Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la filosofie i logic, argumentare i comunicare Varianta 3
Pagina 1 din 2
CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
21 iulie 2014
Prob scris

Filosofie i Logic, argumentare i comunicare
Varianta 3
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

I. TTEL (45 pont)
A kvetkez rszlet filozfibl az iskolai program rszt kpezi.

Competene generale:

1. Utilizarea conceptelor specifice tiinelor sociale pentru organizarea demersurilor de
cunoatere i explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaa real
2. Aplicarea cunotinelor specifice tiinelor sociale n rezolvarea unor situaii-problem, precum
i n analizarea posibilitilor personale de dezvoltare
3. Cooperarea cu ceilali n rezolvarea unor probleme teoretice i practice, n cadrul diferitelor
grupuri
4. Manifestarea unui comportament social activ i responsabil, adecvat unei lumi n schimbare
5. Participarea la luarea deciziilor i la rezolvarea problemelor comunitii

Valori i atitudini:
gndire critic i divergent;
disponibilitate pentru dialog i dezbatere;
curiozitate i interes pentru studiul filosofiei;
coeren i rigurozitate n gndire i aciune;
contientizarea identitii personale, acceptarea diversitii i valorizarea pozitiv a
diferenelor;
solidaritate i asumarea responsabilitii faptelor personale.

Competene specifice Coninuturi
1.3. Analizarea i compararea principalelor teorii politice
moderne i contemporane
2.4. Utilizarea argumentrii, a analizei de text etc. n
caracterizarea problematicii libertii i responsabilitii n
plan social-politic, a egalitii i dreptii
3.2. Identificarea i analizarea unor cazuri de nclcare a
drepturilor omului, n cadrul unor activiti pe grupe,
pornind de la surse mediatice
Politica
- Libertate i responsabilitate
social-politic.
- Egalitate i dreptate.
- Teorii politice moderne i
contemporane.
- Idealul democratic. Drepturile
omului.
(Programa colar de filosofie, OMEC nr.5959/22.12.2006)

Jelentsk meg az oktatsi tevkenysg mozzanatait, a sajtos kompetencik fejlesztsre
vonatkozan, amely a fenti programrszletben adott, figyelembe vve a kvetkezket:

- az ltalnos kompetencik-sajtos kompetencik s tartalmak kztti viszony kifejtst az
adott programrszlet alapjn;
- az adott rszlet alapjn a sajtos kompetencik fejlesztsi mdjnak a lerst, kt didaktikai
mdszer felhasznlsnak a segtsgvel;
- mindkt felhasznlt didaktikai mdszer kt jellemzjnek az azonostst a sajtos
kompetencikra vonatkozan;
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris la filosofie i logic, argumentare i comunicare Varianta 3
Pagina 2 din 2
- szemlltessk egy plda segtsgvel annak a mdjt, amelyben fejleszthet kt rtk s
atitd a megadott programrszletbl, az n ltal vlasztott egyik didaktikai mdszer
alkalmazsa rvn;
- az oktats-nevelsi folyamatban az oktatsi krnyezet a fontossgnak kidombortst;
- egy didaktikai terv rszletnek elksztst egy vlaszthat tantrgy (kiterjesztett opcionlis)
esetben, amely ajnlhat a XII-ik osztlyoknak, a kvetkez felptst kvetve: az rvels
keretn bell kt motivci, amirt ezt a vlaszthat tantrgyat javasolja, kt Sajtos
kompetencia ltrehozsa (az adott rszlet alapjn) s kt j Tartalom az emltett sajtos
kompetenciknak megfelelen, kt sajtos ajnls a Mdszertani javaslat keretn bell.


II. TTEL (45 pont)
A kvetkez rszlet a logika, rvelstan s kommunikci terletn az iskolai program rszt
kpezi:

Competene specifice Coninuturi

1.6. Identificarea unor erori logice n argumentare i
comunicare
4.3. Raportarea critic la argumente i
contraargumente n conversaie, dezbatere, discurs
public i mass media
5.2. Stabilirea unor corelaii ntre ntemeierea
deciziilor, aciune i consecinele acestora

III. Societate, comunicare i
argumentare corect

Evaluarea argumentelor (validitatea
argumentelor); erori de argumentare
Argumente i contraargumente n
conversaie, dezbatere, discurs public,
eseu i n mass-media
Argumente i contraargumente n
negociere i n rezolvarea de conflicte
(Programa colar de logic, argumentare i comunicare, OMECI nr.5099/09.09.2009)

A. rtkeljk az adott rszletben elfordul sajtos kompetencikat, egy-egy item segtsgvel
egy pros tpus itemmel, egy tbbszrs vlasztsos itemmel, s egy strukturlt vlaszos
itemmel.
Megjegyzs: Pontozzk a szakra jellemz ismeretek tudomnyos helyessgt s az itemek
helyes tervezst, illetve az ezekre vonatkoz javtkulcsot.

B. sszehasonltva mutassanak be kt kiegszt/ alternatv rtkelsi mdszert, szem eltt
tartva:
- mindkt rtkelsi mdszer sajtossgnak a bemutatst;
- a kt rtkelsi mdszer kztti kt, hasonlsg s kt klnbsg emltst;
- kt-kt elnynek a pontostst az rtkelsi folyamat sorn felhasznlt mdszerek kzl;
- szemlltessk pldk segtsgvel annak a mdjt, ahogyan az adott rszletben szerepl
kompetencik rtkelhetk a lert kiegszt mdszerek egyike rvn.