Proiect

didactic

Instituia:Gimnaziul Tocuz

Geo
me
tri
ap
la n

Obiectul: Matematica
Clasa: a VII-a
Data: 26 ianuarie
Profesor: Placinta

Evocare
Cineva a spus:
Mai presus de orice,
snt cei ce nva,
Mai presus de cei ce nva
snt cei nelepi,
Mai presus de cei nelepi
snt cei activi...
Eu cred c voi ve-i fi la nlimea tuturor,
demonstrnd cunotine profunde i mult
nelepciune.
Sper ca Prietenii ce ne vor nsoi pe
parcursul orei vor f
: Rbdarea
Concentrarea
Perseverena

Fie triunghiul ABC.

Numii:

Laturile triunghiului ;
Vrfurile triunghiului;
C
Unghiurile triunghiului (folosind 3 litere);
Latura opus unghiului ABC;
Latura opus unghiului ACB;
Unghiul opus laturii AB;
Unghiul opus laturii BC;
Unghiurile alturate laturii AB;
Laturile care formeaz unghiul CAB .

Fie triunghiul dreptunghic EDF. Numii:

E

Ipotenuza ;
Catetele;
Unghiul drept;
Unghiurile ascuite.
Laturile care
formeaz unghiul E ;
Unghiurile alturate
ipotenuzei;
Unghiurile alturate
catetei DE.
.

P=42 cm
p=21 cm

Calculai perimetrul i
semiperimetrul unui triunghi
cu lungimile laturilor de
1,3 dm ; 0,14m i 15 cm.

Un triunghi isoscel ABC are

AB=AC=7 cm i BC=4 cm.
Calculai perimetrul i
P=18 cm
semiperimetrul.
p=9 cm

Semiperimetrul unui triunghi

echilateral este egal cu 15 cm.
Aflai lungimea laturii.
L=10 cm

Realizarea
sensului

Subiectul: Construirea triunghiurilor

Obiective operaionale:
O1: s utilizeze corect terminologia i notaiile
aferente noiunii de triunghi;
O2 : s identifice tipurile triunghiurilor i
proprietile acestora.
O3: s reprezinte n plan diverse triunghiuri ,
utiliznd instrumentele de desen;
O4: s justifice un rezultat obinut, recurgnd la
argumentri i demonstraii.
O5: s manifeste curiozitate i imaginie n
elaborarea strategiilor de rezolvare a
problemelor.

CONSTRUCIA TRIUNGHIURILOR
C a z u l
L.U.L.
Avem nevoie de o rigl gradat i un raportor.
Problem

Construii un triunghi cu doua laturi de

5 i respectiv 4 cm i msura unghiului
cuprins ntre ele de 700.
Etapele de lucru:

4 cm

1. Construii cu rigla un segment de 5 cm.

2. Construii un unghi de 700, una din
laturi fiind de 5 cm.
3. Luai pe cea de-a doua latura un segment
de 4 cm.

700

4. Unii extremitile celor dou laturi

construite.
5 cm.
.

CONSTRUCIA TRIUNGHIURILOR
C a z u l
U.L.U.
Avem nevoie de o rigl gradat i un raportor.
Problem

Construii un triunghi cu o latur de 5

cm i dou unghiuri alturate laturii
cunoscute, de 600 i respectiv 750.
Etapele de lucru:

1. Construii cu rigla un segment de 5 cm.

750

600
5 cm.

2. Construii un unghi de 600 alturat

laturii de 5cm.
3. Construii la cealalt extrem a laturii
date, un unghi de 750.
4. Identificai punctul de intersecie a
dreptelor construite.
5. Unii punctul de intersecie cu
extremitile laturii de 5 cm.
.

CONSTRUCIA TRIUNGHIURILOR
Problem

C a z u l
L.L.L.
Avem nevoie de o rigl gradat i un compas.
Construii un triunghi cu lungimile
laturilor de 5, 6 i 7 cm.
Etapele de lucru:

2. Deschidei compasul pe rigla gradat, cu

deschiztura de 6 cm, i cu vrful n A trasai
un arc de cerc.
3. Deschidei compasul pe rigla gradat, cu
deschiztura de 7 cm, i cu vrful n B trasai
un arc de cerc.
4. Identificai punctul de intersecie al arcelor
de cerc.

6 cm.

7 cm

1. Construii cu ajutorul riglei o latur, spre

exemplu, de 5 cm.

5 cm.

5. Unii punctul de intersecie cu extremitile

laturii de 5cm.

CAZURILE DE CONGRUEN

CAZUL L.U.L.

Dou triunghiuri
sunt congruente
dac au cte dou
laturi i unghiul
determinat de ele,
respectiv
congruente.

CAZUL U.L.U.

Dou triunghiuri
sunt congruente
dac au cte o latur
i unghiurile
alturate ei,
respectiv
congruente.

CAZUL L.L.L.

Dou triunghiuri
sunt congruente
dac au toate
laturile, respectiv
congruente.

Construii un
triunghi
echilateral cu
perimetrul de 15
cm.

Construii un
triunghi isoscel cu
baza de 5 cm i
respectiv perimetrul
de 17 cm.

Construii un
triunghi cu laturile
de :
a) 2 cm, 3 cm, 5 cm;
b) 3 cm, 7 cm, 3 cm

Condiia de existen a unui triunghi:

A

a+b>c; a+c>b; b+c>a

c

Observaia 1. Construcia unui

se poate face numai dac
suma oricror 2 laturi este mai
mare dect a treia latur.

Observaia 2. Construcia
triunghiului este posibil
numai dac suma a 2 unghiuri
este mai mic de 180.

Reflecie

Avei nevoie de: rigl gradat, compas, raportor.

Dup fiecare cerin, compar rezultatele tale
cu ale colegului de banc.

1) Cte triunghiuri (necongruente) se pot construi cu

vrfurile pe o reea de 3x3 puncte? ______
2) Construiete aceste triunghiuri i apoi clasific-le
(dup unghiuri i dup laturi).

1) Folosete o rigl gradat i un raportor pentru a

construi un triunghi din elementele date.
a)

a)

b)

b)

c)

c)

2) Pentru fiecare subpunct al exerciiului 1), care sunt laturile alturate unghiului dat ?
________________________________________________________________________________
3) Compar fiecare triunghi construit de tine cu triunghiul corespunztor al colegului tu.
Ce observai?
________________________________________________________________________________
4) Ce concluzie putei trage din rspunsurile voastre la ntrebrile anterioare ?

Evaluare

Pe parcursul orei am reuit s:...

A vrea s precizez ...
Este foarte clar ...
Voi ine minte ...

Extindere
Tema pentru acas:
1) de repetat: 3.1, 3.2 (pag.156 158)
2) de nvat: 3.3 (pag.159)
3) de rezolvat: Ex. 7, 8, 9, (pag.161)
supl. problema 15 (pag. 161),
manual cl. 7 (autor I.Achiri)

V mulumesc!