Test Sumativ MEM Cls A 2-A Sem 1

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI
Nume
Clasa a II-a
Test de evaluare sumativ - semestrul I
Data
Elevii din clasa a II-a colecioneaz imagini cu plante i animale pentru proiectul Medii de
via. Se documenteaz despre varietatea animalelor i plantelor, despre condiiile necesare
acestora pentru a se dezvolta, despre modul de hrnire i nmulire i despre modul n care
oamenii le protejeaz.
Au numrat ilustraiile i au completat tabelul de mai jos cu numrul acestora:
99
ilustraii cu peti
102
ilustraii cu psri
282
ilustraii cu mamifere
187
ilustraii cu plante
1. Matei citete datele din tabel i completeaz spaiile punctate cu numerele potrivite.
Care sunt acestea?
a) Cel mai mic numr de trei cifre diferite este ................................................
b) Succesorul numrului scris cu cifre identice este ...........................................

c) Predecesorul numrului par, egal cu rsturnatul su este .................................
2. Ada selecteaz, dintre cuvintele scrise pe frunze, pe acelea care denumesc condiiile de
via necesare dezvoltrii plantelor.
Coloreaz rspunsurile corecte:
3. Luca a comparat numerele din tabel astfel:
282 > 99
187 < 102
99 < 102
Coloreaz caseta corespunztoare propoziiilor adevrate.
http://www.intuitext.ro/teste-evaluare-clasa-ii
102 < 282

4. Efectueaz operaiile necesare pentru a afla:
a) Numrul total al ilustraiilor cu peti i psri;
b) Numrul total al ilustraiilor;
c) Cu ct sunt mai multe ilustraiile cu mamifere dect ilustraiile cu plante.
5. Alex, Radu i Carina au calculat diferena dintre numrul jetoanelor cu animale care se
nmulesc nscnd pui vii i numrul celor care triesc n ap, astfel:
Alex: 282 - 102 = 180
Radu: 282 - 99 = 183
Carina: 102 - 99 = 3
Scrie n caset numele copilului care a rezolvat corect cerina.
6. Corina a descoperit, n colecia clasei, jetoane identice.

Calculeaz prin adunare repetat:
a) Cte picioare au elefanii? ................................................................
b) Cte aripi au pelicanii? ....................................................................
c) Cte frunze sunt n total? .................................................................

7. n cadrul proiectului, Olimpia a semnat n 4 ghivece cte 7 semine de fasole, crora le-a
asigurat condiii diferite de via.
a) Calculeaz cte semine de fasole a plantat.
.............................................................................................
b) Cte semine i-au mai rmas, dac n pung au fost iniial 1 000?
c)
.............................................................................................
Cte semine au rsrit, dac 9 nu au avut condiii prielnice pentru a ncoli?
.............................................................................................
8. Elevii clasei a II-a au participat la mpdurirea unei pante n cadrul proiectului Aurul
verde. Ei au plantat 3 rnduri cu cte 8 puiei de stejar i 5 rnduri cu cte 10 puiei de
tei.
Care dintre puiei sunt mai muli i cu ct?
Rezolv problema cu plan de rezolvare.
9. Elevii au realizat un colaj cu animale, ca n imaginea de mai jos:
Scrie n caset A dac propoziiile urmtoare sunt adevrate i F dac sunt false:
Pasrea din dreapta triete n Delta Dunrii.

Pdurea constituie mediu de via pentru animalul reprezentat n partea de jos.
Lacul este mediul de via n care triete animalul din partea de sus.
Animalul din partea stng a afiului triete la Polul Sud.

COMPETENE VIZATE:
1.1 Scrierea, citirea i formarea numerelor pn la 1 000;
1.2. Compararea numerelor n concentrul 0 1 000;
1.4. Efectuarea de adunri i scderi, mental i n scris, n concentrul 0 1 000, recurgnd la
numrare i/ sau grupare ori de cte ori este necesar;
1.5. Efectuarea de nmuliri n concentrul 0 100, prin adunri repetate;
1.6.Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice (sum, total, diferen, <, >, =) n rezolvarea
de probleme;
2.1. Localizarea unor obiecte, n raport cu un sistem de referin dat, folosind sintagmele nvate;
3.1. Rezolvarea de probleme n cadrul unor investigaii, prin observarea unor modele din mediul
apropiat;
3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural i social;
5.2. Rezolvarea de probleme n concentrul 0 1 000;

BAREM DE CORECTARE I APRECIERE:
Itemul
1
2
4
5
6
7
8
9
Foarte bine
Scrie corect toate cele trei
numere.
Identific corect toate cele
cinci condiii de via.
Stabilete corect valoarea
de adevr a propoziiilor n
toate cele patru cazuri
date.
Calculeaz corect n toate
cele trei situaii date.
Selecteaz corect
numerele, operaia
corespunztoare i
efectueaz corect calculul
Calculeaz corect n toate
cele cele trei cazuri.
Efectueaz corect calculul
n toate cele trei situaii
date.
Rezolv corect problema,
cu plan de rezolvare.
Stabilete corect valoarea
de adevr pentru toate
cele patru propoziii date.
Calificativul
Bine
Scrie corect dou dintre
numere.
Identific corect patru dintre
condiiile de via.
Suficient
Scrie corect un numr
dintre cele cerute.
Identific corect cel puin
dou dintre condiiile de
via.
Stabilete corect valoarea de Stabilete corect valoarea
adevr a propoziiilor n trei de adevr a propoziiilor n
dintre cazurile date.
cel puin unul dintre cazurile
date.
Calculeaz corect n dou
Calculeaz corect ntr-una
dintre situaiile date.
dintre situaiile date.
Selecteaz corect numerele Selecteaz corect numerele.
i operaia corespunztoare.
Calculeaz corect n dou

cazuri.
Efectueaz corect calculul n
dou dintre situaiile date.
Calculeaz corect ntr-un

singur caz.
Efectueaz corect calculul
ntr-una dintre situaiile
date.
Rezolv corect o operaie.
Rezolv corect dou

operaii.
Stabilete corect valoarea de Stabilete corect valoarea
adevr pentru trei dintre
de adevr pentru cel puin
propoziiile date.
dou dintre propoziiile
date.

NREGISTRAREA REZULTATELOR
MATRICEA ITEM-ELEV
Nr.
I1
I2
I3
I4
I5
I6
I7
I8
I9
Calificativ
crt. Itemul
Numele elevului
TOTAL ITEMI
REALIZAI

INTERPRETAREA REZULTATELOR
Concluzii n urma aplicrii testului
Msuri propuse

Test Sumativ MEM Cls A 2-A Sem 1

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Test Sumativ MEM Cls A 2-A Sem 1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

a) Cel mai mic numr de trei cifre diferite este ................................................

b) Succesorul numrului scris cu cifre identice este ...........................................

3. Luca a comparat numerele din tabel astfel:

102 < 282

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

a) Numrul total al ilustraiilor cu peti i psri;

b) Numrul total al ilustraiilor;

c) Cu ct sunt mai multe ilustraiile cu mamifere dect ilustraiile cu plante.

6. Corina a descoperit, n colecia clasei, jetoane identice.

a) Cte picioare au elefanii? ................................................................

b) Cte aripi au pelicanii? ....................................................................

c) Cte frunze sunt n total? .................................................................

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

9. Elevii au realizat un colaj cu animale, ca n imaginea de mai jos:

Pasrea din dreapta triete n Delta Dunrii.

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

Calculeaz corect n dou

Calculeaz corect ntr-un

Rezolv corect dou

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI

S-ar putea să vă placă și