Holocaustul.

Consecințele celui de al
Doilea Război Mondial
,,Nu toate victimele nazismului au fost evrei. Nu toţi evreii au fost
victimele nazismului,,
( Elie Wiesel, scriitor, filozof, laureat al premiului Nobel)
 Antisemitismul
• A ucide o persoană înseamnă crimă. A ucide sute de mii, milioane de
persoane deliberat şi în mod sistematic, în numele diferenţei de
etnie, religie, rasă, naţionalitate, vederi politice, se numeşte genocid.
În istoria lumii au avut loc numeroase genocide: armean, ucrainian,
cambodgian… dar nici un popor nu s- a confruntat cu un asemenea
val de marginalizări, discriminări, expulzări, pogromuri care au
culminat cu Holocaustul secolului XX precum poporul evreu.
• Poporul evreu, popor semit, a dat omenirii o cultură și o civilizație
unică și prima mare religie monoteistă din lume, religia mozaică.
• Atitudinea de respingere față de evrei a apărut în lume încă din
Antichitate, manifestându- se în Europa începând cu Evul Mediu.
 HOLOCAUSTUL .
• Anul 1926. În librăriile Germaniei, stat învins şi umilit în Primul Război
Mondial, a apărut cartea „Mein Kampf” (,,Lupta mea,,). Autorul, Adolf
Hitler, a argumentat programul naţional-socialist de reînviere a ţării,
învinuind evreii de ruinarea Germaniei.
• Era momentul de început al Holocaustului legat de cel de al Doilea
Război Mondial.
• Holocaustul (din greacă - ardere totală, sacrificare prin foc) – cel mai
răspândit termen, care însemna urmărirea şi exterminarea a 6
milioane de evrei de către nazişti şi aliaţii lor în perioada (1933-1945).
Intrarea pe poarta lagărului de concentrare
 Holocaustul
• Politica nazistă antievreiască din Germania s-a desfășurat în etape, culminand cu
Protocolul de la Wannsee din Ianuarie 1942 când a fost adoptată ;; Soluția finală a
problemei evreiești,, = uciderea în masă a evreilor din Europa.

*Holocaustul a vizat și persoanele cu dizabilități, romii, comuniștii, anumite

minorități religioase. Naziștii doreau să obțină ,, spațiul vital,, și urmăreau
eliberarea teritoriilor ocupate de autohtoni pentru a se putea extinde.
Evreice purtând obligatoriu ,,Steaua lui
David,, pentru a fi mai usor recunoscute.
 Ghetourile și lagărele
• În punerea în aplicare a politicii antisemite, naziștii au folosit
ghetourile și lagărele.
• Ghetouri= Cartier destinat exclusiv evreilor în timpul Evului Mediu în
Italia sau în timpul persecuțiilor fasciste în țările ocupate de hitleriști
și pe care aceștia nu aveau permisiunea de a-l părăsi.
• Lagăr=loc special amenajat, în care sunt ținuți închiși și sub
supraveghere în condiții de viață precare, prizonierii de război sau, în
regimurile totalitare, persoanele considerate ostile regimului.
 Tipuri de lagăre
• Lagărele de concentrare= centre de detenție (închisoare), de muncă
forțatăși pentru uciderea unor grupuri mici- ex: Dachau, Belsen

• Lagăre de muncă forțată- în toate statele ocupate de trupele

germane, se exploatau prin muncă prizonierii de război.

• Lagăre de exterminare- fabrici ale morții , moartea fiind cauzată prin

gazare, înfometare, boli, extenuare, experiențe medicale pe deținuti.
• Ex: Auschwitz, Sobibor, Buchenwald
 Lagărul de la Auschwitz (Polonia)
• În suburbiile oraşului polonez Oświęcim, germanii au construit cel mai
mare centru de ucidere în masă. Localitatea era un important nod de
cale ferată foarte dezvoltat, cu 44 de linii paralele.
• În cinci ani, în complexul de lagăre de concentrare de la Auschwitz au
murit un milion de oameni – evrei, ţigani, polonezi, ruşi etc. – fără ca
nimeni să poată face nimic. Lagărul de Concentrare de la Auschwitz a
fost eliberat în 1945 de către trupele sovietice.
 Lagarul
Auschwitz I

Comentează mesajul: ,,Arbeit macht frei,,-

Munca te va elibera.
Supraviețuitori din lagărul Buchenwald
eliberați de către trupele americane.
Copiii- cobaii Dr. Mengele pentru diferite
experiențe medicale
 Schița lecției
Holocaustul.Consecințele celui de al Doilea Război Mondial
• Antisemitism= atitudine de ostilitate și discriminare față de evrei, rasism.
• Holocaustul (din greacă - ardere totală, sacrificare prin foc) –termen care definește
procesul de urmărire şi exterminare a 6 milioane de evrei de către nazişti şi aliaţii lor în
perioada (1933-1945).
• Apogeul politicii naziste antisemite :Protocolul de la Wannsee din Ianuarie 1942 când a
fost adoptată ;; Soluția finală a problemei evreiești,, = uciderea în masă a evreilor din
Europa
• Politica de exterminare dusă de naziști a fost îndreptată și împotriva opozanților politici,
persoanelor cu dizabilități, romilor, comuniștilor, anumite minorități religioase.
• Tipuri lagăre_ de concentrare, de muncă forțată, de exterminare. Cel mai cunoscut lagăr
de concentrare: Auschwitz (Polonia)
• După război, s-a constituit statul Israel (1948) , Germania plătind despăgubiri și pensii
victimelor Holocaustului.
 Schița lecției

Consecințe DRM:
• Europa ruinată, pierderi imense de vieți umane- pe front, în spatele
frontului, în lagărele de exterminare.
• Germania împărțită în patru zone de ocupație.
• Lumea va fi divizată în lumea liberă (democratică) și lumea comunistă
(totalitară). Intre cele două mari puteri mondiale, SUA si URSS se va
declanșa o luptă pentru supremație care va duce la Războiul Rece și la
o cursă a înarmărilor.
• Constituirea Organizației Națiunilor Unite (ONU) în 1945 cu scop de
menținere a păcii.
 Temă
* De lecturat Manual Istorie– CD Press -pag. 60-64
* Proiect ,, Al Doilea Război Mondial (1939- 1945):
Proiectul se lucrează individual în varianta – tip carte ( preferabil) sau
varianta ppt . Tip carte: 12-15 formate A5 suprapuse si capsate/legate
la mijloc, numerotate, cu copertă (vezi imagini atașate).
- Puteți decora filele proiectului , după propria imaginație cu simboluri
ale păcii – nu veți utiliza simboluri fasciste sau naziste.
- Dacă utilizați imagini, acestea vor fi în număr de max. 5/6, de mici
dimensiuni.
Tip proiect carte – copertă, cuprins
 Structură Proiect
- Cuprins
- Introducere- Câteva considerații generale și personale despre Al Doilea Război Mondial
- Capitolul 1. Relații internaționale în perioada interbelică –alianțe, expansiuni ale statelor
totalitare
- Capitolul 2. Cauzele DRM
- Capitolul 3- Construirea Alianțelor
- Capitolul 4- Fronturi
- Capitolul 5 _ Noi arme de distrugere în masă – precizați câteva dintre noile arme utilizate în DRM.
- Capitolul 6- Operațiuni militare – pentru fiecare an de război menționați două lupte
- Capitolul 7- Bătălia de la …………..- descrieți una dintre cele mai importante confruntări din DRM
precizând: perioada, locul, forțele combatante, mod desfășurare, consecințe
- Capitolul 8- Holocaustul- definiți termenul, prezentați pe scurt un lagăr de
concentrare/exterminare, redați un fragment dintr- o mărturisire a unui deținut al lagărelor de
concentrare (eventual pe o foaie separată – gen scrisoare)
- Capitolul 9- Consecințele celui de al Doilea Război Mondial
- Capitolul 10- Propuneri personale pentru evitarea unui nou război mondial