PROGRAM PENTRU SUSINEREA EXAMENULUI DE DEFINITIVAT LA SPECIALITATEA LIMBA I LITERATURA TURC Prezenta program i propune s schieze cadrul teoretic

i practic indispensabil pentru desfurarea nvmntului n limba turc. Reperul su esenial este ideea consolidrii i actualizrii permanente, sistematice a cunotinelor fundamentale de limba i literatura turc, vehiculate n procesul didactic i cuprinse n programele de profil ale colilor i liceelor din Romnia. Ea se adreseaz profesorilor care au absolvit nvmntul superior de specialitate forma de lung durat. Actuala program a fost revzut i adugit, n conformitate cu planul-cadru al nvmntului de specialitate i cu curriculumul naional, reflectnd cerinele moderne i venind n ntmpinarea eforturilor de reformare a nvmntului romnesc. Examenul urmrete testarea competenei profesionale, a gradului de acuratee n nsuirea coninuturilor specifice obiectelor de studiu implicate i a metalimbajului aferent, a capacitii de operare cu cunotinele teoretice i practice dobndite n perioada formaiei universitare, a interesului i efortului de aprofundare i corelare continu a acestora cu noile evoluii lingvistice i literare, a flexibilitii i posibilitilor de adaptare la nivelul de cunotine i la resursele de asimilare ale fiecrei colectiviti de elevi, prin utilizarea unor metodologii de lucru difereniate. Cea mai parte a tematicii i a bibliografiei precizate mai jos are n vedere indicarea principalelor repere de studiu supuse ateniei candidatului, a unor teme adecvate domeniului; sunt, deopotriv, abordate aspecte teoretice i aspecte aplicative, practice. Mai mult, unele dintre temele enunate vizeaz capacitatea de conexare a didacticii specialitii cu cerinele psiho-pedagogice specifice diverselor vrste colare, precum i activitatea extracurricular, activitile de consiliere i orientare colar, profesional etc.

I. Obiective. Competene-cheie. Competenele de baz a cror verificare face obiectul examenului de gradul II deriv din obiectivele i coninutul nvmntului, precum i din funciile eseniale atribuite profesorului n procesul de instruire. Este vorba despre: Abiliti de comunicare

 Comunicare fluent, expresiv i coerent Empatie Capacitate de nvare i autoperfecionare continu Cunoaterea mediului de comunicare Conducerea - analiza Diagnoza Prognoza i proiectarea Organizarea, ndrumarea, dirijarea, evaluarea i decizia Creativitatea

II. Tematica. A. Limba turc Fonetic i fonologie. Fonemele vocalice i consonantice ale limbii turce. Clasificarea i descrierea lor. Armonia vocalic i armonia consonantic. Accidente fonetice generale. Schimbri fonetice combinatorii ale vocalelor i consoanelor. Structura silabei. Accentul i intonaia. Morfologie: Prile de vorbire. Substantivul, categoriile fundamentale ale substantivului (genul, numrul, apartenena, cazul, declinarea, determinarea). Adjectivul: categoriile de adjective (calificative, pronominal-determinative, numeraldeterminative); adjectivele de ntrire; gradele de comparaie; adjectivizarea. Numeralul (cardinal, ordinal, distributiv, fracionar, nedeterminat). Pronumele (personal, demonstrativ, reflexiv, interogativ, interogativ-relativ, negativ, nedefinit, generalizator); declinarea pronumelor; pronominalizarea. Verbul: formele verbale personalepredicative; verbe tranzitive i intranzitive; formele verbului (afirmativ, negativ, posibilitativ, imposibilitativ); diateza (activ, pasiv, reflexiv, reciproc, factitiv); aspectul verbului; formele perifrastice ale verbului; modurile i timpurile verbale; conjugarea; verbele compuse; formele verbale nepersonale (participiile); numele verbale; adjectivele verbale; gerunziile. Adverbul: clasificarea semantic a adverbelor (de calitate, de cantitate, cantitativ-circumstaniale, circumstaniale, atributive, predicative); gradele de comparaie ale adverbelor; adverbializarea. Postpoziiile i numele postpoziionale. Cuvinte i particule modale (interogative, negative, exclamative, deictice, limitative, intensive, supozitive, comparative, 2

posibilitative, necesitative). Conjuncia: coordonatoare (copulativ, disjunctiv, adversativ, concluziv), subordonatoare; cuvinte i locuiuni conjuncionale subordonatoare. Interjecia i onomatopeea. Formarea cuvintelor, compunerea (tipurile de compunere); derivarea; sufixele derivative denominale i deverbale; sufixele nominale (substantivale, adjectivale, adveriale); sufixele verbale. Sintaxa: Mijloacele de exprimare a relaiilor sintactice n limba turc. Sintaxa propoziiei: clasificarea propoziiilor; prile propoziiei; ordinea cuvintelor n propoziie. Sintaxa frazei: propoziii principale, propoziii regente, propoziii subordonate. Coordonarea i tipurile de propoziii coordonate. Subordonarea i procedeele de subordonare a propoziiilor; subordonarea paratactic i hipotactic. Vorbirea direct i indirect. Bibliografie orientativ Banguolu, Tahsin, Trkenin Grameri, Istanbul, 1974. Baubec, Agiemin, Limba turc, Bucureti, 1972 (19752). Baubec, Agiemin, Baubec Geafer, Deniz, Limba turc fr profesor, Bucureti, 1995. Dizdaroglu, Hikmet, Tiimcebilgisi, Ankara, 1976. Ediskun, Haydar, Yeni Tiirk Dilbilgisi, Istanbul, 1963. Hengirmen, Mehmet, Yabanclar iin Tiirke Dilbilgisi, Ankara, 1999. Ergin, Muharrem, Trk Dil Bilgisi, Istanbul, 1972. Gencan, T. N., Dilbilgisi, Ankara, 19712. Lewis, G. L., Turkish Grammar, Oxford, 1975. B. Literatura turc Literatura turc preislamic; particulariti formale i de coninut, genuri predilecte. Structuri arhaice n epopeea oguz Dede Korkut Kitab. Personalitatea literar a lui Mahmut Kagar; importana operei Divnii Lugt-it-Tiirk Kutadgu Bilig de Yusuf Hs Hcip i cartea sa de nvtur, n context islamic. Direcii de evoluie i particulariti ale literaturii devoionale de orientare sufit. Ahmed Yesev i poemele sale misionare. Yunus Emre, fondatorul literaturii anatoliene de expresie turc. Kaygusuz Abdl. Mevlid-ul lui Suleymn Celeb i semnificaia sa pentru literatura de

factur religioas din Turcia. Haty i Pr Sultan Abdl - exponeni ai curentului Bekt-Alev. Fuzul - exponent emblematic al culturii otomane din secolul al XVI-lea. Bk i viziunea sa artistic, n contextul literaturii clasice otomane. Personalitatea literar a lui Nb; trsturile distinctive ale poeziei sale. Nedm, reprezentant emblematic al epocii lalelei". Tanzimat-ul i semnificaia sa n istoria social-politic i literar a Turciei. Semnificaia literar i extraliterar a activitii lui Namik Kemal. Orientarea literar Mill Edebiyat i exponenii si. Reat Nuri Giintekin n contiina literar a Turciei moderne; ponderea romanului de tip popular n ansamblul operei sale. Halide Edip Adivar - personalitate exemplar, reformatoare a mentalitii sociale n anii cruciali ai Republicii. Drama nstrinrii i a inadaptabilitii n opera romanesc a lui Yakup Kadri Karaosmanoglu. Opera lui Sabahattin Ali. Sait Faik - maestru al prozei scurte. Orhan Pamuk i romanul turc contemporan - direcii i perspective. Bibliografie Ahmed-i Yesevi, Dvn-i Hikmet'ten Semeler, Ankara, 199,1. Akta, erif, Yakup Kadri Karaosmanoglu, Ankara, 1987. Arzk, Nimet, Anthologie de la posie turque, Xle-XXe sicles, Paris, 1968. Baubec, Agiemin, Geafer Baubec, Deniz-Kanier, Tiirk Dili Metinleri Antolojisi, Bucureti, 1993. *** Dede Korkut Kitab (ed.: Suat Hisarc), Istanbul, 1962. *** Dede Korkut. Povestiri (traducere, adaptare, prefa, not asupra ediiei i glosar; n colaborare cu Nermin Yusuf), Bucureti: Paideia, 2002. Demirel, Hamide, The Poet Fuzl, Ankara, 1991. Dinescu-Szkely, Viorica, Antologie de texte literare turceti (secolul al XX-lea), Bucureti, 1974. Dinescu-Szkely, Viorica, Romanul turc (perioada modern), Bucureti, 1978. Dino, Guzine, La gense du roman turc au XIX sicle, Paris, 1973. Emil, Birol, Reat Nuri Giintekin, Ankara, 1989. Encinn, Inci, Halide Edip Advar, Ankara, 1986. Gkpnarl, Abdlbki (ed.), Tiirk Tasavvuf iiri Antolojisi, Istanbul, 1972. Inalck, Halil, Imperiul Otoman: epoca clasic, 1300-1600, Bucureti, 1993. Kabakl, Ahmet, TiirkEdebiyat, I-III, Istanbul, 1973 (ed. a III-a). Kocatrk, Vasfi Mahir, Trk Edebiyat Tarihi, Ankara, 1964. 4

Kprl, Mehmed Fuad, Trk Edebiyat Tarihi, Istanbul, 1981. Munteanu, Luminia, Literatura turc de inspiraie sufit, Bucureti, 2001. Munteanu, Luminia, Grigore, George, Cluza derviului. Din mistica islamic. Bucureti, 2001. *** Philologiae Turcicae Fundamenta, II, Wiesbaden, 1960. [Yunus Emre] Yunus Emre Divn, Ankara, 1989. Yunus Emre, Gldeste -poemele iubirii, Bucureti, 1991. III. Metodica predrii limbii i literaturii turce Metodele de predare ale legilor fonetice fundamentale ale limbii turce. Metodica predrii limbii turce la clasele cu predare n limba turc. Metode de predare i fixare a noiunilor gramaticale fundamentale; tipuri de exerciii. mbogirea vocabularului, nsuirea limbajului specific, dezvoltarea capacitii de comunicare. Metodele de nsuire a regulilor i normelor de exprimare corect n limba turc; logica comunicrii n limba turc actual. Importana i obiectivele fundamentale ale predrii literaturii turce n coal; nsuirea principalelor repere de evoluie ale literaturii turce. Formarea i dezvoltarea interesului elevului pentru lectura literar; metode specifice de analiz literar. Determinarea criteriilor valorice n abordarea operelor literare; metode i procedee utilizate n procesul de predare a noiunilor literare. Metode specifice de dezvoltare a discernmntului critic, a gndirii critice independente, a imaginaiei i sensibilitii artistice; educaia etica i estetic n cadrul orelor de literatur.

PROGRAM PENTRU SUSINEREA EXAMENULUI DE GRAD DIDACTIC II LA SPECIALITATEA LIMBA I LITERATURA TURC

Programa pentru susinerea gradului didactic II este menit s ofere o orientare asupra cadrului care trebuie s defineasc activitatea corespunztoare gradelor didactice superioare, n general, i a gradului didactic II, n particular. Ea se adreseaz profesorilor absolveni de nvmnt superior - forma de lung durat. Prezenta form a programei a fost revzut i adugit, n conformitate cu planul-cadru al nvmntului de specialitate i cu curriculumul naional, reflectnd cerinele actuale i venind, totodat, n ntmpinarea eforturilor de reformare a nvmntului romnesc. Cea mai parte a tematicii i a bibliografiei precizate n cele ce urmeaz are n vedere indicarea principalelor repere de studiu supuse ateniei candidatului, a unor teme intra- i interdisciplinare adecvate domeniului; sunt, deopotriv, abordate aspecte teoretice i aspecte aplicative, practice. Mai mult, unele dintre temele enunate vizeaz capacitatea de conexare a didacticii specialitii cu cerinele psiho-pedagogice specifice diverselor vrste colare, precum i activitatea extracurricular, activitile de consiliere i orientare colar, profesional etc. I. Obiective. Competene-cheie Competenele de baz a cror verificare face obiectul examenului de gradul II deriv din obiectivele i coninutul nvmntului, precum i din funciile eseniale atribuite profesorului n procesul de instruire: Abiliti de comunicare Comunicare fluent, expresiv i coerent Empatie Capacitate de nvare i autoperfecionare continu Cunoaterea mediului de comunicare Conducerea - analiza Diagnoza Prognoza i proiectarea Organizarea, ndrumarea, dirijarea, evaluarea i decizia

 Creativitatea Capacitatea de a opera cu teme de sintez, de a oferi o viziune organic asupra culturii studiate i asupra personalitilor sale reprezentative Abilitatea de a conferi coninuturi inedite i atractivitate temelor studiate, prin utilizarea unor metode moderne, interactive, prin apelul sistematic la cunotinele active i pasive ale elevului.

II. Tematica A. Limba turc Fonetic i fonologie. Clasificarea i descrierea fonemelor vocalice i consonantice. Sinarmonismul. Accidente fonetice generale. Structura silabei. Accentul. Morfologie. Prile de vorbire: Substantivul. Categoriile fundamentale ale clasei substantivelor. Adjectivul. Categoriile de adjective. Gradele de comparaie Adjectivizarea. Numeralul: cardinal, ordinal, distributiv, fracionar, nedeterminat Pronumele. Felurile pronumelui. Pronominalizarea. Verbul. Formele verbului. Diateza Aspectul. Modul i timpul. Conjugarea. Formele verbale nepersonale. Numele verbale Adverbul. Clasificarea semantic a adverbului. Adverbe circumstaniale. Gradele de comparaie ale adverbelor. Postpoziia i numele postpoziional. Cuvinte i particule modale. Conjuncia: coordonatoare i subordonatoare. Interjecia i onomatopeea. Formarea cuvintelor, compunerea, derivarea. Sufixele derivative denominale i deverbale. Sintax. Mijloacele de exprimare a relaiilor sintactice n limba turc. Sintaxa propoziiei. Clasificarea propoziiilor. Prile propoziiei. Ordinea cuvintelor n propoziie. Sintaxa frazei. Propoziii principale, propoziii regente, propoziii subordonate. Coordonarea i tipurile de propoziii coordonate. Subordonarea i procedeele de subordonare a propoziiilor; subordonarea paratactic i hipotactic. Vorbirea direct i indirect. Bibliografie Banguolu, Tahsin, Tiirkenin Grameri, Istanbul, 1974. Baubec, Agiemin, Limba turc, Bucureti, 1972 (19752). Baubec, Agiemin, Baubec Geafer, Deniz, Limba turc fr profesor, Bucureti, 1995.

Dizdarolu, Hikmet, Tiimcebilgisi, Ankara, 1976. Ediskun, Haydar, Yeni Tiirk Dilbilgisi, Istanbul, 1963. Hengirmen, Mehmet, Yabanclar iin Tiirke Dilbilgisi, Ankara, 1999. Ergin, Muharrem, Trk Dil Bilgisi, Istanbul, 1972. Gencan, T. N., Dilbilgisi, Ankara, 19712. Lewis, G. L., Turkish Grammar, Oxford, 1975. B. Literatura turc Literatura turc preislamic; particulariti formale i de coninut, genuri predilecte. Structuri arhaice n epopeea oguz Dede Korkut Kitab. Personalitatea literar a lui Mahmut Kagar; importana operei Divn Lugt-it-Trk, din perspectiva studiului diacronic al limbilor turcice, precum i a antropologiei culturale. nceputurile literaturilor turcice de factur islamic; Kutadgu Bilig de Yusuf Hs Hcip i cartea de nvtur n contextul societilor islamice. Conceptele fundamentale ale sufismului; direcii de evoluie i particulariti ale literaturii devoionale de orientare sufit. Ahmed Yesev, n memoria afectiv a populaiilor turcice. Yunus Emre, fondatorul literaturii anatoliene de expresie turc. Kaygusuz Abdl - un suprarealist avnt la lettre. Mevld-ul lui Sleymn eleb i semnificaia sa n contextul literaturii de factur religioas din Turcia. Particularitile liricii devoionale de orientare Bekt-Alev, Haty i Pr Sultan Abdl - exponeni ai curentului Bekt-Alev. Particulariti formale i informale, direcii de evoluie, teme i simboluri recurente n literatura clasic divn. Fuzl - exponent emblematic al culturii otomane din secolul al XVI-lea. Bk i viziunea sa artistic, n contextul literaturii clasice otomane. Personalitatea literar a lui Nb; trsturile distinctive ale poeziei sale. Evoluia poeziei clasice n perioada decadent; Nedm, reprezentant emblematic al epocii lalelei". Tanzimat-ul i semnificaia sa n istoria social-politic i literar a Turciei. Curentul literar Edebiyat- Cedide (Noua literatur) i fascinaia culturii occidentale. Semnificaia literar i extraliterar a activitii lui Namik Kemal. Personalitatea literar a lui Tevfik Fikret. Orientarea literar Mill Edebiyat (Literatura naional) i exponenii si; reconfigurarea identitii istorice i literare a Turciei, din perspectiv modern. Reat Nuri Gntekin n contiina literar a Turciei moderne; ponderea romanului de tip

popular n ansamblul operei sale. Halide Edip Advar - personalitate exemplar, reformatoare a mentalitii sociale n anii cruciali ai Republicii. Drama nstrinrii i a inadaptabilitii n opera romnesc a lui Yakup Kadri Karaosmanoglu. Figura intelectualului n opera lui Sabahattin Ali. Sait Faik - maestru al proeziei scurte. Romanul turc n perioada contemporan. Orhan Pamuk, exponent de marc al postmodernismului n Turcia. Bibliografie Ahmed-i Yesevi, Dvn- Hikmet'ten Semeler, Ankara, 1991. Akta, erif, Yakup Kadri Karaosmanoglu, Ankara, 1987. Arzk, Nimet, Anthologie de Ia posie turque, Xlc-XXe sicles, Paris, 1968. Baubec, Agiemin, Geafer Baubec, Deniz-Kamer, Trk Dili Metinleri Antolojisi Bucureti, 1993. *** Dede Korkut Kitab (ed.: Suat Hisarc), Istanbul, 1962. *** Dede Korkut. Povestiri (traducere, adaptare, prefa, not asupra ediiei i glosar; n colaborare cu Nermin Yusuf), Bucureti: Paideia, 2002. Dinescu-Szkely, Viorica, Antologie de texte literare turceti (secolul al XX-lea. Bucureti, 1974. Dinescu-Szkely, Viorica, Romanul turc (perioada modern), Bucureti, 1978. Dino, Guzine, La gense du roman turc au XIX sicle, Paris, 1973. Emil, Birol, Rea tNuri Gntekin, Ankara, 1989. Encinn, Inci, Halide Edip Advar, Ankara, 1986. Glpnarl, Abdulbki (ed.), Tiirk Tasavvuf iiri Antolojisi, Istanbul, 1972. Inalck, Halil, Imperiul Otoman: epoca clasic, 1300-1600, Bucureti, 1993. Kabakl, Ahmet, Tiirk Edebiyat, I-III, Istanbul, 1973 (ed. a III-a). Kocatrk, Vasfi Mahir, Trk Edebiyat Tarihi, Ankara, 1964. Kprl, Mehmed Fuad, Trk Edebiyat Tarihi, Istanbul, 1981. Munteanu, Luminia, Literatura turc de inspiraie sufit, Bucureti, 2001. Munteanu, Luminia, Grigore, George, Cluza derviului. Din mistica islamic. Bucureti, 2001. *** Philologiae Turcicae Fundamenta, II, Wiesbaden, 1960. [Yunus Emre] Yunus Emre Divn, Ankara, 1989. Yunus Emre, Gldeste - poemele iubirii, Bucureti, 1991.

III. Metodica predrii limbii i literatorii turce n coli i licee Metodele de predare ale legilor fonetice fundamentale ale limbii turce. Metodica predrii limbii turce la clasele cu predare n limba turc. Metode de predare i fixare a noiunilor gramaticale fundamentale; tipuri de exerciii. mbogirea vocabularului, nsuirea limbajului specific, dezvoltarea capacitii de comunicare. Metodele de nsuire a regulilor i normelor de exprimare corect n limba turc; logica comunicrii n limba turc actual. Importana i obiectivele fundamentale ale predarii literaturii turce n coal; nsuirea principalelor repere de evoluie ale literaturii turce. Formarea i dezvoltarea interesului elevului pentru lectura literar; metode specifice de analiz literar. Determinarea criteriilor valorice n abordarea operelor literare metode i procedee utilizate n procesul de predare a noiunilor literare. Metode specifice de dezvoltare a discernmntului critic, a gndirii independente, a imaginaiei i sensibilitii artistice; educaia etic i estetic n cadrul orelor de literatur.