Sunteți pe pagina 1din 5

Profesia de economist: cine exercit, cum este protejat?

- gnduri de tnr economistAdevarurile fundamentale r mn aceleai pentru toate timpurile. A.D.Xenopol

Introducere Primii economiti s-au dedicat studiului problemelor teoriei economice. Ca vorbitori i scriitori ei urmreau s le comunice concet!enilor lor re"ultatele #ndirii lor. $i %ncercau s influen!e"e opinia public pentru a face s predomine politicile sntoase %n #estionarea problemelor civice. $i n-au #ndit niciodat teoria economic drept o profesie. Dezvoltarea profesiei de economist este un produs al intervenionismului. Economistul profesionist este specialistul solicitat n vederea proiectrii diverselor msuri de amestec guvernamental n afaceri. El este expert n domeniul legislaiei economice, care astzi urmrete, invariabil, obstrucionarea funcionrii economiei de pia.& Ludwig von ises ! "ciunea uman. #n tratat de teorie economic. $artea a aptea% Locul tiinei economice n societate' Despre profesia de economist Pentru a putea %n!ele#e substratul profesiei de economist am definit %n continuare termini ce par a avea acelai %n!eles anume( OCUPAIA este activitatea util aductoare de venit &%n bani sau natur' pe care o desfoar o persoan %n mod obinuit %ntr-o unitate economico-social i care constituie pentru aceasta surs de e)istent. *cupa!ia este deci proprie persoanelor active care practic o activitate recunoscut de societate ca util pentru sine i semenii si. Ocupaia unei persoane poate fi e)primat prin( funcia sau meseria e)ercitat de aceasta. FUNCIA este activitatea desfsurat de o persoan %ntr-o ierar+ie functional de conducere sau e)ecutie. MESERIA este comple)ul de cunotinte ob!inute prin scolari"are i prin practic necesare pentru e)ecutarea anumitor opera!ii de transformare i prelucrare a obiectelor muncii sau pentru prestarea anumitor servicii. Pentru definirea corect a no!iunii de ocupaie i evitarea confu"iei este necesar s se defineasc i no!iunea de PROFESIE care %n unele ca"uri poate fi i ocupa!ie iar %n altele nu. Deci PROFESIA este specialitatea &calificarea' ob!inut prin studii iar ocupa!ia este specialitatea &calificarea' e)ercitat efectiv la locul de munc. ,n &'DE(#L "L)"*E+&, "L -,#$".&&L-/ sunt amintite dou tipuri de economiti( -economist %n a#ricultur i economist %n industrie dar i -e)pert.inspector economist %n economia mediului e)pert.inspector economist %n economie #eneral e)pert.inspector economist %n #estiunea economic economist %n comer! i mar/etin# economist %n mana#ement economist %n rela!ii economice interna!ionale economist financiar-bancar iar %nceptorii sunt repre"enta!i de( -referent economist %n comer! i mar/etin# referent economist %n economia mediului referent economist %n economie #eneral referent economist %n #estiunea economic referent economist %n mana#ement referent economist %n rela!ii economice interna!ional dar i -referent de pensii i asi#urri sociale i asisten! social referent rela!ii e)terne referent resurse umane referent de specialitate actuar referent de specialitate administra!ia public referent de specialitate financiar-contabilitate referent de specialitate for! de munc i oma0 urmndu-i po"i!ia de ef serviciu apoi tec+nician %n activit!i &specifice'. D$X-ul ofer o defini!ie profesiei de economist indiferent de nivelul ierar+ic relevnd de fapt esen!a profesiei ce se ba"ea" pe cunotin!e diverse( ECONOMST, - , economiti, !ste, s. m. i f. !" Persoan
are se ocup cu studierea i anali"a proceselor i fenomenelor economice1 specialist %n tiin ele economice. #" Adept al economismului2. 3 Din fr. $conomis%e, &#' din rus. e&onomis%"
$C*4*5675 s.n. Curent oportunist manifestat %n snul micrii muncitoreti ruse la sfritul sec. XIX i %nceputul sec. XX care ne#a rolul conductor al partidului clasei muncitoare i rolul teoriei revolu ionare considernd c proletariatul trebuie s se limite"e numai la lupta economic lsnd lupta politic %n seama bur#+e"iei liberale. 89 rus. e0onomizm:. s.n. concept social-democrat care consider c proletariatul trebuie s se limite"e la lupta economic prin intermediul sindicatelor. &9 fr. 1conomisme rus. e0onomizm'
1

A'a(ar) Cine sun% 'i cu ce se ocup* economi'%ii+ 5eseria de economist are un %n!eles lar# deoarece economia repre"int o arie diversificat de cunotin!e. $lementele cel mai des %ntlnite sunt studiul anali"a i pro#no"a tendin!elor financiare industriale i comerciale precum i consilierea acordat ca re"ultat al acestei anali"e. Care sun% ,n(a%oriri-e pos%u-ui+ $conomitii sunt speciali"a!i pe diferite domenii. De obicei lucrea" %n finan!e i rentabilitate. $conomistul poate oferi consiliere unei firme unei companii unei corpora!ii sau unui or#an al administra!iei de stat cu privire la starea actual i implica!iile anumitor politici i strate#ii financiare. De obicei se lucrea" mult cu +rtii dei cei care ocupa func!ii de conducere petrec o mare perioada de timp la %ntruniri i ne#ocieri. Activitatea difer %n func!ie de domeniul de speciali"are dar %n #eneral ea include urmatoarele( ; 2ectorul corporativ( <unc!iile financiare %n toate or#ani"a!iile mari i mi0locii au de re#ul un numar mare de economiti ale cror sarcini i activitate sunt definite %n mod diferit. Acetia lucrea" ca directori %n diferite departamente &e)emplu( contabilitate c+eltuieli de capital stabilirea pre!ului investi!ii' sau pot c+iar fi %nsrcina!i cu func!ii financiare complete sau pot fi an#a0a!i ca e)per!i %n diferite domenii &finan!are bu#et ne#ocieri de +rtii de valoare etc.'. ; 2ectorul bancar( $conomitii lucrea" %n conducerea superioar din cadrul bncilor i %n diverse alte func!ii cum sunt cele de director contabil director de credit sc+imburi comerciale e)terne ne#ocieri +rtii de valoare de"voltare produse i servicii bancare1 pot de!ine func!ii de analiti pentru pia!a financiar i de capital sau pot fi e)per!i %n alte domenii de activitate. ; 2ectorul administraiei de stat( *bli#a!iile economitilor %n acest sector includ de obicei elaborarea bu#etului i supervi"area raportrilor referitoare la performan!ele financiare din anumite sectoare sau institu!ii ctre administra!ia de stat i a celor care primesc fonduri de la stat1 de asemenea probleme le#ate de colectarea impo"itelor i de alte venituri la bu#etul statului. 7unt de obicei an#a0a!i ca func!ionari ai autorita!ilor financiare districtuale i municipale i ca specialiti i directori %n cadrul ministerelor etc. S%a%u%u- conferi% (e ocupare este caracteri"at de un obiect de studiu propriu i de o metodolo#ie proprie ba"at pe studii demonstrate. Anali"nd datele statistice reali"ate de I47 anul trecut coala romneasc a scos ==.>?? de absolven!i speciali"a!i %n studii 0uridice @.A?A %n studii politice i administrative i >.AAA %n 0urnalism i tiin!ele comunicrii. Aproape nici unul nu-i va #si un 0ob concurnd cinstit pe pia!a muncii spun specialitii %n resurse umane. <r niciun fel de corelare cu pia!a muncii fabricile de diplome scot anual pe band rulant #enera!ii de absolven!i care sunt obli#a!i s se califice la locul de munc dac c+iar vor s aib un 0ob. ,n continuare am anali"at una dintre cele mai mari probleme ale Bomniei "ilelor noastre - omerii cu diploma. 7tatul romn finan!ea" anual de la bu#et apro)imativ @>.AAA de locuri la facult!i pentru primul an de studiu universitar cele mai multe dintre acestea fiind %n tiin!e economice tiin!e 0uridice administra!ie studii europene i c+iar 0urnalism. ,ns ct de mult re"onea" universit!ile romneti cu pia!a munciiC ,i #sesc miile de absolven!i care ies de pe bncile facult!ii un loc de munc %n domeniul studiatC Datele de la institu!iile care se ocup de calitatea %nv!mntului arat c DAE din absolven!ii de facult!i din Bomnia profesea" %n alte domenii dect cele pentru care s-au pre#tit. Fltimul studiu despre structura absolven!ilor din Bomnia reali"at de Consiliul 4a!ional pentru <inan!area ,nv!mntului 7uperior pentru anul >A2> arat c studiile %n tiin!e sociale drept i bussiness repre"int G? =E %n facult!ile din Bomnia comparativ cu ?G @E ct este valoarea medie %n !rile europene. 7tudiile %n in#inerie construc!ii i industrie repre"int 2H ?E fa! de 2> IE - ct este media european. Acelai document relev %ns c universit!ile din Bomnia se afl sub media european %n ceea ce privete ponderea absolven!ilor %n alte domenii care sunt importante %n Fniunea $uropean. Astfel educa!ia i formarea profesional repre"int 2 DE fa! de I GE ct e valoarea medie european tiin!ele umaniste i artele H HE fa! de 22 @E media european tiin!ele e)acte-matematic informatic- = =E fa! de media de I >E i sntatea i asisten!a social 2A E fa! media european de 2G =E. Consider c prioritar finan!area de la bu#et ar trebui fcut pentru tiin!ele e)acte tiin!ele naturii tiin!ele a#ricole medicin veterinar educa!ie fi"ic i sport i sntate.

7ursa( Institutul 4a!ional de 7tatistic i 5inisterul $duca!iei

4u se anticipea" sc+imbrile din pia!a muncii.-Dup prerea mea problema mare de adaptare a educa!iei la pia!a muncii este aceea de anticipare a cerin!elor specifice pe pia!a muncii %n special a acelor 0oburi noi i de crearea a unei oferte care s anticipe"e evolu!ia pie!ei muncii. Altfel %mpcarea cererii i ofertei de locuri de munc relativ complicat ar putea fi periat numai %n "onele care c+iar nu mai au nicio ans %n Bomnia a declarat 5arian Preda decanul <acult!ii de 7ociolo#ie - Fniversitatea din Jucureti. Profesorul spune c %n Bomnia nu e)ist o prospectare serioas la nivel na!ional a evolu!iei pie!ei muncii. -Practic acum nu se lucrea" pe cererea de for! de munc de pe pia! versus oferta de absolven!i din %nv!mntul superior ci pe cererea de speciali"ri a absolven!ilor de liceu a mai spus profesorul. Pe de alt parte nici universit!ile nu tiu ce anume fac absolven!ii dup ce ies din facultate. -Ka 7ociolo#ie am fcut un studiu pe absolven!i pe mai mul!i ani. Li am observat c foarte mul!i lucrau %n domeniul resurselor umane. Li atunci sub domeniul sociolo#iei am %nfiin!at i o speciali"are de resurse umane arat 5arian Preda. DAE dintre absolven!i lucrea" %n domenii diferite. Datele statistice de la 5inisterul $duca!iei i de la Institutul 4a!ional de 7tatistic arat c anual statul produce %n medie 2IA.AAA de absolven!i de studii superioare cei mai mul!i dintre acetia fiind %n tiin!e economice %nv!mntul 0uridic sau %nv!mntul universitar 3 unde sunt incluse toate domenii din care po!i deveni profesor. Cu toate acestea datele de la A#en!ia Bomn pentru Asi#urarea Calit!ii %n ,nv!mntul 7uperior arat c DAE din absolven!ii de facult!i din Bomnia profesea" %n alte domenii dect cele pentru care s-au pre#tit. ,nv!mntul economic se afl alturi de cel 0uridic %n topul domeniilor care au un numr mare de locuri anual. De e)emplu %n >AAI.>A2A la tiin!e economice erau %n total >>?.I@2 de locuri la to!i anii de studii. ,ns %n acelai an au terminat H>.@=2 de absolven!i. Motui nici A#en!ia 4a!ional de *cupare a <or!ei de 5unc i nici firmele de recrutare nu au date e)acte despre for!a de munc cerut pentru acest domeniu pe semestru sau anual. -7unt pu!ine oferte pe domeniul 0uridic. Ka fel se %ntmpl i la rela!ii publice 0urnalism i mar/etin# unde locurile de munc sunt pu!ine Jrndua Deac de la portalul $0obs. Cu toate c perioada de cri" economic a dus la o scdere #eneral a locurilor de munc disponibile %n diverse domenii oferta universit!ilor nu a sc"ut. Cel mai bun e)emplu este 0urnalismul i tiin!ele comunicrii. Ioana Avdani director e)ecutiv la Centrul pentru Nurnalism Independent %n pre"ent visitin# felloO la *)ford %n cadrul proiectului 5edia and DemocracP in Central and $astern $urope sus!ine c %n facult!ile de 0urnalism e)ist o ofert de >.AAA de locuri anual. -Aparent sunt multe i nu neaprat %n valoare absolut ci %n raport cu capacitatea de absor!ie a pie!ei. Avem datele furni"ate de <edera!ia Nurnalitilor din Bomnia - 5ediasind care ne spun c %n anii cri"ei s-au pierdut @.AAA de locuri de munc %n mass-media din cele >>.AAA la momentul %n care 5ediasind i-a cti#at repre"entativitatea %n Nusti!ie a spus Ioana Avdani. ,n aceste condi!ii interesul pentru domeniul 0urnalism rmne ridicat cel pu!in la facult!ile de 0urnalism din Jucureti Clu0 i Iai unde concuren!a este i de 2A pe loc.

-Asta %nseamn o necunoatere profund din partea candida!ilor a realit!ilor economice i profesionale ale presei romneti care %i pstrea" atractivitatea ca Qloc de muncQ %n pofida dove"ilor tot mai pre#nante ale deteriorrii condi!iilor de munc din redac!ii punctea" Ioana Avdani. $a face le#tura cu ceea ce se %ntmpl %n pre"ent %n pres. -,n aceste condi!ii putem vorbi de o proast administrare a fondurilor publice i de replicarea la nivel de sistem de educa!ie a ceea ce se %ntmpl %n mass media( servim Qinteresul publiculuiQ mai de#rab dect Qinteresul publicQ a mai artat Ioana Avdanei. Fniversit!ile sunt neinteresate de pia!a muncii. -Pro#ramele de 0urnalism comunicare i rela!ii publice au fost vedetele perioadei anilor >AAA dar acum au %nceput s-i anali"e po"i!ia din cau" c mul!i nu i-au #sit loc pe pia! arat profesorul Ka"r Rlsceanu unul dintre coordonatorii proiectelor strate#ice %n domeniul %nv!mntul superior. $l arat c universit!ile nu sunt preocupate de pia!a muncii dac e)ist cerere de locuri atunci ele ofer ct se cere. -Fnivesit!ile sunt interesate s ofere %ntr-o cantitate foarte mare serviciilor lor dar fr s se interese"e neaprat dac absolven!ii vor ocupa pia!a muncii. Fniversit!ile deocamdat nu au deloc mecanisme de urmrire a traiectorilor absolven!ilor pe pia!a muncii mai arat Ka"r Rlsceanu. $levii nu sunt consilia!i %n carier. Profesorul 5ircea 5iclea sus!ine c problema pornete de la liceu unde elevii nu sunt consilia!i. -Consilierea %n carier este foarte deficitar la nivelul liceului. Dac ar fi o consiliere adecvat atunci elevii ar tii s alea#. Dar aa elevii se #+idea" dup informa!ii pe care le primesc de la rude i prieteni arat 5ircea 5iclea. Pe de alt parte universit!ile sunt mai atente la intersele lor dect la interesele studen!ilor de dup absolvire. -Fniversit!ile vd de cte norme au nevoie i de c!i bani din surse bu#etare sau e)trabu#etare i nu se uita la pia!a muncii c+iar dac spun c fac asta. 7unt oferte enorme pentru studii europene de e)emplu rela!ii interna!ionale sau 0urnalism pentru c %n felul acesta %i conserv posturile i continu s atra# bani din pia! a spus 5ircea 5iclea. Bepre"entan!ii institu!iei care msoar calitatea educa!iei %n universit!i sus!in c e)ist un criteriu de evaluare potrivit cruia institu!iile de %nv!mnt superior ar trebui s tie ce fac absolven!ii lor. -Acesta e criteriul c universit!ile rspund sau nu asta e altceva. Dac e)ist cerere %ntr-un domeniu din partea studen!ilor atunci universit!ile mresc numrul de locuri fr s !in cont de ce se %ntmpl %n pia!a muncii. Li se mai %ntmpl ceva( HA-DA E din absolven!ii de la stat sunt an#a0a!i la privat iar HA-DAE dintre absolven!ii de la privat sunt an#a0a!i la stat arat Ioan Curtu preedintele ABACI7. Bectorii( este #reu de corelat oferta educa!ional cu pia!a muncii. Ka rndul lor rectorii spun c pia!a muncii se afl %ntr-o continu sc+imbare. -* corelare numeric ca numr de locuri este foarte #reu de reali"at la modul e)act. 4u am cum s tiu de c!i economiti are nevoie Bomnia %n anul urmtor. 7au s spun de c!i contabili i c!i finantiti. 4u e)ist cineva care s msoare aceast cerere sus!ine Pavel 4stase rectorul A7$ Jucureti. $l spune c !ine cont mai de#rab de nevoile pie!ei muncii. Dup admiterea din >A2> A7$ a avut cea mai mare scdere de locuri de pn acum ?.DAA dintre candida!ii admii au renun!at. Bectorul Fniversit!ii Cretine Dimitrie Cantemir Corina Dumitrescu spune c din punctul ei de vedere trebuie ca i universit!ile s influen!e"e pia!a muncii %n sensul c studen!ii s se pre#teasc %n mai multe speciali"ri astfel %nct s poat s-!i desc+id afacerile proprii. ,nfiin!m noi speciali"ri care sunt cerute pe pia!a muncii i care asi#ur o finalitate prin an#a0area absolven!ilor notri. Sinnd cont de cererea de pe pia!a muncii suntem fle)ibili s %nfiin!m noi speciali"ri i noi facult!i a spus rectorul. Bepre"entan!ii Fniversit!ii din Jucureti sus!in c anali"ea" permanent evolu!iile i tendin!ele de pe pia!a muncii. Din >AAI universitatea are un sistem de monitori"are prin care absolven!ii sunt invita!i s complete"e %n termen de nou luni de la finali"area e)amenului de licen! un c+estionar prin care arat dac sau an#a0at. -Fniversitatea din Jucureti corelea" cifrele de colari"are cu cele aferente ciclului superior %n ca"ul de fa! pro#ramele de masterat i po"i!ionea" accentul strate#ic la nivel institu!ional pe pro#ramele masterale afirm 5ircea Dumitru rectorul Fniversit!ii din Jucureti. Pentru asta cifrele de la masterat au fost clasificate %n func!ie de orientarea lor ctre cercetare ctre o limb de circula!ie interna!ional ctre inter i transdisciplinaritate.

4u e)ist %ns statistici na!ionale pe domenii de speciali"are a numrului de absolven!i care au reuit s se an#a0e"e. De asemenea nu e)ist nici statistici cu privire la oma0ul %n rndul absolven!ilor de facultate pe speciali"rile.domeniile din care provin absolven!ii. 7in#urele date disponibile privind locurile de munc e)istente pe pia!a muncii sunt de la A#en!ia 4a!ional de *cupare a <or!ei de 5unc care arat c %n perioada >AAI - >A2> cele mai multe 0oburi vacante au fost pentru muncitori necalifica!i pentru demolri cldiri i muncitori necalifica!i %ntre!inere drumuri. .ii%oru- profesiei( Cererea de specialiti %n domeniul economic este mare dat fiind faptul c pia!a este %ntr-o evolu!ie continu. Dup cum spune 7ilviu Cerna membru %n Consiliul de Administra!ie al Jncii 4a!ionale a Bomniei T,aracteristica i avanta3ul profesiei de economist este c se gsec locuri de munca de la internatul unei coli de la ar, p4n la inisterul de )inane, *anca ,entral sau organisme financiare internaionale5. Perioada pe care o traversea" Bomnia este una propice pentru oamenii de afaceri. 7e investete mult se de"volt companii iar pia!a este desc+is afacerilor interna!ionale. <irmele mari auto+tone i multina!ionalele vnea" specialiti %nc de pe bncile facult!ii pentru c au nevoie de personal de la posturile opera!ionale pn la cele de conducere. 7e desc+id multe firme de contabilitate e)ista o cerere ridicat pentru analitii financiari se de"volt puternic sectorul asi#urrilor. Iar consumul ridicat %n rndul popula!iei face ca i specialitii %n comer! s se bucure de o mare cutare. Dup cum se vede oportunit!i de cariera e)ist %ns i numrul celor ce se pre#tesc %n aceste domenii este mare. Prin urmare este important ca un tnr s decid repede %nc din primii ani de facultate spre ce tip de slu0ba vrea s se %ndrepte i s %nceap s se pre#teasc serios %n acea direc!ie. Pentru c pre#tirea i atitudinea fa! de munca sunt cele care %i diferen!ia" pe cei buni de cei mediocri. * astfel de recomandare vine din partea lui <lorin Po#onaru preedintele Asocia!iei *amenilor de Afaceri din Bomnia( 5fr ndoial, mai exist oportuniti pentru tinerii din domeniul economic. +rebuie ns ca ei s g4ndeasc n termeni de nia, s gseasc domenii n care nu s!au repezit toi ceilali. De exemplu, se pot specializa n obinerea de fonduri europene, pentru c va fi nevoie de aceast activitate n perioada urmtoare. -rice firma alearg pentru a avea un departament de oameni specializai n proiectele de finanri europene. 6a fi nevoie de economiti specializai pe proiecte de protecia mediului i n domeniul economisirii energieiT indic el cteva nie. TDe fapt, principiul este simplu% uitai!v unde sunt banii, ca s putei determina pentru ce meserie va fi cererea mareT este sfatul lui. Po#onaru arat c %n domeniul bancar din cau"a numrului mare de absolven!i s-a a0uns la situa!ia ca de!intorii de diplome s fie folosi!i la #+ieu. 5'u cred c t4nrul sau t4nra respectiv a facut o facultate n domeniul economic doar pentru a se m4ndri c lucreaz la un g7ieu ntr!o banc5. Aceste %mpre0urri sunt triste. Dar omul nu le poate rspunde dect %ntr-un sin#ur fel( neslbind nici o clip cutarea adevrului.