CATEGORII DE ITEMI SEMIOBIECTIVI

Categorii de itemi
semiobiectivi

Cognitive

Capaciti evaluate

Indicatori de analiz
Fidelitatea
Obiectivitatea
Aplicabilitatea
Gradul de dificultate al
proiectrii
Aria de coninuturi
evaluat
Vulnerabilitatea fa de
rspunsurile date la
ntmplare
Cunoaterea
nelegerea
Aplicarea
Analiza
Sinteza
Evaluarea
Capacitatea
creativ
Capacitatea de
exprimare scris
Exigene de proiectare -

Itemi cu
rspuns scurt

Itemi de completare

Itemi tip ntrebri

structurate

ridicat
ridicat
ridicat
sczut

ridicat
ridicat
ridicat
sczut

sczut
sczut
sczut
ridicat

restrns

restrns

extins

sczut

sczut

foarte sczut

X
X
X
-

X
X
X
X
-

X
X
X
X
X
X

ntrebrile
sau cerinele
s fie foarte
clar
exprimate
n
enun
trebuie
precizat tipul
de rspuns
ateptat

- enunul
textului lacunar
s
nu
conin ambiguiti
- se recomand ca
spaiile
marcate punctat s fie egale
- plasarea spaiilor lacunare
n
interiorul sau la
sfritul enunului
-

cerinele s aib
grad de dificultate
progresiv, pentru a
ncuraja elevii
cerinele s nu fie
legate ntre ele
fiecare
subntrebare s fie
legat
de
un
material stimul
materialul
stimul
s fie foarte clar i
vizibil

PROIECTAREA ITEMILOR SEMIOBIECTIVI

Obiective de evaluare
- s cunoasc semnificaia
termenilor specifici biologiei

Itemi semiobiectivi

Grila de corectare

Barem de
corectare

Itemi cu rspuns scurt

Definete cariotipul.

Totalitatea
unei specii.

cromozomilor

- s cunoasc modul de
Itemi de completare
transmitere
ereditar
al
principalelor
maladii Scriei, pe foaia de examen, noiunile cu care trebuie s
cromozomiale umane
completai spaiile libere din afirmaia urmtoare, astfel
nct aceasta s fie corect:
recesiv, X-linkat
Albinismul este o maladie autozomal .,
iar
hemofilia
este
o
maladie
heterozomal
. .

1p

2 x 1p = 2p

- s clasifice mutaiile dup

Itemi tip ntrebri structurate
cantitatea de material genetic
afectat
Mutaiile produc modificri neprogramate n structura i
- s denumeasc tipurile de funciile materialului genetic.
a) genomice, cromozomiale,
ageni mutageni
a) Clasificai mutaiile dup cantitatea de material genetic genice;
afectat.
b) fizici, chimici, biologici
b) Denumii tipurile de ageni (factori) mutageni
utilizai n inducerea mutaiilor.
Total

3x1p.=3p
3x1p.=3p

9 puncte +
1 p din oficiu

AVANTAJE I DEZAVANTAJE ALE ITEMILOR SEMIOBIECTIVI

CATEGORII DE
ITEMI
SEMIOBIECTIVI

AVANTAJE
-

1. Itemi cu
rspuns scurt
i de
completare

2. ntrebri
structurate

sunt
uor
de
proiectat,
administrat i de corectat
permit evaluarea unei game
largi de coninuturi
evit
ghicitul
rspunsului
corect, datorit faptului c nu
sunt mai multe variante de
rspuns
solicit coeren n elaborarea
rspunsului
ncurajeaz discriminarea fin
ntre fapte specifice
au
un
grad
ridicat
de
obiectivitate
permit abordarea subiectului de
ctre un numr mai mare de
elevi
permit utilizarea unor materiale
stimul,
precum:
grafice,
diagrame, hri, ceea ce le face
mai atractive
crete gradul de fidelitate al
actului de evaluare

LIMITE
-

vizeaz
achiziii
de
informaii
uneori
pot
aprea
probleme de exprimare,
erori de scriere
unele confuzii din partea
celui evaluat
nu
ncurajeaz
dezvoltarea
abilitilor
complexe,
datorit
rspunsului scurt cerut
necesar un numr mare
de itemi pentru fiecare
zon de coninut
proiectare dificil
probleme tehnice ce pot
afecta
calitatea,
acurateea i claritatea
imaginilor sau vizibilitatea
textului
rspunsurile la ntrebri
pot s fie corelate ntre
ele, ducnd la pierderea
de punctaj
corectarea/notarea
este
uneori dificil
costuri de prezentare i
administrare ridicate

RECOMANDRI
PENTRU PROIECTARE
-

ntrebrile trebuie s fie formulate

clar, logic
unitile de msur vor fi precizate
att n ntrebare ct i n spaiul
punctat
itemul trebuie s fie formulat scurt
i bine definit, s solicite un singur
rspuns corect
pentru a nu ncuraja memorarea
nu este indicat s se solicite
efectiv formulri din manual
evitarea excesului de spaii libere,
rezumarea la noiuni-cheie
coninutul textelor s nu fie
complicat
itemii s fie clar prezentai
schema de notare elaborat cu
mare atenie
itemii trebuie s fie proiectai
gradat
se recomand ca subntrebrile
s fie independente