Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, Aviator Petre Ivanovici, Băileşti – Dolj, Lt. Becherescu, nr.

12, cod 205100

Tel/Fax: 0251.311665
Varianta 1

EVALUARE NAŢIONALĂ – 2012

Simularea probei scrise la LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a VIII-a

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

SUBIECTUL I (42 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul următor:

O plajă fără margini, şi în zare

Stă marea aspră, întunecată şi grea.
Nimeni nu trece – nimic nu tresare,
Toate se caută-n inima mea.

Pe nisipul întins cresc spini,

Spini cu frunzele grele de pluş.
Şi cu flori de o aromă ciudată,
Şi răsar scoici albe, sidefii,
În care marea şuşoteşte câteodată.

Bărci mari şi negre se-nşiruie pe ţărm

Ca nişte delfini adormiţi –
Mai departe pustiul străbate,
Şi tăcerea ca o ceaţă nevăzută,
Plutind din larg se-aşază peste toate.
(A.E. Baconsky, Ţărm singuratic)

A.
Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:
1. Transcrie două cuvinte derivate şi unul compus. 6 puncte
2. Construieşte două enunţuri în care să foloseşti sensul propriu, respectiv, sensul figurat al cuvântului
inimă. 6 puncte
3. Menţionează două caracteristici care să justifice faptul că textul este o descriere literară. 6 puncte
4. Indică măsura primului vers şi rima primei strofe. 6 puncte
5. Rescrie, din textul dat, o comparaţie şi explică, în maximum 50 de cuvinte (aproximativ 5 rânduri),
semnificaţia acesteia. 6 puncte

B.
Redactează o compunere de 80-150 de cuvinte (10-15 rânduri) în care să motivezi faptul că poezia Ţărm
singuratic de A.E. Baconsky aparţine unei opere lirice / genului liric. 12 puncte

În compunerea ta, trebuie:

- să precizezi cel puţin două trăsături specifice genului liric; 4 puncte
- să ilustrezi trăsăturile cu exemple din textul citat; 4 puncte
- să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate; 2 puncte
- să te înscrii în limita spaţiului indicat. 2 puncte

Simularea probei scrise la LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ Varianta 1

1
Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, Aviator Petre Ivanovici, Băileşti – Dolj, Lt. Becherescu, nr. 12, cod 205100
Tel/Fax: 0251.311665

SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul următor:

Dacă urci pe un vârf înalt din Munţii Vrancei, te frapează în primul rând întinderea pădurilor, relieful
accidentat şi lipsa aşezărilor umane. Îţi spui apoi că în aceşti codri trebuie musai să locuiască multe
animale sălbatice care poate te-ar ataca. Îţi vin în minte poveştile sângeroase cu urşii carnivori de la
Braşov sau cu cei ce sfâşie animalele domestice din ogradă. În satele de la munte, convieţuirea dintre urşi şi
oameni are o istorie veche, în care conflictele nu au lipsit. Dar pactul de neagresiune a fost propus de
muntenii care au înţeles că pădurea este a ursului, că nu urşii vin peste oameni, ci oamenii ocupă terenurile
salbăticiunilor sau îi ademenesc cu oile lor.
Contrar acestor înţelepciuni tradiţionale, noile generaţii de utilizatori ai habitatelor naturale
consideră ursul un pericol, o năpastă care le atacă pensiunea de la marginea pădurii. Dar uită deşeurile
abandonate în poieni, cursele de ATV-uri, copacii tăiaţi, câinii abandonaţi, firmele de colectare a fructelor
de pădure. În acest context, se înfiripă rapid un conflict, amplificat de mass-media. Ce ar fi de făcut? Există
speranţe pentru urşi sau civilizaţia noastră îi va scoate treptat din peisaj?
(Silviu Chiriac, Ţara urşilor, în National Geographic)

A.
Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:
1. Formulează câte un enunţ în care să numeşti următoarele elemente care privesc articolul citat:
- titlul articolului din care a fost selectat fragmentul;
- ce impresionează pe călătorul aflat în munţii Vrancei;
- pe ce se bazează pactul de neagresiune al muntenilor. 6 puncte
2. Menţionează prin ce se prejudiciază astăzi habitatul natural al urşilor. 6 puncte
3. Precizează două trăsături pentru a argumenta că fragmentul dat face parte dintr-un text nonliterar.
6 puncte
4. Precizează felul subordonatelor din fragmentul subliniat. 6 puncte

B.
Redactează o compunere de 80-150 de cuvinte (10-15 rânduri), în care să răspunzi la întrebarea Ce-i de
făcut?, în contextul celor prezentate în fragmentul dat.

În compunerea ta, trebuie:

- să formulezi un răspuns clar; 4 puncte
- să precizezi două argumente pentru susţinerea răspunsului tău; 4 puncte
- să ai o structură adecvată tipului de text şi cerinţei formulate; 2 puncte
- să te înscrii în limitele de spaţiu indicate. 2 puncte

Notă! Respectarea în lucrare a ordinii cerinţelor nu este obligatorie.

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări. (unitatea compoziţiei – 1p.; coerenţa textului – 2
p.; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2 p.; ortografia – 3 p.; punctuaţia –
2 p.; aşezarea corectă în pagină, lizibilitatea – 2 p.)

Simularea probei scrise la LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ Varianta 1

2