SUBIECTUL LECŢIEI:

Etica comportamentului adecvat. Bunele

maniere.Respectare și beneficii

 SALUTUL:
 Clopoţelul a sunat,
 Noi în clasă am intrat.
 Bucuroşi şi încîntaţi,
 Veseli şi disciplinaţi,
 Note bune să luăm,
 Să lucrăm, să ascultăm.
 Lecţia noastră a pornit
 Şi vă spunem:
 I T!
VEN
AŢI
IN E
B
 Eu am numai trei picioare,
Şi de-abia mă mişc:
ţop,ţop,
Rîd cînd mă-ntîlnesc copiii,
Şi mă cheamă “cuciu
şchiop”.

Fraţii mei ceilalţi se

joacă
Cu copiii toţi,dar eu
Nu pot alerga ca dînşii
Că sînt şchiop şi cad
mereu!
 Şi stau singur toată
ziua
Şi plîng mult cînd mă
gîndesc,
Că tot şchiop voi fi de-
acuma
Şi tot trist am să
trăiesc.

Şi cînd mă gîndesc, ce bine

M-aş juca şi eu acum,
Şi-aş lătra şi eu din poartă
La copiii de pe drum!
Cît sînt de frumoşi copiii
Cei cuminţi, şi cît de mult
Mi-ar plăcea să stau cu
dînşii,
Să mă joc şi să-i ascult!

Dar copiii răi la suflet

Sînt urîţi, precum e-acel
Care m-a şchiopat pe mine,
Şi nu-i pot iubi defel!
 M-a lovit din răutate
Cu o piatră în picior,
Şi-am zăcut, şi-am plîns
atîta,
De credeam că am să mor!

Acum vine şi-mi dă

zahăr
Şi ar vrea să-mi fie bun,
Şi-aş putea să-l muşc
odată
De picior, să mă răzbun!
Dar îl las aşa, să vadă
Răul, că un biet căţel,
Are inima mai bună,
Decît a avut-o el!
 E?
AR
I O
Ţ I E
C
LE
U L
C T
BIE
SU
E
RE
CA
REBUS
 SUBIECTUL LECŢIEI
ETICA
COMPORTAMENTUL
UI
ADECVAT.
BUNELE
MANIERE.
 Afară e o vreme tristă, OB
IEC
Dar nu vreau să fiu TIV
pesimistă, EL
E
La şcoală cu drag am venit,
De lecţii m-am pregătit. Ora de dirigenţie
O realizez cu multă bucurie,
Voi veţi avea de aflat:
CE E UN COMPORTAMENT ADECVAT.
În jur veţi avea doar plăcere,
De veţi demonstra BUNE MANIERE.
Un copil bine educat,
Oriunde e lăudat.

Vă doresc succes în toate

Şi-o furtunoasă activitate!
 COMPORTAMENT --- conduită,
purtare, modalitate de a acţiona în
diverse situaţii.

MANIERĂ --- mod de comportare corectă.

 „Dacă nu putem fi buni,

Măcar să încercăm să fim politicoşi.”

N.Steinhardt

n. 29 iulie 1912 - d. 30 martie 1989

 DE UNDE?

UNDE?
CÎND? EXPLOZIA
STELARĂ

DE LA CE? DE LA CINE?
 TIPURILE DE CATEGORII
DE OAMENI:

I CATEGORIE:
respectă întotdeauna cu stricteţe codul bunelor maniere

II CATEGORIE:
cunosc codul de conduită,
dar nu-l respectă din diverse motive.

III CATEGORIE:
sînt lipsiţi de maniere, fiindcă nu au o educaţie
adecvată..
AUTOCONTROL
UL

PERSONAL
În autobuz, rutieră,cînd apare o persoană
în vîrstă sau cu un copil mic în braţe:

a) Te faci cĂ priveŞti pe fereastrĂ;

b) îi cedezi imediat locul tĂu.

În tren sau în autobuz, dacă ai mîncat

şi ţi-au rămas unele resturi :

a) le arunci pe fereastrĂ;
b) le ascunzi sub scaun;
c) le pĂstrezi într-o pungĂ Şi le arunci
la coŞul de gunoi dupĂ ce cobori.
 Cînd cumperi flori ( sau un mic cadou)
pentru a le oferi cuiva,te gîndeşti
ca ele să fie:

a) ieftine;
b) frumoase.

DacĂ mergi cu mama în oraŞ

Şi aveŢi de dus un pachet nu greu:
a) o duci tu, din propria iniţiativă;
b) o laşi mamei, care e mai voinică
Dacă faci unele cumpărături pentru părinţi
şi-ţi rămîne un rest de cîţiva lei;

a)îl faci uitat în buzunarul tău;

b) spui că ai cheltuit toţi banii primiţi;

c) înapoiezi restul părinţilor.

 Dacă la un anumit joc
eşti învins de prietenul tău:
a)nu te mai joci cu el;

b) rămîneţi prieteni mai departe.

Eşti la masă.
Cum te vei comporta?

a)vei vorbi fără oprire cu gura plină;

b) mesteci cu gura închisă, nu faci zgomot.

 La masă mai doreşti o felie de pîine,
dar coşul de pîine e prea departe de tine.
Ce faci?

a)te întinzi peste masă,pentru a ajunge la coş;

b) rogi să ţi se dea coşul de pîine.

Ţi-a rămas un rest de mîncare între dinţi.
Ce faci?
a) iei o scobitoare şi încerci
să elimini restul de mîncare ;

b) îţi bagi pe furiş degetul în gură ;

c) foloseşti furculiţa.
 A fi

un om manierat-

înseamnă a face fapte bune.

De pe-acuma fapte bune,

Cîte poţi să faci ,

ţi-oi spune:
 Poţi să dai la
porumbei

Cîte-o strachină de
mei!

De la-nec, albina poţi,

Întinzînd un pai, s-o

scoţi!
 Poţi, udînd cu
stropitoarea

Să ajuţi să crească
floarea!

Poţi să treci fără să strici

Muşuroiul de furnici!
 Iar pisoii mici şi dragi

Poţi de coadă să nu-i tragi!

 Copilul educat, care are un comportament
adecvat, este cel mai fericit!

Cel mai fericit nu este neapărat

cel care are „ce-i mai bun din toate”,

ci cel ce ştie să ia

ce-i mai bun din tot ce-i iese în cale!

 10 reguli de aur

a unui comportament
FII CORECT,SINCER,CURAT

ŞI AI DOAR DE CÎŞTIGAT!

DACĂ EŞTI MEREU CINSTIT

VISUL ŢI L-AI ÎMPLINIT!

 OCHII SĂ-I DESCHIZI MAI BINE

LA CEI BUNI DE LÎNGĂ TINE!

SPUNE SIMPLU CE GÎNDEŞTI,

PE NIMENI SĂ NU JIGNEŞTI!
 TREI EXPRESII TE-NSOŢESC:

„TE ROG!”, „SCUZE!”,

„MULŢUMESC!”

FII PRIETEN CU DREPTATEA

ŞI CU PUNCTUALITATEA!
ZILNIC ORDONAT DE-I FI

VEI AVEA DOAR BUCURII!

TOLERANŢA, DĂRNICIA

ÎŢI ARATĂ OMENIA!

TÎNĂR SAU BĂTRÎN DE EŞTI,

OMUL, LA FEL PREŢUIEŞTI!

TINE MINTE:
POLITEŢEA
ÎŢI VA ALUNGA TRISTEŢEA!
 ă:
Tema de acas
u ş ă ş i se a dresează
t ră în f u g a mare pe
Gigel in mamei:
î n d ru m s p re casă.
- a m d is t ra t pe cinste a p ă ru t un orb.
-M faţa noas tr ă a
Eram c u G e l u ş i în
n s b a s t on ul,i-am pus
-a m s tr îm b at,i-am ati
Ne piedici…
a i? A fo s t s uper!
n u n e ve dea.Ce m
Totun a
b u rta d e a tîta rîs.
Mă doare

i n 10 en unţuri
text d ptă.
Scrieţi un aginaţi o al tă f a
să vă i m
în care
 Cîntecul “Ora clasei”
(după “Dacă vesel se trăieşte”)
 Am crezut că ora clasei este grea
 Dar la şcoală am aflat că nu-i aşa,
 Ne jucăm şi desenăm,
 Ne gîndim şi ascultăm,
 Taina orei clasei noi o dezlegăm.

 Ora clasei e frumoasă şi-o-ndrăgeşti

 Cînd eşti educat şi stai şi socoteşti
 Am văzut că-i mai uşor,
 Cînd eşti sincer, omănos
 Şi atunci vei fi tu foarte bucuros.
 REALIZAT DE :

 Simion Iulia
 învăţătoare clasele primare

 Gimnaziul Răciula