E Fizica Bac 2010 Model

Fizic 1 Examenul de bacalaureat 2010
Evaluarea la disciplina Fizic

n cadrul examenului naional de bacalaureat 2010

Examenul naional de bacalaureat este modalitatea esenial de evaluare a competenelor,
a nivelului de cultur general i de specializare atins de absolvenii de liceu.
n conformitate cu Ordonana de urgen nr. 97/2009, pentru modificarea Legii
nvmntului nr. 84/1995 i cu Art.41 (1) din Anexa 2 la O.M.E.C.I. nr. 5507/06.10.2009, privind
aprobarea calendarului i a metodologiei de organizare si desfurare a examenului de
bacalaureat -2010, fizica are n cadrul Examenului de Bacalaureat pentru anul colar 2009-2010
statutul de disciplin opional, putnd fi aleas ca prob scris la alegere de ctre elevii care au
absolvit:
profilul real din filiera teoretic
profilul tehnic si profilul resurse naturale si protecia mediului din filiera tehnologic
profilul militar din filiera vocaional.
Structura testului
Testul pstreaz structura din anii anteriori: cte trei subiecte pentru fiecare dintre cele
patru module (I. MECANIC, II. ELEMENTE DE TERMODINAMIC, III. PRODUCEREA I
UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, IV. OPTIC).
Testul este astfel proiectat nct s contribuie la ndeplinirea funciilor evalurii urmrite prin
examenul de bacalaureat, realiznd o evaluare sumativ la finalul nvmntului preuniversitar.
Acesta asigur o cuprindere echilibrat a materiei studiate, are un grad de complexitate
corespunztor coninutului programelor colare i programei de bacalaureat, putnd fi tratat n timpul
stabilit (3 ore).
Pentru fiecare modul, subiectul I conine cte cinci itemi de tip alegere multipl, iar
subiectele al II-lea i al III-lea conin cte un item de tip rezolvare de problem. Subiectele
elaborate nu vizeaz coninutul unui manual anume. Manualul colar este doar unul dintre
suporturile didactice utilizate de profesori i elevi, ce ajut la parcurgerea programei colare.
Subiectele sunt elaborate n conformitate cu programa examenului de bacalaureat pentru
disciplina fizic, inndu-se seama de programele colare de fizic n vigoare pentru absolvenii
promoiei 2010.


Competenele de evaluat n cadrul probei scrise la fizic a examenului de bacalaureat
sunt:
1. Explicarea unor fenomene naturale cu ajutorul conceptelor specifice fizicii:
1.1. definirea sau recunoaterea unor concepte specifice fizicii menionate n lista de
termeni din program;
1.2. formularea de ipoteze referitoare la fenomene fizice;
1.3. exprimarea prin simboluri specifice fizicii a legilor, principiilor i teoremelor fizicii, a
definiiilor mrimilor fizice i a unitilor de msur ale acestora;
1.4. descrierea semnificaiilor termenilor sau simbolurilor folosite n legi sau relaii.
2. Utilizarea noiunilor studiate n rezolvarea unor probleme cu caracter teoretic i aplicativ:
2.1. selectarea informaiilor relevante referitoare la fenomenele prezentate n cadrul
problemelor;
2.2. aplicarea modelelor unor procese n rezolvarea problemelor;
2.3. utilizarea adecvat a unor algoritmi i a aparatului matematic n rezolvarea de
probleme;
2.4. utilizarea reprezentrilor schematice i a graficelor ajuttoare pentru nelegerea i
rezolvarea unei probleme;
2.5. interpretarea din punct de vedere fizic a rezultatelor obinute n rezolvarea unor
probleme.
3. Interpretarea fenomenelor din viaa cotidian prin folosirea ntr-un mod integrat a
cunotinelor i a metodelor specifice diferitelor domenii ale fizicii:
3.1. identificarea fenomenelor fizice n situaii din viaa cotidian;
3.2. realizarea de conexiuni ntre fenomenele specifice diverselor domenii ale fizicii, n
scopul explicrii principiilor de funcionare ale unor aparate i montaje simple;
3.3. selectarea informaiilor relevante pentru interpretarea unor fenomene fizice;
3.4. anticiparea evoluiei fenomenelor fizice, pornind de la date prezentate;
3.5. descrierea i explicarea unor fenomene din viata cotidian folosind cunotine integrate
din diferite domenii ale fizicii.
4. Identificarea unor relaii ntre informaii rezultate din explorarea i experimentarea dirijat
a unor fenomene fizice, pentru interpretarea acestora:
4.1. decodificarea informaiilor coninute n reprezentri grafice sau tabele;
4.2. selectarea informaiilor relevante pentru interpretarea unor fenomene fizice.

Testul prezentat este un model pentru examenul propriu-zis, elaborat n vederea asigurrii
transparenei i informrii persoanelor interesate.


Precizri referitoare la evaluarea probei scrise

n cadrul examenului de bacalaureat, evaluarea se realizeaz prin raportare la
competenele de evaluat prezentate n programa disciplinei. Corespunztor acestor competene,
structura testului este urmtoarea:

Competena de evaluat Pondere

1. Explicarea unor fenomene naturale cu ajutorul conceptelor
specifice fizicii
25%
2. Utilizarea noiunilor studiate n rezolvarea unor probleme cu
caracter teoretic si aplicativ
50%
3. Interpretarea fenomenelor din viaa cotidian prin folosirea
ntr-un mod integrat a cunotinelor si a metodelor specifice
diferitelor domenii ale fizicii
15%
4. Identificarea unor relaii ntre informaii rezultate din explorarea
si experimentarea dirijat a unor fenomene fizice, pentru
interpretarea acestora
10%

Din perspectiva evalurii, taxonomia reprezint cadrul ce st la baza construirii
competenelor de evaluat. Categoriile coninute sunt cele clasice bloomiene: cunoatere;
comprehensiune sau nelegere; aplicare; analiz; sintez; evaluare.
1. Cunoaterea vizeaz: identificarea de termeni, relaii, procese, observarea unor fenomene,
procese, nominalizarea unor concepte, culegerea de date din surse variate, definirea unor concepte.
2. nelegerea vizeaz: compararea unor date, stabilirea unor relaii, calcularea unor rezultate
pariale, clasificri de date, reprezentarea unor date, sortarea-discriminarea, investigarea,
descoperirea, explorarea
3. Aplicarea vizeaz: reducerea la o schem sau model, anticiparea unor rezultate,
reprezentarea datelor, remarcarea unor invariani, rezolvarea de probleme prin modelare i
algoritmizare.
4. Analiza vizeaz: descrierea unor stri, sisteme, procese, fenomene, generarea de idei,
argumentarea unor enunuri, demonstrarea, compararea unor rezultate.
5. Sinteza vizeaz: formularea unor concluzii, calcularea i evaluarea unor rezultate,
interpretarea rezultatelor, analiza de situaii, elaborarea de strategii, relaionri ntre diferite tipuri de
reprezentri.
6. Evaluarea vizeaz: aplicarea, generalizarea i particularizarea, integrarea, verificarea,
optimizarea, transpunerea, realizarea de conexiuni, adaptare i adecvare la context.

Ponderile indicate sunt aproximative. Autorii subiectelor vor ncerca s se apropie ct mai mult de aceste
specificaii, dar pot exista abateri datorate unor situaii particulare.


Testul este alctuit att din itemi obiectivi ct i din itemi subiectivi, n concordan cu
complexitatea competenelor de evaluat vizate.
Baremul de evaluare i de notare este instrumentul pe baza cruia se apreciaz lucrrile
elevilor. Este un instrument de evaluare i de notare asociat unei/unor sarcini concrete de lucru
date elevilor.
Baremul de evaluare i de notare este elaborat cu grad nalt de obiectivitate i aplicabilitate,
astfel nct s reduc la minim diferenele de notare dintre corectori.
Baremul de evaluare i de notare este proiectat pe baza notrii analitice. Aceasta implic
determinarea principalelor performane (uniti de rspuns) pe care elevul trebuie s le evidenieze
n rspunsul su la fiecare item. Unitilor de rspuns li se acord puncte care, nsumate,
determin nota pentru fiecare item. Notarea analitic are avantajul de a asigura rigurozitatea
corectrii, favoriznd realizarea unei aprecieri obiective.
Distribuia punctajului n cadrul testului este reprezentat n tabelul de mai jos:
Tipul itemului Numr de itemi Punctaj Pondere
Alegere multipl 5x2=10 30 33%
Rezolvare de
probleme
2x2=4 60 67%

Baremul de evaluare i de notare permite evaluarea precis a rspunsurilor la itemii de tip
alegere multipl. n cazul itemilor de tip rezolvare de probleme de la subiectele al II-lea i al III-lea,
baremul de corectare i de notare include elemente ale rspunsului care vor fi punctate. n acest
fel candidatul primete punctaj pentru rezolvri pariale ale cerinei itemului. Pentru o evaluare
unitar, n barem se vor regsi rezolvrile complete ale itemilor. Se vor puncta ns corespunztor
oricare alte metode de rezolvare corect a cerinei.

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii
Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
Proba E-d): Prob scris la Fizic 5 A. Mecanic

EXAMENUL DE BACALAUREAT - 2010
Proba scris la Fizic MODEL
Proba E-d): Filiera teoretic profilul real, Filiera tehnologic profilul tehnic i profilul resurse naturale i protecia
mediului, Filiera vocaional profilul militar
Sunt obligatorii toate subiectele din dou arii tematice dintre cele patru prevzute de program, adic: A. MECANIC,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC, C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTIC
Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
A. MECANIC
Se consider acceleraia gravitaional
2
m/s 10 = g .
I. Pentru itemii 1-5 scriei pe foaia de rspuns litera corespunztoare rspunsului considerat corect.
(15 puncte)
1. Conform legii lui Hooke, alungirea unui fir elastic este direct proporional cu:
a. modulul de elasticitate longitudinal
b. constanta elastic
c. fora deformatoare
d. aria seciunii transversale. (3p)
2. Relaia corect ntre fora de aciune i fora de reaciune care se manifest la interaciunea dintre dou
corpuri este:
a.
BA AB
F F
r r
= b.

=
BA AB
F F c. 0 =

BA AB
F F d.
BA AB
F F = 2 . (3p)
3. Pentru ridicarea unui corp la o nlime m 2 = h motorul unei macarale efectueaz un lucru mecanic
kJ 100 = L n intervalul de timp s 4 = t . Puterea medie a motorului macaralei n acest interval de timp este:
a. kW 25 = P b. kW 50 = P c. kW 200 = P d. kW 400 = P (3p)
4. Mrimea fizic a crei unitate de msur n S.I. poate fi pus sub forma
kg m
J
este:
a. acceleraia b. puterea mecanic c. fora d. viteza (3p)
5. n graficul alturat este reprezentat dependena de timp a acceleraiei unui corp
care pleac din repaus, n cursul micrii sale rectilinii. Valoarea maxim a vitezei
este atins de corp la momentul:
a. s 4 b. s 2 c. s 1 d. 0 (3p)
II. Rezolvai urmtoarea problem: (15 puncte)
Doi oameni mping o main cu masa t 5 , 1 = M pe un drum orizontal, un interval de timp s 4 = t . Cei doi oameni
acioneaz unul lng altul, practic n acelai punct, cu forele orizontale i paralele N 400
1
= F i respectiv
N 500
2
= F . Dependena de timp a vitezei mainii pe durata acestei operaiuni este redat n graficul alturat.
a. Determinai acceleraia mainii.
b. Reprezentai forele care acioneaz asupra mainii i determinai valoarea
rezultantei forelor de rezisten care acioneaz asupra mainii. Se va presupune c
rezultanta forelor de rezisten este constant.
c. Determinai distana parcurs de main n intervalul de timp s 4 = t .
d. Considernd c rezultanta forelor de rezisten care acioneaz asupra mainii este
constant i are valoarea N 450 =
r
F , determinai intervalul de timp scurs din
momentul ncetrii aciunii celor doi oameni, pn la oprirea mainii.
III. Rezolvai urmtoarea problem: (15 puncte)
Poriunea final a traiectoriei parcurse ntr-un montagne russe dintr-un parc de distracii poate fi modelat
astfel: un plan nclinat de unghi
o
30 = fa de orizontal i lungime m 6 = l care se continu cu o poriune
orizontal de lungime m 11 = d (ca n figura alturat). Vehiculul, de mas kg 200 = m , ncepe s coboare pe
planul nclinat cu viteza iniial m/s 2
0
= v . Pe planul nclinat micarea are loc fr frecare. Trecerea pe
poriunea orizontal se face lin, fr modificarea modulului vitezei. Pe poriunea orizontal coeficientul de
frecare are valoarea 25 , 0 = . Dup ce vehiculul parcurge distana
, d lovete un resort, iniial nedeformat, de constant de elasticitate
kN/m 20 = k pe care l comprim i se oprete. Determinai:
a. energia mecanic total a vehiculului atunci cnd se afla n vrful
planului nclinat (se consider energia potenial gravitaional nul
la baza planului nclinat);
b. viteza vehiculului la baza planului nclinat;
c. lucrul mecanic efectuat de fora de frecare pe poriunea orizontal;
d. comprimarea maxim a resortului, neglijnd frecarea pe timpul comprimrii.
Proba E-d): Prob scris la Fizic 6 B. Elemente de termodinamic

B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC
Se consider: numrul lui Avogadro
1 23
mol 10 02 , 6

=
A
N , constanta gazelor ideale
K mol
J
31 , 8
= R . ntre parametrii
de stare ai gazului ideal ntr-o stare dat exist relaia: RT V p = .
(15 puncte)
1. Simbolurile mrimilor fizice fiind cele utilizate n manuale, unitatea de msur a mrimii fizice exprimate
prin raportul
RT
este:
a. K b. J c. Pa d. J/K (3p)
2. Lucrul mecanic schimbat de o mas de gaz ideal cu mediul exterior
are cea mai mare valoare n transformarea:
a. 2 1
b. 3 2
c. 4 3
d. 1 4 (3p)
3. Dintre urmtoarele procese termodinamice suferite de un gaz ideal, cel n
care energia intern crete este:
a. destinderea adiabatic
b. destinderea la presiune constant
c. comprimarea la presiune constant
d. comprimarea la temperatur constant. (3p)
4. Un gaz ideal se destinde dup legea const.
2
= V p n timpul procesului temperatura gazului:
a. scade b. crete c. rmne constant d. crete apoi scade (3p)
5. n timpul fiecrui ciclu, un motor termic absoarbe cldura J 400 =
abs
Q de la sursa cald i cedeaz
cldura J 300 =
ced
Q sursei reci. Lucrul mecanic efectuat de substana de lucru ntr-un ciclu este:
a. J 100 b. 300 J c. 400 J d. 700 J (3p)

Un sistem termodinamic evolueaz dup procesul ciclic 12341 reprezentat n
coordonate V-T ca n figura alturat. Substana de lucru este mol 1 = de
gaz ideal monoatomic ( R C
V
2
3
= ), temperatura strii 1 fiind K 00 3
1
= T . Se
cunoate 0,693 2 ln = .
a. Reprezentai grafic procesul ciclic n sistemul de coordonate p-V .
b. Calculai energia intern a gazului n starea 3.
c. Determinai valoarea cldurii primite de substana de lucru n timpul unui
ciclu.
d. Calculai lucrul mecanic schimbat cu mediul exterior n timpul unui ciclu.
O butelie de volum
3
dm 8,31 = V conine g 8
1
= m de oxigen i g 1 2
2
= m de azot la temperatura C 27
0
= t .
Oxigenul i azotul, considerate gaze ideale, au masele molare kg/kmol 32
1
= i respectiv
kg/kmol 28
2
= . Butelia rezist pn la o presiune maxim
2 5
max
N/m 10 6 = p . Determinai:
a. presiunea amestecului de gaze din butelie;
b. numrul de molecule de azot din butelie;
c. masa molar a amestecului;
d. temperatura maxim pn la care poate fi nclzit butelia fr s explodeze.

Proba E-d): Prob scris la Fizic 7 C. Producerea i utilizarea curentului continuu

C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU
Se consider sarcina electric elementar C 10 6 , 1
19
= e
(15 puncte)
1. tiind c simbolurile mrimilor fizice sunt cele folosite n manualele de fizic, precizai care dintre
urmtoarele expresii are aceeai unitate de msur ca i sarcina electric:
a.
t
I
b. t
R
U
2
c. R I
2
d.
U
W
(3p)
2. La capetele unui conductor metalic de rezisten R se aplic o tensiune electric U . Dac e este sarcina
electric elementar, atunci numrul de electroni care trec prin seciunea transversal a conductorului n
intervalul de timp t este:
a.
eR
Ut
N = b.
U
etR
N = c.
Ut
eR
N = d.
Ue
Rt
N = (3p)
3. Rezistena unui conductor liniar, omogen, de lungime m 100 = l , cu aria seciunii transversale de 1
2
mm ,
confecionat din aluminiu ( m 10 75 , 2
8
=

Al
), are valoarea:
a. 275 , 0 b. 75 , 2 c. 5 , 27 d. 275 (3p)
4. Tensiunea electromotoare a unui generator de curent continuu este numeric egal cu lucrul mecanic
consumat pentru deplasarea unitii de sarcin:
a. n ntreg circuitul nchis
b. ntre bornele generatorului, n circuitul exterior generatorului
c. ntre bornele generatorului, n circuitul interior generatorului
d. ntre oricare dou puncte ale circuitului exterior. (3p)
5. n graficul din figura alturat este reprezentat dependena rezistenei
electrice a unui rezistor, n funcie de temperatur. Simbolurile mrimilor fizice
fiind cele utilizate n manuale, panta dreptei din figur este egal cu:
a.
0
R b. t R
0
c.
0
R d. (3p)
Pentru circuitul electric reprezentat n schema alturat se cunosc:
tensiunea electromotoare a sursei 1 V 5 , 4
1
= E , rezistenele interne ale
celor dou surse = = 1
2 1
r r , rezistenele celor trei rezistoare
= = 5 , 2 , 2
2 1
R R i = 5 , 1
3
R . Ampermetrul montat n circuit este
real avnd rezistena intern = 5 , 0
A
R . Scala ampermetrului are 100
de diviziuni, iar indicaia maxim a scalei este de A 1 . Acul
ampermetrului s-a oprit n dreptul diviziunii 20. Sensul curentului electric
prin rezistorul de rezisten
1
R este indicat n figur. Determinai:
a. intensitatea curentului prin rezistorul de rezisten R
3
;
b. rezistena echivalent a circuitului exterior surselor;
c. tensiunea electromotoare
2
E a sursei 2;
d. indicaia unui voltmetru ideal ) (
V
R conectat la bornele sursei 1.
Macheta funcional a unui autovehicul electric conine doi consumatori cu valorile parametrilor nominali
12 V, 36 W, respectiv 12 V, 24 W. Cei doi consumatori sunt grupai n paralel. Gruparea astfel format este
alimentat de un numr de baterii identice legate n serie, care asigur funcionarea consumatorilor la
parametri nominali. Tensiunea electromotoare a unei baterii este V 6 = E , iar rezistena intern = 4 , 0 r .
Rezistena total a firelor de legtur este = 8 , 0
fire
R . Calculai:
a. rezistenele electrice ale celor doi consumatori n regim normal de funcionare;
b. energia consumat de cei doi consumatori ntr-un minut de funcionare;
c. numrul de baterii necesare pentru funcionarea normal a consumatorilor;
d. randamentul transferului de putere de la baterii spre gruparea celor doi consumatori.
Proba E-d): Prob scris la Fizic 8 D. Optic

D. OPTIC
Se consider: viteza luminii n vid m/s 10 3
8
= c , constanta Planck s J 10 6 , 6
34
=

h , sarcina electric
elementar C 10 6 , 1
19
= e , masa electronului kg 10 1 , 9
31
=
e
m .
(15 puncte)
1. O raz de lumin cade pe suprafaa de separaie dintre dou medii de indici de refracie diferii,
1
n i respectiv
2
n , lumina trecnd din mediul 1 n mediul 2 . Unghiul de inciden este egal cu unghiul de refracie dac:
a.
2 1
n n > b.
0
0 = i c.
2 1
n n < d.
0
90 = i (3p)
2. Prin studiul experimental al efectului fotoelectric extern, s-a constatat c intensitatea curentului fotoelectric
de saturaie este:
a. direct proporional cu frecvena radiaiilor incidente, cnd fluxul lor este constant
b. invers proporional cu frecvena radiaiilor incidente, cnd fluxul lor este constant
c. direct proporional cu fluxul radiaiilor incidente, cnd frecvena lor este constant
d. invers proporional cu fluxul radiaiilor incidente, cnd frecvena lor este constant. (3p)
3. Dou lentile subiri, identice, au fiecare convergena 5 = C . Ele sunt dispuse coaxial astfel c un
fascicul de lumin paralel cu axa optic principal, incident pe una dintre lentile, prsete a doua lentil tot
ca fascicul paralel cu axa optic principal. Distana dintre lentile este:
a. cm 40 b. cm 20 c. cm 10 d. cm 5 (3p)
4. O oglind plan de mici dimensiuni este fixat pe un perete al camerei, la nlimea cm 60 = h de podea.
nlimea fa de podea la care se afl o surs de lumin, pe peretele opus celui cu oglinda, astfel nct la
mijlocul podelei s se formeze o pat luminoas este:
a. m 8 1, b. m 5 1, c. m 1 d. m 6 0, (3p)
5. O lentil biconvex aflat n aer formeaz imaginea real a unui obiect aezat perpendicular pe axa optic
principal. Dimensiunea imaginii este mai mare dect dimensiunea obiectului n cazul n care coordonata
obiectului,
1
x , ndeplinete condiia:
a. f x f 2 3
1
> > b. f x =
1
c. f x f 2
1
< < d. 0
1
< < x f (3p)
O lentil subire cu distana focal cm 25
1
= f formeaz pe un ecran imaginea unui obiect liniar aflat la
distana de cm 75 n faa ei. Obiectul este aezat perpendicular pe axa optic principal.
a. Determinai distana dintre obiect i ecran.
b. Realizai un desen n care s evideniai construcia imaginii prin lentil, pentru obiectul considerat, n
situaia descris de problem.
c. De prima lentil se alipete o a doua, cu convergena 1
2
= C . Calculai distana la care trebuie aezat
obiectul fa de sistemul de lentile astfel nct pe ecranul aezat ntr-o poziie convenabil s se observe o
imagine clar de dou ori mai mare ca obiectul.
d. Calculai convergena primei lentilei la introducerea acesteia n ap ( 5 1, n
lentil
= , 3 / 4 =
ap
n ).
Pentru studiul experimental al efectului fotoelectric extern se dispune de o celul fotoelectric al crei catod este
realizat dintr-un metal oarecare. Se msoar experimental diferena de potenial care anuleaz intensitatea
curentului fotoelectric n funcie de frecvena a radiaiei monocromatice trimise asupra catodului celulei
fotoelectrice, obinndu-se valorile din tabelul alturat.
a. Stabilii dependena teoretic a tensiunii de stopare
s
U de
frecvena a radiaiei monocromatice incidente, ( ) f U
s
= .
Folosind rezultatele experimentale trasai graficul ( ) f U
s
= .
b. Determinai lucrul mecanic de extracie a fotoelectronilor din metal.
c. Calculai lungimea de und maxim a radiaiei monocromatice sub aciunea creia catodul celulei
fotoelectrice poate s mai emit electroni.
d. Determinai viteza maxim a fotoelectonilor emii dac pe suprafaa catodului cad radiaii
electromagnetice cu lungimea de und nm 214 = .
Hz) (10
14
9,2 10,4 11,6 12,8 14,0 15,5
U
s
(V) 0 0,50 1,00 1,50 2,00 2,60

Barem de evaluare i de notare la Fizic 9

Examenul de bacalaureat - 2010
Proba scris la Fizic
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL
Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

A. MECANIC (45 puncte)
Subiectul I
Nr.Item Soluie, rezolvare Punctaj
I.1. c 3p
2. b 3p
3. a 3p
4. a 3p
5. a 3p
TOTAL Subiect I 15p

Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 3p

t
v
a
= 2p

rezultat final:
2
m/s 3 0, a = 1p

b. Pentru: 4p

reprezentarea forelor (
1
F ,
2
F ,
G,
N ,
r
F )
2p

r
F F F a M + =
2 1
1p

rezultat final: N 450 =
r
F 1p

c. Pentru: 4p
t v d
m
=
2
in fin
m
v v
v
+
=
2p

1p

rezultat final: m 4 2, d = 1p

d. Pentru: 4p

1
a M F
r
= 1p

1
1 1
1
1
1
t
v v
t
v
a
i f
= ; 0
1
=
f
v
2p

rezultat final: s 4
1
= t 1p

TOTAL Subiect II 15p

Subiectul al III-lea
III.a. Pentru:

3p

mgh
mv
E
t
+ =
2
2
0
1p

sin
2
2
0
l mg
mv
E
t
+ = 1p

rezultat final: J 6400 =
t
E 1p

b. Pentru: 4p
aplicarea teoremei conservrii energiei cinetice (sau echivalent)

2 2
2 2
0
mv
mgh
mv
= + 2p

sin 2
2
0
l g v v + = 1p

rezultat final: m/s 8 = v 1p


c. Pentru: 4p
N F
f
= 1p

0
180 cos = d F L
f F
f
1p

mgd L
f
F
=
1p

rezultat final: J -5500 =
f
F
L
1p

d. Pentru: 4p
L E
c
= 1p

lucrul mecanic efectuat de fora elastic
2
2
kx
L
e
= 1p

k
L
x
e
2
=
1p

rezultat final: m 3 , 0 = x 1p

TOTAL Subiect III 15p
B. ELEMENTE DE TERMODINAMIC (45 puncte)
Subiectul I
I.1. c 3p
2. a 3p
3. b 3p
4. b 3p
5. a 3p
TOTAL Subiect I 15p
Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 4p

4p

b. Pentru: 3p

1 3
4T T = 1p

3
2
3
RT U = 1p

rezultat final: kJ 96 , 14 U 1p

c. Pentru: 4p

23 12
Q Q Q
p
+ =
1p

1
2
1 12
ln
V
V
RT Q =
1p

) T T ( C Q
V 2 3 23
= 1p

rezultat final: kJ 95 12, Q
p

1p

d. Pentru: 4p

41 34 23 12
L L L L L + + + = 1p

0
41 23
= = L L 1p

2
1
3
1
2
1
V
V
ln RT
V
V
ln RT L + =
1p

rezultat final: kJ 18 , 5 L 1p



III.a. Pentru:

4p

2 1
+ = 1p

1
1
1
m
= ;
2
2
2
m
=
1p

V
RT m m
p
+ =
2
2
1
1

1p

rezultat final: Pa 10 3
5
= p 1p

b. Pentru: 3p

2
2
2
m
N N
A
=
2p

rezultat final: molecule 10 52 , 4
23
2
N 1p

c. Pentru: 4p

2 1
m m m
t
+ = 1p

2 1
2 1

+
+
=
m m

2p

rezultat final:
mol
kg
10 29
3
= 1p

d. Pentru: 4p

R
V p
T
max
max
3p

rezultat final: K 600 =
max
T 1p



C. PRODUCEREA I UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU (45 puncte)
Subiectul I
I.1. d 3p
2. a 3p
3. b 3p
4. a 3p
5. c 3p
TOTAL Subiect I 15p
Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 4p
A 2 , 0
2
= I 1p

3
2 2
3
) (
R
R R I
I
A
+
=
2p

rezultat final: A 4 , 0
3
= I 1p

b. Pentru: 4p

A
A
p
R R R
R R R
R
+ +
+
=
2 3
2 3
) (

2p

p e
R R R + =
1

1p

rezultat final: = 3
e
R 1p

c. Pentru: 4p

3 2 1
I I I + = 1p

) (
2 1 1 1 2
r r R I E E
e
+ + = 2p

rezultat final: V 5 , 1
2
= E 1p

d. Pentru: 3p

1 1 1 1
r I E U = 2p

rezultat final: U
1
=3,9 V 1p
III.a. Pentru: 4p

1
2
1
P
U
R = ;
2
2
2
P
U
R = 2p

rezultat final: = 4
1
R , respectiv = 6
2
R 2p

b. Pentru: 4p

2 1
2 1
12
R R
R R
R
+
=
1p

12
R
U
I =
1p

t R I W =
12
2
12
1p

rezultat final: J 3600
12
= W 1p

c. Pentru: 4p

fire 12
R R R
e
+ = 1p

nE E =
ech
; nr r =
ech
1p

) (
fire 12
nr R R I nE + + = 1p

rezultat final: 4 = n 1p
d. Pentru: 3p
I E P
ech
= 1p

P
P P
2 1
+
= 1p

rezultat final: % 50 = 1p



D. OPTIC (45 puncte)

Subiectul I
I.1. b 3p
2. c 3p
3. a 3p
4. a 3p
5. c 3p
TOTAL Subiect I 15p

Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 4p

1
1
2
x f
fx
x
+
=
2p

1 2
x x d = 1p

rezultat final: cm 5 , 112 = d 1p

b. Pentru: 3p
construcia corect a imaginii 3p
c. Pentru: 4p

2
1
1
C
f
C + =
1p

2
1
2
= =
x
x

1p

( )
=
C
x
1
1
1p

rezultat final: cm 50
1
= x 1p

d. Pentru: 4p

( )

=
2 1 1
1 1
1
1
R R
n
f
lentil
1p

=
2 1
1
1 1
1 '
R R n
n
C
ap
lentil
1p

( ) 1
1
'
1
1

=
lentil
ap
lentil
n f
n
n
C
1p

rezultat final: 1 ' C
1
= 1p


III.a. Pentru: 4p
L U e h
s
+ = 1p

( ) ( ) e L e h U
s
/ / = 1p

trasarea corect a graficului ( ) f U
s
= . 2p

b. Pentru:

0
= h L 1p
4p

din rezultatele experimentale se obine Hz 10 2 , 9
14
0
= 2p

rezultat final: J 10 07 , 6
19
L 1p

c. Pentru:

0 max
= 1p
3p
( )
0 0
/ c = 1p

rezultat final: nm 326
max
1p


d. Pentru: 4p
( ) L E c h
c
+ = / ( ) L c h E
c
= / 1p

2 /
2
max
v m E
c
= 1p

= L
c h
m
v
2
max
1p

rezultat final: m/s 10 36 , 8
5
max
v 1p


E Fizica Bac 2010 Model

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

E Fizica Bac 2010 Model

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fizic 1 Examenul de bacalaureat 2010

Evaluarea la disciplina Fizic

S-ar putea să vă placă și