căprioare; J.M.: Căsuţe pentru păsări (mosaic).
ADE: DEC 1+ DPM: Petrecere în pădure ( pictură măşti cu chip de animale + aruncare
cu o mână „Aruncă peștele în sac!” ).

11.30 – 12.30 ALA 2: „Vulpea şi gâştele” (joc distractiv).

ADP: R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T: „Mers împiedicat” – joc distractiv
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”
ADP: Deprinderi specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
R: Gustarea
15.30 – 17.00 ADP - R: „Prietenul la nevoie se cunoaște!” (deprinderea de a fi solidar cu ceilalţi la
nevoie); T: „Merge ursul, uite-aşa,/Căutând pe cineva” (joc de mişcare).
ALA 1 –JR: „Veterinarul pădurii”; JM: „Animalele și puii lor” (jetoane); NA: „Urme de
urs pe nisipul umed”.
ADE: DEC 1: pictură măşti cu chip de animale- finalizarea lucrărilor
DPM: aruncare cu o mână „Aruncă peștele în sac!” ).
ADP: Deprinderi specifice plecării acasă.
ALA - Joc liber.
 DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
/ E ORARE
ZIUA
7.30- 9.15 ADP: Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de autoservire, igienico-
VINERI sanitare.
26.01.2024 R: ,,Știu să le fiu de ajutor bunicilor” (deprinderea de a ajuta la treburile gospodărești);
T: ”Spune mai departe!” (joc de atenție).
ADP: R: - Micul dejun- deprinderi igienico-sanitare
ALA - Joc liber.
MM: - „Vulpe dormi?” (joc distractiv);
9.15 – 11.30 ADP – ÎD: „Întâlnire cu un animal din pădure”; R: „Şi ele au suflet!” (deprinderea de a
adopta un comportament adecvat faţă de necuvântătoare); T: „Sărim ca veveriţele, alergăm
ca vulpile” (joc imitativ).
R: deprinderi igienice;
ALA 1: Ș: ”Ce animal face sunetul acesta?”(joc-exercițiu) C:„Hambarul căluților”; B:
„Ghicește răspunsul corect” (ghicitori despre animale) .
ADE – DOS 1+ DEC 1 (activitate integrată): Vulpea cea șireată și găinușa cea roșcată
povestea educatoarei + modelaj Vulpea
11.30 – 12.30 ALA 2: „Pride-mă, prinde-mă” (joc de mișcare).
ADP: R: Masa de prânz-deprinderi specifice
T: ,,Jocul rățuștelor” (joc liniștitor).
12.30 – 15.00 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare” Găinușa Roșie
ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice programului de somn.
15.00 -15.30 ADP: Deprinderi igienice – folosirea apei, săpunului, prosopului ;
R: Gustarea
15.30 – 17.00 ADP - R: „Şi ele au suflet!” (deprinderea de a adopta un comportament adecvat faţă de
necuvântătoare);T: „În pădure, pe cărare, am pornit cu mic cu mare” (mers de voie pe fond
muzical).
ALA 1 – JM: „Hrănește animalul” (sortare de jetoane); NA: „Căpițe de fân” JM:
„Descoperă imaginea” (puzzle)
ADE- DOS 1 –Repovestire reluarea învățăturii oferite de poveste
DEC 1: finalizarea lucrării
ALA2- Vulpea cea sireata-joc distractiv
ALA - Joc liber.ADP: Deprinderi specifice plecării acasă
 DATA INTERVALE CONSILIERE PARENTALĂ SEMNĂTURA
/ZIUA ORARE
25.01.2024 16.00-17.00 Hrana sănătoasă pentru un corp sănătos -referat
SĂPTĂMÂNA : 22.01- 26.01.2024
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ Intamplari din padure ”
Nr LUNI MARȚI MIERCURI JOI VINERI
.
ACTIVITĂȚI TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA TURA
I II I II I II I II I II
1 Proiectarea curriculară/ Întocmire proiecte didactice/schițe de activitate/
Pregătirea activităților zilnice/
2 Concepere fișe de lucru pentru activități didactice
3 Organizarea portofoliului educatoarei
4 Confecționare material didactic
5 Amenajare spațiu educațional
6 Organizarea unor expoziții cu lucrări ale copiilor
7 Proiectare/realizare/evaluare activități din cadrul proiectelor educaționale
8 Consemnare observații asupra copiilor în Caietul de observații
9 Consemnări în Fișa de apreciere a progresului individual al copilului
10 Organizarea portofoliilor copiilor
11 Comisii: metodică în unitate, activități ale comisiilor permanente la nivel de
instituție, alte comisii
12 Participare la cercurile pedagogice
13 Participare la sesiuni de formare, cursuri de formare, conferințe, simpozioane
14 Proiectare/realizare activități extrașcolare/extracurriculare
15 Proiectare/realizare/evaluare activități în parteneriat cu familia
16 Proiectare/realizare/evaluare activități în parteneriat cu alți factori
educaționali/alte instituții, ONG-uri
17 Studiu individual
18 Pregătirea consultațiilor cu părinții
19 Consiliere parentală
20 Activități de mentorat
21 Interasistențe
22 Pregătire/organizare activități de voluntariat
23 Alte activități metodice:
24