Stiintele in Slujba Viitorului Nr. 1

Revist editat n cadrul proiectului educaional
tiinele n slujba viitorului

Intensificarea schimburilor n domeniul nvmntului i educaiei ecologice
Parteneri:
1. coala Nicolae Blcescu Drgani
2. coala General nr. 11 tefan Ocravian Iosif Braov
3. coala General nr. 30 Braov
4. Gimnaziul de Stat Miron Neagu Sighioara
5. coala Tudor Vladimirescu Drgani
Colectivul de redacie:
Redactor: prof. Ludmila Ciurduc
membri:
prof. Carmen Bugnaru
prof. Cristiana Gligorie
prof. Daria Petcu
prof. Katarina Ionescu
prof. Mariana Stoica
Coperta: prof. Ludmila Ciurduc
Nu am niciun talent anume sunt doar extraordinar de curios!- Albert Einstain

Un nou Pmnt
Prof. Ludmila Ciurduc, coala .N. Blcescu, Drgani
Planeta Gliese 581g pare s fie exact ce ne-am
putea dori ca soluie de rezerv, atunci cd Pmntul
pe care l locuim - i exploatm - la ora actual nu ne
va mai putea hrni pe toi. Dei controversata,
descoperirea e totui dttoare de speran; mai
rmne s construim vehicule care s ne duc pn
acolo (Giese 581g se afla la 20 de ani-lumin
deprtare de Pmnt) ca s ne convingem cu ochii
notri c se poate tri acolo.
O echip internaional de vntori de
planete a anunat c recent descoperita Gliese 581g, o planet de mrimea Pmntului aflat n zona
locuibil a stelei pe care o orbiteaz, ar putea gzdui ap lichid, fiind astfel un mediu propice vieii.
Dac suspiciunile s-ar confirma, am avea de-a face cu cea mai asemntoare cu Pmntul
planet i totodat cu primul caz de corp extraterestru cu potenial de habitat uman. Mai mult de att,
iueala i uurina relative cu care Gliese 581g a fost identificat sugereaz c multe alte planete
similare ateapt s fie descoperite n Univers.
Reuita are la baza 11 ani de scrutri ale Cosmosului efectuate cu ajutorul Observatorului
W.M. Keck din Hawaii. "Tehnicile avansate combinate cu telescoapele tradiionale fixate la sol
continu s reprezinte vrful de lance al revoluiei exoplanetare", declar profesorul Steven Vogt de la
Universitatea din California, membru al cercetrii.
Performana astronomilor a demarat cu descoperirea piticei roii Gliese 581, orbitat de dou
noi planete. ntre acestea, cea mai interesant s-a dovedit Gliese 581g, cu o mas de trei pn la patru
ori mai mare dect cea a Pmntului i cu o perioad orbital de numai 37 de zile. Masa ei estimativ
indic faptul c este, probabil, vorba despre o planet stncoas cu o suprafa definit i c are o
for gravitaional suficient nct s menin o atmosfer, potrivit profesorului Vogt.s
Gliese 581g se afl la o distanta de 20 de ani-lumina de Pmnt, n constelaia Balanei. Planeta este
pentru steaua ei, oarecum, ceea ce este Luna pentru Terra, n sensul c micarea de rotaie n jurul
axei proprii a lui Gliese 581g coincinde cu micarea de revoluie a planetei, astfel nct o emisfer a
acesteia se gsete permanent orientat spre lumin, cealalt fiind definitiv cufundat n bezn.
Cercetatorii estimeaz c temperatura medie de la suprafaa corpului cosmic variaz ntre -31 i -12
grade Celsius. Desigur, temperaturile variaz ntre fierbineala puternic pe jumtatea dinspre stea i
ger pe suprafaa ntunecat. Gravitaia de la suprafaa a lui Gliese 581g ar fi asemntoare sau vag
mai mare dect cea a Pmntului, astfel nct o persoan s-ar putea deplasa cu uurin n dou
picioare pe suprafaa acestei planete. (sursa: http://www.descopera.ro)
Eclipse de Soare i de Lun
Prof. Bugnaru Carmen, c. Gen. Nr. 30 Braov
Cuvntul eclips provine din limba greac. nseamn o
dispariie total sau parial (pentru un observator de pe Terra) a
imaginii unui astru, datorit faptului c ntre astrul luminos eclipsat
i Pmnt se interpune un alt astru, ori faptului c astrul eclipsat se
afl momentan n conul de umbra aruncat de un alt astru.
Eclipsa de Soare este un fenomen natural, produs n cursul
micrilor Lunii i ale Pmntului, prin interpunerea Lunii ntre Pmnt i Soare. Cand Luna este n
2
conjuncie cu Soarele, n momentul trecerii n vecinatatea unuia dintre noduri, ea poate s ascund
complet Soarele, s lase vizibil numai un inel din discul Soarelui. La data de 11 august 1999 a avut
loc o eclips total de Soare vizibil la noi. Asemenea eclipse se petrec la o perioad de 18 ani i 11
zile, numit saros i cunoscut nc din antichitate.
Durata maxim a unei faze complete a eclipsei de Soare este de apte minute i jumatate
(observat la Ecuator, cci la latitudini mai nalte ea se reduce). La Ecuator, toate fazele eclipsei pot
dura pn la patru ore i jumtate.
Durata total a fazelor eclipsei de Lun poate ajunge pn la patru ore; iar intervalul n care
Luna se afl n ntregime n umbr se poate prelungi cel mult 110 minute.
Cel mai mare numr de eclipse de Soare i de Lun, mpreun, este de apte, iar cel mai mic
este de dou. Nu exist vreun an n care s nu aib loc cel putin dou eclipse de Soare, n timp ce anii
fr eclipse de Lun sunt relativ muli, aproximativ cinci ani. n emisfera nordic a Pmntului,
discul lunar se suprapune pe cel al Soarelui de la dreapta spre stnga, n timp ce n emisfera sudic
fenomenul se petrece invers.
Eclipsele de Soare nu trebuie privite cu ochiul liber cci afecteaz retina. Cel mai bine e s
fie observate printr-un negativ fotografic alb/negru sau prin ochelari speciali. (sursa:
http://enciclopedia-curiozitatilor.blogspot.ro/)
OZN-ul lui Coand

Prof. Ludmila Ciurduc, coala N. Blcescu Drgani
Fascinanta creaie care a nlemnit America!
Farfuria zburtoare conceput de Henri Coand,
denumit tehnic de ctre inginer "aerodina lenticular", este
exemplul perfect de proiect care poate fi studiat astzi de
oricine, dar care din pcate zace prfuit ntr-un muzeu pe
care muli l ocolesc, dei este amplasat ntr-una dintre cele
mai vizitate zone de agrement din capital. Este vorba despre
Muzeul Tehnic "Dimitrie Leonida", situat n parcul Carol.
Aadar, farfuria zburtoare nu este nici pe departe un
proiect secret. Necunoscut, putem spune c da. Este adevrat
c, la vremea la care a fost conceput, n preajma anului 1930,
nu exista i nici nu s-ar fi dorit o mediatizare intens.
Conceptul a luat natere ca urmare a dorinei inginerului
de realiza un aparat de zbor sigur i ieftin, fr piese care s se
poat desprinde. El i-a imaginat un sistem de propulsie bazat pe
efectul Coand, fenomen fizic ntlnit pentru prima dat n 1910,
cnd lucra la realizarea primului avion cu reacie din istorie Coand 1910.
n 1932, primul prototip de aerodin lenticular a zburat
experimental la Paris. Aparatul, cuplat la reeaua de gaze, s-a
ridicat pn n tavanul ncperii i a stat acolo pn s-a ntrerupt
alimentarea.
Din 1932 i pn n 1956 au mai avut loc experimente,
ns din cauza dezinteresului finanatorilor acestea nu au putut evolua pe msura ateptrilor. n 1956,
Henri Coand a prezentat public dou brevete de aerodine lenticulare fr piese mecanice n micare,
propulsate pe vertical de puterea aburului i avnd la baz ejectoare ce funcionau tot pe principiul
reaciei. Randamentul mai slab fa de dispozitivele cu elice era compensat de sigurana zborului i
de costurile reduse de construcie i exploatare.
3
Conceptele lui Coand au intrat n vizorul Statelor Unite, iar la nceputul anilor '60 inginerul
romn a obinut mai multe contracte cu forele aeriene ale S.U.A. (US Air Force), n urma crora au
fost dezvoltate dou proiecte de aerodine calculate pentru a ridica un om.
Farfuriile aveau fiecare diametrul de aproximativ cinci
metri, cntreau o ton i aveau un debit de aer de 500 Kg/sec.
Aparatele au fost pregtite pentru zbor i au zburat.
Ultimul proiect de aerodin fcut public de ctre Henri
Coand dateaz din 1970, a fost executat tot n colaborare cu
Statele Unite, i este constituit de fapt dintr-un sistem de patru
farfurii zburtoare care susin un fuselaj. Forele pe care le
genereaz farfuriile se ntlnesc ntr-un punct situat la peste 10
metri deasupra corpului aeronavei, asigurndu-se astfel i
stabilitatea.
Acest aparat nu a
zburat, cel puin nu oficial.
Noi putem doar specula pe tema binecunoscut a OZN-urilor
asociate de ctre necunosctori cu vizitele extrateretrilor,
aparate care au creat dup jumtatea secolului trecut o adevrat
psihoz, mai cu seam n rndul americanilor
Astzi, n Romnia, conceptele lui Coand i tot ce ine
de aeronautic sunt studiate de ctre un grup de ingineri i
cercettori care au format asociaia ARCA (Asociaia Romn
pentru Cosmonautic i Aeronautic) i au dezvoltat o mulime
de proiecte entuziaste. Anul acesta, mai precis n octombrie, vor
lansa n spaiu extra-atmosferic racheta romneasc Helen 2, n cadrul competiiei Google Lunar X
Prize. Le urm succes! (sursa: http://www.premonitii.ro)
Radiocartoful
Prof. Daria Petcu, coala T. Vladimirescu Drgani
Cartoful este, dup cum se tie,un aliment foarte rspndit. Europenii, ca i multe alte popoare, lau cunoscut ns de abia dup descoperirea continentului american, adevarata sa patrie.Se prepara sub
diferite forme, dar mai mult ca sigur c n nici o carte de buctrie nu se va gsi vreun produs culinar
intitulat radiocartoful Nici n-ar fi de
mirare,cu tot progresul realizat pn astzi
ntruct radiocartoful nu se mnnc ci ....
se ascult. n ce fel poate fi ascultat un
cartof se va afla mai departe.
La prima impresie, s-ar prea c ar fi
vorba de o glum. n realitate nu este deloc
aa,dovedindu-se c folosind un cartof i un
minim de materiale se poate realiza un
radioreceptor. Cum se procedeaz pentru
atingerea scopului? Iat...
Se va procura un cartof cu lungimea de
7-8 cm care nu trebuie s fie veted.Aproximativ, la mijloc se taie cartoful n dou. ntre cele dou
jumti se va introduce o foie subire izolat, din polietilen sau chiar hrtie parafinat, mpreunnd
apoi aceste jumti, i legndu-le n lung cu o bucat de sfoar, spre a nu se deprta una de alta.Este
o condiie important pentru reuita experienei.
4
Aeznd cartoful pe o mas sau o alt suprafa de sprijin, se vor implanta n fiecare din cele
dou jumti izolate cte trei buci de srm de cupru, neizolate cu lungimea de 3-4 cm i diametrul
de 0,52 mm.Se atrage atenia c la toate aceste fire implantate n cartof s nu se ating capetele lor.
Cu alte cuvinte srmele vor trebui s fie mai mult sau mai puin paralele ntre ele. Conform desenului,
ntre srmele notate cu 1, 2, se va conecta o diod semiconductoare D, de tip EDF 108, sau orice alta
capabil s funcioneze. Cu 3, se va lega antena p. Se menioneaz c pentru buna funcionare a
radicortofului, sunt necsare o anten suficient de lung, de 20-30 cm,sau chiar mai mult,i o priz
.ntre capetele de srma notate cu 5 i 6, se va conecta,n sfrit,casca radiotel, cu rezistena electric
intern de 2000-4000 ohmi.Aplicnd casca pe urechi, dac ntregul montaj s-a realizat corect, va
trebui s se aud emisiunile staiei de radiodifuziune local. Firete, nu trebuie s ne imaginm c
folosind radiocartoful, semnalele recepionate vor fi att de intense, nct s nu se mai poat ine
ctile pe urechi,i nici c se vor auzi emisiuni de peste mri i ri.Totodat, funcionarea acestui
original receptor nu va dura prea mult, odat ce ii va pierde din ap va redeveni un banal cartof.
Din punct de vedere radioelectric, montajul descris reprezint, n fond, un radioreceptor cu
amplificare direct, iar cele dou jumti de cartof reprezint armturile unui condensator fix,avnd
ca dielectric foaia mic, de polietilen sau hrtie parafinat introdus ntre ele.
Datorit pierderii apei coninut n cartof, prin eveporare, montajul nu va mai funciona dup
ctva timp, ntruct dispare proprietatea de condensator electric a celor dou jumti izolate ntre
ele.Iat deci cum obinuiii cartofi i-au gsit utilizarea pn i n electronic. Astfel,dac nu
cunoatem polaritatea unei surse de curent continuu, este suficient s tiem un cartof i s infigem n
el dou srme de cupru neizolate, nu prea distanate una fa de cealalt. Legnd cele dou srme la
sursa de curent continuu, n jurul polului pozitiv va aprea dup scurt timp o zon colora n verde.
Fenomenul se datoreaz unui proces de electroliz care are loc n corpul cartofului, cu formare
de clorur cupric de culoare verde, n jurul anodului.
Plasma, a patra stare de agregare
Prof. Neferu Maria, coala " N. Blcescu, Drgani
Materia este definit prin proprieti mecanice, termice,
electrice, radioactive, etc.
Starea de agregare este o form a materiei caracterizat
prin anumite proprieti fizice. Se cunosc trei stri de
agregare : solid, lichid i gazoas, descrise prin
proprietile de "volum" i "form".
Plasma este considerat a patra stare de agregare
deoarece prezint proprieti specifice, fiind o stare a
materiei. Ea este alctuit din ioni pozitivi, electroni i
particule neutre (atomi sau molecule).
Plasma poate fi considerat un gaz total sau parial
ionizat, pe ansamblu neutru din punct de vedere electric.
n prezent este imposibil stabilirea unei temperaturi la
care are loc trecerea materiei din stare gazoas n plasm
deoarece plasmele au temperaturi foarte ridicate.
Fenomenele plasmatice nu se petrec pe Pmnt n mod
natural , cu excepia fulgerelor.
n laborator, plasma poate fi creat aplicnd un cmp
electric unui gaz inert la presiune joas, principiu folosit la
lmpile cu neon. Pe Pmnt, plasma se gsete n cantiti neglijabile. Ea constitue 95% din materia
Universului, fiind constituentul stelelor i al norilor interstelari ionizai. (Sursa: www.referat,ro;
www.referatele.com; ro.wikipedia.org)
5
CHIMIE
Probleme propuse
Soluii. Concentraia procentual a soluiilor
1)
Ce mase de acid salicilic i dizolvant sunt necesare pentru a obine 550 g soluie acid de
concentraie 10% ?
R: 55g; 495g
Elev Vldulescu Andreea
cl. a VII-a coala .N. Blcescu, Drgani
2) Pentru a obine 1500 g soluie de saramur s-au dizolvat 300g sare. Ce concentraie are
soluia de saramur?
R: 20%
3) 500g zahr sunt dizolvate pentru a obine 1kg soluie de sirop. Care este concentraia
siropului?
R: 50%
4) Concentraia a 100g soluie este 20%. Se adaug ap pentru a reduce concentraia la 10%.
Ce mas de ap trebuie adugat pentru a dilua soluia?
R: 100g
5) Care este masa dizolvantului coninut n 600 g soluie bazic de concentraie 30%?
R: 420g
Elev Stancu Lucica Gabriela
6) Se amestec 400 g soluie de sod caustic 20%, cu 800 g soluie 10%. Calculai
concentraia soluiei finale.
R: 13,4%
7) Se dau dou soluii ale aceleiai substane: 600g 18%, respectiv 340 g 16%. Care este
concentraia soluiei finale?
R: 17,915
Elev Barbu Ancua
8) Masa unei soluii de acid este de 300g. Aflai masa de ap i concentraia soluiei dac
masa dizolvatului este de 100g.
R: 200g; 33,3%
9) Masa unei soluii de concentraie 30% este de 900g. Aflai masa dizolvantului i masa
dizolvatului.
R: 630g; 270g
10)
Ce masa de soluie 20% conine 250g substan dizolvat? Ce mas de dizolvant s-a
folosit pentru obinerea soluiei?
R: 1250g; 1000g
11) Se amestec o soluie de concentraie 20% cu masa de 500g cu o soluie 30% cu masa de
200g. Care este concentraia soluiei finale?
R: 22,85%
Elev Ciobanu Andra Gabriela
12)
Prin evaporarea unei mase de ap din 600g soluie de zahr 10% se formeaz o
soluie 25%. S se sfle masa apei evaporate.
R: 360g
13)
Se amestec 802g soluie 20% cu 500g soluie 10%. Aflai concentraia soluiei finale.
R: 16,16%
14)
Se amestec 200g soluie de de concentraie 15% cu 120g soluie de concentraie
10%. Care este concentraia soluiei finale?
6
R: 13,12%
15)
Aflai concentraia final dac din 2500g saramur 15% se evapor 1000g ap.
Elev: Prvu Ramina
16)
Calculai masa de ap coninut n 2 Kg piatr vnt 15%. Ct ap se va evapor
pentru a mri concentraia la 20%?
R: 1,7Kg H2O; 0,5Kg ev.
17)
200g soluie de AgNO3, conine substana dizolvat n 180g H2O. Calculai masa
substanei dizolvate i concentraia procentual a soluiei. Care este masa de piatra
iadului folosit, dac aceasta are puritatea de 90%?
R: 10%; 22,2g
18)
Se amestec o soluie de HNO3 de concentratie 40% cu o soluie de HNO3 de
concentraie 20%. Masa total este de 1000 kg. Aflai masa fiecrei soluii astfel nct
concentraia final s fie 25%.
R: 25 kg 40%; 75 kg 20%
Elev: Vulpe Cristina
19)
Care este concentraia procentual a soluiei obinute prin dizolvarea a 3 moli Na 2SO4
x 10 H2O n 300g ap? Care este procentul de Na coninut n aceast soluie? Dar procentul
de umiditate din soluie?
REZOLVARE:
Na2SO410H2O = 142 + 180 = 322;
m = 3 322 = 966 g
966 g Na2SO4 10 H2O..426 g Na2SO4 anhidru540 g H2O
m total de H2O = 540 + 300 = 840g
md = 426 g
ms = 1266 g
c = 33,65%
1266g sol2323gNa840g H2O
100..a.........b
a = 0,109% Na; b = 66,35%H2O
20)
Se dizolv 50g CuSO4 5H2O n 750g H2O. Ce concentraie are solua obinut? n
soluia astfel obinut se adaug 25g CuSO4 anhidru. Care va fi noua concentraie?
21)
Se amestec solutii de HCl 36,5% cu soluie de HCl 10% pentru a obine 200g
soluie de HCl 20%.Ce mase vor avea soluiile luate n lucru? Care este masa dizolvatului
final?
22)
Se dizolv n 200g ap, un amestec echimolar de NaCl i Na 2CO3. Soluia astfel
obinut are concentraia 15%. Care sunt masele substanelor dizolvate?
23)
n 9,82g soluie de clorocalcin, se gsesc 0,18g CaCl 2 n H2O. Ce concentraie
procentual are soluia de clorocalcin?
R: 1,83%
24)
S se afle concentraia procentual a 300g soluie de H 2SO4, rezultat prin
amestecarea a dou soluii una de concentraie 10% i alta de concentratie 98% n rapoarte
de mas 3 : 2
R : cf =45,2%
25)
Peste 400g soluie NaOH 20% se adaug 5 moli NaOH (pur). Soluia astfel obinut
este uor nclzit pn la evaporarea a 4 moli de H2O. S se calculeze concentraia
soluiei finale.
R : cf =53,03%
Profesor, Ludmila Ciurduc, coala .N. Blcescu, Drgani
R: 25%
Atomul. Structura atomului. Sistemul periodic al elementelor

1) Suma numerelor atomice a dou elemente este 25, iar diferena lor este 1. Aflai numerele
atomice i repartizai electronii pe straturi.
2) Diferena numerelor atomice a dou elemente este 4 iar suma lor este16. Aflai numerele
atomice repartizai electronii pe straturi i determinai numrul grupei i numrul perioadei.
3) Reprezentai structura atomilor de
35
17
Cl;
31
15
P;
Artai: a) structura atomic; b) poziia n sistemul periodic; c) grupa i perioada; d) numrul

electronilor de valen; e) valenele posibile; f) caracterul chimic i electrochimic; g) procesul
de ionizare.
Prof. Bugnaru Carmen, Sc. Gen. Nr. 30 Braov
4) Suma numerelor atomice a dou elemente este 45, iar diferena lor este 27. S se afle
elementele.
R: Kr; F
Elev, Vldulescu Andreea
5) Suma numerelor atomice a dou elemente chimice E 1 i E2 este 20 iar diferena lor este 4.
Se cere:
a) configuraia electronic a celor dou elemente;
b) identificarea elementelor chimice i poziia lor n sistemul periodic;
c) caracterul chimic i electrochimic pentru ambele elemente chimice;
d) procesul de ionizare al elementelor;
e) tipul de legtur chimic ntre E1 i E2;
f) formula chimic a compusului E1E2.
Prof. Neferu Maria, coala " N. Blcescu Drgani"
Formula chimic. Masa molecular. Mol de molecul
6) Cte grame de sodiu se gsesc n 272 g de fosfat de sodiu?
R: 114,44 g Na
Elev, Burtoi Ionu Mdlin
7) Un oxid al unui metal divalent conine 80% metal. Identificai metalul.
R: Zn
Elev, Goa Casian
cl. a VIII-a coala .N. Blcescu, Drgani
8) Ci atomi se gsesc n 12,5 moli CuSO4?
R: 451,65x1023atomi
9) Calculai compoziia procentual masic a unui amestec echimolecular de oxigen i
hidrogen.
R: 94,11% O2; 5,89% H2
10) Care este procentul de oxigen dintr-un amestec echimolecular de SO2 i CO2?
R: 59,259% O2
11) Care este procentul de sulf dintr-un amestec echimasic de SO2 i SO3 ?
R: 44,44% S
Prof. Neferu Maria
coala N. Blcescu, Drgani, jud.Vlcea
12) Determinai compoziia procentual a elementelor componente dintr-un amestec de: 8g H2;
2moli CO2; 12,046 1023 molecule H2S; 0,002 Kmoli HCl.
R: 53,33% H2; 33,33% CO2; 13,33% N2
13) Un amestec echimolecular de CuO si CuCO 3 conine 38,4% Cu. Calculai procentul de
impuriti din amestec.
R: 38,8% imp
Prof. Ludmila Ciurduc coala .N. Blcescu, Drgani
8
14) Determinai formulele moleculare ale substanelor care au urmtoarele compoziii

procentuale: A : 63,63% Fe si 36,36% S; B : 39,31% Na i 60,68% Cl; C : 3,06% H, 31,63%
P i 65,30% O. Scriei reaciile chimice posibile ntre substanele A, B i C. Ce tip de legtur
chimic exist ntre elementele componente ale substanei B.
R; A = FeS, B = NaCl, C = H3PO4
15) Aflai cantitatea de metal n Kg care se gsete n 3 tone pirit cu 35% impuriti.
R: 16,25 Kmoli de Fe
Elev, Stancu Corina
cl. aVIII-a coala .N. Blcescu, Drgani
Calcule stoechiometrice
16) Se trateaz 2,35g de oxid de potasiu cu 50 g de soluie de HCl 8%. a) Ce substan este n
exces i cu ct? b) Calculai masa de sare obinut. c) Care este concentraia srii n soluia
final?
R: mHClexces=2,175g; m=3,725g KCl; csare f= 7,11%
17) 100g Zn 14% impur este tratat cu o soluie de HCl 24%.Calculai masa de acid consumat.
R: m=408,7g
Elev, Goa Casian
cl. a VIII-a coala .N. Blcescu, Drgani
18) 60g de soluie NaOH de c = 20% reacineaz cu HCl de c = 7,3%. Calculati concentraia
soluiei finale.
R: c = 21,16%
Elev, Mitru Ana Maria
cl. a VIIIa coala .N. Blcescu, Drgani
19) Ce volum de aer (20%O2) este necesar pentru arderea complet a 15kg crbune 70% pur. Ce
volum de gaz se degaj?
R: 98 m3 aer ; 19,6 m3 CO2
Elev, Nica tefan
cl. a VIIIa coala T. Vladimirescu, Drgani
20) Reacioneaz x g amalgam de Na ce conine 13,8% Na cu apa i soluia alcalin obinut se
neutralizeaz cu 150 cm3 soluie 18% H2SO4 cu densitatea 1,12 g/cm3. Se cere: a) s se explice ce
este amalgamul; b) s se afle cantitatea x de amalgam folosit; c) ce cantitate de ap ( n moli i
grame), se obine n urma reaciei de neutralizare?
R: b) 102,83g amalgam; c) 0,617 moli ; 11,106 g
21)Industrial, acidul sulfuric se obine folosind ca materie prima pirita. Se cere: a) s se scrie
etapele acestui procedeu; b) s se calculeze ce cantitate de acid sulfuric 98% care se obine dac se
folosesc 1,2 t pirit 20% impur?; c) egalai coeficienii reaciei de prjire a piritei prin metoda
redox.
.
R: b) ms = 1,6 t H2SO4
22) 500 g soluie H2SO4 49% reacioneaz cu 1 mol de metal divalent al crui numr atomic este
29. Se cere: a) artai dac reacia este total. Dac nu, ce substan este n exces i cu ct? b)
aflai cantitatea n moli, g, i l, de gaz degajat; c) ce cantitate de oxid cupric este redus cu
cantitatea de gaz obinut la punctul b i ce cantitate de Cu metalic se obine n urma reaciei de
reducere?.
R: a) 49g H2SO4 n exces; b) 1 mol SO2, 64g SO2 ,22,4 l SO2; c) 80g CuO; 64g Cu
23) Acidul sulfuric rezultat din 1200 Kg pirit 90% pur, se dizolv n 3236 Kg ap. Jumtate
din soluia acid obinut se amestec cu 7 kmoli hidroxid ce conin 57,5% metal monovalent. Se
cer: a) ecuaiile reaciilor de obinere a acidului sulfuric i ecuaia global a procesului; b)
hidroxidul metalului monovalent care reacioneaz cu acidul sulfuric; c) masele substanelor din
amestecul obinut n urma reacei de neutralizare.
R: b) MeOH NaOH; c) 1744 Kg H2O; 497 Kg Na2SO4; 539 Kg H2SO4 exc.
24) S se determine randamentul reaciei de descompunere a 5 t calcar 30% impur tiind c n
urma reaciei de stingere a varului s-au obinut 1,5 t var stins. Ce volum de gaz s-a colectat, dac
9
n procesul de mbuteliere randamentul este de 80%?

.
R: 57,91%; V = 627,2m3
25) Se d urmtoarea schema de reacii:
a b + c
c + H2O d
b + H2O e
f+gh
h + H2O i
Dac ,,a are denumirea de calcar, ,,g este nemetalul cu cea mai mic densitate,
,,h = gazul cu character bazic care are 82,35% N si 17,64% H, aflai substanele corespunztoare
literelor, indicai tipul de reacie chimic i importana reaciilor chimice scrise n schem.
R: a = CaCO3, b = CaO, c = CO2, d = H2CO3, e = Ca(OH)2, f = N, g = H, h = NH3, i = NH4OH
26) Se d schema de reacii:
a+bc+d
f+ag+h
d + CO2 e
d+ij
Dac: a = acidul prezent n sucul gastric, b = varul stins, f = salpetru de cile, j = are 5,88% H
si 94,11% O, aflai substanele corespunztoare literelor, indicai tipul de reacie chimic i
importana reaciilor chimice scrise n schem.
R: a = HCl, b = Ca(OH)2, c = CaCl2, d = H2O, e = H2CO3, f = NaNO3, g = NaCl, h = HNO3 ,i = O2,
J = H2O2
Elev, Tudor George Mihai
cl. aVIIIa coala .N. Blcescu, Drgani
OLIMPIADA DE CHIMIE
Etapa local - 11 februarie 2012
Clasa a VIII-a
Subiectul I
30 puncte
Fiecare ntrebare are 3 rspunsuri notate cu literele a, b, c. Rspunsurile pot fi adevrate toate, dou,
unul sau nici unul. Scrie n fiecare csu a tabelului de pe foaia de concurs litera A (adevrat) dac
consideri rspunsul corect i F (fals) dac-l consideri greit. Pentru fiecare rspuns corect se acord 1
punct. Nu se admit modificri n tabel.
1. Suma numerelor atomice a 3 elemente consecutive A, B, C din sistemul periodic este 27.
Caracteristicile elementelor sunt:
a). se gsesc n aceeai grup ;
b). elementul B are 7 electroni pe stratul M ;
c). elementul C este divalent.
2. Numrul de ioni pozitivi existeni n 0,585 g sare de buctrie Item
a
b
este: a). 6,023 1023; b). 6,0231022; c). 6,0231021 .
1
3. Piatra acr este un cristalohidrat cu formula KAl(SO4)2n H2O
2
i conine 8,22%K. Valoarea lui n este: a). 6; b). 12 ; c). 5.
3
4. Masa de aluminiu cu 10% impuriti folosit n reacia cu
4
36,1381024 atomi S este:
5
a). 1200 g ; b). 500 g ; c). 1080 g.
6
5. Proprietile ferului sunt :
7
a). este un metal alb-cenuiu;
8
9
b). este un magnet temporar;
10
c). este maleabil i ductil.
6. Sunt bune conductoare de electricitate substanele:
a). diamant; b). grafit; c). cupru.
10
7. Pentru a obine o soluie de sare cu concentraia 4,8% la 48 g soluie de sare cu concentraia 22,8 %
se adaug :
a). 180 g H2O ; b). 18 g H2O ; c). 10 moli H2O.
8. Formula oxidului de clor care conine 81,6 % Cl este :
a). Cl2O3 ; b). Cl2O ; c). Cl2O7 .
9. Formula chimic CuFeS2 corespunde :
a). calcopiritei ; b). blendei ; c). piritei.
10. Sunt posibile reaciile :
a). Cu + 2 HCl CuCl2+ H2;
b). Zn + 2 HCl ZnCl2+ H2 ;
c). 2Al+ 6 HCl 2AlCl3+3 H2 .
Subiectul II
30 puncte
Se consider urmtoarea schem de reacii :
1.
a H2O + b
6.
f + i j + k + H2O
2.
c + H2O(vap) d + e
7.
j + BaCl2 l+ m
3.
e + CuO f + H2O
8.
m + AgNO3 n +o
4.
c + CuO f +g
9.
k+ b p
5.
g + Ca(OH)2 h + H2O
10.
p + H2O i
tiind c a este o substan n care raportul atomic H : O este 1 :1 ; c este un nemetal situat n grupa
IV A , iar l este o sare a acidului sulfuric se cere :
a). identificai substanele corespunztoare literelor a p din schem ;
b). scriei ecuaiile reaciilor chimice ;
c). precizai importana practic a reaciilor 1; 5; 7 ;8.
Subiectul III
30 puncte
Un amestec echimolecular de clorur de sodiu i clorur de magneziu cu masa de 7,675 g se trateaz
cu 119 g soluie de azotat de argint de concentraie 25%. Dup ndeprtarea precipitatului de clorur
de argint, n soluia rmas , se introduce o plac de cupru cu masa de 50 g.
Se cere :
a). cantitatea ( n moli i grame) de clorur de sodiu i clorur de magneziu;
b). compoziia procentual masic a amestecului de cloruri ;
c). masa de azotat de argint consumat n reaciile cu clorurile;
d). masa plcii de cupru dup nceterea reaciei.
Not : Timp de lucru 3 ore. Se acord din oficiu 10 puncte . Toate subiectele sunt obligatorii.
REZOLVARE I BAREME
Clasa a VIII-a - 11 Februarie 2012
Subiectul I30 puncte
Item
a
b
c
1
F
F
F
2
F
F
A
3
F
A
F
4
A
F
F
5
A
A
A
6
F
A
A
7
A
F
A
8
F
A
F
9
A
F
F
10
F
A
A
11
Subiectul II . 30 puncte
a). identificare (0,5 puncte 16 formule chimice) . 8 puncte
a = H2O2 ; b = O2; c = C ; d = CO; e = H2; f = Cu; g = CO2; h = CaCO3; i = H2SO4; j = CuSO4;
k = SO2; l = BaSO4; m = CuCl2; n = AgCl; o = Cu (NO3)2; p= SO3.
b). scrierea ecuaiilor (2 puncte 10 ecuaii chimice)..... 20puncte
1. 2H2O2 2 H2O + O2
2. C + H2O(vap.) CO+ H2
3. H2 + CuO Cu+ H2O
4. C + 2CuO 2Cu+ CO2
5. CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
6. Cu + 2H2SO4 CuSO4 + SO2+ 2H2O
7. CuSO4 + BaCl2 BaSO4 + CuCl2
8. CuCl2 + 2AgNO3 2AgCl+ Cu (NO3)2
9. 2 SO2 + O2 2 SO3
10. SO3 + H2OH2SO4
c). 4 aplicaii practice( 0,5 puncte4 ecuaii).2 puncte
Subiectul III ................................................................................................. 30 puncte
a). n =0,05 moli NaCl ;MgCl2..........................................................................2 puncte
m1 = 2,925 g NaCl ...........................................................................................2 puncte
m2 = 4,75 g MgCl2 ...................................................................................... ....2 puncte
b). p1=38,11% NaCl.........................................................................................2 puncte
p2=61,88%MgCl2............................................................................................. 2 puncte
c). scrierea ecuaiilor chimice............................................................................4 puncte
NaCl + AgNO3 AgCl+ NaNO3
MgCl2+ 2AgNO3 2AgCl+ Mg(NO3)2
m1 = 8,5g AgNO3 consumat n reacia 1......................................................... 2 puncte
m2= 17g.AgNO3consumat n reacia 2 ............................................................2 puncte
m = 25,5g AgNO3 consumat............................................................ ...............1 punct
d). scrierea ecuaiei chimice.............................................................................2 puncte
Cu + 2AgNO3Cu(NO3)2+2 Ag
m = 29,75g AgNO3 (din sol.initial) ............................................................. 1 punct
m = 4,25g AgNO3 n exces............................................................................ .1 punct
m = 0,8 g Cu reacionat....................................................................................2 puncte
m = 2,7 g Ag depus .........................................................................................2 puncte
mplaca =51,9 g.................................................................................................3 puncte
Not : se accept orice variant corect.
OLIMPIADA DE CHIMIE
Clasa a VIII-a - etapa judeean - 11 martie 2012
Subiectul I.....................................................................................................20 puncte
A.
56 volume de HCl gazos, aflat n condiii normale, se dizolv n 0,2 volume de ap (H 2O=1
3
g/cm ).n 10 g din solu ia ob inut se adaug x g de sodiu pn la ncetarea degajrii de gaz. Se
cere:
a) concentra ia procentual a solu iei de HCl;
b) masa x de sodiu necesar.
B. Un amestec format din CuO i Fe3O4 se reduce total cu hidrogen. n urma reducerii, masa
amestecului
12
scade cu 24,55%. S se calculeze:

a) compozi ia n procente masice i procente molare a amestecului de oxizi;
b) raportul dintre numrul de moli de metale din amestecul rezultat.
Subiectul II...................................................................................................................25 puncte
Dup calcinarea ndelungat a unei probe de cupru pur, masa final a amestecului solid este mai mare
cu
o optime dect a probei ini iale. S se calculeze:
a) Procentele masice de Cu i CuO din amestecul rezultat la calcinare;
b) Presupunnd c masa probei iniiale a fost de 128 g, s se determine masa soluiei de H2SO4
de c=70% introdus pentru a dizolva complet amestecul solid final, tiind c acidul sulfuric se
introduce cu 25% mai mult dect cantitatea necesar.
c) Masa de oleum care con ine 34,49% S i masa de ap necesare obinerii solu iei de H2SO4 de
la punctul b.
Subiectul III................................................................................................................25 puncte
Un amestec de oxid i peroxid al aceluia i metal monovalent are masa de 5,6 g. Amestecul se
trateaz
cu ap n exces i se formeaz 6,4 g de baz. Peste solu ia rezultat se adaug ap pn la formarea
a
200 g de solu ie ce con ine 87,324% O. n soluie se barboteaz CO2 pn la neutralizare total. Se
separ un cristalohidrat A ce con ine 72,72% O, iar acesta pierde, prin nclzire, o parte din apa de
cristalizare, ob inndu-se 20 g cristalohidrat B. Se cere:
a) Identificarea oxidului, peroxidului i cristalohidra ilor A i B;
b) Raportul molar ntre oxid i peroxid;
c) Concentra ia procentual a solu iei ob inute prin dizolvarea cristalohidratului B n 64,8 g de
H2O .
Subiectul IV.............................................................................................................. 30 puncte
Se consider schema de reac ii:
1) a + b c + d +H2O
5) k + HNO3 k
2) e (electroliz) f + g
6) k l + H2O
3) d + f h + i
7) a + m n + k
4) d + g j + a
unde:
- b se mai nume te var stins;
- d este o substan binar prin arderea creia rezult 0,15 moli N2 i 8,1 g de H2O
- e se mai nume te silvin;
- j este componentul principal al aerului;
- l este un gaz izoelectronic cu CO2;
- m se folose te pentru identificarea ionului ClCerine:
a) s se identifice substan ele de la a la n i s se scrie ecua iile reac iilor chimice;
b) s se calculeze puritatea substan ei k, tiind c n 30 g substan k sunt con inu i atomi de
oxigen. 5,4207 x 1023
c) s se indice cte dou utilizri ale substan elor b i k.
OLIMPIADA DE CHIMIE Cl. a VIII-a etapa judeean 11 martie 2012
Barem de evaluare
13
Subiectul
I...............................20 puncte
A.
a)mHCl =91,25 pri
mH2O= 200 pri
c=31,33%
b) 2 ecuaii
mNa= 10,74 g
B.
a)2 ecuaii
Procente mas CuO = 40%;
Fe3O4 = 60%
Procente molare CuO = 66%;
Fe3O4 = 34%
b) raport molar Cu/Fe= 1/1,55
Subiectul III............25 puncte
a) 3 ecuaii
172,088 g O n ap
6,4 x 16 / A+17 g O n MOH
A= 23
Na2CO3 x 10H2O
m Na2CO3 x 10H2O=22,88g
m Na2CO3 =8,48g
Na2CO3x 8H2O
b) Raport molar 1:1
c) ms= 84,8g
c=10 %
Subiectul IV...........30 puncte
a=NH4Cl; b=Ca(OH)2; c=CaCl2;
10 p
4p
1p
1p
2p
2p
10 p
2p
4p
2p
2p
Subiectul II.............25 puncte

a) Ecuaia reaciei
mfinal amestec = 9/8 miniial Cu
1,25mCu rmas = m CuO
44 ,44% Cu; 55,56% CuO
b) 2 ecuaii
mH2SO4consumat = 294 g
mH2SO4total=367,5g
sau
mH2SO4exces
ms=525g
c) 1 ecuaie
oleum cu 25 %SO3
moleum = 347,928 g sau
map = 177,072 g
1p
3p
3p
2p
2p
2p
2p
1p
1p
4p
2p
2p
e= KCl; f= K ;g= Cl 2; h= KNH2 ;i= H2;

j=N2 k=NH4NO3; l= N2O; m= AgNO3; n=
AgCl
a) Identificarea substanei d
3p
Identificarea substanei j
1,5 p
Identificarea substanei l
1,5 p
Celelalte 11 substane: 11x1 11 p
punct
Ecuaiile reaciilor 6 p
1,2,3,5,6,7
Ecuaia reaciei 4
2p
b) masa pur = 24 g
2p
p = 80%
1p
c) 4 utilizri x 0,5p
2p
6p
1p
2p
3p
3p
2p
1p
2p
3p
1p
1p
d= NH3;
Fie de lucru
Chimie cl. a VII-a
Fenomene fizice i chimice
14
1.
Notai exemple de fenomene fizice i chimice ale substanelor, conform diagramei de mai jos.
Descope
r i
complet
eaz!
2. Considerai o substan chimic i dai cte 2 exemple de fenomene fizice i chimice ale acesteia,
completnd diagrama.
Fenomene
E
x.
fizice
Fenomene
chimice
3. Adevrat sau fals?

...
Coclirea aramei este un fenomen fizic. () Topirea grsimii este un fenomen chimic. ()
Rncezirea grsimii este un fenomen chimic. () Dizolvarea zahrului este un fenomen fizic. ().
Arderea este un fenomen chimic. ()
Prof. Ionescu Katarina, coala cu cls. I-VIII Orleti
Metode de separare a substanelor din amestecuri
Realizeaz un amestec de dou (apoi trei) substane din dulapul cu reactivi, astfel nct s le
poi apoi separa, folosind ustensilele din dulapul cu ustensile, apoi completeaz tabelele de mai jos.
15
zahr
cristalizor
spatul
ap
spirtier
sod de
rufe
aceton
sticl de
ceas
sit de
azbest
eprubet
lingur de
ars
refrigeren
pilitur de
varfier
stins
balon
Wrtz
trepied
t
hrtie de
filtru
baghet
nisip
alcool
sanitar
lac de
unghii
benzin
cret
(pulbere)
crbune
(pisat)
sod
ulei
caustic
piatr
plnie de
plnie de
floare de
naftalin
sulf
sare de
separare
pahar
filtrare
pahar
Berzelius
DULAPUL CU USTENSILE
Erlenmeyer
DULAPUL CU buctrie
REACTIVI
vnt
Tabel nr.1
Obinerea amestecului
(2 substane)
Componenii
Ustensile
amestecului
folosite
1-------------2--------------
1-----------2-----------3-----------4------------
Tabel nr.2
Obinerea amestecului
(3 substane)
Componenii Ustensile
amestecului
folosite
1-------------2-------------3--------------
1-----------2-----------3-----------4------------
Separarea amestecului
Fenomene fizice observate
1-----------2-----------3----------4------------
Metodele de
separare utilizate (n ordine
cronologic)
1-----------2-----------3-----------4------------
Ustensile folosite pentru

separare
1-----------2-----------3-----------4------------
1-----------2-----------3-----------4------------
Separarea amestecului
1-----------2-----------3-----------4------------
Metodele de
Ustensile foFenomene fiseparare utili- losite pentru
zice observate
zate (n ordine separare
cronologic)
1-----------1-----------1-----------2-----------2-----------2-----------3-----------3-----------3-----------4-----------4-----------4-----------Prof. Ionescu Katarina, Scoala cu cls I-VIII Orleti
Concentraia procentual
1.
Completai punctele de suspensie cu datele corespunztoare. Atenie! Calculele se fac mintal.
16
2.
a.
b.
c.
d.
Adevrat sau fals?(convenie: un punct = 1g; ms= 100g n fiecare pahar).

Soluia din primul pahar e cea mai concentrat.
Concentraia procentual n paharul 2 este 30%.
Concentraia din paharul 1 e dubl fa de paharul 3.
Amestecnd soluiile din paharele 2 cu 3 cf = 8%.
3.
Care din urmtoarele relaii sunt corecte?

a.
c=
ms
100
md
Soluii
4.
Soluii:
a.
b.
Clasificare:
Componenii solui
b.
md
c
=
100 m s
c.
...
..
c=
md
100
ms
Soluii
d.
ms
md 100
c
..
..
. ex...
. ex....
Masa molecular. Mol de molecul

Completai spaiile libere cu rspunsul corect:
17
1. Masa molecular se calculeaz fcnd.....................maselor...........................componeni

2. Calculai masele urmtoarelor molecule:
NH3..................................................................................
CH4..................................................................................
CaCl2...........................................................
3. Molul de atom conine un numr de............................atomi, numit numrul lui.......................
4. Molul de molecul conine numrul lui....................................................de molecule
5. Calculai masele urmtoarelor substane compuse i artai n ce cantitate de subsatan se gsete
un mol de molecul?
Carbonat de calciu......................................................................................................................
Sulfat de cupru...........................................................................................................................
Azotat de magneziu.....................................................................................................................
Acid sulfuric................................................................................................................................
6. Ci atomi se gsesc ntr-un mol de atom?............................................................................
7. Cte molecule se gsesc ntr-un mol de molecul?...............................................................
8. Artai cte molecule de: carbonat de calciu, sulfat de cupru, azotat de magneziu, acid sulfuric se
gsesc ntr-un molde molecul din fiecare din substanele de mai sus........................................
Cl. a VIII-a
Tem experimental: Obinerea O2
Dac tu ai un mr i eu am un mr i facem schimb de mere, atunci tu i eu vom avea n
continuarea un mr. Dar dac tu ai o idee i eu am o idee i le schimbm ntre ele atunci fiecare
dintre noi va avea dou idei - George Bernard Shaw
Substane i materiale necesare:
KClO3
MnO2
Chibrituri
Eprubet
Clete pentru eprubete
Spirtier
Modul de lucru:
Adugai o spatul de KClO3 i un vrf de spatul de MnO 2 n eprubet, i agitai pentru a se
amesteca.
Aprindei spirtiera.
Prindei eprubeta cu cletele i tinei-o deasupra flcrii.
Introducei un b de chibrit cu incandescen n eprubet. Observai ce se ntmpl cu incandescena?
Din ce cauz se aprinde bul?..........................................................................................................

Care din cele dou substane utilizate este catalizatorul?....................................
Definii catalizatorii
Scriei ecuaia reaciei chimice
Ce alte metode de obinere a O2 cunoastei?

Scriei ecuaiile reaciilor chimice de obinere a O2 din ap i din apa oxigenat
Proprietile oxigenului
18
a) proprieti fizice: Observai aerul atmosferic. Enumerai proprietile fizice utiliznd observaia
i cunotinele anterioare.
Ne amintim: Cum se obin oxizii?
Scriei produii de reacie i egalai coeficienii n cazul reaciilor chimice de oxidare de mai
jos i denumii substanele obinute
Ca + O2
N2 + O2
Al + O2
SO2 + O2
Fe + O2
CO + O2
C + O2
NO + O2
S + O2
n ce alte procese vitale intervine oxigenul?
Scriei ecuaiile reacilor chimice de mai jos i denumii reactanii i produii de reacie
CH4 + O2
C6H12O6 + O2
Artai cteva din utilizrile oxigenului

FIZIC
Probleme propuse
Dac oamenii ar nva s mearg i s vorbeasc aa cum nva s scrie i s citeasc,
toat lumea ar chiopta i s-ar blbi- Mark Twain
Cl. a VI-a
1) Un cub din lemn uscat cu = 500 kg/m3, are latura de 8 cm3. Aflai volumul i masa
cubului.
R: V=512cm3; m=0,256 kg
2) Un cub cu = 2500 kg/m3 are latura de 20 cm. Aflai: a) volumul cubului; b) masa
cubului; c) greutatea cubului.
R: 8x10-3m3; 20 kg, 200 N
3) Calculai constanta elastic a unui resort de care se suspend un corp cu masa de 25 g,
resortul suferind o deformare de 2,7 cm.
R: 9,25 N/m
Elev, Pucau Cristina
cl. a VI-a coala N. Blcescu Drgani
4) De resortul unui dinamometru se suspend un corp avnd K = 100 N/m.tiind c resortul
se alungete cu 2 cm, aflai greutatea i masa corpului pentru g = 10 N/kg.
R: 2 N; 0,2kg
Elev, Dinu Andreea cl. a VI-a coala N. Blcescu Drgani
5) Un corp cu masa de 14 g este agat de un fir elastic pe care l deformeaz cu 1,6 cm.
Care este constanta elastic a firului elastic? (g = 10 N/kg)
19
R: 8,75 N/m
6) Un corp de form paralelipipedic are = 2,5 g/cm3 i dimensiunile 5 x 2 x 4, exprimate
n cm. Dac vom considera g = 10 N/kg, ce valoare indic dinamometrul?
R: 1,5 N
Elev, Manea Patricia
7) O telecabin, cntrind 600 kg, parcurge o jumtate de km ntr-un sfert de or. a) aflai
viteza telecabinei; b) aflai greutatea telecabinei, dac acceleraia gravitaional este de
9,8 N/kg.
R: a) v = 0,55m/s; c) G = 5880 N
Eleva: Nicolae Mihaela Florentina
cl. a VII-a coala N. Blcescu Drgani
8) Ce mas are un corp din lemn uscat al crui volum este 50 cm3i = 500 kg/m3?
R: 0,025 kg
9) Un corp de form cubic din sticl are densitatea de 2500 kg/m3 i latura de 5 dm.
Determinai volumul i masa corpului.
R: 0,125 m3; 312,5 kg
10) O sfer din sticl = 2,5g/cm3 goal n interior avnd masa de 250 g se scufund ntr-un
cilindru gradat i se constat c nivelul apei a crescut cu 400 cm 3. Calculai: a) Volumul
sticlei din care este confecionat sfera. b) Volumul golului. c) Masa apei necesar pentru
a umple golul. (ap = 1000 kg/m3)
R: a) 100 cm3; b) 300 cm3; c) 0,3 kg
Elev, Dinu Andreea
11) Care sunt volumul, masa i greutatea unui corp paralelipipedic metalic cu = 7800 kg/m3
i urmtoarele dimensiuni: L=20cm, l=10cm i h=2cm?
R: 4x10-4m3; 3,12 kg; 31,2 N.
12) ntr-o bucat de cauciuc cu = 1,7 kg/m3 i volumul de 264 cm3, se aga o pies de fier
i apoi se suspend de un dinamometru. Care este greutatea i masa piesei dac
dinamometrul indic 1,7 N?
R: G = 1,69 N; m = 170 g
Elev, Ciobanu Andreea Luiza
13) Se sudeaz dou evi din fier cu volume diferite 24 cm3i 32 cm3. Ce mas va avea piesa
final dac densitatea fierului este de = 7800 kg/m3?
R: 436,8g
14) Un elev scpnd stiloul din mn, cade pe podea deformnd-ui penia cu 2 mm. Dac
fora exercitat de peni asupra podelei a fost de 0,02 N, care este constanta de
deformare elastic a peniei?
R: 100 N/m
Elev, Jilcu Andrei
14) Calculai diametrul i volumul unei sfere cu raza de 6 m. Exprimai volumul sferei n
dm3, tiind relaia de calcul a volumului sferei: V=
R: V = 904,32 x 10-3dm3
15) Un autocamion i un biciclist pleac simultam din Drgani i Slatina la orele 12 unul
spre cellalt, avnd vitezele v1 = 50 km/h i v2 = 25 km/h. Dup 30 minute se ntlnesc,
continundu-i drumul cu aceleai viteze fiecare. Calculai distana dintre localiti i
durata micrii fiecrui mobil pn n cealalt localitate.
R: d = 37,5 km; t1= 45 min; t2 = 90 min.
Elev, Dinu Andreea
20
16) Un autocar pleac din Bucureti la ora 7 i 36 de minute i ajunge la Timioara la ora 15
i 36 de minute. Dac s-a deplasat cu viteza medie de 70 km/h, aflati distana dintre cele
dou orae.
R: 560 km
Elev, Ciobanu Andreea Luiza
17) Un container din oel (densitate 7700kg/m3 ) are forma cubic cu latura de jumtate de
metru , dar gol pe dinuntru, avnd pereii laterali cu grosimea de 5 cm .
I.
Ce presiune produce containerul(gol pe dinauntru) cnd st n echilibru pe sol ?
II.
Intreg spatiul din interiorul containerului e umplut cu lingouri de aur cu densitatea
19300 kg/m3 . Containerul plin e ridicat uniform de o macara. Determinati tensiunea din
cablul macaralei(F=?) si alungirea cablului ( l=?) stiind constanta elastica 200kN/m .
Elev: Tnasie Anca
cl. a VII-a coala T. Vladimirescu Drgani
18. Un biciclist pleac la ora 1, cu viteza 10m/s , i apoi de la ora 2 i micoreaza viteza cu
5m/s, cu care merge pn la ora 4.
I. Ce distana a mers n total?
II. Care a fost viteza medie?
III.Reprezentai graficul micrii biciclistului
19. Doi sportivi aflai la distana de 2 km ntre ei ncep s alerge unul spre altul , cu vitezele
4m/s i 6m/s.
A)
Dup ct timp se ntlnesc?,
B) Ce distan a alergat fiecare pn la ntlnire?,
C)Reprezentai, pe acelai sistem de axe, micarea celor doi
sportivi.
20. Graficele micrii a dou mobile sunt prezentate n
figura 1. Se cere:
a) vitezele mobilelor
b) poziiile mobilelor la t0 = 0
c) momentul i locul ntlnirii
figura 1
Elev, Enache Cristina cl. a VI-a coala T.
Vladimirescu Drgani
Fizic cl. a VII-a
1) Rezultanta a dou fore coliniare,avnd unghiul dintre ele de 00 ,are modulul R=30N,
dac modulul forei F1=100N ce modul are forta F2?
R:70N sau 130N
Elev, Prunel Andrei Cl. a VII-a coala N. Blcescu Drgani
2) Rezultanta a dou fore coliniare cu sens opus, are modulul de 50 N, iar una dintre fore
are modulul de 120 N. Ce modul are fora F2 ?
R: 60 N
3) Dou fore paralele de 14 N respective 18 N, acioneaz simultan asupra unui corp.
Determinai valoarea rezultantei forelor. Considernd corpul pe o suprafa orizontal iar
21
fora de frecare dintre corp i suprafa de sprijin de 22 N, s se stabileasc n ce stare

mecanic se afl corpul?
R: 32 N
4) Rezultanta a 2 fore coliniare are modulul 80 N, iar una dintre fore are modului 160 N.
Ce modul are fora F2?
R: 80N
Elev, Barbu Ancua
Cl. a VII-a coala N. Blcescu Drgani
5)
Un corp de masa m=40 kg este deplasat n micare rectilinie uniform pe o suprafa
orizontal. S se calculeze fora de traciune dac fora de frecare reprezint un sfert din greutate.
Se d g=10N/Kg.
R: 412,3N
Elev, Vulpe Cristina
cl. a VII-a coala N. Blcescu Drgani
6) Asupra unui corp acioneaz 2 fore in acelai sens. F1 = 90N i F2= 80N. Reprezentai
forele i determinai modulul forei rezultante.
R: 170N
7) Un corp este supus aciunii a dou fore pentru a fi supus unei micri de rotaie, astfel:
F1= 50N, acioneaz la o distan de 3cm de la centrul de rotaie, iar F2= 70N acioneaz
de la distana de 5cm de la central de rotaie. n ce direcie se rotete corpul?
R: n sensul forei F2
Elev: Ciobanu Andra Gabriela
8) De un resot elastic se aga un cub din fier cu masa de 10 kg. a) aflai volumul cubului
tiind =7,9 g/cm3 ; b) cu ct se alungete un resort elastic a crui constant elastic este
de 50 N/m ? (g = 9,8N/kg). Reprezentai grafic, utiliznd o scar de reprezentare, forele
care acioneaz n sistemul cub-resort.
R : a)V=1260 cm3 ;b) l=19,6 cm
Elev, Petcu Eduard
Cl.a VII-a coala N. Blcescu Drgani
9) De resortul unui dinamometru este suspenadat o tabl dreptunghiular cu lungimea 3
cm, limea 2 cm i grosimea 1,5 cm. Aflai: a) masa i greutatea tablei tiind =
3,4g/cm3 i g = 10 N/kg; b) constanta elastic a resortului tiind c se alungete cu 2,1cm
datorit greutii.
R : a) m=0,0306kg ; G = 0,306N; b) k=14,57N/m
Elev, Zaharia Elena Teodora
10) Un cub cu latura de 10 cm este suspendat de un resort elastic avnd constanta elastic
egala cu 100 N/m.Care este alungirea resortului ?(g =10N/kg).Care este masa
cubului,stiind c densitatea este 2700 kg/m3?
R:m=27kg; l=0,27m
Elev, Vornicu Delia Sevastiana
11) De zilele oraului, n parc au fost instalate trambuline pentru copii. Dac un copil cu
masa de 45kg sare pe trambulin, cu ct se las n jos trambulina la fiecare sritur dac
fora cu care acioneaz copilul este egal greutatea lui?
R: 45 cm
Eleva, Nicolae Mihaela Florentina
12) Un corp cu masa de 27g este introdus ntr-o mensur, nivelul apei ridicndu-se de la 50
cm3 la 60 cm3. Corpul este apoi suspendat de un resort a crui constant elastic este 100
N/m. a) Din ce material este confecionat corpul? b) Cu ct s-a alungit resortul? (g =
10N/kg)
R : a) Al, =2,7g/cm 3 ;b) 27mm
Elev, Barbu Elena Ancua
22
13) ase fore de acelai modul (10 N) au acelai punct de aplicaie, iar vrfurile lor sunt
orientate spre colurile uni hexagon regulat, ca n figura urmtoare:
F1
F6
F2
F5
F3
F4
Se cere: s calculeze modulul forei rezultante.

Elev, Preda Daria
Cl.a VII-a coala T. Vladimirescu Drgani
Teste de autoevaluare
Marile realizri sunt atinse nu prin putere ci prin perseveren.- Samuel Johnson
Fizic clasa a VI-a
Profesor, Ludmila Ciurduc
Msurare. Eroare
1. Efectuai urmtoarele transformri:
3000 cm =...........m
320 cm2 =..............m2
0,25 dam =...........m
425 cm2 =............m2
2000 mm =............m
2300 cm3 =............m3
0,23 hm =..............m
125000 mm 3=.............m3
2. Pentru a afla distana dintre dou cldiri tatl, fiul i mama msoar folosind instrumente de
msur diferite. Fiecare gsete o alt valoare: tatl a msurat L = 15 m, mama a masurat L =
15,2 m i fiul a msurat 14,8 m. Fiul, elev n clasa a VI-a, a verificat prin calcul msurtorile
fcute i a descoperit cine a avut cea mai mic eroare de msurare. Efectuai i voi calculele
fcute de elevul din clasa a VI-a.
3.Care este volumul unei crmizi de form paralelipipedic dac lungimea este de 20 cm,
limea de 12 cm i nlimea de 5,5 cm? Ce instrumente de msur se pot folosi ?
4. La ora de fizic, elevii au de msurat limea mesei din laborator cu instrumente de msur
diferite. Ei au obinut urmtoarele valori: Ana a msurat l = 51,5 cm, Ionu a msurat l = 50,5
cm, Viorel a msurat l = 51 cm. Gabriela, a calculat limea bncii i a descoperit cine a msurat
cel mai corect limea mesei de laborator. Efectuai i voi calculul efectuat de Gabriela.
5. Un elev, pentru a determina volumul camerei de form paralelipipedic a gsit urmtoarele
valori: L = 4 m, l = 3 m i h = 2,3 m. Ce volum a obinut? Ce instrumente de msur credei c a
putut utiliza?
6. Desfurarea unui experiment la ora de fizic ncepe la orele 15 h 10 43 i se termin la
orele 15 h 25 12. Ct a durat desfurarea experimentului?
7. Din Drgani pleac microbuzul colar la orele 12h 35 27 i ajunge la Rm. Vlcea la orele
13h 47 12. n ce interval de timp a parcurs aceast distan?
Recapitulare final cl. a VI-a
1.
Reprezentai printr-un vector forele: (1p)
a.
de micare a unei psri n zbor
b.
fora elastic care apare ntr-un resort comprimat
23
c.
fora de atracie a unei pietre n cdere liber
d.
fora de frecare care apare ntre enilele unei sniue care coboar pe o pant
2.
Artai ce fel de deformri au loc dup interaciunea dintre: (1p)
a.
mingea de tenis i rachet.......................
b.
piatr si geam.......................
c.
roile mainii i asfalt.......................
d.
muchii omului la ora de gimnastic.......................
3.
Un elev trebuie s msoare volumul unui cub mic din aluminiu prin trei metode diferite.
Pentru aceasta are la dispoziie: o rigl, un cilindru gradat, o balan i un tabel cu densitile
diverselor metale.
a.
Gsii i utilizai cele trei metode pe care le folosete elevul. (1,5p)
b.
Pentru a determina greutatea cubului ce instrumente de msur v sunt necesare?
Determinai densitatea prin 2 metode. (1p)
4.
De cablul unei macarale este suspendat o plac de oel cu L = 2 m, l = 1m, h = 2,5cm.
Calculai:
a.
Masa plcii cunoscnd densitate oelului 7,8 g/cm3 (1,5p)
b.
Alungirea cablului conoscnd k = 100 N/m
(1p)
o
5. Transformai din C n grade K i F: (1p)
t1 = 25 oC
t3 = - 15 oC
o
t2 = - 5,5 C
t4 = 25,5 oC
6.
Rspundei cu A adevrat i F- fals: (1p)
Temperatura este o mrime fizic vectorial.............
Starea de nclzire a unui corp se modific n urma contactului termic..........
Polii magnetici sunt + (pozitiv) i (negativ)...........
Polii magnetici pot fi separai............
Magneii nteracioneaz n zona cmpului magnetic............
Temperatura este o mrime fizic scalar.............
Starea de nclzire a unui corp nu se modific n urma contactului termic..........
Polii magnetici sunt N (nord) i S (sud)...........
Polii magnetici nu pot fi separai............
Cmpul magnetic se manifest la orice distana de magnet............
(1p din oficiu)
Fizic clasa a VIII-a
Presiunea
1. Asociaz rspunsul corect din coloanele alturate: (0,6p fiecare asociere corect)
a. Instrument de msurare a presiunii atmosferice.
A.presiunea
hidrostatic
B. barometru
b. Unitatea de msur pentru presiune.
C. presiunea
c. Crete odat cu adncimea ntr-un lichid aflat n repaus.
D. Pascalul
d. Reprezint fora exercitat pe unitatea de suprafa
E. manometrul
e. Aparat de msur a presiunii.
2. Alege litera corespunztoare rspunsului corect:
(1p)
a. un pahar exercit o presiune mai mare cnd este aezat:
I.
cu baza n jos
II.
cu gura n jos
b. n dou vase comunicante de forme diferite apa se ridic la acelai nivel, deoarece la un
anumit nivel cele dou coloane au:
(1p)
I.
volume egale de lichid
II.
aceeai presiune hidrostatic
24
III.
aceeai greutate
c. aerostatul i submarinul utilizeaz ca principiu de funcionare:
I.
Legea lui Pascal
II.
Legea lui Arhimede
III.
Ambele legi
IV.
Niciuna din cele dou legi
d. La ce adncime presiunea hidrostatic este de 10 N/cm2? Demonsterai.
I.
n ap dulce ( = 1000 kg/m3)
II.
n ap srat ( = 1030 kg/m3) - se d g =10 N/ kg
(1p)
(3p)
Legea lui Ohm

Completai spaiile libere cu rspunsul corect:
1.
Curentul electric este ..........................................................................................................
........................................................................................................................................................
2.
Sensul curentului n circuitul exterior este de la.................................................................
........................................................................................................................................................
i n circuitul interior de la borna..................................spre borna.................................................
3.
Sensul curentului electric este acelai / diferit de sensul deplasrii electronilor.
4.
Reprezentai schematic un circuit format din 3 becuri legate n serie, un generator de c.c.
i un ntreruptor nchis.
5.
Reprezentai schematic un circuit format din 3 becuri legate n paralel, un generator de
c.c. i cte un ntreruptor deschis pentru fiecare bec.
6.
Intensitatea curentului electric este......................................................................................
.........................................................................................................................................................
7.
Relaia matematic de calcul a intensitii este............................
8.
Unitatea de msur pentru intensitate este..............................
9.
Instrumentul de msur a intensitii se numete.................................. i se leag n ..........
n circuit. Legai n circuitele de mai sus un .....................................
10.
Tensiunea electric este.......................................................................................................
11.
Relaia matematic de calcul a tensiunii este............................
12.
Unitatea de msur pentru tensiune este..............................
13.
Instrumentul de msur a tensiunii se numete.................................. i se leag
n ........................n circuit. Legai n circuitele de mai sus un ...................................
14.
Tensiunea electromotoare (t.e.m.) este.................................................................................
..........................................................................................................................................................
15.
Relaia matematic de calcul a t.e.m. este........................................
16.
Depinde t.e.m. de elementele de circuit? DA / NU
17.
Dar Ub i u depind de elementele de circuit? DA / NU
18.
Enunai legea lui OHM pentru o poriune de circuit...........................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Experimente la ndemna oricui
Fntna de lumini
Introducere n teoria lucrrii
Fibra optic este o fibr din sticl sau
plastic utilizat pentru transmiterea informaiei
coninute ntr-un fascicul de lumin. Fibrele optice
au un diametru de 10-100 micrometri. Sunt aranjate
25
n snopuri numite cabluri optice i sunt folosite pentru transmiterea semnalelor de lumin pe
distane lungi. La baza opticii fibrelor stau legea refraciei i fenomenul de reflexie total a
luminii.
La trecerea luminii dintr-un mediu mai refringent n 1 intr-un mediu mai puin refringent n2,
unghiul de refracie este mai mare dect unghiul de inciden. Pentru un anumit unghi i=l, unghi
limit, unghiul de refracie r=900. Pentru a se obine reflexie total trebuie ca unghiul de
inciden sa fie mai mare sau egal cu unghiul limit. Din legea a doua a refraciei se poate afla
valoarea unghiului l pentru fiecare mediu.
n1sinl=n2sin90
sin l =n2/n1
n1>n2
Metodologie
Dac folosim un laser, cu care se lumineaz marginea unui vas sau tub din sticl se obin
reflexii totale succesive ca printr-o fibr optic. Plecnd de la aceast idee, am realizat un
experiment Fntna de lumini.
Materiale folosite:
- un flacon din plastic transparent cu eticheta
- pionez
ndeprtat
- lantern sau laser
- band izolatoare
- ncpere cu iluminare reglabil
- band albastr din vopsitorie
- chiuvet sau gleat
Mod de lucru
Se umple bidonul cu ap, innd orificiul lateral, fcut cu ajutorul pionezei, nchis. Se
elibereaz orificiul i se ndreapt sursa de lumin pe direcia acestuia.
Observaii
Cnd dm drumul, fasciculul de lumin este prins n jetul de ap care curge din recipientul
transparent. Jetul de ap, avnd indicele de refracie mai mare dect al aerului, se produce
fenomenul de reflexie total.
Concluzii
Fibra optic fiind construit din miez cilindric de sticl sau plastic
cu indice de refracie n1 i acoperit cu un nveli subire n2, n2<n1, dac
este strabatut de o raz de lumin aceasta sufer reflexii totale
succesive.
Avantajele fibrei optice:
-viteza: reele de fibr optic opereaz la viteze mari de ordinulGb
-lrgime de band capacitate mare de transport semnal
-distan: semnalul poate fi transmis la distane foarte mari
Autori: Gean Diana, Doa Ramona
Clasa a VIII-a coala Tudor Vladimirescu, Drgani
ndrumtor: Prof. Petcu Daria
BIOLOGIE
Toate visele par imposibile pn cnd le indeplinete cineva
Barry Neil Kaufman
Vitaminele
Vitaminele sunt substane chimice organice necesare n cantiti mici pentru ca organismul s fie
sntos. Majoritatea vitaminelor nu pot fi sintetizate de ctre organism, deci ele trebuie obinute
26
din alimentaie. Termenul de vitamine nu cuprinde ali nutrieni eseniali cum ar fi mineralele,
acizii grai eseniali sau aminoacizii eseniali.
Vitaminele trebuie introduse n organism prin alimentaie sau, n lips, prin medicamente.
Toate sunt coninute n laptele matern, dar nu ntotdeauna n cantiti suficiente (vitamina K, n
special, trebuie s fac obiectul unei suplimentri medicamentoase sistemice la natere).
Structura chimic i rolul biologic al celor treisprezece vitamine cunoscute n zilele noastre (acid
folic, vitaminele A, B1, B2, B5, B6, B8, B12, C, D, E, K si PP) sunt foarte diferite.
De altfel, vitaminele acioneaz n doz mic, singure sau n mod sinergic, i nu au nici o valoare
energetic. Vitaminele se clasific, de obicei, n dou grupe: vitamine hidrosolubile (solubile n
ap), care grupeaz vitamina C i vitaminele din grupul B (B1, B2, B5, B6, B8, B12, PP), i
vitamine liposolubile care grupeaz vitaminele A, D, E i K.
Nr
crt.
1
3
4
5
6
Vitamine
hidrosolubile:
(necesar zilnic)
Vitamina
B1
tiamina
(2 mg)
Surse alimentare
Actiune fiziologic
Vitamina
B2
riboflavina
(barbati 1,6 mg,
femei 1,2)
Vitamina
B6
piridoxina
(2 mg)
Vitamina
B12
cobaltamina (3
g)
Vitamina B3
(PP)-niacina 15
mg
Vitamina
B5
acidul pantotenic
(30 mg)
Lapte, ou, carne, vegetale (tomate, Intervine n procesele de oxidare

mazre)
i reducere din organism
drojdia de bere; legume (mazre, Intervine

n
metabolismul
fasole, sfecl); cereale; carne, fructe glucidelor, buna funcionare a
(nuci, struguri, prune)
rinichilor, ficatului i inimii
Drojdia de bere, cereale, legume, Intervine

n
metabolismul
ficat
celulelor nervoase i a centrilor
hematopoetici
Carne (ficat, rinichi, muchi de Particip la sinteza acizilor
pete) produse lactate
nucleici, contribuie la sinteza
unor aminoacizi
Rezult prin degradarea biochimic Intervine n procesele de oxidare
a triptofanului; carne, fin, lapte, i reducere din organism
legume, mazre, fasole
Drojdie de bere; cereale; glbenu Biosinteza acizilor grai i a
de ou i flora intestinal
colesterolului,
degradarea
oxidativ
a
catenelor
hidrocarbonate
Vitamina
B8 Ficat, ou, lapte, drojdie de bere,
(H)
biotina orez
150-300 mg
Procesul de fixare a CO2 n

metabolismul lipidelor i
formarea
i
degradarea
acizilor grai
Vitamina B9
Acidul
folic
400 g
Vitamina
C
acid abscorbic
1mg/kg corp/zi
Particip
nucleici
Carne, drojdie de bere, vegetale

verzi
la
sinteza
acizilor
Legume
(tomate,
varza, Particip la procese de
spanac, ardei) fructe (citrice, oxidare n organism i la
pepene galben, maces)
degradarea oxidativ a unor
aminoacizi
27
Nr
crt
.
Vitamine
liposolubile:
Vitamina A
(1.7 mg/zi)
Surse alimentare
Actiune fiziologica
(necesar
zilnic)
n legume (morcov, varz, spanac); -componenta

a
pigmentului
unt, smntn; untur de pete; vizual;
carne(ficat); ou
-particip
la
sinteza
glicoproteinelor
Vitamina D
untura de pete; lapte, unt, smntna; -este implicat n metabolismul P
(5*10-3
D3 galbenu de ou,carne.
i Ca favoriznd depunerea lor n
cristalizat)
oase
Vitamina E
germenele din bobul de gru; legume -mrete fertilitatea
(0,1
mg/kg (salate, andive, spanac); lapte -rol
antioxidant
(protejeaz
corp/zi)
galbenu de ou; ulei de pete; carne globulele roii de ageni toxici
oxidani)
Vitamina K
(2 mg/zi)
produse
de
flora
bacterian
intestinal; lapte, glbenu de ou;
uleiuri vegetale nesaturate, frunze
verzi
-implicarea n biosintez a unor

factori de coagulare
-intervine
n
procese
de
fosforilare oxidativ
Probleme clasa a VII-a

Olimpida judeean de biologie 2012
1) La lecia Defecte ale vederii, un elev primete urmtoarele imagini i are ca sarcin de
lucru s le asocieze.
Identificai asocierea corect a imaginilor:

A.
1 B b) II
B.
2 A a) - II
C.
1 B a) I
D.
2 A a) - I
28
2) Identificai asocierea corect dintre cifrele de

pe modelul mecanic
alturat i
particularitile
corespunztoare
ale
componentelor din urechea omului:
A. vibraia componentei 5 se transmite prin aerul
din compartimentul C
B. 6 asigur presiunea constant a lichidului pe
feele timpanului
C. componenta 1 este o membran elastic,
dispus oblic
Modelul mecanic al urechii
D. nicovala notat cu 4 se sprijin cu un capt pe
fereastra oval
3) ntr-o carte, un rebus solicit informaii legate de globul ocular i de limb. Care variant
are asocierile a) i b) corecte:
a)
Funcia unor componente ale globului ocular.
b)
Localizarea pe limb a unor papile sau senzaii gustative.
a)
b)
A
rol n hrnirea globului ocular la vrful limbii se afl papile n form de
=cornee
= ciupercue
B
rol n vederea crepuscular la baza limbii se afl papile n form de
=celulele cu bastona
=cup
C
rol de lentil biconcav
pe prile laterale ale limbii se afl papile n
=cristalinul
form de = foi de carte
D
rol n procesul de acomodare la vrful limbii se formeaz senzaia de
=corpul ciliar
=acru
4) Analizai imaginea alturat i stabilii:
a.) Denumirea structurile notate cu cifrele
2, 3, 6, 8.
b.) Funcia pielii n care intervin
componentele notate cu cifrele 5, 4, 1, 7.
a)
b)
A 2 gland sudoripar
5 - organ de sim
B 3 papile dermice
4 aprare de agenii patogeni
C 6 bulbul firului de pr
1 excreie
D 8 vas de snge
7 protecie termic
5) n cazul unui reflex medular:

a)
primul neuron are o lungime de 40 cm, iar al doilea de 50 cm;
29
b)
viteza de conducere a influxului nervos prin primul neuron este de 125 m/s, iar prin cel
de-al doilea, viteza este de 10 ori mai mic;
c)
la nivelul sinapsei, impulsul nervos poate ntrzia ntre 0,5 1 ms.
Calculai timpul minim necesar conducerii i transmiterii impulsului nervos de la vrful dendritei
neuronului senzitiv pn la butonul terminal al neuronului motor.
A. 43,7 ms
B. 4,37 s
C. 0,437 s
D. 437 ms
6) Reflexul rotulian se nchide n mduva spinrii, iar arcul lui reflex este reprezentat n
imaginea de mai jos. Analizai imaginea i stabilii:
a)
Componentele arcului reflex notate cu cifrele 1, 4, 7, 8.
b)
Caracteristicile structurale ale componentelor numerotate
cu cifrele 3, 5, 6, 8.
c)
Consecinele distrugerii formaiunii numerotate cu cifra 7.
A
B
C
D
a)
b)
1 muchi al 3 alctuit din corpi celulari
coapsei
4 calea aferenta
5coarne
anterioare,
din
substan cenuie
7 centru de 6alctuit din axoni
comand
8 calea motorie
8rdcina anterioar, format
din dendrite
c)
imposibilitatea
realizrii
reflexului
imobilitatea gambei
flexia gambei
dispariia
sensibilitii
membrului respectiv
7) esutul nervos este alctuit din neuroni i celule gliale.

Analizai imaginea urmtoare i stabilii:
a) Ce reprezint cifrele 1, 2, 3, 4.
b)
Caracteristicile structurale / funcionale
ale componentelor numerotate
cu 5, 6, 7, 8.
c)
Efectele posibile ale unor substane toxice
asupra sistemului nervos.
a)
1 dendrite
2 corp celular
C
D
3 nucleu
4 axon
b)
5 protejeaz fibrele nervoase
c)
alcoolul modificri de
identitate i personalitate
6 transmite impulsul nervos tutunul oboseal nervoasa
bidirecional
7 conduc impulsul nervos
cocaina reflexe mai lente
8 conin mediatori chimici
drogurile
modificarea
senzaiilor vizuale, auditive etc
30
8) Scoara cerebral este coordonatorul ntregului sistem nervos.

Analizai imaginea urmtoare i stabilii:
a) Ariile cerebrale numerotate cu cifrele 1, 2, 3, i 4.
b) Lobii emisferelor cerebrale n care sunt localizate ariile 1, 2, 3,
i 4.
c) Consecinele lezrii ariilor numerotate cu cifrele 5, 4, 6 i 1.
a)
1 aria sensibilitaii cutanate
b)
1 frontal
2 aria gustativ
2 temporal
3 arie de asociaie
3 parietal
4 aria auditiv
4 temporal
c)
5 afectarea capacitii de a
percepe culorile
4 imposibilitatea nelegerii
cuvintelor auzite
6 afectarea capacitii de a
percepe diferite tipuri de arome
1 afectarea desfurrii
micrilor voluntare
9) Volumul sngelui din corpul unui pacient este de 5,2 l. n urma investigaiilor medicale,
se stabilete faptul c sngele persoanei conine 7 800 mg de glucoz. Considernd
valoarea normal pentru glicemie ca fiind cuprins ntre 75 - 110 mg glucoz / dl de
snge, stabilii enunul corect legat de situaia pacientului:
A.
concentraia glucozei n sngele pacientului se ncadreaz n limite normale
B.
cauza, n cazul hiperglicemiei: - pacientul poate s aib o hipersecreie de insulin
C.
valoarea glicemiei este de dou ori mai mare dect valoarea minim normal
D.
pacientul are nevoie de un hormon care s reduc oxidarea glucozei n esuturi
10)
Analizai imaginea alturat i stabilii:
a)Localizarea glandelor notate cu 2, 3, 4, 6.
b)Regiunile/zonele glandelor notate cu 3,5,6,7
c)Numele unui hormon secretat de glandele notate
cu 2,3,5,7.
A
B
C
D
a)
2 la baza encefalului
3 la baza laringelui
4 n spatele sternului
6 deasupra stomacului
b)
3 doi lobi unii prin istm
5 - cortical i medular
6 extern i intern
7 exocrin i endocrin
Curioziti din lumea tiintei:
31
c)
2 - medulotropi
3 tiroxin
5 - noradrenalin
7 - progesteron
Geniul de 19 ani, care i-a uimit pe cei de la NASA

O elev de 19 ani, pasionat de astronomie, a dat natere unei teorii care i uimete pe
savanii de la NASA. Aisha Mustafa din Egipt a inventat un sistem de propulsie pentru nave
spaiale. Pentru proiectul ei, tnra a folosit noiuni avansate de fizic cuantic ce vor ajuta
rachetele s mearg n spaiu fr motoare. Creaia lui Mustafa generaz energie, utiliznd
fora Casimir-Polder, un efect cuantic care apare ntre dou suprafee n vid. n experimentul
ei, Aisha s-a folosit de dou oglinzi. Dac ar fi pus n practic aceast invenie ar oferi
navetelor i sateliilor suficient energie pentru a se deplasa n spaiu, fr s aib nevoie de
motoare cu reacie.
De ce scoate cinele limba?
Cinele nu are piele cu pori ca s elimine transpiraia. n
corpul omului, transpiraia ce se degaj produce o senzaie de
rcoare. Cinele are aceast senzaie cnd scoate limba, care
are rolul de piele, n aer.
De ce raele i gtele au penele uscate n ap?
Aceste psri au o glanda ce secret un lichid uleios,
fcnd ca penele s nu lase apa sa ptrund, glanda fiind
localizat n spatele lor. Ele se ung cu acest lichid cu ajutorul ciocului, protejndu-i astfel
aripirile care nu se ud n ap.
Exist oameni care mnnc pmnt
Negrii de pe coasta Africii de Vest sunt ce mai mari
mnctori de pmnt.
n Congo oamenii confecioneaz galete de pmnt. Obiceiul de-a mnca
pmnt exist n Europa din antichitate. Plinius atesta c n timpul lui se fceau
dulciuri din fin de porumb amestecat cu pmnt pe care l culegeau din
mprejurimile oraului Neapole.
Greierii cnt ?
Cri-cri-ul lor nu este un cntec, ci este provocat numai de micarea aripilor la greierul mascul.
Aceste aripi au niste membrane speciale i nite fibre, care prin frecarea lor, produc nentreruptul
i caracteristicul cri-cri. (Sursa:curiozitati-din-lumea-stiintei.html)
Profesor Ludmila Ciurduc, coala N. Blcescu Drgani
Testul de admitere la Harvard, din 1869:
Din 210 de candidai, 185 au trecut testul de admitere. Subiectele testului de admitere la
Harvard, din 1869, date publicitii de "The New York", au fost preluate de ntreaga pres
internaional.
"Acest test este o fereastr incredibil prin care descoperim ce nsemna cndva educaia de elit
din America ", noteaz "Good Culture". Totui, la vremea respectiv, examenul a fost considerat
"floare la ureche", dat fiind c din 210 candidai au intrat 185. Publicaia "Good Culture" a
publicat un material intitulat "Poi s treci examenul de admitere la Harvard din 1869? (Punem
pariu c nu)", n timp ce "Business Insider" a expus subiectele. Ce trebuia s tie, n 1869, un
candidat la Harvard?
Pe lng latin , greac, greac veche i geografie antic, candidaiitrebuiau s aib cunotine
semnificative de artimetic, algebr i geometrie.
Iat cteva dintre subiectele examenului de admitere la Harvard, din 1869:
- Reducei urmtoarea expresie la cea mai simpl form:
32
(9a2b2- 4b4) (a2- b2) - (3ab - 2b2) (3a [a2 + b2] - 2b [b2 + 3ab - a2])b
- Un om a cumprat un ceas, un lan i un medalion cu 216 dolari. Ceasul
i
medalionul
mpreun au costat de trei ori mai mult dect lanul, iar lanul i medalionul cost mpreun
jumtate din ct a costat ceasul. Care a fost preul fiecruia?
- Demonstrai formula pentru cosinusul sumei a dou unghiuri i deducei formulele pentru
cosinusul dublului unghiului i cosinusul a jumtate dintr-un unghi
- Ct reprezint 50 lire sterline i 12 ilingi la o dobnd de 8%, la sfritul a cinci ani, dou luni
i trei zile.
- Descriei traseul urmat de "Cei zece mii" (un grup de mercenari, majoritatea greci, condui de
Cyrus cel tnr n ncercarea de a prelua cu fora tronul Imperiului Persan, de la fratele su
Artaxerxes II - n.n) sau desenai-l pe o hart.
- Traducei n latin : Cine a fost mai ilustru n Grecia dect Temistocle, care atunci cnd a fost
condus n exil nu a fcut ru rii sale nerecunosctoare, dar a fcut acelai lucru pe care
Coriolanus l-a fcut cu douzeci de ani nainte.
- Gramatica latin : Care sunt prile principale ale termenilor: cado, cacdo, tono, reperio, curro,
pasco, paciscor.
- Precizai toate infinitivele i participiile de la abeo, ulciscor, indicativul prezent pentru fio,
indicativ viitor activ i prezentul subjonctiv pasiv pentru munio.
- Gramatic greac: Dai un exemplu de omitere a unuia sau a mai multor sunete ntr-un cuvnt
sau o fraz (pentru a face pronunia mai uoar). n ce cuvinte accentul vocalei omise dispare cu
vocala?
- Artai cum poate fi aflat aria unui poligon circumscris unui cerc, apoi modul n care aria unui
cerc poate fi caculat. Apoi demonstrai c cercurile sunt unul fa de altul n aceeai relaie
precum ptratele razelor lor.
- Pericle: omul i politica sa.
(Sursa: internet)
Profesor Ludmila Ciurduc coala N. Blcescu Drgani
tiai c.
1. Musculia are 47 de dini, balena mai mult de 4.500 i petele-pisic (Amiurus nebulosus) are
9.280?
2. Inima unui colibri, la fel ca i a canarului, bate de aproape 1.000 de ori pe minut?
3. Bufnia i poate rsuci capul la 360 de grade?
4. La salamandra neagr alpin perioada de gestaie este de 3 ani i 2 luni?
5. Mutele au peste 15.000 de papile gustative, ncepnd chiar de la picioare. Musca comun
sau domestic (Musca domestic) triete de la 10-14 zile pn la o lun, n condiii favorabile.
Sunt multe specii de mute, dintre care cea mai efemer traiete 1-2 zile?
6. Angila electric (Electrophorus electricus) poate emite 600 voli n timpul unei milisecunde.
Undele sunt emise ctre peti, plante, sau ctre alte diferite specii?
7. O vac emite n atmosfer 182.500 litri de metan pe an (una din cauza degradrii stratului de
ozon?). Pe deasupra, ea poate provoca i anumite boli, de aceea oamenii de tiint au solicitat
limitarea comercializarii carnei de vita?
8. Pe un metru ptrat de zon deertic se ntlnesc peste 100.000 de seminte de plante diferite.
9. Tenia este un parazit intestinal care poate ajunge s msoare 10 metri lungime?
10. Pentru a obine 1 kg de ofran trebuie s recoltezi peste 160.000 de flori ale acesteia, ier
preul unui kg poate ajunge s coste 200 de euro?
11. Floarea Amorphophallus titanum este floarea cea mai mare din lume. Msoar 2,5 metri
nlime i cntrete 75 kg. Provine din grdinile tropicale ale Sumatrei. Floarea triete
doar 3 zile i pentru a fi polenizat, aceasta emite un miros puternic care poate fi greu de
suportat pentru anumite insect?
33
12.
13.
14.
15.
16.
Doar femelele nar neap, pentru c sngele oamenilor este un izvor de proteine iar cu
acesta ele i pot crete puii. Masculii se mulumesc cu nectarul din plante i alte subsatne
zaharoase?
O neptur de pianjen este mai puternic dect cea fcut cu un ac cu vrf de oel apsat cu
aceeai putere?
Aparatul auditiv este situat n diferite pri ale corpului, depinznd de fiecare specie. La
oameni este situat la cap. Pienjenii au timpanul n vrful picioarelor?
Cinii au simtul olfactiv mai dezvoltat dect oamenii. Acest lucru se datoreaz faptului c
acetia au n nas mai bine de 200 de milioane de celule olfactive, n timp ce omul are n jur
de 5 milioane?
Virusul gripal are aproximativ 1000 de atomi. Anumite celule pot ajunge s msoare cu 100
sau 1000 de ori mai mult. Totui, virusul cel mai mare este mai greu dect celula cea mai
mic? (sursa: http://www.zooland.ro/Curiozitati_ale_Stiintei_si_vietii-5047.html)
Profesor Cristiana Gligorie, coala N. Blcescu Drgani
tiai c....
De o srm de wolfram groas de un milimetru se poate atrna o greutate de 400kg?
Pentru a numra moleculele de ap ce se gsesc ntr-o jumtate de litru de ap ar fi
necesari 150.000 de ani,astfel ca fiecare om s numere n fiecare secund cte o
molecul?
Cel mai rece lichid este heliul? Temperatura lui de fierbere este 269 grade celsius?
La nlimea de 50km n compoziia aerului, hidrogenul se gsete n procent de 3%,iar la
o nlime de 100 km ntr-un procent de 95%?
n afar de ap,corpul omenesc mai conine circa 12kg carbon,3kg
azot, 1kg calciu, 700g fosfor, 170g sare NaCl ,35g magneziu ,21g
potasiu ,3g fier, etc?
Electronul se nvrtete n jurul nucleului atomului cu
300.000km/s? Cu o astfel de vitez se poate nconjura globul
pmntesc de opt ori ntr-o secund?
Electronul a fost descoperit n anul 1897 de ctre Thomson?
Un om care cntrete 70 kg conine 50 kg de apa ?
Omul consum 0.5m cubi de aer pe or reinnd 20 % din oxigenul coninut,iar n 24 de
ore consum aproximativ 0,5 metri cubi de oxigen. Oxigenul asigur energia vieii prin
energia eliberat n procesul reaciilor din organism?
nepturile viespii sunt alcaline i se trateaz cu zeam de lmie sau oet?
Guma de mestecat a fost fabricat pentru prima dat de ctre un farmacist n anul 1880?
Metalul expus la expoziia mondial de la Paris 1889 a fost aluminiul-argintul din lut?
Primul ora din lume, iluminat cu petrol lampant a fost Bucureti , n anul 1857?
Ilea Alexandra Clasa a VIII-a A Sc. Gen. Nr. 30 Braov
Bancuri, glume, ghicitori
Din perlele elevilor:
Rezistena electric este direct proporional cu refracia luminii.
Presiunea hidrostatic este presiunea care mprtie gaz n toate direciile corpului.
34
Balonul cu aer cald se ridic pentru c aerul este n interiorul balonului i degaj cldura
necesar pentru a ridica balonul.
Un nnottor care face pluta, plutete deoarece apa conine sare n concentraie mare.
Chimia este stiina care miroase urt uneori.
Atomul este unitatea de baz care conine citoplasm i nucleu.
Electronii se nvrt n jurul soarelui.
Pinguinul este un animal care ne d ln.
Ventilatorul,nvrte aerul prin camer.
Aud culori i vd sunete.
- Doamna profesoar, colega mea nu vrea s copieze!
.i perle ale profesorilor:
- Taci i spune tot ce ai de spus!
- Stai n banc i scrie la tabl odat!
- Mi copile, vrei s m scoi din papupuci?
- nchidei crile i conspectai lecia.
- Citete mai tare ca s te pot vedea mai bine.
- Dac m mai enervezi, te dau afar i i trntesc un 3 ct tine de
mare.
- Cred c am srit peste tine, din aceast cauz nu te-am vzut.
- Cine nu vine n excursie va trebui s stea acas.
- Stai jos i ridicte n picioare cnd vorbesc cu tine.
- Cnd m ntorc, vreau s vd toi absenii n faa clasei.
Papi era de paz prin curtea armatei i la un moment dat colonelul l vede i vine la el:
-Soldat... drepi!
-Raportai domnule colonel?
- Papi repet dup mine...
-Dup mine...
-Nu mi Papi, repet dup mine urmtoarele cuvinte: Patria
e mama mea!
-Patria e mama dumneavoastr!
-Colonelul enervat l strig pe Ionel...
-Raportai domnule colonel?
-Ionele, arat-i i lui Papi cine e mama noastr... Repet
dup mine: Patria e mama mea!
Ionel: -Patria e mama mea!
colonelul: -Vezi mi Papi, ai neles?
Papi: -Da domn- colonel!
colonelul: -Ce ai neles mi Papi?
Papi: -C Patria e i mama lui Ionel...
Colonelul nervos la culme... mi Papi, da- tu n-ai neles nimic. Ionele hai s-i mai
repetm odat lui Papi:
colonelul i Ionel n gura mare: -Patria e mama mea!!!
colonelul: -Ai neles mi Papi?
Papi: -Am neles domn colonel!
colonelul: -Brovo Papi, ce ai neles?
Papi: -C dumneavoastr i Ionel sunteti frai!
35
La ora de psihologie, elevii trebuie s scrie o lucrare cu tema: Ce este lenevia?. Ionel,
pred caietul dup numai cteva minute.
Intrigat, profesorul l deschide, dar nu gsete dect foile goale. Abia pe ultima pagin,
jos, st scris cu caractere mici: -Asta-i lenevia.
n ora de geografie:
- Gigele poi s-mi rspunzi la o ntrebare ?
- Dar numai una.
- Unde se afla Egiptul?
- Acolo.
- Unde acolo ?
- Asta e deja alt ntrebare.
-Ionele, dac te rtceti ziua n pdure i nu ai busola la
tine, cum afli unde e nordul?
-Foarte simplu, domnule profesor. M duc acas i-o iau!
La coala, n prima zi, profesoara ntreab despre meseriile prinilor.
Gigel:
- Tata e muncitor !
Ionel:
- Tata e mcelar!
Alinua:
- Tata e ofer!
Bul:
- Tata e la poliie !
- Dar, Bul, ce face tatl tu acolo?
- Nu tiu, asear l-au luat!
-De ce a rmas celebru Napoleon?- ntreab profesoara.
-Fiindc avea o memorie formidabil - rspunse Gigel.
-Poi fi mai clar?
-Da. Pe statuia sa scrie: Pentru memoria lui Napoleon
Tatl lui Gigel vorbea cu acesta.
-Ei, ce mai este nou pe la coal?
-Imagineaz-i tat! Avem un profesor nou,care e invidios pe tine.
-Ei, nu mai spune!
-M-a dat afar din clas de cteva ori, iar ultima dat mi-a spus:-Dac a fi eu tatl tu...
La ora de georgrafie, elevul e complet nepregtit. Fcnd o ultim ncercare, profesorul l
ntreab:
- Mcar tii cine a descoprit America ?
Elevul ridic din umeri.
- Columb! strig disperat profesorul.
Elevul se ndreapt n tcere la locul su.
- Unde pleci?
- Pi, dac l-ai chemat pe urmtorul.....
36
Mam, tata m-a btut de dou ori azi. Nu tiu ce a avut cu mine!
- Pi, cum s-a ntmplat, Bulior?
- Prima oar m-a btut cnd i-am artat carnetul de note i a doua oar cnd i-am spus ca
e al lui de cnd era elev.
Ce credea cinele lui Pavlov despre stpnul lui:

- Uite, domnule, ce reflex condiionat are mou' sta.... cnd
se aprinde becul, mi aduce de mncare.....
Un cap ridicat la putere devine ptrat!
La psihiatru: - Deci, de cnd te crezi gin? - De

cnd eram puior, d-le doctor!
Ghicitori
1.Sunt nevzut ca orice gaz,
i curg ca orice lichid,
Eu focului nu-i dau rgaz,
i-n ap sunt acid.
O substan ce o folosim,
Cnd e iarn, e zpad,
Dac fulgii vor s cad.
Vara este bob de rou
Sau pictur de ploaie
Ce aduce belug n agricultur
Ce substan este oare?
2.O gseti precis n toate

Fr ea nici c se poate
Nici un gust n-are mncarea
Cine-o fi, o fi ea oare?
6.Substan de importan foarte mare

Ce reacia grbete
Dar ea nu se irosete
Cci cantitatea final
Este cea iniial.
3.M aflu n substanele animale

M aflu i-n substane vegetale,
De vrei s titi , m aflu i-n sifon
Pus n sob,mor
Iar diamantu-l fac strlucitor
Sunt cunoscutul....
Palistan Alexandru clasa a VIII-a C

c. Gen. Nr. 30 Braov
4.Ocup acelai loc

n csua din sistem ( periodic )
Cu atomi de acelai fel
Cu acelai numr de protoni
Dar numr diferit de neutroni.
R: 1.dioxid de carbon 2. Clorura de sodiu 3.

Carbon 4. Izotopi 5. Apa 6. Catalizator
5.Incolor , inodor
37
REBUSURI
Gsii urmtoarele cvinte:
F
A
C
F
O
S
F
O
R
A
C
D
densitate
dilatare
mercur
gaze
metal
magnet
anomalie
curent
electric
forta
argon
efect
temperate
A
R
G
I
N
T
O
N
D
O
P
E
Z
G
A
E
L
A
S
T
I
C
E
N
O
O
Z
R
Z
I
N
C
L
O
R
S
T
N
E
C
F
O
R
T
A
L
O
I
P
U
S
U
L
F
M
E
T
A
L
T
L
M
E
R
C
U
R
C
A
C
A
A
U
E
F
E
L
E
C
T
R
I
C
T
M
L
E
N
M
A
G
N
E
T
I
E
B
E
C
T
E
M
P
E
R
A
T
E
C
L
T
A
N
O
M
A
L
I
E
O
sulf
fosfor
argint
clor
azot
fier
plumb
zinc
Elev:tefan Claudia
Cl.a VI-a c. Nicolae Blcescu, Drgani jud.Vlcea
Aparatur de laborator
1
2
3
4
5
6
7
8
B
Vertical : A-B Cel mai utilizat obiect n laborator.
Orizontal :
1.Nuielua dirijorului utilizat n laboratorul
de chimie. (plural).
2.Stropitoare de laborator.
3.Vas de porelan care are i pistil.
4.Aparatur indispensabil executrii unor
experiene de laborator.
5.Cilindru de sticl, gol n interior.

6.Pahar conic.
7.Vas de porelan rezistent la cald.
8.Vas de sticl sau porelan.
Constantin Iustin clasa a VII-a C
Sc. Gen. Nr. 30 Braov
tiai c...
38
Un litru de ap conine un numr de molecule egal cu numrul de kg al masei ntregului glob

pmntesc?
O sut de milioane de atomi aranjai n lan nu au o lungime mai mare de 1 cm?
Apa
A
6
7
8
4
9
5
10
11
B
Vertical A-B :
Ap chimic pur ( 2 cuvinte ).
1.Culoarea apei.
2.Substan fr miros .
3.Ap ca solvent ( plural ).
4.Substane ce conin ap de cristalizare.
5.Aparat utilizat n laborator pentru
electroliza apei (art.)
6.Caracteristici,trsturi,nuiri.
Orizontal :
7.Operaie de purificare a apei potabile,prin
vaporizare i condensare.
8.Substane compuse anorganice.
9.Gustul apei distilate.
10.Substane care n reacie cu bazele dau
reacii de neutralizare.
11.Ap cu gust acid ( 2 cuvinte).
Inta Andra clasa a VIII-a A
Sc. Gen. Nr. 30 Braov
Valena
1
Orizontal : A-B Este egal cu numrul electronilor cedai sau acceptai

Vertical : 1.Reprezint capacitatea atomilor unui element chimic de a se combina cu atomii altui
element.
39
2.Partea central a unui atom, ncrcat pozitiv.

3.irul de elemente cuprins ntre dou gaze rare succesive.
4.Este egal cu numarul de electroni pui n comun.
5.Denumirea ionilor SO4
(plural).
6.Atomii ncrcai cu sarcina electric.
7.Variaia caracterului electropozitiv n perioad.(de la grupa I la a VII-a)
Serban Andreea clasa a VII-a A, Sc. Gen. Nr. 30 Braov
Caracterul electrochimic al elementelor
4
8
5
6
A
9
B
Orizontal: A-B Caracterul electrochimic al metalelor.

Vertical : 1.Metalul cel mai rspndit din natur.
2.Variaia caracterului nemetalic n grup.
3.Variaia caracterului metalic din grup.
4.Caracterul electrochimic al metalelor.
5.Particule provenite prin cedare de electroni (2 cuvinte.)
6.Denumirea ionului NO3
7.Particule provenite prin cedare de electroni (2 cuvinte.)
8.Elemente ce au caracter electronegativ.
9.Capacitatea atomilor unui element de a se uni cu ali atomi.
Burlac Andreea clasa a VII-a C, Sc. Gen. Nr. 30 Braov
tiai c.
cele 7 metale cunoscute n antichitate sunt: aur, argint, cupru, plumb, mercur, fier i
staniu?
numele hidrogenului nseamn "generator de ap"?
corpul unui om de 70 de kg cuprinde 6 kg de hidrogen, 44 kg de oxigen i 14 kg de
carbon ?
metanul a fost descoperit de A. Volta n anul 1778 n mlul blilor?
40
1 km ptrat de pdure de conifere elimin n atmosfer o cantitate de oxigen de 10 ori

mai mare dect aceeai suprafa cultivat cu culturi agricole?
din cele 109 elemente chimice cunoscute, 92 se gsesc n natur, iar restul au fost
obinute pe cale artificial?
clorul este primul halogen obinut n stare liber (1774)?
clorul a fost primul gaz folosit ca arm de lupt, de ctre germani, n primul rzboi
mondial?
"azot nseamn fr via?
cel mai vechi material plastic este celuloidul, fabricat n Statele Unite n 1870 pentru a
nlocui fildeul bilelor de biliard?
Mari fizicieni
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
Orizontal:
1.
Efect care confirm teoria corpuscular a luminii i care i poart numele.
2.
Descoperitorul radonului, radiului i poloniului.
3.
Susine aspectul ondulatoriu al luminii.
4.
A realizat primul reactor nuclear (1942).
5.
Creatorul teoriei relativitii.
6.
A stabilit principiul electronilor din atom.
7.
Metoda lui de determinare a sarcinii elementare.
8.
A studiat structura materiei i a electronilor (sir Joseph John)
9.
Primul model cuantic pentru atomul de hidrogen.
10.
A experimentat difracia razelor X pe cristale.
11.
A descoperit radiaiile X.
12.
Experimentele lui au jucat un rol hotrtor n elaborarea teoriei relativitii einsteiniene.
A B Cel mai important premiu obinut de aceti fizicieni.
Sursa: wikispaces.com, http://www.scientia.ro/stiinta-la-minut. http://www.didactic.ro/materialedidactice
41
Prof. Mariana Stoica, coala General nr. 11 tefan Octavian Iosif Braov
42
Profesor, Ciurduc Ludmila - Lidia coala Nicolae Blcescu Drgani:

Anul colar 2010-2011
Olimpiada Judeean de Chimie
cl. a VIII-a: Tudor George-Mihai
Meniune
Olimpiada Judeean de Chimie
cl. a VIII:
Popa Bianca-Maria
Premiul I
Olimpiada Naional de Chimie Baia Mare
cl. a VIII:
Popa Bianca-Maria
Meniune Special
Concursul Naional Raluca Rpan- etapa judeean
cl. a VII-a:
Vulpe Cristina
Premiul II
Vornicu Delia
Premiul III.
Voicu Andreea
Meniune
Concursul Naional Raluca Rpan eapa Naional Cluj Napoca
cl. a VII-a:
Vulpe Cristina
Meniune special
Olimpiada Judeean de Fizic
cl. a VII-a:
Vulpe Cristina
Premiul II
calificare ptr. Olimp Naional de fizic Mgurele 2012
Profesor, Glogorie Cristiana coala Nicolae Blcescu Drgani:
Olimpiada Judeean de Biologie
cl. a VII-a:
Greaca Livia
Premiul I
Greaca Laura
Premiul I
Olimpiada Naional de Biologie Timioara
cl. a VII-a:
participare
Greaca Livia
Greaca Laura
Olimpiada Judeean de Biologie
cl. a VII-a
Rducu Alexandra
Premiul I
Olimpiada Naional de Biologie Ploieti
cl. a VII-a: participare Rducu Alexandra
Prof. Petcu Daria coala Tudor Vladimirescu, Drgani:
Olimpiada judeean de Fizic:
cl. a VI-a
Gherghinescu Teodora
Premiul al III-lea
Enache Cristina
Meniune
cl.a VII-a
Preda Daria
Premiul I
cl. a VIII-a Doa Ramona
Premiul I
Olimpiada Naional Fizic:
cl. VII Preda Daria
Meniune Special
cl. a VIII-a Doa Ramona

Concurs Naional PHI:
cl. a VII-a Gionea Roxana
Drgoescu Delia
Preda Daria
cl. VIII Mardaloescu Ana
Chivu Alina
Moraru Diana
Ciobanu Eduard
Medalie de Bronz
Premiul III
Premiul II
Premiul I
Premiul I
Premiul I
Premiul II
Premiul III
Prof. Ionescu Katarina, coala cu cls. I-VIII coala Orleti:

Concursul de fizic i chime "Impuls Perpetuum" (pentru elevii din nvmntul rural)
Faza judetean Cls. a VII-a: Stneci Carmen Andrada
Premiul I
Matua Daniela Carmina
Premiul II
Chelcea Stefan Drago
Premiul III
Cls. a VIII-a: Greere Cosmina
Premiul I
Stoicnescu Andreea
Premiul II
Faza Naional "Impuls Perpetuum"-2011 Climaneti
Participani: Matua Daniela Carmina
Stneci Carmen Andrada
Concursul Naional de Chimie Chime Xpert-Faza zonal
cls. a VII-a
Matua Daniela-Carmina
Meniune
Stneci Carmen Andarada Meniune
Concursul de fizic i chimie "Impuls Perpetuum"
Faza judetean Cls. a VI-a : Mtua Alexandru
Premiul II
Cls. a VIII-a: Mtua Daniela Carmina
Premiul II
SUMAR
Un nou Pmnt
Eclipse de Soare i de Lun
Prof. Bugnaru Carmen, Sc. Gen. Nr. 30 Braov
OZN-ul lui Coand
Radiocartoful
Prof. Daria Petcu, coala T. Vladimirescu Drgani
Plasma, a patra stare de agregare
Prof. Neferu Maria, coala " N. Blcescu, Drgani
CHIMIE - Probleme propuse
OLIMPIADA DE CHIMIE
Clasa a VIII-a - etapa local - 11 februarie 2012
OLIMPIADA DE CHIMIE
Clasa a VIII-a - etapa judeean - 11 martie 2012
Fie de lucru:
Chimie cl. a VII-a Fenomene fizice i chimice
Metode de separare a substanelor din amestecuri
Prof. Ionescu Katarina, Scoala cu cls I-VIII Orleti
Concentraia procentual
Masa molecular. Mol de molecul
Tem experimental. Cl. a VIII-a. Obinerea O2
FIZIC - Probleme propuse
Teste de autoevaluare: Msurare. Eroare - cl. a VI-a
Profesor, Ludmila Ciurduc , coala N. Blcescu Drgani
Recapitulare final cl. a VI-a
Fizic clasa a VIII-a
Presiunea
Legea lui Ohm
Experimente la ndemna oricui. Fntna de lumini
Gean Diana, Doa Ramona, Clasa a VIII-a
coala Tudor Vladimirescu, Drgani ndrumtor: Prof. Petcu Daria
BIOLOGIE
Vitaminele
Probleme clasa a VII-a Olimpida judeean de biologie 2012
Curioziti din lumea tiintei
Profesor Ludmila Ciurduc coala N. Blcescu Drgani
tiai c.
1
1
2
3
4
5
9
11
14
15
16
17
17
18
22
23
24
24
25
26
28
31
33
Profesor Cristiana Gligorie, coala N. Blcescu Drgani

Ilea Alexandra Clasa a VIII-a A Sc. Gen. Nr. 30 Braov
Profesor Mariana Stoica, coala General nr. 11 tefan Octavian Iosif Braov
Bancuri, glume, ghicitori
34
Rebusuri
38
Laureaii
42

Stiintele in Slujba Viitorului Nr. 1

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Stiintele in Slujba Viitorului Nr. 1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Revist editat n cadrul proiectului educaional

tiinele n slujba viitorului

Nu am niciun talent anume sunt doar extraordinar de curios!- Albert Einstain

OZN-ul lui Coand

Atomul. Structura atomului. Sistemul periodic al elementelor

Artai: a) structura atomic; b) poziia n sistemul periodic; c) grupa i perioada; d) numrul

14) Determinai formulele moleculare ale substanelor care au urmtoarele compoziii

n procesul de mbuteliere randamentul este de 80%?

scade cu 24,55%. S se calculeze:

Subiectul II.............25 puncte

e= KCl; f= K ;g= Cl 2; h= KNH2 ;i= H2;

3. Adevrat sau fals?

Ustensile folosite pentru

Fenomene fizice observate

Adevrat sau fals?(convenie: un punct = 1g; ms= 100g n fiecare pahar).

Care din urmtoarele relaii sunt corecte?

Prof. Ionescu Katarina, coala cu cls. I-VIII Orleti

Masa molecular. Mol de molecul

1. Masa molecular se calculeaz fcnd.....................maselor...........................componeni

Din ce cauz se aprinde bul?..........................................................................................................

Scriei ecuaia reaciei chimice

Ce alte metode de obinere a O2 cunoastei?

Ne amintim: Cum se obin oxizii?

Prof. Ludmila Ciurduc, coala N. Blcescu Drgani

fora de frecare dintre corp i suprafa de sprijin de 22 N, s se stabileasc n ce stare

Se cere: s calculeze modulul forei rezultante.

Legea lui Ohm

Lapte, ou, carne, vegetale (tomate, Intervine n procesele de oxidare

drojdia de bere; legume (mazre, Intervine

Drojdia de bere, cereale, legume, Intervine

Procesul de fixare a CO2 n

Carne, drojdie de bere, vegetale

n legume (morcov, varz, spanac); -componenta

-implicarea n biosintez a unor

Probleme clasa a VII-a

Identificai asocierea corect a imaginilor:

2) Identificai asocierea corect dintre cifrele de

4 aprare de agenii patogeni

5) n cazul unui reflex medular:

7) esutul nervos este alctuit din neuroni i celule gliale.

8) Scoara cerebral este coordonatorul ntregului sistem nervos.

Curioziti din lumea tiintei:

Geniul de 19 ani, care i-a uimit pe cei de la NASA

Ce credea cinele lui Pavlov despre stpnul lui:

Un cap ridicat la putere devine ptrat!

La psihiatru: - Deci, de cnd te crezi gin? - De

2.O gseti precis n toate

6.Substan de importan foarte mare

3.M aflu n substanele animale

Palistan Alexandru clasa a VIII-a C

4.Ocup acelai loc

R: 1.dioxid de carbon 2. Clorura de sodiu 3.

5.Cilindru de sticl, gol n interior.

Un litru de ap conine un numr de molecule egal cu numrul de kg al masei ntregului glob

Orizontal : A-B Este egal cu numrul electronilor cedai sau acceptai

2.Partea central a unui atom, ncrcat pozitiv.

Orizontal: A-B Caracterul electrochimic al metalelor.

1 km ptrat de pdure de conifere elimin n atmosfer o cantitate de oxigen de 10 ori

Profesor, Ciurduc Ludmila - Lidia coala Nicolae Blcescu Drgani:

cl. a VIII-a Doa Ramona

Prof. Ionescu Katarina, coala cu cls. I-VIII coala Orleti:

Profesor Cristiana Gligorie, coala N. Blcescu Drgani

S-ar putea să vă placă și