Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE LECIE

DATA: 08 aprilie 2009 COALA NR. 2 MIRCEA CEL BTRN GIURGIU CLASA: a IV-a B NVTOR: inst. Militaru Daniela ARIA CURRICULAR: Tehnologii OBIECTUL: Educaie tehnologic SUBIECTUL: Coule cu ou de Pati TIPUL LECIEI: formare de priceperi i deprinderi SCOPUL LECIEI: formarea priceperilor i deprinderilor de a realiza n echip o lucrare prin decupare, lipire, asamblare OBIECTIVE DE REFERIN: - s utilizeze tehnici simple de construcie i finisare a unor produse din diverse materiale; - s aprecieze calitatea unui produs finit, n funcie de criterii simple date; - s-i asume diferite roluri n executarea i evaluarea unui produs; OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 s identifice materialele puse la dispoziie pe baza analizei mapelor cu materialele necesare; O2 s cunoasc semnificaia srbtorii de Pati pe baza prezentrii unei poezii n PowerPoint; O3 s foloseasc n mod corect tehnicile de lucru nsuite anterior: conturare, decupare dup contur, lipire, asamblare pe baza explicrii etapelor de lucru prezentate i prin plane model; O4 - s dovedeasc existena deprinderilor practice de conturare, decupare, lipire, asamblare pe baza explicrii etapelor de lucru prezentate

i prin plane model ; O5 s analizeze lucrrile pe baza unor criterii de evaluare; O6 s manifeste spirit cooperant n activitile de echip. Obiectivele sunt atinse dac toate echipele vor realiza produsul finit. STRATEGII DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca independent, munca n echip, analiza, turul galeriei; FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe echipe, individual; MATERIALE FOLOSITE: abloane, carton colorat, hrtie creponat, lipici, foarfece, ou colorate, abipilduri, panglic, lumnri colorate, plane cu etapele de lucru, prezentare de diverse materiale n PowerPoint; Nr. Momentele crt. leciei 1. Moment organizatoric Ob. Coninutul nvrii Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea leciei. mprirea colectivului de elevi pe echipe ( pe catedr se afl ecusoane cu diferite imagini, fiecare elev i alege o imagine i se aaz la masa pe care se afl acea imagine ). Elevii vor fi mprii n 4 grupe. Se denumete echipa i fiecare membru al echipei. Distribuirea materialului necesar activitii (mape care conin carton colorat, abipilduri, lipici, foarfece, panglic, hrtie creponat, abloane, ou vopsite n acuarel, lumnri colorate). Strategii didactice - conversaia - explicaia Forme de organizare - frontal

O1

2.

Captarea ateniei

O2

3.

Anunarea temei i a obiectivelor Explicarea tehnicilor de lucru i a criteriilor dup care vor fi evaluate lucrrile la O3 sfritul orei.

4.

Se prezint poezia La Pati de George Cobuc, n PowerPoint. Elevii urmresc prezentarea acesteia i apoi se poart discuii referitoare la Srbtoarea nvierii: - Cum s-a numit poezia? - Ce reprezint pentru noi, romnii cretini, Patile? - Cum ateapt oamenii aceast srbtoare? - Ce pregtiri se fac? - Unde merg oamenii n noaptea de nviere? De ce? Astzi la ora de educaie tehnologic vom lucra pe echipe un coule cu ou ncondeiate, deoarece suntem n apropierea srbtorii de Pati. n faa clasei sunt expuse trei plane cu trei dintre etapele de lucru: conturarea dup ablon, decuparea dup contur i lipirea/asamblarea couleelor. Li se explic elevilor c celelalte etape: pictarea oulor cu lumnri colorate, ornarea i nfrumusearea couleelor depinde de imaginaia i creativitatea fiecrei echipe. Fiecare grup va avea de realizat acelai coule, diferite fiind doar animluele din carton ce susin couleul. Pe ecranul de proiecie vor fi afiate pe tot

- conversaia

- frontal

- conversaia - explicaia - conversaia - frontal - explicaia - demonstraia

parcursul orei etapele de lucru i criteriile dup care vor fi evaluate lucrrile. ETAPELE DE LUCRU 1. ncondeierea oulor 2. Conturarea elementelor couleului 3. Decuparea dup contur 4. Lipirea/asamblarea elementelor 5. nfrumusearea couleului CRITERII DE EVALUARE 1. Respectarea tehnicii de lucru i a temei 2. Conturarea elementelor 3. Decuparea dup contur 4. Lipirea i asamblarea corect a elementelor 5. Acurateea lucrrii 6. Aspectul estetic 7. Creativitatea n realizarea lucrrilor Dup explicarea etapelor i a tehnicilor de lucru elevii vor fi ndrumai i supravegheai. Li se vor mai da explicaii acolo unde este nevoie. Pentru crearea unei atmosfere de lucru ct mai plcute, activitatea se va desfura pe fond muzical, Anotimpurile de Vivaldi. Dup finalizarea lucrrilor se va folosi ca metod de evaluare turul galeriei. Fiecare echip va trece pe rnd pe la mesele

5.

Realizarea propriuzis a lucrrii O4 O6

- munca n echip - munca independent - exerciiul

- pe echipe individual

6.

Evaluarea

- analiza - frontal - turul galeriei - conversaia

O5 O6

celorlalte echipe i va acorda calificative innd cont de respectarea criteriilor de evaluare. Dac vor acorda calificativ mai mic de foarte bine, vor trebui s explice ce criterii sau etape n realizarea couleelor nu au fost respectate. La sfrit lucrrile i fiele cu calificative vor fi expuse. Fiecare echip va pune ntrebri celorlalte echipe dac nu vor fi mulumite de calificativele primite. Se fac aprecieri finale evideniindu-se efortul colectiv pentru realizarea lucrrilor.