ȘCOALA DE MÂINE

Hărșan Biro Larisa

Clasa: a9-a E
 Școlile vor fi dotate cu laboratoare , în care copiii
pot descoperi și aplica ce învață în lecția respectivă,
la materiile unde se poate pune în practica lecția. Din
punctul nostru de vedere, elevii vor petrece mai
multe ore la scoala, programul fiind restructurat, cu
pauze, dar și ore mai lungi, însă școlile vor fi mult
mai atrăgătoare prin amenajari și activități
distractive.

Probabil, cu toții ne-am Orele de curs vor include

prezentări powerpoint si mini-
întrebat măcar o data cum va consursuri recapitulative la finalul
arata scoala în 10 , 20 , 50 orei , în aplicația Kahoot. Elevii pot
de ani. În cele ce urmează, o rămâne și după scoala, sa mai
studieze diverse romane, sa
să prezint cum consider eu programeze roboți, sa faca website-
că va fi scoala de maine. uri sau sa descopere noi reacții
chimice și interacțiuni fizice
În viitorul îndepărtat este
posibil ca nici profesorii sa nu
mai fie ceea ce sunt acum ,
existand o forma avansata de
inteligenta artificiala care ar putea
creea teste și lecții adaptate
anumitor elevi și la nevoile clasei,
nu ceva standardizat.
 Astfel, școala de mâine ar
trebui să urmărească interesele
elevilor și să fie mai bine
structurată, de exemplu, ca în
occident (Anglia, SUA, Olanda
etc.), adică până la o anumită
vârstă (14-15ani) să fie
obligatorii câteva materii, iar
apoi de la trecerea la
învățământul liceal să poți avea
opțiunea de a alege anumite
materii pe care să le
aprofundezi (matematica și
română să fie obligatorii pentru
toți).
 Sunt deja mii de studii care ne învață cum să producem lecții online cu
maximum de eficiență în învățare. S-ar putea cuprinde toate într-un ghid.
Pe baza acelui ghid, sute de profesori excelenți din țară ar produce lecții
multimedia, accesibile online.
Profesorii vor găsi aici o trusă de unelte, o serie de lecții multimedia, pe
care le pot integra în propria predare.
 Deși este foarte important să învățăm materii care ne vor ajuta pe
viitor, cum ar fi matematica sau limba engleză, elevii ar trebui să învețe
și lucruri mai practice în viață de zi cu zi, spre exemplu, economisirea
eficientă a banilor.
Cei mai mulți elevi care au terminat 8-10 clase știu teorema lui
Pitagora, dar nu mulți știu să își deschidă un cont de economii, iar cei
care știu au învățat de la apropiați, sau pe modul mai greu, de la viață.
 Un curs care ar fi foarte folositor, dacă s-ar fi predat la școală, ar fi unul de
business, măcar ca un opțional. În zilele noastre, cu ajutorul internetului, este mai
ușor decât ar fi fost acum 30 de ani să ai o companie, Iar cei mai reușiți oameni
sunt cei care și-au deschis propria companie.
 În concluzie viitorul instituțiilor școlare stă în mâinile tinerilor din
prezent, cu idei originale, materiale didactice bine structurate și posibilități
nelimitate. Este imposibil să știm cu siguranță ce ne așteaptă peste câțiva
ani, dar noi trebuie să continuăm să sperăm pentru mai bine.
SFÂRȘIT