TESTARE PSIHOLOGIC I (NOTE DE CURS PENTRU UZ INTERN) CUPRINS

CUPRINS - 1 INTRODUCERE - 3 TESTELE PSIHOLOGICE - 4 Definirea testelor psiholo i!e - 4 S!"rt istori! al testelor psiholo i!e - # S!op"l testelor psiholo i!e - $ %"n!iile test"l"i psiholo i! - $
a& ,& !& (&

Test"l !a instr"'ent (e ')s"rare * e+al"are - $ Test"l !a eantion (e !o'porta'ent - Test"l !a pro!e("r) stan(ar( (e a('inistrare. !otare /i interpretare a re0"ltatelor -Test"l !a re0"ltat al "nei !ole!ii (e ite'i --

Clasifi!area testelor psiholo i!e - 1 Parti!"larit)i ale prin!ipatelor !ate orii (e teste psiholo i!e - 11 P)rile !o'ponente ale testelor psiholo i!e - 12 Const"!ia testelor psiholo i!e - 13 Re(a!tarea raport"l"i psiholo i! -14 CRITERII PRINCIP3LE DE 3PRECIERE 3 TESTELOR PSIHOLOGICE - 14 O,ie!ti+itatea - 14 %i(elitatea - 1# 3& Consistena intern) - 1$ 4& Sta,ilitatea - 1$ C& 5eto(a for'elor paralele - 1D& %i(elitatea intere+al"atori - 16ali(itatea - 1A. 6ali(itatea (e !on7in"t - 11 B. 6ali(itatea (e !onstr"!t - 18 C. 6ali(itatea (e !riteri" - 29

+ali(itatea pre(i!ti+) - 21 +ali(itate !on!"rent) - 21

CRITERII SECUND3RE DE 3PRECIERE 3 TESTELOR PSIHOLOGICE - 22 Utilitatea testelor psiholo i!e - 22 D"rata pro nosti!"l"i psiholo i! - 22

E+al"area r)sp"ns"rilor - 23
S"rse (e eroare :n e+al"are - 2-

CRITICI 3DUSE TESTELOR PSIHOLOGICE - 21 TEST3RE3 CO5PUTERI;3T< - 28 DO5ENII DE 3PLIC3RE 3LE TESTELOR PSIHOLOGICE - 39 PSIHO5ETRI3 I DI3GNO;3 PSIHOLHOGIC< - 3$ 3SPECTE ETICE LEG3TE DE UTILI;3RE3 TESTELOR PSIHOLOGICE - 31 TEST3RE3 INTELIGENEI - 43 Generalit)i - 43 S!ala (e inteli en) Stanfor( = 4inet 44 S!ala >e!hsler (e Inteli en) pentr" 3("li ?>&3&I&S&@ #1 5atri!ele Pro resi+e Stan(ar( 5P?s@ - #1 5atri!ele Pro resi+e Colorate 5P ?!@ (seriile 3. 3, /i 4) - -1 5atri!ele Pro resi+e 3+ansate 5P ?a@ - 19 4ateria (e Teste pentr" 3ptit"(ini Co niti+e ?4TP3C@ = 12 Test"l 6er,al (e Inteli en) ?T&+&i&@ - 89 TEST3RE3 3TENIEI - 81 Test"l (e atenie !on!entrat) TOULOUSE = PIERON - 82 Test"l (e atenie (istri,"ti+) PR3G3 - 83 TEST3RE3 5E5ORIEI - 8Test"l REA ?a"(iti+ i +i0"al@ - 8%i "ra Co'pleB) REA 19# TESTUL DE 3PTITUDINI 5EC3NICE 53C-CU3RRIE 112 TESTE NEUROPSIHOLOGICE - 11$ NepsD - 11$ GLOS3R - 12# 3NEE3 1 - TESTUL ST3N%ORD = 4INET ?SELECIUNI@ - 12$ 3NEE3 2 - TESTUL 6ER43L DE INTELIGEN< ?SELECIUNI@ 121 3NEE3 3F >&3&I&S& ?SELECIUNI@ - 128 3NEE3 4F TESTUL PR3G3 ?a@ - 131 3NEE3 4F TESTUL PR3G3 ?,@ - 131 3NEE3 #F PRO43 REA ?1# CU6INTE@ - 63RI3NT3 3UDITI6< - 132 3NEE3 #F PRO43 REA ?1# CU6INTE@ - 63RI3NT3 6I;U3L<- 134 3NEE3 $F %IGUR3 CO5PLEE< REA- 13$ 3NEE3 -F I53GINI 53TRICI PROGRESI6E R36EN - 13-

INTRODUCERE Testarea psiholo i!) este "n (o'eni" !ara!teri0at prin "tili0area (e 'ostre (e !o'porta'ent :n s!op"l (e a fa!e enerali0)ri (espre o an"'it) persoan)& Prin 'ostre (e !o'porta'ent. se :nele o,ser+a7ii reali0ate :n ti'p as"pra sar!inilor efe!t"ate (e o persoan). !are a" fost. (e o,i!ei. pres!rise :n preala,il& 3!este r)sp"ns"ri s"nt a(esea !o'pilate :n ta,ele statisti!e !are per'it e+al"ator"l"i s) !o'pare !o'porta'ent"l in(i+i("l"i testat !" r)sp"ns"rile "n"i r"p& Testele psiholo i!e repre0int) o rafinare siste'ati!) a o,ser+a7iei /i a 'eto(elor (e e+al"are& Ele 'ateriali0ea0). tra("! :ntr-"n (ispo0iti+ eBperi'ental /i (e anali0) psiholo i!) o an"'it) !on!ep7ie sa" teorie psiholo i!) (intr-o an"'it) perioa() (espre o f"n!7ie sa" (espre f"n!7ionalitatea psihi!)& Gn !onstr"!7ia pro,ei se refle!t) li'itele !on!ep7iei (e la !are s-a pornit& 3!easta p"ne :n (is!"7ie +aloarea (e !"noa/tere a "n"i an"'it test& Test"l psiholo i! se asea')n) !" eBperi'ent"l psiholo i!. (ar are o 'ai 'ai 'are fine7e :n reali0area e+al")rilor !" !are operea0)& Gn ti'p !e eBperi'ent"l se interesea0) (e le itate. test"l "r')re/te sesi0area (iferen7elor (intre oa'eni& Ter'en"l tehni! pentr" tiina (in spatele test)rii psiholo i!e este psiho'etria& Testarea psiholo i!) n" este a!elai l"!r" !" e+al"area psiholo i!)& Evaluarea psihologic este "n pro!es !are i'pli!) inte rarea infor'a7iilor (in '"ltiple s"rse ?eB& teste psiholo i!e. ante!e(ente personale /i 'e(i!ale. (es!rierea si'pto'elor /i pro,le'elor a!t"ale = (e !)tre s",ie!t"l in+esti at sa" alte persoane (in ant"raH"l apropiat -. pre!"' /i infor'a7ii !olaterale ?inter+i"ri !" alte persoane (espre persoana e+al"at)@& Testul psihologic este "na (in s"rsele (e (ate "tili0ate :n !a(r"l pro!es"l"i (e e+al"areI (e o,i!ei este "tili0at 'ai '"lt (e "n test& Toi psiholo ii reali0ea0) o for') (e testare at"n!i !Jn( f"rni0ea0) ser+i!ii !)tre !lien7ii sa" pa!ien7ii lor. folosin(. (e eBe'pl". si'ple liste (e +erifi!are pentr" a e+al"a "nele tr)s)t"ri sa" si'pto'e& E+al"area psiholo i!) este "n pro!es '"lt 'ai !o'pleB. 'ai a(Jn! i 'ai (etaliat. !are se fo!ali0ea0) pe psiho(ia no0). e+al"area ni+el"l"i (e f"n!7ionalitate sa" (e in+ali(itate al s",ie!t"l"i. a ni+el"l"i (e aH"tor (ire!t :n trata'ent. pre!"' i (e e+al"are a re0"ltatelor trata'ent"l"i&

TESTELE PSIHOLOGICE Definirea testel r !si" l #i$e

Un test psiholo i! este o pro!e("r) siste'ati!) (e o,7inere a pro,elor (e !o'porta'ent. rele+ante pentr" f"n!7ionarea !o niti+) sa" afe!ti+). pre!"' /i pentr" e+al"area /i notarea a!elor pro,e :n !onfor'itate !" stan(ar(ele& 5ii (e instr"'ente (e pre!i0ie pot fi n"'ite ast)0i teste psiholo i!e& De-a l"n "l ti'p"l"i a" eBistat n"'eroase :n!er!)ri (e (efinire a testlor psiholo i!e& 3(esea a!este (efiniii se refer) la test !a fiin( o pro,) ?fre!+ent - serie (e pro,e@ !onstr"it) :n s!op"l sta,ilirii pre0en7ei ?sa" a,sen7ei@ "n"i aspe!t psihi!. a parti!"larit)7ilor (e !o'portare sa" a ra("l"i (e (e0+oltare psihi!) ?Ro/!a. 18-2@& Tot !a o pro,). folosit) 'ai fre!+ent :n psiholo ia (iferenial). este (efinit i :n 5arele Di!ionar al Psiholo iei ?Laro"sse. 299$@. pro,) !e per'iteK (es!rierea !o'porta'ent"l"i "n"i s",ie!t :ntr-o sit"aie (efinit) !" pre!i0ie prin referire la "n r"p (efinit (e s",ie!i plasai :n a!eeai sit"aieK& 3nastasi. 18-$. afir'a !) K"n test psiholo i! este :n 'o( esen7ial o ')s"r) o,ie!ti+) /i stan(ar(i0at) a "n"i e/antion (e !o'porta'entK& O alt) (efiniie :i aparine l"i Gre orD. 1882. !are apre!ia0) test"l psiholo i! !a fiin( Ko pro!e("r) stan(ar(i0at) prin !are se for'ea0) "n e/antion (e !o'porta'ente !are +a fi (es!ris prin !ate orii sa" s!or"ri i !are fa!e posi,il) "tili0area re0"ltatelor :n pre(i!7ia altor !o'porta'ente. 'ai i'portanteK& D"p) ReD testele s"nt pro!e(ee stan(ar(i0ate. !on!ep"te pentr" a pro+o!a la s",ie!7ii in+esti a7i rea!7ii :nre istra,ile s", aspe!t"l intensit)7ii. for'ei. ("ratei. se'nifi!a7iei. et!&. (atele o,7in"te fiin( esti'ate prin referirea lor la +alorile etalon& Defini7ia 3so!ia7iei Interna7ionale (e Psihotehni!) ?transfor'at) :n 18#$ :n 3so!ia7ia Interna7ional) (e Psiholo ie 3pli!at)@. prel"at) (e H& Pieron :n LL 6o!a,"laire (e la PsD!holo ieLL F LLTest"l este o pro,) (eter'inat). !e i'pli!) o sar!in) (e efe!t"at. i(enti!) pentr" to7i s",ie!7ii eBa'ina7i. !" instr"'ente pre!ise pentr" apre!ierea s"!!es"l"i sa" a e/e!"l"i sa" pentr" nota7ia n"'eri!) a re"/iteiLL& Pierre Pi!hot. !onsi(erJn( !) (efini7ia (e 'ai s"s este apli!a,il) n"'ai testelor (e inteli en7). (e aptit"(ini /i (e !"no/tin7e. () "r')toarea (efini7ieF LL Se n"'e/te test 'intal o sit"a7ie eBperi'ental) stan(ar(i0at). !are ser+e/te (rept sti'"l "n"i !o'porta'ent& 3!est !o'porta'ent este e+al"at printr-o !o'parare statisti!) !" a!ela al "nor in(i+i0i plasa7i :n a!!ea/i sit"a7ie. !eea !e per'ite !lasarea s",ie!t"l"i eBa'inat fie !antitati+. fie tipolo i!LL& 3lain Sarton a!!ent"ea0) f"n!7ia (e pre(i!7ie a testelor - pro,) !are per'ite. ple!Jn( (e la "n !o'porta'ent o,ser+at al "n"i s",ie!t (at-. s) se (eter'ine !o'porta'entele "0"ale. in!l"si+ !ele +iitoare. se'nifi!ati+e ale s",ie!t"l"i !onsi(erat& D"p) Oleron testele s"nt instr"'ente f"n(a'entale ale psiholo iei apli!ate. "tile !er!et)rii (atorit) posi,ilit)7ii (e a eBa'ina n"'ero/i s",ie!7i :n sit"a7ii "nifor'i0ate&

%"n!ia (e ,a0) a testelor psiholo i!e este s) ')soare (iferenele (intre in(i+i0i sa" :ntre (iferite rea!ii !o'porta'entale ale a!el"iai in(i+i( :n (iferite sit"aii !" !are a!esta se !onfr"nt)& Gn !on!l"0ie. p"te' (efini test"l psiholo i! !a "n instrument de evaluare !e +i0ea0) "n eantion (e !o'porta'ent i i'pli!) o pro!e("r) standard pri+in( a('inistrarea. !otarea /i interpretarea re0"ltatelor&

S$%rt ist ri$ al testel r !si" l #i$e

-

Ori inile test)rii psiholo i!e. !a (e altfel ale psiho(ia no0ei :n enere. se pier( :n anti!hitate& C" trei 'ii (e ani :n "r') I'peri"l Chine0 a (e0+oltat "n siste' (e eBa'inare a f"n!ionarilor p",li!i. siste' !are s-a p)strat pJn) la :n!ep"t"l a!est"i se!ol& Se testa" !"notinele (in !in!i (o'enii ?D" 4ois. 18$$@F 1@ !o("l !i+ilI 2@ pro,le'e 'ilitareI 3@ !"notine (e a ri!"lt"r)I 4@ +enit"riI #@ !"notine (e eo rafie

:n Gre!ia anti!). testarea a fost "n aH"tor :n pro!es"l e("!aional& Testele a" fost "tili0ate :n e+al"area (eprin(erilor intele!t"ale i a !alit)ilor fi0i!e Gn E+"l 5e(i". "ni+ersit)ile e"ropene folosea" o serie (e teste pentr" pro'o+area st"(en ilor :n anii s"periori (e st"(ii& Testele psiholo i!e !onstr"ite pe ,a0e tiinifi!e (atea0) (oar (e aproBi'ati+ o s"t) (e ani& 3pariia lor este le at) (e !onstit"irea. :n a (o"a H"')tate a se!ol"l"i EIE. a psiholo iei tiinifi!e i. :n !a(r"l ei. a 'eto(elor psiho'etri!e& Gn a!east) perioa() !re/te inters"l so!iet)7ii pentr" pro,le'ele (e s)n)tate 'ental). (e0+oltare 'ental) nor'al) /i pentr" !a0"rile (e retar( sa" ,oal) 'ental)& 3!estea a" !reat ne!esitatea reali0)rii "nor siste'e o,ie!ti+e (e !lasifi!are a persoanelor&

Gn 1131 'e(i!"l EsM"irol se o!"p) (e retar("l 'ental sta,ilin( 'ai '"lte ra(e (e la nor'alitate la i(io7ie& El !onsi(era !) 'o("l (e "tili0are a li',aH"l"i eBpri') !el 'ai ,ine ni+el"l intele!t"al& Gn a!!ea/i perioa() 'e(i!"l fran!e0 Se "in se o!"p) (e antrenarea si'7"rilor /i a '"s!"lat"rii la !opii retar(a7i& &'()* +il"e, +%n-t :nfiin7ea0) !ri,%l la. rat r -e testare !si" l #i$/ la Leip0i . Ger'ania = a!est 'o'ent este asi'ilat $ nstit%irii !si" l #iei $a tiin/ in-e!en-ent/ 1114. %ran!is Galt n reali0ea0) pri'a .aterie -e testeI :n a!est an. la eBpo0i7ia interna7ional). pt& 3 penD. :n la,orator"l l"i %r& Galton. se reali0a testarea a!"it)7ii a"(iti+e. a for7ei '"s!"lare. a ti'p"l"i (e rea!7ie si'pl" ?TRS@ /i a altor f"n!7ii psihi!e si'ple&

1189. Na'es 5!Oeen Cattell "tili0ea0) pentr" pri'a (at) ter'en"l (e P,ental test0* e+al"Jn( aptit"(inile intele!t"ale pe ,a0a "nor pro,e !e +i0a" ti'p"l (e rea!7ie /i !apa!itatea (e (is!ri'inare sen0orial)

189#. S!ala 5etri!) a Inteli enei - pri'"l test (e inteli en7) ela,orat (e 4inet-Si'on 1814. Stern intro("!e ter'en"l (e !oefi!ient (e inteli en7)I ?IC@ Q +Jrsta 'intal)*+Jrsta !ronolo i!) 181-. Ro,ert AerRes reali0ea0) testele pentr" :n!orporarea :n ar'ata a'eri!an) :n ti'p"l Pri'"l"i R)0,oi 5on(ialF 3r'D 3lpha /i 3r'D 4eta 1829 = 1849. De0+oltarea 'aHor) a testelor (e personalitate 1829. Her'ann Rors!ha!h. Test"l petelor (e !erneal) 182-. este ela,orat pri'"l !hestionar !e +i0a orientarea profesional) 1838. Wechsler Bellevue Intelligence Scale ela,oarat) (e Da+i( >e!hsler& 6a fi re+)0"t) "lterior /i :',"n)t)7it) :n anii 18## ?>3IS@ /i 1811 ?>3IS-R@ 1842. 5inesota 5"ltiphasi! PersonalitD In+entorD ?55PI@ 1848. Weschler Intelligence Scale for Children ?>ISC@ - re+)0"t /i :',"n)t)7it :n anii 18-4 ?>ISC-R@ /i 1889 ?>ISC-III@ 18$-, Wechsler Primary and Prescholl Intelligence Scale ?>PPSI@ 18$8. interpretarea !o'p"teri0at) a testelor

S$ !%l testel r !si" l #i$e

Sele!7ie*!lasifi!are Dia nosti! /i inter+en7ie 3"to!"noa/tere Proie!te (e e+al"are a "nor 'o(ifi!)ri inter+enite :n "r'a "nor inter+en7ii e("!ati+e. psihoterape"ti!e& Instr"'ente ale !er!et)rii /tiin7ifi!e

1%n$iile test%l%i !si" l #i$

Pornin( (e la (efiniia (at) (e 3nastasi. :n 18-$. p"te' "r')ri prin!ipalele f"n!ii pe !are tre,"ie s) le :ntr"neas!) "n ,"n test psiholo i!F
a2

Test%l $a instr%,ent -e ,/s%rare 3 e4al%are

3 ')s"ra :nsea'n) a atri,"i n"'ere o,ie!telor sa" feno'enelor potri+it "nor re "li (eter'inate ?Ste+ens. 18#1@& 3!este re "li sta,iles! o !orespon(en7) :ntre propriet)7ile n"'erelor /i propriet)7ile o,ie!telor*feno'enelor& Testele psiholo i!e +i0ea0) to!'ai a!este atri,"te*tr)s)t"ri spe!ifi!e. !e pot fi ')s"rate prin instr"'ente (e tip"l s!alelor (e ')s"r)& Ele pot fi no'inale sa" or(inale. (e inter+al sa" (e proporii& Prin s!ale no'inale ')s"rarea poate fi reali0at) ori (e !Jte ori !ara!teristi!a st"(iat) per'ite :'p)r7irea :n !lase (e ele'ente e!hi+alente& Rela7ia (e e!hi+alen7) +i0ea0) ori!e (o") s",'"l7i'i ale "nei !lase. !are n" tre,"ie s) se interse!te0e ?eB& !ate oriile so!ioprofesionale. seB. +Jrst). ras) et!&@ Prin s!ale or(inale ')s"rarea reali0ea0) ierarhi0area !laselorI !lasele s"nt or(onate. (ar (istan7a (intre ele n" poate fi esti'at) ?se fa! apre!ieri (e tip"lF foarte ,"n. ,"n. sla,. foarte sla,@. iar re0"ltat"l poate fi interpretat statisti! prin histo ra'e& Gn !a(r"l s!alelor (e inter+al ')s"rarea pres"p"ne o "nitate (e ')s"r) !o'"n) /i !onstant) ?eB& IC@ .2 Test%l $a eanti n -e $ ,! rta,ent Test"l psiholo i! reali0ea0) o,ser+a7ii pe "n e/antion (e !o'porta'ente ale "n"i s",ie!t& De eBe'pl". fie !) se (ore/te e+al"area +o!a,"lar"l"i "n"i !opil. a aptit"(inilor sale arit'eti!e sa" !oor(onarea 'otri!) la "n pilot. psiholo "l tre,"ie s) alea ) (in totalitatea !o'porta'entelor (isponi,ile !Jte+a repre0entati+e pentr" a le in!l"(e :ntr-o pro,) psiholo i!)& E/antionarea !ore!t) /i repre0entati+) a !o'porta'ent"l"i (epin(e (e !alitatea /i n"')r"l ite'ilor& 6aloarea pre(i!ti+) a test"l"i (epin(e (e ra("l :n !are este a!operit !o'porta'ent"l ')s"rat&
$2

Test%l $a !r $e-%r/ stan-ar- -e a-,inistrare* $ tare 5i inter!retare a re6%ltatel r Stan(ar(i0area +i0ea0) o,ie!ti+area i "nifor'itatea pro!e("rii (e testare. :n toate aspe!tele ei

i'portante - (e a('inistrare. notare /i interpretare a re0"ltatelor& Gn 'o( nat"ral. ti'p"l /i lo!"l a('inistr)rii "n"i test. pre!"' /i !ir!"'stan7ele :n !are el este a('inistrat. !a /i eBa'inator"l !are-l apli!). afe!tea0) re0"ltatele testelor& Tot"i. s!op"l stan(ar(i0)rii pro!e("rilor (e testare este (e a fa!e toate +aria,ilele !are s"nt s", !ontrol"l eBa'inator"l"i !Jt (e "nifor'e posi,il. astfel :n!Jt toat) l"'ea !are apli!) test"l +a ,enefi!ia (e a!eleai !on(iii& Stan(ar(i0area se raportea0) la toate etapele test)rii psiholo i!e. respe!ti+ laF o 'o(alitatea (e apli!are*a('inistrareI o 'o(alitatea (e !otareI o 'o(alitatea (e interpretare /i raportare la nor'e*etaloane -2 Test%l $a re6%ltat al %nei $ le$ii -e ite,i

Ite'"l repre0int) "n sti'"l spe!ifi! !are (eter'in) "n an"'it !o'porta'ent !e poate fi !otat /i e+al"at in(epen(ent& Core!ta or(onare a ite'ilor ("p) ra("l lor (e (ifi!"ltate - !are se sta,ile/te :n f"n!7ie (e pro!entaH"l re0ol+)rilor !ore!te. pe fie!are ite'. :n e/antion"l pe !are s-a reali0at +ali(area - fa!e !a test"l psiholo i! respe!ti+ s) :n(eplineas!) i !on(iia (e o,ie!ti+itate& EBist) 'ai '"lte tip"ri (e ite'i !e pot fi !lasifi!ai :nF a& Ite'i (e tip ese" - s",ie!t"l"i i se !ere s) r)sp"n() li,er la "n ite' ,& Ite'i !" r)sp"ns"ri (ate. !are pot fi. la rJn("l lor. (e tipF b.1. "da-nu"/ "adevrat-fals (eB& S"nte' :n 39 Noie',rie S@ Ei s"nt "tili0a7i !el 'ai fre!+ent :n testele (e !"no/tin7e i "neori :n testele (e personalitate. (ar s"nt ina(e!+a7i :n !hestionarele (e atit"(ini sa" :n !ele !e e+al"ea0) si'pto'ele !lini!e -:n a!este (o'enii n" eBist) r)sp"ns"ri !ore!te sa" re/ite& 3+antaH"l "tili0)rii a!est"i tip (e ite'i este !) s"nt "/or /i rapi( (e a('inistrat& De0a+antaH"l este (at (e fapt"l !) s",ie!t"l are #9T /anse (e a hi!i r)sp"ns"l& b.2. cu rspunsuri la alegere ?eB& Care este !apitala Olan(eiS@ Ei s"nt "tili0a7i (e re "l) :n testele (e !"no/tin7e i a" !a prin!ipal a+antaH (i'in"area pro!ent"l"i !a s",ie!t"l s) hi!eas!) r)sp"ns"rile& b.3. cu rspunsuri pe scale de tip: "da-nu-nu tiu", "de acord-acord par ial-de!acord", ""ntotdeauna-adesea-uneori-niciodat EB& S"nt o persoan) fri!oas) :n sit"a7ii (e eBtre'eF :ntot(ea"na a(esea "neori ni!io(at) b#. cu rspunsuri ce trebuie alturate dup diferite criterii: $%: UU 1& pri'"l test (e inteli en7) UU 2& test proie!ti+ (e personalitate UU 3& test (e inteli en7) (e r"p 3& Ra+en 4& 4inet-Si'on C& Rors!ha!h

Clasifi$area testel r !si" l #i$e

Se apre!ia0) !) s"nt :n !ir!"la7ie !!a 1-&999 (e teste fapt !are H"stifi!) o !lasifi!are a a!estora pentr" a ne p"tea orienata :n pro,le'a +alorii lor (e !"noa/tere /i pre(i!7ie& 3se')narea (e !riteri" ?')soar) a!ela/i aspe!t psihi!@ n" eli'in) (eose,irile :ntre teste !" pri+ire la nat"ra ite'ilor. !ole!tarea /i !otarea r)sp"ns"rilor. prel"!rarea /i interpretarea re0"ltatelor& Gn literat"ra (e spe!ialitate eBist) n"'eroase :n!er!)ri (e !lasifi!are a testelor psiholo i!e& 5arele Di!ionar al Psiholo iei ?Laro"sse. 299$@ !lasifi!) testele psiholo i!e :n (o") 'ari !ate oriiF ("p) !ara!teristi!ile in(i+i("ale i'pli!ate :n !"le erea i tratarea infor'aiei +enite (in eBteriorF teste (e inteli en). (e aptit"(ini. (e !"notine et!
("p) !ara!teristi!ile i'pli!ate :n orientarea i !ontrol"l !on("itelorF teste (e personalitate.

te'pera'ent. interese et!& Ter'en"l (e test are o a!!ep7i"ne lar ) :n sens (e pro!e("r) (e ')s"rare sa" (e e+al"are. !eea !e fa!e s) (istin e' :n sens stri!tF

teste !reion-hJrtie. orale /i pe aparate. !are a" (estina7ie psiho'etri!) teste (e !"no/tin7e& L"Jn( :n !onsi(erare !riterii enerale. p"te' !lasifi!a 'aHoritatea testelor psiholo i!e :nF

in+entare (e personalitate. !hestionare (e interese. pro,e proie!ti+e. for'ele !lini!e aso!iate

a@& ("p) o,ie!ti+"l in+esti atF

teste (e inteli en7) (e personalitate (e aptit"(ini

(e !"no/tin7e (e so!ia,ilitate. et!& ,@& ("p) strate ia (e !onstr"!7ie ?se refer) :n spe!ial la ,ateriile (e teste@F

etero ene ?ite'ii sa" s",testele n" !orelea0) :ntre ele@ o'o ene ? ra( +aria,il (e inter!orelare@

!@& ("p) 'aterialele "tili0ate = (eoare!e eBist) o 'are +arietate a 'aterialelor "tili0ate. ne re0"')' la a !lasifi!a testele psiholo i!e :nF teste +er,ale

teste non-+er,ale& teste !reion-hJrtie ?+er,ale. proie!ti+-spa7iale.et!@ teste !" 'ateriale ?!","ri. ron(ele. i'a ini. fi "ri soli!it) "neori perfor'an7a@ eo'etri!e. teste pe aparate. et!&-

Sa" - ("p) a!elai !riteri" - :nF

teste orale

(@& ("p) 'o(alitatea (e a('inistrareF

in(i+i("ale +s& !ole!ti+e !" ti'p li'itat ?i'p"s@ +s& !" ti'p neli'itat ?li,er@

e@& ("p) tip"l (e r)sp"ns"riF !" r)sp"ns li,er. (es!his !" r)sp"ns la ale ere f@& ("p) tip"l re0"ltatelorF

teste sinteti!e

teste analiti!e @& ("p) str"!t"r)F

teste pro nosti! F teste (e 'at"ritate psihi!). (e 'at"ritate pe(a o i!). (e (e0+oltare intele!t"al). (e aptit"(ini spe!ifi!e

teste (e ran(a'entF teste (e apti("ni sa" (e !"no/tin7e teste (ia nosti! ?teste analiti!e@ h@& ("p) f"n!ieF teste (e e+al"are teste (e efi!ien7) teste perfor'an7) teste proie!ti+e Gn 1888. 3l," a reali0at o !lasifi!are (est"l (e eBha"sti+) a testelor psiholo i!eF 1& :n f"n!7ie (e $ n7in%t%l test"l"iF a@& ("p) 'o("l (e eBe!"tare a sar!inii (e !)tre s",ie!t teste orale teste s!rise teste (e perfor'an7)F
teste !" 'anip"lare (e aparate /i piese teste a('inistrate pe !al!"lator

,@& ("p) "tili0area li',aH"l"i :n re0ol+area sar!inii teste +er,ale teste non+er,ale !@& ("p) 'o("l (e pro!esare i'pli!atF teste (e efi!ien7) teste (e aptit"(ini
teste (e (e0+oltare intele!t"al)

19

 teste (e !"no/tin7e
pro,e (e l"!r"

teste sit"a7ionale teste (e personalitate ?nonintele!ti+e@& 2& :n f"n!7ie (e , -%l -e a-,inistrare a test"l"iF a@& ("p) n"')r"l persoanelor !are pot fi eBa'inate si'"ltanF teste in(i+i("ale teste (e r"p ,@& ("p) ti'p"l (e eBe!"7ie teste (e +ite0)
teste (e ran(a'entF

!" li'it) (e ti'p

!" ti'p (e l"!r" neli'itat

3& :n f"n!7ie (e , -%l -e $ tare a test%l%i 5i -e inter!retare a s$ r%l%i8 a@& ("p) 'o("l (e sta,ilire a !otei la testF teste o,ie!ti+e teste s",ie!ti+e ,@& ("p) 'o("l :n !are se interpretea0) s!or"rile testelor teste nor'ati+e
teste !entrate pe !riteri"

teste i(io rafi!e teste ipsati+e

Parti$%larit/i ale !rin$i!alel r $ate# rii -e teste !si" l #i$e

Testele in(i+i("ale per'it "n eBa'en 'ai prof"n( /i 'ai ri "ros ?eB& !lini!@ spre (eose,ire (e testele !ole!ti+e& Ti'p"l i'p"s fa+ori0ea0) s",ie!7ii rapi0i& Sar!inile !ele 'ai fre!+ente (ate :n teste s"ntF or(onarea. !lasifi!area sa" serierea (e o,ie!te. i'a ini ("p) !"loare. +ol"'. for'). re"tate. aso!ieri (e !"+inte !" :n7eles"ri si'ilare. op"se. !orelate& Se soli!it) !o'para7ii sa" !)"tare (e !"+inte as!"nse. ri'e. (es!ifrarea (e !o("ri +er,ale. !o("ri (e !ifre. et!& Se 'ai !ere (efinirea "nor !on!epte. no7i"ni s) se :nto!'eas!) po+estiri. ra7iona'ente. propo0i7ii&

11

Teste +er,ale i'pli!) !o'prehensi"nea ?:n7ele erea@ +er,al) ?:n testele (e !apa!itate intele!t"al)@& S"nt 'ai re0istente la (eteriorarea psihi!) /i la "0"r)& Teste non+er,ale s"nt (estinate s",ie!7ilor !" han(i!ap"ri (e +or,ire. analfa,e7i. s"r0i. afa0i!i. (efa+ori0a7i !"lt"ral. et!& Ele se foloses! /i pentr" testarea :ns"/irilor (eose,ite (e !ele !are i'pli!) +o!a,"lar"l ?inteli en7) pra!ti!). a,ilit)7i spe!iali0ate. !apa!itate (e !o',inare :n spa7i". 'e'orie topo rafi!). a for'elor. +ite0a per!ep7iei. et!&@ Testele sinteti!e se a(resea0) "nor a!ti+it)7i !o'pleBe !e soli!it) an"'ite aptit"(ini& Se finali0ea0) :ntr-o not) (e ansa',l" !are 7ine sea'a (e re"/ita la (iferite teste sa" s",teste ale ,ateriei& Testele analiti!e se finali0ea0) !" note (istin!te pentr" !o'ponentele ,ateriei& 3!estea per'it reali0area (e profile psiholo i!e ?s!)ri ra(ate. stelare. s!atter Q in(i!e (e a,atere a +alorii in(i+i("ale fa7) (e +aloarea 'e(ie !onsi(erat) tipi!)@&

P/rile $ ,! nente ale testel r !si" l #i$e

1. $ ,! nenta stati$/* 'aterial) a test"l"i. !are !"prin(e. la rJn("l eiF a. &anualul testului = !onine ,a0a !on!ept"al) a test"l"i. (atele psiho'etri!e aferente

!onstr"!7iei test"l"i. in(i!aii pri+in( apli!area test"l"i. nor'ele i stan(ar(ele (e interpretare i (e e+al"are a re0"ltatelor i 'o(alitatea (e re(a!tare a !on!l"0iilor. pre!"' i +aloarea /i li'itele test"l"i :n !a"0) i st"(ii (e !a0. aneBe !" st"(ii (e +ali(are. st"(ii !riti!e et! - repre0int) s"rsa prin!ipal) (e infor'aii pentr" apre!ierea :n!re(erii pe !are p"te' s) o a+e' :ntr-"n test&
b. &aterialul testului = !"prin(e (iferite tip"ri (e aparate pentr" e+i(enierea sti'"lilor. !aiet"l

test"l"i. for (e r)sp"ns. 'ateriale pentr" prel"!rare i pentr" 'anip"lare& 3!east) parte asi "r) sti'"larea !o'porta'entelor (e r)sp"ns&
c. &ateriale au%iliare ?eB& rile (e !ore!t"r) - a,loane. folii !" orifi!ii-. aparate (e ')s"r)@

O(at) !" pro!es"l (e !o'p"teri0are a testelor psiholo i!e !o'ponenta stati!) a s"ferit 'ari 'o(ifi!)ri prin !on(ensarea a!estor infor'aii i prel"!rarea lor pe !al!"lator&
2. $ ,! nenta -ina,i$/* (e reali0are a "n"i test. !are !"prin(eF a. conse&nul testului 9 instr"irea persoanei !alifi!ate profesional. !are apli!) test"l. !" pri+ire

la !on(iiile. reali0area. e+al"area testelor. pre!"' i la instr"!taH"l !e tre,"ie apli!at s",ie!ilor pe par!"rs"l (esf)"r)rii "n"i testI a(esea a!este infor'aii s"nt !"prinse :n 'an"al"l test"l"i
b. partea de reali!are a testului / sarcinile testului = !are pot fi si'ple sa" !o'pleBe. (e

(ifi!"lt)i e ale sal (iferite& Se poate eBpri'a prinF

12

- o rea!ie 'otorie !o'ple!i. tappin @

?rea!ie

sen0orial = 'otorie sa" +er,al) la sti'"li si'pli sa"

- o per!epie sen0orial) ?tahistos!op@ - o a!ti+itate (e r"tin) 'intal) sa" fi0i!) ?a :nira ,ile. a efe!t"a !al!"le ("p) an"'ii al orit'i ?eB&test"l Oraepelin@@ - re0ol+area "nei pro,le'e !on!rete sa" a,stra!te - r)sp"ns"ri la :ntre,)ri pri+in( !o'porta'ent"l. tr)irile. (ispo0iia
c. evaluarea - eBpri'area re0"ltatelor la test prin "n"l sa" 'ai '"lte p"n!taHe& Ea poate fi

!lasifi!at) :nF - e+al"are psiho'etri!) +s& e+al"are !o'porta'ental). - e+al"are stati!) +s& e+al"are (ina'i!)

C nst%$ia testel r !si" l #i$e

Cerinele o,li atorii :n !onstr"irea "n"i test psiholo i! se refer) la "r')toarele aspe!teF a& Sta,ilirea "nei ne!esit)i = i'pli!) l"area :n !onsi(erare a !erinelor for'ale i infor'ale pentr" test& Tre,"ie anali0at) ne!esitatea real) pentr" !onstr"!ia test"l"i respe!ti+ i (isponi,ilitatea pieei ?tre,"ie !er!etat pentr" :n!ep"t (a!) eBist) "n test si'ilar. pentr" a n" ne repeta@ ,& Definirea o,ie!ti+elor i para'etrilor testelor = :n a!east) etap) tre,"ie sta,ilit s!op"l test"l"i ?!"i se a(resea0) i (e !e a fost ales a!est test@I (e ase'enea. tre,"ie !larifi!at 'o("l :n !are infor'aia "tili0at) :n test este "til) i !el"i !are () test"l. pre!"' i n"')r"l ite'ilor i tip"l (e for'at al ite'ilor i al r)sp"ns"rilor
c. Sele!tarea "n"i r"p (e eBperi :n (o'eni"l respe!ti+ = !" !are se (is!"t) o,ie!ti+ele. s!op"l i

para'etrii test"l"i i se reali0ea0) o pri') 'a!het) a test"l"i

d. S!rierea ite'ilor = fie (e !)tre eBperi :n (o'eni"l respe!ti+. fie (e eBperi :n (o'eni"l test"l"i.

re+i0"irea ite'ilor ?(in p"n!t (e +e(ere al !onin"t"l"i@ (e !)tre !el p"in o persoan) sa" (e !)tre o e!hip) !are n" a fost i'pli!at) :n s!rierea lor& e& %a0a (e teren = ite'ii s"nt s"p"i realit)ii Q "n pri' eantion (e ite'i este "tili0at pentr" a fi testai s",ie!i reali. (intr-"n an"'it r"p int) ?reali0at pe (iferite !riterii pre!"'F +Jrst). st"(ii. seB. pre )tire profesional) et!&@I :n "r'a test)rii se +a !al!"la (is!ri'inare al ite'ilor Q anali0a (e ite'i
f. Re+i0"irea ite'ilor = "r'ea0) anali0ei (e ite'i. +erifi!) o an"'it) :n!)r!)t"r) ne(orit) (e ite'i

ra("l (e (ifi!"ltate i (e

sa" preH"(e!)i ?eB&seB"ale sa" le ate (e 'inorit)i@I se eli'in) ite'ii !are pot fi in!ore!i. ne(repi sa" !are pot le0a an"'ite r"p"ri (e persoane

13

& Reali0area for'"lei finale a test"l"i = se +erifi!) a(e!+area rilei (e s!orare i ite'ii ?(e re "l). (e !)tre o persoan) (in eBterior@ h& Constit"irea nor'elor i !al!"larea finalit)ii i +ali(it)ii = i'pli!) +erifi!area (atelor tehni!e ale test"l"i. reali0area pro!e("rilor (e eantionare sa" (e !onstit"ire a lot"rilor (e eBperi'entare. a('inistrarea i s!orarea for'ei finale a test"l"i. !onstr"irea nor'elor a(e!+ate (e interpretare

Re-a$tarea ra! rt%l%i !si" l #i$

%inali0area eBa'in)riii psiholo i!e se fa!e s", for'a raport"l"i psiholo i!. !are tre,"ie s) ai,) :n +e(ere atJt tip"l eBa'in)rii. !)t i !erinele ,enefi!iar"l"i& Raport"l psiholo i! al "n"i eBa'en !lini! (ifer) :n a'ploare i prof"n0i'e a interpret)rilor (e raport"l psiholo i! al "n"i eBa'en (e sele!ie profesional). ("p) !"' raport"l pri+in( !onsilierea e("!aional) (ifer) :n !onin"t i tip (e !entrare pe pro,le'e (e raport"l (e eBperti0) H"(i!iar)& Gn eneral. raport"l psiholo i! tre,"ie s) se hi(e0e ("p) "r')toarele prin!ipii eneraleF - s) !oresp"n() soli!it)rii ,enefi!iar"l"i - s) fie !lar. f)r) a',i "it)i i s",ie!ti+is' - s) e+ite ter'enii tehni!i. neinteli i,ili ,enefi!iar"l"i - s) refle!te o,ie!ti+ sit"a7ia - s) n" fie intr"0i+ - s) respe!te !onfi(enialitatea - s) fie re(a!tat !" profesionalis'. f)r) p)reri s",ie!ti+e * personale - s) eBpli!e se'nifi!aia re0"ltatelor pre0ente 3!este prin!ipii s"nt re le'entate prin Stan(ar(ele (e testare e("!aional) i psiholo i!)& Una (in !riti!ile a("se 'o(alit)ii (e re(a!tare a rapoartelor psiholo i!e o !onstit"ie (es!ripti+is'"l eBa erat al !o'porta'ent"l"i s",ie!t"l"i :n ti'p"l eBa'in)rii. f)r) a anali0a i inte ra a!este !o'porta'ente :ntr-"n sens an"'e. !eea !e las) (es!his) posi,ilitatea (e interpretare. a(esea reit) a re0"ltatelor ,enefi!iar"l"i& Gn !on(iiile :n !are se o,in re0"ltate !ontra(i!torii este i'portant !a raport"l psiholo i! s) pre0inte :n 'o( o,ie!ti+ !onstat)rile i s) :n!er!e s) eBpli!e in!onstanele. in!ertit"(inile. (is!or(anele (intre ele&

CRITERII PRINCIPALE DE APRECIERE A TESTELOR PSIHOLOGICE

14

O.ie$ti4itatea
O,ie!ti+itatea sa" !on!or(ana interpersonal) +i0ea0) ra("l :n !are re0"ltatele o,in"te :n "r'a a('inistr)rii /i not)rii "n"i test psiholo i! s"nt in(epen(ente (e H"(e!ata s",ie!ti+) a eBa'inator"l"i& Se poate sp"ne !) "n test este pe (eplin o,ie!ti+ at"n!i !Jn( (i+eri eBa'inatori o,in a!eleai re0"ltate !" a!elai s",ie!t& O,ie!ti+itatea se (eter'in) prin anali0a fi(elit)7ii /i +ali(it)7ii test"l"i respe!ti+&

1i-elitatea
%i(elitatea "n"i test psiholo i! este (efinit) !el 'ai a(esea !a i !alitate a "nei pro,e ?test@ (e a ar)ta a!eeai +aloare at"n!i !Jn( se repet) ')s"rarea sa" !a i a,sen) relati+) (intr-o pro,) psiholo i!) a erorilor (e ')s"rare& O alt) (efiniie !are a,or(ea0) fi(elitatea prin K ra("l :n !are s!or"rile test"l"i s"nt !onsistente sa" repeta,ile. a(i!). ra("l :n !are ele n" s"nt afe!tate (e erorile (e ')s"r)K a fost reali0at) :n 181# (e Stan(ar(s for E("!ational an( PsD!holo i!al Tests& 3lteori la ea se fa!e referire !a fiin( pre!i0ia ')s"r)rii reali0at) (e "n instr"'ent& 3nali0a fi(elit)ii "n"i test pornete (e la !on!ept"l (e eroareI ori!e s!or la "n test psiholo i! este re0"ltat"l s!or"l"i real i al "nei erori (e ')s"r)& Se poate sp"ne. :n eneral. !) ori!e test psiholo i! este fi(el (a!)F 1& este lipsit (e erori (e ')s"r). (e!i este pre!is 2& ori!e persoan) o,ine s!or"ri e ale la test i la o for') paralel) a a!est"ia %i(elitatea "n"i test poate fi !al!"lat) pe ,a0a a patr" 'eto(e. i an"'eF
'eto(a !onsisten7ei interne !oefi!ien7i (e !onsistenta intern)I test - retest !oefi!ien7i (e sta,ilitateI 'eto(a for'elor paralele !oefi!ien7i (e e!hi+alen7)I 'eto(a fi(elit)7ii intere+al"atori !oefi!ien7i intere+al"atori&

A. C nsistena intern/

Consistena intern) +i0ea0) ')s"ra :n !are toi ite'ii test"l"i ')soar) a!eeai +aria,il)& 3nali0a !onsistenei interne. respe!ti+ anali0a !orela7iei !e eBist) :ntre fie!are ite'i. se fa!e prin !al!"larea coeficientului de consisten intern, prin 'ai '"lte 'o(alit)iF a& pornin( (e la s!or"rile o,ser+ate la "n test. pentr" anali0a !onsistentei interne pot fi $al$%la7i "r')torii $ efi$ien7iF Cron,a!hI 3 G"tt'anI
29

/i

21

O"(er Ri!har(son

1#

,& prin ,et -a :n;%,/t/irii. !are pres"p"ne :'p)rirea test"l"i :n H"')tate i !al!"larea !oefi!ient"l"i (e !onsisten) intern) :ntre !ele (o") p)ri. +aloarea l"i repre0entJn( +aloarea !oefi!ient"l"i (e fi(elitate& O alt) for') a 'eto(ei :nH"')t)irii este ,et -a :n;%,/t/irii ite, $% ite,. prin !are :'p)rirea test"l"i :n H"')tate se reali0ea0) prin sele!tarea ite'ilor pari. respe!ti+ a !elor i'pari&

<2 Sta.ilitatea Sta,ilitatea re0"ltatelor test)rii in(i!) :n !e ')s"r). la apli!)ri (iferite :n ti'p. "n s",ie!t o,7ine a!elea/i re0"ltate la "n test psiholo i!& Cal!"larea coeficientului de stabilitate se reali0ea0) prinF

a('inistrarea test"l"i la "n r"p (e persoaneI rea('inistrarea test"l"i ("p) "n inter+al (e ti'p !al!"larea !oefi!ient"l"i (e !orela7ie :ntre !ele (o") a('inistr)ri&

O +aloare 'are a a!est"i !oefi!ient in(i!) o ,"n) sta,ilitate :n ti'p a re0"ltatelor& Se poate sp"ne (espre a!el instr"'ent !) este fi(el (eoare!e rele+) a!elea/i +alori ale "nei +aria,ile la ')s"r)tori (iferite :n ti'p EBist) o '"ltit"(ine (e fa!tori !are pot infl"ena sta,ilitatea test"l"i& Un"l (intre a!etia este inter+al"l (e ti'p :ntre test = retestF (a!) inter+al"l (e ti'p este prea s!"rt eBist) peri!ol"l rea'intirii r)sp"ns"rilor (ate anterior. iar (a!) a!est inter+al este prea l"n apare posi,ilitatea 'at"ri0)rii eantion"l"i& Gn !onse!in). re0"ltatele o,in"te :n "r'a test)rii psiholo i!e pot fi (iferite. 'oti+ pentr" !are se i'p"ne :ntot(ea"na pre!i0area inter+al"l"i (e ti'p (intre test)ri. !a i !on(iiile apli!)rii& Un alt fa!tor !are poate infl"ena sta,ilitatea "n"i test :l !onstit"ie ra("l (e (ifi!"ltate al ite'ilorF :n !on(iiile :n !are ite'ii s"nt fie prea "ori. fie prea (ifi!ili se o,in !oefi!ieni (e sta,ilitate ri(i!ai& Gn pl"s pot ap)rea s!hi',)ri ale s",ie!t"l"i (e la pri'a apli!are (eter'inate. fie !a "r'are a efe!t"l"i :n+))rii r)sp"ns"rilor la ite'i. fie !a "r'are a s!hi',)rilor (e atit"(ine fa) (e o an"'it) pro,le') (e la 'o'ent"l pri'ei test)ri& C2 =et -a f r,el r !aralele 3!east) 'eto() este "tili0at) :n sit"a7ii pra!ti!e !e ne!esit) apli!)ri repetate ale "n"i test psiholo i! la "n inter+al foarte s!"rt (e ti'p& Gn a!este sit"aii apli!area a!el"ia/i test fiin( i'proprie. este

1$

ne!esar) apli!area (e f r,e e$"i4alente sa% !aralele ale "n"i test. prin ')s"rarea coeficienilor de ec'ivalen& Do") teste s"nt paralele (a!) pentr" "n s",ie!t erorile (e ')s"r) la !ele (o") a('inistr)ri s"nt +aria,ile aleatoare in(epen(ente& Gn a!est !a0 ite'ii !elor (o") teste tre,"ie s) fie lo i! i0o'orfi ?a(i!) s) ai,) a!ela/i ni+el (e (ifi!"ltate@ Utili0area :n pra!ti!) a a!estei for'e (e testare psiholo i!) are atJt a+antaHe. !Jt i (e0a+antaHe& 3+antaHele re0"lt) (in fapt"l !) "tili0Jn("-se for'e paralele ale testelor n" 'ai este posi,il) rea'intirea r)sp"ns"rilor (e !)tre s",ie!i& Gn pl"s. a!east) 'eto() fa!e in"til) !)"tarea r)sp"ns"rilor la :ntre,)rile la !are s",ie!ii n" a" /ti"t r)sp"n(e& De0a+antaHele a!estei 'eto(e +in (in fapt"l !) pentr" reali0area !elor (o") a('inistr)ri este ne!esar "n !ons"' 'ai 'are (e ti'p. este re" (e reali0at fiin( (ifi!il) /i !ostisitoare. iar s",ie!7ii se pot pli!tisi (a!) test)rile s"nt prea l"n i& D2 1i-elitatea intere4al%at ri Pentr" testele !are n" a" o !otare o,ie!ti+) ?testele proie!ti+e (e personalitate@ la !are s!or"l este infl"en7at /i (e interpretarea pe !are o () persoana !are fa!e !otarea este ne!esar (e !al!"lat (e !al!"lat fi(elitatea :ntre 'ai '"li e+al"atori& Se !ere (e la (iferi7i e+al"atori s) !al!"le0e s!or"rile la test ("p) !are se reali0ea0) "n !oefi!ient (e !orela7ie intere+al"atori. !are eBpri') ')s"ra :n !are test"l este in(epen(ent (e erori (atorate 'o(alit)7ii (e !otare a r)sp"ns"rilor s",ie!t"l"i& Inter!retarea $ efi$ienil r -e fi-elitate 3t"n!i !Jn( a+e' (e ales :ntre o '"li'e (e teste. a+Jn( toate !elelalte !ara!teristi!i e ale ?foarte rar@. este (e preferat test"l !are are !ea 'ai 'are fi(elitate. (ar. (e re "l). test"l !el 'ai fi(el este i test"l !el 'ai s!"'p& C" "n ,"n test se o,in in(i!i !are +aria0) :ntre 9.19 = 9.89 ?eB& 9.1# pentr" test"l 4inet-Si'on@& Gn eneral. se !er ni+ele :nalte (e fi(elitate testelor folosite :n l"area (e (e!i0ii i'portante as"pra persoanelor i !elor !e :'part in(i+i0ii :n 'ai '"lte !ate orii. pe ,a0a "nor (iferene relati+ 'i!i :ntre a!etia ?eB& :n sele!ia profesional) = teste !" !oefi!ient (e fi(elitate 'ai 'ari (e 9.89@& Se a!!ept) ni+ele s!)0"te (e fi(elitate !Jn( testele se "tili0ea0) pentr" a l"a (e!i0ii preli'inare = n" finale - i :n !a0"l testelor !are :'part persoanele :ntr-"n n"')r 'i! (e !ate orii. pe ,a0a "nor (iferene in(i+i("ale 'ari&

1-

Da!) "n test este folosit pentr" !o'pararea r"pelor (e persoane. !oefi!ient"l s)" (e fi(elitate poate fi 'i! ?9.$ = 9.-@& Dar (a!) test"l se folosete pentr" !o'pararea persoanelor :ntre ele. !oefi!ient"l (e fi(elitate tre,"ie s) fie 'ai 'are (e 9.14&

>ali-itatea
6ali(itatea test"l"i se refer) la ')s"ra :n !are test"l ')soar) !eea !e :/i prop"ne s) ')soare /i !Jt (e ,ine reali0ea0) a!est l"!r" ?3nastasi. 18-$@ sa" la V')s"ra :n !are test"l :/i :n(epline/te f"n!7iaK Lin(e'an ?18-1@ 3t"n!i !Jn( ne referi' la +ali(itatea "n"i test tre,"ie s) ne p"ne' "r')toarele :ntre,)riF KTest"l ')soar) !" a(e+)rat !eea !e (ori' s) ')s"r)'SK VE/antioanele (e !o'porta'ent in!l"se :n test s"nt repre0entati+e pentr" !onstr"!t"l +i0atSK Ni!i "n test n" este +ali( pentr" ori!e s!op sa" :n ori!e !onteBt sa" pentr" ori!e !ate orie (e s",ie!7i& 6ali(itatea tre,"ie (eter'inat) f)!Jn("-se referin7) laF

f"n!7ia test"l"i. s!op"l "tili0)rii l"i. !on(i7iile :n !are +a fi "tili0at !ara!teristi!ile persoanelor !)rora li se a('inistrea0) test"l ?Standards for Educational and Psychological Tests. 18-4@

6ali(area "n"i test este pro!es"l prin !are se in+esti hea0) ra("l (e +ali(itate a interpret)rii prop"se (e test& Pentr" fie!are (in f"n!7iile testelor ?(e!i0ie. pre(i!7ie@ a" fost for'"late !on(i7ii /i strate ii !oresp"n0)toare (e +ali(are& 3!este strate ii se refer) la trei 'ari !ate orii (e +ali(itateF 6ali(itate (e !on7in"tI 6ali(itate (e !onstr"!tI 6ali(itate (e !riteri"&

A2 >ali-itatea -e $ n7in%t 6ali(itatea (e !onin"t are :n +e(ere eBa'inarea siste'ati!) a !on7in"t"l"i test"l"i. pentr" a se +erifi!a (a!) test"l a!oper) "n e/antion repre0entati+ (in (o'eni"l !are se !ere a fi e+al"at prin test ?3nastasi. 18-$@& Pentr" a p"tea +or,i (e o +ali(itate (e !on7in"t ri(i!at) tre,"ie !a ite&ii !are al!)t"ies! test"l s fie repre!entativi pentr" !eea !e test"l (ore/te s) ')soare& 3nali0a +ali(it)7ii (e !on7in"t a "n"i test tre,"ie s) s"rprin() "r')toarele aspe!teF

11

(efinirea /i (es!rierea (o'eni"l"i (e !on7in"t a test"l"i ?tre,"ie s) fie foarte !lar) /i s) in!l"() toate fa7etele (o'eni"l"i !are se (ore/te a fi e+al"at@ anali0a ite'ilor !are s"nt in!l"/i :n test !o'pararea str"!t"rii test"l"i !" (o'eni"l (e !on7in"t&

3!est tip (e +ali(are n" re!la') 'eto(e /i 'o(ele statisti!e. ea f)!Jn("-se (oar pe ,a0) (e ra7iona'ente& 3(esea apare :n literat"ra (e spe!ialitate /i s", (en"'irea (e validare logic sa" ra ional& 6ali(area referitoare la !on7in"t se i'p"ne a fi !al!"lat) :n "r')toarele sit"aiiF

:n !a0"l testelor (e !"no/tin7e. at"n!i !Jn( n" eBist) "n !riteri" eBtern a(e!+at pentr" anali0a +ali(it)7ii (e !riteri"I :n !a0"l testelor "tili0ate la ')s"rarea "n"i atri,"t !e n" poate fi eBpri'at printr-"n !onstr"!t :n !a0"l testelor !are e+al"ea0) perfor'an7a :n '"n!) :n s!op"ri (e sele!7ie /i !lasifi!are a an aHa7ilor&

<2 >ali-itatea -e $ nstr%$t 6ali(itatea (e !onstr"!t se refer) la ')s"ra :n !are se poate s"s7ine !) test"l ')soar) o +aria,il) sa" o tr)s)t"r) spe!ifi!)& Gn ter'eni enerali V!onstr"!t"lK este sinoni' !" a!ela (e !on!ept * noi"ne. fiin( "tili0at pentr" a (ese'na o serie (e feno'ene :ntr-"n !a(r" /tiin7ifi!& 6or,i' (e +ali(itate relati+) la !onstr"!t :n !a0"l testelor (e personalitate& Pentr" a p"tea fi "tili0at /i e+al"at. "n !on!ept tre,"ie !ore!t /i pre!is opera7ionali0at. a(i!) (es!rierea !onstr"!t"l"i tre,"ie s) fie reali0at) :n ter'eni !o'porta'entali !on!re7i& Gn opera7ionali0area "n"i !onstr"!t tre,"ie s) "r')ri' "r')toarele etapeF

i(entifi!area !o'porta'entelor !are a" le )t"r) !" !onstr"!t"lI i(entifi!area altor !onstr"!te. pentr" fie!are (e!i0Jn("-se (a!) a" sa" n" le )t"r) !" !onstr"!t"l ')s"rat (e testI al!)t"irea pentr" fie!are !onstr"!t a "nei liste de comportamente prin !are a!estea se eBpri')& Pentr" fie!are !o'porta'ent. pe ,a0a rela7iilor (intre !onstr"!te. se (e!i(e (a!) are sa" n" le )t"r) !" !onstr"!t"l ')s"rat (e test&

Gn !onse!in). sp"ne' (espre "n test !) are validitate convergent (a!) e+al"ea0) a!elea/i !onstr"!te !a /i alte teste. a(i!) (a!) :ntre s!or"rile sale /i s!or"rile altor teste eBist) o rela7ie f"n!7ional)& Pe (e alt) parte. "n test are validitate de discriminare (a!) e+al"ea0) alt!e+a (e!Jt alte teste (espre !are se /tie !) se refer) la !onstr"!te !e n" a" le )t"r) !" !onstr"!t"l ')s"rat (e test& 3!est l"!r" :nsea'n) !) :ntre s!or"rile la test /i s!or"rile la alte teste sa" +aria,ile n" eBist) o rela7ie f"n!7ional)&

18

6ali(area !on+er ent) a "n"i test este ne!esar). (ar n" /i s"fi!ient) pentr" a (o+e(i !) test"l ')soar) !eea !e /i-a prop"s& Corela7ia 'are :ntre (o") teste :nsea'n) !) testele ')soar) a!eea/i l"!r". :ns) n" se poate sp"ne !) ite'ii !"prin/i :n teste s"nt repre0entati+i pentr" !onstr"!t"l pe !are testele inten7ionea0) s) :l ')soare& Eti!hetele atri,"ite testelor repre0int) tr)s)t"rile sa" !ara!teristi!ile pe !are testele ar tre,"i s) le ')soare& 3nali0a fa!torial) sa" anali0a (e !l"steri efe!t"at) as"pra ite'ilor (in testele !are e+al"ea0) a!elea/i !onstr"!te poate aH"ta la eBpli!area !orela7iilor (intre s!or"rile testelor&

C2 >ali-itatea -e $riteri% 6ali(itatea (e !riteri" se refer) la ')s"ra :n !are test"l este "n ,"n pre(i!tor pentr" "n e/antion (e !o'porta'ente +iitoare& Gn a!est !a0 perfor'an7a la "n test tre,"ie raportat) la o alt) perfor'an7) pe !are o n"'i' criteriu& Criteri"l este o ')s"r) (ire!t) /i in(epen(ent) a !eea !e test"l (ore/te s) pre0i!) ?eB&pentr" "n test (e aptit"(ini 'e!ani!e !riteri"l repre0int) perfor'an7a :n '"n!a (e 'e!ani!. :n ti'p !e pentr" "n test (e !"no/tin7e !riteri"l :l repre0int) notele /!olare@& Criteri"l tre,"ie s) :n(eplineas!) !Jte+a !on(i7iiF

s) fie relevant pentr" a!ti+itatea sa" !ara!teristi!a la !are se refer). a(i!) or(inea s",ie!7ilor la test s) !oin!i() !" or(inea perfor'an7ei la !riteri"I s) fie fidel. a(i!) s) fie !on r"ent !" e+al")ri (iferite ale perfor'an7elor la !are se refer). e+al")ri reali0ate la 'o'ente (iferite& s) fie practic. a(i!) s) n" !oste '"ltI s) fie e!primat "n aceleai unit i pentru toate persoanele ?eB& (a!) +alorile +aria,ilei !riteri" s"nt (epen(ente (e +Jrsta s",ie!7ilor at"n!i a!este +alori tre,"ie transfor'ate :n !ote stan(ar( ?(e eBe'pl"F 0 sa" T@I

EBe'ple (e !riterii "tili0ate fre!+ent :n anali0area +ali(it)7ii testelor !are +i0ea0) !onstr"!teF

v#rsta = se folose/te !a /i !riteri" :n !a0"l !onstr"!telor !e +i0ea0) pro!ese !are !"nos! o 'at"ri0are ?eB& inteli ena. f"n!7iile per!epti+e. et!&@& N" este "n !riteri" ,"n pentr" testele !are +i0ea0) aspe!te in+aria,ile :n ti'p ?eB& +aria,ilele !e 7in (e te'pera'ent@I

performan ele colare = s"nt "n !riteri" ,"n pentr" testele (e !"no/tin7e sa" pentr" testele !are e+al"ea0) aptit"(ini /!olareI performan ele la diverse programe de instruire special ?'"0i!). sport. et!&@ s"nt !riterii a(e!+ate pentr" testele (e aptit"(ini spe!ialeI

29

re$ultatele altor teste se "tili0ea0) a(esea !a /i !riteri" :n !onstr"irea (e noi teste ?eB& S!ala 5etri!) a Inteli en7ei !onstr"it) (e 4inet-Si'on ?189#@ a folosit (rept !riteri" pentr" teste "lterioare !onstr"ite :n s!op"l e+al")rii inteli en7ei@I

grupele contrastante - pentr" "n test (e inteli en7) a!estea ar fi !onstit"ie (in !opiii !e fre!+entea0) /!oala (e 'as). respe!ti+. !opiii inte ra7i :n /!oala aH"t)toare&

(ipuri de validitate de criteriu 3so!iaia Psiholo ilor 3'eri!ani a i(entifi!at :n!) (in 18-4 eBstena a 2 tip"ri (e +ali(itate (e !riteri". i an"'eF
4ali-itatea !re-i$ti4/ 4ali-itatea $ n$%rent/

>ali-itatea !re-i$ti4/ Ter'en"l (e pre(i!7ie poate fi "tili0at fie :n sens lar - !Jn( se refer) la pre(i!7ia "n"i test pentr" ori!e sit"a7ie -. fie :n sens restrJns !Jn( se refer) la pre(i!7ia :ntr-"n inter+al (e ti'p& 6ali(itatea pre(i!ti+) +i0ea0) !el (e-al (oilea sens i pres"p"ne eBisten7a "n"i inter+al (e ti'p :ntre test /i +erifi!area !riteri"l"i& EBF Pentr" "n test !are are !a s!op pre(i!7ia re"/itei /!olare la s!ris-!itit :n !lasa I test"l +a fi apli!at la intrarea :n !lasa I. iar !riteri"l ?perfor'an7e la !itit@ +a fi +erifi!at fie ("p) "n se'estr". fie la sfJr/it"l !lasei I& St"(i"l (e +ali(are al "n"i test !are +i0ea0) pro no0a re"/itei la !itire :n !las). tre,"ie s) par!"r ) "r')toarele etape ?O"l!sar. 1819@F anali0a psiholo i!) a a!ti+it)7ii (e !itireI in(i!area pre'iselor psiholo i!e ale re"/itei la !itireI ale erea "n"i test sa" a "nor teste psiholo i!e !are eBplorea0) to!'ai a!ele aspe!te psiholo i!e !are !on(i7ionea0) re"/ita la !itireI apli!area test"l"i sa" a testelor psiholo i!e (estinate pre(i!7iei re"/itei la !itireI ')s"rarea !riteri"l"i. a(i!) e+al"area ra("l"i (e :ns"/ire a (eprin(erii (e !itire pe ,a0a notelor /!olare sa" a "nor pro,e (e !itire ela,orate :n a!est s!opI anali0a !antitati+) /i !alitati+) a re0"ltatelor la test /i la !riteri"I st"(ierea le )t"rii :ntre !ele (o") !ate orii (e re0"ltate >ali-itatea $ n$%rent/

21

6ali(itatea !on!"rent) pres"p"ne o,7inerea s!or"rilor la !riteri" aproBi'ati+ :n a!ela/i ti'p !" s!or"rile la test& Distin!7ia lo i!) :ntre +ali(itatea pre(i!ti+) /i !ea !on!"rent) n" se ,a0ea0) pe rela7ia te'poral) (intre test /i !riteri". !i pe o,ie!ti+ele test)riiF +ali(itatea !on!"rent) are !a s!op re0ol+area "nei pro,le'e pri+in( starea a!t"al) a s",ie!t"l"i +ali(area pre(i!ti+) +i0ea0) e+ol"7ia sa :n +iitor& VEste % f"riosSK ?+ali(are !on!"rent)@ VEste posi,il !a % s) (e+in) f"riosSK ?+ali(are pre(i!ti+)@ Pentr" a eBe'plifi!a (iferen7a (intre !ele (o") tip"ri (e +ali(itate "tili0)' :ntre,)ri (e tip"lF

CRITERII SECUNDARE DE APRECIERE A TESTELOR PSIHOLOGICE Utilitatea testel r !si" l #i$e

Testele /i-a" (o+e(it "tilitatea :n (i+erse (o'enii. pre!"' :n !lini!). H"sti7ie. /!oal). sele!7ia personal"l"i. ar'at). !onsiliere pri+in( linia +o!a7ional) sa" pro,le'ele (e +ia7). :n eneral& Utilitatea testelor !a 'eto() (e psiho(ia nosti! este s"s7in"t) (e fapt"l !) per'ite !"noa/terea siste'ati0at) /i !on(ensat) a s",ie!t"l"i. prin o,7inerea (e infor'a7ii relati+ pre!ise. o,ie!ti+e. :ntr-"n ti'p realti+ s!"rt& 5ai '"lt (e 1#T (in !a0"ri (e psiho(iano0) a !apa!it)7ilor intele!t"ale s"nt in+esti ate !" teste /i !hiar 'ai '"lt :n !a0"l aptit"(inilor& Gn psiho(ia no0) n" tre,"ie s) pri'e0e 'eto(a. test"l. !i persoana. test"l fiin( (oar "n instr"'ent printre !elelalte 'eto(e (e psiho(ia nosti!& Testele pro+oa!) !o'porta'ente !are. la rJn("l lor. s"nt eBpresia "nor !ara!teristi!i psiholo i!e& Co'porta'ent"l pro+o!at este "n e/antion (in repertori"l !o'porta'ental al s",ie!t"l"i& Gntre a!est !o'porta'ent !"antifi!a,il /i !ara!teristi!ile (in +ia7a (e 0i !" 0i ale s",ie!t"l"i eBist) rela7ii !"antifi!a,ile eBpri'ate prin !oefi!ien7i (e !orela7ie& EBist) !a0"ri (e fal/i ne!oresp"n0)tori /i fal/i !oresp"n0)tori& R& ;a00o s!riaF LLCJ7i !opii. a(oles!en7i. a("l7i a" fost prost !onsilia7i (e presti itatorii testelorLL& De ase'enea. S& Pa!a"( !itea0) !a0"l "n"i tJn)r !are pro'o+Jn( eBa'en"l psiholo i! (e sele!7ie. a fost an aHat !a str"n ar. (ar a tre,"it s) fie reorientat spre alt) profesie :n !"rs"l instr"irii (e s!"rt) ("rat) (eoare!e era stJn a!i. iar str"n "rile soli!ita" (o'inan7a lateralit)7ii (repte& C" toate a!estea testele :/i (o+e(es! "tilitatea prin o&iectivitate' 3nastasi ?18-$@ s" erea0) !) ele s"nt in(iferente ?i'par7iale@ la stat"t"l so!ial al s",ie!t"l"iI :n pl"s. s"nt s"perioarere apre!ierilor profesorilor sa" s"periorilor pentr" !) n" s"nt infl"en7ate (e s",ie!ti+itatea e+al"atorilor ?profesorii a"

22

ten(in7a s) :i e+al"e0e 'ai ,ine pe !opii si'pati!i. !"'in7i. !onfor'i/ti@& 5eilli arat) !) esti'a7ia e'piri!) este foarte aproBi'ati+) /i n" se :',"n)t)7e/te (e!Jt foarte p"7in !hiar i :n !a0"l :n !are "n s",ie!t este !"nos!"t (e-a l"n "l "n"i an& Gn pl"s. pe lJn ) (o'eni"l psiho(ia no0ei. test"l per'ite efe!t"area (e !er!et)ri /tiin7ifi!e as"pra !ara!teristi!ilor r"p"rilor !"lt"rale. profesionale. (e +Jrst). et!. ra7ie !ara!ter"l"i lor stan(ar(i0at&

D%rata !r #n sti$%l%i !si" l #i$

Con(i7ia in!ertit"nii :n "tili0area testelor psiholo i!e !a instr"'ente (e psiho(ia no0) este (at) (e f"n!7ionarea prin!ipi"l"i (e0+olt)rii /i al in+ol"7iei pro!eselor /i f"n!7iilor psihi!e. pre!"' /i a prin!ipi"l"i (eter'in)rii !o'pleBe. '"ltifa!toriale a !o'porta'ent"l"i "'an& Thorn(iRe a re'ar!at. :n "r'a "n"i st"(i" lon it"(inal. !) ("p) 29 (e ani pro nosti!"rile for'"late pentr" 1999 (e s",ie!7i eBa'ina7i psiholo i! a" fost sla, +ali(ate (e e+ol"7ia a!estora& 3!east) sit"a7ie p"ne :n (is!"7ie ("rata +ala,ilit)7ii "n"i pro nosti! psiholo i!F el este +ala,il la !opii 'i!i pJn) la trei l%ni. :n ti'p !e la a("l7ii tineri ("rata se poate :ntin(e pJn) la - i ani. !" a!!eptarea !ara!ter"l"i pro,a,il al pre+i0i"nii&

E4al%area r/s!%ns%ril r
E+al"area este "n (o'eni" spe!ifi! psiholo iei. !" !onota7ie atJt 'eto(olo i!). !Jt /i apli!ati+). ea a+Jn( :n +e(ere eBplorarea. apre!ierea /i ')s"rarea "nor e+eni'ente psiholo i!e ?%ernWn(e0-4allesteros. 1883@& E+al")' perfor'an7ele profesionale ale "n"i 'ana er. aptit"(inile "nei persoane. (i'ensi"nile (e personalitate sa" perfor'an7ele /!olare ori profesionale et!& E+al"area este o pra!ti!) !e pres"p"ne efe!t"area "nor H"(e!)7i as"pra !alit)7ilor sa" parti!"larit)7ilor in(i+i("ale sa" ale !o'porta'ent"l"i or ani0a7ional& D"p) efe!t"area "nei e+al")ri :n ,a0a "n"i stan(ar(. o persoan) poate fi notat). pro'o+at). san!7ionat) et!& E+al"area r)sp"ns"rilor se poate reali0a prin 'ai '"lte 'o(alit)iF e+al"area psiholo i!). e+al"area !o'porta'ental). e+al"area stati!) i e+al"area (ina'i!)& E4al%area !si" l #i$/ are (rept o,ie!ti+ apre!ierea "n"i in(i+i(. :n eneral :n le )t"r) !" "na sa" 'ai '"lte pro,le'e spe!ifi!e. !"' s"ntF f"n!7i"nile intele!t"ale. tr)s)t"rile (e personalitate. aptit"(inile spe!iale. pro,le'ele (e s)n)tate. (ifi!"lt)7ile (e :n+)7are. !o'portarea /!olar). (i+erse +aria,ile e'o7ionale /i so!iale& Da!) e+al"area este f)!"t) :n f"n!7ie (e "n stan(ar( sa" !riteri". sp"ne' !) ea este reali0at) !a fiin( raportat) la "n !riteri"& CJn( !o'par)' oa'enii :ntre ei. e+al"area este efe!t"at) printr-o raportare la nor')& Gn eneral. e+al"area are :n +e(ere eBa'en"l psiholo i!. 'oti+ pentr" !are '"l7i psiholo i o aso!ia0) eBa'en"l"i prin teste psiholo i!e. (ei pro,le'a e+al")rii s-a (e0+oltat !a arie (e preo!"p)ri pe ')s"r) !e a" ap)r"t testele (e inteli en7). testele (e personalitate. e("!a7ionale /i profesionale ?+o!a7ionale@. (in

23

ne!esitatea (e a se p"ne la p"n!t pro!e("ri statisti!e !are s) per'it) !rearea. anali0area /i opti'i0area a!estor instr"'ente psiho(ia nosti!e& Teoria /i tehnolo ia instr"'entelor prop"se :n a!est s!op a fost (en"'it) Ppsiho'etrieP. iar e+al"area ,a0at) pe a!este instr"'ente. e4al%are !si" ,etri$/ ?3l,". 2999I Pitari" X 3l,". 188$@& Psiho'etria se o!"p) (e pro,le'ele 'ate'ati!e ale !onstr"!7iei (e pro,e psiholo i!e. (e st"(i"l +ali(it)7ii /i al fi(elit)7ii /i (e etalonarea sa" stan(ar(i0area testelor& Contri,"7ia ei la (e0+oltarea 'eto(ei eBperi'entale :n psiholo ie sa" la f"n(a'entarea /tiin7ifi!) a inter+en7iilor psiholo i!e. n" poate fi (i'in"at)& Gn H"r"l anilor 18$9. :n e+al"area psiholo i!) /i-a f)!"t apari7ia o no") orientareF e4al%area $ ,! rta,ental/* al !)rei o,ie!ti+ era ')s"rarea (ire!t) a !o'porta'ent"l"i s",ie!7ilor& Ea :n!ear!) s) (es!opere ce fa! in(i+i0ii. unde. c#nd /i "n ce circumstan e& I'portan7a o,ser+)rii !o'porta'ent"l"i s",ie!t"l"i pe par!"rs"l s"s7inerii "nei eBa'in)ri aptit"(inale a fost s",liniat) (e Hol,an ?18-9@F P(a!) psiholo "l se apropie (e s",ie!t. (a!) :l "r')re/te :n 'o("l s)" (e l"!r". (a!) (istin e pro!e(eele prin !are s",ie!t"l a reali0at perfor'an7a. (a!) :n!ear!) apre!ierea +alorii a!estor pro!e(ee :n (ia nosti!"l aptit"(inii. H"(e!ata sa. :n !on(i7iile eBperi'ent"l"i. este s"fi!ient) /i este a(eseori s"perioar) ori!)rei in(i!a7ii !antitati+eP ?Hol,an@. s",liniin("-se fapt"l !) si'pla !onse'nare a re0"ltat"l"i n" sp"ne prea '"lt. "neori p"tJn("-ne !hiar orienta re/it& Criti!ile a("se a!estei for'e (e e+al"are se refer) la fapt"l !) ea intro("!e s",ie!ti+itatea :n apre!iere. "itJn("-se fapt"l !) Ko,ie!ti+K :nsea'n) o !"noa/tere !Jt 'ai a(e!+at) a realit)7ii& Gn ori!e !er!etare /tiin7ifi!) eBist) "n fon( (e (ate po0iti+e. (e fapte. peste !are se s"prap"ne o interpretare. o !on!l"0ie. o teorie& Se poate +or,i (e 'ai '"lte 'o(elele (e e+al"are !o'porta'ental). !e pot fi :ns) re("se la (o"). prin!ipale ?Pitari" X 3l,". 188$@F

a. r-area n , teti$/ a tr/s/t%rii - are !a o,ie!t (e st"(i" tr)s)t"ri sa" sin(roa'e ?eB& anBietatea so!ial). (epresia. a orafo,ia@. (e0+olt) instr"'ente pentr" e+al"area lor (e("!ti+) /i sta,ile/te a(e!+an7a a!estor instr"'ente pe ,a0a 'o("l"i :n !are +aria0) s!or"rile lor :ntre in(i+i0iI instr"'entele s"nt folosite pentr" a ')s"ra efe!tele +aria,ilelor in(epen(ente :n !a(r"l r"pelor (e s",ie!7i sa" pentr" a e+al"a efe!tele inter+en7iilor apli!ate in(i+i0ilorI

a. r-area i-i #rafi$/ a $ ,! rta,ent%l%i - are !a o,ie!t (e st"(i" "n !o'porta'ent spe!ifi!. (e0+olt) pro!e(ee pentr" e+al"area sa in("!ti+) /i sta,ile/te a(e!+an7a a!estor pro!e("ri pe ,a0a 'o("l"i :n !are +aria0) s!or"rile a!el"ia/i in(i+i(&

Gn teoria psiho'etri!) s!or"l o,ser+at la "n test este !o'p"s (intr-"n s!or real /i o eroare (e ')s"r)& S!or"l real refle!t) o entitate intern) sta,il). (e!i n" se s!hi',) ?!el p"7in :ntr-"n inter+al s!"rt (e ti'p@& Din a!est 'oti+. "n instr"'ent (e ')s"r) este apre!iat !a fiin( ,"n. (a!) s!or"rile o,ser+ate la o a!eea/i persoan). :n (o") o!a0ii. n" (ifer) prea '"lt&

24

Gn !on!ep7ia e+al")rii !o'porta'entale. !o'porta'ent"l n" este. :n 'o( ne!esar. sta,il& 6aria7ia s!or"rilor o,ser+ate la "n test pentr" "n a!ela/i in(i+i(. poate fi !a"0at) (e s!hi',)rile pro("se :n !o'porta'ent"l a!est"ia /i n" neap)rat (e i'pre!i0ia intr"'ent"l"i (e ')s"r)& 3t"n!i !Jn( apelea0). tot"/i. la teste. e+al"area !o'porta'ental) !a"t) s) eBpli!e cau$ele schim&rii, s) (eter'ine +aria,ilele responsa,ile (e a!easta /i n" fa!e ni!i o pres"p"nere as"pra erorii (e ')s"r)& Deoare!e e+al"area !o'porta'ental) s"s7ine (epen(en7a (e sit"a7ie a !o'porta'ent"l"i. ea n" "tili0ea0) +ali(area !on!"rent) !a 'iHlo! (e pre(i!7ie /i ni!i n" pretin(e s) se o,7in) +alori 'ari ale !oefi!ient"l"i (e fi(elitate test-retest ?3l,". 2999@& E+al"area psiholo i!) este reali0at) :n ,a0a "nor o,ie!ti+e ,ine (eter'inate. p"tJn( a+ea lo! :ntr-"n !a(r" (e+enit !lasi! (e a('inistrare a "nor pro,e psiholo i!e la "n 'o'ent (at. !a0 :n !are (is!"t)' (espre o evaluare static sa" :ntr-"n !a(r" 'ai !o'pleB :n !are s"nte' interesa7i (e pre(i!7ia !apa!it)7ii (e (e0+oltare * :n+)7are a "n"i in(i+i(. !a0 :n !are ne referi' la o evaluare dinamic&

E4al%area stati$/ I'pli!) o e+al"are psiholo i!) :n s!op (e orientare sa" sele!7ie profesional). a(i!) o (eter'inare a ni+el"l"i aptit"(inal sa" !onstela7iei aptit"(inale la "n 'o'ent (at :n istoria (e0+olt)rii "n"i in(i+i(& Gn a!est !onteBt s"nt e+al"ate a!hi0i7iile aptit"(inale. tr)s)t"rile (e personalitate a/a !"' s-a" for'at ele pJn) :n 'o'ent"l eBa'en"l"i psiholo i! respe!ti+ ?eB& "n patron !are (ore/te s) an aHe0e "n n"')r (e a en7i !o'er!iali pe !are s)-i "tili0e0e :n (istri,"irea pro("selor pe !are le fa,ri!). este interesat s) sele!7ione0e persoane !are s) !oresp"n() stan(ar("l"i aptit"(inal pe !are l-a spe!ifi!at :n fi/a post"l"i respe!ti+@& Gn a!east) !ate orie in!l"(e' i eBa'in)rile psiholo i!e (e orientare profesional)*+o!a7ional). :n !are. pe ,a0a re0"ltatelor o,7in"te (e "n tJn)r la o ,aterie (e teste (e orientare profesional). psiholo "l poate (eter'ina eBisten7a sa" noneBisten7a aptit"(inilor ne!esare inte r)rii :ntr-"n pro ra' (e for'are profesional) pentr" o an"'it) profesie& E4al%area -ina,i$/ Este fre!+ent "tili0at) :n (o'eni"l psihope(a o i!. "n(e s"nt :ntJlnite fre!+ent e+eni'ente le ate (e o,7inerea "nei sit"a7ii sla,e la :n+)7)t"r). !a0 :n !are eBa'en"l psiholo i! este orientat pe )sirea !a"0elor notelor sla,e. (a!) a!estea apar7in ele+"l"i sa" altor fa!tori (e 'e(i" fa'ilial ori /!olar& Pro,ele psiholo i!e a('inistrate +or fi orientate pe (eter'inarea poten7ial"l"i (e :n+)7are al s",ie!t"l"i*ele+"l"i. pe !apa!itatea sa (e a profita (e aH"tor"l pri'it :n re0ol+area sar!inilor prop"se (e test& Se ')soar) +ite0a !" !are s",ie!t"l :n+a7). !apa!itatea sa (e !onser+are /i (e transfer a !elor :n+)7ate& E+al"area (ina'i!) este '"lt 'ai analiti!). st"(ia0) raport"l (intre !o'peten7) /i perfor'an7). fapt !e per'ite o +alorifi!are !ore!t) a poten7ialelor latente ale in(i+i("l"i ?O"l!sar. 1819@& 3re o lar ) apli!a,ilitate :n a!7i"nile (e reorientare profesional) sa" re!on+ersie profesional) "n(e la !"rs"rile (e

2#

instr"ire pop"la7ia !are se pre0int) este etero en) to!'ai s", aspe!t"l a!elor !alit)7i psiholo i!e !are ar fa!ilita :n+)7area& O sinte0) a ele'entelor !are (eose,es! e+al"area (ina'i!) (e e+al"area stati!) a fost reali0at) (e Ha+Jrnean". 2999@& E4al%area stati$/ E4al%area -ina,i$/ Ur')re/te !e poate fa!e s",ie!t"l :n ti'p"l Gn!ear!) s) s"rprin() !e poate s) :n+e7e e+al")rii& s",ie!t"l& Se ,a0ea0) pe !eea !e s",ie!7ii a" :n+)7at N" se ,a0ea0) pe !eea !e s",ie!7ii a" :naintea e+al")rii. a(i!) ')soar) "n ni+el (e :n+)7at :naintea e+al")rii. !i prop"ne perfor'an7) intele!t"al) (eHa (o,Jn(it& sar!ini (e :n+)7are spe!ifi!e. iar (in 'o("l :n !are s",ie!t"l le re0ol+). (e("!e profit"l E+al"area n" !on7ine o fa0) (e :n+)7are !o niti+ pe !are a!esta :l poate o,7ine& E+al"area !"prin(e /i o fa0) (e :n+)7are. !" rol"l (e e ali0are a sit"a7iilor (e pornire pentr" to7i s",ie!7ii& S",ie!t"l n" este aH"tat s) re0ol+e sar!ina !are S",ie!t"l este aH"tat pe par!"rs"l re0ol+)rii i-a fost (at) :n +e(erea e+al")rii& sar!inii pri'ite :n +e(erea e+al")rii& Se "r')re/te 'o("l :n !are el +alorifi!) a!est aH"tor s", for'a profit"l"i !o niti+& E+al"area poten7ial"l"i (e :n+)7are (ina'i!). "tili0ea0) trei pro!e(ee f"n(a'entale ?H)+Jrnean". 2999@F
1&

antrena'ent"l pe par!"rs"l pro!es"l"i (e testareF s",ie!t"l este antrenat /i !ore!tat !ontin"" !Jn( !o'ite o eroareI la final. se fa!e o e+al"are prin soli!itarea re0ol+)rii in(i+i("ale a "nei sar!ini pro!e(e"l pre-test = :n+)7are = post-test&
a&

2&

(a$a pre)test este si'ilar) !" testarea psiho'etri!) o,i/n"it)& S!op"l ei este (e a e+al"a ni+el"l aptit"(inal la !are se )se/te s",ie!t"l& %olose/te teste psiho'etri!e o,i/n"ite& (a$a "nv rii !onst) :n aH"tarea s",ie!t"l"i s) re0ol+e ite'ii nere0ol+a7i :n fa0a pre!e(ent). pre!"' /i al7i ite'i (e test noi& (a$a post)test este (estinat) e+al")rii efe!telor :n+)7)rii prin ')s"rarea transfer"l"i :n+)7)rii /i inte r)rii :n str"!t"rile operatorii !o niti+e a !"no/tin7elor in("se :n fa0a (e :n+)7are

,&

!&

3&

'o(el"l !o'pleB al e+al")rii (ina'i!e& 3!esta !on7ine !in!i fa0eF a' (a$a pre)test
,&

(a$a de egali$are a cunotin elor& 3re :n +e(ere a("!erea la a!ela/i ni+el a !"no/tin7elor s",ie!7ilor& (a$a formrii *"nv rii+&

!&

2$

(&

(a$a post-test&

e' (a$a de aplicare a noilor cunotin e "n pro&e cu caracter specific C"antifi!area perfor'an7elor se poate fa!e !antitati+ ?n"')r"l aH"toarelor a!or(ate !are se pot stan(ar(i0a@ sa" !alitati+ ?aH"toare a(aptate !onteBt"l"i (e testare@& Do'"7a ?1888@ 'en7ionea0) patr" o,ie!ti+e ale e+al")rii (ina'i!eF Opti'i0area e+al")rii inteli en7ei = (atele o,7in"te :n "r'a eBa'en"l"i psiholo i! s"nt 'ai !o'plete /i 'ai +ali(e& 3stfel. e+al"area (ina'i!) are a+antaH"l !)F o Reali0ea0) ')s"ri '"ltiple ale perfor'an7elor eli'inJn( r)sp"ns"rile re("n(ante o E+it) (istorsi"nile (e nat"r) so!io-!"lt"ral) prin pro!e("ra (e e ali0are a !"no/tin7elor o E+al"ea0) (o") !o'ponente i'portante ale inteli en7eiF rapi(itatea :n+)7)rii /i efi!ien7a transfer"l"i& E+al"area 'o(ifi!)rilor !o niti+e = este +or,a (e posi,ilitatea s",ie!t"l"i (e a-/i !onstr"i noi str"!t"ri !o niti+e :n +e(erea a(apt)rii la !erin7ele sar!inii (e re0ol+at& 3!easta :nsea'n) /i i'pli!area ne'iHlo!it) a s",ie!t"l"i :n pro!es"l (e :n+)7are /i (e s!hi',are Pre(i!7ia pri+in( a!hi0i7iile "lterioare = este "tili0at) !apa!itatea (e :n+)7are a s",ie!t"l"i. i'pli!area l"i :ntr-o sit"a7ie real) (e :n+)7are& 6ali(itatea e!olo i!) a a!estor pro,e este s"perioar) prin s"rprin(erea profit"l"i reali0at (e s",ie!t :n "r'a intera!7i"nii !" pro,a ?:n 'o( nor'al. +ia7a !oti(ian) ne i'pli!) :n per'anen7) :n a!ti+it)7i !are fa! apel la eBperien7a anterioar)@&

O,7inerea (e infor'a7ii "tile pentr" reali0area "nei inter+en7ii psiholo i!e = ne referi' la finalitatea i'e(iat) a e+al")rii (ina'i!e prin !onstr"irea (e pro ra'e efi!iente (e (e0+oltare !o niti+)&

S%rse -e er are :n e4al%are

Consi(erJn( a!ti+itatea (e e+al"are !a "n tip (e a!ti+itate !o niti+). !are i'pli!) parti!iparea Jn(irii. 'e'oriei. repre0ent)rilor. et!. Lan(D i %arr ?!itai (e Pitari". 1884@ a" ela,orat "n 'o(el !on!ept"al al e+al")rii :n !are anali0ea0) atJt s"rsele (e infl"en7) (atorate e+al"ator"l"i ?fa!tori (e'o rafi!i. psiholo i!i. profesionali /i (e stat"s@. !Jt /i intera!7i"nile e+al"ator - e+al"at. pre!"' /i 'e!anis'ele !o niti+e. (e a!hi0i7ionare /i (e pro!esare a infor'a7iei o,ser+aia. !lasifi!area. sto!area /i rea!t"ali0area& 3"torii a!or() o i'portan7) spe!ial) pro!es"l"i sinteti! (e apre!iere final)& 5o(el"l pre0int) a+antaH"l !) e+i(en7ia0) infl"en7ele pe !are. (eopotri+) pro!esele /i !ara!teristi!ile e+al"ator"l"i. e+al"at"l"i. /i o,ie!ti+ele "r')rite (e e+al"ator. le eBer!it) as"pra !alit)7ii e+al")rii. s" erJn( /i !)ile (e a'eliorare ale a!esteia& 4l"' i NaDlor ?18$1@ a" !lasifi!at erorile siste'ati!e ?a!ele erori (atorate e+al"ator"l"i !are apar !onstant. (e!i n" aleator@ :nF erori ale in("l en7ei. efe!t"l halo. erori (e lo i!) :n e+al"are. erori (e !ontrast /i si'ilaritate. erori ale ten(intei !entrale /i erori ale proBi'it)7ii&

2-

Erorile indulgen ei se (atorea0) "nor !a(re in(i+i("ale (e referin7) pe !are e+al"atorii le "tili0ea0) :n for'"larea apre!ierilor. astfel :n!Jt "nii s"nt 'ai in("l en7i. al7ii 'ai eBi en7i& O in("l en7) eB!esi+) se sol(ea0). :ntr-"n e/antion nesele!7ionat (e apre!ieri. !" (istri,"7ia a!estora :ntr-o !"r,) !" 'e(ia '"lt (eplasat) spre (reapta ?!o'parati+ !" 'o(el"l !"r,ei nor'ale@& O (eplasare :n sens op"s a !"r,ei. se o,7ine :n !a0"l apre!ierilor "n"i e+al"ator prea eBi ent& E+itarea a!estor erori se reali0ea0) prin "r')toarele pro!e(eeF "tili0area s!alelor !" an!ore ,ine for'"late. "tili0area s!)rilor !" (istri,"7ie for7at). "tili0area s!alelor ,a0ate pe !o'para7ia pere!hilor& Efectul halo este (efinit prin ten(in7a (e ne l)sa infl"en7a7i. !Jn( apre!ie' o tr)s)t"r). (e e+al"area altor tr)s)t"ri ale a!el"ia/i in(i+i(& Pitari" ?1884@ (efine/te efe!t"l halo !a fiin( a!ea a"reola !reat) :n H"r"l personalit)7ii "n"i in(i+i( sa" !a eBtensie a "nei ins"/iri as"pra altor :ns"siri& Efe!t"l a!estor erori !onst) :n eBa erarea inter!orela7iilor s",!riteriale /i. (rept "r'are. :n pon(erea s!)0"t) a a!estora :n +arian7a eneral) a siste'"l"i (e apre!iere& Core!7ia a!estor erori se reali0ea0) !erJn( e+al"atorilor s) apre!ie0e :ntre lot"l pentr" o sin "r) tr)s)t"r) /i n"'ai ("p) a!eea s) trea!) la "n alt ite' al s!alei. pe !are :l +a re0ol+a :n a!elasi 'o(& O alt) tehni!) re!o'an() in+ersarea !Jtor+a s!ale :n e!ono'ia siste'"l"i (e e+al"are. astfel :n!Jt pol"l ne ati+ s) ia lo!"l pol"l"i po0iti+& O +ariant) a a!est"i tip (e erori o !onstiti"e erorile (e lo i!) :n e+al"are& 4a0a7i pe o fals) lo i!). e+al"atorii. ple!Jn( (e la ni+el"l "nei an"'ite tr)s)t"ri. atri,"ie a!ela/i ni+el /i altor !ara!teristi!i& Erorile de contrast i similaritate s"nt !onse!in7a per!ep7iei (e sine a e+al"ator"l"i !a "n etalon ?Pitari". 1884@ :n raport !" !are e'ite toate apre!ierile& Da!) este "n o' foarte onest +a a+ea ten(in7a (e a-i nota pe !eilal7i 'ai se+er /i (e a spori eBa erat n"'ar"l oa'enilor f)r) onestitate :ntr-"n lot (e e+al"a7i& Erorile tendin ei centrale s"nt eBpresia lipsei (e !"raH :n e'iterea (e apre!ieri& Ne+oin( s)-/i as"'e responsa,ilitatea "nor apre!ieri tran/ante "nii e+al"atori e+it) s) foloseas!) eBtre'ele s!alei (e e+al"are. atri,"in( eBa erat note 'e(ii& Conse!in7a a!estei erori o !onstit"ie :n r)')(irea +alorilor :n partea !entral) a (istri,"7iei a"ssiene /i re("!erea 'asi+) a (ispersiei& Erorile de pro!imitate se (atorea0) !onstr"!7iei siste'"l"i (e apre!iere. respe!ti+ nel")rii :n !onsi(era7ie a efe!telor pe !are +e!in)tatea "nor ite'i le-ar p"tea a+ea as"pra e+al"ator"l"i& 3!este erori s"nt pre+enite prin intro("!erea. "na ("pa alta. a "nor s!ale (iferite !a tip /i !on7in"t /i !" notare in+ers)& 5)s"ra !ore!ti+) !ea 'ai efi!ient). in(iferent (e tip"l (e eroare. r)'Jne for'area efi!ient) a e+al"atorilor&

Criti$i a-%se testel r !si" l #i$e

21

Criti!ile a("se :n eneral. testelor psiholo i!e pot fi !lasifi!ate :n (o") 'ari r"pe ?Pieter Drenth. 18-#. ap"( Y!hiop". 18-$@F 1@ !riti!i pri+in( aspe!tele tehni!o-/tiin7ifi!e 2@ !riti!i (e or(in eti! La rJn("l lor. o,ie!7iile de natur tehnico)tiin ific +i0ea0) "r')toarea pro,le'ati!)F

testele (e !"no/tin7e !on7in prea '"lte pro,le'e ,anale testele (e inteli en) s"nt a(esea reit n"'ite astfel. (eoare!e. (e fapt. ele n" ')soar) inteli ena. !i. 'ai (e ra,) 'e(i"l !"lt"ral ?!"lt"ral ,a!R ro"n(@

testele !" r)sp"ns"ri la ale ere pro("! 'ai (e ra,) o antrenare a !apa!it)7ilor (e re!"noa/tere (e!Jt a a!elora (e apre!ire sa" (e ale ere !reatoare& testele ser+es! "n 'o(el (e o' 'e(i" /i 'e(io!r" /i (efor'ea0) personalit)7ile !reatoare. eB!ep7ionale ?3nastasi. 18-$@&

operea0) ("p) +e!hi"l 'o(el eBperi'ental ,eha+iorist sti'"l - r)sp"ns ?6& Cea"/". 1811@ !on(iia (e a fi eBa'inat poate !rete ra("l (e anBietate al "nei persoane. !eea !e poate ("!e la infl"enarea !o'porta'ent"l"i i. i'pli!it. a perfor'anei la teste. re0"ltJn( interpret)ri in!ore!te ale re0"ltatelor O,ie!7iile de natur etic se refer) laF !onfi(en7ialitatea re0"ltatelor in+esti a7iei. 'as!area inten7iilor f"n!7ionale ale testelor. (is!ri'inarea persoanelor (e0a+antaHate !"lt"ral (is!ri'inarea persoanelor ?!" pre!)(ere a !opiilor@ (e0a+antaHate (e !alasa so!ial) ?!opiii !are pro+in (in !lasele so!iale periferi!e +or o,7ine perfor'an7e 'ai sla,e la test @

intr"0i"ne :n +ia7a pri+at).

interpretarea reit) la o eti!hetare in!ore!t) ?retar( 'ental@ "tili0area neprofesionist) a infor'aiilor i'at"ritatea i nesi "rana e'oional) a eBa'inator"l"i

Testarea $ ,!%teri6at/
Co'p"ter"l a (e+enit o pre0en) o,in"it) :n la,oratoarele (e psiholo ie& Da!) la :n!ep"t !al!"lator"l a fost "tili0at (oar pentr" prele+area. !ore!tarea i e+al"area rapi() a testelor psiholo i!e. :n pre0ent aria sa (e "tili0are a !res!"t foarte '"lt& De ase'enea pro ra'ele statisti!e a" !onstit"it "na (intre pri'ele apli!aii :n psiholo ie&

28

Gn pre0ent s",ie!t"l r)sp"n(e la :ntre,)ri (er"late pe 'onitor. 'anip"lea0) o tastat"r). "n 'o"se sa" "n !reion opti!& Con!o'itent. se :nre istrea0) infor'aii pri+in( a!ti+itatea 'ental). respe!ti+F n"')r"l i nat"ra erorilor. ti'pii (e rea!ie la pre0entarera sti'"lilor. ("rata re0ol+)rii. or(inea operaiilor efe!t"ate& 3!este infor'aii per'it re!onstr"irea strate iilor "tili0ate (e s",ie!i i (e rafinare a (ia nosti!"l"i psiholo i!& 3+antaHele "tili0)rii !al!"latoarelor :n psiholo ie /i psiho(ia nosti! a" :n +e(ere :n spe!ial +ite0a. o,ie!ti+itatea /i fleBi,ilitatea a!estora& D"p) Gre orD. 1882. !al!"latoarele :n (o'eni"l psiho(ia no0eiF

pre0int) test"l*!hestionar"l /i instr"!7i"nile (e l"!r" a('inistrea0) sti'"lii sa" ite'ii !hestionar"l"i opti'i0ea0) eBa'en"l psiholo i! prin "tili0area. (e pil(). a testelor a(aptati+e :nre istrea0) r)sp"ns"rile la teste /i !hestionare !al!"lea0) !otele testelor /i !hestionarelor pe s!ale /i s",s!ale !on+ertes! a"to'at s!or"rile ,r"te :n s!or"ri stan(ar( efe!t"ea0) !on!o'itent prel"!r)ri statisti!e. operJn( !" ,a0e (e (ate (e (i'ensi"ni 'ari (ia nosti!hea0) /i pre0i! !o'porta'ent"l "'an

,a0ate pe re0"ltatele la teste. !al!"latoarele pot re(a!ta raport"l psiholo i! pot !onstit"i ,)n!i (e (ate. !" a!t"ali0area per'anent) a etalon)rii Criti!ile a("se !o'p"teri0)rii eBa'en"l"i psiholo i! pornes! (e la (iferen7ele /i si'ilarit)7ile (intre (ia no0a !lini!) /i (ia no0a ,a0at) stri!t pe (ate statisti!e& Cele 'ai serioase !riti!i :n(reptate as"pra !o'p"teri0)rii eBa'en"l"i psiholo i!. +i0ea0) "r')toarele aspe!teF

testele !o'p"teri0ate s"nt "n foarte sla, s",stit"t al psiholo "l"i /i al e+al")rii rapoartele psiholo i!e !o'p"teri0ate n" s"nt +ali(e. ele s"nt pro("s"l "nei anali0e

psiholo i!e&

e'piri!e !antitati+e /i a fa!ilit)7ilor artifi!iale oferite (e "n pro("s infor'ati! /i +ersatilitatea tehni!) a !al!"lator"l"i& Unor astfel (e rapoarte le lipse/te to!'ai fine7ea interpret)rii !alitati+e. !lini!e&

interpret)rile !o'p"teri0ate n" s"nt personali0ate ?n" s"nt se'nate (e "n psiholo @&

DO=ENII DE APLICARE ALE TESTELOR PSIHOLOGICE

Dia no0a psihi!) !ap)t) parti!"larit)7i (istin!te :n f"n!7ie (e s!op"l "r')rit /i (e (o'eni"l "n(e este eBer!itat)& Gn a!est sens (istin e' !si" -ia#n 6a -e instr%ire 5i e-%$a7ie. psiho(ia no0a apli!at) :n - ,eni%l ,%n$ii. (ia no0a psihi!) $lini$/ sa" :n s!op (e $ nsiliere& 3!este tip"ri (e (ia no0) s"nt !orelate !" trei (o'enii (istin!te ale psiholo iei apli!ate. psiholo ia e("!a7ional). psiholo ia '"n!ii /i

39

psiholo ia !lini!)& Preo!"p)rile spe!ifi!e ale a!estor (o'enii ale psiholo iei apli!ate :/i p"n a'prenta as"pra spe!ifi!"l"i tip"rilor (e (ia nosti!& De altfel. tehni!ile !on!rete (e psiho(ia no0) a" fost (e0+oltate :n s:n"l a!estor (o'enii /i !a o !onse!in7) a !o'en0ilor so!iale a(resate a!estor (o'enii& D ,eni%l !si" e-%$ai nal Do'eni"l psihoe("!aional !onstit"ie "n"l (intre !ele 'ai +aste !J'p"ri (e apli!aie pentr" test"l psiholo i!& 3pli!area ')s"r)torilor !ara!teristi!ilor psihi!e prin teste :n (o'eni"l !olar este fre!+ent) atJt :n a!ti+itatea (e :n+)are. !Jt i :n !ea (e !er!etare. "n(e s"nt e+i(eniai fa!torii !are !on(iionea0) ran(a'ent"l !olar& Testele psiholo i!e s"nt folosite :n (o'eni"l /!olar pentr" ale erea !elor 'ai a(e!+ate 'iHloa!e (e e("!are /i instr"ire. pre!"' /i a "nor 'iHloa!e (e ,ilan7 /i (e sti'"lare a (e0+olt)rii !apa!it)7ilor /i talentelor. a a!ti+it)7ilor !reati+e& Gn a!est !onteBt testarea psiholo i!) repre0int) o etap) i'portant) a a!ti+it)7ii (e orientare /!olar) prin !are. la sfJrit"l "n"i !i!l" e("!aional. se :n!ear!) o p"nere (e a!or( a profil"l"i aptit"(inal. a aspira7iilor !opil"l"i. !" a!el se 'ent al "ni+ers"l"i profesi"nilor :n !are el poate a+ea !el 'ai 'ari /anse (e s"!!es& Un (o'eni" +ast (e apli!are a testelor "r')re/te opti'i0area pro!es"l"i e("!ati+ :n (",l"l sens. e+al"Jn( (isponi,ilit)7ile !opil"l"i (e a se a(apta la sar!inile /!olare /i (epistJn( ra("l (e a(aptare a !on(i7iilor (e instr"ire la !ara!teristi!ile ele+ilor& Gn a!est s!op testarea psiholo i!) e+al"ea0) ni+el"l in(i+i("al al aptit"(inii /!olare /i al !o'ponentelor ei - intele!t"ale /i atit"(inal-'oti+a7ionale& Se "r')re/te e+al"area !opiilor !" !erin7e spe!iale i (epistarea !a0"rilor (e (efi!it 'ental. pre!"' /i e+al"area ni+el"l"i (e se+eritate al a!est"iaI s"nt (epistate (i+ersele !a0"ri (e t"l,"r)ri /i (i0ar'onii ale personalit)7ii :n for'are& Pe (e alt) parte. s"nt e+al"ai !opiii s"pra(otai :n s!op"l in(i+i("ali0)rii ')s"rilor e("!ati+e& O (ire!ie (e pri' ran :n apli!area instr"'entelor (e ')s"rare psiholo i!) :n 'e(i"l /!olar este repre0entat) (e e+al"area 'at"rit)7ii /!olare. (e ')s"rare a pro res"l"i ran(a'ent"l"i :n pro!es"l instr"!ti+-e("!ati+. !are son(ea0) !ara!teristi!ele 'e'oriei. aten7iei. :n7ele erii. strate iile (e a,or(are a pro,le'elor lo i!e prin !are se reali0ea0) for'ele :nalte (e :n+)7are. pre!"' i e+al"area poten7ial"l"i (e :n+)7are& O a'ploare (eose,it) :n a!ti+itatea /!olar) o are testarea !"no/tin7elor. (e n" 'ai 'i!) i'portan) fiin( e+al"area !o'porta'ent"l"i rela7ional-so!ial al !opiilor& Gn (o'eni"l !er!et)rii test"l este "til pentr" pro,area efi!a!it)ii 'eto(elor (e pre(are. pentr" for'area r"p"rilor (e ran(a'ent. pentr" opti'i0area "tili0)rii 'iHloa!elor a"(io+i0"ale :n pre0entarea 'aterial"l"i (e :n+)at. pentr" +erifi!area efe!telor instr"irii pro ra'ate i a"to'ati0ate& Pentr" reali0area

31

a!estor !er!et)ri este ne!esar) reali0area 'ai :ntJi a "n"i psiho(ia nosti! (e ,"n) !alitate. sta,ilit !onfor' "n"i 'eto(olo ii !oresp"n0)toare ne+oilor spe!iale (in (o'eni"l :n+))'Jnt"l"i ?eB& (a!) "n !olar n" are "n pro res !oresp"n0)tor la le!t"r). !al!"l et!& !" aH"tor"l testelor psiholo i!e se poate e+i(enia nat"ra (ifi!"lt)ilor. (a!) (ifi!"lt)ile (e :n+)are s"nt enerate (e o (ifi!"ltate sen0orial) sa" (a!) :i lipsete o aptit"(ine spe!ial) ne!esar) pentr" "n pro res nor'al@& D ,eni%l !si" l #iei $lini$e Testarea psiholo i!) :n (o'eni"l !lini! se preo!"p) (e a,aterile (e la para'etrii psihi!i (e nor'alitate ai pro!eseleor psihi!e /i ai personalt)7ii :n eneral& Gn a!est (o'eni" se "tili0ea0) !" pre!)(ere pro,e proie!ti+e i !hestionare (e personalitate. (ar se pot folosi i teste (e ran(a'ent 'otri!e. sen0orial i intele!t"al& S!op"l apli!)rii !hestionarelor i testelor (e personalitate este (e a pre!i0a (ia nosti!"l i. "lterior. (e a sta,ili trata'ent"l& Testarea psiholo i!) :n (o'eni"l !lini! +i0ea0) testarea st)rii pre0ente a pa!ient"l"i /i a 'o("l"i :n !are se a(aptea0) la sit"a7iile !on!rete. a pro,le'ati!ii !o'porta'entelor si'pto'ati!e. a sit"a7iei so'ati!e a pa!ient"l"i. a (ina'i!ii /i str"!t"rii personalit)7ii. a !o'porta'ent"l"i interpersonal. a prin!ipiilor 'orale /i atit"(inilor so!iale. a f"n!7iilor /i i(entit)7ii e"l"i. a 'e!anis'elor (efensi+e /i (e !opin . a !onfli!telor /i (ina'i!ii lor. a i(entit)7ii /i i'a inii (e sine. a inteli en7ei. a,ilit)7ii !o'peten7ei (eter'inan7ilor so!iali /i sit"a7iilor !"rente (e +ia7). a pro,le'elor (e e!olo ie so!ial) /i fa'ilial). a !ontrol"l"i /i a"to!ontrol"l"i !o'porta'ent"l"i et!& Prin in+esti area t"t"ror aspe!telor (e 'ai s"s. psiholo "l !lini!ian !on!"r) al)t"ri (e psihiatr" la pre!i0area (ia nosti!"l"i /i la ale erea ')s"rilor psihoterape"ti!e a(e!+ate. l":n( :n !onsi(ereare toto(at) re0er+ele !o'pensatorii (e !are (isp"ne persoana afe!tat)& 4alint ?18-$@ !onsi(er) !) psiholo "l !lini!ian. :n !alitate (e !ola,orator al psihiatr"l"i. are "r')toarele rol"ri :n !lini!a psihiatri!)F -

pre )tirea pa!ient"l"i ?:n s!op"l a(apt)rii la sit"aia (e eBa'inare prin test@ a('inistrarea testelor ?eB&pentr" e+al"area inteli en7ei. a psihopatolo iei@ :nre istrarea r)sp"ns"rilor pa!ient"l"i e+al"area r)sp"ns"rilor +ali(area testelor

D ,eni%l !si" l #iei in-%striale i r#ani6ai nale Testarea psiholo i!) :n (o'eni"l psiholo iei in("striale i or ani0aionale :/i prop"ne s) (es!ifre0e poten7ial"l in(i+i("al al persoanei pornin( (e la !erin7ele post"rilor (e '"n!) /i s) e+al"e0e ra("l lor (e !o'pati,ilitate& S!op"l final este a!ela al "nei a(apt)ri opti'e la soli!it)rile post"l"i (e

32

l"!r"& Ca /i :n (o'eni"l psiholo iei /!olare. psiholo "l fa!e o pre(i!7ie as"pra re"/itei profesionale a persoanei e+al"ate. pe ,a0a ni+el"l"i :ns"/irilor in+esti ate. respe!ti+. :n "r'a e+al")rii aptit"(inilor !o niti+e /i psiho'otorii. a poten7ial"l"i 'ana erial et!& 3(aptarea profesional) este "n !on!ept lar !are +i0ea0) n" (oar ran(a'ent"l /i !alitatea '"n!ii "n"i o'. (ar /i ra("l (e satisfa!7ie le at (e '"n!a prestat) /i n" :n "lti'"l rJn( ni+el"l (e si "ran7) !" !are :/i (esf)/oar) '"n!a fa7) (e "n poten7ial (e a!!i(enta,ilitate i'pli!at (e a!ti+itatea respe!ti+)& 3!ti+itatea (e psiho(ia no0). prin re0"ltatele ei :n e+al"area psiholo i!) a persoanei. "r')re/te f"n(a'entarea (e!i0iilor !ore!te (e orientare. (e sele!7ie /i (e reparti7ie& Pe (e alt) parte. re0"ltatele eBa'en"l"i psiholo i! f"n(a'entea0) a!ti+itatea (e !onsiliere a persoanelor :n tra+ersarea "nor etape i'poratante ale !"rri!"l"'-"l"i lor profesioanlF shi',area profesiei. :ntre7inerea profesional) :n !on(i7iile peri')rii profesionale. a!!i(ente. :n,oln)+iri et!& Psiholo ia '"n!ii*or ani0aional) in!l"(e 'ai '"lte (o'enii :n !are se "tili0ea0) o a') +ariat) (e instr"'ente psiho(ia nosti!e. !are a" fost r"pate ?5"!hinsRD. 1889@ :nF ) Psihologia personaluluiF sele!ia personal"l"i. instr"irea profesional) i repartiia profesional)I ')s"rarea perfor'anelor profesionaleI proie!tarea i anali0a '"n!ii - Consilierea profesional i orientarea "n carierF e+al"area intereselor profesionale i a,ilit)ilor :n +e(erea re!o'an()rii re!o'penselor i esti'area ra("l"i (e '"l"'ire +i0a+i (e (r"'"l par!"rs :n !arier) - Psihologia organi$aionalF anali0a 'e!anis'elor f"n!ionarii r"p"rilor. s!hi',area i (e0+oltarea or ani0aiilor pentr" a (e+eni 'ai efi!iente - Psihologia consumatoruluiF re!la'a i 'arRetin "l pro("selor i ser+i!iilor prin pris'a e+al")rii !ons"'ator"l"i - Psihologia inginereasc *ergonomia+F e+al"area perfor'anelor "'ane :n !onteBt"l siste'elor o''ain)I proie!tarea 'ainii astfel :n!Jt s) sporeas!) pro("!ti+itatea i s)n)tatea '"n!itorilor D ,eni%l !si" l #iei f rensi$e Do'eni"l psiholo iei H"(i!iare ?forensi!e@ :l !onstit"ie :n esen7) (e+ian7a. !on("itele !are se :n(ep)rtea0) (e la nor'ele 'orale sa" le ale (o'inante :ntr-o !"lt"r) (at) ?4o (an X !ola,&. 1813@& Tehni!ile /i instr"'entele (e in+esti are "tili0ate :n psiholo ia H"(i!iar) s"ntF o,ser+a7ia. eBperi'ent"l. an!heta psihoso!ial) /i an!heta H"(i!iar) !a 'eto(e spe!ifi!e ?pe ,a0) (e !hestionar /i inter+i"@. 'eto(a ,io rafi!). 'eto(a anali0ei pro("selor a!ti+it)7ii. son(aH"l (e opinie et!& Gn !a(r"l a!estora test"l psiholo i! are o 'are i'portan). :n spe!ial prin inter'e(i"l testelor (e personalitate&

33

St"(i"l /i anali0a !o'pleB) a !o'porta'entelor "'ane i'pli!ate :n pro!es"l H"(i!iar ri(i!) serioase pro,le'e psiholo ilor. !" pre!)(ere at"n!i !Jn( s"nt folosite :n (o'eni"l pro,ai"nii. !a0 :n !are s"nt i'portant (e e+i(eniat erorile (e ')s"rare (atorate inter+eniilor "nor fa!tori siste'ati!i& D ,eni%l !si" l #iei ,ilitare 3r'ata SU3 "tili0ea0) testele psiholo i!e (in an"l 181-. o(at) !" intrarea :n r)0,oi& Ro,ert 5& AerRes si !ola,oratorii s)i a" testat psiholo i! !" testele 3r'D 3lpha si 3r'D 4eta peste 1&- 'ilioane (e re!r"i. in!l"0Jn( i 42 999 ofieri& Din a!el 'o'ent se poate sp"ne !) s-a n)s!"t psiholo ia 'ilitar) a'eri!an)& Gn!epJn( !" an"l 1838 a !res!"t interes"l pentr" psiholo ia 'ilitar). :n spe!ial pentr" pro,le'ele (e sele!ie. !lasifi!are i repartiie a 'ilitarilor& 3stfel a fost proie!tat 3r'D General Classifi!ation Test ?3GCT@. !are a fost "tili0at :n al (oilea ra0,oi 'on(ial pentr" testarea a 12 'ilioane 'ilitari& Gn paralel a" fost !onstr"ite i alte ,aterii (e teste pentr" a fi "tili0ate la sele!ia pentr" (iferite ar'e spe!iale& Gn Ro'Jnia :n 1811. (o!tor"l 'ilitar 6i!tor 3nastasi" a intro("s. pentr" pri'a (at) :n ar'ata ro'Jn). sele!ia i !ontrol"l 'e(i!al al personal"l"i na+i ant& 3pli!aiile e+al")rii psiholo i!e :n ar'at) a" :n +e(ere trei (o'enii 'aHoreF 1& 'ana e'ent"l personal"l"i i repartiiei la (iferite spe!ialit)i 'ilitare& 2& e+al"area so!io-psiholo i!) 3& e+al"area !lini!) O(at) !" intrarea Ro'Jniei :n N3TO aria "tili0)riii testelor psiholo i!e :n (o'eni"l 'ilitar a !"nos!"t o p"terni!) eBtin(ere. testele fiin( folosite :n (i+erse (o'enii pre!"'F ) selecia pentru instruire primar - se apli!) (iferit (e !)tre (iferite nai"ni. :n f"n!ie (e (e0+oltarea ser+i!iilor psiholo i!e ale ar'ateiI a!olo "n(e ser+i!i"l 'ilitar este o,li atori". e+al"area psiholo i!) o s"pli'entea0) pe a!eea 'e(i!al)& Pro,ele psiholo i!e la !are se apelea0) s"ntF The Co'p"teri0e( 3(apti+e S!reenin Test ?C3ST@ i 3r'e( %or!es C"alifi!ation Test ?3%CT@& ) screening i testare pentru instruirea primar - !onstit"ie (o'eni"l !el 'ai i'portant (e apli!are a testelor psiholo i!e i (e 'are interes !" pri+ire la orientarea re!ent) (e !o'p"teri0are a eBa'en"l"i psiholo i!I "na (in ,ateriile (e teste !o'p"teri0ate !" !ele 'ai eBtinse !er!et)ri este 3r'e( Ser+i!es 6o!ational 3ptit"(e 4atterD ?3S634@& ) selecia i screening)ul specialitilor = eB& !ontrolori (e trafi! aerian. piloi. artileriti. tr"pele spe!iale et!& ) cunoaterea factorilor generali "n recrutare - "tili0ea0) instr"'ente (e !er!etare psiho-so!iale i e!ono'i!e pentr" a o,tine "n profil eneral infor'ati+ (espre re!r"i&

34

) proceduri de repartiie la diferite arme = opti'i0ea0) repartiia pe !Jte+a spe!ialit)i 'ilitare 'aBi'i0Jn( perfor'anele. sta,ilitatea personal"l"i 'ilitar i potenial"l (e reJn!a(rare :n forele ar'ate ) selecia candidailor pentru corpul de ofieri - tehni!ile "tili0ate p"n a!!ent"l :n pre0ent pe str"!t"rarea "nor teste (eri+ate (in a!ti+itate. pe !onstr"irea "nor sit"aii si'"late ?teste sit"aionale@ i pro,e (e personalitate& OSS-"l. pre!"rsor"l CI3. a proie!tat o ,aterie (e teste !o'pleB). !are in+esti hea0)F 'oti+aia pentr" a!i"ni infor'ati+e. ener ie i iniiati+). inteli en). sta,ilitate e'oional). !on("!ere i si "ran)& Ca instr"'ente (e sele!ie s"nt "tili0ate teste !reion-hJrtie. inter+i"l. teste sit"aionale. e+al"area !ole ilor i o,ser+area :n sit"aii eBtra profesionale& ) anali$a muncii = !"prin(e anali0e ale post"rilor pentr" fie!are spe!ialitate 'ilitar)& 3nali0a '"n!ii este orientat) pe aspe!te !aF i(entifi!area sar!inilor. e+al"area i'portanei i !Jt (e !riti!) este sar!ina respe!ti+). anali0e !o'porta'entale. fre!+ena perfor'anei !er"te. (ifi!"ltatea :n+))rii sar!inii respe!ti+e et!& US 3ir %or!e "tili0ea0) "n siste' !o'p"teri0at (e anali0) psiholo i!) - Co'prehensi+e Data 3nalDsis Pro ra' ?COD3P@& ) sisteme de msurare i evaluare a performanelor recruilor "n perioada de instruire i evaluarea periodic = "tili0ea0) siste'e efi!iente (e e+al"are (ifereniate pe spe!ialit)i 'ilitare& ) de$voltarea carierei militare = se reali0ea0) prin inter'e(i"l (iferitelor siste'e (e orientare profesional) ?'ilitara@ !o'p"teri0ateF US Na+D +o!ational infor'ation sDste' ?N6IS@. US 3r'D e("!ation infor'ation sDste' ?3REIS@. US 3r'D Offi!er !areer infor'ation an( plannin ?OCIPS@ et!& D ,eni%l !si" l #iei trans! rt%ril r Testarea psiholo i!) :n (o'eni"l psiholo iei transport"rilor are o tra(iie respe!ta,il). !e :n!epe :n an"l 1819. !Jn( 5"nster,er a !reat "n test (e aptit"(ini profesionale pentr" +at'ani. test !onsi(erat a fi pri'"l pro!e(e" (e sele!ie a parti!ipanilor la !ir!"laia r"tier)& 3!east) a!ti+itate a !"nos!"t "lterior o i'portant) (e0+oltare. :n pre0ent testele fiin( "tili0ate 'asi+ :n la,oratoarele (e testare psiholo i!) (in transport"ri& EBa'inarea :n a!est (o'eni" este per'anent) i se reali0ea0) !" n"'eroase teste. fie ele (e tip !reion = hJrtie. fie pe aparate ?foarte !ostisitoare@& Datorit) !ost"rilor. ti'p"l"i :n(el"n at pentr" apli!area. (ar i pentr" interpretarea testelor psiholo i!e :n "lti'ii ani s-a eBtins la s!ar) lar ) "tili0area test)rii !o'p"teri0ate. !eea !e a f)!"t posi,il) i or ani0area la,oratoarelor :n reea. !" pre!)(ere :n (o'eni"l transport"rilor aeriene i fero+iare& D ,eni%l !si" l #iei s! rti4e sDste'

3#

Testarea psiholo i!) este "tili0at) at"n!i !Jn( se ri(i!) pro,le'a !ont"r)rii profil"l"i psiholo i! al H"!)torilor (e e!hip) sa" al !elor !are pra!ti!) atletis'"l i este "r'at) (e (ia no0a psiholo i!)& 3!est pro!es este o,li atori" :naintea :n!eperii pre )tirii psiholo i!e& 3stfel se pot :',"n)t)i perfor'anele sporti+e. pentr" e+al"area !)rora s"nt "tili0ate :n spe!ial teste (e ran(a'ent psihi! i teste (e personalitate& D ,eni%l $er$et/rii tiinifi$e Ela,orarea "n"i test psiholo i! poate fi !onsi(erat) o a!ti+itate (e !er!etare :n sine (in !a"0a n"'eroaselor (ate !are tre,"ies! !ole!tate. sele!tate pe ,a0a ipote0elor ela,orate. +erifi!ate i "lterior. e+al"ate. prin reali0area "nor (e'ers"ri eBperi'entale& D"p) ela,orarea i +erifi!area !riteriilor (e apre!iere a test"l"i a!esta poate fi "tili0at :n !er!etarea tiinifi!). !a insr"'ent +ali( (e in+esti aie& Cer!etarea tiinifi!) este "tili0at) !" pre!)(ere :n (o'eni"l psiholo iei (ifereniale. prin !o'pararea ran(a'entelor (iferitelor r"p"ri (e s",ie!i. (in p"n!t (e +e(ere al a,ilit)ilor sen0iti+'otri!e. !o niti+e. afe!ti+e. 'oti+aionale. psihoso!iale et!&

Psi" ,etria i -ia#n 6a !si" l #i$/

Psiho'etria este ansa',l"l (e 'eto(e !antitati+e "tili0ate :n psiholo ie !are p"n :n !orespon(en) an"'ite propriet)i ale n"'erelor !" an"'ite propriet)i ale faptelor psihi!e& La !rearea psiho'etriei :n afar) (e psiholo i a" !ontri,"it. !hiar (a!) n" :n 'o( (ire!t. i filo0ofii& O serie (e l"!r)ri ap)r"te :n se!olele E6II. E6III i EIE !"prin( i(ei !e +or infl"ena foarte '"lt !er!et)rile i for'"l)rile (in (o'eni"l tiinelor !o'porta'entale& Un"l (intre a!etia este filo0of"l i 'ate'ati!ian"l Rene Des!artes. !are s-a o!"pat (e pro,le'a 'o("l"i :n !are s"nt relaionate pro!esele 'entale i pro!esele fi0i!e& Psiho'etria are o istorie '"lt 'ai !o'pleB). :nainte (e sfJrit"l se!ol"l"i al EIE-lea i :n!ep"t"l se!ol"l"i EE eBistJn( preo!"p)ri intense :n a!est sens ale '"ltor a"tori ?eB&>&>"n(t. %r&Galton. E&>e,er. N&Cattel et!&@. fie!are a+Jn( o parte (e !ontri,"ie la !rearea a!est"i (o'eni" eBtre' (e i'portant. (ar i '"lt !ontro+ersat al psiholo iei& In(iferent (e (isp"tele pri+in( VpaternitateaK "nei noi"ni sa" a alteia. la tre!erea (intre "lti'ele (o") se!ole ale 'ileni"l"i 2 s-a pro("s :n (o'eni"l psiholo iei "n salt (eose,it prin pro'o+area 'eto(elor !antitati+e :n tiina psiholo iei& 3stfel. feno'enele psihi!e. prin eB!elen) s",ie!ti+e. a" p"t"t fi ')s"rate i e+al"ate 'ate'ati!. r)sp"n0an("-se "neia (intre !ele 'ai serioase a!"0e. (in !a"0a !)reia '"lt ti'p psiholo iei n" i-a fost a!or(at stat"t"l (e tiin)&

3$

Gn!ep"t"l se!ol"l"i EE se !ara!teri0ea0) prin apariia pri'ei !ate orii (e teste - testele (e inteli en)& D"p) !e 3& 4inet i T& Si'on a" al!)t"it pri'a VS!al) 'etri!) a inteli eneiK !e !"prin(ea 39 (e ite'i. a a+"t lo! o intensifi!are f)r) pre!e(ent a interes"l"i pra!ti!ienilor pentr" a!este instr"'ente !e :n!ep a fi apli!ate :n !oli. :n!hisori. tri,"nale pentr" !opii et!& 3pli!area "nor teste psiholo i!e si'ple. !ole!tarea "nor infor'a7ii prin o,ser+a7ie. inter+i" ana'nesti!. 'eto(a ,io rafi!) repre0int) a,ia :n!ep"t"l pro!es"l"i (e psiho(ia no0)& Desprin(erea se'nifi!a7iilor (atelor ,r"te. printr-"n pro!es !o'pelB (e p"nere :n rela7ie a faptelor pentr" a (es!ifra in+arian7ii personalit)7ii. este a(e+)rat"l pro!es (e psiho(ia no0)& Instr"'entele prin!ipale "tili0ate :n psiho(ia no0) s"nt test"l psiholo i!. o,ser+aia !o'porta'ent"l"i +er,al sa" non+er,al i inter+i"l& Dia no0a psihi!) este o ra(io rafie a atri,"telor personalit)7ii. o a!7i"ne !o'pleB) (e !ole!tare /i siste'ati0are a infor'a7iilor (espre o an"'it) persoan) :n s!op"l a'elior)rii a(apt)rii a!esteia la 'e(i"l /!olar. fa'ilial. al '"n!ii /i la !onteBtele (e +ia7)& Psiho(ia no0a este (eopotri+) (is!iplin) (i(a!ti!) /i (is!iplin) apli!at) :n !on!ert"l ra'"rilor psiholo iei. nefiin( posi,il) :n afara teoriei /tiin7ifi!e. (eoare!e ar (e enera :ntr-o a!ti+itate !e n" are ni'i! !o'"n !" pra!ti!a /tiin7ifi!)& Psiho(ia no0a are '"lte p"n!te (e interse!7ie !" psiholo ia eBperi'ental)& 5"lte (in 'eto(ele /i tehni!ele eBperi'entale a" (e+enit. prin stan(ar(i0are /i etalonare 'iHloa!e (e psiho(ia no0)& De ase'enea. este (e (orit !a :ntot(ea"na eBa'en"l psiholo i! (ia nosti! s) :'pr"'"te ri oarea /i eBa!titatea eBperi'ent"l"i& N" 'ai p"7in a(e+)rat este !) '"n!a (e psiho(ia no0). (at fiin( o,ie!t"l s)" :n !ontin") s!hi',are. (at) fiin( "ni!itatea /i !ara!ter"l in(i+i("al al rela7iei s",ie!t-psiholo . repre0int) (e fie!are (at). prin ipote0ele a+ansate /i prin +erifi!area lor. "n pro!es ase')n)tor eBperi'ent"l"i& Pe (e alt) parte. '"lte (in 'iHloa!ele (e psiho(ia nosti! s"nt "tili0ate !a 'iHloa!e antrenate :n eBperi'ente ?testele psiholo i!e@& Este (e a/teptat !a o(at) !" infor'ati0area /i !i,erneti0area 'ai t"t"ror (o'eniilor a!ti+it)7ii "'ane pon(erea pre )tirii /!olare /i profesionale s) o!"pe (in !e :n !e 'ai '"lt spa7i" :n ("rata 'e(ie (e +ia7)& Ca atare. rol"l test)rii psiholo i!e :n (o'eni"l psiho(pe(a o i! este (e a/teptat s) Hoa!e "n rol tot 'ai i'portant :n a'eliorarea ran(a'ent"l"i /!olar /i. :n eneral. :n !re/terea ni+el"l"i (e a(aptat,ilitate la eBi en7ele /!olare& 5o,ilitatea (in !e :n !e 'ai !res!"t) a profesiilor. enerat) (e !)"tarea per'anent) a "nor noi s"rse (e renta,ilitate /i a noi ni/e (e pia7). +a spori !erin7ele (e a(aptare rapi(). (e re!on+ersie profesional). (e :ntre7inere !ontin") a !o'peten7ei profesionale. soli!it)ri !are n" +or r)'Jne f)r) e!o" as"pra e!hili,r"l"i psihi! eneral. as"pra s)n)t)7ii 'entale& Prin "r'are +a !re/te tot 'ai '"lt rol"l test)rii psiholo i!e i al (ia no0ei :n !onsilierea persoanelor pe tot par!"rs"l +ie7ii pentr" a !rete ra("l (e a(apta,ilitate la noile i tot 'ai soli!itantele !erine ale +ieii&

3-

3!!ent"area (is!repan7elor so!iale /i e("!a7ionale. pe ("rata tran0i7iei prel"n ite !)tre e!ono'ia (e pia7) +a spori pon(erea 'inorit)7ii (e0a+antaHate !"lt"ral /i e("!a7ional :n ansa',l"l pop"la7iei 7)rii noastre& Psiho(ia no0a +a tre,"i s) r)sp"n() pro+o!)rii (e a r)'Jne i'par7ial). ra7ie "nei 'eto(olo ii a(e!+ate. :n (o'eni"l a!ti+it)7ii (e orientare sele!7ie /i plasare :n '"n!) a a!estor !ate orii so!iale& Pe (e alt) parte. (e0+oltarea so!iet)7ii ro'Jne/ti pe !oor(onatele e!ono'iei (e pia7). "n(e op7i"nea li,eral) p"ne a!!ent pe +aloarea in(i+i("al). pe !o'peti7ie. +a ar "'enta :n plan i(eolo i! rol"l elitelor. iar :n plan"l realit)7ii e("!a7ionale +or tre,"i sti'"late +Jrf"rile& Gn !onse!in). testarea psiholo i!) i (ia no0a +a tre,"i s)-/i a!or(e 'eto(olo ia :n sens"l (e!el)rii !a0"rilor (e s"pra(otare /i !ontin")rii efort"rilor (e proie!tare a "n"i 'e(i" e("!a7ional (iferen7iat& 5o(ifi!)rile :n str"!t"ra soli!it)rilor. :n pri+in7a raport"l"i (intre i'pli!area plan"l"i psiho'otor. :n s!)(ere. /i a !el"i !o niti+. :n !re/tere. (in "lti'ele (e!enii /i !ele (in +iitor !are n" s"nt re" (e :ntre+)0"t. in(i!) ten(in7a (e a!!ent"are a rol"l"i pro nosti! al s",str"!t"rilor !o niti+e /i afe!ti+e al !alit)7ilor inte rati+e ale personalit)7ii pentr" s"!!es"l o!"pa7ional& Prin "r'are este (e a/teptat s) !reas!) :n !ontin"are rol"l 'eto(elor (e psiho(ia nosti!are a aptit"(inilor !o niti+e. :n spe!ial al inteli en7ei. pre!"' /i al 'eto(elor pentr" in+esti area personalit)7ii. !are e+ol"ea0) !)tre o +i0i"ne inte rati+). holist). "'anist) /i !are a!!ent"ea0) (rept !ara!teristi!) f"n(a'ental) a personalit)7ii. efi!a!itatea& Gn !onse!in). este (e ateptat !a rol"l psiholo "l"i :n Ro':nia. :n !onteBt"l pro+o!)rilor a!t"ale a(resate psiholo iei. s) se a'plifi!e tot 'ai '"lt&

ASPECTE ETICE LEGATE DE UTILIZAREA TESTELOR PSIHOLOGICE

EBa'en"l psiholo i! /i "tili0area testelor psiholo i!e. (ar /i ori!e a!7i"ne pe plan psiholo i! are n"'eroase i'pli!a7ii so!iale /i eti!e& 3sist)' la o "tili0are a,"0i+) a "n"i instr"'entar psiho(ia nosti! al)t"ri (e o'iterea "nor nor'e ele'entare ale respe!t)rii (rept"rilor o'"l"i. 'oti+ pentr" !are "nele 7)ri /i-a" ela,orat "n siste' H"ri(i! (e prote!7ie. toto(at) fiin( re(a!tate nor'e eti!e /i stan(ar(e (e "tili0are a testelor psiholo i!e /i pra!ti!are a psiholo iei& Stan(ar(ele sta,ilite (e 3so!iaia Psiholo ilor (in Ro'Jnia pentr" testare psiholo i!) !"prin( atJt nor'e profesionale pentr" "tili0area test"l"i. !Jt i nor'e pentr" pro!e("rile (e a('inistrare& Din p"n!t (e +e(ere al "tili0)rii test"l"i a!este nor'e !"prin(F - prin!ipii enerale (e "tili0are - testarea !lini!) - testarea e("!aional) - testare "tilit)ii test"l"i - li!enierea i !alifi!area profesional) i o!"laional) - e+al"area pro ra'"l"i

31

A. Pentr" a$ti4itatea s!e$ifi$/ a test/rii !si" l #i$e nor'ele profesionale re le'entea0)F a.

calificarea e%a&inatorului = se !onsi(er) !) pot "tili0a teste psiholo i!e (oar profesioniti !alifi!ai. !areF - a" !"notine as"pra ')s"r)rii psiholo i!e - !"nos! istori!"l pro,elor pe !are le "tili0ea0) - a" eBperien) :n "tili0area testelor - a" !"notine :n (o'eni"l :n !are apli!) testele - a" ni+el"l (e !o'peten) ne!esar !"'p)r)rii i "tili0)rii fie!)r"i test Una (in !erin7ele f"n(a'entale ale test)rii psiholo i!e este !a testele s) fie 'Jn"ite n"'ai (e "n

personal !alifi!at& 3!easta este "na (in ')s"rile l"ate pentr" a proteHa s",ie!7ii (e "nele a,"0"ri !are pot fi !o'ise !" o!a0ia eBa'in)rilor psiholo i!e& Utili0area a,"0i+) (e teste /i testarea psiholo i!) !on("s) (e nespe!iali/ti este eBtre' (e ()"n)toare. atJt pentr" s",ie!t. !Jt /i pentr" an aHator. :n sens"l !) se poate aH"n e la "tili0area "nor infor'a7ii false& Lipsa (e !"no/tin7e (espre testele psiholo i!e. +"l ari0area lor. interpret)rile eronate /i il"0ia !) ori!ine pose() "n test :l poate /i a('inistra /i interpreta. a ("s la '"lte ne:n7ele eri !" pri+ire la nat"ra testelor /i "tilitatea lor& Toto(at). a!este false !on!ep7ii (espre teste /i eBa'en"l psiholo i! a" enerat n"'eroase !riti!i /i re+olte antitest& Psiholo ii tre,"ie s)-/i apere /i respe!te profesia& Nor'ele interne (e proteHare s"nt ,ine re le'entate. :ns) ins"fi!ient !"nos!"te :n pre0ent. 'oti+ pentr" !are se i'p"ne o !o'"ni!are 'ai eBtins) !" p",li!"l lar . o e("!are a a!est"ia :n !eea !e pri+e/te in+esti area /tiin7ifi!) a personalit)7ii. pre!"' /i atenionarea !" pri+ire la aa-0isa KtestareK pe !are o fa! persoanele nea+enite. !are a" alte spe!iali0)ri (e!Jt a!eea (e psiholo & Ins"fi!ienta !o'"ni!are /tiin7ifi!) !" p",li!"l a l)sat !J'p li,er (e a!7i"ne 0iari/tilor. i'postorilor /i (iletan7ilor s) pop"lari0e0e "n (o'eni" al /tiin7ei pentr" !are n" a" ni!i o pre )tire& Sol"7ia prop"s) /i a!!eptat) (e n"'eroase state este !a (rept"l (e profesare a psiholo iei s) fie a!or(at pe ,a0a "nor stan(ar(e (e !o'peten7). a "nor li!en7e a!or(ate (e for"rile le ale (e !ontrol a a!ti+it)7ii psiholo ilor& 3stfel. "n an aHator sa" "n s",ie!t s"p"s "n"i eBa'en prin teste psiholo i!e tre,"ie s) poat) !ontrola !o'peten7a eBa'inator"l"i& Ori!e +iolare a nor'elor eti!e (e "tili0are a testelor psiholo i!e tre,"ie s) !on("!) la san!7i"ni !a ori!e fals. 'er Jn( pJn) la retra erea (rept"l"i (e pra!ti!are a profesiei sa" (e pe(eaps) !onfor' !o("l"i penal& Gn eneral. (istri,"7ia testelor psiholo i!e este restrJns) la persoanele !are a" !el p"7in "n 'aster :n psiholo ie sa" !"rs"ri e!hi+alente ori fo!ali0ate pe o an"'it) pro,le') (e psiho(ia no0)& 3lte (o+e0i ale !o'peten7ei pot fi titl"l (e (o!tor sa" !el (e a,sol+ent al "n"i !"rs (e /tiin7e aprof"n(ate& Si'pla a,sol+ire a "nei fa!"lt)7i (e psiholo ie este ins"fi!ient)&

38

Cataloa ele !are pre0int) teste psiholo i!e spe!ifi!) /i ni+el"l (e !o'peten7) ne!esar !"'p)r)rii /i "tili0)rii "n"i test psiholo i!& Pentr" st"(en7ii !are "tili0ea0) teste psiholo i!e. :n '"lte 7)ri se pretin(e (e !)tre (istri,"itorii (e teste se'n)t"ra persoanei responsa,ile (e a!ti+itatea st"(ent"l"i respe!ti+&
b. calitatea procedurilor i instru&entelor de &surare = se refer) la !alitatea intrinse!) a a!estora -

"n test n" este lansat pe pia7) f)r) !a anterior a!esta s) fi fost +erifi!at&
!&

obinerea consi&&)ntului subiectului pentru e%a&inarea psi'ologic = pres"p"ne o,li aia psiholo "l"i (e a eBpli!a s",ie!t"l"i 'oti+"l eBa'in)rii = :n for') s!ris). se'nat) (e a',ele p)ri&

d. confidenialitatea re!ultatelor - se refer) la inter(i!ia (e a !o'"ni!a re0"ltatele test)rii "nei tere

persoane. f)r) !onsi')'Jnt"l s",ie!t"l"i& Re0"ltatele eBa'en"l"i psiholo i! le ate (e pro,le'ati!a or ani0a7ional) ?n" (e !ea spe!ifi!) (ia no0ei !lini!e sa" e("!a7ionale@ se !o'"ni!) :n pri'"l rJn( s",ie!t"l"i& El are (rept"l s)-/i !"noas!) re0"ltatele perfor'an7elor la testele (e aptit"(ini /i (e !"no/tin7e& C" el se pot ini7ia /i "nele (is!"7ii pe 'ar inea !on!l"0iilor la testele (e personalitate& Tot el (e!i(e (a!) re0"ltatele test)rii se +or !o'"ni!a 'ai (eparte sa" n"& Gn !on(iiile :n !are s",ie!t"l eBa'inat repre0int) "n peri!ol pentr" sine sa" pentr" alte persoane re0"ltatele se pot !o'"ni!a 'e(i!"l"i. a+o!at"l"i sa" psiholo "l"i a!est"ia& Gn !on(iiile eBa'in)rii r"p"rilor n" se afiea0) re0"ltatele eBa'en"l"i psiholo i!. f)!Jn("-se p",li!) (oar o apre!iere (e tip a('is * respins. pentr" a e+ita s"spi!i"nea +iol)rii inti'it)ii s",ie!ilor eBa'inai& Confi(en7ialitatea este o pro,le') (eli!at)& Gntre,area f"n(a'ental) !are se p"ne :n a!est !a0 este !ine are a!!es la (atele eBa'en"l"i psiholo i! /i !e (ate poate s) ofere psiholo "lS Utili0area ,)n!ilor (e (ate !o'p"teri0ate fa!ilitea0) p)strarea !onfi(en7ialit)7ii eBa'in)rilor psiholo i!e& Co'paniile apelea0) tot 'ai fre!+ent la astfel (e sol"7ii. psiholo "l fiin( "ni!"l r)sp"n0)tor (e p)strarea se!"rit)7ii (atelor& 4)n!ile (e (ate a" '"ltiple a+antaHe :n sens"l !) ele per'it sto!area "n"i +ol"' 'are (e infor'a7ii pe "n spa7i" relati+ restrJns. per'it re )sirea "/oar) a infor'a7iei !)"tate /i. (e ase'enea. (er"larea "nor pro ra'e (e !er!etare "tile&
e. co&unicarea re!ultatelor testrii = se reali0ea0) prin sinteti0area lor s", for'a raport"l"i

psiholo i!. ("p) prel"!rarea i interpretarea re0"ltatelor ?n" s", for'a lor ,r"t)@& Pro,le'a !are se p"ne n" este atJt (e !o'"ni!are a re0"ltatelor eBa'en"l"i psiholo i!. !i a 'anierei :n !are tre,"ie s) se fa!) a!east) !o'"ni!are& Psiholo "l tre,"ie s) fie foarte pre+)0)tor /i atent la !eea !e !o'"ni!) (eoare!e 'o("l s)" (e eBpri'are poate (a na/tere la !onf"0ii& ?eB& '"lte persoane

49

!onsi(er) !) +aloarea "n"i IC in(i!) o !ara!teristi!) fiB) a in(i+i("l"i. !are poate pre(eter'ina ni+el"l reali0)rii sale intele!t"ale@& Perfor'an7ele la "n test pot infl"en7a +ia7a "n"i in(i+i(& C"noa/terea re0"ltatelor la "n test (e !"no/tin7e poate (es!"raHa "n st"(ent sa" :l poate 'o,ili0a - tot"l (epin(e (e 'o(alitatea :n !are :i este p"s) pro,le'a&
f. specificarea efectului discri&inatoriu al test"l"i as"pra

r"pelor 'inoritare = se ri(i!) :n (e

!on(iiile "tili0)rii test"l"i :n sele!ia profesional) i al eBistenei "n"i sin "r pra a('isi,ilitate

Ter'en"l (e 'inoritate este l"at :ntr-"n sens foarte lar . el (efinin( "n an"'it r"p. n" eB!l"si+ etni! ? eB&pro,le'a (is!ri'in)rii seB"ale. (e na7ionalitate. +Jrst) et!@& Con(i7iile !"lt"rale spe!ifi!e "nei 7)ri se eBtin( /i la (o'eni"l psiholo iei& Se /tie !) testele ')soar) (iferite e/antioane !o'porta'entale. ori. a!este !o'porta'ente s"nt (eter'inate !"lt"ral& 3!easta este eBpli!a7ia '"ltor (iferen7e :n !eea !e pri+e/te perfor'an7ele la testele (e atit"(ini. +alori. 'oti+a7ionale. (e inteli en7) et!& O riH) (eose,it) a psiholo ilor se :n(reapt) spre transp"nerea testelor (intr-o !"lt"r) :n alta& Da!) "n"i e"ropean i se (a" pro,le'e le ate (e ')s"rarea te'perat"rii :n s!ala %ahrenheit /i n" :n Celsi"s. el +a :ntJ'pina 'ari (ifi!"lt)7i :n re0ol+are& Pro!e("rile (e a(aptare pri+es! "tili0area "nor tehni!i pre!"' anali0a (e !on7in"t. "tili0area r"p"rilor (e eBper7i sa" retro+ersi"nea& 3l)t"ri (e a!este tehni!i (e l"!r" !alitati+e a" fost (e0+oltate /i o serie (e pro!e("ri statisti!e 'ai '"lt sa" 'ai p"7in sofisti!ate& Pro,le'a !ea 'ai a!"t) se refer) :ns) la interpretarea s!or"rilor (e test& De pil(). (a!) psiholo "l o,ser+) !) la "n test (e !o'prehensi"ne +er,al) "n r"p 'inoritar o,7ine "n s!or 'ai 'i! (e!Jt alt"l. este fires! s)-/i p"n) :ntre,area (e !e s-a pro("s a!east) (iferen7) (e perfor'an7)S Ca"0ele ar p"tea fi '"ltipleF o ins"fi!ient) !"noa/tere a li',ii. !aren7e e("!a7ionale. o 'oti+a7ie s!)0"t) sa" alte !a"0e& Gn a!este !a0"ri psiholo "l tre,"ie s) opere0e !" nor'e (iferen7iate pe r"p"ri 'inoritare& Ori!e testare psiholo i!) are /i o an"'it) (o0) (e s",ie!ti+itate& O sele!7ie profesional) reali0at) !" aH"tor"l testelor psiholo i!e poate a("!e "n !J/ti "nei !o'panii. 'ai 'are (e!Jt (a!) n" se apelea0) la a!est 'iHlo!. :ns) re0"ltat"l "nei sele!7ii profesionale n" !onfir') re"/ita profesional) 199T& Psiholo "l are responsa,ilit)7i 'aHore fa7) (e 'aterial"l "'an !" !are l"!rea0)& 3!esta este 'oti+"l pentr" !are psiholo ia apli!at) se i'p"ne s) fie proteHat) (e le i i nor'e !lare. !are s) n" 'ai per'it) pre0ena i'postorilor&
g. protec ia inti&it ii subiectului

C" o!a0ia "n"i eBa'en psiholo i! se p)tr"n(e :n inti'itatea s",ie!t"l"i. se Vs!or'one/teK +ia7a sa pri+at)& Testele (e personalitate fa! foarte ,ine a!est l"!r". a!esta fiin( /i o,ie!ti+"l "tili0)rii lor&

41

Utili0area "nor teste. !"' s"nt !ele (e personalitate. i'p"n psiholo "l"i as"'area "nei 'ari responsa,ilit)7i /i o 'are (is!re7ie& Psiholo "l are o,li a7ia s) eBpli!e s",ie!t"l"i 'oti+"l eBa'en"l"i psiholo i! /i s) o,7in) a!or("l a!est"ia (e a se s"p"ne la test& 3!ela/i l"!r" pri+e/te /i (i+"l area re0"ltatelor test)rii psiholo i!e& De'ers"l se!+en7ial al "nei eBa'in)ri psiholo i!e :n s!op (e sele!7ie profesional) este "r')tor"lF

li se eBpli!) s",ie!7ilor o,ie!ti+"l eneral al eBa'en"l"i psiholo i!& se tre!e la eBa'inarea psiholo i!) propri"-0is) ?psiholo "l tre,"ie s) se asi "re !) to7i se interpretea0) (atele test)rii psiholo i!e& se (is!"t) !" fie!are !an(i(at :n parte re0"ltat"l o,7in"t /i i se !ere a!or("l (e a intro("!e

!an(i(a7ii a" :n7eles instr"!7i"nile (e l"!r" /i /ti" !e a" (e f)!"t@

sa" n" re0"ltat"l :n ,a0a (e (ate a !o'paniei& Da!) r)sp"ns"l este VNUK. at"n!i proto!oalele se (istr" & Da!) r)sp"ns"l este VD3K (atele eBa'in)rii se sto!hea0) /i a!estea pot fi "tili0ate :n s!op"ri eBperi'entale sa" !" o!a0ia ini7ierii altor (e!i0ii (e personal&

:n 'o( o,i/n"it tre,"ie e+itat) afi/area re0"ltatelor eBa'en"l"i psiholo i!& %or'"la

re!o'an(at) este (e a afi/a n"'ai n"'ele persoanelor sele!tate. f)r) alte (ate !are ar p"tea !onstit"i o +iolare a inti'it)7ii& Cei nere"/i7i la "n eBa'en (e sele!7ie ni!i n" tre,"ie a'inti7i& 3!est l"!r" se i'p"ne 'ai ales !Jn( s"nt "tili0ate teste (e inteli en7) sa" (e personalitate. eti!hetele nefiin( in(i!ate :n a!este !a0"ri (eoare!e ar p"tea le0a "nii s",ie!7i& Dis!re7ia /i p)strarea anoni'at"l"i s"nt ele'ente !are tre,"ie s) !ara!teri0e0e a!ti+itatea psiholo "l"i&

4&

Pr $e-%rile -e testare !si" l #i$/ Pro!e("rile (e testare psiholo i!) re le'entate (e nor'ele profesionale +i0ea0) atJt !erinele

pentr" pre0entarea test"l"i. !Jt i !erin7e pri+itoare la eBa'en"l propri"-0is (e testare& Ori!e eBa'en psiholo i! tre,"ie 'ai :ntJi pre )tit. pre )tire !are :n!epe !" +erifi!area test"l"i !are +a fi "tili0at. n" s", aspe!t"l (atelor psiho'etri!e. !i al fel"l"i :n !are a!esta este pre0entat s",ie!7ilor ?este +or,a 'ai '"lt (e o eBtensie a +ali(it)7ii (e aspe!t@& Un test re(a!tat ne:n riHit. !" re/eli (e orto rafie. p)tat. !" fi "ri (esenate eronat et!& +a fa!e o i'presie proast) s",ie!7ilor !are n" se +or i'pli!a :n sar!in) a/a !"' se !ere. afe!tJn("-le perfor'an7ele sa" !res!Jn("-le ni+el"l anBiet)7ii +i0a+i (e eBa'en"l psiholo i!& Or ani0area eBa'en"l"i psiholo i! i (er"larea a!est"ia !onstit"ie. (e ase'enea. +aria,ile !are pot afe!ta perfor'an7ele s",ie!7ilor& EBa'enele psiholo i!e i'pro+i0ate :n !on(iii ne!oresp"n0)toare :n s)li lipsite (e 'ese. !" o l"'ino0itate i'proprie. )l) ioase. neaerisite et!& +or ("!e la (istorsionarea re0"ltatelor&

42

De ase'enea. tre,"ie pre!i0at) inter(i!ia (e a eBa'ina s",ie!ii pre0eni la eBa'inare !are n" s"nt pre )tii sa" n"-i (a" !onsi')'Jnt"l& S",ie!7ii eBa'ina7i ("p) '"lte ore (e '"n!) ?eB& la ie/irea (in s!hi',@ !Jn( s"nt (eHa o,osi7i sa" poate !hiar ep"i0ai a". (e ase'enea. perfor'ane s!)0"te la testare& Gn !onse!in). este in(i!at !a eBa'en"l psiholo i! s) fie an"n7at (in ti'p. !" spe!ifi!area "nor !on(i7ii 'ini'e (e !onfort. pretinse s",ie!t"l"i ?s) n" se pre0inte la eBa'en o,osit. s) n" fi !ons"'at al!ool. s) n" fie :n in(isponi,ilitate fi0i!) (e a fi testat psiholo i! et!&@& De ase'enea. se a!or() atenie e+ent"alelor (efi!iene sen0oriale !are pot 'o(ifi!a i ele perfor'ana s",ie!ilor ?eB& (a!) este !a0"l. s",ie!ii s"nt atenionai s) ai,) o!helarii (e +e(ere as"pra lor@& Unele instit"7ii pretin( !hiar se'narea "nei (e!lara7ii (e !)tre s",ie!t :n a!est sens& Gn s!op (i(a!ti! eBist) i posi,ilitatea "nei aa-n"'ite Vtest)ri oar,eK. posi,il) :n !onteBt"l :n !are se :ns"/es! "nele tehni!i (e e+al"are psiholo i!)& Gn ori!e alt s!op "n eBa'en psiholo i! pretin(e pre0en7a psiholo "l"i&

TESTAREA INTELIGENEI
GENERALITI 3ptit"(inea ne () ')s"ra ra("l"i (e or ani0are a siste'"l"i personalit)7ii s", aspe!t a(aptati+instr"'ental !on!ret& 3ptit"(inile s"nt siste'e sa" s",siste'e opera7ionale s"perior (e0+oltate !are 'iHlo!es! perfor'ane s"pra'e(ii :n a!ti+itate& 3ptit"(inea arata !e poate in(i+i("l. n" !e /tie elI eBist) persoane !are pose() '"lte !"no/tin7e. (ar n" /ti" s) opere0e !" ele& 3ptit"(inile (epin( (e ere(itate i se for'ea0) prin :n+)are& La na/tere. o'"l (isp"ne (e o ere(itate !are pri+e/te 'orfolo ia f"n!7iilor or anis'"l"i. posi,ilit)7ile (e a!7i"ne ale !reier"l"i i or anelor (e si' et!& 3+Jn( o ,a0) ere(itar). !are este +aria,il) (e la "n in(i+i( la alt"l. aptit"(inea se !onstr"ie/te prin eBers)rile prileH"ite (e a!ti+itate. (e!i se (o,Jn(e/te. astfel !) :ntre ere(itar i (o,Jn(it n" este o opo0i7ie. !i. 'ai (e ra,). o !ontin"itate. (ar n" se poate sta,ili !Jt se (atorea0) ere(itar"l"i i !Jt se (atorea0) (o,Jn(irii. fiin( posi,il !a poten7ial"l ere(itar s) n" fie +alorifi!at (e!Jt par7ial. (ar i a!est poten7ial poate fi (ep)/it i !o'pensat& In !onstr"irea aptit"(inilor "n rol foarte i'portant :l a" a!ti+itatea. antrena'ent"l si perfe!7ionarea :n (ire!7ia :n!lina7iilor personale. (ar si a !elorlalte lat"ri ale eBistentei so!iale& 3ptit"(inile se !lasifi!a astfelF

43

a@ -

("p) ra("l (e !o'pleBitate F

si'ple ?ele'entare@ !are se spriHin) pe "n tip o'o en (e operare sa" f"n!7ionare. ele 'iHlo!es! a!7i"nile si !on(i7ionea0) efi!ienta in an"'ite lat"ri ale a!ti+it)7ii& EBe'pl" F a!"itatea +i0"ala. olfa!ti+a. si'7"l rit'"l"i. 'e'oria '"0i!alaI

!o'pleBe. !are s"nt for'ate (in aptit"(ini si'ple. (ar n" prin :ns"'are. !i !a sinte0a& EBe'pl"F aptit"(inea '"0i!ala. !are este for'ata (in aptit"(ini si'pleF si'7"l rit'"l"i. 'e'oria '"0i!al). a"0"l '"0i!al. et!&
,@

("p) sfera (e apli!ati+itate pot fiF

spe!iale. !are 'iHlo!es! efi!ienta a!ti+itatii intr-"n an"'it (o'eni" ?sporti+. '"0i!al. tehni!.et!&@I enerale. !are s"nt "tile pentr" 'ai '"lte sa" toate (o'eniile& EBe'pl"F spirit"l (e o,ser+a7ie. inteli enta& 3ptit"(inile enerale n" pot sa :nlo!"ias!) aptit"(inile spe!iale. ele le pot (oar !o'pensa intro an"'ita ')s"ra&
!@

("p) nat"ra pro!eselor psihi!e prin !are se eBpri'a F

aptit"(ini sen0orial-per!epti+e ?eB& +e(erea spa7iala@I aptit"(ini psiho'otorii ?eB& !oor(onarea 'an"ala@ aptit"(ini intele!t"ale ?eB& inteli enta@& S", (en"'ire (e aptit"(ini enerale s"nt re"nite 'ai '"lte f"n!7ii psihi!e. !are. pe (e o parte s"nt

i'pli!ate in toate for'ele (e a!ti+itate. iar pe (e alta parte. s"nt proprii t"t"ror oa'enilor& 3!estea s"nt i'a ina7ia. 'e'oria si inteli enta propri"-0isa& In 'o( !"rent. in !alitate (e aptit"(ine enerala se ia (oar inteli enta. ei s",s"'Jn("-i-se atJt 'e'oria. !at si i'a ina7ia. fapt !e si-a )sit !on!reti0area pra!ti!a in ela,orarea si +ali(area s!alelor (e inteli enta ?4inet-Si'on. Ter'an >e!hsler-4ell+"e. 3leBan(er@&

SCALA DE INTELIGEN STAN1ORD - <INET

Gn!ep"t"l

se!ol"l"i 29 se !ara!teri0ea0a prin aparitia pri'ei !ate orii (e teste - testele (e

inteli enta& Preo!"parile pentr" st"(i"l (iferentelor in(i+i("ale a" apar"t in 1894. !an( 5inister"l Instr"!tiei P",li!e al SU3 a l"at (e!i0ia (e a inlat"ra (in s!oli !opiii !are n" era" !apa,ili sa in+ete
satisfa!ator. 'ai pre!is.

!ei retar(ati 'ental& Rasp"ns"l l"i 3&4inet ?parintele psiho'etriei@ si T&Si'on la

a!easta !o'an(a so!iala a !onstat in oferirea "n"i instr"'ent psiho(ia nosti! - pri'a Vs!ara 'etri!a a inteli enteiK al!at"it) (in 39 (e ite'i or(onati in f"n!tie (e (ifi!"ltatea lor& D"pa a!est 'o'ent a a+"t lo! o intensifi!are fara pre!e(ent a interes"l"i pra!ti!ienilor pentr" a!este instr"'ente !e in!ep a fi apli!ate in s!oli. in!hisori. tri,"nale pentr" !opii et!&

44

Test"l l"i 4inet a fost s"p"s "nor '"ltiple re+i0"iri si tra("!eri in E"ropa (ar 'ai ales in 3'eri!a& Re+i0"irea fa!"ta (e L&Ter'an in 181$ !onfera a!est"i test (en"'irea (e Stanfor(-4inet Intelli en!e S!ale. (en"'ire !are se pastrea0a si asta0i&
3!est

s-a ,a0at pe o te'eini!a pre atire (e nat"ra teoreti!a si 'eto(olo i!a& Pri'a +arianta a

test"l"i !"prin(ea 3 pro,e !are +i0a" (e0+oltarea 'otorie si 2- (e pro,e !are ')s"ra" a,ilitatile !o niti+e& 5ai '"lt (e H"'atate (intre ite'i era" (estinati !elor !" o a!!ent"ata retar(are si toti ite'ii !"prin(ea" sar!ini !e a+ea" le at"ra !" pro,le'ele +ietii !oti(iene& 3ranHarea finala a sar!inilor a fost (eter'inata prin a('inistrarea s!alei la "n lot (e #9 (e !opii nor'ali. !" +arsta intre 2 si 12 ani. pre!"' si pe "n esantion (e !opii retar(ati 'ental&
3!east)

pri'a +arianta a s!alei a fost !on!ep"ta pentr" i(entifi!area retar(atilor 'ental !" +arste

intre 2 si 12 ani si s-a ,a0at pe i(eea !a inteli enta este o !o'po0itie (e 'ai '"te a,ilitati si !a nat"ra ei se s!hi',a o(ata !" +arsta& 5eritele test"l"i a" fost e+i(eniate (e !atre D&R&Goo(eno" h. in 1848F
-

este !on!ep"t fara pretentia (e a 'as"ra !ate+a fa!"ltati in(i+i("ale. fiin( 'ai (e ra,a (estinat sa apre!ie0e (e0+oltarea 'entala enerala a !opil"l"i printr-"n r"p etero en (e sar!iniI este "n test s!"rt si pra!ti!F pres"p"ne 'ai p"tin (e o ora pentr" a('inistrare si ne!esita p"tine e!hipa'enteI test"l 'asoara !eea !e a"torii a" !onsi(erat a fi fa!tor"l esential al inteli entei. si an"'e H"(e!ata pra!ti!aI ite'ii a" fost or(onati la "n ni+el (e (ifi!"ltate a(e!+at +arstei& In 189# s!ala a s"ferit o pri'a re+i0ie. a"torii !onstienti0an( li'itele ei. 'ai ales (o"a (intre eleF

- lipsa (ire!tiilor stan(ar( pentr" a('inistrare. - lipsa "nor pro!e("ri o,ie!ti+e pentr" (eter'inarea s!or"l"i total& Re+i0"irea a !onstat in in!l"(erea 'ai '"ltor teste !are sa 'asoare o paleta 'ai lar a (e a,ilitati 'entale la !opii !" +arsta intre 3 si 13 ani& Dintre !ei #1 (e ite'i. (oar 1- era" in!l"si in +ersi"nea (in 189#. noii ite'i p"nJn( a!!ent as"pra H"(e!atii. intele erii si rationa'ent"l"i. iar no"a +ersi"ne per'iJn( i
(iferenierea

!opiilor nor'ali. ea fiin( apli!ata pe "n lot (e 399 (e !opii !" +arsta intre 3 si 13 ani&

O alta i',"natatire a s!alei (in 1891 a fost intro("!erea !on!ept"l"i (e +arsta 'entala. !are este re0"ltat"l la test"l !e !oresp"n(e +arstei !ronolo i!e a "n"i r"p (e !opii nor'ali&
Ur')toarea

re+i0ie a s!alei ?1811@ !"prin(ea !in!i s",teste pentr" fie!are (intre !ele 11 ni+el"ri (e

+arsta i per'itea o e+al"are 'ai rafinat) a inteli enei& S!ala este eBtinsa. in!l"0an( si "n ni+el pentr" a("lti. !" teste !oresp"n0atoare& In E"ropa s-a" fa!"t re+i0"iri ale s!alei in Ger'ania ?>&Stern. 1812@ si in 3n lia ?C&4"rt. 1821@&
Gn SU3 s-a"

efe!t"at !ele 'ai '"lte re+i0iiF in 1891 o +ersi"ne a s!alei (in 189#. iar in 1811 o

tra("!ere a +ariantei (in 1891& %&O"hl'ann a eBtins +arianta s!alei (in 1891. in Hos. (e la 3 ani la 3 l"ni.

4#

(an("-i (en"'irea (e S!ala O"hl'ann-4inet. a!east) +arianta fiin( "na (in pri'ele in!er!ari 'as"rare a inteli enei !opiilor foarte 'i!i& 3 fost s"p"sa re+i0"irii in 1822. apoi in 1839& R&AerRs tra("!e S!ala 4inet-Si'on si o eBtin(e in an"l 181#& El s!hi',a !on!ept"l (e +arsta 'entala p"nan( in lo! o s!ala pe p"n!te& In 1823 eBtin(e s!ala in Hos i'pli!an( a!or(area (e p"n!te in lo!"l !re(itelor in ani si l"ni pentr" rasp"ns"rile !ore!te& Cea 'ai a'pla si 'ai !"nos!"ta tra("!ere si re!onstr"!tie a reali0at-o LeZis Ter'an. (e la Uni+ersitatea Stanfor(. +arianta !"nos!"ta s", n"'ele Stanfor(-4inet Intelli en!e S!ale& In 181$. L&Ter'an prop"ne !a +aloarea !oefi!ient"l"i sa fie in'"ltita !" 199. pentr" a e+ita eBpri'area 0e!i'ala. astfel apare for'"la !are s-a raspan(it in toata l"'eaF I?9653>C ?65Q+arsta 'entala. 6CQ+arsta !ronolo i!a@& 3!easta no"a s!ala. !onstr"ita (e L&Ter'an in 181$. a fost s"p"sa pana in pre0ent la patr" re+i0iiF in 183-. 18$9. 18-2. 181#& Con!eptele l"i 4inet. si an"'e +arsta ,a0ala. +arsta - plafon. +arsta 'entala. a" fost retin"te. (ar Ter'an a (orit sa 'ear a (in!olo (e intentiile l"i 4inet (e a (epista (oar retar(atii 'ental& El a (orit sa !ree0e "n test !are sa poata (iferentia ni+el"rile sa" ra(ele (e (e0+oltare a a,ilitatii intele!t"ale intr-o pop"latie nor'ala& Un astfel (e test poate fi folosit n" n"'ai pentr" i(entifi!area si pro no0area a,ilitatilor !opiilor retar(ati. !i si pentr" pre(i!tia perfor'antelor s!olare si a altor !riterii ale !opiilor nor'ali& 6arianta (in 181$ apare s", (en"'irea Re4i6ia Stanf r--<inet si E@tin-erea S$alei -e inteli#enta <inet-Si, n& Ite'ii a" fost r"pati pe ni+el"ri (e +arsta. iar test"l a !ir!"lat apoi s", (en"'irea S$ala -e inteli#enta Stanf r--<inet. !are s-a (o+e(it a fi s"perioara +ariantelor 4inet-Si'on (in toate p"n!tele (e +e(ere& Printre !ele 'ai i'portante ele'ente (e no"tate pot fi 'entionate "r'atoareleF -apar (ire!tiile stan(ar( pentr" a('inistrare si s!orareI -s"nt ela,orate nor'ele sa" etaloaneleI -n"'ar"l testelor a !res!"t (e la #4 la 89. ren"ntan("-se la "nii ite'i (in +ariantele initiale si a(a" an("se "n n"'ar 'are (e ite'i noi& In !onstr"irea a!estei s!ale. Ter'an a in!l"s teste !are n" era" atat (e (epen(ente (e eBperientele (e in+atare spe!ifi!e (in s!oala. a+Jn( !on+in erea !a testele (e inteli enta tre,"ie sa !"prin(a sar!ini !are sa a,or(e0e eBperientele !o'"ne ale !opiilor intr-o !"lt"ra (ata& Gn pl"s. Ter'an a a!!ent"at nat"ra eneti!a a inteli entei si fapt"l !a test"l (e inteli enta tre,"ie sa 'asoare potential"l ere(itar& L&Ter'an si aso!iat"l sa" 5&5errill a" in!ep"t re+i0"irea in 182$ a s!alei (in 181$. ple!an( (e la (o"a neaH"ns"ri 'aHore ale a!esteiaF -+ali(itatea s!a0"ta a an"'itor ite'iI -nerepre0entati+itatea nor'elor&

4$

In 183- a" fost p",li!ate (o"a for'e alternati+e ale test"l"i& Ele a" fa!"t posi,ile testarea si retestarea !" for'a e!hi+alenta pentr" a (eter'ina (a!a an"'ite eBperiente sa" trata'ente a" s!hi',at +aloarea CI-"l"i& 3!easta s!ala a fost eBtinsa in Hos pana la 2 ani si in s"s pana la trei ni+el"ri s"perioare ale a("lt"l"i& %ata (e +arianta anterioara s!ala (in 183- a a+"t 'ai '"lti si 'ai +ariati ite'i& S-a" intro("s teste noi pri+in( perfor'anta si s-a" re("s testele +er,ale& Din !ele (o"a for'e alternante a fost !onstr"it in 18$9 "n sin "r instr"'ent. (estinat pentr" s",ie!tii !" +arsta intre 2 ani si +arsta a("lta& 6arianta pre0inta o serie (e no"tati !"' ar fiF -+ariate o,ie!te (e Hoa!a pentr" ni+el"rile (e +arsta 'ai s!a0"taI -"n 'an"al al test"l"iI -o ,ros"ra !" foi (e rasp"ns& Ti,!%l t tal -e a-,inistrare este -e ra. insa +aria0a in f"n!tie (e o serie (e +aria,ileF eBperienta si (eprin(erile eBa'inator"l"i. +arsta si ni+el"l a,ilitatii eBa'inat"l"i& De o 'are "tilitate pra!ti!a apare 5an"al"l. !are !"prin(e (ire!tii 'ai !lare pri+in( !on("ita !el"i !e apli!a testele. sta,ilirea raport"l"i !" s",ie!t"l. 'oti+area a!est"ia& In 18-2 s-a i'p"s ne!esitatea re+i0iei nor'elor "r'arin("-se o,tinerea "nor noi etaloane& In 181# este p",li!ata "na (intre !ele 'ai ela,orate ,aterii (e inteli enta. s", n"'ele (e S$ala -e inteli#enta Stanf r--<inet ?a patra e(itie@ si s", se'nat"ra "nor psiholo i (e presti i"F R&L&Thorn(iRe. E&Ha en si N&Sattler& 3!easta s!ala se ,a0ea0a pe "n 'o(el ierarhi! al a,ilitatii !o niti+e. !e !"prin(e la ran("l l"i 3 ni+el"ri si a fost !onstr"ita pentr" a p"tea fi folosita la ,as%rarea a.ilitatil r $ #niti4e a s%.ie$til r $% 4arsta intre A si AB -e ani2 Ea "r'areste si .ie$ti4e s"pli'entareF -(e a (iferentia intre ele+ii retar(ati 'ental si ele+ii !" (ifi!"ltati (e in+atareI -(e a aH"ta la intele erea 'oti+"l"i pentr" !are "n ele+ are (ifi!"ltati (e in+atare in s!oalaI -(e a i(entifi!a ele+ii talentati& 3!easta ,aterie $%!rin-e8 ,aterialele !entr% s%.teste* ,an%al%l !entr% a-,inistrare si s$ rare* ,an%al%l te"ni$* f aia -e ras!%ns stan-ar-2 4ateria !"prin(e 1# teste !" ite'ii aranHati in or(inea !res!atoare a (ifi!"ltatii. fiin( (ese'nati !" litere (e la 3 la A& %ie!are ni+el are (oi ite'i. !" "n ra( (e (ifi!"ltate aproBi'ati+ e al& EBa'inator"l tre,"ie sa sta,ileas!a in raport !" fie!are test. +arsta ,a0ala si +arsta-plafon. 5an"al"l pentr" a('inistrare oferin( infor'atii (etaliate !" pri+ire la 'o("l !"' se pro!e(ea0a& Cele &C teste $%!rin- 8 Test"l I = 6o!a,"lar ?!ontine 4$ (e ite'i. (intre !are 14 s"nt i'a ini a "nor o,ie!te !o'"ne. 32 pre0inta !"+inte pe !are s",ie!tii tre,"ie sa le (efineas!a&@ Test"l 2 = 5e'orarea 'ar elelor ?eBa'inat"l +e(e pentr" !in!i se!"n(e "n aranHa'ent al 'ar elelor. apoi tre,"ie sa-l repro("!a (in 'e'orie folosin( 'ar ele !e pot fi r"pate in patr" for'e si trei !"lori&@

4-

Test"l 3 = Cantitati+ ?ite'i 1-2 soli!ita s",ie!tilor sa plase0e !ore!t 0ar"rile. sa n"'ere. sa a("ne. sa s!a(a. sa for'e0e serii lo i!e (e n"'ere& Ceilalti ite'i soli!ita re0ol+area "nor pro,le'e !antitati+e pre0entate +i0"al sa" oral&@ Test"l 4 = 5e'orarea propo0itiilor ?eBa'inat"l tre,"ie sa repete an"'ite propo0itii pre0entate (e eBa'inator& @ Test"l # = 3nali0a str"!t"rii ?este sin "r"l test !" ti'p i'p"s. (e a!eea ne!esita folosirea !rono'etr"l"i& Pri'ii sase ite'i "tili0ea0a for'a (e l"!r" iar ite'ii --42 "tili0ea0a !","rile al,e si ne reI sar!ina eBa'inat"l"i este pentr" an"'iti ite'i (e a repro("!e "n 'o(el oferit !" aH"tor"l "nei i'a ini. pentr" alti ite'i (e a repro("!e !" aH"tor"l !","rior "n 'o(el oferit (e eBa'inator&@ Test"l $ = Intele erea ?pri'ii sase ite'i soli!ita eBa'inat"l"i sa arate (iferite parti ale !orp"l"i "n"i !opil. a !ar"i i'a ine este pre0entata pe "n !artonas. ite'ii --42 !er s",ie!t"l"i sa (ea "n rasp"ns +er,al la intre,ari pri+in( e+eni'ente !o'"ne&@ Test"l - = 3,s"r(itati ?este apli!at n"'ai s",ie!tilor !" ni+el (e intrare 3-L. !arora li se !ere sa arate !e este resit in !a(r"l "nor i'a ini a,s"r(e&@ Test"l 1 = 5e'orarea !ifrelor ?s",ie!t"l"i i se pre0inta o serie (e !ifre. pe !are el tre,"ie sa le repete in a!eeasi or(ine. apoi in or(ine in+ersa&@ Test"l 8 = Copierea ?pentr" ite'ii 1-12 eBa'inat"l tre,"ie sa repro("!a 'o(elele eBa'inator"l"i fa!"te (in !","ri. pentr" ite'ii 13-21 tre,"ie sa repro("!a (esene oferite& Se poate folosi ra(iera&@ Test"l 19 = 5e'orarea o,ie!telor ?s"nt pre0entate i'a ini !" "n"l sa" 'ai '"lte o,ie!te apoi eBa'inat"l tre,"ie sa le i(entifi!e in or(inea !ore!ta a aparitiei lor&@ Test"l 11 = 5atri!ele ?s",ie!t"l tre,"ie sa !o'plete0e o,ie!t"l lipsa (intr-o serie. la ite'ii 1-22 folosin("-se "n for'at ,a0at pe ale erea '"ltipla iar la ite'ii 23 folosin("-se "n for'at s!ris&@ Test"l 12 = Serii (e n"'ere ?eBa'inat"l"i i se arata o serie (e n"'ere aranHate ("pa o an"'ita re "la. pe !are tre,"e sa o (es!opere si apoi sa !o'plete0e seria !" in!a (o"a n"'ere& S",ie!t"l poate folosi !reion si hartie. iar ti'p"l ?fara a fi i'p"s@ sa fie (e (o"a 'in"te&@ Test"l 13 = In(oit"l si taierea hartiei ?eBa'inator"l in(oaie si taie ,"!ati (e hartie iar eBa'inat"l folosin( "n for'at !" rasp"ns"ri la ale ere. sele!tea0a i'a inea !e (e'onstrea0a !"' +a arata hartia !an( +a fi (espat"rita&@ Test"l 14 = Relatii +er,ale ?eBa'inator"l n"'este patr" l"!r"ri. eBa'inat"l sp"ne prin !e se asea'ana pri'ele trei si prin !e se (eose,es! (e al patr"lea&@ Test"l 1# = Constr"irea e!"atiei ?s",ie!t"l are sar!ina (e a !onstr"i o relatie 'ate'ati!a. folosin( n"'ere si si',ol"ri operationale&Se s" erea0a !a ti'p"l afe!tat fie!ar"i ite' sa fie (e (o"a 'in"te. fara sa fie i'p"sI se poate folosi !reion si hartie&@ A-,inistrare si s$ rare

41

3!easta e(itie a s!alei se apli!a (e !atre "n eBa'inator eBperi'entat. intr-"n lo! linistit. fara s"rse (e (istra ere& Pentr" a apli!a si interpreta !ore!t testele. este ne!esar !a eBa'inator"l sa fi tre!"t printr-"n pro!es (e for'are pentr" a('inistrarea testelor in eneral si "n pro!es (e for'are pentr" a('inistrarea a!estei ,aterii. in spe!ial& La ran("l sa". 'an"al"l pentr" a('inistrare ofera s" estii folositoare pri+in(F -

'o("l (e a(aptare a testeor la spe!ifi!"l in(i+i("al. 'o("l (e (e0+oltare si 'entinere a raport"l"i eBa'inator*eBa'inat. 'o("l in !are sa fie testati !opiii pres!olari Ti'p"l 'e(i" pentr" a('inistrarea intre ii ,aterii se sit"ea0a intre $9 si 89 (e 'in"te si este (e

(orit. pentr" o ,"na 'as"rare a 'o("l"i (e f"n!tionare intele!t"ala. sa fie apli!ate toate testele& 3"torii re!o'an(a insa !a eBa'inator"l sa apele0e la "na (intre ,ateriile s" erate pentr" (iferite r"p"ri (e +arsta& De ase'enea. re!o'an(a pentr" an"'iti s",ie!ti. !a apli!area ,ateriei sa se fa!a in (o"a sesi"ni& Pentr" !onse'narea re0"ltatelor este "tili0at Caiet"l (e rasp"ns stan(ar(. !are are "n n"'ar (e 49 (e pa ini& Pe pri'a pa ina s"nt inre istrate s!or"rile partiale si totale !e al!at"ies! se!ti"nea a (o"a& Se!ti"nea intai !"prin(e (ate (e i(entifi!are a s",ie!t"l"i& Se!ti"nea a treia !"prin(e fa!torii !o'porta'entali !are afe!tea0a perfor'anta la test& %olosin("-se o s!ala !" !in!i trepte. se !onse'nea0a ra("l (e atentie. ni+el"l rea!tiilor in ti'p"l testarii. ra("l (e in(epen(enta e'otionala. !o'porta'ent"l (e re0ol+are a pro,le'elor. in(epen(enta fata (e eBa'inator. li',aH"l eBpresi+ si re!epti+. (ifi!"ltatea in a sta,ili o relatie !" a!easta persoana& Ple!an( (e la p"n!t"l (e intrare pentr" "n s",test. eBa'inator"l a('inistrea0a ite'i pana !an( se sta,iles! ni+el"l ,a0al si ni+el"l-plafon& D"pa !e a" fost atinse !ele (o"a ni+el"ri.se tre!e la s!orare& Se a!or(a 1 p"n!t pentr" re"sita la "n ite' si 9 p"n!te pentr" ese!& S!or"l este !on+ertit in s!or"l stan(ar( al +arstei. ,a0at pe ta,elele (e nor'e. !oresp"n0ator +arstei !ronolo i!e a s",ie!t"l"i& S"nt ins"'ate s!or"rile pentr" !ele patr" arii !o niti+e. iar re0"ltat"l este transfor'at. in ,a0a ta,el"l"i (e nor'e. in s!or"l !o'po0it& 3!esta este "n in(eB lo,al al perfor'antei intele!t"ale& El este o esti'are a fa!tor"l"i # al l"i Spear'an Q a.ilitate ,entala #enerala& Stan-ar-i6are Lot"l (e stan(ar(i0are a !"prins peste #&999 (e s",ie!ti. !" +arsta intre 2 si 23 (e ani. sele!tati pentr" a fi repre0entati+i in raport !" pop"latia SU3 in an"l 1819& S",ie!tii a" fost (istri,"iti in 1- r"pe (e +arsta& In sta,ilirea esantion"l"i a" fost l"ate in sea'a o serie (e +aria,ile pre!"'F re i"nea eo rafi!a. (i'ensi"nea !o'"nitatii. rasa. seB"l. stat"t"l so!io-e!ono'i!& =erite i li,ite ale s$alei

48

S!ala Stanfor( = 4inet. a patra e(itie. este "n"l (intre !ele 'ai ela,orate instr"'ente pentr" 'as"rarea inteli entei& In "r'a nen"'aratelor st"(ii efe!t"ate a" fost s!oase in e+i(enta o serie (e 'erite in!ontesta,ile. (ar si "nele li'ite& Dintre ,eritele s!alei a'inti' "r'atoareleF ni+el inalt al +ali(itatiiF s!ala a aratat o ,"na +ali(itate !on!"renta. (e'onstrata (e +alorile !orelatiilor !" alte instr"'ente psiho(ia nosti!e folosite pentr" 'as"rarea a,ilitatilor !o niti+eI ni+el inalt al fi(elitatiiF +aloarea !oefi!ientilor pri+in( !onsistenta interna a s!or"l"i !o'po0it si a s!or"rilor pe fa!tori este foarte inalta. !" o eroare stan(ar( a 'as"rarii (e 'ai p"tin (e !in!i p"n!teI eB!elenta stan(ar(i0areF pro!e("rile (e stan(ar(i0are s-a" (o+e(it a fi foarte ,"ne. esantion"l fiin( al!at"it in f"n!tie (e 'ai '"lte +aria,ile. pre!"' re i"nea apartenenta etni!a. +arsta. seB. stat"t so!ioe!on'i!I pro!e("ri ,"ne (e a('inistrare. !onfir'ate (e pra!ti!aI rasp"ns"rile ,or(erline s"nt pro,ate si s"nt oferiti ite'i-eBe'pl" pentr" !ele 'ai '"lte s",testeI instr"!ti"ni (e apli!are si 'ateriale ale testelr a(e!+ateF (ire!tiile (e apli!are a testelor s"nt "sor (e !itit. 'aterialele s"nt ,ine !onstr"ite si s"nt atra!ti+e. ite'ii-eBe'pl" la '"lte teste aH"ta s",ie!tii sa intelea a !erintele sar!iniiI lipsa "n"i ti'p i'p"s !onstit"ie "n a+antaH pentr" s",ie!tii !are n" pot o,tine perfor'ante s", presi"nea ti'p"l"iI
-

eo rafi!a. 'ari'ea !o'"nitatii.

!riterii (e s!orare folositoareF !riteriile pentr" s!orare a" fost pre atite !" 'are atentieI "n n"'ar (e eBe'ple (e'onstrea0a apli!a,ilitatea prin!ipiilor (e s!orare& Li,itele s!alei se refer) la "r')toarele aspe!teF

lipsa "nei ,aterii !o'para,ile (e-a l"n "l t"t"ror ni+el"rilor (e +arsta a!operite (e s!alaF a!easta este o li'ita serioasa. (eoare!e s!or"rile o,tin"te (e !opiii (e (iferite +arste s"nt ,a0ate pe (iferite !o',inatii (e s",teste& N"'ai sase s",teste s"nt apli!ate la toate +arstele& Do"a teste in!ep la !el 'ai s!a0"t ni+el (e +arsta si se opres! la ni+el"l anilor a(oles!entei& Patr" s",teste in!ep la +arsta (e - ani si se apli!a pana la !el 'ai inalt ni+el (e +arsta& Un s",test in!epe la +arsta (e 12 ani si se apli!a pana la !el 'ai inalt ni+el& N"'ai la (o"a ni+el"ri "n"i !opil i se pot a('inistra toate !ele 1# teste& Lipsa !ontin"itatii (e-a l"n "l ni+el"lilor (e +arsta pre!"' si in interior"l s",testelor fa!e (ifi!ile 'onitori0area s!hi',arilor in perfor'anta la s",teste si reali0area "nor st"(ii lon it"(inale&

intin(erea s!or"rilor este +aria,ilaF s!ala es"ea0a in a oferi o a!eeasi intin(ere a s!or"rilor !o'po0ite. a s!or"rilor pe fa!tori sa" a s!or"rilor la s",teste pentr" toate ni+el"rilor (e +arsta a!operite (e s!ala& spriHin li'itat pentr" s!or"rile !elor patr" arii !o niti+eF anali0a fa!toriala n" ofera s"port pentr" s!or"rile !elor patr" arii !o niti+e (e-a l"n "l t"t"ror ni+el"rilor (e +arsta a!operite (e s!ala& (ifi!"ltati in s!orarea rasp"ns"rior (ifi!"ltati in interpretarea nor'elor pentr" s",testele la !are a" fost esti'ate +alorile s!or"rilor s!alate pentr" a!eeasi +arsta&

#9

a,senta (es!rierii pro!e("rii pentr" sta,ilirea !riteriilor (e (iferentiereF n" eBista infor'atii ni!i in 5an"al"l tehni!. ni!i in Ghi("l (e a('inistrare si s!orare pri+in( n"'ar"l (e ite'i !e tre,"ie a('inistrati inainte (e a opri testarea&

eBa erat (e l"n ti'p"l (e a('inistrareF (in !a"0a !a "n sin "r s",test este pre+a0"t !" ti'p i'p"s. perioa(a (e apli!are a s!alei pe (iferiti s",ie!ti poate fi foarte 'are& 3 apli!a intrea a ,aterie pe "n a(oles!ent poate sa ("re0e (o"a ore sa" !hiar 'ai '"lt&

p"n!te pentr" ni+el (e intrare in!ore!tF p"n!tele pentr" ni+el"l (e intrare in(i!ate in Ghi("l (e a('inistrare si s!orare pot sa n" fie potri+ite pentr" toti !opiii& De a!eea. test"l poate fi in 'o( nene!esar prel"n it si !opiilor li se pot apli!a ite'i !are s"nt prea (ifi!ili la in!ep"t"l test"l"i& In !on!l"0ie. se poate apre!ia !a S!ala (e inteli enta Stanfor(-4inet. e(itia a patra. este "n"l (intre

!ele 'ai !"nos!"te si 'ai (e'ne (e in!re(ere teste !e 'asoara a,ilitatile intele!t"ale& S!ala plea!a (e la o teorie p"terni!a. ,a0ata pe !er!etari 'ai re!ente in psiholo ia !o niti+a si a!opera o '"lt 'ai lar a paleta (e (eprin(eri !o niti+e ale eBa'inat"l"i (e!at e(itiile anterioare& In pra!ti!a s-a i'p"s 'ai ales in testarea !opiilor. pentr" a (ia nosti!a retar(area 'entala. pentr" a pro nosti!a si eBpli!a a!hi0itiile a!a(e'i!e&

SCALA +ECHLSER DE INTELIGENTA PENTRU ADULTI ( +AIS)

Gn an"l 1831. Da+i( >e!hsler a p",li!at pri'a +ersi"ne a SC3LELOR DE INTELIGEN< >ECHSLER. i an"'e. THE >ECHSLER-4ELLE6ENUE SC3LE. !are a !onstit"it "n 'o'ent (e !otit"ra in psiho'etrie. (eoare!e el a("!e "nele no"t)i :n !eea !e pri+e/te testarea inteli entei. per'i7Jn( !al!"larea 'ai '"ltor s!or"ri si. toto(at). sta,ilirea profil"l"i in(i+i("al !a "r'are a !o',in)rii a,ilita7ilor& Ca o no"tate apare posi,ilitatea !al!"l)rii I, de performan& 3 (o"a for'"la a s!alei. The Wechsler -rmy a. a fost !onstr"ita in an"l 1842. iar ("p) :n!etarea r)0,oi"l"i. respe!ti+ in 184$. a fost p",li!ata o +ersi"ne 'o(ifi!ata si eBtinsa. s", (en"'irea Wechsler) Bellevue Intelligence Scale . II' O no"a +arianta a fost p",li!ata in 18## ? Scala Wechsler de inteligenta pentru adul i . W-IS @. pentr" a ')s"ra inteli enta a("l7ilor !" +Jrsta !"prinsa intre 1$ si -# (e ani. a!easta fiin( !onsi(erata o !ore!7ie pentr" [(eteriorareK. fiin( apli!ata la s!or"rile eBa'ina7ilor (e la eBtre'itatea s"perioara a ni+el"rilor (e +Jrsta& Din p"n!t (e +e(ere a !on7in"t"l"i. n" eBista (iferen7e fata (e +ariantele anterioare. a(i!) s!ala +er,ala !"prin(e sase s",teste. iar s!ala (e perfor'anta !in!i s",teste& Ite'ii s"nt aranHa7i in or(inea !res!)toare a (ifi!"lt)7ii. iar testarea la "n s",test parti!"lar :n!etea0) ("p) "n n"')r spe!ifi!at (e ite'i pre0enta7i in s"!!esi"ne lor&

#1

Pentr" ela,orarea a!est"i test (e inteli enta. >&3&I&S&. >e!hsler porne/te (e la pre'isa !) a!est no" instr"'ent psiho(ia nosti! n" este o ')s"ra a poten7ial"l"i eneti! in(epen(ent (e eBperien7a& Ceea !e 'asoar) test"l este re0"ltat"l "nei intera!7i"ni !o'pleBe intre (e0+oltarea ,iolo i!a si eBperien7a s",ie!t"l"i& 3stfel. el (efine/te inteli enta !a fiin( D %n a#re#at sa% $a!a$itate #l .ala a in-i4i-%l%i -e a a$7i na inten7i nat* -e a #En-i ra7i nal si -e a a. r-a efi$ient ,e-i%l sa%F2 S!ala I >e!hsler4elle+"e a fost stan(ar(i0ata pe "n e/antion (e 1&911 (e s",ie!7i al,i. !" +Jrsta !"prinsa intre 19 si $9 (e ani sele!ta7i in f"n!7ie (e o serie (e +aria,ile. pre!"'F +Jrsta. o!"pa7ia. ni+el"l (e pre )tire. (ar in(iferent (e ,"na inten7ie. e/antion"l n" a fost repre0entati+ pentr" :ntrea a pop"la7ie a("lta (in S&U&3& In 18-#. >e!hsler re+ine as"pra a!estei (efini7ii si. in "r'a "nei re+i0ii. !onsi(era inteli enta !a fiin( [$a!a$itatea in-i4i-%l%i -e a :n7ele#e l%,ea* -e a a$7i na as%!ra ei si in4enti4itatea -e a fa$e fata !r 4 $/ril r si s li$it/ril r a$estei l%,iF2 3stfel. el !onsi(era !a a,or(area 'e(i"l"i i'pli!a 'ai '"lt (e!Jt (eprin(erile !o niti+e. si an"'e fa!torii afe!ti+i ?e'o7ionali@ si !onati+i ?+oin7a. str)("in7a@& >e!hsler +e(ea inteli enta enerala !a pe o f"n!7ie a personalit)7ii. in a!ela/i ti'p ea fiin( '"lti(eter'inata& In !on!ep7ia l"i >e!hsler. o persoana inteli enta este !apa,ila sa a,or(e0e 'ai efi!ient soli!it)rile +ie7ii. in(iferent (e nat"ra lorF a,stra!ta. pra!ti!a sa" so!iala& 3stfel (iferen7ierea (intre persoane 'ai inteli ente si 'ai p"7in inteli ente ne!esita o ')s"rare '"ltipla. a(i!) o ')s"rare a !o'ponentelor !o niti+e. afe!ti+e.si !onati+e& De ase'enea. >e!hsler a !reat i (o") +ariante pentr" !opii ?>&I&S&C&. !" for'a sa re+i0"it). >&I&S&C-R. i +arianta !o'p"teri0at) >ISC-R 5i!ro@@ i o a treia +ariant) pentr" perioa(a pre/!olar) i pri'ar) ?>&P&P&S&I& = (e ase'enea. !" re+i0ii repetate@. !are a" (e+enit teste !lasi!e "tili0ate :n foarte '"lte )ri& 3!easta s!al) (e inteli en) "r')rea atin erea 'ai '"ltor .ie$ti4eF -

testarea s",ie!7ilor nor'aliI testarea s",ie!7ilor han(i!apa7i ?in plan lin +isti! sa" sen0orio-'otor@I testarea t"l,"r)rilor !lini!eI testarea (i0a,ilitatilor in in+itare& In 1811 a fost p",li!ata S!ala >e!hsler pentr" a("l7i = re+i0"ita ?>e!hsler 3("lt Intelli en!e

S!ale. >3IS-R@. !" +arianta !o'p"teri0at) >3IS - 5i!ro& Deose,irile fa) (e +ariantele anterioare !onsta" :nF "tili0area li',aH"l"i in(iferent (e seBI repre0entarea in s",testele Infor'a7ii si Co'pletarea i'a iniiI s!hi',)ri 'ai 'ari in s",testele Gn7ele ere si Si'ilit"(iniI s",test"l Infor'a7ii a fost s"p"s !elei 'ai se+ere re+i0ii. !" 29 (e ite'i prel"a7i (e la >3IS si 8 ite'i :nlo!"i7i&

#2

>3IS-R are eBa!t a!ela/i n"')r si a!elea/i s",teste pre!"' >3IS 18##& S",testele !o'ponente s"ntF a) s%.testele 4er.ale8
1&

Informa ii - s",test"l este for'at (in 28 (e :ntre,)ri !are se refera la o serie (e

infor'a7ii enerale. aranHate in or(ine (e la "/or la re". si la !are se r)sp"n(e !" !Jte+a !"+inte sa" n"'ere& Testarea :n!epe !" ite'"l #I ite'ii 1-4 s"nt a('inistra7i (oar (a!a eBa'inat"l n" re"/e/te la ite'"l # sa" $& Testarea :n!etea0) !Jn( s",ie!t"l e/"ea0) la !in!i ite'i !onse!"ti+i& R)sp"ns"rile la :ntre,)rile la a!est s",test. !are s"nt !otate 1?!ore!t@ sa" 9?in!ore!t@ s"nt afe!tate (e ni+el"l (e pre )tire !"lt"rala& S!or"l 'aBi' posi,il Q 28&
2&

/n elegerea ) este for'at (in 1$ :ntre,)ri in or(inea !res!)toare a (ifi!"lt)7ii. !are

soli!ita r)sp"ns"ri (etaliate& R)sp"ns"rile s"nt !otate 9. 1 si 2 p"n!te. in f"n!7ie (e !alitatea si (e ra("l (e :n7ele ere eBpri'at& Testarea !ontin"a pana !Jn( eBa'inat"l e/"ea0) ? s!or 9 p"n!te@ la patr" :ntre,)ri !onse!"ti+e& Se :n!epe !" ite'"l 3& Da!) s",ie!t"l e/"ea0) la ite'ii 3. 4. si #. i se a('inistrea0) ite'ii 1 si 2& S!or 'aBi' posi,il Q 32 p"n!te& 3!est s",test ')soar) !"no/tin7ele pra!ti!e. ra7iona'ent"l so!ial si a,ilitatea (e a or ani0a infor'a7ia&
3&

-ritmetica = pentr" ite'"l 1 se foloses! /apte !","ri !olorate in ro/" pe (o"a fete . al,

pe alte (o"a fete si ro/" si al, pe alte (o"a fete& S",test"l !on7ine 14 pro,le'e (e arit'eti!a in or(ine !res!Jn(a a (ifi!"lt)7ii& Testarea :n!epe !" ite'"l 3 si :n!etea0) ("p) patr" e/e!"ri !onse!"ti+e& Ite'ii 1 si 2 s"nt oferi7i (a!a la Ite'ii 3 si4 se e/"ea0)& R)sp"ns"rile s"nt !otate 9 sa" 1 p"n!t si !" o ,onifi!a7ie (a!a s"nt re0ol+ate foarte repe(e si. e+i(ent . foarte !ore!t . pro,le'ele 19-14&
4&

0emoria cifrelor = !"prin(e /apte serii (e !ifre ?(e la trei la no"a !ifre intr-o serie@.

!are tre,"ie sa fie repetate in a!eea/i or(ine. si alte serii (e !ifre ?(e la (o"a la opt intr-o serie@. !are tre,"ie repetate in sens in+ers& Testarea la [ Cifre in or(ine (ire!taK :n!epe !" !itirea !" +o!e tare a trei !ifre ?!ate o !ifra pe se!"n(a@ (e !Jtre eBa'inator& S",ie!t"l"i i se (a" instr"!7i"ni sa repete fie!are serie i'e(iat !e eBa'inator"l a ter'inat !itire seriei (e !ifre& Do"a :n!er!)ri ?(o"a set"ri (iferite (e !ifre s"nt (ate pentr" l"n i'ea fie!)rei serii& Testarea !ontin") pJn) !Jn( eBa'inat"l e/"ea0) la a',ele :n!er!)ri ale seriilor sa" ("p) !e re"/e/te la toate seriile& La [ Cifrele in or(ine in+ersaK. eBa'inat"l"i i se !ere sa sp"n) !ifrele in sens in+ers ("p) !e eBa'inator"l a ter'inat (e !itit seria in or(ine (ire!ta& Testarea :n!epe !" seria (e (o"a !ifre . in or(ine in+ersa. si !ontin"a pana !e eBa'inat"l e/"ea0) la a',ele :n!er!)ri ale seriilor sa" pana re"/e/te la toate seriile& S!or"l la fie!are set (e !ifre. atJt in sens (ire!t !at si in sens in+ers este 9 p"n!te ?a',ele :n!er!)ri e/"ate@. 1 p"n!t?o :n!er!are re"/ita@ si 2 p"n!te ? a',ele :n!er!)ri re"/ite@& S!or"l 'aBi' posi,il Q 29&

#3

#&

Similitudini . !"prin(e 14 ite'i (e for'a F [In !e ')s"ra 3 si 4 s"nt ase')n)toriS K

Ite'ii s"nt pre0enta7i in or(inea !res!Jn(a a (ifi!"lt)7ii. iar testarea se opre/te ("p) !e s",ie!t"l a e/"at la !in!i ite'i la rJn(& R)sp"ns"rile s"nt !otate 9. 1 si 2 p"n!te. in f"n!7ie (e !alitatea si ra("l (e :n7ele ere ar)tat& Testarea :n!etea0) ("p) patr" e/e!"ri !onse!"ti+e& P"n!taH"l 'aBi' Q 21 p"n!te& 3!est s",test 'asoare Jn(irea lo i!a sa" a,stra!ta. a,ilitatea (e a !ate oriali0a si enerali0a&
$&

1oca&ular = eBa'inat"l tre,"ie sa (efineas!) 3# (e !"+inte. pre0entate in or(inea

!res!)toare a (ifi!"lt)7ii& Testarea :n!epe !" ite'"l 1 pentr" eBa'ina7ii !are pre0int) a,ilita7i +er,ale 'o(este. iar pentr" !eilal7i. !" ite'"l 4& R)sp"ns"rile la fie!are !"+Jnt s"nt !otate 9. 1 si 2 p"n!te. in f"n!7ie (e ra("l (e :n7ele ere a !"+Jnt"l"i ar)tat (e !Jtre eBa'inat& Testarea :n!etea0) !Jn( !in!i !"+inte n" s"nt (efinite !ore!t& P"n!taH 'aBi' Q -9 p"n!te& 3!est s",test a fost (estinat sa 'asoare ni+el"l (e !"noa/tere a !"+intelor. (eprin(erea le ata (e a,ilitatea 'entala enerala si pentr" pro no0area perfor'antei a!a(e'i!e& De ase'enea. s!or"l la a!est s",test este folosit pentr" interpretare s!or"rilor s!)0"te sa" :nalte la alte s",teste ale >3IS. !a i pentr" e+al"area inteli enei pre'or,i(e la pa!ienii !" (eteriorare !ere,ral)& .)2 s%.teste -e !erf r,an/
-&

-ran2are de imagini = 'aterial"l la a!est s",test este for'at (in 19 set"ri (e plan/e.

fie!are !on7inJn( o se!+en7a lo i!a (intr-o serie ?o an"'ita po+estire sa" o an"'ita :ntJ'plate@& Pentr" fie!are set eBa'inator"l pre0int) !artona/ele in (e0or(ine ?(e fapt. el tre,"ie sa le a/e0e 7inJn( sea'a (e n"')r"l (e pe spatele !artona/"l"i@ si in(i!a s",ie!t"l"i sa le rearanHe0e seria in or(ine lo i!a& Testele 1-4 tre,"ie f)!"te in $9 (e se!"n(e. set"rile #-1 in 89 (e se!"n(e si 129 se!"n(e pentr" set"rile 8-19& Testarea :n!etea0) !Jn( eBa'inat"l e/"ea0) la patr" ite'i !onse!"ti+i. :n!epJn( !" ite'"l 2& R)sp"ns"rile s"nt !otate 9.1.2 p"n!te. in f"n!7ie (e !ore!tit"(inea aranHa'ent"l"i. si fie!are !artona/ are o litera (e i(entifi!are in f"n!7ie (e !are se poate +erifi!a !ore!tit"(inea aranHa'ent"l"i fata (e 'o(el&
1&

Cu&uri = 'aterialele pentr" a!est s",test s"nt no"a !","ri. !" fete ro/ii si al,e. si no"a

(esene !" s"prafe7e al,e si ro/ii& EBa'inat"l"i i se (a" instr"!7i"ni sa refa!) 'o(el"l fie!)r"i (esen !" aH"tor"l a patr" !","ri. in an"'ite !a0"ri. si !" no"a !","ri. in alte !a0"ri& Do"a :n!er!)ri s"nt per'ise la pri'ele (o"a (esene si o :n!er!are la fie!are (esen !are "r'ea0)& Cotarea se fa!e astfelF 1. 1 sa" 2 p"n!te pentr" (esenele 1 si 2I 9 sa" 4 p"n!te pentr" (esenele 3 si 8I intre 1 si 3 p"n!te ,onifi!a7ie. a()" ate pentr" reali0area rapi(a si perfe!ta la (esenele 3 si 8& Testarea :n!etea0) !Jn( patr" (esene !onse!"ti+e pri'es! 9 p"n!te& 3!est s",test este folosit pentr" a ')s"ra a,ilitatea (e a per!epe si anali0a o str"!t"ra +i0"ala !" toate !o'ponentele sale&

#4

8&

-sam&larea o&iectului . test"l !"prin(e patr" asa',l)ri ale "nor ele'ente !are sa

!on("!) la reali0area "nei !onfi "ra7ii !" sensF a@ 'ane!hinI ,@ profil "'anI !@ 'anaI (@ elefant& Ti'p"l afe!tat pentr" reali0are este (e 129 (e se!"n(e. la Ite'ii 1 si 2. si 119 (e se!"n(e la Ite'ii 3 si 4& S!or"l la fie!are asa',lare este (eter'inat prin n"')r"l (e ele'ente !ore!t asa',late. plasateI ,onifi!a7ii s"nt a!or(ate pentr" asa',l)rile !ore!te si rapi(e& S!or"rile posi,ile pentr" o re"/ita !o'pleta f)r) a tine sea'a (e ,onifi!a7ii pentr" ti'p s"nt "r')toareleF a@ 'ane!hin = # p"n!teI ,@ profil "'an = 8 p"n!teI !@ 'ana = - p"n!teI (@ elefant = 1 p"n!te& S"nt a('inistra7i to7i ite'ii la to7i s",ie!7ii&
19&

Completarea imaginii - 'aterial"l pentr" a!est s",test !"prin(e 29 (e 'i!i plan/e !are

in!l"( i'a ini (in !are lipse/te o an"'ita parte& S",ie!t"l"i i se a!or(a 29 (e se!"n(e pentr" fie!are i'a ine pentr" a in(i!a sa" a arata partea !are lipse/te& S!or 'aBi' posi,il Q 29&
11&

Cod . 'aterial"l pentr" a!est test se afla pe (3-I- 4E 5-SP67S & In prin!ipi".

!onsta intr-"n sir (e !ifre. iar pentr" fie!are eBista "n se'n ?se arata@ & S",ie!t"l tre,"ie sa !o'plete0e in fie!are (in !ele 83 (e !as"te si',ol"l !oresp"n0)tor n"')r"l"i& Testarea :n!epe !" o serie pra!ti!a pentr" fa'iliari0are. ("p) !are ii s"nt a!or(ate 89 (e se!"n(e pentr" a "'ple !as"tele !" si',ol"rile !ore!te& S!or 'aBi' posi,ilF 83& 3!est s",test a fost f)!"t pentr" a ')s"ra aten7ia. rapi(itatea si persistenta in a re0ol+a sar!ini per!ept"al = 'otorii& A-,inistrare i s$ rare Gn!eperea pro,eiF -pentr" s",ie!7ii s", 1 ani /i pentr" !ei 'ai 'ari s"spe!7i (e :nt:r0iere 'intal) se :n!epe pro,a (e la ite'"l 1I - 1-19 ani - se :n!epe (e la ite'"l #I - 11-13 ani - se :n!epe (e la ite'"l -I - 14-1$ ani - se :n!epe (e la ite'"l 11& Da!) "n s",ie!t (e 1-1$ ani o,7ine 'aBi'"' (e p"n!te la pri'ii 2 ite'i !are i se pre0int). pri'e/te 'aBi'"' (e p"n!te la ite'ii pre!e(en7i& Da!) n" o,7ine 'aBi'"' (e p"n!te la pri'ii 2 ite'i. i se +or a('inistra ite'ii pre!e(en7i. :n or(ine (es!res!)toare. p:n) !:n( re"/e/te la (oi ite'i !onse!"ti+i ?f)r) a 7ine sea'a (e :n!ep"t"l pro,ei@& Gn a!est !a0. se a!or() 'aBi'"' (e p"n!te pentr" ite'ii pentr" !are are (ispens) ?ite'ii anteriori@ /i se !ontin") test"l p:n) !:n( se :nre istrea0) # e/e!"ri !onse!"ti+e& Ti'p"l total (e apli!are este intre $9 si 89 (e 'in"te. (ar a!esta poate +aria in f"n!7ie (e eBperien7a eBa'inator"l"i si (e personalitatea !el"i eBa'inat& Test"l +a tre,"i apli!at intr-o !a'era lini/tita. aerisita si ,ine il"'inata& EBa'inat"l tre,"ie sa /tie (e !e r)sp"n(e la test. iar eBa'inator"l tre,"ie sa pre!i0)ri pri+in( nat"ra test"l"iF :ntre,)rile s"nt or(onate (e la "/or la re"I n" este (e a/teptat !a o persoana sa reali0e0e perfe!t la fie!are ite'& D"p) !e eBa'inarea a :n!ep"t. s",ie!t"l tre,"ie sa fie

##

:n!"raHat. fara insa a i se sp"ne (a!a r)sp"ns"l (at la "n ite' este !ore!t sa" re/it& CJn( se l"!rea0) !" "n an"'it s",test. 'aterialele !are n" s"nt "tili0ate s"nt 7in"te in afara !J'p"l"i per!epti+ al s",ie!t"l"i& D"p) apli!area test"l"i si !onse'narea r)sp"ns"rilor in Caietul de rspuns, s!or"l ,r"t al eBa'inat"l"i la fie!are s",test este !on+ertit intr-"n s!or stan(ar(. !" o 'e(ie Q 19 si o (e+ia7ie ?SD@ Q 3& Cele sase s!or"ri s!alate (e la Scala ver&ala s"nt :ns"'ate pentr" a (a suma scorurilor scalate ver&ale& Cele !in!i s!or"ri (e la Scala de performanta s"nt :ns"'ate pentr" a (a s"'a scorurilor scalate de tip performanta& S!or"rile s!alate la toate !ele "nspre0e!e s",teste s"nt :ns"'ate pentr" a reali0a suma scorurilor scalate pentru "ntreaga scala' %ie!are (in !ele trei s"'e ale s!or"rilor s!alate este apoi !on+ertita intr-o +aloare CIF ,I ver&al, ,I de performanta, si ,I glo&al& %ie!are (in !ele trei s!ale CI este ,a0ata pe o 'e(ie eBa'inat"l"i& Pro!e("ra interpret)rii pe ni+el"ri s"!!esi+e& 3!easta pro!e("ra este le ata (e n"'ele l"i G& Groth = 5arnat?18--@ si repre0int) re0"ltat"l sinte0ei si inte r)rii "nor 'o(alitati (e a,or(are !are apar7in l"i R&>& Oa'pha"s?1883@. 3&S& Oa"f'an?1889. 1884@. N& H& Ora'er ?1883@. N&3& Na lieri? 1883@ si N& Sattler?1882@& 3!easta interpretare pres"p"ne par!"r erea a !in!i ni+el"riF Ni+el"l I = Interpretarea CI lo,alI (eter'inarea ran "rilor per!entile si !lasifi!area CIF Ni+el"l II = interpretarea CI +er,al si a CI (e perfor'anta. pre!"' si a s!or"rilor fa!toriilor si r"p"rilor a(i7ionaleF a@ CI +er,al-i (e perfor'anta? se interpretea0) (a!a 6-P este (e 12 p"n!te si 'ai '"lt@I
,@

Q 199 si o (e+ia7ie stan(ar(?SD@ Q 1#. in !a(r"l fie!)r"i

r"p (e +Jrsta al

S!or"ri pe fa!toriF Gn7ele erea +er,ala. Or ani0area per!ept"ala. Re0istenta la (istra ere. 6ite0a (e pro!esare? n"'ai la >ISC@I se interpretea0) (a!a apar (iferen7e se'nifi!ati+e intre 'e(ia la trei s!or"ri >3IS sa" patr" in(eB >ISC-III si s!or"rile fa!tor"l"i rele+antI

!@ Gr"p"ri a(i7ionaleF !ate oriile l"i 4annatDne. profil"rile 3CID*SC3D. r"p)rile l"i Horn& Ni+el"l III se fa!e interpretarea +aria,ilit)7ii s!or"rilor la s",teste ?3nali0a profil"l"i@ Ni+el"l I6 se anali0ea0) +aria,ilitatea intras",test Ni+el"l 6 se reali0ea0) o anali0a !antitati+a Cara$teristi$i -ia#n sti$e 5i $lini$e ale s$alei Cara!teristi!a !ea 'ai e+i(ent "til) a S!alelor >e!hsler-4elle+"e este :'p)r7irea lor :n (o") p)r7iF "na 6er,al). !ealalt) (e Perfor'an7)& 6aloarea sa a priori !onst) :n a!eea !) ea per'ite !o'pararea fa!ilit)7ii "n"i s",ie!t (e a folosi !"+inte /i si',ol"ri !" aptit"(inea (e a se ser+i (e o,ie!te /i a per!epe s!he'e ?pattern"ri@ +i0"ale& Gn pra!ti!). a!east) separare este H"stifi!at) prin (iferen7ele :ntre !apa!it)7ile as"'ate /i aptit"(inile profesionale (i+erse& Gn eneral. f"n!7ionarii (e ,iro" /i profesorii re"/es! 'ai ,ine la testele +er,ale. :n ti'p !e l"!r)torii 'an"ali /i '"n!itorii re"/es! 'ai ,ine la testele (e

#$

perfor'an7)& 3!este !orespon(en7e s"nt s"fi!ient (e ri(i!ate pentr" a a+ea o +aloare (e orientare profesional). 'ai ales !Jn( este +or,a (e a(oles!en7i (in li!ee sa" (in fa!"lt)7i& Gn afara raport"l"i lor posi,il !" aptit"(inile profesionale. (i+er en7ele :ntre notele testelor 6er,ale /i !ele ale testelor (e Perfor'an7). 'ai ales !Jn( s"nt i'portante. interesea0) :n spe!ial pe !lini!ian& 3!easta (eoare!e ase'enea (e0a!or("ri s"nt :n 'o( fre!+ent aso!iate !" an"'ite tip"ri (e patolo ie 'intal)& De fie!are (at) !Jn( o t"l,"rare 'intal) pro("!e o s!hi',are :n !apa!itatea (e f"n!7ionalitate a in(i+i("l"i. :n eneral ..pier(ereaV !are re0"lt) n" este "nifor'). !i afe!tea0) 'ai '"lt "nele aptit"(ini (e!at altele& 3!est fapt este fre!+ent "tili0at :n 'o( s"'ar :n psihiatrie /i ne"rolo ie. "n(e t"l,"r)rile sa" (efi!ien7ele spe!ifi!e s"nt !onsi(erate !a si'pto'e pato no'oni!e ale (i+erselor tip"ri ?!lase@ (e ,oli& T"l,"r)rile (e en ..f" a (e i(eiK (in t"l,"rarea !i!loti'i!) /i t"l,"r)rile (e 'e'orie (in al!oolis'"l !roni! ?psiho0a OorsaRoff@ s"nt eBe'ple ,ine !"nos!"te& Gn li'itele se'nifi!a7iei (ia nosti!e a (iferen7elor 'ari (intre aptit"(inile +er,ale /i aptit"(inile (e perfor'an7) :n ansa',l"l lor. !onstatarea eneral) este :n 'aHoritatea t"l,"r)rilor 'intale. !) alterarea f"n!7iei este 'ai 'are :n (o'eni"l Perfor'an7ei (e!Jt :n (o'eni"l 6er,al& 3!east) o,ser+a7ie este +ala,il) pentr" toate tip"rile (e psiho0e. 'ala(iile or ani!e ale !reier"l"i /i :ntr-"n an"'it ra( 'ai 'i! (ar tot sensi,il. :n 'aHoritatea psihone+ro0elor& N"'ai (o") r"pe !ontra0i! a!east) !onstatare eneral)I !ea a personalit)7ii psihopati!e a a(oles!ent"l"i /i !ea a (e,ilit)7ii 'intale prof"n(e& Cele (o") r"pe re"/es! 'ai ,ine la testele (e Perfor'an7) (e!Jt la testele 6er,ale& Este interesant (e notat !) !ele (o") r"peF psihopa7i a(oles!en7i /i (e,ili 'intal se (eose,es! (e !elelalte st)ri psihopati!e prin a!eea !) (efi!ien7a lor (e f"n!7ionalitate este (atorat) 'ai !"rJn( "nei ..lipseK (e!Jt "nei pert"r,)ri sa" a "nei (e0or ani0)ri a !apa!it)7ii (e f"n!7iona,ilitate& Gn 'o'ent"l e+al")rii (iferen7elor :ntre notele testelor +er,ale /i testelor (e perfor'an7) tre,"ie ,ine :n7eles s) se 7in) sea') (e +aria,ilitate. !hiar pentr" in(i+i0i nor'ali& Printre in(i+i0ii !are a" "n C&I& (est"l (e apropiat (e 'e(ie. o +aria7ie (e 1-19 p"n!te :ntre nota 6er,al) /i nota (e Perfor'an7). :ntr-"n sens sa" :n !el)lalt este :n li'ita nor'al)& La fel !a /i total"l. (ire!7ia (iferen7ei +aria0). (e ase'enea. :n f"n!7ie (e +Jrst) /i (e ni+el"l intele!t"al al in(i+i("l"i& S",ie!7ii !" o inteli en7) s"perioar) re"/es! :n enere 'ai ,ine la testele +er,ale /i s",ie!7ii !" o inteli en7) inferioar) reali0ea0) note 'ai ,"ne la s",testele (e perfor'an7)& O a (o"a !ara!teristi!) a S!alei >e!hsler-4elle+"e. "til) (in p"n!t (e +e(ere !lini! este posi,ilitatea (e a !o'para :ntre ele /i la ori!e ni+el (e f"n!7ionalitate. (iferitele aptit"(ini 'intale testate (e a!east) S!al)& 3!est l"!r" a fost reali0at prin fapt"l !). pe (e o parte a!ela/i tip (e 'aterial este "tili0at :n :ntrea a S!al) /i pe (e alt) parte. !) s",testele i0olate ale S!alei a" o i'portan7) e al) :n !ontri,"7ia lor la nota lo,al)& Co'pararea notelor s",ie!t"l"i la testele i0olate a (e+enit astfel posi,il). la fel !a /i !er!etarea pattern"rilor (e teste se'nifi!ati+e& Pentr" anali0a ori!)r"i pattern este ne!esar s) !"noa/te' !are este nota s",test"l"i pentr" ori!are not) total) (at) /i +aria7iile a!estei note !are se 'o(ifi!) o(at) !"

#-

+Jrsta& Dat fiin( fapt"l !) s",testele a" fost e ali0ate :ntre ele. :n !eea !e pri+e/te i'portan7a lor. nota 'e(ie pres"p"s) la "n s",test (at :n raport !" ori!are not) total) (at) poate fi o,7in"t) !" o ,"n) aproBi'a7ie. :'p)r7in( nota total) la 19& Pro,le'a !are se p"ne este !ea a (efinirii notei !are +aria0) :ntr-o 'anier) se'nifi!ati+)& 3!easta tre,"ie fie :n 'o( ne!esar sta,ilit ("p) !ele (o") +ali()riF !lini!) /i statisti!) = /i n" n"'ai pentr" ori!are not) (at). !i (e ase'enea pentr" ori!e !o',ina7ie posi,il) a notelor& Gr"pele !lini!e !are o,7in :n eneral o not) 'ai ri(i!at) la testele 6er,aleF = re istr"l t"l,"r)rilorr 'entale or ani!e = re istr"l t"l,"r)rilor psihoti!e Gr"pele !lini!e !are o,7in :n eneral o not) 'ai ri(i!at) la testele (e Perfor'an7)F = t"l,"r)rile (e !o'porta'ent = (efi!ienele 'intale

#1

=ATRICELE PROGRESI>E STANDARD =P(s)

C nsi-eraii #enerale Cer!et)rile fa!toriale arat) !) an"'ite f"n!7ii 'intale s:nt :n str:ns) le )t"r) !" inteli en7a eneral). a(i!) s:nt foarte Vsat"rateK :n inteli en7)& Prin V')s"rareaK perfor'an7elor "nor astfel (e f"n!7ii p"terni! sat"rate :n inteli en7) se poate (eter'ina ni+el"l inteli en7ei enerale. a(i!) se pot !onstr"i teste (e inteli en7) !are s) n" fie fie !o'p"se (in sar!ini psiho'etri!e etero ene. !i s) !"prin() pro,e o'o ene& Inteli en7a eneral) a fost s" erat) (e %& Galton ?11$8@. apoi ')s"rat) /i (ia nosti!at) pentr" pri'a (at) (e Ch& Spear'an ?teoria fa!tor"l"i V K - 1814. teoria !elor (oi fa!tori - 1814-1831@& Th"rstone ?1831@ post"lea0) str"!t"ra '"ltipl) ?'"ltifa!torial)@ a inteli en7ei. ne :n( eBisten7a fa!tor"l"i V K /i. i'pli!it. str"!t"ra "nitar) a inteli en7ei& R& 4& Cattell. :n teoria inteli en7ei fl"i(e /i !ristali0ate. s"s7ine eBisten7a a (o") tip"ri (e inteli en)F inteli en7a eneral) fl"i() ?V fK@. a(i!) a poten7ia,ilit)7ilor 'intale latente. neinfl"en7ate (e !"lt"r) ?sa" inteli en7) (e tip V3K. ("p) D& He,,@ /i inteli en7a eneral) !ristali0ate ?V !K@. !are este pro("s"l intera!7i"nii aptit"(inii fl"i(e !" infl"en7ele !"lt"rale for'ati+e ?inteli en7a V4K ("p) He,,@& 3ptit"(inea fl"i() atin e ni+el"l 'aBi' (e (e0+oltare la 14-1# ani. r)':ne la a!est ni+el p:n) la !!a& 29 (e ani /i s!a(e :n 'o( treptat p:n) la $# (e ani& Spre (eose,ire (e V fK. V !K are "n p"n!t (e "r!are 'ai lent ?(e la 14 la 29 (e ani. +ariin( ("p) e/antionale !"lt"rale@ /i r)':ne la ni+el"l atins pe toat) ("rata +:rstei a("lte ?!hiar /i p:n) la $# (e ani@& Test"l V5atri!elor Pro resi+e Stan(ar(K ?Stan(ar( Pro ressi+e 5atri!es. Sets 3-E@. a fost ela,orat :n 1831 (e N&C& Ra+en. :n !ola,orare !" L& S& Penrose. apoi re+i0"it :n 184- /i 18#$& %iin( +or,a (e "n test o'o en (e inteli en7) eneral). 5P?s@ s:nt !onstr"ite astfel :n!:t s) Va!opereK ni+ele +ariate ?sla, - 'iHlo!i" - ,"n@ ale a,ilit)7ii 'intale /i s) fie apli!a,ile la toate +:rstele ?!opii. a("l7i. ,)tr:ni@. in(iferent (e ni+el"l (e /!olari0are. na7ionalitate sa" !on(i7ie fi0i!)& Teoria ierarhi!) a str"!t"rii aptit"(inilor. ela,orat) (e P& E& 6ernon ?18#9@. s", infl"en7a l"i Spear'an /i C& 4"rt. ne s" erea0) !) test"l Ra+en a,or(ea0) inteli en7a eneral) ple!:n( 'ai ales (e la fa!tor"l spa7ial 'e!ani! VOK F V'K& Din a!est 'oti+. eBa'inarea "nei persoane n"'ai !" test"l Ra+en n" ofer) i'a inea Vtotal)K a inteli en7ei enerale a s",ie!t"l"i& 3!easta este !a"0a pentr" !are N&C& Ra+en re!o'an() aso!ierea 5P?s@ !" S!ara (e +o!a,"lar 5ill Hill /i a 5P?!@ !" S!ara (e inteli en7) Cri!hton& Gn pra!ti!a eBa'in)rii inteli en7ei enerale a ap)r"t. :ns). ne!esitatea ela,or)rii "n"i test fi(el /i sensi,il (e efi!ien7) 'intal). apli!a,il la persoanele !" !apa!it)7i intele!t"ale ,"ne /i foarte ,"ne. :n +e(erea sta,ilirii (iferen7elor :ntre persoane !" aptit"(ini s"perioare& Test"l V5atri!elor Pro resi+e

#8

3+ansateK ?3(+an!e( Pro ressi+e 5atri!es. Sets I an( II@. ela,orat (e Ra+en :n 1841 /i re+i0"it :n !ola,orare !" G& 3& %o"l(s :n 184- /i 18$2. ser+e/te a!est"i s!op pra!ti! /i poate fi apli!at :n!ep:n( (e la +:rsta (e 11 ani& Gn 184-. N& C& Ra+en !onstr"ie/te V5atri!ele Pro resi+e Colorate ?Colo"re( Pro ressi+e 5atri!es. Sets 3. 3, an( 4@. p",li!ate :n 1848 /i re+i0"ite :n 18#$& 3!estea s:nt (estinate eBa'in)rii inteli en7ei enerale a !opiilor ? # \ ani - 11 ani@ /i ,)tr:nilor ?$# ani - 1# ani@& Re0ol+area !ore!t) a !elor 3$ (e ite'i ?Ra+en !olorat@* $9 (e ite'i ? Ra+en stan(ar(@* 41 (e ite'i ?Ra+en a+ansat@ !"prin/i :n +ariantele 5atri!elor Pro resi+e pres"p"ne :n7ele erea str"!t"rii 'o(el"l"i ?a Gestalt"l"i@. (es!operirea prin!ipiilor (e aranHare a fi "rilor :n interior"l 'o(el"l"i /i e+al"area ra("l"i :n !are "na (in !ele $*1 fi "ri parti!"lare a/e0ate s", 'o(el ar p"tea !o'pleta la!"na (in 'o(el& 3!est ansa',l" (e opera7ii 'intale ar !oresp"n(e !" inteli en7a eneral). a(i!) !" e("!a7ia rela7iilor /i e("!a7iilor !orela7iilor ?(efini7ie (at) (e Spear'an fa!tor"l"i V K@& Perfor'an7ele la test"l Ra+en se s!hi',) foarte '"lt :n f"n!7ie (e +:rsta s",ie!t"l"i. :ntr"!:t re"/ita la test este !on(i7ionat) :n pri'"l r:n( (e inteli en7a eneral) fl"i()& Gn !on!l"0ie. test"l Ra+en eBa'inea0) spirit"l (e o,ser+a7ie. !apa!itatea (e a (esprin(e. (intr-o str"!t"r). rela7iile i'pli!ite. !apa!itatea (e a 'en7ine pe plan 'intal infor'a7iile (es!operite ?'e'oria (e s!"rt) ("rat)@ /i a,ilitatea (e a opera !" ele. :n 'o( si'"ltan. pe 'ai '"lte plan"ri& Pro,a Ra+en este prin eB!elen7) intele!t"al). e+i(en7iin( /i tr)s)t"ri (ina'i!e. te'pera'entale /i 'oti+a7ionale ale personalit)7ii&

Pre6entarea test%l%i Test"l 5P?s@ !"prin(e $9 (e ite'i sa" pro,e ele'entare& %ie!are ite' !onst) (intr-"n (esen a,stra!t. a(esea (intr-"n r"paH (e fi "ri ?V'atri!eK@. (in !are lipse/te o parte& Gn "r'a eBa'in)rii 'atri!ii. s",ie!t"l tre,"ie s) (e!i() !are este fi "ra "ni!) ?(in !ele /ase*opt oferite pe a!eea/i plan/). s", 'atri!e@ potri+it) pentr" V:n!hi(ereaK !ore!t) a 'atri!ii& Pro,ele s:nt r"pate :n !in!i serii (e !:te 12 'atri!i. seriile fiin( notate !" litere 3-E& %ie!are serie (e0+olt) o te') (iferit) ?3 - sta,ilitatea (e rela7ii :n str"!t"ra 'atri!ii !ontin"e. 4 - analo ii :ntre pere!hile (e fi "ri ale 'atri!ii. C - s!hi',)ri pro resi+e :n fi "rile 'atri!ii. D - per'"t)ri (e fi "ri :n interior"l 'atri!ii. E - (es!o'p"neri :n ele'ente ale fi "rilor 'atri!ii@& De/i !"prin(e "n sin "r en (e sar!ini. prin +arietatea te'elor sale 5P?s@ poate e+i(en7ia !apa!itatea (e restr"!t"rare ?'o,ilitate-ri i(itate 'intal)@ /i (e transfer. :ntr"!:t s",ie!t"l :/i eBersea0) tehni!a (e re0ol+are !hiar :n !"rs"l par!"r erii pro,elor& %ie!are serie :n!epe !" o sar!in) "/oar) ?a !)rei re0ol+are apare V(e la sineK@. "r'at) apoi (e 11 pro,le'e (e (ifi!"ltate !res!:n()& Unele !er!et)ri arat) :ns) !) or(inea (e (ifi!"ltate a ite'ilor n" este

$9

ri "ros pro resi+) /i prop"n reor(onarea ite'ilor :n interior"l test"l"i& Seriile se s"!!e( tot :n or(inea (ifi!"lt)7ii ra(ate. !eea !e fa+ori0ea0) o :n+)7are real) pe par!"rs"l pro,le'elor& Seria A !"prin(e 'atri!e stati!e. !" 'o(ele o'o ene& S",ie!t"l poate s) )seas!) fi "ra "ni!) ne!esar) pentr" !o'pletarea 'atri!ii (in !ele /ase oferite prinF anali0a /i (iferen7ierea per!epti+) fin) a ele'entelor 'atri!ii. :n7ele erea rela7iilor :ntre ele'entele str"!t"rii. i(entifi!area p)r7ii la!"nare. !o'pletarea 'ar inilor p)r7ii la!"nare ?a V!:'p"l"iK@ !" fie!are fi "r) (in !ele /ase (ate s", 'atri!e /i prin sinte0a 'ar inilor& Gn seria < fie!are 'atri!e se !o'p"ne (in patr" ele'ente. iar !el (e-al patr"lea lipse/te& Gn ite'ii 41 /i 42. !ele patr" p)r7i ale 'atri!ii s:nt i(enti!e& Gn ite'ii "r')tori ele'entele (ifer) /i for'ea0) "n :ntre !" o str"!t"r) rela7ional) lo i!)& Sar!ina s",ie!t"l"i !onst) :nF (es!operirea analo iei :ntre (o") fi "ri ?sta,ilirea rela7iilor@. (iferen7ierea treptat) a ele'entelor ?!apa!itatea (e a !on!epe si'etrie :ntre fi "ri@& Ele'ent"l potri+it pentr" !o'pletarea la!"nei se ale e (in /ase +ariante& Seria C este for'at) (in 'atri!e (e !:te no") ele'ente or(onate ?3 3@. (in !are "l"l lipse/te& Pro,ele seriei se re0ol+) prin (es!operirea s!hi',)rilor pro resi+e ale fi "rilor :n interior"l 'atri!ii& %i "rile pre0int) 'o(ifi!)ri !ontin"e (e po0i7ie /i s!hi',)ri spa7iale (ina'i!e. !are (eter'in) :',o )7irea fi "rilor at:t pe plan or0ontal. !:t /i +erti!al ?totalitatea ele'entelor noi :n fi "ra !are lipse/te@& R)sp"ns"l !ore!t se ale e (in opt posi,ilit)7i& Seriile D 5i E !"prin( !:te 12 'atri!i. iar fi "ra potri+it) pentr" !o'pletare se ale e (in opt +ariante pre0entate s", fie!are 'atri!e& Pro,ele (in seria D s:nt reparti0ate ("p) prin!ipi"l restr"!t"r)rii fi "rilor pe plan ori0ontal /i +erti!al& Re0ol+area !ore!t) pres"p"neF "r')rirea re "larit)7ii !onse!"ti+e a fi "rilor /i alternarea lor :n str"!t"ra 'atri!ii ?(es!operirea !riteriilor s!hi',)rii !o'pleBe@& Pro,ele (in seria E se re0ol+) prin opera7ii (e a,stra!ti0are /i sinte0) (ina'i!) !e a" lo! :n pro!es"l :n(irii s"perioare& Se !ere o,ser+area e+ol"7iei !o'pleBe. !antitati+e /i !alitati+e. a /ir"rilor !ineti!e& Ele'ent"l !are lipse/te poate fi !o'pletate pe ,a0) (e opera7ii al e,ri!e ?a("nare. s!)(ere@ efe!t"ate as"pra ele'entelor 'atri!ii& Desf/5%rarea e@a,in/rii Test"l poate fi apli!at in(i+i("al sa" !ole!ti+ ?:n!ep:n( (e la 1 ani@. !" li'it) (e ti'p sa" !" re0ol+are :n ti'p propri"& Ti'p"l 'e(i" ne!esar re0ol+)rii !elor $9 (e ite'i este (e 49-#9 (e 'in"te. rit'"l (e a!ti+itate al s",ie!t"l"i p"t:n( fi !onsi(erat nor'al p:n) la ti'p"l 'aBi' (e $9 (e 'in"te& Se /tie. :ns). !) s", 39 (e ani rit'"l re0ol+)rii test"l"i este '"lt 'ai rapi(. ti'p"l 'e(i" fiin( (e 39-3# (e 'in"te& N&C& Ra+en este (e p)rere !) :n !er!et)rile !" !ara!ter eneti! sa" :n st"(iile !lini!e este prefera,il s) n" se fiBe0e "n ti'p li'it) (e re0ol+are. (eoare!e !apa!itatea 'aBi') (e :n(ire !lar) +aria0) 'ai p"7in :n f"n!7ie (e s)n)tate /i se perfe!7ionea0) 'ai p"7in prin par!ti!) (e!:t +ite0a "nei a!ti+it)7i

$1

intele!t"ale (e pre!i0ie& Gn a!est !a0. 5P?s@ ')soar) :n pri'"l r:n( !apa!itatea 'aBi') (e o,ser+a7ie /i (e :n(ire !lar)& Da!) test"l se apli!) :n s!op"l ierarhi0)rii 'e',rilor "n"i an"'it r"p ?sele!7ia profesional) a !an(i(a7ilor@. este prefera,il) respe!tarea "n"i ti'p li'it) ?se re!o'an() ti'p"l 'aBi' (e 39 (e 'in"te@. !are se !o'"ni!) s",ie!7ilor& Test"l ')soar). :n a!est !a0. !apa!itatea efe!ti+) (e re0ol+are a sar!inii :n ti'p"l (at& Datorit) fapt"l"i !) re0ol+area pri'elor pro,e este (eose,it (e "/oar). s",ie!t"l :n7ele e sar!ina !" "n !onse'n preala,il 'ini'& 6o' pre0enta tot"/i. :n !ontin"are. "n !onse'n (etaliat. (estinat eBa'in)rii !ole!ti+e. !are poate fi a(aptat /i :n testarea in(i+i("al)& Gn sit"a7ia (e eBa'inare !ole!ti+). se (istri,"ie fie!)r"i s",ie!t "n eBe'plar (e test tip)rit ?s", for') (e !aiet@ /i o fi/) personal) (e !otare pentr" :nre istrarea r)sp"ns"rilor& Caiet"l-test r)':ne :n!his. :n fa7a s",ie!7ilor. p:n) la se'nal"l (at pentr" :n!eperea pro,ei& S",ie!7ii !o'pletea0) :nt:i (atele personale ?n"'ele. +:rsta. lo!"l (e '"n!)*/!oala. o!"pa7ia. (ata na/terii. (ata eBa'in)rii@. :n r",ri!ile !oresp"n0)toare ale fi/ei (e !otare. ("p) !are toate !reioanele se p"n pe 'as)& S",ie!7ilor li se !ere aten7ie sporit) /i s:nt a+erti0a7i s) n" s!rie ni'i! pe !aiet"l-test& C nse,n8 V3+e7i :n fa7) "n !aite !" $9 (e plan/e*(esene& Ele s:nt aranHate :n !ini! r"pe. notate !" literele
3. 4. C. D /i E& Gn fie!are serie* r"p) s:nt 12 pro,le'e. aranHate :n a/a fel :n!:t la :n!ep"t"l fie!)rei serii s:nt pro,e 'ai "/oare. iar la sf:r/it"l lor pro,e 'ai rele& Des!hi(e7i !aietele la pri'a pa in)& Gn partea (e s"s a pa inii ?li se arat) 'atri!ea 31@ se afl) "n (esen notat !" 31. (in !are lipse/te o parte ?li se arat) partea r)'as) al,)@& S", a!east) i'a ine 'are se afl) $ fi "ri ase')n)toare !a for') !" por7i"nea oal)*r)'as) al,) (in (esen"l 'are& N"'ai "na (in a!este fi "ri !o'pletea0) :n 'o( !ore!t. !a for') /i !a (esen. i'a inea 'are ?li se arat) 'atri!ea 31@&& Care este a!ea fi "r) "ni!)SK Da!) !ine+a r)sp"n(e !ore!t. sp"ne'F V%oarte ,ineK& Da!) !ine+a r)sp"n(e re/it. sp"ne'F V5ai :n(i7i-+)]K 3poi. in(iferent (a!) a" )sit sa" n" fi "ra a(e!+at). !ontin")'F V(a!) ale e' fi "ra nr& 1. o,ser+)' !) ea !o'pletea0) (esen"l !a for'). (ar :n interior n" are a!ela/i (esen& 3!ela/i l"!r" :l !onstat)' /i :n !a0"l fi "rilor 3 /i #& %i "ra nr& 2 este nepotri+it). fiin(!) n" !"prin(e ni!i "n (esen& Liniile (in interior"l fi "rilor 4 /i $ s:nt la fel !" !ele (in i'a inea 'are& Care se potri+e/te. (intre 4 /i $S %i "ra nr& $ n". (eoare!e are o parte al,). in!o'plet) ?li se arat)@& De!i. fi "ra 4 este !ea !ore!t). fiin(!) pri'ele (o") lini"7e ori0ontale (in interior"l ei ?li se arat)@ /i !ele patr" lini"7e +erti!ale (e la 'ar inea interioar) ?li se arat)@ !ontin") eBa!t lini"7ele neter'inate ale i'a inii 'ari&

Yi a!"'. s!rie7i :n r",ri!a !oresp"n0)toare ?31@ a fi/ei pri'ite (e fie!are n"')r"l 4. a(i!) n"')r"l fi "rii !ore!te& 3+e7i riH) s) s!rie7i r)sp"ns"l +ostr" :n r",ri!a !e poart) seria /i n"')r"l pro,le'ei& 37i :n7eles !"' tre,"ie s) l"!ra7iSK Gn !a0"l :n !are s",ie!7ii ?sa" "nii (intre ei@ n" a" :n7eles. se reia !onse'n"l. apoi se !ontin")F VGn a!est !a(r" 'are se afl) o i'a ine !o'p"s) (in an"'ite fi "ri& 3!este fi "ri sa" (esene n" s:nt al!)t"ite la :nt:'plare. !i ("p) o an"'it) re "l)& 3!east) re "l) tre,"ie s) o (es!operi7i la fie!are pro,). !a s) p"te7i !o'pleta partea r)'as) al,) !" "na (in !ele /ase*opt fi "ri !are se afl) s", i'a inea 'are& Tre!e7i

$2

s"!!esi+ (e la o pro,) la alta& S) n" o'ite7i /i s) n" s)ri7i peste ni!i o plan/)& Respe!ta7i neap)rat or(inea lor& Chiar (a!) a+e7i i'presia !) a7i re0ol+at re/it o pro,). s) n" +) :ntoar!e7i la ea& R)sp"ns"l +ostr". a(i!) n"')r"l fi "rii alese. :l s!rie7i !" aten7ie :n r",ri!a !oresp"n0)toare a fi/ei personale& E+ent"alele re/eli le !ore!ta7i prin t)ierea ?!" !reion"l@ n"')r"l"i re/it /i n" !" ra(iera&K D"p) !e eBa'inator"l s-a !on+ins ?pe ,a0a pro,elor 31-3#. la !are este in(i!at s) se (ea aH"tor@ !) to7i s",ie!7ii :n7ele sar!ina. li se pre!i0ea0) ti'p"l (e re0ol+are /i se () !o'an(aF VGn!epe7i s) l"!ra7i !:t 'ai !ore!t /i :!t 'ai repe(e posi,il&K ?(a!) este +or,a (e o eBa'inare !" li'itarea ti'p"l"i@ sa" VL"!ra7i atent& S) n" +) r),i7i prea '"lt& Gn!epe7i]K ?(a!) ti'p"l este neli'itat@& Conse'n"l poate fi s!"rtat. :n f"n!7ie (e ni+el"l (e :n7ele ere al s",ie!7ilor& EBa'inator"l n" +a oferi !elor eBa'ina7i ni!i "n fel (e aH"tor !are (ep)/e/te li'itele instr"!7i"nilor& Gn !a0"l eBa'in)rii in(i+i("ale. eBa'inator"l :ns"/i notea0) r)sp"ns"rile s",ie!t"l"i :n fi/a (e !otare& Yi :n a!est !a0 se respe!t) instr"!7ia ?!" 'i!i 'o(ifi!)ri i'p"se (e apli!area in(i+i("al) /i !" posi,ile pres!"rt)ri@& (a!) s",ie!t"l :/i 'o(ifi!) r)sp"ns"l ales. eBa'inator"l notea0) !ore!tarea prin t)ierea r)sp"ns"l"i anterior /i :ns!rierea !el"i no" :n a!eea/i r",ri!)& La e+al"area re0"ltatelor. la a',ele 'o(alit)7i (e apli!are. se ia :n !onsi(era7ie "lti'"l r)sp"ns in(i!at (e s",ie!t& C tarea r/s!%ns%ril r Se a!or() !:te 1 p"n!t pentr" fie!are r)sp"ns !ore!t& P"n!taH"l o,7in"t prin n"')rarea r)sp"ns"rilor !ore!te se !al!"lea0) atJt pentr" fie!are serie ?!ote par7iale@. !Jt /i pentr" test"l :ntre ?!ota total)@& S",ie!t"l poate reali0a !el '"lt $9 (e p"n!te ?!ota 'aBi')@& Pentr" n"')rarea /i !otarea rapi() a r)sp"ns"rilor !ore!te se re!o'an() folosirea rilei (e !ore!7ie ?!are se +a a/e0a peste fi/a personal) a s",ie!t"l"i@& Grila =atri$el r Pr #resi4e Ra4en - Stan-arSeria Ite,%l 1. 2. 3. #. *. +. ,. -. .. 1/. 11. 12. A 8 = ? 9 > ; > 9 ? ; 8 = < 9 > ? 9 ? ; = > 8 ; 8 = C : 9 ; : < 8 = ? < > ? 9 D ; 8 ; < : > = 8 ? 9 = > E < > : 9 ? = ? > ; 9 8 =

$3

Inter!retarea $antitati4/ a re6%ltatel r Cota ,r"t) n" are se'nifi!a7ie psiholo i!) l"at) i0olat& Ea pri'e/te +aloare (ia nosti!) :n raport !" re0"ltatele stan(ar(i0ate ?etalon@ /i !o'porta'ent"l s",ie!t"l"i :n sit"a7ia (e eBa'inare& Datele a("nate for'ea0) "n Vli',aH al siste'elorK. !are !on7ine /i +ehi!"lea0) :n for') !o(ifi!at) infor'a7ii. sens"ri psiholo i!e& Gn7ele erea se'nifi!a7iei psiholo i!e !"prinse :n !on("ite /i :n perfor'an7e pres"p"ne VinterpretareaK ?(e!o(ifi!area@ lor. pe ,a0a !"noa/terii !o("l"i& Raportarea perfor'an7ei la etalon per'ite sta,ilirea ?:n !entile sa" CI@ ni+el"l"i (e inteli en7) eneral) al s",ie!t"l"i& 5P?s@ - Etalon ele+i. test !ole!ti+. Ro'Jnia ?I& Hol,an@ Centile )J 'J (C (J IJ CJ HJ BJ AC AJ &J &H ani 48 4$ 4# 43 41 31 3# 32 28 21# &C ani #3 #9 48 41 4# 42 38 3# 32 28 1$ >GRSTA CRONOLOGIC &I ani &( ani &' ani #3 #3 #$ #1 #9 48 4$ 44 41 31 3# 32 21 #9 48 41 4$ 43 49 332 21 1# #3 #2 #1 48 44# 42 41 31 31 &) ani #4 #3 #1 #9 41 4# 44 41 31 321 AJ ani #2 48 41 4$ 44 42 49 33$ 33 24

Perfor'an7ele intele!t"ale astfel V')s"rateK ?prin raportare la etalon@ pot fi lo!ali0ate :n !in!i ni+ele (iferite (e inteli en7)F

Gra("l IF inteli en7) s"perioar) - perfor'an7a s",ie!t"l"i. raportat) la perfor'an7a 'e(ie a

r"p"l"i (e +:rst) (in !are fa!e parte. atin e sa" (ep)/e/te !entil"l 8#I Gra("l IIF inteli en7) peste 'e(ie - perfor'an7a atin e sa" (ep)/e/te !entil"l -# ?II^ F

perfor'an7a atin e sa" (ep)/e/te !entil"l 89@I Gra("l IIIF inteli en7) (e ni+el 'e(i" - perfor'an7a se sit"ea0) :ntre !entilele 2#--# ?III^ F

perfor'an7a (ep)/e/te !entil"l #9I III- F perfor'an7a se sit"ea0) s", !entil"l #9@I Gra("l I6F inteli en7) s", ni+el"l 'e(i" - perfor'an7a n" (ep)/e/te !enit"l 2# ?I6- F

perfor'an7a n" (ep)/e/te !enti"l 19@I

$4

Gra("l 6F (efi!ien7) 'intal) - perfor'an7a n" (ep)/e/te !entil"l #

Cota total) reali0at) (e !)tre s",ie!t poate fi interpretat) /i :n ter&eni ce coeficient de inteligen (012, :ntr"!Jt fie!are perfor'an7) !oresp"n(e "nei +alori (efinite 01& 6alorile 01 !are !oresp"n( s!or"rilor reali0ate (e s",ie!7ii :ntre 1 /i 39 (e ani ?Repan@ Transformarea re$ultatelor "n ,I Cota total) 1& 2& 3& 4& #& $& -& 1& 8& 19& 11& 12& 13& 14& 1#& 1$& 1-& 11& 18& 29& 21& 22& 23& 24& 2#& 2$& 2-& 21& 28& 39& 31& 32& 33& 34& 3#& 3$& 3-& 31& 38&
1 1

1 <; <8 <> << <@ :? :9 :8 := :< :@ @A @9 @; @= @< @: ?AA ?A? ?A; ?A8 ?A= ?A< ?A: ?A@ ??A ??9 ??; ??= ??> ??< ??: ?9A ?9? ?99 ?9; ?9= ?9> ?9<

1 *2 >: <A <9 <; <= <> <: <@ :? :; :8 :> :< :@ @A @9 @8 @= @< @: ?AA ?A? ?A; ?A8 ?A> ?A< ?A: ??A ??? ??; ??8 ??= ??< ??: ?9A ?9? ?99 ?98 ?9=

8 >= >< >: <A <? :; <8 <> << <@ :A :9 :; <@ :> :: :@ @? @9 @8 @= @< @: ?AA ?A? ?A; ?A8 ?A> ?A< ?A@ ??A ??9 ??; ??= ??> ??: ??@ ?9? ?99

8 *2 =@ >? >9 >8 >= >< >: <A <? <; <8 <> << <> :A :9 :; := :> :: :@ @? @9 @8 @= @< @: ?AA ?A9 ?A; ?A= ?A> ?A: ?A; ??? ??9 ??8 ??= ??<

6Jrsta !ronolo i!) ?:n ani@ 19 191* 11 111* 12

2 2

121*
2

13 8> 8: 8@ =A =9 =; =8 == =< =: =@ >A >9 >; >8 >> >< >: >@ <? <9 <; <8 <> << <: :A :? :9 :; := :> :< :: @A @? @9 @8 @=

131*
2

1$-39 A A A A A A A A A == =< =: =@ >? >9 >= >= >> >< >@ <A <? <9 <8 <= <> <: <@ :A :9 :; :8 :> :< :: @A @? @9 @8

=< =: >A >? >; >8 >> >< >@ <A <9 <; <= <; <: <@ :? :9 :8 := :< :: @A @? @; @8 @> @< @@ ?AA ?A9 ?A; ?A8 ?A= ?A< ?A@ ??A ??9 ??;

=8 => =< =@ >A >? >; >8 >> >< >@ <A <? <? <8 <> << <@ :A :? :; :8 :> :< :@ @A @? @; @8 @> @< @@ ?AA ?A9 ?A; ?A= ?A< ?A: ??A

=; =8 == =< =: =@ >? >9 >8 >= >> >: >@ >: <9 <; <= <> <: <@ :A :9 :; := :> :< :@ @A @9 @; @8 @> @< @@ ?AA ?A9 ?A8 ?A= ?A<

=A =? =; =8 == =< =: >A >? >9 >8 >= >< >= >@ <? <9 <8 <= <> <: <@ :? :9 :; := :> :: :@ @A @9 @; @= @> @< @@ ?AA ?A9 ?A8

8: 8@ =? =9 =; == => =< =@ >A >? >8 >8 >= >< >: >@ <? <9 <; <= <> << <@ :A :? :; :; := :< :: :@ @? @9 @; @= @> @< @@

8: 8@ =A =? =; =8 == =< =: =@ >? >9 >; >= >> >< >@ <A <? <9 <8 <= <> <: <@ :A :9 :; :8 :> :< :: @A @? @9 @; @= @> @<

8> 8< 8@ =A =? =9 =8 == => =< =@ >A >? >9 >8 >= >> >< >@ <A <? <9 <8 <= <> << <@ :A :? :9 :8 := :> :< :@ @A @? @9 @8

$#

49& 41& 42& 43& 44& 4#& 4$& 4-& 41& 48& #9& #1& #2& #3& #4& ##& #$& #-& #1& #8& $9&

?9@ ?;A ?;? ?;9 ?;8 ?;= ?;> ?;: ?;@ ?8A ?89 ?8; ?88 ?8> ?8< ?8: ?8@ ?=? ?=9 ?=; ?==

?9< ?9: ?9@ ?;? ?;9 ?;8 ?;= ?;> ?;: ?;@ ?8? ?89 ?8; ?88 ?8> ?8: ?8@ ?=A ?=9 ?=; ?==

?98 ?9= ?9< ?9: ?;A ?;? ?;; ?;8 ?;> ?;< ?;@ ?8A ?89 ?8; ?8= ?8> ?8: ?8@ ?=? ?=9 ?=8

??: ?9A ?9? ?9; ?9= ?9> ?9< ?9@ ?;A ?;9 ?;; ?;= ?;> ?;: ?;@ ?8? ?89 ?88 ?8= ?8< ?8:

??= ??< ??: ?9A ?9? ?9; ?9= ?9> ?9: ?9@ ?;? ?;; ?;8 ?;> ?;< ?;@ ?88 ?89 ?88 ?8= ?8<

??9 ??; ??= ??< ??: ?9A ?99 ?9; ?9= ?9< ?9: ?;A ?;9 ?;; ?;= ?;< ?;: ?8A ?89 ?8; ?88

?A@ ??? ??9 ??8 ??> ??: ?9A ?9? ?9; ?9= ?9< ?9: ?;A ?;9 ?;8 ?;> ?;< ?;@ ?8? ?8; ?8;

?A> ?A: ?A@ ??? ??; ??= ??< ??: ?9? ?9; ?98 ?9> ?9: ?;A ?;9 ?;8 ?;> ?;: ?;@ ?8? ?8A

?AA ?A9 ?A8 ?A> ?A: ??A ??9 ??8 ??> ??: ?9A ?99 ?98 ?9> ?9: ?;A ?;9 ?;8 ?;> ?8? ?8A

@@ ?AA ?A9 ?A8 ?A> ?A@ ??? ??; ??= ??< ??@ ?9? ?9; ?9> ?9: ?;A ?;9 ?;8 ?;> ?;: ?8A

@> @< @@ ?AA ?A9 ?A= ?A< ?A@ ??? ??8 ??> ??: ?9? ?9; ?9= ?9< ?;A ?;9 ?;8 ?;: ?;@

@= @> @< @@ ?AA ?A9 ?A= ?A< ??A ??9 ??= ??< ?9A ?99 ?9; ?9< ?;A ?;9 ?;8 ?;< ?;@

@= @> @: @@ ?AA ?A9 ?A8 ?A> ?A: ??A ??9 ??8 ??> ??: ?9A ?99 ?98 ?9> ?9: ?;A ?;A

Pentr" s",ie!7ii !" +:rste !"prinse :ntre 39-$9 (e ani. CI se !al!"lea0) !" aH"tor"l "nei for'"le (e !ore!7ie ?re"/ita fiin( sensi,il) la fa!tor"l +:rst)@F CI3#-$9 ani_ 9

,I 1$ 39 199 9 ?ta&el U 1III @

perfor'an7a a/teptat) este 12& Ca "r'are. CI_
1$ 199 = 194 .1 19#& 12
K 199 883 11 12 -$ -9

5P?s@ - perfor'an7a a/teptat)

>:rsta $r n l #i$/ 1$-39 3# 49 4# #9 ## $9

De eBe'pl". T& 4& ?6C_#9 ani. !ota total)_33@& S!or"l"i (e 33 (e p"n!te :i !oresp"n(e pentr" se 'ent"l 1$-39 (e ani CI_1$. iar la +:rsta (e #9 (e ani

$$

Perfor'an7a a/teptat) ?:n T@ >Ersta $r n l #i$/ 1$-39 3# 49 4# #9 ## $9 K 199 883 11 12 -$ -9

EBe'pl". T'B' *1C B =A ani+. Cotat total B ;; puncte' S!or"l"i (e 33 (e p"n!te la +Jrstele !ronolo i!e (e 1$-39 (e ani :i !oresp"n(e "n ,I B :> *ta&elul >+' Se :n'"l7ete 1$ !" 199 /i se :'parte re0"ltat"l la 12 ?perfor'an7a a/teptat) la #9 (e ani@& De!i. . a(i!) 19# rot"nHit& Pe ,a0a CI. s",ie!t"l este in!l"s :n "n"l (in ni+elele (e inteli en7)F =P(s) - $lasifi$are intele$t%al/ ?I peste 149 129-149 119-118 199-198 89-88 19-18 -9--8 #9-$8 29-48 9-18 Ni4el -e inteli#en7/ inteli en7) eBtre' (e ri(i!at) inteli en7) s"perioar) inteli en7) (eas"pra 'e(iei*"/or s"perioar) inteli en7) (e ni+el 'e(i" ?,"n)@ inteli en7) (e ni+el 'e(i" ?sla,)@ inteli en7) s", 'e(ie ?lentoare 'intal)@ inteli en7) (e li'it) (efi!ien7) 'intal) "/oar) ?(e,ilitate 'intal)@ (efi!ien7) 'intal) 'e(ie ?i',e!ilitate@ (efi!ien7) 'intal) ra+) ?i(io7ie@

Persoana eBa'inat) poate Vre0ol+aK ?!ore!t sa" re/it@ prin hi!ire "nele (in !ele $9 (e pro,le'e !"prinse :n 5P?s@& N"')r"l ale erilo hi!ite este propor7ional !" total"l (e r)sp"ns"ri re/ite& Persoanele !" perfor'an7e s!)0"te re0ol+) !ore!t prin hi!ire. :n eneral. 'ai '"lte pro,le'e (e!:t s",ie!7ii !" !ote ri(i!ate& Din a!east) !a"0). "n s!or total s!)0"t este :ntot(ea"na 'ai p"7in +ali( /i 'ai p"7in fi(el (e!:t "n"l ri(i!at& Pentr" 'aHoritatea !otelor totale s-a" sta,ilit s!or"rile par7iale a/teptate la fie!are serie& Prin s!)(erea s!or"l"i par7ial a/teptat (in !ota par7ial) reali0at) se o,7ine (is!repan7a fie!)rei

serii& 3!este (is!repan7e se eBpri') n"'eri! ?(e eBe'pl". 9. -1. `2. -2. `1@ /i !onstit"ie "n in(i!e al +ali(it)7ii /i fi(elit)7ii re0"ltatelor& S!or"l total !o'p"s (in !ote par7iale !are pre0int) (is!repan7e peste 2 p"n!te n" poate fi a!!eptat la +aloarea l"i no'inal) !a fiin( o esti'are pre!is) a !apa!it)7ii intele!t"ale enerale& Tot"/i. :n s!op"ri 'ai enerale. se a!!ept) /i "n s!or total !e pre0int) (is!repan7e interne 'ai 'ari (e 2 p"n!te !a fiin( relati+ +ali(& Totali0:n( +alorile o,7in"te ale (is!repan7elor ?in(iferent (e se'n"l ` sa" - @. se o,7ine in(i!ele (e +aria,ilitate al re0"ltat"l"i ?fl"!t"a7ia :n a!ti+itatea s",ie!t"l"i@& In(i!ele (e +aria,ilitate - in(i!) o :n!re(ere re("s) re0"ltat"l"i eBa'in)rii. s",ie!t"l fiin( retestat !" o alt) 'eto()& C ,! 6i7ia n r,al/ a s$ r%l%i S$ r%l !ar7ial a5te!tat 3 4 5 6 $ &J $ 2 1 1 9 &C 1 4 2 1 9 AJ 8 $ 3 2 9 AC 19 4 3 1 la s$ r%l t tal -e8 BJ 19 1 $ 4 2 BC 19 1 3 HJ 19 8 1 8 4 HC 11 19 19 8 # CJ 12 11 19 19 CC 12 11 11 11 19

Inter!retarea $alitati4/ a re6%ltatel r Inteli en7a n" poate fi V')s"rat)K :n stare p"r)& Gn (ia nosti!area ei. pe lJn ) !riteri"l pro!es"alit)7ii :',inat !" aspe!t"l (e perfor'an7) ?(e efe!t@. tre,"ie s) 7ine' sea'a (e :ntrea a personalitate a s",ie!t"l"i eBa'inat& EBisten7a inter(epen(en7elor :ntre inteli en7) /i !elelalte aspe!te ale personalit)7ii n" fa!e :ns) i'posi,il) ')s"rarea inteli en7ei& Dar ne liHarea le ilor intera!7i"nii !onstit"ie o s"rs) si "r) a (ia nosti!)rii in!ore!te& Chiar :n re0ol+area a!eleia/i sar!ini - !oti(iene sa" eBperi'entale - !ontri,"7iile fa!torilor (e personalitate +aria0) (e la "n o' la alt"l& La "nii. (e eBe'pl". f"n!7iile psihi!e i'pli!ate se str"!t"rea0) :ntr-"n 'o( a(e!+at sar!inii. asi "rJn( astfel re"/ita !hiar :n !on(i7iile "nor aptit"(ini intele!t"ale 'ai 'o(este& La al7ii. (i'potri+). ins"!!es"l - :n pofi(a fa!torilor intele!t"ali 'ai (e0+olta7i - (e (atorea0) a,sen7ei a"to!ontrol"l"i. a or ani0)rii /i planifi!)rii. a ni+el"l"i 'oti+a7iei& To!'ai a!e/ti fa!tori f"n(a'entali ai a(apta,ilit)7ii la sit"a7iile pro,le'ati!e. !are !ontri,"ie la in(i+i("ali0area personalit)7ii. s!ap) :n 'are ')s"r) pro,elor

(e inteli en7). !eea !e n" :nsea'n) !) eBa'inator"l !are (isp"ne (e o int"i7ie ?insi ht@ psiholo i!) (e0+oltat) n" le poate sesi0a& Sar!ina eBa'inator"l"i. :n !"rs"l (ia nosti!)rii. n" se re("!e n"'ai la in!l"(erea s",ie!t"l"i :n (i+erse tip"ri (e inteli en7) sa" (e afe!ti+itate. te'pera'ent et!& (efinite :n 'o( teoreti!& Pornin( (e la tipolo ie. psiho(ia nosti!ian"l !a"t) s) e+i(en7ie0e in(i+i("alitatea. "ni!itatea !a0"l"i st"(iat& Con!reti0area prin!ipiilor 'eto(olo i!e en"n7ate se reali0ea0) prin Varta profesional)K a psiholo "l"i& Prin for'"larea (ia no0ei in(i+i("ale se "r')re/te :n7ele erea. !"noa/terea Va')n"ntelorK i'portante& EBa'inarea psiholo i!) +a fi astfel !on!ep"t) /i reali0at). :n!Jt s) per'it) - pe ,a0a interpret)rii !alitati+e a (atelor - !ont"rarea profil"l"i intele!t"al al s",ie!t"l"i& Il"str)' !ele sp"se prin pre0entarea !a0"l"i 7.8. ?Cl& a 6III-a. S!& en&. 6C Q 1# ani /i 8 l"ni. seB ,)r,)tes!@F 01 9 ,1: (i&p 9 3/ &inute. Datele psiho'etri!e pre0entate in(i!) s",(e0+oltarea 'intal) eneral) a s",ie!t"l"i& Perfor'an7ele sale :l sit"ea0) la li'ita s"perioar) a (e,ilit)7ii 'intale& Poten7ialit)7ile intele!t"ale ale l"i 7. 8. s"nt foarte li'itate& I norarea aproape total) a !oeren7ei lo i!e la ;< (s2, !are ne in(i!) inteli en7a eneral) sla,). se (atorea0) !apa!it)7ii re("se (e a sta,ili rela7ii. (atorit) !anton)rii :n !on("ite operatorii inferioare +Jrstei !ronolo i!e a s",ie!t"l"i& Gn !ontin"are s",ie!t"l este eBa'inat - atJt pentr" +erifi!area infor'a7iilor f"rni0ate (e pro,a Ra+en. !Jt /i pentr" !"noa/terea inteli en7ei +er,ale - !" pro,e pia etiene ?teste operatorii for'ale (eF !o',inareI lo i!a propo0i7iilor /i propor7ii-pro,a,ilit)7i@. 4INET-SI5ON /i >ISC& =e!ultateleF 5ota<iaget 9 0i: >?4inet 9 11 ani i . luni: 014inet9,#: 01>@1859,/ - ,#: 01<@1859,/ ,#: 01(@1859,/ - ,#. Perfor'an7a sla,) la test"l Ra+en este !onfir'at) (e nere"/ita s",ie!t"l"i la pro,e pia etiene ?T&O&%&C&. T&O&%&L&P& /i T&O&%&P&@& S",ie!t"l"i :i s"nt ina!!esi,ile pro,le'ele for'ale& Capa!itatea (e in+en7ie. (e Jn(ire aso!iati+) /i (e or ani0are s"nt ne(e0+oltate& %a!tor"l (e planifi!are fiin( (efi!itar. s",ie!t"l tre,"ie !on("s. (iriHat :n :n7ele erea /i re0ol+area pro,le'elor& 3stfel. la pro,a !","rilor /i la aranHarea (e i'a ini ?(in >ISC@. f)r) re lare eBtern). s",ie!t"l :nre istrea0) o re"/it) inferioar) !eleia reali0ate :n !on(i7iile a!or()rii

aH"toarelor eBterne& Capa!itatea l"i (e "tili0are efi!ient) a aH"toarelor pro ra'ate ne per'ite s)-l (iferen7ie'. prin efe!t"l fa!tor"l"i e("!a,ilitate. (e :ntJr0ia7ii 'intali& Coefi!ien7ii (e +ali(itate s"nt p"terni! se'nifi!ati+i ?p Q 9.91@& Gn "r'a +erifi!)rii fi(elit)7ii test"l"i 5P ?s@ ?pro!e(e"l retest)rii@ N&C& Ra+en )se/te !oefi!ien7ii (e !onstan7) ?sta,ilitate@ :ntre 9.13 /i 9.83 la s",ie!7ii :ntre 13 /i #9 ani& Dispersia 'are a perfor'an7elor la >ISC ?S!ara +er,al)F Gn7ele ere `I arit'eti!) - -I 3se')n)ri `I 6o!a,"lar -I S!ar) (e perfor'an7)I Co'pletare (e i'a ini ``I 3ranHare (e i'a ini - -I C","ri -I Co( 4 9@ in(i!) etero enitatea 'are a perfor'an7elor& S",ie!t"l st)pJne/te ins"fi!ient li',aH"l. !eea !e :i :'pie(i!) a!!es"l la for'ele s"perioare ale Jn(irii +er,ale. la opera7iile for'ale. fapt !onstant /i la pro,ele operatorii ?pia etiene@& La pro,ele (e anali0) /i re!onstr"!7ie C'S' pre0int) (ifi!"lt)7i (e anali0). sinte0). enerali0are /i a,stra!ti0are !hiar /i la ni+el !on!ret& 3ranHarea (e i'a ini :n +e(erea re!onstit"irii "nei istorioare e+i(en7ia0) (ifi!"lt)7i in :n7ele erea. :n !)"tarea (iriHat). :n (esprin(erea i(eii (ire!toare (in !onteBt. :n !ontrol"l !riti! al ipote0elor& Re0"ltatele sla,e la ra7iona'ent"l 'ate'ati!. !orelat !" perfor'an7a la pro,a Ra+en /i la pro,ele (e !al!"l (in s!ara 4inet - Si'on in(i!) "n rit' lent /i o nesi "ran7) 'are :n Jn(ire. al)t"ri (e (ifi!"ltatea (e a opera !" !on7in"t"ri ?infor'a7ii@ a,stra!te /i a,sen7a (eprin(erilor ele'entare (e !al!"l 'intal& Datorit) !apa!it)7ii re("se (e a or ani0a 'aterial"l. L&S& pier(e fre!+ent infor'a7ii esen7iale& S",ie!t"l 'e'orea0) 'ai ,ine 'ateriale +er,ale nestr"!t"rate& %i(elitatea :ns). !hiar /i :n a!est !a0 las) (e (orit& C'S' este ti'i( /i anBios :n sit"a7ii (e eBa'en. pre0int) fre!+ent inhi,i7ii e'o7ionale& S",ie!t"l apar7ine tip"l"i sla,. !" rea!ti+itate e'o7ional) 'are /i !" re0isten7) re("s) la efort& 3!este tr)s)t"ri se a!!ent"ea0) la a!ele sar!ini +er,ale !are i'pli!) !" pre!)(ere opera7ii for'ale& S",ie!t"l :n a!este sit"a7ii. !ontrar a/tept)rilor (e+ine pripit /i s"perfi!ial& C'S' se si'te (e aHat la pro,ele 'ai "/oare. pre(o'inant pra!ti!e. (e/i perfor'an7ele sale ni!i la a!estea n" (ep)/es! ni+el"l operator !on!ret& Gn !on!l"0ie. s",ie!t"l pre0int) :ntJr0iere :n (e0+oltarea 'intal). apropiat) (e !onstr"!7ia eneti!) neter'inat) proprie (e,ililor 'intali& Tot"/i prin !apa!itatea sa (e :n+)7are. s"perioar) (e,ilit)7ii 'intale. L&S& se (iferen7ia0) (e !ate oria :ntJr0ia7ilor 'intali& Dia nosti!F inteli en7) (e li'it)&

Calit/7i !si" ,etri$e ale =P(s) 6ali(itatea !on!"rent) /i (e !on7in"t a 5P ?s@ S%.ie$7i ?r. 1#9 -9 -9 -9 -9 333333>.5. ("n ani2 $ = 13 s", 39 8 =19 8 = 19 8 = 19 11 = 12 11 - 12 11 = 12 11 = 12 11 = 12 11 = 12 >aria.ile $ relate Ter'en = 5erril 5ill Hill CIT >ISC CI6 >ISC >ISC >ISC 4inet = Si'on 4en(er-Sant"!!i Pro,e pia etiene E5 S!or total CIP CIP CIP CIT CI6 CIP CI S!or total S!or total =P(s) 8cor total 9.1$ 9.$9 9.-# 9.$8 9.-9 9.$$ 9.#1 9.$2 9.-2 9.42 9.-2 01 A%t r N&C& Ra+en ?1841@ N&C& Ra+en ?1841@ E&S& 4arrett ?18#$@ E&S& 4arrett ?18#$@ E&S& 4arrett ?18#$@ T& O"l!sar ?18-4@ T& O"l!sar ?18-4@ T& O"l!sar ?18-4@ T& O"l!sar ?18-4@ T& O"l!sar ?18-4@ T& O"l!sar ?18-4@

6ali(itatea pre(i!ti+) 5P?s@ >aria.ile $ relate Test"l Re"/ita /!olar) Ro'Jn) 5P?s@ 5ate'ati!) 4iolo ie S%.ie$7i (ele4i) !l& a 6-a ?N-3-@ !l& a 6III-a ?N-38@ &#9 &$1 &#8 &$9 &$&$1

MATRICELE PROGRESIVE COLORATE - MP (c) seriile A* A. 5i <

Test"l Ra+en !olorat. !onstr"it pentr" eBa'inarea !opiilor (e # \ -11 ani. poate !ontri,"i laF

e+al"area ra("l"i (e 'at"ritate /!olar)I (es!ifrarea etiolo iei ins"!!eselor /!olareI (ia nosti!area ti'p"rie a (efi!ien7ei 'intaleI !"noa/terea a,ilit)7ii 'intale a (efi!ien7ilor a"(iti+i ?s"r0i /i hipoa!"0i!i@I eBa'inarea persoanelor !" t"l,"r)ri ra+e (e +or,ire ?afa0ie. ,:l,:ial)@I eBa'inarea str)inilor. a persoanelor !are n" !"nos! li',a 7)rii respe!ti+e
De ase'enea. se "tili0ea0) la +:rste 'ai :naintate ?$#-1# (e ani@ :n s!op"ri !lini!e ?sta,ilirea (eterior)rii 'intale@ /i antropolo i!e ?st"(ii (e antropolo ie !o'parat)@& 5P?!@ eBa'inea0). :n !"no/tin7e& Pre6entarea test%l%i Test"l 5P?!@ !onst) (in trei serii ?3. 3, /i 4@ (e !:te 12 'atri!i& Seriile 3 /i 4 (in 5P?!@ /i !ele (in 5P?s@ s:nt i(enti!e. (ar :n 5P?!@ ele s:nt pre0entate pe "n fon( !olorat& Seria 3, n" are !orespon(ent :n 5P?s@& %ie!are 'atri!e este for'at) (intr-o fi "r) sa" o s"!!esi"ne (e fi "ri a,stra!te& Gn !ol7"l (in (reapta Hos lipse/te "n fra 'ent sa" "n"l (in ele'entele !o'ponente ale 'atri!ii& Se e'ent"l !are lipse/te este pre0entat. :ntre alte (esene 'ai '"lt sa" 'ai p"7in ase')n)toare. :n partea (e Hos a foii. s",ie!t"l tre,"in( s)-l i(entifi!e /i s)-l in(i!e& Pro,ele (in !a(r"l "nei serii s:nt (e (ifi!"ltate !res!:n(). (ar se re0ol+) pe ,a0a a!el"ia/i prin!ipi". pe !are s",ie!t"l tre,"ie s)l (es!opere& Datorit) fapt"l"i !) re0ol+area pri'elor pro,e este (eose,it (e "/oar). s",ie!t"l :n7ele e sar!ina !" o instr"!7ie preala,il) 'ini') /i-/i eBersea0) tehni!a (e re0ol+are :n :ns"/i !"rs"l par!"r erii pro,elor& Pentr" !a pro,a s) fie 'ai atra!ti+) /i s) 'en7in) aten7ia !opiilor. fi "rile s:nt (esenate pe "n fon( +i" !olorat& Gn pl"s. :n afar) (e pre0entarea test"l"i s", for') (e !aiet. seneral. poten7ial"l intele!t"al /i 'ai p"7in +ol"'"l (e

a !reat o +ariant) :n !are sar!ina apare 'ai !lar. (eoare!e 'atri!ea este (at) s", for'a "nei plan/ete. iar piesele :ntre !are se )se/te !ea lips) s:nt 'o,ile. !o'pletarea a+:n( lo! :n 'o( pra!ti!& Prin$i!iile $are sta% la .a6a $ nstr%$7iei test%l%i Gn (e0+oltarea a!ti+it)7ii intele!t"ale. N& C& Ra+en a i(entifi!at -prin st"(ii eBperi'entaleeBisten7a "nor 'o'ente !r"!ialeF

a) b) c) d) e)

!opil"l (e+ine !apa,il. :nainte (e toate. s) (istin ) fi "rile i(enti!e (e !ele (iferite ?non-i(enti!e@ /i apoi pe !ele si'ilare (e !ele nesi'ilareI !e+a 'ai t:r0i". el apre!ia0) !ore!t orientarea fi "rii. at:t :n raport !" propria persoan).

!:t /i fa7) (e o,ie!tele (in !:'p"l per!epti+I re"/e/te s) per!eap) (o") sa" 'ai '"lte fi "ri (istin!te*i0olate !a f)!:n( parte (intr-"n :ntre ?o entitate or ani0at)@I poate anali0a ele'entele*!ara!teristi!ile :ntre "l"i per!ep"t /i poate fa!e (istin!7ie

:ntre !eea !e este (at :n test /i !eea !e tre,"ie s) a(a" e el :ns"/iI aH"n e s) !o'pare s!hi',)rile s"r+enite :n !ara!teristi!ile per!ep"te /i s) a(opte !o'para7ia !a 'eto() lo i!) (e :n(ire& 5atri!ele la!"nare ?3 12@ /i fi "rile eli i,ile pentr" V:ntre ireaK 'atri!elor ?$ 12@ s:nt !onstr"ite :n s!op"ri (ia nosti!e (iferite& 3!estea pot fi :n7elese prin anali0a !alitati+) a ite'ilor ?3 12@. respe!ti+ a ale erilor !ore!te /i re/ite ?ta,el"l I-III@& :n raport !" 'o'entele !r"!iale ale (e0+olt)rii intele!t"ale la !opii& Gn partea (in st:n a-s"s a fie!)r"i ta,el s:nt pre0entate. (e la st:n a la (reapta. :n or(inea !res!)toare a i'portan7ei. a!ele opera7ii 'intale f"n(a'entale !are !on(i7ionea0) :n7ele erea /i re0ol+area pro,le'elor pre0entate :n 'o( s"!!esi+& Opera7ia esen7ial) este s",liniat) prin 'aH"s!"le& Gn partea (in st:n a-Hos a fie!)r"i ta,el s:nt r"pate toate fi "rile !are pot fi alese (e s",ie!t pentr" !o'pletarea 'atri!elor. f"n!7ie (e tip"l (e re/eal) !o'is)& %i "rile s:nt or(onate :n !in!i r"pe*tip"ri. iar :n interior"l pri'elor patr" se anali0ea0) /i 'ai n"an7at ale erile re/ite ?notate !" literele a-H@& 3le erile !on!rete ?notate !" B@ for'ea0) !ea (e-a !in!ea !ate orie& Gn partea (in (reapta-s"s a fie!)r"i ta,el s:nt !alifi!ate !" litere !ele /ase fi "ri eli i,ile /i prin a!easta se arat) /i re/eala (e ra7ionare :n !a0"l ale erilor ina(e!+ate& Din

partea (e (reapta-Hos se poate afla fre!+en7a !elor 11 tip"ri (e ale eri ?a-B@ :n fie!are serie ?3. 3, /i 4@& Test"l 5P?!@ este (estinat s) e+al"e0e. :n pri'"l r:n(. !laritatea !apa!it)7ii (e o,ser+a7ie. :n(irea !lar) /i ni+el"l (e0+olt)rii intele!t"ale a persoanei& R)sp"ns"rile re/ite n" pot fi "tili0ate :n 'o( satisf)!)tor :n +e(erea e+al")rii !antitati+e a (isf"n!7iei 'intale& Ele in(i!) (oar "n(e. :n !e /i. e+ent"al. (e !e e/"ea0) s",ie!t"l& Gra("l (e :n!re(ere al !on!l"0iilor (esprinse :n "r'a anli0ei re/elilor (epin(e. pe (e o parte. (e nat"ra re/elilor. iar pe (e alt) parte (e n"')r"l lor& 3nali0a re/elilor are o se'nifi!a7ie psiholo i!) 'ai re("s) :n !a0"rile :n !are se re/e/te :n prea p"7ine*prea '"lte ale eri fa7) (e a!ele !a0"ri :n !are !ir!a H"')tate (e r)sp"ns"ri s:nt re/ite. a(i!) !ota total) +aria0) :ntre 1#-2- (e p"n!te& Instr%$7i%ni -e a!li$are Gn apli!area 'atri!elor !olorate. !a /i a ori!)rei alte pro,e psiholo i!e (e ("rat). psiholo "l"i n" tre,"ie s)-i s!ape (in +e(ere o !ara!teristi!) a !opiilor. /i an"'e a!eea (e a fi r),i7i. (e '"lte ori s"perfi!iali sa" ne liHen7i ?Hol,an@& Dealtfel. :n a!este 'anifest)ri !o'porta'entale pe !are poate re/i' (a!) le !atalo )' :ntr-"n fel sa" alt"l. este i'pli!at) /i o an"'it) !ara!teristi!) a aten7iei !opil"l"i& 3!est fapt pres"p"ne pre0en7a a!ti+) a psiholo "l"i :n s"s7inerea aten7iei !opil"l"i. a interes"l"i s)" pentr" pro,)& Inter+en7iile psiholo "l"i +or pre0enta "n aH"tor (at !opil"l"i pe linia 'o,ili0)rii aten7iei a!est"ia as"pra te'ei& Este ne!esar) o,7inerea asi "r)rii !) 'o(el"l a fost pri+it !" aten7ie /i !) fi "ra in(i!at) este !onsi(erat) (e !opil !" satisfa!7ie !a fiin( fi "ra !are !o'pletea0) :n 'o( !ore!t 'o(el"l& 3pli!area test"l"i este pre!e(at) (e o pre )tire (ispo0i7ional) a !opil"l"i prin !are se "r')re/te n" n"'ai !J/ti area !opil"l"i pentr" test. (ar /i !rearea "nei an"'ite a',ian7e psiholo i!e ?nor'ali0area rela7iei psiholo = !opil. s!)(erea st)rii tensionale. aten"area e'oti+it)7ii sa" in+ers. !rearea "nei an"'ite st)ri (e serio0itate et!&@ Gn !a0"l apli!)rii for'ei (e !aiet a test"l"i 5P ?!@. !opiii n" a" posi,ilitatea Vs) +a()K re0"ltat"l :n!a(r)rii fi "rii alese :n 'atri!ea la!"nar)& Din a!est 'oti+ ei pier( "/or interes"l pentr" sar!in) /i (e+in neaten7i& EBa'inator"l tre,"ie s) asi "re 'en7inerea ?sta,ilitatea@ aten7iei s",ie!t"l"i. a(i!) s)-l in!ite pe !opil la per!eperea atent) a 'aterial"l"i& Copil"l tre,"ie s) se !on+in ) sin "r !) fi "ra in(i!at) (e el este "ni!a fi "r) a(e!+at) pentr" !o'pletarea la!"nei (in 'atri!e&

Seria A D"p) o s!"rt) (is!"7ie intro("!ti+) ?sta,ilirea !onta!t"l"i@ psiholo "l a/ea0) :n fa7a s",ie!t"l"i !aiet"l (es!his la ite'"l 31& VUit)-te ai!iK] ?i se arat) 'o(el"l (e s"s@ 3!esta este "n 'o(el. (in !are lipse/te o ,"!at)& ?s-a t)iat o ,"!at)@& Una (in a!este ,"!)7i ?i se arat) !" (e et"l fie!are (intre !ele $ fi "ri a/e0ate s", 'o(el@ !o'pletea0) eBa!t a!est ol ?i se arat) la!"na (in 'o(el@. se potri+e/te ai!i& 3!easta. !are are n"')r"l 1 are a!eea/i for'). (ar (esen"l n" este potri+it& Gn fi "ra 2. n" este (esen (e lo!& Cea (e-a treia este re/it) (e tot& %i "ra a $-a este aproape potri+it). (ar ai!i ?i se arat) partea al,) a fi "rii@ este re/it)& N"'ai "na este !ore!t)& 3rat) !are este !ea !ore!t)& Da!) s",ie!t"l n" in(i!) fi "ra a(e!+at). psiholo "l !ontin") s) eBpli!e sar!ina pJn) !Jn( s",ie!t"l +a :n7ele e nat"ra pro,le'ei !are tre,"ie s) fie re0ol+at)& 32 - 33F VDar (in a!esta. !are lipse/te S 3rat)-'iK Gn !a0"l :n !are s",ie!t"l re/e/te. psiholo "l poate rel"a 31 (e'onstrJn( (in no" sar!ina. ("p) !are re+ine la 32& Da!) s",ie!t"l re0ol+) !ore!t 32 se tre!e la 33. !" a!elea/i instr"!7i"ni !a /i la 32& 34 - 3#F %)r) a-i l)sa ti'p pentr" ale ere. i se sp"ne s",ie!t"l"iF VPri+e/te foarte atent 'o(el"lK ?i se arat) tr) Jn( (e et"l 'are peste 'o(el@& N"'ai "na se potri+e/te total& 5ai :ntJi s) te "i7i atent la fie!are ?i se arat) !" (e et"l fie!are (intre !ele 19 fi "ri@& N"'ai ("p) a!eea s)-'i ar)7i a!ea fi "r) "ni!). !are se potri+e/te ai!i ?i se arat) la!"na (in 'o(el@& D"p) !e !opil"l a ales "na. in(iferent (a!) este !ore!t) sa" re/it). i se sp"neF 3!easta este !ore!t) S Se potri+e/te ai!i S ?i se arat) fi "ra in(i!at) /i la!"na (in 'o(el@& Da!) s",ie!t"l r)sp"n(e afir'ati+ ?V(aK@. psiholo "l apro,) ale erea. in(iferent (e !ara!ter"l ei a(e!+at sa" nea(e!+at& Da!) !opil"l (ore/te s)-/i s!hi',e ale erea. psiholo "l +a sp"neF V4ine. arat)-'i a!ea fi "r) "ni!) pe !are o so!ote/ti !ore!t)&K D"p) o no") ale ere f)!"t) (e !)tre s",ie!t. in(iferent (a!) este !ore!t) sa" n". psiholo "l :ntrea,)F V3!easta este fi "ra !ore!t) SK Da!) !opil"l r)sp"n(e afir'ati+. eBa'inator"l a!!ept) ale erea& Da!) :ns) s",ie!t"l are :n(oieli /i (e (ata a!easta. psiholo "l !ontin")F VDar !are este !ea !ore!t) SK %i "ra in(i!at) la a!east) :ntre,are se !onsi(er) (e!i0ia final) a s",ie!t"l"i& La ite'"l 3# se pro!e(ea0) :nto!'ai !a /i la 34& De la 31 la 3# psiholo "l poate re+eni ori!Jn(. (a!) este ne!esar. pentr" a il"stra (in no" sar!ina. sti'"lJn("-l pe s",ie!t la o no") :n!er!are& Da!) !opil"l este in!apa,il s) re0ol+e !ore!t ite'ii 31 - 3#. eBa'inarea se :ntrer"pe pentr" a fi rel"at) !" for'a (e plan/et)

?!" piese 'o,ile@ a test"l"i Ra+en !olorat& Da!) :ns) s",ie!t"l re0ol+) "/or /i !ore!t pri'ele sar!ini. eBa'inarea se !ontin") !" 3$& 3$ - 312F VPri+e/te atent 'o(el"l ] Care se potri+e/te ai!i ?i se arat) la!"na (in 'o(el@ (in a!este fi "ri ?i se arat) !ele $ fi "ri@ S %ii atent. n"'ai "na este !ore!t)& Care este a!eea S S-o ar)7i n"'ai at"n!i !Jn( e/ti si "r !) ai )sit-o pe !ea !ore!t)&K& La ite'ii "r')tori se () a!eea/i instr"!7ie. :n ')s"ra :n !are ea este ne!esar)& Da!) eBa'inator"l repet) prea '"lt instr"!7ia. s",ie!t"l n" +a 'ai fi atent la ea& Din a!est 'oti+. instr"!7ia. :n !a0"rile :n !are !opil"l este atent /i :n7ele e !eea !e are (e f)!"t. poate fi pres!"rtat)& Seriile A. 5i < 3,1 - 3,#F La 3,1. psiholo "l arat) pe rJn( !ele trei fi "ri ale 'o(el"l"i /i :n !ele (in "r') la!"naF V6e0i !"' 'er S 3!easta. a!easta. a!easta &&&&&& Care +a fi a!eea S %ii atent ] Uit)-te pe rJn( la fie!are& N"'ai "na se potri+e/te& Care este a!eea SK De la 3,1 la 34#. ("p) !e s",ie!t"l in(i!) "na (in !ele $ fi "ri. in(iferent (a!) ale erea este !ore!t) sa" n". psiholo "l :ntrea,)F V3!easta este fi "ra !are :n!heie ,ine S ?!ore!t@ 'o(el"l ?i se arat) fi "ra aleas) /i la!"na (in 'o(el@ S Ca /i 'ai :nainte. (a!) !opil"l r)sp"n(e prin V(aK. psiholo "l apro,Jn( r)sp"ns"l. a!!ept) ale erea in(i!at)& Da!) :ns) !opil"l (ore/te s)-/i s!hi',e p)rerea. psiholo "l pro!e(ea0) :nto!'ai !a /i la seriile 3& El +a a!!epta (rept !ore!t) ale erea la !are 7ine !opil"l :n !ele (in "r')& 3,$ - 3,12F D"p) a #-a 'atri!e. !opil"l n" 'ai tre,"ie :ntre,at as"pra !ore!tit"(inii ale erii& Psiholo "l +a sp"ne (oar "r')toareleF VPri+e/te atent 'o(el"l ?i se arat) pe rJn( fi "rile 'o(el"l"i. apoi la!"na !are "r'ea0) s) fie !o'pletat)@& %ii atent. n"'ai o sin "r) fi "r) !o'pletea0) !ore!t 'o(el"l ?i se arat) pe rJn( fie!are fi "r)@& Care este a!eea S 3!east) instr"!7ie se +a (a /i la sar!inile "r')toare. :n ')s"ra :n !are ea este ne!esar)& La seria 4. se () a!eea/i instr"!7ie !a /i la 3$& 3ten7ia !opil"l"i tre,"ie orientat) as"pra 'o(el"l"i ?'atri!ei@ !are "r'ea0) s) fie !o'pletat)& Se s",linia0) !) (in !ele $ fi "ri pre0entate s", 'o(el. (oar "na sin "r) este a(e!+at). in+itJn("-l s) eBa'ine0e atent fie!are fi "r) /i s) in(i!e ale erea ("p) !are s-a !on+ins !) a )sit-o pe !ea !ore!t)& Cei 3$ (e ite'i se re0ol+) f)r) :ntrer"pere :n or(inea pre+)0"t) :n test. (e la :n!ep"t"l seriei 3 pJn) la sfJr/it"l seriei 4& Instr"!7ia stan(ar(i0at) este (iriHarea 'aBi') (e !are poate

,enefi!ia s",ie!t"l& N" se a!or() ni!i "n fel (e aH"tor !are s) (ep)/eas!) li'itele instr"!7iei stan(ar(i0ate& De!i0iile. ale erile s",ie!t"l"i n" se !o'entea0)& 3le erea !ore!t). !hiar (a!) s",ie!t"l n" o poate ar "'enta +er,al. se !onsi(er) r)sp"ns !ore!t& Psiholo "l notea0) :n fi/a (e r)sp"ns. la fie!are 'o(el. n"')r"l fi "rii in(i!ate (e !)tre s",ie!t& Este re!o'an(at s) se note0e /i 'anifest)rile !o'porta'entale ale s",ie!t"l"i :n sit"a7ia (e eBa'inare ?in!l"si+ !ele +er,ale@& Copiii 'ai (ota7i. s"nt in+ita7i s)-/i !onse'ne0e ei :n/i/i ale erile :n fi/a (e r)sp"ns& Gn a!este !a0"ri. eBa'inator"l s"pra+e hea0) s"!!esi"nea !ore!t) a ite'ilor ?s",ie!t"l s) n" :ntoar!) (o") sa" 'ai '"lte pa ini. Vs)rin(K peste ite'i@ /i !ore!tit"(inea :nse'n)rii ale erilor ?n"')r"l fi "rii alese s) fie intro("s la lo!"l potri+it :n fi/a (e !otare& 5aHoritatea !opiilor !" 6C a 1 ani reali0ea0) !ore!t a!east) sar!in)& 3stfel. (e la 6C a 1 ani test"l poate fi apli!at !ole!ti+. :n !on(i7iile "nei s"pra+e heri atente& Da!) test"l 5P ?!@ este re0ol+at !ore!t /i "/or (e !)tre s",ie!t"l eBa'inat :n 'o( in(i+i("al. la +Jrsta (e 1 ani. se poate tre!e :n !ontin"are la seriile C. D. iar :n!epJn( (e la 8 ani la seriile C. D. E ale 5atri!elor Pro resi+e Stan(ar(& Gn a!este !a0"ri. perfor'an7a ?!ota par7ial)@ (e la seria 3, n" se !onsi(er) :n !al!"larea !elei totale& Cota total) astfel o,7in"t) se interpretea0) ("p) etalon"l Ra+en"l"i ne!olorat& Pentr" eBa'inarea !ole!ti+) a !opiilor !" 6C a 19 ani. se re!o'an() apli!area 5atri!elor Pro resi+e Stan(ar(& Da!) s",ie!t"l :ns!rie 'ai '"lte !ifre :ntr-o sin "r) r",ri!) a fi/ei (e r)sp"ns. :n !a0"l a('inistr)rii sa" apli!)rii !ole!ti+e a test"l"i. i se atra e aten7ia s) V/tear )K ?s) taie !" !reion"l@ /i s) r)'Jn) (oar o sin "r) !ifr) :n r",ri!)& Da!) notarea 'ai '"ltor !ifre se o,ser+) n"'ai ("p) :n!heierea eBa'en"l"i. se !onsi(er) !a /i r)sp"ns !ore!t "lti'a !ifr) ?!ifra (e la eBtre'a (reapt)@. in(iferent (a!) !elelalte !ifre 'en7ionate s"nt sa" n" !ore!te& C tarea r/s!%ns%ril r Grila (e !ore!7ie a 5atri!elor Pro resi+e Color Ite,%l Seria A A. < 4 4 2 # # $ 1 1 1 2 $ 2 $ 2 1 3 1 3 $ 3 # 2 4 $ 1 $ 4 3 3 3 4 # 4 # 2 # & A B H C I ( ' ) &J && &A

Cotarea r)sp"ns"rilor este fa!ilitat) prin apli!area

rilei (e !otare peste foaia (e

r)sp"ns"ri ?:n !are s"nt !onse'nate ale erile f)!"te (e !)tre s",ie!t@& Se a!or() 1 p"n!t pentr" fie!are r)sp"ns !ore!t& Prin a("narea t"t"ror p"n!telor reali0ate (e s",ie!t se o,7ine !ota total)& Ea ser+e/te !a p"n!t (e ple!are pentr" interpretarea perfor'an7ei s",ie!t"l"i. a(i!) pentr" !"noa/terea ni+el"l"i (e (e0+oltare /i (e efi!ien7) a inteli en7ei enerale& Se o,ser+) (e!i !) perfor'an7a s",ie!t"l"i la 5P ?!@. !a /i la 'aHoritatea testelor. este eBpri'at) n"'eri! /i (ire!t. s", for') (e !ot) ,r"t) ?n"')r"l r)sp"ns"rilor !ore!te@& O !ot) ,r"t) :ns). o,7in"t) la "n test psiholo i!. prin ea :ns)/i n" are se'nifi!a7ie& Ea tre,"ie interpretat) :n !o'para7ie !" "n stan(ar( ?etalon@ al re0"ltatelor& Diferen7ele /i s!or"rile ,r"te. :n eneral. n" repre0int) V(istan7e realeK ?(istan7e a(e+)rate@ :ntre s",ie!7i& Din a!est 'oti+. !ota ,r"t) o,7in"t) (e "n s",ie!t la 5P ?!@ tre,"ie !o'parat) prin inter'e(i"l etalon"l"i. !" s!or"l 'e(i" al r"p"l"i (e referin7) ? r"p"l (e +Jrst) (in !are fa!e parte s",ie!t"l@ eBa'inat :n +e(erea etalon)rii test"l"i&

Inter!retarea re6%ltatel r Inter!retarea $antitati4/ este pri'"l pas. !are !onst) :n raportarea perfor'an7ei in(i+i("ale la perfor'an7a etalon ?ta,el"l n"')r"l #@ pentr" sta,ilirea ra("l"i (e inteli en7) a s",ie!t"l"i& =P ($) Ra4en - Etal n I (R ,Enia) reali6at -e $/tre C2 Za"arni$ 5i $ la. rat rii :n &)(H Centile &JJ )J 'J (J IJ CJ HJ BJ AJ &J S$ r%ri ($ te) ' ani 21 2$ 24 22 29 11 11$ 1# 14

I ani 23 29 11 11$ 1# 1# 14 12 11

( ani 2$ 24 21 18 11$ 1# 14 13 12

) ani 21 224 23 22 21 18 11$ 1#

&J ani 33 28 21 2$ 2# 24 22 29 11$

Perfor'an7ele intele!t"ale astfel V')s"rateK ?prin raportare la etalon@ pot fi ierarhi0ate :n # ra(e ?ni+ele@ (iferite (e inteli en7)F

Aradul 1: Inteligen superioar' Perfor'an7a s",ie!t"l"i. raportat) la perfor'an7a 'e(ie a r"p"l"i (e +Jrst) (in !are fa!e parte. atin e sa" (ep)/e/te !entil"l 8#& Aradul 11: Inteligen peste nivelul mediu' Perfor'an7a atin e sa" (ep)/e/te !entil"l -#& Aradul 11 B: perfor'an7a atin e sa" (ep)/e/te !entil"l 89& Aradul 111: Inteligen de nivel mediu' Perfor'an7a se sit"ea0) :ntre !entilele 2# /i -#& Aradul 111 B: perfor'an7a (ep)/e/te !entil"l #9& Aradul 111 -: perfor'an7a se sit"ea0) s", !entil"l #9& Aradul 1>: Inteligen su& nivelul mediu' Perfor'an7a n" (ep)/e/te !entil"l 2#& Aradul 1> -: perfor'an7a n" (ep)/e/te !entil"l 19& Aradul >: 4eficien a mintal' Perfor'an7a n" (ep)/e/te !entil"l #& Gntr"!Jt re"/ita la 5P ?!@ este sensi,il) fa7) (e fl"!t"a7iile f"n!7ionale ale a!ti+it)7ii 'intale. N&C& Ra+en re!o'an() st"(ierea e+ent"alelor (is!repan7e Va,ateriK !are pot s) apar). la !ele trei !ote par7iale o,7in"te la seriile 3. 3, /i 4& C" aH"tor"l ta,el"l"i n"')r"l 1. ela,orat (e N&C& Ra+en. se pot !al!"la (is!repan7ele interne ale !otei totale ?a s!or"l"i total@ fa7) (e s!or"rile a/teptate& De eBe'pl" (a!) !ota total) ?Q 24 p"n!te@ este !o'p"s) (in !otele par7ialeF 3 Q 8I 3, Q 1I 4 Q -. at"n!i (is!repan7ele s"ntF -1I 9I `1& Sa". (a!) !ota total) ?Q 2# p"n!te@ este !o'p"s) (in 3 Q 12. 3, Q 1. 4 Q #. (is!repan7ele s"ntF `2I -1I -1& Inter!retarea $alitati4/ a !erf r,an7ei Re0"ltat"l o,7in"t la 5P ?!@ ?!ota total)@ (e/i (epin(e :n pri'"l rJn( (e opera7iile 'intale. (e !alit)7ile inteli en7ei. re"/ita este !on(i7ionat) /i (e fa!torii nonintele!t"ali (e personalitate ?e'oti+itate. anBietate. sta,ilitate - insta,ilitate e'o7ional). an aHarea e"-l"i :n re0ol+area sar!inii. tr)s)t"ri te'pera'entale et!&@ Pe (e alt) parte. (iferi7i s",ie!7i pot reali0a a!eea/i perfor'an7) prin 'e!anis'e intele!t"ale (iferite. !eea !e pentr" psiholo n" este in(iferent& Se'nifi!a7ia psiholo i!) a s!or"l"i total se (esprin(e n"'ai !" !on(i7ia rele+)rii 'e!anis'elor psihi!e prin !are s-a aH"ns la re0"ltat"l respe!ti+& Ceea !e este posi,il prin interpretarea re0"ltat"l"i final :n raport !" !o'porta'ent"l lo,al al s",ie!t"l"i ?'anifestat :n sit"a7ia (e eBa'inare@&

Pre0ent)' :n !ontin"are. pentr" il"strare. re0"ltatele eBa'in)rii s",ie!t"l"i T&I& ?Cl& I. S!& en&. EC Q 1 ani /i 11 l"ni. seB fe'eies!@& S",ie!t"l !" ins"!!ese /!olare a!!ent"ate este eBa'inat la !ererea :n+)7)toarei& Gn ti'p"l eBa'in)rii se o,ser+) la T&I&F pri+ire o,t"0)I in!apa!itate (e !on!entrareI a!ti+itate nestr"!t"rat)I stil (e l"!r" (if"0I a,an(onarea fre!+ent) a sar!iniiI :n7ele e re" instr"!7ia pe !are (e !ele 'ai '"lte ori n" /i-o poate transfor'a :n a"toinstr"!7ie. (atorit) f"n!7iei re latoare ins"fi!ient (e0+oltate a li',aH"l"i& N" interiori0ea0) sar!ina. se a,ate "/or (e la ea prin aso!ia7ii spontane. :ntJ'pl)toare. n" !on/tienti0ea0) /i n" tr)ie/te ins"!!es"l& Cota total) Q 11 p"n!te ?3 Q -. 3, Q 2. 4 Q 2@I Dis!repan7ele Q `1. -1. 9I S",ie!t"l totali0ea0) 2# (e ale eri re/ite. (intre !are :n !ele 'ai '"lte !a0"riF repet) :n 'o( stereotip fi "ra re/it)I i(entifi!) :n 'o( ina(e!+at. n" sesi0ea0) (istorsi"nile. orientarea re/it) /i ele'entele nea(e!+ateI re/e/te :n 'o( siste'ati! la a!ele sar!ini !are se re0ol+a prin operare si'"ltan) !" (o") sa" 'ai '"lte !riterii et!& Pe ,a0a a!estor re0"ltate se poate for'"la "n (ia nosti! ipoteti! (e (efi!ien7) 'intal)& Infor'a7iile (ia nosti!e f"rni0ate (e 5P ?!@ (e/i s"nt !onfir'ate (e nere"/ita /!olar). (ia nosti!"l r)'Jne ipoteti! pJn) la !onfir'area ?sa" infir'area@ l"i (e alte pro,e (e inteli en7)& Pe (e alt) parte. (ia nosti!"l tre,"ie pre!i0at ?De,ilitate 'intal) +s I',e!ilitateS et!&@. !eea !e (e+ine posi,il tot prin l)r irea 'eto(elor (ia nosti!e& Gn !ontin"are. s",ie!t"l a fost eBa'inat !" s!ara 'etri!) (e ')s"rare a inteli en7ei 4inet - Si'on /i !" pro,e pia etiene ?(e !onser+are a !antit)7ii@& Datele !antitati+e ?654inet Q # aniI CI4inet Q ##I CotaPia et QC1@ !on!or(ante atest)

(e,ilitatea 'intal) a!!ent"at). la li'ita i',e!ilit)7ii a s",ie!t"l"i& Gre/elile la 5P ?!@ s"nt enerate (e repetarea stereotip) a fi "rii nea(e!+ate. (e neanali0are a 'o(el"l"i. nesesi0area ele'entelor !are se a,at (e la 'o(el& Difi!"lt)7ile !ele 'ai 'ari le :ntJ'pin) :n sesi0area ase')n)rilor per!epti+e& S",pro,ele !"prinse :n s!ara 4inet - Si'on la 65 (e # /i $ ani. s"nt sar!ini !are (ep)/es! !apa!it)7ile 'intale ale s",ie!t"l"i& T&I& n" !onser+) !antit)7ileI n" poate !o'para (o") '"l7i'i !on!rete !o'p"se (in !Jte $ ele'enteI "tili0ea0) (oar i0olat ter'enii V'"ltK /i Vp"7inKI n" pose() rela7ia !antitati+) V'ai '"lt-'ai p"7inK& De,ilitatea 'intal) a l"i T&I& este in!ontesta,il)& Se re!o'an() transferarea ele+ei la /!oala aH"t)toare&

Calit/7i !si" ,etri$e ale =P ($) Gn "r'a st"(ierii fi(elit)7ii. prin pro!e(e"l retest)rii ?!oefi!ient (e !onstan7)@. /i a +ali(it)7ii !on!"rente ?!o'parate@. a"tor"l test"l"i aH"n e la re0"ltate ,"ne , !are ple(ea0) pentr" +aloarea (ia nosti!) a pro,ei 5P ?!olorat@& Co'para7ii :ntre 5P ?!@. Ter'an - 5errill /i test"l Cri!hton la !opii (e 8 ani Test%l =P($) Ter,an =errill Cri$"t n =P($) 9.19 b 9.# Ter,an - =errill 9.$$ b 9.9$ 9.89 b 9.92 Cri$"t n 9.$# b 9.99.13 b 9.94 9.8# b 9.92

=ATRICILE PROGRESI>E A>ANSATE

=P (a) Gn +e(erea "nei test)ri rapi(e a inteli en7ei enerale. N&C& Ra+en prop"ne pro,a 5P ?a@ - for'a eBperi'ental) :n 1841. iar +ersi"nea pentr" testarea (e r"tin) :n 1843& Test"l "r'ea0) s) in(i!e ni+el"l intele!t"al - Vs!)0"tK ?(efi!ien7) 'intal)@. V'e(i"K ?inteli en7) nor'al)@ sa" Vri(i!atK ?inteli en7) s"perioar)@ - :ntr-"n r)sti'p s!"rt (e eBa'inare& Se "r')re/te. (e ase'enea. o,7inerea "n"i test 'ai fi(el. sensi,il pentr" (iferen7ierea persoanelor !" inteli en7) (eas"pra 'e(iei /i (e ni+el s"perior& %a7) (e for'a (in 1843. folosit) :n sele!7ia personal"l"i (e !on("!ere (in ar'at). pri'a re+i0"ire !o'plet) a pro,ei reali0at) :n !ola,orare !" G&3& %o"l(s ?184-@ - !ap)t) o "tili0are eneral). !a pro,) ne+er,al) (e (efi!ien7) intele!t"al)& S",ie!t"l !o'par) fi "ri /i (e0+olt) o 'eto() ra7ional) (e Jn(ire :n ti'p"l re0ol+)rii sar!inilor& Spre (eose,ire (e testele +er,ale. 5P ?a@ e+al"ea0) poten7ial"l intele!t"al. 'ai '"lt sa" 'ai p"7in in(epen(ent (e fa!torii e("!a7ionaliI (e ase'enea. :n raport !" testele (e perfor'an7). 5P?a@ ofer) infor'a7ii (ia nosti!e 'ai eBa!te /i 'ai +aloroase& EBperi'entele efe!t"ate !" 5P ?a@ - +ersi"nea (in 184- s", !on("!erea l"i G&3& %o"l(s - pre!"' /i anali0a (e ite'i reali0at) (e 3&R& %or,es /i H&G& 4e+ans ?pe ,a0) (e proto!oale a("nate :n s!op (e orientare /i sele!7ie profesional)@ a" per'is reor(onarea opti') a pro,elor ele'entare in!l"se :n 5P ?s@& 3stfel. :n 18$2 se ren"n7) la a!ei ite'i (in seria a II-

a !are n" (iferen7ia0) :n(eaH"ns s!or"rile a("l7ilor !" inteli en7) (eas"pra 'e(iei& Pro,ele ele'entare 'en7in"te s"nt rearanHate ("p) fre!+en7a re0ol+)rii lor !ore!te& 5P ?a@ +ersi"nea (in 18$2 este astfel !onstr"it) :n!Jt pro,a s) poat) fi la fel (e ,ine "tili0at) !" sa" f)r) li'itarea ti'p"l"i (e apli!are& Test"l Ra+en a+ansat ?18$2@ !"prin(e (o") serii (e s",teste ?total $9 (e ite'i@& Seria I !onst) (in 12 'atri!i. !are a!oper) toate pro!esele intele!t"ale soli!itate la 5P ?s@. iarseria a II-a a 5P ?a@ !"prin(e 41 (e ite'i. ai !)ror !o'pleBitate /i (ifi!"ltate !re/te !ontin""& Seria I este (estinat) fa'iliari0)rii persoanei !" tehni!a (e l"!r" ?("p) !are se intro("!e eBa'inarea !" seria a II-a@& Toto(at). ea ser+e/te la eBa'inarea rapi() a inteli en7ei. !Jn( se "tili0ea0) in(epen(ent (e seria a II-a& S",ie!t"l"i i se pre0int) 'atri!ea n"')r"l 1 !" instr"!7i"nile ne!esare& Este re!o'an(a,il !a :n :n!heierea eBer!i7i"l"i s) i se sp"n)F VGn!ear!) s) re0ol+i fie!are pro,le')& Gnainte (e a tre!e la plan/a ?'atri!ea@ "r')toare !are !"prin(e o sar!in) 'ai (ifi!il)& Ca"t) s) te !on+in i !) ai )sit fi "ra potri+it) pentr" !o'pletarea !ore!t) a 'atri!ei& Controlea0) eBa!titatea ale erii f)!"teK& 3poi s",ie!t"l este in+itat s) re0ol+e :n !ontin"are ite'ii 2 - 12& 3stfel. :n !Jte+a 'in"te ?!ir!a 19@ se poate sta,ili (a!) s",ie!t"l pre0int) (efi!ien7e 'intale ?!ot) s", $ p"n!te@. inteli en7) 'e(ie sa" s"perioar) ?fa!e o sin "r) re/eal)@& Seria a II-a se a('inistrea0) persoanelor !are re0ol+) f)r) (ifi!"ltate 'ai '"lt (e H"')tate (in pro,ele seriei I& De 'en7ionat fapt"l !). :n pofi(a ase')n)rii ite'ilor (in !ele (o") serii. pro,ele (in seria a (o"a s"nt 'ai (ifi!ile& Difi!"ltatea lor !re/te !ontin""& Gn +e(erea e+al")rii !apa!it)7ii intele!t"ale - atJt (e o,ser+a7ie !Jt /i (e Jn(ire - seria a II-a se a('inistrea0) f)r) :ntrer"pere /i :n ti'p neli'itat ?'aBi'"' o or)@& Pentr" e+al"area efi!ien7ei intele!t"ale seria a II-a se apli!) !" ti'p li'itat !a ori!e test (e +ite0) ?("rata opti') este (e 49 (e 'in"te@&

<ATERIA DE TESTE PENTRU APTITUDINI COGNITI>E

S$%rt ist ri$ 4TP3C a ap)r"t !a "r'are a soli!it)rii 5inister"l"i 5"n!ii /i Soli(arit)7ii So!iale (in Ro'Jnia (e a se !onstr"i o ,aterie (e teste (e aptit"(ini pentr" !onsilierea profesional)& Ea a fost p",li!at) (e S&C& Co nitro' S&R&L& :n 2993. fiin( reali0at) (e "n r"p (e spe!iali/ti. :n fr"nte !" prof& (r& 5ir!ea 5i!lea ?(ire!tor (e proie!t@ /i le!tor (r& 3n!a Do'"7a ? !oor(onator (e proie!t@& O.ie$ti4e 4TP3C ')soar) aptit"(inile !o niti+e. a(i!) prin!ipalele noastre !apa!it)7i en(o ene (e prel"!rare a infor'a7iei& Ori!e sar!in) pe !are tre,"ie s-o eBe!"t)'. (e la p"nerea "nei !)r)'i0i :ntr-"n 0i( sa" ri(i!area "nei re"t)7i pJn) la !er!etarea /tiin7ifi!) sa" 'ana e'ent"l "nei !o'panii. ne!esit) prel"!rare (e infor'a7ii& Cantitatea /i !o'pleBitatea pro!es)rii (e infor'a7ie +aria0) :n f"n!7ie (e nat"ra sar!inii. (ar prel"!r)rile infor'a7ionale s"nt tot ti'p"l pre0ente& Ca atare. aptit"(inile !o niti+e s"nt !ei 'ai sta,ili /i 'ai p"terni!i fa!tori i'pli!a7i :n perfor'an7ele noastre& Gn "r'a st"(iilor efe!t"ate. a" re0"ltat "n n"')r (e opt aptit"(ini !o niti+e. /i an"'eF 1@ 3,ilitatea eneral) (e :n+)7are ?!apa!itatea (e a (o,Jn(i noi !"no/tin7e /i (e a opera !" ele@& 2@ 3,ilitatea +er,al) ?!apa!itatea (e "tili0are a leBi!"l"i. sintaBeic /i (e !o'prehensi"ne a teBtelor@& 3@ 3ptit"(inea n"'eri!) ?!apa!itatea (e a :n7ele e /i opera !" !on7in"t"ri n"'eri!e@& 4@ 3ptit"(inea spa7ial) ?!apa!itatea (e a re7ine /i (e a opera !" repre0ent)ri 'entale pa7iale@& #@ 3ptit"(inea (e per!ep7ie a for'ei ?!apa!itatea (e per!epere a !onstan7ei for'ei /i a (etaliilor o,ie!telor /i (e (is!ri'inare fi "r)-fon(@& $@ 3,ilit)7i f"n!7ion)re/ti ?!apa!itatea (e a i(entifi!a /i !ore!ta (etalii +er,ale /i n"'eri!e (in teBtele s!rise@& -@ Rapi(itatea :n rea!7ii ?!apa!itatea (e rea!7ie 'otorie la sti'"li /i rapi(itatea pro!es)rii infor'a7iei@& 1@ Capa!itatea (e!i0ional) ?a,ilitatea (e a l"a (e!i0ii !ore!te. !Jt 'ai ra7ionale@& 3"torii 'en7ionea0) !) (en"'irile aptit"(inilor a" fost. pe !Jt posi,il. prel"ate (in Catalo "l O!"pa7iilor (in Ro'Jnia. pre!"' /i (in Profil"rile O!"pa7ionale. (ar a!olo "n(e a

fost ne+oie s-a p)strat ter'inolo ia !onsa!rat) :n literat"ra (e spe!ialitate& 3stfel. ,ateria n" 'ai !"prin(e aptit"(ini aptit"(ini pre!"' !oor(onare o!hi-'Jn).( eBteritate 'an"al). (eBteritate (i ital)& Gn s!hi',. a(a" ) alte (o") aptit"(ini foarte i'portante pentr" !onsilierea o!"pa7ional) /i pre(i!7ia perfor'an7elor la lo!"l (e '"n!)F rapi(itatea :n rea!7ii /i !apa!itatea (e!i0ional)& N"')r"l total al testelor 4TP3C este 23. (intre !are trei-!ele referitoare la ti'p"l (e rea!7ie-eBist) (oar :n +arianta soft. (in 'oti+e lesne (e :n7eles& Pre0ent)' 'ai Hos. s"!!int. testele folosite pentr" opera7ionali0area aptit"(inilor& A.ilitatea #eneral/ -e :n4/7are a@ ra7iona'ent"l analiti! ?e+al"ea0) !apa!itatea s",ie!t"l"i (e a o,7ine infor'a7ii noi (in !o',inarea !elor eBistente@I ,@ transfer"l analo i! ?e+al"ea0) a!ele pro!ese !are ne ofer) posi,ilitatea re0ol+)rii (e noi pro,le'e pe ,a0a si'ilit"(inii !" pro,le'e (eHa re0ol+ate@I !@ fleBi,ilitatea !ate ori0)rii ?e+al"ea0) !apa!itatea (e a s!hi',a rapi( !riteri"l (e !ate ori0are /i (e a r"pa o,ie!tele pe ,a0a no"l"i !riteri"@I (@ inhi,i7ie !o niti+) /i 'e'orie (e s!"rt) ("rat) ?e+al"ea0) !apa!itatea (e a i nora fl"B"rile infor'a7ionale nerele+ante :n raport !" sar!ina (e re0ol+at. pre!"' /i reten7ia. pentr" "n s!"rt ti'p. a infor'a7iilor :n 'e'orie@I e@ 'e'oria (e l"!r" ?e+al"ea0) !apa!itatea siste'"l"i !o niti+ (e a sto!a pe o s!"rt) ("rat) (e ti'p infor'a7ii rele+ante (in p"n!t"l (e +e(ere al sar!inii /i (e a opera :n paralel !" a!este infor'a7ii@I f@ interferen7a !o niti+) ?e+al"ea0) !apa!itatea (e a re0ista la intr"0i"nile altor fl"B"ri infor'a7ionale (e!Jt !el rele+ant pentr" sar!in)@I @ aten7ia !on!entrat) ?e+al"ea0) !apa!itatea (e !on!entrare a aten7iei prin sar!ini (e a'orsaH ne ati+@ 3nali0a fa!torial) ?pe !o'ponente prin!ipale !" rota7ie Pro'aB@ a testelor "tili0ate pentr" e+al"area 3,ilit)7ii enerale (e :n+)7are a !onfir'at eBisten7a a trei fa!toriF a@ "n"l aten7ional. !" o :n!)r!are (e &-41 (in partea aten7iei !on!entrate /i (e &4$1 (in partea interferen7ei !o niti+eI ,@"n"l 'ne0i!. !" o :n!)r!are (e &813 pe inhi,i7ie !o niti+)I !@ "n"l operator. !" o :n!)r!are (e &$41 pe ra7iona'ent. &-84 pe transfer. &$91 pe 'e'oria (e l"!r" /i &$88 pe fleBi,ilitatea !ate ori0)rii&

A!tit%-inea 4er.al/ a@ +o!a,"lar ?e+al"ea0) !apa!itatea (e a opera :n sens"l !"+intelor. pentr" a sta,ili ra("l (e apropiere se'anti!)@I ,@ sintaB) ?e+al"ea0) a,ilitatea (e a !onstr"i propo0i7ii /i fra0e@I !@ :n7ele era teBtelor ?e+al"ea0) !apa!itatea (e a (eri+a sens"l a(e!+at al "n"i teBt /i (e a fa!e inferen7e pe ,a0a teBt"l"i@& 3nali0a fa!torial) a ar)tat !) toate !ele trei teste :n!ar!) "n sin "r fa!tor.(ar :n propor7ii "/or (iferiteF &134-6o!a,"larI &1$1-SintaB)I &483-Co'prehensi"nea teBtelor& A!tit%-inea n%,eri$/ a) !al!"l n"'eri! ?e+al"ea0) !apa!itatea (e a reali0a rapi( /i !ore!t !al!"le 'ate'ati!e si'ple "tili0Jn( !ele patr" opera7ii arit'eti!e Fa("nare. s!)(ere. :n'"l7ire. :'p)r7ire@I ,@ ra7iona'ent"l 'ate'ati! ?e+al"ea0) !apa!itatea (e a fa!e ra7iona'ente pe ,a0a "nor /ir"ri n"'eri!e@& 3nali0a fa!torial) eBpri') o :n!)r!are i(enti!) a a!el"ia/i fa!tor. respe!ti+ fa!tor"l n"'eri!F &$3- (in partea a',elor teste& A!tit%-inea s!a7ial/ a@ i'a ini 'entale-transfor')ri ?e+al"ea0) !apa!itatea "nei persoane (e a transfor'a repre0ent)rile i'a isti!e. :n parti!"lar. prin rotire@I ,@ orientare spa7ial) ?e+al"ea0) !apa!itatea "nei persoane (e a anali0a "n !J'p (e sti'"li (intr-o perspe!ti+) (at) /i (e a oferi infor'a7ii (espre a!el !J'p. pornin( (e la o no") perspe!ti+) !er"t)@I !@ enerare (e i'a ini ?e+al"ea0) !apa!itatea "nei persoane (e a re7ine 'ental o serie (e i'a ini /i apoi (e a le !o',ina@& 3nali0a fa!torial) arat) !) !ele trei teste :n!ar!) a!ela/i fa!tor ?fa!tor"l spa7ial@. (ar !" pon(eri "/or (iferiteF &-##-i'a ini 'entale-transfor')riI &128-orientare spa7ial)I &#82enerare (e i'a ini& A!tit%-inea -e !er$e!7ie a f r,ei a@ !onstan7a for'ei ?e+al"ea0) a,ilitatea (e per!epere a !onstan7ei for'ei o,ie!telor@I ,@ per!eperea (etaliilor ?e+al"ea0) a,ilitatea (e per!epere a (etaliilor (in 'aterialele rafi!e /i o,ie!te@I

!@ anali0a per!ept"al) !o'pleB) ?e+al"ea0) a,ilitatea (e (is!ri'inare fi "r)-fon(@& 3nali0a fa!torial) !onfir') fapt"l !) !ele trei teste :n!ar!) "n sin "r fa!tor ?per!ep7ia for'ei@ :n propor7ii s'ilareF &-13-anali0) per!ept"al) !o'pleB)I &-93-per!eperea (etaliilorI & $8#-!onstan7a for'ei& A.ilit/7i f%n$7i n/re5ti EBist) "n sin "r test !are e+al"ea0) trei aspe!te /i i'pli!) "n sin "r fa!torFa@ per!eperea (etaliilor (in 'ateriale s!rise /i ta,eleI ,@ i(entifi!area (iferen7elor (intre ori inal /i !opieI !@ i(entifi!area /i !ore!tarea !"+intelor /i !ifrelor :ntr-"n teBt& Ra!i-itatea :n rea$7ii a@ ti'p (e rea!7ie si'pl" ?')soar) rapi(itatea rea!7iei la apari7ia "n"i sti'"l@ ,@ ti'p (e rea!7ie :n ale eri ?')soar) rapi(itatea ale erii :ntre (o") sit"a7ii-sti'"l@I !@ ti'p (e rea!7ie :n a!!esarea 'e'oriei ?')soar) rapi(itatea rea!t"ali0)rii "nei infor'a7ii (in 'e'orie@& 3nali0a fa!torial) rele+) pre0en7a a (oi fa!tori :n !a(r"l !elor trei testeF a@ fa!tor"l si'pl". !e eBpri') rapi(itatea rea!7iei 'otorii /i este sat"rat (oar (e ti'p"l (e rea!7ie si'pl" la +aloarea (e &8-4I ,@ fa!tor"l !o'pleB. !e eBpri') rapi(itatea pro!es)rii infor'a7iei /i !are este :n!)r!at aproape i(enti! (e ti'p"l (e rea!7ie :n ale eri ?&12#@ /i ti'p"l (e rea!7ie :n a!!esarea 'e'oriei ?&11#@& Ca!a$itatea -e$i6i nal/ EBist) "n sin "r test !are ')soar) ra7ionalitatea (e!i(ent"l"i. a,ilitatea sa (e a e+ita in(e!i0ia sa" posi,ilele (istorsi"ni !are pot ap)rea :n pro!es"l (e!i0ional& El sat"rea0) "n sin "r fa!tor& A-,inistrare i s$ rare 4TP3C poate fi apli!at) atJt :n +arianta !reion-hJrtie. !Jt /i :n +arianta soft& Testele !are ')soar) rapi(itatea :n rea!7ii s"nt n"'ai :n +arianta soft. (eoare!e +arianta !reion-hJrtie n" !onfer) pre!i0ie ')s"r)rii& Pe (e alt) parte. a+Jn( :n +e(ere n"')r"l (e teste apli!ate. pot fi (ifern7iate (o") +ariante (e apli!are. /i an"'eF a@ +ersi"nea l"n ). !e pres"p"ne apli!area t"t"ror !elor 23 (e teste. pentr" toate aptit"(inile& Ti'p"l 'e(i" (e apli!are este (e trei ore /i H"')tate. (ar n" este ne!esar)

apli!area t"t"ror testelor :ntr-o sin "r) /e(in7). ,ateria p"tJn( fi a('inistrat) se!+en7ial. pe 'ai '"lte /e(in7e& Ea are a+antaH"l !) este foarte pre!is) :n sta,ilirea profil"l"i aptit"(inalI ,@ +ersi"nea s!"rt). !onstJn( :n apli!area n"'ai a opt teste. /i an"'e a !elor !are. pe ,a0a anali0ei fa!toriale. s-a" (o+e(it !ele 'ai rele+ante pentr" e+al"area aptit"(inilorI a!east) +ersi"ne are o a!"rate7e 'ai ,"n). (ar n" este atJt (e pre!is) pre!"' +ersi"nea l"n ). (eoare!e n" !"prin(e toate fa7etele aptit"(inilor& Ti'p"l (e apli!are este (e aproBi'ati+ -9-19 (e 'in"te& 4TP3C per'ite sta,ilirea ni+el"l"i fie!)rei aptit"(ini. :n f"n!7ie (e perfor'an7ele la testele aferente. pe !in!i ni+el"ri sa" !lase nor'ali0ate& Ca atare. profil"l aptit"(inal in(i+i("al se s"prap"ne peste profil"l aptit"(inal al o!"pa7iei& Gn f"n!7ie (e (iferen7a (intre !ele (o") profil"ri se poate sta,ili ')s"ra :n !are. (in p"n!t (e +e(ere aptit"(inal. o an"'it) persoan) !oresp"n(e "nei profesii sa" "nei '"l7i'i (e profesii& Pentr" a oferi 'aBi'"' (e aH"tor !onsilier"l"i. !o'pararea profil"l"i aptit"(inal al in(i+i("l"i !" profil"rile aptit"(inale ale profesiilor se fa!e :n 'o( a"to'at (e !)tre !al!"lator astfelF - ni+el 9 - se sele!tea0) a!ele profesii !are !oresp"n( eBa!t profil"l"i aptit"(inal al in(i+i("l"iI - ni+el 1 - se sele!tea0) a!ele profesii !are pres"p"n aptit"(ini !" "n ni+el 'ai Hos (e!Jt aptit"(inile in(i+i("l"iI - ni+el"rile 2. 3 /i 4 = se sele!tea0) toate o!"pa7iile !are pres"p"n aptit"(ini !" (o"). trei /i. respe!ti+. patr" ni+el"ri 'ai Hos (e!Jt ni+el"l aptit"(inal al in(i+i("l"i& Stan-ar-i6are Etaloanele 4TP3C a" fost !onstr"ite separat pentr" fie!are test pe seBe. respe!ti+ pe patr" inter+ale (e +Jrst)F 12-1# ani. 1$-11 ani. 11-39 ani /i inter+al"l peste 39 (e ani. !"prin0Jn( :n final "n n"')r 'ini'*test (e 1&999 (e persoane& 3 fost "tili0at) s!ala nor'ali0at) !" !in!i !lase. iar pentr" o!nstr"!7ia "n"i etalon a" fost respe!ta7i "r')torii pa/iF - s-a" or(onat s!or"rile (e la !el 'ai 'are la !el 'ai 'i!I - s-a sta,ilit fre!+en7a pentr" fie!are s!orI - s-a sta,ilit fre!+en7a !"'"lat)I - s-a !al!"lat pro!ent"l fie!)rei !laseI - s-a reali0at !orespon(en7a s!or-pro!ent (in (istri,"7ia (e fre!+en7) !"'"lat)& Cara$teristi$i !si" ,etri$e

3"torii a" f)!"t st"(ii pri+in( atJt fi(elitatea. !Jt /i +ali(itatea& Referitor la fi(elitate. st"(i"l sta,ilit)7ii :n ti'p a re0"ltatelor testelor (in 4TP3C a fost reali0at la "n inter+al testretest (e (o") s)pt)'Jni& 3 fost ales a!est inter+al (eoare!e s-a (orit o anali0) !Jt 'ai stri!t) a sta,ilit)7ii re0"ltatelor. l"Jn( :n !onsi(erare s"rsele !are pot afe!ta a!est !oefi!ient& 3stfel. testele !are intr) :n 4TP3C a" "n !oefi!ient test-retest !are +aria0) :ntre &#9 /i &19& 6aloarea a!estor !oefi!ien7i in(i!) sta,ilitatea s!or"rilor& Gn !eea !e pri+e/te +ali(itatea a" fost efe!t"ate st"(ii le ate (eF 1@ +ali(itatea (e !onstr"!t. !are a fost reali0at) prin (iferite 'o(alit)7iF +ali(itatea !on+er ent) /i (i+er ent). anali0a fa!torial) et!& De ase'enea. pe ,a0a "n"i st"(i"-pilot a fost anali0at) !on!or(an7a intere+al"atori :n !eea !e pri+e/te !on7in"t"l ite'ilor& 3" fost p)stra7i (oar a!ei ite'i !" pri+ire la !are eBper7ii a" fost (e a!or( !) se refer) la !onstr"!t"l !e era ')s"rat& Corela7iile intere+al"atori pentr" ite'ii !are s-a" p)strat a" fost 'ai 'ari (e &89& Con!l"0ia a"torilor se pre0int) :n fel"l "r')torF [Din!olo (e anali0ele statisti!e. p"n!t"l forte al 4TP3C :l !onstit"ie fapt"l !) sar!inile test"l"i s"nt. aproape :n toate !a0"rile. i(enti!e !" sar!inile eBperi'entale !are a" stat la ,a0a !onstr"!t"l"i teoreti!& Ca atare. ele s",:ntin( a!elea/i pro!ese !o niti+e /i a" o !onsonan7) (eplin)K& 2@ 6ali(itatea (e !on7in"tF referitor la in(i!ele (e (ifi!"ltate a" fost 'en7in"7i (oar a!ei ite'i !" +aloarea :ntre &39 /i &-9. iar :n !eea !e pri+e/te in(i!ii (e (is!ri'inare a" fost p)stra7i a!ei ite'i a !)ror +aloare este (e 'ini'"' &39& Gn !on!l"0ie. p"te' apre!ia !) 4TP3C este pri'a ,aterie (e teste !o niti+e pro("s) (e spe!iali/tii ro'Jni. +ali(at) /i etalonat) ("p) toate ri orile /tiin7ifi!e& Este "n eBe'pl" !lar pentr" psiholo ii (e toate +Jrstele :n pri+in7a 'o("l"i !"' tre,"ie reali0at "n ase'enea [pro("sK psiho(ia nosti! a"tohton& CORELALIILE CU TESTELE DE APTITUDINI

4ateria G3T4
Unelte i(enti!e Cola7ionare (e n"'e 4araHe (e H Cal!"l Serii Spa7ial ?(o") (i'ensi"ni@ 6ite0)

6 Clasele E
&22CH &2# &38 &3$ &2$ &29

S EII
&2# 2CH &2$ &4&4&3# &28

R EII
&11 &1&12 &32 &43 2H' &1$

N EII
2B( &48 2A' &41 2I' &4# &2$

> EII
&22 &43 &21 2IC &31 &18 &14

E
&32 &29 &14 &18 &39 2H) &1#

E
2B( &4# &29 &41 2IC &4# &1#

E
&22 &4# &11 2IB &39 &1$ &12

E
&2# &42 2AI &31 &32 &29 2AB

EII
&1$ &3&2# &39 &39 &18 2A)

Spa7ial ?trei (i'ensi"ni@ Ra7iona'ent arit'eti! 6o!a,"lar Se'ne %or'e C"ie = a/e0are T"r'are 3sa',laH De'ontaH

&29 &4$ 2I) &39 &34 &91 &11 &12 &11

&21 &#3 2(( &39 &31 &19 2&) &19 &91

&4&2$ &14 &14 &49 2AJ &14 &11 2A&

2C& &49 &31 &91 &3&98 &91 &13 &18

&39 &44 &41 &24 2HB &92 2&' 2&( &29

&3$ 2CJ &41 &2$ 2B) &9$ &1&1$ &24

&9$ 2CJ &28 &21 &28 &98 &1# &12 &12

&9# &4&21 &24 &2$ &19 &9&19 &13

&12 &34 &43 2BB &33 &94 &11 &98 &12

&91 &2$ &31 2BJ &28 &19 &1$ &13 &13

TESTUL >ER<AL DE INTELIGENL C nse,n%l este pre0entat pe pri'a pa in). (ar n" este inter0is) rel"areaF V3+e7i :n fa7) "n !aiet !are !on7ine #- (e eBer!i7ii& Pentr" fie!are (in ele +e7i )si la ti'p"l !"+enit instr"!7i"nile (e re0ol+are& Ti'p"l (e !o'pletare n" este li'itat. (ar are i'portan7). (e a!eea +) ro s) +) ri(i!a7i /i s)-'i a("!e7i !aiet"l i'e(iat !e a7i ter'inat (e r)sp"ns la toate :ntre,)rile&K Ti,!%l -e l%$r% este neli'itat. (ar se !rono'etrea0) ?notat (ire!t pe test. :n 'in"te /i se!"n(e@& De re "l). apli!area test"l"i ("rea0) $9-89 (e 'in"te& Grila -e $ re$ie8

159.

2& (@ X @

23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

a(e+)rat a(e+)rat a(e+)rat nea(e+)rat a(e+)rat nea(e+)rat a(e+)rat 1$ X 11 #X$ - X 42 1X$ #X3 4X1 4X8 #X1 l"ni 3n!a Gn!re'enire

41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57.

er"(it pl:ns interesat '"n!) so!iolo ie perfor'an7) penel st:n a 5ihai (a n" (a (a n" (a nor(-est Ionel

3- 4& !@ X f@ $& !@ X h@

-- 1& (@ X f@ Gheor he

10. !alen(ar X !easorni! 11. sta" X (or' 12. or)/ean X "!eni! 13. i norant X literat 14. !er! X ar! 15. liri! X (ra'ati! 16. soare X :nt"ne!i'e 17. ':n) X !ap 18. 33 19. 1#99 20. 1488 21. +est 22. nea(e+)rat

Centila S$ r Ti,!

&J J-AB )JM&BF n

AJ AH-A( 'BMJJF )J-&AF

AC A' ()MA'F 'AMC)F

BJ A)-BJ ((MACF ()MA(F

HJ B&-BB (BMB'F ((MAHF

CJ BH-BI (JMA&F (BMB(F

IJ B(-B) IIMBHF (JMAJF

(J HJ-HA IBM&JF IIMBBF

(C HB-HH I&MACF IBMJ)F

'J HC C'MHAF I&MAHF

)J HI-H' C&MBBF C'MH&F

&JJ H)-C( J C&MBAF

TESTAREA ATENIEI
Este pro!es"l (e orientare a a!ti+it)ii prin o,ie!ti+e. !are are !a efe!t !reterea efi!ienei pro!eselor (e !"le ere a infor'aiei i (e eBe!"tare a a!i"nii& Tre0irea ateniei se poate tra("!e 'ai :ntJi print-o stare (e alert) eneral). o fa!ilitare enerali0at) a re!eptorilor i efe!torilor. !are n" este (e!Jt pre atirea pentr" o fo!ali0are rapi(). a !apa!it)ilor or anis'"l"i as"pra "nei !ate orii an"'e (e infor'aii pertinente. !are +in (ire!t (in 'e(i" sa" !are pri+es! "n r)sp"ns al or anis'"l"i& Pro,ele (e atenie soli!it)F - !apa!itatea (e !on!entrare a ateniei - 'e'oria +i0"al) - !apa!itatea (e (ire!ionare sele!ti+) a ateniei - !apa!itatea (e (istri,"ie a ateniei - (is!ri'area per!epiei fiBe ADRESA<ILITATE F
-

!" pre!)(ere persoanelor !are l"!rea0) :n (o'eni"l '"n!ii * or ani0aional. :n (o'eni"l transport"rilor a"to. fero+iare si na+ale. :n (o'eni"l ar'atei a(oles!enilor i tinerilor :n s!op (ia nosti! pro,ele (e atenie soli!it) !apa!itatea (e !on!entrare a ateniei

A>ANTANE 8
-

!antitatea "r'arita

'i!a

a infor'atiilor

!e

tre,"ie

ti'p"l s!"rt (e apli!are e+al"a0a i'pli!it aspe!te ale feno'enelor (e o,oseala perfor'anta este e+al"ata in 'o( !antitati+ si !alitati+ si'"ltan

DEZA>ANTANE F - ti'p"l s!"rt (e apli!are !e n" le per'ite s",ie!ilor s) (efiniti+e0e test"l - ner+o0itatea i i'p"lsi+itatea s",ie!t"l"i

- (a!a s-ar prel"n i ti'p"l. ar ap)rea o,oseala. antrena'ent"l. a"to!orelaiile. (e!i. :n final. o (ina'i!) (es!en(ent) 1OR=E UZUALE8 - Teste (e atenie (istri,"ti+) ?Pra a. testele la,irint@ - Teste (e atenie !on!entrat) ?Test"l (e ,araH To"lo"se - Pieron@

TESTUL DE ATENLIE CONCENTRAT DTOULOUSE -PIERONF

TEHNICA DE LUCRU8 - se (istri,"ie fie!)r"i s",ie!t eBe'plar"l (e test !" partea al,) :n s"s INSTRUCTAN F 3TENdIE] %ie!are (intre ("'nea+oastr) a pri'it !Jte o foaie (e hJrtieI -

N" +e7i :ntoar!e a!este foi (e!Jt at"n!i !Jn( +) +oi sp"ne e"& 6) s!rie7iF N"'ele. Pren"'ele /i +Jrsta pe foaie. (ar f)r) s) le :ntoar!e7i 3s!"lta7i eBpli!a7iile pe !are +i le +oi (a]

PREZENTAREA PRO<EI8 CJn( +e7i :ntoar!e foile pe !are le-7i pri'it. +e7i +e(ea o pa in) !" p)tr)7ele 'i!i !are a" ni/te !o(i7e. p"se :n (ire!7ii (iferite. !eea !e fa!e !a fie!are p)trat s) fie (eose,it (e !el)lalt& Deas"pra p)tr)7elelor. :n partea (e s"s a pa inii +e7i +e(ea 3 p)trate 'ari !" a!este !o(i7e& CJn( +) +oi sp"ne s) :ntoar!e7i foile. ("'nea+oastr) +a tre,"i s) pri+i7i !" aten7ie a!este p)trate /i s) +ile :ntip)ri7i ,ine :n 'inte&

CJn( +) +oi sp"ne GNCEPEdI. sar!ina ("'nea+oastr) e (e a t)ia !" o linie toate p)tratele !are sea')n) !" !ele trei (in 'o(el& CJn( +) +oi sp"ne GNCET3dI. +) +e7i opri (in l"!r" /i +e7i fa!e "n !er! :n H"r"l "lti'"l"i p)tr)7el la !are a7i aH"ns. fie !) sea'). fie !) n" se')n) !" !el (in 'o(el /i +e7i p"ne apoi !reioanele pe 'as)&

S-a :n7elesS Gn!epe7i a!"'] Ti'p (e apli!are F 19 'in"te &

EBista 'ai '"lte +ariante ale pro,ei To"lo"se = Pieron& =ODUL DE CORECTARE Pentr" ran(a'ent"l Se poate fa!e raport"l ! Q !ore!te Q resite o Q o'isi"ni r Q ran(a'ent Pentr" !er!etare se pot !onfe!iona rile prin (e!"parea pori"nilor fi "rilor !e tre,"ie ,arate& Prin s"prap"nerea rilei pe foia (e l"!r" se pot fa!e !ore!t"ri & Core!tarea !alitati+) se fa!e ("p) for'"la F lo,al se prop"ne spriHinirea pe totalitatea se'nelor ,arate&

r 9

c g c + 9

c g c + o

% 1// sau

n"')r"l r)sp"ns"ri !ore!te posi,ile = n"')r"l (e r)sp"ns"ri o'ise Q n"')r"l (e r)sp"ns"ri H"ste De ase'enea. se poate !al!"la +ite0a. ("p) for'"laF 6 Q n"')r"l se'nelor par!"rse F 19

TESTUL PRAGA (ATENIE DISTRI<UTI>)

Este "n test ela,orat (e !atre Instit"t"l Psihotehni! (in Pra a prin a(aptarea for'ei in(i+i("ale. i'proprie (e a fi "tili0ata at"n!i !an( este ne!esar sa se eBe!"te 'as"ratori rapi(e as"pra "nor !ole!ti+e n"'eroase. in spe!ial in 'e(i"l in("strial& Test"l este !"nos!"t s", n"'ele (e test (e atentie (istri,"ti+a ef Pra aff & El poate fi a('inistrat i in(i+i("al& Gn afara (e atentia (istri,"ti+a. test"l ser+este si pentr" 'as"rarea re0istentei la o,oseala psihi!a. prin !o'pararea ran(a'entelor o,tin"te in !ele patr" etape&

Ti'p (e l"!r" F 1$ 'in"te Test"l !onine (o") pa ini F

!a#ina -in stEn#a Q 199 (e !a(rane ?(rept"n hi"ri !" lat"ra (e 1!'&*2!'&@ :n fie!are !a(ran se afl) i'pri'at !" !ara!tere :n roate i (e (i'ensi"ni 'ai 'ari "n n"'ar. iar s", a!est n"')r se afl) "n alt"l s!ris !" !ara!ter nor'al i (e (i'ensi"ni 'ai 'i!i & S"nt i'pri'ate :n total. n"'ere (e la 1-199. ae0ate :n (e0or(ine. ("p) o :'pr)tiere pro,a,ilisti!)&

!a#ina -in -rea!ta ?foaia (e r)sp"ns"ri@ !onine patr" ta,ele +erti!ale. fie!are ta,el a+Jn( "n n"'ar (e 2# (e rJn("ri i 2 !oloane& Pe fie!are rJn( (in pri'a !oloan) este i'pri'at "n n"')r (e la 1-199 :ntr-o or(ine aleatorieI n"'ere !are !oresp"n( !" n"'erele 'ari i'pri'ate pe pa ina (in stJn a& RJn("rile !e !oresp"n( !elei (e-a (o"a !oloane ra'Jn li,ere& Gnainte (e apli!area test"l"i. eBa'inator"l (esenea0a pe ta,la patr" sa" sase

(rept"n hi"ri. in fie!are (intre a!estea s!riin( "n n"'ar !" !ara!tere 'ai 'ari si 'ai a!!ent"ate si "n n"'ar 'ai 'i! & De ase'enea in (reapta a!est"i (esen se (esenea0a o !oloana +erti!ala. i'partita in (o"a printr-o linie +erti!ala si intr-o serie (e !as"ta prin trasarea (e linii ori0ontale& In pri'a parte a !oloanei se s!ri" intr-o or(ine inta'platoare n"'erele 'ari& Cea (e a (o"a parte a !oloanei fiin( li,era "r'ea0a sa fie !o'pletata pe 'as"ra !e se (a" instr"!ti"nile& D"pa !e foile a" fost i'partite. (an("-se re!o'an(area sa n" fie (es!hise. eBa'inator"l sp"ne F K3tentie ] %ie!are (intre ("'nea+oastra a pri'it !ate o foaie (e hartie in(oita&N" +eti (es!hi(e a!easta foaie (a!at at"n!i !an( +i se +a sp"ne& 3!"' s!rieti-+a. pe !operta. n"'ele. pren"'ele si +arsta ?e+ent"al (ata si ora !an( se eBe!"ta pro,a@. fara sa (es!hi(eti foaia pe !are ati pri'it-o& 3s!"ltati !" atentie eBpli!atiile pe !are +i le +oi (a. (eoare!e (e fel"l !"' +eti as!"lta (epin(e re"sita ("'nea+oastra la a!easta pro,a& Can( +eti (es!hi(e foile +eti +e(ea !a ele se pre0inta astfel ?se arata (e eBa'inator foaia (es!hisa@& Pa ina (in stan a are niste n"'ere i'pri'ate !" !ara!tere roase. ase0ate in (rept"n hi"ri& %ie!are (in a!este n"'ere este insotit (e "n alt n"'ar 'ai 'i!. !are este ase0at in Hos"l fie!ar"i (rept"n hi& Pa ina (in (reapta are 'ai '"lte !oloane?patr"@ si in fie!are !oloana s"nt s!rise niste n"'ere (e s"s in Hos. a+an(. in (rept"l fie!areia "n lo! li,er& C"' tre,"ie sa l"!ratiS 6eti pri+i pri'"l n"'ar (in pri'a !oloana a pa inii (in (reapta. !a"tan("-l printre n"'erele !" !ara!tere roase. !are se ases! pe pa ina (in stan a&Can( il +eti asi. +e(eti !e n"'ar s!ris !" !ara!ter nor'al si 'ai 'i! ii !oresp"n(e& 3!est n"'ar il +eti s!rie in lo!"l

li,er (in !oloana pri'a. in (rept"l n"'ar"l"i pe !are la-ti !a"tat& 3poi +eti tre!e la al (oilea n"'ar pe !are. (e ase'enea. il +eti !a"ta printre n"'erele (e pe pa ina stan a si +eti tre!e n"'ar"l !are il insoteste. in lo!"l li,er (in (rept"l l"i si asa 'ai (eparte& Iata ai!i.pe ta,la +a' (esenat o parte (in !eea !e +eti asi pe foile pri'ite& Sa fa!e' "n eBer!iti"?eBa'inator"l foloseste (esen"l (e la ta,la si fa!e o (e'onstratie as"pra 'o("l"i (e l"!r"@&In a!elasi fel +a tre,"i sa l"!rati si ("'nea+oastra& 6eti l"!ra pana !e +a +oi sp"ne sa in!etati si at"n!i. +eti fa!e "n 'i! !er! in (rept"l n"'ar"l"i (in !oloana pana la !are ati aH"ns&N" in!epeti sa l"!rati (e!at at"n!i !an( +a +oi sp"ne& 3ti inteles S EBista !ine+a !are n" a inteles S D"pa !e eBa'inator"l s-a !on+ins !a toti a" inteles. sp"ne F ef3tentie ] Des!hi(eti foile astfel !a sa a+eti pa ina !" n"'ere in stan a si pe !ea !" !oloane in (reapta& Pri+iti n"'ar"l (in pri'a !oloana. !a"tati-l printre n"'erele (e pe pa ina (in stan a si p"neti n"'ar"l !are-l insoteste la lo!"l li,er (in pri'a !oloana & efIn!epeti ] D"pa patr" 'in"te F efIn!etati ] %a!eti "n !er! a!olo "n(e ati aH"ns si in(oiti foile la lo!& Din a!est 'o'ent ni'eni n" 'ai l"!rea0K& Se lasa o pa"0a (e "n 'in"t. apoi se sp"ne F KDes!hi(eti foile (in no" si !ontin"ati& D"pa !e ter'inati !" n"'erele (in !oloana intai. +eti tre!e la !oloana a (o"a KGn!epeti]K D"pa patr" 'in"te KIn!etaiK] P"neti !er!"l a!olo "n(e ati aH"ns. in!hi(eti foile si stati linistiti& 6eti a+ea o pa"0a (e "n 'in"t& Se repeta !ele (e 'ai s"s pentr" etapa a treia si apoi a patra& De!i. test"l se eBe!"ta in patr" etape a !ate patr" 'in"te. !" o pa"0a (e "n 'in"t ("pa fie!are etapa& Pentr" "s"rinta !ore!tarii este in(i!at sa se (e!"pe0e (intr-"n test !ele patr" !oloane. !" sol"tiile 'ar!ate la fie!are in parte. apoi printr-o si'pla alat"rare la eBe'plar"l eBe!"tat (e s",ie!t. se poate nota p"n!tele re"site. !are !onstit"ie re0"ltat"l ,r"t&3!est re0"ltat tre,"ie raportat la etalon"l !oresp"n0ator +arstei& Re0"ltatele s"nt 'ar!ate separat pentr" fie!are (in !ele patr" etape (e l"!r"& 3!estea se raportea0a la etalon"l etapei respe!ti+e& Re0"ltat"l total se +a raporta la etalon"l respe!ti+ pentr" total& Este (e se'nalat !a prin !o'pararea re0"ltatelor o,tin"te in !a(r"l fie!arei etape se pot (eter'ina re0istenta la o,oseala psihi!a si 'o("l in !are perioa(ele (e l"!r" infl"entea0a as"pra o,oselii psihi!e a s",ie!t"l"i& Etal ane !entr% 4al rifi$area re6%ltatel r la teste Re0"ltat"l ,r"t. pe !are il o,tine "n s",ie!t oare!are.repre0inta ran(a'ent"l sa" in(i+i("al la "n an"'e test& 3!esta este re0"ltat"l a,sol"t. !are insa eB!l"(e afir'atia !a este ri(i!at sa" s!a0"t. '"lt"'itor sa" n". atata +re'e !at n" eBista "n !a(r" (e referinta la !are a!esta sa fie

raportat&Pe (e alta parte.(a!a se !o'para (oi sa" 'ai '"lti s",ie!ti (e +arste (iferite. (in p"n!t (e +e(ere al "nei an"'ite aptit"(ini. re0"ltat"l ,r"t o,tin"t (e fie!are (intre ei n" +a p"tea fi folosit pentr" a se fa!e !o'paratie. (e!at (a!a eBista la (ispo0itie "n 'iHlo! "nitar. ("pa !are sa se apre!ie0e ra("l aptit"(inii la fie!are (intre ei. pentr" a se +e(ea !are (intre ei este 'ai ,"n& Da!a se raportea0a re0"ltatele o,tin"te (e s",ie!tii nostrii la etaloanele !onstr"ite pentr" +arstele respe!tie. se o,ser+a !a l"!r"rile apar '"lt 'ai !lare. p"tan("-se rasp"n(e eBa!t la toate intre,arile& Da!a se "r'areste sa se aseas!a in etalon. pentr" +arsta !oresp"n0atoare. se'nifi!atia !ifrelor !are eBpri'a re0"ltat"l o,tin"t. se o,ser+a !a n"'ar"l (e p"n!te o,tin"t !oresp"n(e "nei an"'ite !entile& Datorita siste'"l"i (e notare prin !entile. s-ar p"tea fiBa pre!is se'nifi!atia re0"ltatelor. p"tan("-se !o'para. (in p"n!t (e +e(ere al "nei aptit"(ini. in(i+i0i (e +arste (iferite & Prin "tili0area (e etaloane se pot !o'para intre ele aptit"(inile (iferite ale a!el"iasi s",ie!t p"tan("-se (eter'ina. astfel. "n profil psiholo i! al s",ie!t"l"i & 3stfel. (a!a se "r'areste !are (intre !ele (o"a aptit"(ini = atentia si re0istenta la o,oseala psihi!a = este 'ai (e0+oltata la "n s",ie!t. este ne!esar sa se "r'areas!a in etaloanele respe!ti+e !aror !entile !oresp"n(e re0"ltatele o,tin"te & Etalon"l !onstit"ie "nitatea (e 'as"ra a "n"i test& Pentr" !a a!esta sa fie +ala,il pentr" "n an"'it !ole!ti+ este ne!esar sa !"prin(a in al!at"irea l"i. ele'entele repre0entati+e si !at 'ai n"'eroase ale !ole!ti+"l"i respe!ti+ & Pentr" test"l (e atentie (istri,"ti+a PR3G3 s"nt (ate etaloanele partiale pentr" fie!are (in !ele patr" etape (e apli!are & Din !o'pararea a!estora se pot o,tine (ate pri+in( re0istenta la o,oseala psihi!a & Re0"ltat"l pro+enin( (in totali0area p"n!telor o,tin"te la intre "l test. ofera posi,ilitatea (e a apre!ia ni+el"l atentiei (istri,"ti+e. in eneral & Etalon"l spe!ifi! test"l"i Pra a F &B-&H &C-&I &B-&H &C-&I &B-&H &C-&I &B-&H &C-&I &B-&H A-%lti A-%lti A-%lti A-%lti &C-&I 18 $>arsta

Centile

Centil e

199 89

23 11

2$ 11

39 23

23 1-

23 1-

33 22

23 11

24 11

28 23

24 11

2$ 1-

222

199 89

18 $3

199 1$

A-%lti

Eta!a >arsta

II

III

I>

T tal

19 -# -9 $9 #9 49 39 2# 29 19 9

1# 14 14 13 12 11 19 8 1 9

11$ 1# 14 13 12 11 19 1 9

21 18 11 1$ 1# 14 13 12 11 8 9

1# 14 13 12 11 19 8 8 1 9

1$ 1# 14 13 12 11 19 8 8 9

18 11 11$ 14 13 12 11 11 8 4

1$ 1# 14 13 12 19 8 8 1 9

1$ 1# 14 13 12 11 19 8 8 2

29 18 11 1$ 1# 13 12 11 11 1 2

1# 14 14 13 12 11 19 8 1 $ 1

1$ 1# 14 13 12 11 19 19 8 1

29 18 11 1$ 1# 14 13 12 11 19 3

19 -# -9 $9 #9 49 39 2# 29 19 9

#1 ## #2 41 4# 41 31 3$ 34 39 19

#8 ### #1 41 4# 42 49 332 19

-3 -9 $$2 #8 #$ #9 41 4# 49 29

TESTAREA =E=ORIEI TESTUL REO

I'portan7a 'e'oriei :n a!ti+itatea (e !"noa/tere re0"lt) /i (in fapt"l !) :n 'aHoritatea testelor +er,ale (e inteli en7) s"nt in!l"se pro,e (e 'e'orie ?(e !ifre. (e fra0e. et!@& Unele pro,e (e 'e'orie a" o +aloare (iferen7iatoare sa" (ia nosti!) 'ai 'are (e!Jt altele& Utili0area (iferitelor pro,e (e 'e'orie :n !a(r"l testelor (e inteli en7) () posi,ilitatea !"noa/terii n"'ai a re0"ltat"l"i lo,al. ele !otJn("-se :n ter'eni (e re"/it) sa" nere"/it)& 3&ReD a ela,orat o 'eto(i!) (e !er!etare a parti!"larit)7ilor 'e'oriei +er,ale i'e(iate. !are per'ite o anali0) a pro!es"l"i :n (esf)/"rarea l"i& Re0"ltatele o,7in"te !" pro,a ela,orat) (e 3&ReD n" se re("! la !onstatarea re"/itei sa" nere"/itei. !i s!ot :n e+i(en7) (eter'inantele psihi!e. !are inter+in :n nere"/it)& Pro,a eBplorea0) f"n!7ia 'ne0i!) reliefJn( !apa!itatea (e fiBare /i repro("!ere a ei. fiin( foarte

"tili0at) !a 'eto() (e psiho(ia no0) a 'e'oriei& Ea se (esf)/oar) :n !in!i etape. sti'"lii fiin( !iti7i s"!!esi+ (e eBa'inator& 3&ReD sta,ile/te etaloane pentr" persoanele nor'ale. (e (iferite +Jrste /i ni+ele !"lt"rale& Gn a!ela/i ti'p. e+i(en7ia0) o serie (e 'anifest)ri si'pto'ati!e. pri+in( +ol"'"l /i fi(elitatea atJt a repro("!erilor. !Jt /i a re!"noa/terilor. a !o'porta'ent"l"i 'otor /i +er,al. !are toate :n ansa',l" (a" "n ta,lo" 'ai '"lt sa" 'ai p"7in tipi! pentr" :ntJr0ia7ii 'intali. pentr" epilepti!i. psihopa7i. insta,ili /i !opii !" (ifi!"lt)7i /!olare& Pre6entarea !r .ei 5i a te"ni$ii -e a!li$are Pro,a se (esf)/oar) :n /ase fa0e. pri'ele !in!i fa0e "r')rin( 'e'orarea "nei serii (e 1# !"+inte :n !in!i repeti7ii. iar !ea (e a /asea fa0) "r')rin( !apa!itatea (e re!"noa/tere (intr"n teBt a !"+intelor 'e'orate :n fa0ele anterioare& 3&ReD a :nto!'it pentr" fa0ele (e 'e'orare 4 liste (e !"+inte. iar pentr" fa0a (e re!"noa/tere 'i!i teBte :n !are s"nt in!l"se !"+intele (in !a(r"l listelor pre0entate spre 'e'orare& 5aterial"l +er,al "tili0at pre0int) (ifi!"lt)7i i(enti!e. (ar s-a" al!)t"it 'ai '"lte +ariante !" s!op"l (e a p"tea "tili0a o alt) list) (e !"+inte sa" teBte :n !a0"l ne!esit)7ii "nei reeBa'in)ri& Tehni!a (e l"!r" este (eli!at) /i ne!esit) o o,ser+a7ie ri "roas)& Pentr" fa0a I s",ie!t"l"i i se () "r')toarea instr"!7ieF [ E" :7i +oi !iti 'ai '"lte !"+inte. t" le +ei as!"lta /i !Jn( +oi ter'ina (e !itit. :'i +ei sp"ne toate !"+intele pe !are le +ei 7ine 'inte& Le +ei sp"ne a/a !"' :7i +in :n 'inte. n" tre,"ie s) le sp"i :n or(inea :n !are 7i le-a' sp"s e". (ar tre,"ie s) sp"i !Jt 'ai '"lte&K D"p) !e ne asi "r)' !) s",ie!t"l a :n7eles instr"!taH"l. tre!e' la !itirea "neia (in listele (e !"+inte (in aneBa I& C"+intele tre,"ie pron"n7ate (istin!t. p)strJn( o pa"0) (e o se!"n() :ntre fie!are !"+Jnt pre0entat& CJn( ter'in)' (e pre0entat liste (e !"+inte pentr" a !rea o pa"0). eBperi'entator"l sp"neF [3i a"0it toate !"+intele a!estea. sp"ne a!"' toate !"+intele pe !are le 7i 'inteK& Gn 'o'ent"l :n !are s",ie!t"l :n!epe repro("!erea. eBperi'entator"l notea0) :n foaia (e proto!ol n" n"'ai !"+intele. !i /i toate 'anifest)rile +er,ale sa" (e !on("it). a!or(Jn( pentr" e+o!are "n 'in"t& Pentr" a a+ea o in(i!a7ie as"pra rit'"l"i (e repro("!ere. la fie!are 1# se!"n(e se tra e !Jte o linie :n foaia (e proto!ol& La fa0a a II a s",ie!t"l"i i se () "r')toarea instr"!taHF [ E" :7i +oi !iti :n!) o(at) a!elea/i !"+inte /i !Jn( +oi ter'ina (e !itit o s)-'i sp"i toate !"+intele pe !are le /ti& Pri'a (at) ai /ti"t s)-'i sp"i [EK !"+inte. a!"' ai s) po7i s)-'i sp"i 'ai '"lte& Sp"i toate !"+intele

pe !are le /ti. /i pe !ele pe !are le-ai sp"s pri'a (at)& Noi +re' s) :n+)7)' a!este !"+inte /i tre,"ie s) aH"n e' s) le po7i sp"ne pe toate. f)r) s) 7i sea'a (e or(ine. fiin( (est"l (a!) le sp"i a/a !"' :7i +in :n 'inteK& Se +a !)"ta !a a!east) no") instr"!7ie s) fie ,ine :n7eleas). pentr" !a s",ie!t"l s) n" repro("!) n"'ai !"+intele no" a!hi0i7ionate. !i s) repro("!) toate !"+intele 'e'orate. in!l"si+ pe !ele (in pri'a fa0)& Se +erifi!) (a!) s",ie!t"l a :n7eles instr"!taH"l p"nJn( :ntre,areaF [ Ce tre,"ie s) fa!iSK. iar la ne+oie se repet) instr"!7ia& D"p) !itirea listei (e !"+inte. :nainte (e e+o!are. se +a !rea o pa"0) sp"nJn(F [ 3i a"0it toate !"+intele. s) +e(e' !Jte po7i s) sp"i a!"'K& Da!) s",ie!t"l :ntrea,) (in !Jte !"+inte este al!)t"it) lista i se !o'"ni!) n"')r"l& Ti'p"l a!or(at pentr" e+o!area (in a!east) fa0) !Jt /i pentr" fa0ele "r')toare este (e "n 'in"t /i 39 (e se!"n(e& Da!) s",ie!t"l se opre/te :nainte (e s!"r erea ti'p"l"i /i sp"ne !) n" 'ai /tie alte !"+inte. +a fi sti'"lat s) fa!) "n efort /i este l)sat s) se Jn(eas!) pJn) !e tre!e ti'p"l re0er+at repro("!erii& Gn !a0"l :n !are s",ie!t"l repro("!e n"'ai !"+intele noi a!hi0i7ionate /i se opre/te. i se +a atra e aten7ia s) repete /i !"+intele pe !are le-a sp"s pri'a (at)& Gn !a(r"l fa0ei a III a se an"n7) o no") le!t"r) /i se repet) inte ral instr"!7ia (at) la fa0a a II-a& S",ie!t"l"i i se !o'"ni!) n"')r"l !"+intelor repro("se !ore!t la pri'a /i a (o"a fa0). :n a/a fel :n!Jt s) fie interesat :n pro res"l s)". f)r) a fa!e ni!i o al"0ie la !"+intele a()" ate sa" repetate (e 'ai '"lte ori& %a0ele a I6-a /i a-6-a se (esf)/oar) la fel !a fa0ele II /i III. n"'ai !) la fa0a a 6-a s",ie!t"l tre,"ie s) fie an"n7at !) a!easta este "lti'a repeti7ie& %a0a a 6-a se apli!) !hiar (a!) s",ie!t"l aH"n e s) repro("!) toate !"+intele :n fa0ele anterioare& %a0a a 6I-a este (estinat) !o'par)rii !apa!it)7ii (e re!"noa/tere !" !ea (e repro("!ere& Instr"!7ia !are se() :n !a0"l a!estei fa0e esteF [E" a' s)-7i !ites! o po+este :n !are s"nt toate !"+intele pe !are le-a' :n+)7at pJn) a!"'. (ar :n !are 'ai s"nt /i ale !"+inte& De fie!are (at) !Jn( +ei a"0i "n !"+Jnt :n+)7at (e noi pJn) a!"' s) sp"i [(aK & N"'ai s) fi atent s) n" te p)!)le/ti /i s) sp"i (a /i la alte !"+inteK& D"p) !e se +erifi!) (a!) s",ie!t"l a :n7eles instr"!7ia se () !itire "n"ia (in teBtele pre0entate pentr" 'e'orare& Gn foaia (e proto!ol se notea0) n"')r"l (e or(ine :ns!ris :n (rept"l !"+Jnt"l"i la !are s",ie!t"l sp"ne [(aK& S"nt notate toate !"+intele. atJt !ele !ore!te. !ele [ re/iteK ?i'a inate (e s",ie!t@. !Jt /i !ele [(",leK ?repetate :n !a(r"l a!eleia/i repro("!eri (e 2-3 ori@& C"r,a [(",lelorK ?!"+inte sp"se (e 2-3 ori@ ofer) "n in(i!e (e i'pro'ptit"(ine. iar !ea a re/elilor "n in(i!e al infi(elit)7ii 'ne0i!e&

Se 7ine !ont (e re0"ltatele etalon)rii pe pop"la7ia 7)rii noastre :n e+al"area (iferen7iat) a !apa!it)7ii (e fiBare /i repro("!ere :n f"n!7ie (e ni+el"l !"lt"ral& De ase'enea. se pot efe!t"a 'e(ii arit'eti!e pentr" !ele !in!i etape !Jn( pro,a este folosit) in 'aniera test-retest& Pro,a poate fi folosit) :n !lini!). :n in("strie. :n /!oli et!&. s", for'a test-retest& Siste,%l -e $ tare 3&ReD a sta,ilit pentr" !otare "n ta,el (e +alori 'e(ii pentr" repeti7ii /i pentr" n"')r"l (e !"+inte re!"nos!"te la fa0a (e re!"noa/tere& Gn interpretarea re0"ltatelor o,7in"te (e "n s",ie!t eBa'inat !" a!east) pro,) se pro!e(ea0) astfel F 1& se sta,ile/te !"r,a 'e'ori0)rii /i repro("!erii la !ele /ase fa0e notJn( pe a,s!is) fa0ele. iar pe or(onant) n"')r"l (e !"+inte !ore!t repro("se /i re!"nos!"te& 2& se sta,ile/te pentr" fie!are repeti7ie n"')r"l !"+intelor false /i (",l"rile. !are. (e ase'enea. se repre0int) pe rafi! 3!este !"r,e +or fi !o'parate !" !"r,ele etalon sta,ilite (e 3&ReD !are s"nt /i ele 'ar!ate pe rafi! printr-o !"r,) 'e(ie /i "n f"s (e +aria7ie !are se sta,ile/te prin a()" area /i s!)(erea (e la 'e(ie pentr" fie!are fa0) a 'e'or)rii& Pe lJn ) a!este (ate !antitati+e f"n(a'entale se +a 'ai notaF a@ rit'"l /i (e,it"l ? n"')r"l (e !"+inte repro("se pe "nitate (e ti'p. se!"n()@ ,@ ti'p"l :n !are s",ie!t"l a ter'inat repro("!erea !@ ra("l (e !ola,orare /i efort"l s",ie!t"l"i la :ntJ'plare pentr" a !o'pleta n"')r"l seriei pre0entate& e@ !o'porta'ent"l 'otor /i +er,al al s",ie!t"l"i :n ti'p"l pro,ei PRO43 REA (e7ine etaloane pe pop"la7ie ro'Jneas!)& Ta,el !" etaloanele pro,ei (e 'e'orie ReD ?1# !"+inte@ Ni+el (e instr"!7ie Ni+el sc$ut (e /!olaritate Ni+el mediu /i &un (e /!olaritate Etapele pro,ei /i sti'"lii re7in"7i I II III I6 6 4 $ 1 19 12 $ 1 19 12 13.8 (@ nat"ra !"+intelor false F (ifor')ri. in!o'prehensi,ile. ira(ia7ii so!iati+e. !"+inte (ate r"pele (e !opii.

a(oles!en7i /i a("l7i i "n etalon pe !entile pentr" s"'a !"+intelor repro("se la !ele !in!i

Anali6a $alitati4/ a re6%ltatel r Pro,a. prin 'o("l :n !are este !onstit"it) per'ite e+i(en7ierea "nor '"ltit"(ini (e aspe!te :n le )t"r) !" 'e!anis'"l 'e'or)rii& 1olumul reproducerilor Consi(erJn("-se nor'al) ori!e !"r,) sit"at) :n H"r"l !"r,ei 'e(ii :n li'itele f"s"l"i (e +aria7ie sta,ilit :n f"n!7ie (e 'e(ia /i a,aterea etalon. p"te' s) ne ()' sea'a (a!) s",ie!t"l eBa'inat se :n!a(rea0) :n li'itele nor'al"l"i sa" se sit"ea0) (eas"pra sa" (e(es",t"l a!estei li'ite& De ase'enea. +o' p"tea o,ser+a fapt"l !). :n eneral. toate !"r,ele in(i+i("ale (e 'e'orare (e,"tea0) printr-o pant) as!en(ent). !are apoi poate s) :',ra!e (iferite for'e :n f"n!7ie (e 'o("l !"' se (esf)/oar) a!est pro!es (e 'e'orare& 3&ReD arat) !) for'a !"r,ei este (eter'inat) /i (e al7i fa!tori (intre !are "nii a!7ionea0) :n sens po0iti+ as"pra a!esteia. iar al7ii :n sens ne ati+& 3stfel. pe ')s"r) !e n"')r"l (e !"+inte !re/te a!estea (e+in s"s!epti,ile (e a se aso!ia :ntre ele :n (iferite 'o("ri /i (e a se aso!ia !" !ele :n!) nefiBate. aspe!t !e fa!ilitea0) re7inerea& De!i !" !Jt sar!ina !re/te. !" atJt posi,ilit)7ile (e or ani0are !oerent) a ansa',l"l"i /i (e a re are a noilor (ate spore/te& 3!estea !onstit"ie "n fa!tor po0iti+ !e Hoa!) "n rol i'portant la s",ie!7ii a!ti+i. !are se str)("ies! s) str"!t"re0e seria /i s) aso!ie0e ter'enii& Ca "n fa!tor ne ati+ poate fi !onsi(erat fapt"l !) fie!are fiBare no") pro("!e inhi,i7ia e+o!)rii (atelor (eHa fiBate ?inhi,i7ie retroa!ti+)@& Inhi,i7ia retroa!ti+) a!7ionea0) :n 'o( (iferit (e la !a0 la !a0& 3stfel la s",ie!7ii pentr" !are fie!are !"+Jnt este "n !on!ept (istin!t. inhi,i7ia +a fi sla,) pentr" !) (iferitele ele'ente +or a+ea p"7in) ase')nare :ntre ele& La s",ie!7ii a !)ror +o!a,"lar este s)ra! /i la !are n"'eroase !"+inte n" e+o!) i'a ini pre!ise. sa" le e+o!) foarte lent inhi,i7ia retroa!ti+) +a fi p"terni!)& De ase'enea a!ei s",ie!7i !are aso!ia0) a!ti+ /i or ani0ea0) :ntre ele !"+intele. s"pri') a!7i"nea inhi,i7iei retroa!ti+e a noilor fiB)ri as"pra !elor anterioare& 3!7i"nea !o'"n) a a!estor fa!tori () for'e parti!"lare !"r,ei 'e'or)rii a+Jn( :n +e(ere !) "n"l sa" alt"l (intre fa!tori poate H"!a "n rol prepon(erent. p"tJn( astfel !onstata "r')toarele tip"ri (e rit'"ri (e a!hi0i7ieF a@& Ran(a'ent anor'al (e s!)0"t la e+o!area ini7ial). (ar !are !re/te la !elelalte repro("!eri& %eno'en"l poate s) apar) la "nii s",ie!7i (in !a"0a (ifi!"lt)7ii (e antrenare :n a!ti+itate. iar la al7ii (in !a"0a e'oti+it)7ii sa" fri!ii (e nere"/it)&

,@& Ran(a'ent s!)0"t la pri'a /i a (o"a repro("!ere. !are apoi !re/te. !"r,a atin Jn( +alorile nor'al"l"i& 3!est feno'en poate s) apar) (atorit) 'anifest)rii 'ai a!!ent"ate a !a"0elor (e la p"n!t"l a& !@& Ran(a'ent s!)0"t atJt la e+o!area ini7ial) !Jt /i la !elelalte. fapt !e (enot) o !apa!itate (e fiBare /i (e e+o!are (efi!itar)& (@& 3pari7ia [ plato"l"iK final = a(i!) ("p) o !re/tere pro resi+). +ol"'"l se fiBea0) la "n an"'it ni+el& Gn a!est !a0 se pot in!ri'ina fa!tori !aF ins"fi!ien7a efort"l"i /i s!)(erea 'oti+a7iei& e@& S!)(erea n"')r"l"i (e !"+inte repro("se ("p) "n p"n!t !"l'inant& %eno'en"l se (atorea0) fie o,oselii pro+o!at) (e efort"l anterior. fie fl"!t"a7iei :n efi!ien7a 'intal)& f@& %l"!t"a7ia nor'al) :n +ol"'"l repro("!erii& La "nii s",ie!7i a!este fl"!t"a7ii s"nt pro+o!ate (e o in!apa!itate (e a transporta +ol"'"l 'aterial"l"i 'e'orat (e la o repro("!ere la alta. iar la al7ii a!estea apar (atorit) [,lo!aH"l"iK sa" [+i("l"iK 'intal (eter'inat (e "n !o'porta'ent psiho'otor a itat !are la rJn("l s)" este efe!t"l efort"l"i (e e+o!are& @& Repro("!ere ini7ial) ,"n) "r'at) (e o sla,) a!hi0i7ie. in!apa!itate (e efort sa" ref"0"l efort"l"i& 6ol"'"l repro("!erilor 'ai poate fi infl"en7at /i (e o serie (e fa!tori. !e re0"lt) (in anali0a po0i7iei :n teorie /i a nat"rii !"+intelor fiBateF - fiBarea aproape eB!l"si+) :n !a(r"l fie!)rei pre0ent)ri a :n!ep"t"l"i /i sfJr/it"l"i seriei - re7inerea 'ai ,"n) a eBtre'elor este "n feno'en nor'al :n pro!es"l 'e'or)rii& CJn( :ns) feno'en"l (e+ine eBa erat in(i!) o 'e'orare pasi+). :n !are n" inter+ine efort"l +ol"ntar (e a 'e'ora /i partea !entral)& - ten(in7a (e a repro("!e !"+intele :n or(inea pre0ent)rii lor - a!easta (o+e(e/te o sla,) !apa!itate (e or ani0are spontan) a !"no/tin7elor& - ten(in7a (e a :n!epe fie!are e+o!are !" !"+intele ne repro("se :n fa0ele anterioare - feno'en"l in(i!) fapt"l !) s",ie!t"l este i'presionat (e !"+intele no" 'e'orate. pe !are :n!ear!) s) le e+o!e !Jt 'ai repe(e. :nainte (e a le "ita& Gn a!este !a0"ri se o,ser+) in!apa!itatea (e a 'ai e+o!a (atele anterior fiBate& - repetarea '"ltipl) a a!elora/i !"+inte /i in!apa!itatea (e a repro("!e altele ReD !onsi(er) !) a!easta este "n se'n al "nei (eterior)ri 'entale ra+e& (idelitatea reproducerii Lipsa (e fi(elitate se 'anifest) prin pre0en7a :n repro("!eri a !"+intelor false /i a !"+intelor (",l"ri ?repetate@& feno'en !e (enot)

Din anali0a !"+intelor false se pot (esprin(e "r')toarele feno'eneF a@ C"+inte false re0"ltate (intr-o ira(iere aso!iati+)& 3pari7ia lor este fa+ori0at) (e o sla,) inhi,i7ie (e (iferen7iere. !are fa!e posi,il) ira(ierea (if"0) a eB!ita7iei /i prin a!easta a!t"ali0area altor le )t"ri !orti!ale (e!Jt !ele ne!esare& ,@ C"+intele !are (ese'nea0) o,ie!tele (in a',ian7a s",ie!t"l"i& 3!estea apar !a "r'are a "nei rea!7ii infantile pre0ent) la in(i+i0ii in!apa,ili (e a se (e aHa (e i'presiile pre0ente& !@ C"+intele false prin ase')nare sonor) - apar tot !a "r'are a "nei sla,e inhi,i7ii (e (iferen7iere& (@ C"+inte false ap)r"te prin (eri+area !"+intelor pre0entate& e@ C"+intele false la !are n" se poate sta,ili ni!i o le )t"r) !" seriile (e sti'"li - ele apar !a "r'are a "nei (e+ia7ii aso!iati+e f@ C"+inte false !are apar la "na (in repro("!eri. (ar !are (ispar la "r')toarele& %eno'en"l in(i!) o a!ti+itate aso!iati+) !e se or ani0ea0) pro resi+. !a efe!t al a"to!ontrol"l"i&

@ C"+inte false persistente la 'ai '"lte repro("!eri - in(i!) fiBarea "n"i !o'pleB
aso!iati+ !" "n !ontrol ins"fi!ient. ten(ina la a"to'atis'e i la stereotipiiI lipsa (e !ontrol :n faa propri"l"i !o'porta'ent&

h@ C"+inte false !e apar la "lti'ele fra0e = o,oseal). s!)(ere a a"to!ontrol"l"i sa" o

oare!are in(iferen7) fa7) (e sar!ina (e eBe!"tat& i@ Ten(in7a (e a sp"ne ori!e pentr" a reali0a "n n"')r !Jt 'ai 'are (e !"+inte repro("se& Din anali0a !"+intelor (",l"ri se pot (esprin(e feno'ene !aF a@ - n"')r ri(i!at /i aproape !onstant (e !"+inte (",le - efe!t al "nei ins"fi!iente !apa!it)7i (e or ani0are a 'aterial"l"i. i'p"lsi+itate. in!apa!itate (e a ,lo!a i'presiile !are re+in perio(i! :n !on/tiin7) sa" in!apa!itate (e a s"rprin(e :n a!ela/i ti'p tre!"t"l i'e(iat /i pre0ent"l. in(iferena i a,sena efort"l"i& ,@ - repetarea '"ltipl) !" +o!e tare a !"+intelor repro("se - lipsa !apa!it)7ii (e interiori0are a !o'porta'ent"l"i +er,al& !@ - n"')r 'are (e (",l"ri :n!epJn( (e la a treia fa0) - in(i!) apari7ia o,oselii& (@ - apari7ia !"+intelor (",le. n"'ai la pri'ele repro("!eri - s",ie!t"l a :n7eles pro,a. :n!epe s) se !on!entre0e /i s)-/i or ani0e0e repro("!erile&

e@ - apari7ia (",l"rilor s", for') intero ati+) - in(i!) fapt"l !) s",ie!t"l +rea s) se s"stra ) efort"l"i /i !a"t) aH"tor"l eBa'inator"l"i& La o anali0) atent) se pot (esprin(e i alte parti!"larit)iF a@ (in anali0a !o'porta'ent"l"i 'otorF - 3 itaie. esti!"laii. eBa erare - se pro("!e o ira(iere :n !"rs"l e+o!arii (ifi!"lt)ii (e a interiori0a !o'porta'ent"l - s"nt se'ne (e infantilis'. nor'ale la s",ie!ii tineri. (ar 'ai tJr0i" ele s"nt se'ne (e i'p"lsi+itate. (e (e0inhi,iie. (e insta,ilitate psiho'otorie& - Repetarea !" las tare a !"+intelor a"0ite. ("pa !e i s-a atras atenia s",ie!t"l"i s) !ontin"e !" las s!)0"t - in(i!) o rea!ie infantil). fre!+ent) la s",ie!ii fr"strai. la !ei !" (eteriorare intele!t"al) ,@ (in o,ser+aia s",ie!t"l"i :n ti'p"l pro,ei se o,in "r')toarele (ateF - S",ie!t"l an"n) spontan !) e+o!area este ter'inat) i n" 'ai tie ni'i! = !o'portare infantil) !hiar (a!) a!easta rea!ie inter+ine rapi(. ref"0 (e a fa!e "n efort. lipsa (e tehni!) (e e+o!are& S",ie!t"l !ontea0) n"'ai pe !apa!itatea (e reinere i'e(iat). (efe!t (e a!ti+itate (e or ani0are i (e aso!iere +ol"ntar)& - PlJn eri. o,ser+aii persistente !" pri+ire la !apa!itatea (e 'e'orareF se'n !ara!terial l"area (e !"notin) a "n"i ran(a'ent prea s!)0"tI lipsa (e 'at"ritateI !ontiina "n"i (efi!it real& - S",ie!t"l :ntrea,) (in !Jte !"+inte este for'at) seria. !Jte a rein"t. !Jte a "itat = se'n (e infantilitate. fa'iliaris'. !)"tre (e spriHin. a,sena efort"l"i& - Rea!ie (e nep"tin) fa) (e l"n i'ea le!iei& La al patr"lea sa" al !in!ilea !"+Jnt s",ie!t"l an"n) !) n" 'ai poate reine ni'i!. !) s"nt prea '"lte !"+inte = refle!t) fre!+ent ins"fi!ienta !on!entrare 'intal)I rea!ie fre!+ent) la (e'eni in!apa,ili s) 'enin) :n 'o( +ol"ntar "n !o'porta'ent orientat& !@ (in anali0a se'nelor interesJn( ran(a'ent"l la pro,a !o'ple'entar (e re!"noatereF 1& Total"l (e !"+inte re!"nos!"te - prea s!)0"t. !onfir') eBistena "n"i fa!tor (e a'ne0ie& 3t"n!i !Jn( re!"noaterea este nor'al) i !"r,a (e a!hi0iie este nor'al). t"l,"rarea interesea0) e+o!area +ol"ntar)& 2& Un total (e re!"noatere prea s!)0"t poate in(i!a i o ins"fi!ient) (e0+oltare intele!t"al). in!apa!itatea (e a (is!ri'ina !"+intele :n+aate at"n!i !Jn( apar !" o f"n!ie :ntr-o propo0iie& 3& O lentoare 'are i(eati+) poate antrena o re!"noatere ins"fi!ient)& S",ie!t"l este (ep)it (e +ite0a le!t"rii i n" 'ai poate a!iona la 'o'ent"l potri+it&

Din !ele (e 'ai s"s se o,ser+) !) rar "n se'n este 'ono+alent. a+Jn( (e re "l) 'ai '"lte se'nifi!aii& 3rta psiholo "l"i este (e a (eprin(e !eea !e este esenial. ,a0Jn("-se pe 'ai '"lte infor'aii i pe re0"ltatele o,in"te i la alte pro,e psiholo i!e& 3& ReD a o,ser+at !) :n !"rs"l (e0+oltarii 'entale. !apa!itatea (e 'e'orare !rete :n trepteF 1& Gntre !opii ?11-12 ani@ i a("li !" !olari0are ele'entar) i !" profesie 'an"al) re0"ltatele s"nt ase')n)toare& Di'potri+). (iferenele apar :ntre (iferite r"pe (e a("li !" ni+ele (iferite& 2& La ,)trJni ?-9-19 ani@ se !onstat) o (eteriorare net)& 3& Gn toate r"pele n"')r"l (e !"+inte reite este. :n eneral. s!a0"t - se poate !onsi(era !a o ano'alie pre0ena a peste "n !"+Jnt reit i. 'ai ales. persistena reelii :n !"rs"l 'e'ori0)rii& Ten(ina (e a (a !"+inte [(",leK 'ai ales pornin( (e la a 3-a repetare este fre!+ent)& 3!easta in(i!) o fiBare 'ne0i!) p"in or(onat) i "n !ontrol s!)0"t al e+o!)rii& 4& Copiii a" o (ifi!"ltate apre!ia,il) (e a re!"noate !"+intele :n+)ate. at"n!i !Jn( fi "rea0) :ntr-"n teBt& Efort"l re!"noaterii !"+intelor la ,)trJni este e+i(ent i p"ne :n e+i(en) a'ne0ia ,)trJnilor& O,ser+atii eneraleF - re!"noate' :ntot(ea"na 'ai '"lte !"+inte (e!Jt p"te' s) e+o!)'I - !Jn( ra("l (e re!"noatere este nor'al. (ar !el (e e+o!are este sla, n" se poate +or,i (e a'ne0ie sa" (e t"l,"r)ri (e 'e'orie. !i se !onsi(er) afe!tat !o'porta'ent"l (e e+o!are +ol"ntar)I - :n eneral. re!"noaterile false s"nt foarte rare :n!epan( (e la 1 ani :n s"s. (ar (e+in 'ai fre!+ente la ,)trJni& - ori!e !"r,) (e 'e'ori0are sit"at) s", !"r,a 'e(ie ri(i!) o pro,le') i tre,"ie interpretat)& Li'ita (e toleran) este 'are. (ar per'ite s) se i(entifi!e !" ""rin) "n re0"ltat nor'al i. pro,a,il. patolo i!&

1IGURA CO=PLEP REO

Repre0int) o fi "r) se'nifi!a7ie lo i!)& 3re 3 fa0eF eo'etri!) eBtre' (e !o'pleB) !are :n sine n" are ni!i o

1- (e !opiere 2- (e repro("!ere (in 'e'orie 3- (e repro("!ere ("p) o perioa() (e 1 0ile Pro,a "r')re/te 'o("l (e inte rare a pro!eselor per!epti+e :ntr-o strate ie orientat) spre re0ol+area (e pro,le'e& Ni+el"l (e str"!t"rare a infor'a7iei per!epti+e +a in(i!a ni+el"l 'intal (e (e0+oltare al s",ie!t"l"i& Controlul vi$io)motor i aten ional - repre0int) 'o("l :n !are s",ie!t"l a aH"ns la "n ra( (e 'at"rare /i 'o("l :n !are el re"/e/te s)-/i :n(repte aten7ia as"pra sar!inii& S",ie!t"l +a fi !apa,il s)-/i 'o,ili0e0e ni/te strate ii a(e!+ate /i s) :'pie(i!e alte infor'a7ii para0ite& D ,enii -e %tili6are8 1& Gn /!oal) /i r)(ini7). pentr" reali0area "n"i (ia nosti! psihi! /i psiho-pe(a o i!& Re0"ltatele o,7in"te ne per'it sele!7ia !opiilor !" han(i!ap pre!"' /i (ia nosti!area !"s"rilor /!olarilor !" e/e! :n perfor'an7ele /!olare& 2& Clini!) - afe!7i"ni ne"rolo i!e /i psihiatri!e !e ("! la o (e ra(are a intele!t"l"i afe!tJn( 'e'oria /i inteli en7a. an"'ite for'e ale s!hi0ofreniei. (epresiei. al!oolis'I - (ia nosti!area (in !lini!) f"rni0ea0) in(i!ii !lare as"pra (eterior)rii pre0ente :n ,oli psihi!eI 3& Cer!etare - a!east) pro,) repre0int) "n instr"'ent psiholo i! - rel"area eBperi'ental) a str"!t"rilor opera7ionale ale tria(ei !o niti+eF per!ep7ie. 'e'orie. aten7ie& 4& Dia nosti! (iferen7ial (e,ilitate 'ental) - ton"s"l 'ental t"l,"rarea per!ep7iei %i "ra n" ne!esit) (in partea s",ie!t"l"i aptit"(ini atent) /i la (es!ifrarea le )t"rilor (intre ele'entele fi "rii& = -alitatea -e a-,inistrare a !r .ei8 Se poate a('inistra in(i+i("al ori!)r"i !ole!ti+& 3+e' ne+oie (eF 'o(el"l fi "rii !o'pleBe pe o foaie 3#. pe o foaie al,). #-$ !reioane !olorate. "n !reion o,i/n"it. "n !rono'etr"& Gn !a0"l a('inistr)rii in(i+i("ale (istin e' (o") posi,ilit)7iF rafi!e (eose,ite& Difi!"ltatea

apare :n 'o'ent"l :',in)rii fi "rilor eo'etri!e :n ansa',l"& %i "ra !onstrJn e la o anali0)

fa0a (e !opiere ne!esit) !reioane !olorate /i :n a!est !a0 eBa'inator"l

notea0) pe foaia sa (e o,ser+a7ii s"!!esi"nea :n !are s",ie!t"l reali0ea0) fie!are str"!t"r) a fi "riiI a!easta se poate reali0a /i :n !"rs"l a('inistr)rii !ole!ti+e !Jn( la inter+al re "lat !o'an()' s",ie!t"l"i s) s!hi',e !"loarea !reion"l"i&
-

fa0a (e repro("!ere - n" se foloses! !reioane !olorate& Este i'portant !a s",ie!t"l s) fie !Jt 'ai atent. s) reali0e0e !Jt 'ai eBa!t& E ,ine !a

(is!"7iile pentr" !opii 'i!i s) fie !Jt 'ai (etaliate& Pentr" !opiii 'ari /i a("l7i instr"!7ia +a fi spe!ifi!) pentr" fie!are s",ie!t :n parte& D"p) !e s",ie!t"l ter'in) fi "ra. eBa'inator"l notea0) ti'p"l (e eBe!"7ie a pro,ei /i ia !ele (o") foi ?(e l"!r" /i !ea !" 'o(el"l@& D"p) o pa"0) (e 3 'in"te :n !are eBa'inator"l (is!"t) !" s",ie!t"l. s",ie!t"l"i i se () o no") foaie /i este r" at s) repro("!) fi "ra pe !are anterior a !opiat-o& D"p) ter'inarea eBe!"7iei fi "rii se :nre istrea0) ti'p"l /i eBa'inator"l :i sp"ne s",ie!t"l"i (e eBisten7a !elor 3 fa0e ale pro,ei& D"p) 1 0ile se +e(e :n !e ')s"r) s",ie!t"l :/i rea'inte/te fi "ra& Se p"n :n e+i(en7)F - ni+el"l (e str"!t"rare a a!ti+it)7ii per!epti+e. a(i!) +Jrsta per!epti+) a s",ie!t"l"iI - 'o("l :n !are a :n7eles /i ri "ro0itatea strate ieiI - ni+el"l (e !on!entrare a aten7ieiI Inter!retare - -%!/ ti!%l -e str%$t%rare a -esen%l%i :n fa6a -e $ !iere* ( ti!%ri8 1& !onstr"!7ia pe ar')t"r) ? (rept"n hi"l !entral@

se reali0ea0) o ar')t"r). apoi se tra (ia onalele /i !ele (o") 'e(iane ?ori0ontal) /i 'o("l (e l"!r" al a("lt"l"i - #$.$ T s",ie!t"l :n!epe !" reali0area "n"i ele'ent eBtern. ("p) !are +a tre!e la reali0area s",ie!t"l trasea0) !a(ran"l !entral. (ar in!l"(e /i o parte eBterioar) s",ie!t"l :n!epe prin trasarea (ia onalelor /i apoi trasea0) (rept"n hi"l !entral n" are (o'inan7) la ni!i o +Jrst) poate fi !onsi(erat !a "n tip a!!esori" apare la $ ani. se (e0+olt) pJn) la 12 ani. !Jn( atin e fre!+en7a 'aBi') 49T (i'in"ea0) la a("lt

+erti!al)@ = tip s"perior (e re0ol+are (e pro,le'e 2& (etaliile 'i!i s"nt :n!orporate :n ar')t"ra !entral) ar')t"rii !entrale

3& trasarea "n"i !ont"r eneral strate ie /i 'ai p"7in ela,orat) !ont"r"l eneral :n !are s"nt plasate apoi toate (etaliile n" (o'in) la ni!i o +Jrst) apare la toate +Jrstele !a "n tip a!!esori" +Jrsta 'aBi') = la 19 ani - 3#T (ispare sa" e ne liHa,il) la a("lt s",ie!t"l reali0ea0) fie!are ele'ent !a :ntr-"n Ho! (e p"00le f)r) a trasa "n !a(r" (e ,a0) pot apare re/eli. (ar s",ie!t"l poate reali0a fi "ra aproape !ore!t (o'in) :ntre #-19 ani = 'aBi'"' la 1 ani = -9T la a("lt repre0int) "n pro!entaH ne liHa,il s",ie!t"l +a tasa "n !a(r" !are n" sea')n) !" 'o(el"l. (ar :n interior"l !a(r"l"i se +Jrsta = la 4 ani = #9 T (ispare la 1 ani s",ie!t"l +a a("!e +a a'inte (e fi "ra 'o(el"l"i /i a ele'entelor sale !o'ponente fi "ra :n ansa',l" +a se')na !" "n +apor. "n pe/te. o fa7) "'an) pre0ent la 4-# ani /i (ispare la $ ani

4& H"Btap"nere (e (etalii

#& reali0area "nor (etalii pe "n fon( !onf"0 +or p"tea re!"noa/te ele'ente = strate ie ins"fi!ient ela,orat)

$& repro("!erea fi "rilor ("p) o s!he') sa" str"!t"r) fa'iliar)

-& 'J0 )lit"rile s",ie!t"l reali0ea0) o fi "r) !are n" 'ai sea')n) (elo! !" fi "ra 'o(elI ni!i ele'entele si'ple n" 'ai s"nt (e re!"nos!"t intr) :n !ate oriaF parti!"larit)7i sa" ,i0arerii !are apar :n afe!7i"ni patolo i!e Inter!retarea $alitati4/ 5i $antitati4/8 N" se 7ine sea'a (e (i'ensi"nea fi "riiI !ontea0) propor7ia :ntre ele'entele fi "rii& Un alt !riteri" (e interpretare e ti'p"l& E4 l%7ia ti!%ril r -e reali6are la re!r -%$erea -in ,e, rie8

Tip"l -- si'ple 'J0 )lit"riI pre0ent ("p) 4 ani Tip"l $- pre0ent la 4-$ aniI (i'in"ea0) !" +Jrsta Tip"l #- (o'inant la 4 ani. 'aBi' #. ("p) # ani (e+ine se!"n(arI (ispare ("p) 12 ani Tip"l 4- 'aBi'"' la 1-19 an. (es!re/te la +Jrsta a("lt) Tip"l 3- (o'inant :ntre 4-$ ani. 'aBi' la $. apoi (es!re/te !" +Jrsta Tip"l 2- n" apare :nainte (e - ani. se 'en7ine pJn) la +Jrsta a("lt). atin e 'aBi'"l la 14 aniI ni!io(at) n" este "n tip (o'inant Tip"l 1- (o'inant la 12 ani. atin e 'aBi'"' la +Jrsta a("lt) C ,!ara7ie :ntre $ei A ti,!i -e reali6are a !r .ei Gn fa0a (e !opiere !opiii s", $ ani "tili0ea0) "n ti'p (est"l (e l"n & D"p) 19 ani. ti'p"l poate fi scurt, mediu sa" lung& Pentr" a("lt. ti'p"l (e reali0are e s!"rt& La fa0a (e !opiere !opiii s", 4 ani reali0ea0) ni/te pro,e s)ra!e. (oar !Jte+a ele'ente s"nt re!o nos!i,ile& Detaliile s"nt asi'ilate "nor fi "ri fa'iliare !opiilor& Ti'p"l (e reali0are (ep)/e/te :n eneral 1 'in"te& D"p) - ani se s!"rtea0) ti'p"l (e reali0are ?H"Btap"nere@. iar ("p) 8 ani se sta,ili0ea0)& D"p) 11-12 ani. !ei 'ai '"l7i (intre s",ie!7i reali0ea0) o str"!t"rare /i o asa',lare a fi "rii :ntr-"n 'o( s"perior. pe ,a0a (rept"n hi"l"i !entral. 'o( (e reali0are (e+enin( apoi re "l) pentr" a("lt. (in !re/terea perfor'an7ei& I! te6e8 Str"!t"rarea per!ep7iei este :n !orela7ie (ire!t) !" ni+el"l (e (e0+oltare 'ental)I a!easta poate fi lo,al inferioar) +Jrstei !ronolo i!e sa" p"te' asista la o (e0+oltare (i0ar'oni!)& Uneori re0"ltatele sla,e ale s",ie!t"l"i se (atorea0) la,ilit)7ii aten7iei. fati "l"i& 5e'oria poate ("!e la reali0area "nor perfor'an7e s!)0"te& De0+oltarea per!ep7iei Gn sta(i"l 1- a!ti+itatea per!epti+) este i'pre nat) (e !ara!teristi!i ale Jn(irii int"iti+e. ire+ersi,ile /i e o!entri!e = pJn) la -. 1 ani& La 4 ani = sin!retis' !are se tra("!e printr-o !on!entrare a ele'entelor a!estei fi "ri. asi'ilarea lor (efor'at) /i repre0entarea (e (etalii fa'iliare& Sta(i"l 2 = -.11 ani = infl"en7a Jn(irii lo i!e& Gn a!est sta(i" Jn(irea pre!e(e a!7i"nea& Per!ep7ia e o,ie!ti+ analiti!). (ispare sin!retis'"l. (ar n" p"te' +or,i :n!) (e "n ra7iona'ent s"perior (e reali0are&

Sta(i"l 3 = 11.12 ani = +Jrsta la !are se poate +or,i (e "n ni+el s"perior (e per!ep7ie. prin "tili0area "n"i ra7iona'ent ipoteti!o-(e("!ti+I asist)' la (e0+oltarea inteli en7ei operatoriofor'al). re+ersi,ilitatea Jn(irii /i eli,erarea (e realitatea !on!ret)& GJn(irea se (eta/ea0) (e real /i este posi,il) restr"!t"rarea opera7ional) a real"l"i :n f"n!7ie (e "n ele'ent (o'inant !are e i'portant pentr" for'a sa re "lat) /i si'etri!)& Pr .a ReQ e+al"ea0) per!ep7ia. aten7ia. 'e'oria la "n 'o'ent (at. este o pro,) stati!)& C re$tare8
I&

CopiereF - !otarea fi "rii re0"ltat) (in !opierea fi "rii !o'pleBe = prin par!"r erea ite' !" ite' a fi "rii :n f"n!7ie (e ti'p"l (e reali0are se !a"t) :n ta,el"l !" ,are'"l (e ti'p :n f"n!7ie (e folosirea !"lorilor = tip"l (e reali0are ?raportarea la !opiii (e a!eea/i +Jrst)@ Repro("!ereF - la fel !a la I& Gn f"n!7ie (e !entil"l :n !are se sit"ea0) atJt :n fa0a (e !opiere !Jt /i :n fa0a (e repro("!ere. !Jt /i :n f"n!7ie (e !entil"l :n !are se atri,"ie la ti'p"l ne!esar !elor 2 fa0e. se fa!e interpretarea re0"ltatelor ?se "r')re/te aten7ia. ni+el"l (e str"!t"rare a per!ep7iei /i 'e'oria i'e(iat)@ Re4eniri* $er$et/ri8 Un s",ie!t !are se !ore!tea0) are Jn(ire !riti!)& Interpretarea e (iferit) (a!) !ore!t)rile se pro("! :n fa0a (e !opiere sa" repro("!ere = la repro("!ere = nesi "ran7). :ntip)rire i'pre!is)& Da!) apar inter+en7ii +er,ale = (orin7) (e perfe!7ionare. a!!eptare (e nor'e& Ne+oia (e perfor'an7) = are ne+oie (e :nt)rire. (e fee(-,a!R ?[e ,ine SK@ = in+esti7ie (e ener ie& Da!) n" apare in+esti7ia (e ener ie. +ali(itatea pro,ei s!a(e& D"p) !e ela,or)' interpret)rile. ela,or)' /i re!o'an()ri& De eBe'pl". la !er$e!7ia analiti$/ se re!o'an() eBer!i7ii (e str"!t"rare a per!ep7iei. (e !o'para7ii. (e anali0) a "nor fi "ri (e !o'pleBitate !res!Jn()& E+ol"7ia p"n!telor :n fa0a (e !opiere& 6alori se'nifi!ati+e pentr" !"r,a (e +Jrst) /i ,are'"l * !entileF

II&

Ani Centile

'

&J

&&

&A

&B

&H

&C

A-%lt

P%n$te &J AJ AC BJ HJ CJ IJ (J (C 'J )J &JJ & A A A B ' ' ) &J && &C &) B ' && &A &' &) &) A& A& AA AI B& &A &' &) AJ AA AB AH AH AC AI AI A( &H &C &( AJ A& AA AB A( A( A' B& B& &) AB A( A) A) BJ B& BA BA BB BC BC AI AC A' A' A) BJ BB BH BH BH BH BI AC A( A( A( A) BJ BA BA BA BB BH BI A' BJ BJ BJ BA BB BH BC BC BC BI BI A) A) BJ BJ B& BA BB BH BH BC BC BI AH A' A) A) BJ BJ BA BH BH BH BC BI AC A' BJ BJ B& B& BA BH BH BH BC BI A( B& B& BA BA BA BB BH BH BC BC BI A) BJ B& B& BA BA BB BH BH BH BC BI

E+ol"7ia p"n!telor :n fa0a (e repro("!ere (in 'e'orie a fi "rii !o'pleBe& 6alori se'nifi!ati+e pentr" !"r,a (e +Jrst) /i ,are'"l * !entileF
Ani Centile H P%n$te &J AJ AC BJ HJ CJ IJ (J (C 'J )J &JJ J & & & & A B C C I ) &H A B H H ) &J && &H &H &H A' AB I ( ( ' && &B &I &I &( &) A& AA A ' ) &J &H &H &( &' &' &' AA A' ( &A &I &( &( &' AA AB AB AC A( A) &H &I &I &' &) &) AJ AA AA AB AI A) &A &C &I &I &) AJ A& AA AA AA AH AI &C &I &( &( &' AJ AA AB AB AB AB A( &H &C &C &I &( &' AJ AB AH AC A' BA &B &C &( &( &) &) AA AA AB AB AH BB &( &) &) AJ A& AB AH AC AI A( A' BA &' AJ AJ A& AA AA AB AH AC AC AI A' &C &( &' &) A& AA AH AI A( A' A) AC C I ( ' ) &J && &A &B &H &C A-%lt

4are'"l (e ti'p pentr" fa0a (e !opiere

Centile &J AC CJ (C &JJ

Ani H C I ( ' ) &J && &A &B &H &C A-%lt &C &A &C &' && ' &J I ' C C I I &J &J && && &J ( ) C C C C H C ' ' ) ) ( I ' H H H H H H ( ( ( ( I C H B B B H B B H B I I C H B A A A & A A

4are'"l (e ti'p pentr" 'e'orie

Centile Ani H C I ( ' ) &J && &A &B &H &C A-%lt &C &J &J C ' ( &J I &J C H C I I ) ' C C C ( B H H B B C I I C H C H C A B B B B H C H C H H B H A B B A A B B A B A A A A H & A A A & &J AC CJ (C &JJ

TESTUL DE APTITUDINI =ECANICE =AC-?UARRIE Ist ri$

3!est test 'asoara aptit"(inea 'e!ani!a. !eea !e i'pli!a aptit"(ini spe!ifi!e. atat in !eea !e pri+este !oor(onarea o!hi-'ana. !at si in pri+inta rapi(itatii 'is!arii (e etelor si repre0entarii spatiale& Test"l a fost p",li!at (e a'eri!an"l 5a!-C"arrie. in 182#& 5a!-C"arrie a (orit sa !onstr"ias!a "n test !reion-hartie non+er,al. "sor (e apli!at. !are sa n" (epin(a ni!i (e inteli enta enerala. ni!i (e !"nostiintele 'e!ani!e ale s",ie!t"l"i si !are sa ai,a o ri(i!ata +aloare pre(i!ti+a pentr" re"sita in profesi"nile 'e!ani!e& A!li$are Test"l se apli!a in(i+i("al sa" !ole!ti+. se poate apli!a t"t"ror . in!epan( (e la +arsta (e 19 ani& Tot"si. a+an( in +e(ere s!op"l in !are a fost !on!ep"t a!est test. pre!i0a' !a este "tili0a,il in orientarea profesionala. pentr" sele!tia (a!tilo rafelor. a '"n!itorilor !" profesii 'e!ani!e. a tehni!ienilor (entari. si in eneral. a an aHatilor !are pra!ti!a o '"n!a in !are este soli!itata (eBteritatea 'an"ala& Des$rierea test%l%i Test"l (e aptit"(ini 'e!ani!e 5a!-C"arrie este o pro,a !reion-hartie for'ata (in s",teste pre0entata intr-"n !aiet (e 1# pa ini& 1& O pro,a (e trasaH ?se (esenea0a o linie sin"oasa !are tre,"ie sa trea!a prin (es!hi(erile liniilor +erti!ale. fara sa le atin a&@ 2& O pro,a (e tappin ?tre,"ies! p"se 3 p"n!te in fie!are !er!@ 3& O pro,a (e p"n!tare ?se p"ne "n p"n!t in fie!are (in !er!"letele sit"ate (e-a l"n "l "nei linii. la inter+ale (iferite@ 4& O pro,a (e repro("!ere ?se !opia0a fi "rile for'ate (in 4 se 'ante. in spati"l p"n!tat. (in (reapta fie!arei fi "ri@ #& O pro,a (e lo!ali0are spatiala ?(e i(entifi!at literele !e !oresp"n( !a lo!ali0are lo!"l"i si'ilar (in patrat"l 'are@ $& O pro,a (e repre0entare spatiala ?se !ere i(entifi!area n"'ar"l"i (e !ara'i0i !" !are +ine in !onta!t fie!are (intre !ele # !ara'i0i notate !" B . (in !ele $ ra'e0i or(onate@ -& O pro,a (e "r'arire in la,irint ?se in(i!a. p"n!tele (e sosire a !elor 19 linii a'este!ate@ %ie!are s",test este pre!e(at (e "n eBer!iti"& 3!este eBer!itii. !a si pro,ele propri"-0ise. s"nt (ate !ontra-!rono'etr"& Da' in ta,el"l (e 'ai Hos ti'pl" (e l"!r" pentr" fie!are eBer!iti" si pro,a&

S%.test%l TrasaH Tappin P"n!tare Repro("!ere Lo!ali0are Cara'i0i La,irint

Ti,!%l !entr% e@er$itii 39 se!"n(e 19 se!"n(e 1# se!"n(e 29 se!"n(e 39 se!"n(e 29 se!"n(e #9 se!"n(e

Ti,!%l !entr% s%.teste #9 se!"n(e 39 se!"n(e 39 se!"n(e 2 'in"te si 39 se!"n(e 2 'in"te 2 'in"te si 39 se!"n(e 2 'in"te si 39 se!"n(e

C tarea Se reali0ea0) in(i+i("al pentr" fie!are pro,aF - Pentr" VtrasaHK se !onsi(era "n p"n!t fie!are tra+ersare !ore!ta a spatiilor (es!hise (in liniile +erti!ale& P"n!taH"l 'aBi' pentr" pro,a este 19& Nota se +a tre!e in partea (in (reapta Hos a pa inii& - Pentr" Vtappin K se a!or(a "n p"n!t pentr" fie!are !er! !are are in interior 3 p"n!te& P"n!taH"l 'aBi' pentr" pro,a este -9 (e p"n!te& Nota se +a tre!e in partea (in (reapta Hos a pa inii& - Pentr" Vp"n!tareKse !onsi(era "n p"n!t fie!are !er!"let !are are in nterior "n p"n!t& re0"ltat"l se i'parte la 3 si se tre!e in partea (in (reapta Hos a pa inii& P"n!taH"l 'aBi' 33 (e p"n!te& - Pentr" Vrepro("!ereK a!or(a' "n p"n!t pentr" fie!are se 'ent (e (reapta repro("s !ore!t& P"n!taH"l 'aBi' pentr" pro,a este 19& Nota se +a tre!e in partea (in (reapta Hos a pa inii& - Pentr" pro,a (e Vlo!ali0are spatialaK se !otea0a "n p"n!t pentr" fie!are litera !ore!t i(entifi!ata& P"n!taH"l 'aBi' pentr" pro,a este 49 (e p"n!te& Nota se +a tre!e in partea (in (reapta Hos a pa inii& - Pentr" pro,a (e Vrepre0entare spatialaK se a!or(a "n p"n!t pentr" fie!are !ara'i(a notata !" E. !ore!t re0ol+ata& P"n!taH"l 'aBi' pentr" pro,a este 39 (e p"n!te& Nota se +a tre!e in partea (in (reapta Hos a pa inii& Re0"ltate !ore!teF #. $. $. -. # 3. 4. $. 4. # 3. #. 4. #. 4 3. 4. -. 2. #

2. 4. 4. #. 3 #. 4. $. 1. # - Pentr" Vla,irintK se note0a !" "n p"n!t fie!are linie sin"oasa !ore!t "r'arita& P"n!taH"l 'aBi' pentr" pro,a este 49& Si ai!i nota se +a tre!e in partea (in (reapta Hos a pa inii& Notele (e la fie!are s",test se tre! pe pri'a pa ina. in ta,el"l !entrali0ator !are !"prin(e re0"ltatele. ("pa !are. a!estea se ins"'ea0a si se i'part la trei. o,tinan("-se o nota finala& Re6%ltate $ re$te8 La,irint 1 8 4 # 1 19 1 $.2 3 La,irint 2 3.1 19 2 4 $ 1 # 8 La,irint 3 8 3. 19 1 1 4 # 2 $ La,irint 4 1 3 $ # 19 1 2. 8 4 -

Este "til (e re'ar!at fapt"l !a a!"itatea per!epti+a are "n ni+el foarte ,"n la a("lt"l tanar. (ar pe 'as"ra a+ansarii in +arsta se !onstata o spe!iali0are a per!eptiei potri+it sferei profesionale. (e!i ne astepta' !a treptat eBperienta pra!ti!a sa ri(i!e treptat ni+el"l a!estor a,ilitati& Tinan( sea'a !a ni+el"l la !are s"nt soli!itate a!este !alitati in !a0"l s",ie!t"l"i nostr" este "n ni+el (e ,a0a. apre!ie' !a a!east test ne atra e atentia as"pra aspe!telor !are pot fi i',"natatite si perfe!tionate prin pra!ti!a si !o'pensate prin sti'"lare 'oti+ationala&

TESTE NEUROPSIHOLOGICE NEPSO

Prin$i!alele $ara$teristi$i 4ateria NEPSA este a!t"al'ente !el 'ai ,"n instr"'ent (e e+al"are ne"ropsiholo i!) a (e0+olt)rii !onstr"it spe!ial pentr" !opii (in r"p"l (e +Jrst) 3-12 ani. a(aptat). etalonat) /i +ali(at) pe pop"la7ia ro'Jneas!). !" pro,e P!hil( - frien(lDP& N"'ele NEPSA este "n a!roni' !e a fost for'at (in !"+Jnt"l PneuropsihologieP (in !are s-a p)strat NE (e la neuro /i PSA (e la psihologieD %"n!7iile ne"ro!o niti+e e+al"ate (e NEPSA s"nt "r')toareleF

f"n!7iile sen0orio'otorii pro!esare +i0"al-spa7ial) aten7ie*f"n!7ii eBe!"ti+e li',aH 'e'orie /i :n+)7are Pra!ti!. NEPSA per'ite e+al"area t"t"ror 'e!anis'elor ne"ro!o niti+e. (e la !ele

sen0orio-'otorii la !ele s"perioare& 3re o foarte ,"n) +ali(itate !on!"rent) /i pre(i!ti+) i e+al"ea0) !o'peten7ele ne"ropsiholo i!e ale !opil"l"i. esen7iale pentr" re"/ita a!a(e'i!) /i a(aptarea so!ial)& Test"l (iferen7ia0) :ntre profil"l nor'al /i !el atipi! (e (e0+oltare& Cele 2- (e teste ale ,ateriei pot fi folosite :n !o',ina7ii +ariate. !onfor' ne+oilor !opil"l"i /i inten7iei in+esti ati+e a psiholo "l"i& Testele ,ateriei s"nt pre0entate pe !ele (o") r"p"ri (e +Jrst)F 3-4 ani i #-12 ani& >Ersta B-H ani

3ten7ia 6i0"al)

Constr"!7ia (in C","ri Copierea Desen"l"i Den"'irea P)r7ilor Corp"l"i %l"en7a 6er,al) I'itarea Po0i7iilor 5Jinii Gn7ele erea Instr"!7i"nilor 5e'oria Narati+) Pre!i0ia 6i0"o'otorie Pro!esarea %onolo i!) Repetarea Propo0i7iilor Se!+en7e 5otorii 5an"ale Se!+en7e Oro'otorii Stat"ia 3ten7ia 3"(iti+) /i Set"l (e R)sp"ns 3ten7ia 6i0"al) 4)taia Rit'i!) a De etelor Constr"!7ia (in C","ri Copierea Desen"l"i Dis!ri'inarea De etelor %l"en7a Desen"l"i %l"en7a 6er,al) G)sirea Dr"'"l"i Lo+e/te /i 4ate I'itarea Po0i7iilor 5Jinii Gn7ele erea Instr"!7i"nilor Gn+)7area Listei 5e'oria %e7elor 5e'oria N"'elor 5e'oria Narati+) N"'ire Rapi() Pre!i0ia 6i0"o'otorie Pro!esarea %onolo i!) Repetarea C"+intelor f)r) Sens

>Ersta C-&A ani

Repetarea Propo0i7iilor Se!+en7e 5otorii 5an"ale Se!+en7e Oro'otorii S) e7i T"rn"l

DENU=IREA PRLILOR CORPULUI 6JrstaF 3-4 ani Do'eni"lF Li',aH ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a (en"'i p)r7ile !orp"l"i COPIEREA DESENULUI 6JrstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF Pro!esare +i0"ospa7ial) ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a !opia fi "ri ,i(i'ensionale PROCESARE 1ONOLOGIC 6JrstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF Li',aH ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) pro!esarea foneti!) /i este !o'p"s (in (o") tip"ri (e sar!ini (e pro!esare fonolo i!)& Pri'a parte se refer) la o pro!esare (e ,a0). pres"p"nJn( i(entifi!area !"+intelor (in se 'ente (e !"+inte& 3 (o"a parte este 'ai !o'pleB) /i e+al"ae0) se 'entarea fonolo i!) la ni+el"l fra 'entelor (e !"+inte /i la ni+el"l s"netelor !oresp"n0)toare literelor& Copil"l este r" at s) !ree0e "n no" !"+Jnt prin o'iterea "nei sila,e sa" a "n"i fone' sa" prin s",stit"irea "n"i fone' (intr-"n !"+Jnt :n alt"l& =E=ORIA 1ELELOR 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF 5e'orie /i Gn+)7are ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea (e a re!"noa/te fe7e (intr-o sin "r) eBp"nere. pre!"' /i ("p) o perioa() (e ti'p& TURNUL 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF 3ten7ie*%"n!7ii eBe!"ti+e ?(e ,a0)@ eo'etri!e

DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilit)7ile (e planifi!are non+er,al) /i (e re0ol+are (e pro,le'e ATENLIE AUDITI> RI SETUL DE RSPUNS 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF 3ten7ie*%"n!7ii eBe!"ti+e ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!este sar!ini (e a!ti+itate !ontin") s"nt 'enite s) e+al"e0e a,ilitatea !opil"l"i (e a fi +i ilent /i (e a-/i 'en7ine aten7ia a"(iti+) /i sele!ti+)I pre!"' /i a,ilitatea (e a !o'"ta /i 'en7ine "n r"p no" /i !o'pleB (e ele'ente. !are i'pli!) atJt r)sp"ns"ri si'ilare. !Jt /i !ontrastante& Ite'ii s",test"l"i s"nt pre0enta7i pe !aset) a"(io& NU=IREA RAPID 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF Li',aH ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea (e a (en"'i l"!r"ri !" +ite0) ?a!!es"l rapi( la*/i pro("!erea (e n"'e. ')ri'i /i for'e re!"rente@& SGELI 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF Pro!esare +i0"ospa7ial) ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a sta,ili orientarea /i (ire!7ia (e (eplasare a "nei linii& fie!are pa in) are opt s) e7i /i o 7int)& Copil"l tre,"ie s) i(entifi!e !ele (o") s) e7i !are 'er eBa!t :nspre 'iHlo!"l 7intei& =E=ORIA NU=ELOR 6)rstaF #-12 ani Do'eni"lF 5e'orie /i Gn+)7are ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea (e a :n+)7a n"'ele "nor !opii pe par!"rs"l a trei pro,e (e :n+)7are. pre!"' /i rea'intirea a!estora ("p) o perioa() (e ti'p <TAIA RIT=IC A DEGETELOR 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF %"n!7ii Sen0orio'otorii ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test este !o'p"s (in (o") p)r7iF 4)taia Rit'i!) a De etelor /i 4)taia Se!+en7ial) a De etelor. /i e+al"ea0) (eBteritatea (e etelor /i +ite0a 'otorie& S"nt testate atJt 'Jna preferat). !Jt /i !ea nepreferat)&

ATENLIE >IZUAL 6JrstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF 3ten7ie*%"n!7ii eBe!"ti+e ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) +ite0a /i a!"rate7ea !" !are !opil"l poate s) se fo!ali0e0e sele!ti+ /i s) :/i 'en7in) aten7ia pe 7inte +i0"ale (in !a(r"l "nei 0one (eli'itate& I=ITAREA POZILIILOR =SINII 6)rstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF %"n!7ii Sen0orio'otorii ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a i'ita po0i7ii ale 'Jinii /i (e etelor& PRECIZIA >IZUO=OTORIE 6)rstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF %"n!7ii Sen0orio'otorii ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) +ite0a 'otorie fin) /i pre!i0ia !oor(on)rii (intre o!hi /i 'Jn)& Copil"l :/i folose/te 'Jna preferat) pentr" a trasa o linie :ntr-"n trase" (at&

=E=ORIE NARATI> 6JrstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF 5e'orie /i Gn+)7are ?(e ,a0)@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea (e a repo+esti o istorioar) atJt :n !on(i7ii (e rea!t"ali0are li,er). !Jt /i :n !ele (e rea!t"ali0are (e ,a0) (e in(i!ii&

CONSTRUCLIA DIN CU<URI 6JrstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF Pro!esare 6i0"ospa7ial) ?De ,a0). pentr" +Jrsta 3-4 aniI EBtins pentr" +Jrsta #-12 ani@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a repro("!e !onstr"!7ii tri(i'ensionale& REPETAREA PROPOZILIILOR 6JrstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF 5e'orie /i Gn+)7are ?De ,a0). pentr" +Jrsta 3-4 aniI EBtins pentr" +Jrsta #-12 ani@

DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a repeta propo0i7ii (e o !o'pleBitate /i l"n i'e !res!Jn()& STATUIA 6JrstaF Toate +Jrstele Do'eni"lF 3ten7ie*%"n!7ii eBe!"ti+e ?De ,a0). pentr" +Jrsta 3-4 aniI EBtins pentr" +Jrsta #12 ani@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) persisten7a 'otorie /i inhi,i7ia& GN>LAREA LISTEI 6JrstaF --12 ani Do'eni"lF 5e'orie /i Gn+)7are ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) !Jte+a aspe!te ale :n+)7)rii /i 'e'oriei +er,ale. in!l"si+ rea!t"ali0area i'e(iat) /i !ea :ntJr0iat). rata (e :n+)7are /i rol"l interferen7ei (e la :n+)7area anterioar) /i :n+)7area no")& De ase'enea. este e+al"at) /i reten7ia !"+intelor ("p) o pro,) (e interferen7)& 1LUENLA DESENULUI 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF 3ten7ie*%"n!7ii eBe!"ti+e ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a enera !Jt 'ai '"lte 'o(ele "ni!e prin !one!tarea a 'aBi' # p"n!te pre0entate :n (o") 0oneF "na str"!t"rat) /i alta aleatoare*nestr"!t"rat)& REPETAREA CU>INTELOR 1R SENS 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF Li',aH ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) en!o(area /i (e!o(area fonolo i!) prin repetarea "nor !"+inte f)r) sens pre0entate pe o !aset) a"(io*CD& GSIREA DRU=ULUI 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF Pro!esarea 6i0"ospa7ial) ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) !"noa/terea rela7iilor +i0"ospa7iale /i a (ire!7ionalit)7ii. pre!"' /i a,ilitatea (e a folosi a!este !"no/tin7e pentr" a transfera o r"t) (e pe o si'pl) hart) si'pl) /i s!he'ati!) pe "na 'ai !o'pleB)& Copil"l"i i se arat) o hart)

s!he'ati!) !" o !as) 7int) /i i se soli!it) s) )seas!) a!ea !as) pe o hart) 'ai 'are !" alte !ase /i str)0i& 1LUENLA >ER<AL 6JrstaF Toate 6Jrstele Do'eni"lF Li',aH ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea (e a enera !"+inte :n !a(r"l "nor !ate orii se'anti!e /i fone'i!e spe!ifi!e& SEC>ENLE =OTORII =ANUALE 6JrstaF Toate 6Jrstele Do'eni"lF %"n!7ii Sen0orio'otorii ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea !opil"l"i (e a i'ita o serie (e se!+en7e rit'i!e (e 'i/!are folosin( fie "na. fie a',ele 'Jini& SEC>ENLE ORO=OTORII 6JrstaF Toate 6Jrstele Do'eni"lF Li',aH ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) !oor(onarea oro'otorie :n repetarea se!+en7elor (e arti!"lare& DISCRI=INAREA DEGETELOR 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF %"n!7ii Sen0orio'otorii ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) a,ilitatea (e a i(entifi!a (e etele folosin( n"'ai infor'a7ie ta!til)&

LO>ERTE RI <ATE 6JrstaF #-12 ani Do'eni"lF 3ten7ie*%"n!7ii eBe!"ti+e ?eBtins@ DESCRIEREF 3!est s",test e+al"ea0) !apa!itatea (e a"tore lare /i inhi,i7ie& Ne!esit) 'en7inerea (e !)tre !opil a "n"i set !o niti+. fapt !are i'pli!) s"pri'area a!7i"nilor 'otorii /i pro("!erea (e a!te 'otorii !onfli!t"ale& Inter!retare

Re0"ltatele e+al")rii s"nt eBpri'ate :ntr-"n !r fil in-i4i-%al al !erf r,an7ei ne"ropsiholo i!e& 3!est profil repre0int) patern-"l p"n!telor tari /i sla,e ale "nei persoane :n !a(r"l /i per ansa',l"l !elor !in!i (o'enii& 3!este patern-"ri pot fi !o'parate !" stan(ar(ele (e (e0+oltare nor'al). (ar /i !" !ele (e (e0+oltare atipi!)& 3(i7ional. !ele 'ai '"lte teste a" s$ r%ri s%!li,entare !are per'it o anali0) (etaliat) a perfor'an7ei !opil"l"i& Re0"ltatele (ia nosti!"l"i f"n(a'entea0) inter+en7ia terape"ti!)& <enefi$iile %tili6/rii NEPSO Reali0ea0) (ete!7ia fin) a (efi!itelor ne"ropsiholo i!e. (etaliat pe !in!i (o'enii f"n!7ionale Per'ite i(entifi!area /i e+al"area (isf"n!7iilor !orti!ale. :n ')s"ra :n !are a!estea se refle!t) :n operarea pe "n"l (intre !ele !insi (o'enii f"n!7ionale& 3si "r) posi,ilitatea "nei "r')ri a e+ol"7iei (e0+olt)rii pe ter'en l"n i(entifi!a (ina'i!a a!estor (isf"n!7ii& Per'ite (iferen7ierea :ntre (e0+oltarea nor'al) * atipi!) la pop"la7ia pre/!olar) /i /!olar) 'i!)& pentr" a

Gl sar
<aterie -e teste Q !o',ina7ie (e teste re"nite :n +e(erea pre(i!7iei "n"i !riteri" eBtern sa" pentr" a reali0a o an"'it) str"!t"r)& Instr%,ent !si" l #i$ Q o pro!e("r) siste'ati!) (e a e+al"a !o'porta'ent"l "neia sa" 'ai '"ltor persoane Ite, Q ele'ent al "n"i test !e !onstit"ie o sit"aie parti!"lar) i Hoa!) rol"l "n"i sti'"l. la !are s",ie!t"l n" poate (a (e!Jt "n"l (intre !ele (o") sa" 'ai '"lte r)sp"ns"ri pre+)0"te teoreti! la test ** :ntre,)rile sa" sar!inile ele'entare ?sti'"lii@ (in !are se !o'p"ne o pro,)& Psi" -ia#n 6/ Q a!ti+itate spe!ifi!) !e folosete inter'e(ierea prin (iferite tip"ri (e instr"'ente pentr" a o,ine infor'aii +ali(e (espre str"!t"ra. (ina'i!a psihi!) i personalitatea "nei persoane& Psi" ,etrie 9 ansa',l" (e 'eto(e !antitati+e "tili0ate :n psiholo ie !are p"n :n !orespon(en) an"'ite propriet)i ale n"'erelor !" an"'ite propriet)i ale faptelor psihi!e S$al/ 9 noi"ne referitoare la ')s"rarea :n psiholo ie. "tili0at) at"n!i !Jn( !eea !e este ')s"rat este or(ona,il :ntr-o s"it) (e ni+el"ri S$al/ -e e4al%are Q instr"'ent (e !er!etare !o'pletat (e "n o,ser+ator !lini!ian S$al/ -e ,/s%r/ Q ansa',l" (e 'o(alit)i sa" (e +alori o,ser+a,ile ale "nei an"'ite +aria,ile S%.teste Q r"paHe (e ite'i (in !o'ponen7a "nor teste Test Q pro,). folosit) 'ai ales :n psiholo ia (iferenial). !are per'ite (es!rierea !o'porta'ent"l"i "n"i s",ie!t :ntr-o sit"aie (efinit) !" pre!i0ie prin referire la "n r"p (efinit (e s",ie!i plasai :n a!eeai sit"aie ** - !ea 'ai eneral) no7i"ne Q prob psi'ologic. Test 3 s$ar/ 9 o !ole!7ie (e ite'i !are 7intes! a!eea/i :ns"/ire sa" aptit"(ine a+Jn( proprietatea o'o enitJ7ii&

ANEPE ANEPA &8 TESTUL STAN1ORD <INET (SELECIUNI) La I ani Pro,a 1F !opierea ro',"l"i Tehni!aF +e0i pro,a 4 (e la 4 ani CotareaF (a!a repro("!e !ore!t !el p"tin 2 (esene (in 3 in!er!ari Pro,a 2F asirea la!"nei in fi "ri 5aterialeF 4 fi "ri (esenate la !are lipses!F "ra. o!hi"l. nas"l. respe!ti+ ,ratele Tehni!aF la pri'a fi "ra sp"ne'FK"ita-te la !hip"l *fata *fi "ra a!easta si sp"ne-'i !e-i lipseste&sp"ne-'i !e-i lipseste la fata]K Pro!e(a' apoi in 'o( analo !" !elelalte fi "ri N" se a!or(a ni!i "n alt aH"tor& Ti'p"l a!or(at este (e 29 = 2# se!"n(e la fie!are fi "ra Se a('it erori 'ar"nteF [o!hiiK in lo! (e [o!hi"lK sa" [ 'ainileK in lo! (e [,rateleK Cotarea F (a!a re"seste !el p"tin 3 (in 4 in!er!ari Pro,a 3 F intele erea?+e0i pro,a alternati+a (e la 4 ani@ Tehni!aF n" repeta' (e!at (e 2 ori [(a!a plo"a !an( este ora (e 'ers la s!oala . !e tre,"ie sa fa!iSK [(a!a ar(e !asa in !arre stai . !e tre,"ie sa fa!iSK [!an( tre,"ie sa ple!i "n(e+a si pier0i tren"l. !e tre,"ie sa fa!iSK CotareaF (a!a resp"n(e !ore!t la !el p"tin 2 (in !ele 3 intre,ari

Pro,a 4F repetarea "nei propo0itii (e 1$ sila,e [ iarna !opii alear a !" sania prin 0apa(aK [ 'erele (in ra(ina noastra s"nt rosii si "stoaseK [+anator"l se ("!e in pa("re sa i'p"ste "rsiK Tehni!aF +e0i pro,a 2 (e la # ani CotareaF se a!or(a p"n!t"l (a!a repro("!e !el p"tin "na (in !ele trei propo0itii& Se tre! !" +e(erea reselile (e pron"ntare (ar n" inlo!"irea "nor !"+inte !" altele Pro,a $F n"'ararea (e etelor Tehni!a FK!ate (e ete ai la 'ana astaSK. [(ar la astaSK. [(ar la a'an(o"a !ate aiSK Si ii arata' 'ainile respe!ti+e Pri'a pro,a alternati+a la $ aniF !apa!itatea (e a n"'ara 5aterialeF 13 Hetoane Tehni!aF analo pro,ei 3 (e la 4 ani CotareaF se a!!epta o sin "ra reseala sit"atie in !are se repeta Da!a re"seste !el p"tin o n"'arare !ore!ta (in !ele 2 in!er!ari& 3 (o"a pro,a alternati+a la $ aniF analo ii ?pro,a +er,ala@ Tehni!aF [a' sa-ti sp"n !e+a (in !are lipseste "lti'"l !"+ant&sa +e(e' (a!a poti sp"ne !"+ant"l !are lipseste&as!"lta. an(este-te si sp"ne-'i !e !"+ant lipseste]K [Pasarea 0,oara. pesteleg&&K [6ara plo"a. iarnag&K [Le"l este !"raHos.iep"ras"l esteg&&K CotareaF (a!a sta,ileste !el p"tin 4 analo ii !ore!te (in $ in!er!ari&

ANEPA A8 TESTUL >ER<AL DE INTELIGEN (SELECIUNI) Citi7i !" aten7ie !"+inteleF $astan* $rin* .ra-* ste;ar* ,estea$/n* #ar afe* %l,2 C"+intele $rin /i #ar afe repre0int) n"'e (e flori. spre (eose,ire (e !elelalte !in!i !"+inte. !are repre0int) n"'e (e !opa!i& De a!eea. s",linia7i !"+intele $rin /i #ar afe& Tot astfel. :n fie!are (in r:n("rile (e 'ai Hos. s",linia7i !ele (o") !"+inte a !)ror se'nifi!a7ie (ifer) 'ai '"lt (e a !elorlalte !in!iF

10. l%n/* 6i* $alen-ar* ,in%t* an* r/* $eas rni$2 11. aler#* f%#* sta%* sar* %,.l%* ,/ !li,.* - r,2
Re0ol+a7i pro,le'ele "r')toareF &'2 O $ al/ -e ":rtie este t/iat/ :n 5ase .%$/7i2 Dintre a$estea* !atr% s:nt t/iate :n$/ -at/ :n !atr%* iar - %/ s:nt t/iate :n trei .%$/7i2 Din f ile astfel $/!/tate* ;%,/tate ,ai s:nt t/iate :n$/ -at/ :n - %/2 Gn $:te .%$/7i a f st :,!/r7it/ f aiaT R)sp"ns gggggg&& 18& Dintre n"'erele !"prinse :ntre 1438 /i 1#9-. !are este n"')r"l ale !)r"i !ifre a("nate (a" s"'a !ea 'ai 'i!)S R)sp"ns ggggggg&&

20. Dar s%,a $ea ,ai ,areT

R)sp"ns ggggggg&& 21& Da!) 'er e7i spre r)s)rit /i +) :ntoar!e7i :nt:i spre st:n a. apoi tot spre st:n a. apoi la (reapta. /i. :n sf:r/it. iar la st:n a. :n !e (ire!7ie 'er e7i a!"'F spre est. +est. nor( sa" s"(S R)sp"ns ggggggg& HJ2 O, - %nealt/ U !i$t r - culoare, i&agine, co&po!i ie, penel, p"n!.

Re0ol+a7i a!"' /i pro,le'ele "r')toareF

ANEPA B8 +2A2I2S2 (SELECIUNI)

ITE= s%. 1& C"' se n"'e/te a!est (e et S RSPUNSURI ACCEPTATE ' ani De et 'are ?Da!) s",ie!t"l sp"ne VUNUK. sp"ne7i VD3. D3R C3RE ESTE NU5ELE DEGETULUI SK@ Do") Patr" O p"ne' la fo! O :n!)l0i' O p"ne' la ara a0 ?sa" ori!e r)sp"ns !are arat) !) apa tre,"ie :n!)l0it)@

2& C:te "re!hi ai S 3& C:te la,e are "n !:ine S 4& Ce tre,"ie s) fa!i !a s) fiar,) apa S

$& C"' se n"'e/te p"i"l +a!ii S -& C:te 0ile are o s)pt)':n) S 1& Care s:nt !ele patr" anoti'p"ri S 19& C:te o,ie!te s:nte :ntr-o ("0in) S

' - &J ani 6i7el && - &B ani Yapte ?Da!) s",ie!t"l sp"ne V$K. sp"ne7i s) en"'ere toate 0ilele@ Pri')+ara. +ara. toa'na. iarna ?s",ie!t"l poate s) n" le sp"n) :n or(ine@ 12 &I ani 1999 Paste"r

&H 14& C:te R s:nt :ntr- ton) S 1#& Cine a (es!operit +a!!in"l !ontra t"r,)rii S 1$& De !e "lei"l pl"te/te pe ap) S

1-& Ce este "n ,aro'etr" S

11& Gn !e !ontinent se afl) China S

Pentr" !) este 'ai "/or N" este at:t (e re" Este 'ai p"7in (ens 3pa este 'ai rea 5)soar) presi"nea at'osferi!) In(i!) !e fel (e ti'p +a fi. (a!) +a fi !al( sa" re!e ?s) n" se fa!) !onf"0ie !" ter'o'etr"l@ 3sia

18& Ce este "n an ,ise!t S

Un"l la 4 ani Un an !are are o 0i :n pl"s C:n( fe,r"arie are 28 (e 0ile ?Da!) sp"n V%E4RU3RIE 3RE 28 DE ;ILE OD3T< L3 2 3NIK se a!or() tot"/i "n p"n!t&@

ANEPA H8 TESTUL PRAGA (a) - pa ina (in stan a (B 8$ AB 31 &) 1BJ 1CH 32 B $4 HA 3 C( -8 H( 34 B( -1 &' 38 ' ## AH 11 H& 1 A& 49 )B 14 )H $# IB 4# IH #1 HI 84 ( 13 () 43 (A 12 )' 4$ HC 8 A 81 CJ $9 H' 83 A' 42 &JJ 24 H $$ )I 39 C& -# 'J 8# 'H 11 AJ -1 (I $1 I' 81 'B 19 &C -)( $1 )A -3 IA 2# II 2 )) 48 HH #$ )J #1 B) 1# '( #HB #4 BB $2 HJ 18 '& 3# C) 29 (C $8 (( # (& -9 A) -4 'I 3&A 1$ B& 22 (' 21 ) 8CC 19 CI $3 'A 1 CB 33 &I 88 && 199 (H I) 41 AA 4 )& 31 )C $&J 41 BI $ C 1$ CA 12 'C 21 &H 89 H) #2 IC 11 &( 18 C' 11 I( 28 BA 4A( -2 IJ 2$ BH 23 (J #3 BC 82 & 14 I& #9 I 13 B' -$ '' 2&B #8 ') 3$ AI 44 AC 1#

TESTUL PRAGA (. !a#ina -in -rea!ta)

-# 29 -8 2$ 2 11 -4 21 #18 13 $ 38 #2 242# $4 8$ #1 42 $1 11 #8 #9

34 -1 3 11 11 $2 -1 4# 13 $3 1 -3 -$ # 88 1# 89 $19 $$ -9 $8 82 181

4$ #$ 4 112 $1 8 31 21 18 84 8# 28 31# ## #1 22 39 #3 23 32 49 8-

199 44 14 3$ 1 33 12 31 48 41 -14 #4 -2 $9 3# 43 $# 81 41 19 1$ 83 24 1$

COTAVVVVVV2

GRUPA DE CONTROLVVVVVV2

ANEPA C (a) PRO<A REO (&C CU>INTE) >ARIANTA AUDITI>

REA I Nr& !rt& 1& 2& 3& 4& #& $& -& 1& 8& 19& 11& Sti'"li 6ioar) Copa! Cra+at) Y"n!) 6ali0) Pern) Ure!he C"7it S!ar) CJine 4anan) ET3PE I II III I6 6

REA II Nr& !rt& Sti'"li 1& 2& 3& 4& #& $& -& 1& 8& 19& 11& Par) %otoli" Crap Dop Tr)s"r) 4)r,ie La! S)p"n Hotel Cal Inse!t) ET3PE I II III I6 6

12& 13& 14& 1#&

Unealt) 6Jn)tor G)leat) CJ'pie %i "ra 1 Re$%n a5tereF CJinele ?1@ '"0i-!ian"l"i ?2@ or, ?3@ !are !Jnta la +ioar) ?4@ stJn( pe o pern) ?#@ +e!he lJn ) s!ara ?$@ po("l"i ?-@ p)0ea 'Jn!area ?1@ st)pJn"l"i ?8@ s)" al!)t"it) (in pJine ?19@ /i /"n!) ?11@& 5erin(ele ?12@ era" :n!hise :ntr-o +ali0) ?13@ a/e0at) :n spatele 0i("l"i ?14@ printre ,olo+ani ?1#@. "nelte ?1$@ +e!hi. !oHi ?1-@ (e ,anane ?11@ /i )le7i ?18@ r" inite& El :/i !i"li "re!hile ?29@ /i-/i ar)t) (in7ii ?21@ !)!i +)0"se (eparte pe !J'pie ?22@. lJn ) "n !opa! ?23@ pe !ei (oi prepeli!ari ?24@ ai +Jn)tor"l"i ?2#@ !are. !" p"/!a ?2$@ pe "')r ?2-@ /i !"7it"l ?21@ :n 'Jn) ?28@ (ar f)r) p)l)rie ?39@ /i !ra+at) ?31@ se apropia fl"ierJn( "n !Jnte! ?32@&

12& 13& 14& 1#&

D"lap Oal) Sol(at 4roas!)

Re$%n a5tereF Gntors (in r)0,oi ?1@. sol(at"l ?2@ :/i !)"ta ?3@ prietenii ?4@ la ,ar"l ?#@ "n"i hotel ?$@ "n(e se a("na" (e o,i!ei !a s) !io!neas!) o oal) ?-@ !" +Gn ?1@& El l") o tr)s"r) ?8@ !" "n !al ?19@ (ar o,ser+) !"rJn( !) +ehi!"l"l ?11@ era plGn !" inse!te ?12@ a/a !) se ("se 'ai :ntJi la la! ?13@ /i se spal) pe tot !orp"l ?14@ !" s)p"n ?1#@& 3poi :/i s!"t"r) hainele ?1$@ (ar o,ser+) !) tot"/i tre,"ie s) le s!hi',e !" !ele !"rate pe !are le a+ea :n ("lap ?1-@ /i se :ntoarse a!as)?11@& 3i!i :/i p"se !ost"'"l ?18@ no" /i porni +esel ?29@ spre lo!"l ?21@ "n(e so!otea !) se +a (istra (e 'in"ne& 3H"ns a!olo se a/e0) :ntr-"n fotoli". !o'an() o ,ere ?22@. o por7ie (e !rap ?23@ /i pJine ?24@& El s!oase (op"l ?2#@ sti!lei ?2$@. ,)". 'Jn!) tot"l !" poft) /i 'ai !er" o par) ?2-@& Deo(at). o ,roas!) ?21@ +enit) (e

n" /ti" "n(e :n!ep" s) sar) pe po(ea ?28@ /i o'"l ?39@ nostr" a'"0at n"-/i p"t" st)pJni "n hohot ?31@ (e r:s ?32@& ANEPA C (.) PRO<A REO (&C CU>INTE) >ARIANTA >IZUAL

REA III Nr& Sti'"li !rt& 1& 2& 3& 4& #& $& -& 1& 8& 19& 11& 12& 13& 14& 1#& 4an!) Cio,an 6ra,ie Pantof C"ptor 5"nte O!helari 4"rete Ta,lo" 6apor Oaie P"/!) Creion Teatr" Pe/te %i "ra 2 ET3PE I II III I6 6

REA I6 Nr& Sti'"li !rt& 1& 2& 3& 4& #& $& -& 1& 8& 19& 11& 12& 13& 14& 1#& To,o/ar Per(ea C"rea Cafenea Y!oal) R"() Soare Gr)(in) Yap!) d)ran 5"sta7) GJs!an C"loare Cas) RJ" ET3PE I II III I6 6

Re$%n a5tereF Prietenii ?1@ /e(ea" pe o ,an!) ?2@ :n r)(ina ?3@ p",li!) s!hi',Jn( ?4@ p)reri (espre teatr"l ?#@ !are +i0itase (e !"rJn( or)/el"l ?$@ lor (e '"nte ?-@& 5arele a!tor ?1@ H"!ase rol"l ?8@ "n"i !io,an ?19@ !are !"treiera 7ara ?11@ !" oile ?12@ /i p"/!a ?13@ l"i& Iarna ?14@ /i-o petre!ea pe !"ptor ?1#@ a/teptJn( +re'ea 0ilelor ?1$@ !al(e& Un"l (in !ei (oi ?1-@ sp"se !) a!7i"nea ?11@ piesei ?18@ este lipsit) (e interes ?29@ 'ai ales !) :n "lti'"l ta,lo" ?21@ ap)rea pe s!en) ?22@ "n +apor ?23@ p"s a!olo f)r) ni!i "n rost& 3"tor"l ?24@ n" 'erit) s) 7in) "n !reion ?2#@ :n 'Jn) ?2$@. opera ?2-@ l"i 'erit) s) fie /tears) !" ,"retele ?21@& Cel)lalt a'i! ?28@ po+esti !) n" a/teptase sfJr/it"l ?39@ spe!ta!ol"l"i ?31@ (eoare!e :/i "itase a!as) ?32@ o!helarii ?33@. :l strJn ea "n pantof ?34@. iar pe 'as) ?3#@ :l a/tepta o stra/ni!) 'Jn!are (e pe/te ?3$@& Or. ar fi fost o re/eal) ?3-@ s) (ea +ra,ia ?31@ (in 'Jn) ?38@ pe !ioara ?49@ (e pe ar(&

Re$%n a5tereF Un ,)trJn 7)ran ?1@ !" '"st)7i ?2@ l"n i /e(ea pe o ,an!) ?3@ la soare ?4@. :n r)(ina ?#@ sa. aproape (e rJ"l ?$@ !e !"r ea printre !opa!i ?-@ /i s"pra+e hea Js!an"l ?1@ /i )inile ?8@& El pri+ea "n !opil ?19@ !are tre!e pe /osea ?11@ prin fa7a !afenelei ?12@ (e lJn ) ar) ?13@ :n(reptJn("-se spre /!oal) ?14@& Ele+"l ?1#@ :/i "itase ')n"/ile ?1$@. /ap!a ?1-@. 'anta"a ?11@ /i hio0(an"l ?18@ (ar s"fla f)r) riH) ?29@ :ntr-o tro'pet) ?21@ /i fJlfJia "n stea ?22@& El p"rta. le at) !" o !"rea ?23@ (e Jt ?24@ o 'i! to,) ?2#@ +opsit) :n !"lori ?2$@ +ii (ar n" o p"tea folosi& (in !as) ?2-@ (e ("p) per(ea ?21@ r"(ele ?28@ /i :n(eose,i fratele ?31@ 'ai 'i! :l "r')rea" !" aten7ie pe 'i!"l /!olar ?32@&

ANEPA I8 1IGURA CO=PLEP REO

ANEPA ( I=AGINI =ATRICI PROGRESI>E STANDARD (SELECIUNI)

AB 01

<I<LIOGRA1IE 1& GR3H35 . N&R&. N3GLIERI. N&3& ?2993@F Han(,ooR of PsD!holo D. +ol19F 3ssess'ent PsD!holo D& Nohn >ileD X Sons&
2&

GROTH-53RN3T. G& ?2993@F The Han(,ooR of PsD!holo i!al 3ssess'ent ?4th E(ition@& Nohn >ileD an( Sons

3& ROC3. 5&?18-2@F 5eto(e (e psiho(ia nosti!& E(&Di(a!ti!) i Pe(a o i!). 4"!"reti 4& S5ITH. E&E&. NOLEN-HOEOSE53. S& ?299#@F Intro("!ere :n psiholo ie& E(&a EI6-a& E(&Tehni!). 4"!"reti
#&

STRICOL3ND. 4&R& ?2991@F Gale En!D!lope(Da of PsD!holo D& 2n( e(& H"'anitas. 4"!"reti

$& CHIOPU. U& ?2992@F Intro("!ere :n psiho(ia nosti!& E(&%"n(aiei -& hhh5arele Di!ionar al Psiholo iei Laro"sse ?299$@. E(&Trei. 4"!"reti