Unitatea de nvmnt: Centrul colar pentru Educaie Incluziv Maria Montessori Ca

Data:
7.03.2016
Clasa:
a Va C
Propuntor:
Saulea Nicoleta
Aria Curricular:
Terapie Educaional Complex i Integrat
Terapia:
Terapie Ocupaional
Tema:
Copac cu flori- confecionare felicitare
Tipul activitii:
Formarea i exersarea abilitilor psihomotrice generale
Obiective cadru:
Formarea i exersarea abilitilor psihomotrice generale, prin intermediul aciunilor de
explorare senzorial a mediului nconjurtor.
nsuirea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i instrumente de lucru.
Obiective de referin:
Formarea i dezvoltarea psihomotricitii prin identificare-discriminare obiectual/imagistic.
Formarea conduitelor perceptiv motrice de baz (culoare, timp, spaiu).
Exersarea gesturilor manuale fundamentale i a coordonrii motrice.
Exersarea tehnicilor de lucru utilizate n activitile de Terapie Ocupaional.
Obiective operaionale:
Cognitive
O1 S identifice anotimpurile;
O2 S recunoasc semnele caracteristice fiecrui anotimp;
O3 S respecte etapele de lucru ale colajului;
O4 S mbine tehnica ndoirii i lipirii pentru a obine lucrarea propus;
Afective
O5 S participe voluntar la activitate;
Psihomotorii
O6 S execute corect micrile dupa indicaiile primite;
O7 S utilizeze corect instrumentele de lucru;
O8 S respecte poziia corect a corpului fa de suportul de lucru.
Strategii didactice:
a) Metode i procedee: conversaia, observarea, exerciiul motric, explicaia, demonstraia.
b) Materiale (mijloace): plana cu etapele de lucru, hrtie, foarfec, lipici, forme hrtie.
Forme de organizare: Frontal - Individual
Durata:
45 min.
Bibliografie:
- Programa colar de terapie educaional complex i integrat cls. I-VIII, Bucureti,
- Ghid metodic pentru nvtori i profesorii - educatori din colile speciale Iai
Ed.Tehnopress 2005 C. Farzikhosronshahi, M.Codreanu

Nr.
Crt.
1.

Secvenele
activitii

Timp

Momentul
Organizatoric

2.

Captarea Ateniei

10

3.

Desfurarea
activitii

Ob

O1
O2

Coninutul instructiv-educativ

O5

O3

Mijloace de
nvmnt

Pregtirea materialului necesar activitii i

asigurarea unui climat psihoafectiv propice
desfurrii activitatii.

Conversaia

Se iniiaz o discuie despre anotimpuri,

prezentandu-le plansa cu anotimpurile.

Observarea

Plana
anotimpuri
Puzzel-urile cu
anotimpuri

Conversaia
Observarea

Plane
Imagini

a.) Discuii pregatitoare:

Copii sunt intrebai artnd planele/figurile cu
anotimpuri:
n ce anotimp suntem?
Cum este afar, frig/cald?
Ce anotimp vine dup iarna?
Cine este vestitorul primverii?
Care sunt lunile anotimpului primvara?
Ce se ofer n luna Martie?
b.)Anunarea temei:
Astzi vom realiza cte o felicitare pentru ziua
mamei, pe care voi s o oferii.

O3
O4

Metode i
procedee

c.)Explicarea modului de realizare

Se arat copiilor o felicitare, cum ar trebui s
arate lucrarea final.
Se explic modul de realizare al elementelor
lucrrii pe cartonul colorat i regulile de folosire a
instrumentelor de lucru.
d.)Pregtirea musculaturii
Se propune executarea unui exercitiu de
dezvoltare a musculaturii fine (Anexa 1) i se
executa micarea de colorare n aer.
e.) Executarea lucrrii
Etapele de lucru sunt executate concomitent cu
elevii. Profesorul demonstreaz, elevii lucreaz,

Modaliti de
evaluare

Apreciez
capacitatea
de atenie

Conversaia

Observaia

Explicaia

Plan model
felicitare

Apreciez
capacitatea
de atenie

Nr.
Crt.
4.

5.

Secvenele
activitii
Explicarea si
demonstrarea
tehnicilor de lucru
concomitent cu
realizarea
lucrarilor de catre
elevi

Evaluarea

Timp

Ob

20
O4
O5
06

Coninutul instructiv-educativ
cei care nu reuesc sunt ajutai.
Se mpart materialele.
Etapa I: Se pune mna pe foaie i se face conturul
ei, urmnd decuparea formei minii. (sunt ajutai
cei care nu pot)
Etapa II: Se lipesc florile, frunzele pe carton
Elevii sunt solicitai s raspund, ce
culoare au frunzele, florile, inimile.
Se realizeaz o expoziie.
Se mpart copiilor stimulente pe care acetia
trebuie s le aplice n dreptul lucrrii cea mai
apreciat de ei.

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Modaliti de
evaluare

Demonstraia
Explicaia

Conversaia
Turul galeriei

Stimulente

Aprecieri
finale

Anexa 1
EXERCIIU PENTRU DEZVOLTAREA MOTRICITII
FINE A MINILOR I A DEGETELOR

BOBOC FLOARE
MNA LEBD O FAC
CARE D MEREU DIN CAP
LEBEDELE-N JUR PRIVESC
PUMNIORII EU ROTESC.

Model

Final