SCALA GLOBALA DE DETERIORARE REISBERG

(Se evalueaza nivelul de functionare cognitiva a subiectului)

TNCU Dementa usoara D.moderata D. moderat-
severa
Dementa severa
1.Absenta
declinului
cognitiv
2.Declin
cognitiv foate
uso
!.Declin cognitiv
uso
"i#ele deficite
clae$#anifestai
in #ai #ult decat
unul dinte
do#eniile%
&.Declin cognitiv
#odeat
Deficitul se
#anifesta in
u#atoaele
aii%
'.Declin
cognitiv
#odeat seve
(.Declin
cognitiv seve
).Declin cognitiv
foate seve
Memorie Fara acuze
subiective.
nterviu clinic
fara deficite.
!cuze
subiective"
-a) uita unde a
#us obiecte
familiare
-b) uita nume
anterior bine
cunoscute.
Fara semne
obiective la
interviu.
- Dificultatea de
regasire a
cuvintelor si
numelor devine
evidenta #entru cei
a#ro#iati.
- $oate citi un
#asa% sau o carte si
retine relativ
#utine lucruri.
- $oate #rezenta o
ca#acitate mai
scazuta se a-si
aminti numele
unor #ersoane nou
cunoscute.
- $oate #ierde sau
#une intr-un loc
ne#otrivit obiecte
de valoare.
Datele se obtin
prin interviu clinic
intensiv.
- Scaderea
cunostintelor
#rivind
evenimentelor
actuale sau
recente.
- Deficite in
#rivinta
memorarii
istoricului
#ersonal.
- Nu #oate
su#ravietui fara o
oarecare
asistenta.
- &ste inca#abil
in tim#ul
interviului sa-si
aminteasca un
as#ect ma%or
relevant al vietii
curente" o
adresa' un nr. de
telefon vec(i'
numele
membrilor de
familie a#ro#iati
( ne#oti' numele
liceului'
universitatii
absolvite).
Isi cunoaste
numele propriu.
Cunoaste numele
sotiei si copiilor.
- $oate
ocazional sa uite
numele sotiei de
care de#inde in
intregime #entru
su#ravietuire.
- )etine unele
cunostinte
#rivind viata
trecuta' dar ele
sunt foarte
sarace.
- !#roa#e
intotdeauna isi
retine #ro#riul
nume.
-Frecvent
continua sa
distinga
#ersoanele
familiare de cele
nefamiliare din
mediul #ro#riu.
*. +. ,. -. .. /. 0.
1orbire - Toate abilitatile
verbale sunt
#ierdute.
Frecvent
mormaie.
Situatii
#rofesionale
sau sociale
Fara deficit
obiectiv.
- Colegii de munca
constientizeaza
#erformanta relativ
scazuta.
- Scad in situatii
solicitante.
- Scaderea
ca#acitatii de a-si
administra
finantele
- nca#acitate de
a realiza sarcini
com#le2e.
3andire $reocu#are
adecvata in
legatura cu
sim#tomatologia.
- !bulie
cognitiva"
#irderea #uterii
vointei de a
mentine un gand
suficient tim#
#entru a
determina o
actiune indre#tat
catre un anumit
sco#.
Com#ortament Negarea ince#e sa
se manifeste.
Negarea este
mecanismul
dominant de
a#arare.
)etragerea din
situatii
sc(imbatoare.
- Modificari de
#ersonalitate.
- Com#ortament
delirant-
(alucinator.
$oate vorbi unor
figuri imaginare
sau #ro#riei
figuri din
oglinda.
-Sim#tome
obsesive" re#eta
continuu o
activitate de
curatire.
- !gitatie
violenta.
*. +. ,. -. .. /. 0.
Concentrare Deficit evident la
testare clinica.
Deficit evidentiat
la scaderile
serale.
4 #ersoana
educata are
dificultati de a
numara invers
din #atru in #atru
ince#and cu +5
sau din + in +
ince#and de la
+5.
$oate avea
dificultati de a
numara invers
ince#and cu *5
si uneori si in
ordine directa.
4rientare $acientul s-a
#ierdut in tim#ul
unei calatorii intr-
un loc nefamiliar.
Scaderea
ca#acitatii de a
calatori.
Este orientat in
timp si la
persoana.
Recunoaste
persoanele
familiare si
fetele.
Are capacitatea
de a calatorii in
locuri familiare.
Dezorientare in
tim#" data' zi'
sa#tamana'
anotim# sau
s#atiu.
Dezorientat T-S.
Dis#ozitie !n2ietate usoara
#ana la moderata.
Sim#tome
an2ioase.
!fectivitate !#latizarea
afectelor
!utoingri%ire Nu are nevoie de
ajutor pentru a
se imbraca.
- $oate avea
!re nevoie de
asistenta.
!re nevoie sa
fie insotit cand
- ncontinenta
urinara.
- !re nevoie de
a%utor #entru a-si
unele dificultati
in alegerea
imbracamintei
adecvate.
calatoreste.
Ocazional poate
calatori in
locuri
cunoscute.
face toaleta si
#entru a se (rani.
- Nu #oate merge.
*. +. ,. -. .. /. 0.
)itm biologic )itmul diurn
este adesea
#erturbat.
&2amene
neurologice
3eneralizate si
corticale.