Analiza comunicarii verbale i a limbajului verbal

Comunicarea verbal este forma fundamentala a comunicarii la nivel uman fiind proprie exclusiv omului.
Apariia ei putem spune c a constituit un salt un calitativ al trecerii de la psihicul animal i animalitate la psihicul uman i
umanitate. Graiul articulat avea s devin nu numai un instr de exprimare i transmitere a gndurilor i simmintelor ci i
un factor de dezv, de perfecionare, de difereniere funcional n interiorul psihicului uman, favoriznd i susinnd
comutarea funciilor i procesalor cognitive, emotional!afective i volitive de la un nivel impulsiv instinctiv precontient la
nivel deliberat raional contient.
Deosebirile calitative ntre psihicul uman i cel animal trebuie puse pe seama aparitiei limbajului articulat.
"u se tie exact cronologic cnd a aprut pt # data graiul articulat, dar se poate presupune c apariia lui a fost
pregtit i susinut de apariia creierului specific uman i a primilor reprezentani ai speciei homo sapiens sapiens.
$n structura creierului a aprut o component la nivel cortical specific ce nu se ntlnete n creierul celorlalte
animale care se va asocia cu functia articulatorie i cu functia de receptare i decodificare a sunetelor articulate. %e
constituie astfel sistemul articulator capabil s genereze i s produc sunete articulate i se constituie de asemenea sistemul
auzului fonematic capabil s recepteze i s diferenieze sunetele articulate. $n acelai timp nu se poate presupune c
limbajul verbal a aaparut i s!a manifestat dintr!o dat n toat complexitatea i structura lui de astzi. &utem vb de forme
elementare, primare de tip secvenial, fragmentate de elemente ale com nonvb i cu fiecare nou generaie modificndu!se
ponderea n procesul de com ntre elementele limb articulat i cel non art n favoarea celui #.
Al 2 salt n structurarea i evoluia istorica a lb vb a fost marcat de apariia primelor elemente grafice, de
repreentare i fixare a sunetelor articulate, structur!ndu"se astfel primele alfabete care au devenit premiza pt dezv
limbajului verbal scris. %crisul a fcut posibil instituionalizarea i generalizarea structurilor logico!gramaticale ale vb n
ceea ce se numete limba. 'imba prin fixarea i obiectivarea ei n scris a putut s se perpetueze i s se transmit ca un bun
de la o generaie la alta. Astfel c n prezent avem de a face cu existena a ( realiti sau entiti in ceea ce priveste limba)
#. limba ca dat obiectiv* limba constituie o entitate sau o categorie socio"cultural care s"a elaborat
istoricete, impunndu!se generatiilor nou aprute c o realitate obiectiv asemenea realitii obiective fizice.
+a de aceast realitate nou nscuii reacioneaz la aciunea celorlalti stimuli obiectivi din jur. $n plus ei sunt
legic obligai s asimileze, s!i nsueasc aceast realitate a limbii pt a putea interaciona i a se integra n
contextul social cariua i aparine. Acest dat obiectiv nsuit primordial n ontogenezza va fi denumit limba
matern
(. limbajul verbal ca dat individual, subiectiv ) l putem defini ca mod de interiorizare, consolidare i funcionare
a limbii n plan individual concret. ,odul, gradul n care se realizeaz acest proces de interiorizare, de
funcionare a limbii difer semnificativ de la un individ la altul. "u exist o coinciden de tip izomorfic
respectiv de #)# ntre elementele limbajului i vocabularului individual i elementele i vocabularul limbii
originale* ntotdeauna limbajul individual reprezint o submulime a limbii* limba fiind ntotdeauna mai
bogat, mai complex structurata decat limbajul unui individ.
&entru un necunoscator o limba apare ca o multime de sunete, de cuvinte, care urmeaza unele dupa altele aparent
haotic. -n realitate limba este un sistem dinamic, evolutiv si este un sistem relativ stabil. -n cadrul ei, cuvintele nu sunt
aranjate la intamplare ci dupa anumite reguli. 'imba are o organizare seriala, liniara in cadrul careia cuvintele se leaga
logic intre ele, se intregesc reciproc dpdv semantic.
+unctiile cuvintelor nu sunt date de cuvintele insele ci de regulile logico!gramaticale. -n ontogeneza se real. si
insusirea structurii gramaticale a limbii, care va sta la baza insusirii limbajului ca instrument principal de comunicare.
#imbajul verbal are mai multe coordonate de definitie, toate concurand la realiarea functiei
transmisionale si informationale a cuvintelor.