Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Introducere
Statistica este disciplina care se ocup de culegerea, nregistrarea, gruparea,
analiza i interpretarea datelor referitoare la un anumit fenomen, precum i cu
formularea unor previziuni privind comportarea viitoare a acestuia.
Activitatea de culegere i nregistrare a datelor referitoare la un fenomen face
obiectul statisticii descriptive sau statisticii formale.
Activitatea de grupare, de analiz i de interpretare a datelor, precum i
formularea unor previziuni privind comportarea viitoare a unui fenomen reprezint
obiectul statisticii matematice.
Exemplu:
S presupunem studiul privind nlimile unui grup de elevi. n acest caz:
-populaia statistic o constituie mulimea elevilor grupului;
- uniti statistice (indivizii) sunt elevii grupului;
-efectivul total al populaiei este numrul tuturor elevilor;
- caracteristic sau variabil statistic este nal imea;
Tabelul
1
Cm
Nr. elevi
Cm
Nr. elevi
Cm
Nr. elevi
Cm
Nr. elevi
Cm
Nr. elevi
155
164
168
174
182
160
165
170
175
183
161
166
172
178
162
167
173
180
Observaii:
Cu ajutorul acestor clasificri a datelor se pot obine mai uor nite concluzii
privind particularitile acestui grup:
- nalimea cea mai mic (155cm);
- naltimea cea mai mare (183cm);
- numrul de indivizi care ntrunesc aceeai caracteristic;
- care este nalimea dominat (167cm i 170cm) i altele.
Rezultatele analizei statistice pot fi obinute uneori mai rapid dac se practic o alt
grupare a datelor statistice, i anume n clase de valori.
Tabelul
2
Nr. elevi
[155, 160)
[160, 165)
[165, 170)
[170, 175)
[175, 180)
[180, 185)
Observaii:
singur variabil.
Numrul ni de uniti statistice corespunztoare valorii xi a caracteristicii sau a
unei clase de valori a caracteristicii se numete frecvena absolut a valorii xi,
respectiv frecvena absolut a clasei de valori considerate.
Rezult c n1 + n2 + ... + np = N.
Modul de prezentare a unei serii statistice cu o variabil statistic este sub forma
unui tabel orizontal sau vertical, care cuprinde valorile variabilei statistice sau clasele de
valori i frecvenele absolute corespunztoare:
Valorile caracteristice
Frecvena absolut
x1 x2 ... xp
n1 n2 ... np
Sau:
Clase de valori
Frecvena absolut
N i nk , 1 i p
k 1
N' i nk , 1 i p
k i
Exemple:
Pentru seria statistic dat n tabelul 1 avem:0
N3 = 1 + 2 = 3 (3 elevi au nlimea mai mic sau egal cu 160).
N11 = 2 + 1 + 1 + 2 + 1 + 1 +1 +1 = 10 (10 de elevi au nl imea de cel pu in 172 cm).
Pentru seria statistic dat n tanelul 2 avem:
N3 = 1 + 7 + 8 = 16 (16 elevi au nlimea mai mica dect 170).
N5 = 3 + 3 = 6 (6 elevi au nlimea de cel puin 175).
Observaii:
1. 0 f1 1,
1ip
2. f1 + f2 + ... + fp = 1
3. Frecvena relativ se poate exprima ca raport procentual.
Se numete frecven relativ cumulat cresctoare a valorii xi a
variabilei statistice, suma tuturor frecvenelor relative ale valorilor care
apar pn la xi, inclusiv.
Se noteaz:
i
Fi f k , 1 i p
k 1
F' i f k , 1 i p
k i
Observaii:
cumulate).
1. Fi = f1 + f2 + ... + fi
2. Fi = fi + fi+1 + ... + fp =
Exemplu:
Raportndu-ne la Tabelul 2, toate tipurile de frecven e studiate sunt
reprezentate n urmatorul tabel:
Tabelul
3
Frecvena .
Frecvena
.absolut . absolut ...
nlimea .....(ni)
cumulat
.....(xi)
cresctoare
.....(Ni)
Frecvena
Frecvena
absolut ..
Frecvena .. relativ
.
cumulat
.....relativ
.cumulat
descresc- ......(fi)
cresctoare
toare (Ni)
......(Fi)
[155,160)
30
[160,165)
29
[165,170)
16
22
[170,175)
24
14
[175,180)
27
[180,185)
30
Frecvena
relativ
..
.cumulat
descresctoare (Fi)
=3,(3)%
=3,(3)%
=100%
=23,(3)%
=26,(6)%
=96,(6)%
=26,(6)%
=53,(3)%
=73,(3)%
=26,(6)%
=80%
=46,(6)%
=10%
=90%
=20%
=10%
=100%
=10%
3,(3)%
12o
23,(3)%
84o
26,(6)%
96o
26,(6)%
96o
10%
36o
10%
36o
Exemplu:
Pentru seria statistic cu variabil calitativ din tabelul 3 se obine dreptunghiul
de structur urmtor:
Observaie:
Exemplu:
Pentru seria statistic reprezentat n tabelul 2, se consider urmtoarea figur:
e. Poligonul frecventelor
O modalitate de vizualizare a datelor unei serii statistice este poligonul
frecvenelor care permite reprezentarea grafic sub forma unei curbe.
Fie seria statistic (xi, ni) cu variabil cantitativ discret. Pentru a construi
poligonul frecvenelor absolute se unesc printr-o linie poligonal punctele de
coordonate (xi, ni). Dac se unesc punctele de coordonate (x i, fi) se obine poligonul
frecvenelor relative.
Exemplu:
Pentru seria statistic reprezentat n tabelul 2, se consider urmtoarea figur:
f. Histograma
Se consider o serie statistic cu variabil cantitativ continu i clasele de valori
de amplitudini egale: distribuia unui grup de elevi dup nlimea exprimat in
centimetri:
Pentru a reprezenta grafic datele statistice ale acestei serii statistice se
procedeaz astfel:
- se alege un sistem cartezian de coordonate;
- pe axa orizontal se iau segmente de lungimi egale cu amplitudinea claselor de
valori;
- se construiesc pe aceste segmente dreptunghiuri cu nlimea proporional cu
frecvenele absolute sau frecvenele relative corespunztoare claselor de valori.
Graficul seriei statistice cu variabil cantitativ continu se numete histogram.
Exemple:
Considerndu-se datele statistice din Tabelul 2, este dat urmtorul tabel:
Tabelul
4
nlimea
Numr de tineri
Ni
Ni
[155,160)
30
[160,165)
29
[165,170)
16
22
[170,175)
24
14
[175,180)
27
[180,185)
30
Fie seria statistic (xi, ni), 1 i p asociat unui studiu statistic asupra unei
populaii statistice din efectivul total N, cu variabil cantitativ discret X.
Definiie:
Se numete valoare medie sau media variabilei statistice X, media
aritmetic a tuturor valorilor variabilei statistice calculat pentru toate
unitile populaiei statistice.
Se noteaz:
X=
... .
(1)
Exemplu:
S calculm media variabilei statistice a seriei statistice dat in Tabelul 1.
Avem x =
=
= 150,2(3).
Observaii:
o
;
.
Exemplu:
Fie irul luat cresctor din tabelul 2: 1, 3, 3, 7, 8, 8, atunci Me =5.
Observaie:
Notm:
1 = diferena dintre frecvena clasei modale i aceea a clasei anterioare ei.
2 = diferena dintre frecvena clasei modale i aceea a clasei urmtoare.
K = amplitudinea clasei modale, k =L l.
Se noteaza:
Acest indicator d posibilitatea aprecierii gradului de omogenitate a unei serii
statistice. Un coeficient de variaie sub 15% indic o omogenitate bun a reparti iei unui
fenomen i c valoarea medie este reprezentativ.