Pagina de jurnal

Timp necesar : 5-7 min Tehnica const n actualizarea unei amintiri, accepii personale a problemei. 1. Profesorul formuleaz un subiect, nsoindu-l de ntebri au iliare. !. "le#ii $i descriu e priena. %. &rmeaz prezentarea ' lectura te telor scrise (. Comentarii Evaluarea activitii "le#ilor li se propune s-$i aminteasc o "#alum nonformal : e perien, le)at de un e#eniment sau de o dat - procedura de scriere 'cum anume ' de e emplu, de lectura crilor care le-au se implic , cum scriu (, produs emoii foarte puternice, de prima carte citit - cantitatea de enunuri independent ( $i s-$i descrie e periena ca ntr-o scrise, pa)in de *urnal personal. - adec#area la sarcin, +om insista asupra aspectelor refle i#e, nu - calitatea te tului. narati#e: nu ce s-a ntmplat, ci cum te-ai simit, la ce te-ai )ndit, cum ai reacionat $i cum ai apreciat situaia. Din experiena formatorilor 1. -ac ele#ii snt mici $i credem c nu in a)ende $i *urnale personale, i #om orienta prin ntrebri despre ce trebuie s scrie $i le #om su)era s indice data, locaia sau alte lucruri importante n conte t . !. "le#ilor li se su)ereaz s indice o dat ' e act sau apro imati#, cnd s-a ntimplat cele relatate ( . %. -up e pirarea timpului alocat pentru scriere, profesorul poate solicita s se citeasc n plen cte#a sec#ene scrise, dac e si)ur c #or e ista doritori. .u este indicat s insistm ca o anumit persoan s-$i ,,di#ul)e/ $i s-$i fac public pa)ina de *urnal, dac aceasta nu dore$te . 0. -ac este e#ident ca apelul s se citeasc pa)ina de *urnal #a rmne suspendat, profesorul #a recur)e la crearea perechilor 'e#ident, compatibile, ca ele#ul s se simt ntr-o zon de confort (, care $i #or prezenta te tele scrise, urmnd s alea) $i s prezinte clasei ntre)i sec#ena mai interesant sau una dintre ,,pa)ini/, pe care o #or )si mai reu$it .

 Amintii-v de prima carte citit care v-a provocat emoii puternice.