Fia nr.
Stihurile de acum.
Le-am scris cu unghia pe tencuial
Cnd mi s-a tocit unghia ngereasc
Pe un prete de firid goal,
Am lsat-o s creasc
Pe ntuneric, n singurtate,
i nu mi-a crescut -
Cu puterile neajutate
Sau nu o mai am cunoscut.
Nici de taurul, nici de leul, nici de vulturul
Care au lucrat mprejurul
Era ntuneric. Ploaia btea departe, afar.
Lui Luca, lui Marcu i lui Ioan.
i m durea mna ca o ghiar
Sunt stihuri fr an,
Neputincioas s se strng
Stihuri de groap,
i m-am silit s scriu cu unghiile de la mna stng. (flori de
De sete de ap
mucigai)
i de foame de scrum,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Menioneaz dou teme/motive literare prezente n textul dat.
Extrage din text o imagine artistic i dou figuri de stil diferite.
Identific mrcile gramaticale specific prezen ei eului lyric n text.
Comenteaz n 5 rnduri, maniera inedit de a scrie cu unghia pe tencuial.
Prezint semnificaia a dou metafore care se refer la art (la stihuri).
Explic semnificaia unei enumeraii din text.
Explic antiteza dintre semnificaiile sintagmelor unghia ngereasc i unghia de la mna stng.
Prezint opoziia dintre cele dou planuri, exterior i interior, n textul dat.
Comenteaz semnificaia titlului n raport cu textul .
Ilustreaz una dintre caractesticile limbajului poetic(expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate) prezent n
textul dat.
Argumenteaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenen a poeziei la curentul literar modernism.
Ce asemnri i/sau deosebiri (la nivel semantic) gsii ntre cuvintele din titlul poeziei?
Ce figur de stil constituie titlul poeziei?
Care este noua formul artistic sugerat de titlu?
Ce reprezint leul, taurul, vulturul? Dar numele Luca, Marcu, Ioan?
16.
17. Fia nr. 2
18. Nu-i voi lsa drept bunuri, dup moarte,
Cartea mea-i, fiule, o treapt.
Dect un nume adunat pe o carte,
n seara rzvrtit care vine
Aeaz-o cu credina cpti.
De la strbunii mei pn la tine,
Ea e hriovul vostru cel dinti.
Prin rapi i gropi adnci
Al robilor cu sricile, pline
Suite de btrnii mei pe brnci
De osemintele vrsate-n mine. (Testament)
i care, tnr, s le urci te-ateapt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Identific dou teme/ motive literare prezente n textul poetic.
Precizeaz rolul incipitului n raport cu titlul poeziei.
Explic semnificaia simbolului carte n contextual poeziei.
Identific dou figuri de stil diferite.
Evideniaz trsturile lirismului ssubiectiv prin raportare la textul dat.
Comentez relaia dintre planul trecutului ndeprtat i cel al prezentului, a a cum reiese din fragmentul dat.
Explic semnificaia ultilizrii substantivului n cazul vocativ: fiule.
Comenteaz n 6-10 rnduri, a doua strof prin evidenierea rela iei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului (expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate) prezent n
textul dat.
10. Argumenteaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenen a poeziei la curentul modernism.
11. Fia nr. 3
12. Ca s schimbm, acum, intia oar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Fcui din zdrene muguri i coroane.
Sapa-n condei i brazda-n calimar
Veninul strns l-am preschimbat n miere,
Btrnii au adunat, printre plavani,
Lsnd ntreaga dulcea lui putere
Sudoarea muncii sutelor de ani.
Am luat ocara, i torcnd uure
Din graiul lor cu-ndemnuri pentru vite
Am pus-o cnd s-mbie, cnd s-njure.
Eu am ivit cuvinte potrivite
Am luat cenua morilor din vatr
i leagane urmailor stpni.
i am fcut-o Dumnezeu de piatr,
i, frmntate mii de sptmni
Hotar nalt, cu dou lumi pe poale,
Le-am prefecut n versuri i-n icoane,
Pznd n piscul datoriei tale. (Testament)
Identific dou teme/motive literare prezente n textul dat.
Transcribe o inversiune din textul dat.
Identific mrcile lexico-gramatical e ale prezen ei eului lyric n text.
Prezint semnificaia metaforelor condei i climar.
Explic sensul sintagmei cuvinte potrivite, n contextual poetic.
Comenteaz versul: Fcui din zdrene muguri i coroane.
Prezint utilizarea verbelor la perfectul compus.
Comenteaz, n 6 rnduri, semnificaia ultimelor patru versuri ale fragmentului sugerat.
Comenteaz semnificaia titlului n raport cu textul poetic.
Fia nr. 4
11. Durerea noastra surd i amar
O grmdii pe-o singur vioar,
i dnd n vrf, ca un ciorchin de negi
Rodul durerii de vecii ntregi.
Pe care ascultnd-o a jucat
Stpnul, ca un ap njunghiat.
ntins lene pe canapea,
Din bube, mucegaiuri i noroi
Domnia sufer n cartea mea.
Iscat-am frumusei i preuri noi.
Slov de foc i slov faurit
Biciul rbdat se-ntoarce n cuvinte
mparechiate-n carte se mrit,
Si izbveste-ncet pedesitor
Ca fierul cald mbriat n clete.
Odrasla vie-a crimei tuturor.
Robul a scris-o, Domnul o citete,
E-ndreptirea ramurei obscure
Fr-a cunoate ca-n adncul ei
Ieit la lumin din padure
Zace mania bunilor mei. (Testament)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Identific dou motive literare prezente n fragmentul citat.
Noteaz doi termeni din cmpul semantic al artei.
Identific dou mrci lexico-gramaticale specific prezen ei eului lyric n text.
Transcribe dou figuri de stil diferite din text.
Comenteaz urmtoarele versuri: Din bube, mucegaiuri i noroi/Iscat-am frumusei i preuri noi.
Reliefeaz sensul termenilor stpnul, domni a, n contextual poetic.
Identific cele dou planuri antitetice prezente n poezie.
Comenteaz semnificaia sintagmelor slova de foc, slova furit.
Argumenteaz, prin evidenierea a dou trsturi, apartenen a textului dat la genul lyric.
10. Fia nr. 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
11. Te drmuiesc n zgomot i-n tcere
Ca-n oglindirea unui drum de ap,
i te pndesc n timp, ca pe vnat,
Pari cnd a fi, pari cnd ca nu mai eti;
S vd: eti oimul meu cel cutat?
Te-ntrezrii n stele, printre peti,
S te ucid? Sau s-ngenunchi a cere.
Ca taurul slbatec cnd se adap.
Pentru credin sau pentru tagad,
Singuri, acum n marea ta poveste,
Te caut darz i fr de folos.
Rmn cu tine s m mai msor,
Eti visul meu, din toate, cel frumos
Fr s vreau s ies biruitor.
i nu-ndrznesc s te dobor din cer grmad.
Vreau s te pipi i s urlu: "Este!" (Psalul VI)
Identific dou teme/motive literare prezente n textul poetic.
Precizeaz ipostaza imaginar desemnat de pronumele personal la persoana a II-a din incipitul poeziei.
Identific dou mrci lexico-gramaticale ale prezenei eului lyric n text.
Comenteaz semnificaia unei metafore din text.
Explic rolul interogaiilor retorice.
Transcribe dou repere spaiale prezente n text.
Identific o imagine artistic prezent n textul dat.
Comenteaz ultima strof a poeziei prin evidenierea rela iei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
Argumenteaz apartenena poeziei la curentul modernism.
10. Fia nr. 6
11. Vrui, cititorule, sa-ti fac un dar,
Sa strecor pe un fir de ata
O carte pentru buzunar,
Micsorata, subtiata si nepipaita viata
O carte mica, o carticica.
Pana-n mana, cititorule, a dumitale.
Din slove am ales micile
Si din intelesuri furnicile.
Macar cateva crampeie,
Am voit sa umplu celule
Macar o tandara de curcubeie,
Cu suflete de molecule.
Macar nitica scama de zare.
Mi-a trebuit un violoncel:
Nitica nevinovatie, nitica departare.
Am ales un brotacel
As fi voit sa culeg drojdii de roua,
Pe-o foaie de trestie-ngusta.
Intr-o carticica noua,
O harpa:am ales o lacusta.
Parfumul umbrei si cenusa lui.
Cimpoiul trebuiia sa fie un scatiu
Nimicul nepipait sa-l caut vrui,
Si nu mai stiu...
Acela care trasare
Nici nu stii de unde si cum.
Farmece as fi voit sa fac
Si printr-o ureche de ac
Am rascolit pulberi de fum... (Cuvnt)
1. Scrie cte un enun n care s integrezi un sinonim, respective, un antonym al verbului a umple.
2. Transcribe patru cuvinte pe care le consideri a fi compatibile cu sensul urmtoarelor structure lexicale: andr de
curcubeie, drojdii de rou.
3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra caracterul polisemantic al substantivului carte.
4. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Numete dou teme/motive literare, prezente n poezie.
Evideniaz valoarea expresiv a unor forme verbale precum vrui, am voit, a fi voit.
Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n poezie.
Motiveaz utilizarea frecvent a diminutivelor n text.
Argumenteaz, prin evidenierea a dou characteristic, ncadrarea poeziei n categoria lirismului subiectiv.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Tu ti-ai strecurat cantecul in mine
Intr-o dup-amiaza, cand
Fereastra sufletului zavorata bine
Se deschisese-n vant,
Fara sa stiu ca te aud cantand.
Cantecul tau a umplut cladirea toata,
Sertarele, cutiile, covoarele,
Ca o lavanda sonora. Iata,
Au sarit zavoarele
Si manastirea mi-a ramas descuiata.
Si poate ca nu ar fi fost nimic
Daca nu intra sa sape,
Cu cantecul, si degetul tau cel mic,
Fia nr. 7
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Care pipaia mierlele pe clape Si-ntreaga ta faptura, aproape.
Cu tunetul se prabusira si norii
In incaperea universului inchis.
Vijelia aduse cocorii,
Albinele, frunzele... Mi-s
Subrede barnele, ca foile florii.
De ce-ai cantat? De ce te-am auzit?
Tu te-ai dumicat cu mine vaporos Nedespartit - in bolti.
Eu veneam de sus, tu veneai de jos.
Tu soseai din vieti, eu veneam din morti.
(Morgenstimmung)
1. Cuvntul potrivit pentru a exprima starea sufleteasc a poetului este: a. dorin b. nehotrre c. team.
2. n prima strof, ntre alte figuri de stil, exist i : a. enumera ie b. epitet c. metafor.
3. Raportat la sentimentele eului, imaginea Au sarit zavoarele/Si manastirea mi-a ramas descuiata. Exprim: a. regretul
4.
5.
6.
7.
8.
[Link] c. vulnerabilitatea.
O particularitate a stilului este n poezie: a. claritatea b. eufonia c. naturale ea.
n poezie este surprins momentul de maxim intensitate a iubirii. A G
Femeia este surprins n ipostaz ideal/angelic, dar i corporal/ispititor-demonic. A G
Metafora lavand sonor este utilizat pentru a accentua suavitatea iubirii. A G
Cele dou interogaii retorice din ultima strof De ce-ai cantat? De ce te-am auzit? Sugereaz fericirea ntlnirii iubirii
ntr-un moment de cumpn din viaa poetului.
9. Fia nr. 8
10. La geamul sufletului tau
O lacrima de roua si-o lacrima de ceara.
Se-ngramadesc parerile de rau.
Ca am aprins n geam o lumnare
Le uiti un timp, dar ele se aduna
Si-o candela, la ce-a mai fost si doare.
Si se soptesc alaturi mpreuna.
Au tremurat ca doua stele,
Voiai sa uiti de tot, sa uiti de toate,
ntr-o-ngnare muta ntre ele,
Si, ncercnd, vazusi ca nu se poate.
Mhnirilor si vietilor trecute,
Sa fie leac? Sa ti-l aduca cine?
Rabdate pe tacute.
Ca mortile, si ele, se-ngramadesc n tine.
De cte ori, traite, ai murit?
Si lacrima-i amara,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mhnirile ascunse le-ncepi si n-au sfrsit. (Marile tceri)
Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: amar, mhnirile.
Explic rolul virgulei n versul Voiai sa uiti de tot, sa uiti de toate.
Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s con in substantivul stea.
Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivit ii prezente n text.
Precizeaz o tem i un motiv literar al poeziei.
Selecteaz un vers din text care exprim dubita ia/ndoiala.
7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n poezie.
8. Ilustreaz dou trsturi ale genului lyric.
9. Comenteaz prima strof prin evidenierea rela iei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
fia nr. 9
10. De-abia plecasei. Te-am rugat s pleci.
Dar ce-i un semn din umbr-n deprtare?
Te urmream de-a lungul molatecii poteci,
Pn-ai pierit, la capt, prin trifoi.
Voiam s pleci, voiam i s rmi.
Nu te-ai uitat o dat napoi!
Ai ascultat de gndul ce-l dinti.
Nu te oprise gndul fr glas.
i-as fi fcut un semn, dup plecare,
De ce-ai plecat? De ce-ai mai fi rmas?
1 Gsete dou sinonime contextuale pentru
Voiai sa uiti de tot, sa uiti de toate,
2
3
urmtorii termeni: Urmream ,Deprtare
Motiveaz folosirea cratimei n primul enun
Scrie dou expresii/locuiuni care s conin
Ca mortile, si ele, se-ngramadesc n tine.
4
5
6
cuvntul gnd
Menioneaz dou teme/motive n textul dat
Precizeaz dou mrci ale eului liric n textul dat
Explic rolul versului care conine ntrebri
Ca am aprins n geam o lumnare
retorice, n textul dat
Explic semnificaia titlului, n relaie cu poezia
Si, ncercnd, vazusi ca nu se poate.
Sa fie leac? Sa ti-l aduca cine?
Si lacrima-i amara,
O lacrima de roua si-o lacrima de ceara.
Si-o candela, la ce-a mai fost si doare.
de mai sus (6 10 rnduri)
Au tremurat ca doua stele,
ntr-o-ngnare muta ntre ele,
9
10
Mhnirilor si vietilor trecute,
11 La geamul sufletului tau
Rabdate pe tacute.
Se-ngramadesc parerile de rau.
Le uiti un timp, dar ele se aduna
Si se soptesc alaturi mpreuna.
De cte ori, traite, ai murit?
Mhnirile ascunse le-ncepi si n-au sfrsit. (Marile
tceri)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: amar, mhnirile.
Explic rolul virgulei n versul Voiai sa uiti de tot, sa uiti de toate.
Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s con in substantivul stea.
Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivit ii prezente n text.
Precizeaz o tem i un motiv literar al poeziei.
Selecteaz un vers din text care exprim dubita ia/ndoiala.
Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n poezie.
Ilustreaz dou trsturi ale genului lyric.
Comenteaz prima strof prin evidenierea rela iei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
10. La geamul sufletului tau
Se-ngramadesc parerile de rau.
Voiai sa uiti de tot, sa uiti de toate,
Le uiti un timp, dar ele se aduna
Si, ncercnd, vazusi ca nu se poate.
Si se soptesc alaturi mpreuna.
Sa fie leac? Sa ti-l aduca cine?
Ca mortile, si ele, se-ngramadesc n tine.
11. Au tremurat ca doua stele,
Si lacrima-i amara,
ntr-o-ngnare muta ntre ele,
O lacrima de roua si-o lacrima de ceara.
Mhnirilor si vietilor trecute,
Ca am aprins n geam o lumnare
Rabdate pe tacute.
Si-o candela, la ce-a mai fost si doare.
De cte ori, traite, ai murit?
Mhnirile ascunse le-ncepi si n-au sfrsit. (Marile
tceri)
1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: amar, mhnirile.
2. Explic rolul virgulei n versul Voiai sa uiti de tot, sa uiti de toate.
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s con in substantivul stea.
4. Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivit ii prezente n text.
5. Precizeaz o tem i un motiv literar al poeziei.
6. Selecteaz un vers din text care exprim dubita ia/ndoiala.
7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n poezie.
8. Ilustreaz dou trsturi ale genului lyric.
9. Comenteaz prima strof prin evidenierea rela iei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
10.
