SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 7 Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte, cu privire la textul de mai jos

: Cu leganari abia simtite si ritmice, incet-incet, Pe pajistea din fata casei, caisii, zarzarii si prunii, Invesmantati in haine albe se clatina in fata lunii, Stand gata parca sa inceapa un pas usor de menuet. Se cata ram cu ram, se-nclina, si-n urma iarasi vin la loc, Cochetarii si gratii albe, si roze gesturi, dulci arome, Imprastie in aer dantul acesta ritmic de fantome, Ce-asteapta de un an de zile minuta asta de noroc. Ce e de spuma, sus pe ramuri, se face jos de catifea, Si astfel umbrele cazute pe pajiste par mantii grele Zvarlite de dantuitorii ce au ramas numa-n dantele, In parcul legendar in care s-a prefacut gradina mea. Pe gura scorburilor vantul plecat a desteptat un cant, Si-nvoalte* maneci horbotate* se-ntind usoare sa salute Preludiul acestei stinse si dulci orchestre nevazute, Si-apoi cu reverente pomii s-au inclinat pan’ la pamant.[...] Asa-s in clipa asta toate, dar miine albii cavaleri, Despodobiti de-atatea gratii, ce le-mprumuta luciul lunii, Vor deveni ce-au fost de-a pururi: caisii, zarzarii si prunii, Banalii pomi din fata casei, ce-i stiu de-atatea primaveri. (Dimitrie Anghel, Balul pomilor) *invoalte, adj. – rotunjit, plin, umflat, infoiat *horbotate, adj. – dantelate 1. Transcrie doua cuvinte care apartin campului semantic al pomilor. 2 puncte 2. Precizeaza rolul cratimei si al apostrofului, din structura „s-au inclinat pan’ la pamant”. 2 puncte 3. Transcrie doi termeni derivati cu prefix. 2 puncte 4. Mentioneaza doua teme/ motive literare, prezente in poezie. 4 puncte 5. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua a poeziei. 4 puncte 7. Prezinta semnificatia titlului, in relatie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaza, in 6 – 10 randuri, ultima strofa a poeziei, prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaza, cu ajutorul a doua argumente, prezenta descrierii in poezia citata. 4 puncte

Transcrie un vers care contine doi termeni aflati in relatie de antonimie. 4 puncte 7. Varsa-ntuneric alb cu mana mea. Pustnicii tineri. carte etc. In suflete de prieteni si straini. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul suflet. Ca Cel-ce-stie. s. monument.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 8 Scrie.n. Epigraf*) *epigraf. Stihuri. intelese si neintelese. 2 puncte 3. in 6 – 10 randuri. Motiveaza. 4 puncte . acum porniti. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. pentru moarte. Si semanati. 4 puncte 6. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. 4 puncte 9. caracterul de arta poetica al textului dat. cu privire la textul de mai jos: Stihuri. prima strofa a poeziei. tristi si delicati. 2 puncte 4. 4 puncte 5. al unui capitol. Ca pasarile mici de catifea Ce-ncep in mai sa-nvete si sa zboare. 1. prin evidentierea a doua trasaturi. pe foaia de examen. insa nu cunoaste. cu noaptea ce va naste. va scuturati. Patrundeti. Ca frunzele-aurite. Comenteaza. Precizeaza rolul virgulelor din structura „Stihuri. 4 puncte 8. Sfiala si-ndoieli unde-ti cadea. Stihuri de suflet. Pastra-va-vor intr-un sicriu de carte. Indurerate-n spic si radacini. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua a poeziei. acum porniti. 2 puncte 2. Evidentiaza o valoare expresiva a intrebuintarii verbelor la imperativ in textul dat. va scuturati”. – citat semnificativ asezat la inceputul unei carti. scurta inscriptie de pe fatada unui edificiu. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. zburati acum din mana mea Si schiopatati in aerul cu floare. Alcatuieste doua enunturi pentru a ilustra polisemia verbului a semana. dintre spini culese. (Tudor Arghezi.

prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. Lumina lina) 1. in relatie cu textul poeziei date. Comenteaza. 4 puncte 5. cu privire la textul de mai jos: Cum te gasesti. Mentioneaza un sinonim si un antonim pentru sensul contextual al verbului a ucide. 2 puncte 4. usoara zburatoare. ambiguitate. Prezinta semnificatia titlului. Invaluita-n aur si parfum? Neascultand de vantul de la stup. Cat te iubesc. Puterile-amortite ti le rup. pe foaia de examen. sugestie. 4 puncte 9. 2 puncte 3. Cine-o sa vie. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (expresivitate. 2 puncte 2. ale zambilei. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Precizeaza rolul virgulelor din primul vers al poeziei. Te prabusisi din drumul cel inalt. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Strange la piept comoara ta deplina. reflexivitate). Te-ai aruncat in plasa verde-a zilei Si darurile-acum. pe-o margine de drum. 4 puncte 7. trupul tau de-afara Sa-l caute si-njur sa sufle cald? Cu aripa-n tarana si in vis. prezenta in textul dat. ultima strofa a poeziei. Voind sa duci tezaurul de ceara. 4 puncte 6. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in prima strofa a poeziei. Prezinta o valoare expresiva a verbelor la gerunziu din prima strofa. Si nu dormind intr-un polen de floare. in 6 – 10 randuri. 4 puncte . 4 puncte 8. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul vis. Zacand aci. Ca sarcina chemarii te-a ucis! (Tudor Arghezi.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 9 Scrie. frumoasa mea albina.

(Tudor Arghezi. inflorata sau ornamentata cu fire de aur ori de argint 1. Mentioneaza doua teme/ motive literare. cu privire la textul de mai jos: Niciodata toamna nu fu mai frumoasa Sufletului nostru bucuros de moarte. Prezinta semnificatia titlului. Din mocirla carui aur am baut. brocarturi. Precizeaza valoarea expresiva a utilizarii verbului a fi la timpul perfect simplu. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua. pe foaia de examen. Motiveaza. 2 puncte 3. prin evidentierea a doua trasaturi existente in text. prezente in poezie. apartenenta acestuia la directia modernista/ la modernism. 4 puncte 7. Palid asternut e sesul cu matasa. 2 puncte 2. Pasarile negre suie in apus. 4 puncte 9. Casele-adunate. Foile-n azur. Cine vrea sa planga. Alcatuieste doua enunturi pentru a ilustra omonimia cuvantului vin. 4 puncte 6. 2 puncte 4. Norilor copacii le urzesc brocarte. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Si cu ochii-n facla plopilor cereasca Sa-si ingroape umbra-n umbra lor. scuturand in sus. 4 puncte 8. Niciodata toamna) *brocart. – tesatura de matase de calitate superioara. in ses. ca niste urcioare Cu vin ingrosat in fundul lor de lut.n. 4 puncte . s.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 10 Scrie. cine sa jeleasca Vie sa asculte-ndemnul ne-nteles. 4 puncte 5. Precizeaza doua consecinte ale utilizarii cratimei in structura „sa asculte-ndemnul”. in relatie cu textul poeziei date. Stau in tarmu-albastru-al raului de soare. Transcrie doua cuvinte obtinute prin derivare cu prefix. Ca frunza bolnava-a carpenului sur Ce se desfrunzeste. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini vizuale cromatice.

cu privire la textul de mai jos: Nu-ti cer un lucru prea cu neputinta In recea mea-ncruntata suferinta. 2 puncte 2.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 11 Scrie. vecinicul si bunul.) a da ghies – a indemna. de cand ma rog. Precizeaza rolul punctelor de suspensie din ultima strofa. 4 puncte 7. Vreau sa vorbesti cu robul tau mai des. Defineste. dedesubt.n. Scris l-ai gasit in catastif Si i-ai trimis un inger de povata Si ingerul statu cu el de fata. Cand magii au purces dupa o stea. 4 puncte 5. si veacurile pier Aci sub tine. catastife. Comenteaza. invatat. Ingerii tai grijeau pe vremea ceea Si pruncul. Tu le vorbeai – si se putea. 4 puncte 8. subt cer. Psalm) *ghies. Doar mie. primele patru versuri.n -registru. 4 puncte 6. (in expr. s. Nu mi-a trimis. Mentioneaza un sinonim potrivit pentru sensul din context al cuvantului (a) purcede. 2 puncte 3. condica 1. a stimula. Alcatuieste cate un enunt in care cuvintele inger si stea sa aiba sens conotativ. prezente in poezie. in 6 – 10 randuri. De cand s-a intocmit Sfanta Scriptura Tu n-ai mai pus picioru-n batatura Si anii mor. a imboldi. Mentioneaza doua teme/ motive literare. s. din textul dat.m -preot la unele popoare orientale din antichitate. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Daca-ncepui de-aproape sa-ti dau ghies. niciunul… (Tudor Arghezi. Evidentiaza valoarea expresiva a doua verbe la modul indicativ. pe foaia de examen. sentimentul dominant care se desprinde din poezie. ghiesuri. si femeia. magi. 2 puncte 4. Cand fu sa plece si losif. si barbatul. filozof *a purcede. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. vb – a pleca. Domnul. intr-un enunt. s. prin evidentierea relatiei dintre ideea . a porni la drum *catastif. a zori *mag.

Nu te oprise gandul fara glas. 4 puncte 7. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul semn. la capat. prin trifoi. Mentioneaza doua teme/ motive literare. Comenteaza. Dar ce-i un semn de umbra-n departare? Voiam sa pleci.poetica si mijloacele artistice. Pan-aipierit. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. din poezia citata. 2 puncte 2. 4 puncte 5. dupa plecare. 4 puncte 6. Mentioneaza doua motive pentru care s-a utilizat cratima in structura „Pan-ai pierit”. Explica valoarea expresiva a folosirii interogatiei retorice in ultima strofa. 4 puncte . domol. De-abia plecasesi) *molatic. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 2 puncte 3. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers al caror sens implica antiteza. Alcatuieste cate un enunt in care cuvintele semn si umbra sa aiba sens conotativ. -moale. Te urmaream de-a lungul molatecii poteci. in 6 – 10 randuri. lent. 4 puncte SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 12 Scrie. ultima strofa. prin evidentierea a doua trasaturi identificate la nivel lexico-gramatical si/ sau al prozodiei. Nu te-ai uitat o data inapoi! Ti-as fi facut un semn. 4 puncte 9. De ce-aiplecat? De ce-ai mai fi ramas? (Tudor Arghezi. pe foaia de examen. 2 puncte 4. Te-am rugat sa pleci. Demonstreaza faptul ca Tudor Arghezi este un innoitor al limbajului poetic. Ai ascultat de gandul cel dintai. adj. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. lin. in relatie cu textul poeziei date. unduios 1. cu privire la textul de mai jos: De-abia plecasesi. Prezinta semnificatia titlului. voiam si sa ramai. 4 puncte 8. 4 puncte 9.

in relatie cu textul poetic. Ca si zarea. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul gand. 2 puncte 3. (George Bacovia. 4 puncte . 4 puncte 7. in 6 – 10 randuri.mi-am zis singur… si-am oftat. 2 puncte 4. Trist cu-o pana matur vatra. cu privire la textul de mai jos: Plans de cobe pe la geamuri se opri. gandul meu se innegri… Si de lume tot mai singur. Gri) *cobe. mai barbar. – fiinta sau lucru care ar prevesti. pe foaia de examen. prezente in poezie. s. solitar… Iar in zarea grea de plumb Ninge gri. Mentioneaza doua teme/ motive literare. Explica semnificatia a doua figuri de stil identificate in prima strofa. Si pe lume plumb de iarna s-a lasat. 4 puncte 9. Prezinta semnificatia titlului. “l-auzi corbii”. Prezinta rolul liniei de pauza in textul poetic dat. 4 puncte 8. Iar in zarea grea de plumb Ninge gri. ultima strofa. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 13 Scrie. 2 puncte 2.f. Alcatuieste doua enunturi pentru a ilustra polisemia cuvantului vatra. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. Comenteaza. Transcrie doua cuvinte/ structuri care apartin campului semantic al iernii. 4 puncte 5. ar aduce o nenorocire 1. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. 4 puncte 6.

diametral. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini vizuale. Copacii rari si ninsi par de cristal. Explica utilizarea cratimei in structura „se-ntoarce-acelasi”. Amurg de iarna) 1. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 2 puncte 4. pe foaia de examen. (George Bacovia. in relatie cu textul poeziei date. prin evidentierea a doua trasaturi existente in text. prezente in textul dat. sumbru. Chemari de disparitie ma sorb. apartenenta poeziei la simbolism. strofa a doua. 4 puncte 9. Taind orizontul. un corb incet vine din fund. 4 puncte 8. 4 puncte . cu privire la textul de mai jos: Amurg de iarna. diametral. 4 puncte 5. 2 puncte 2. 4 puncte 6. Campia alba – un imens rotund Vaslind. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul a taia. Comenteaza. Mentioneaza doua teme/ motive literare. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Prezinta semnificatia titlului. Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor sumbru si incet. 4 puncte 7. in 6 – 10 randuri. de metal. Motiveaza. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in prima strofa. Pe cand. Taind orizontul.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 14 Scrie. se-ntoarce-acelasi corb. 2 puncte 3.

în relatie cu textul poeziei date. arse. 4 puncte 6. Mentioneaza doua teme/ motive literare. strofa a doua. numai noian de negru… (George Bacovia. 4 puncte 5. si ploua… Negru. Carbonizat. amorul fumega Parfum de pene arse. volum mare din ceva. 4 puncte 8. sfaramicios 1.n.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 15 Scrie. Prezinta semnificatia titlului. ambiguitate. prezente în poezie. Alcatuieste un enunt cu sensul denotativ al cuvantului scanteie. 2 puncte 4. pe foaia de examen. în 6 – 10 rânduri. noian de negru… Sicrie negre. Precizeaza sensul din context al cuvintelor profund si parfum. cu privire la textul de mai jos: Carbonizate flori. de metal. 2 puncte 2. Comenteaza. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. s. 4 puncte . 4 puncte 7. Vestminte funerare de mangal. 4 puncte 9. nemarginire *mangal. Motiveaza întrebuintarea liniei de pauza în al doilea vers din strofa a doua. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în prima strofa a textului citat. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Transcrie patru termeni apartinând câmpului semantic dominant în poezie. -cantitate.n. sugestie). Negru) *noian. noian de negru… Vibrau scantei de vis… noian de negru. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 2 puncte 3. prezente în textul citat. Negru profund. s. – carbune usor.

cu privire la textul de mai jos: Carbonizate flori. 4 puncte 6. s. sugestie). -cantitate. 2 puncte 2. Transcrie patru termeni apartinând câmpului semantic dominant în poezie. 4 puncte 7. pe foaia de examen. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Negru profund. Carbonizat. Negru) *noian. Motiveaza întrebuintarea liniei de pauza în al doilea vers din strofa a doua. strofa a doua. Alcatuieste un enunt cu sensul denotativ al cuvantului scanteie. s. noian de negru… Vibrau scantei de vis… noian de negru. Vestminte funerare de mangal. 4 puncte 9. Prezinta semnificatia titlului. 4 puncte 5. 2 puncte 3. – carbune usor. amorul fumega Parfum de pene arse. noian de negru… Sicrie negre. si ploua… Negru. Precizeaza sensul din context al cuvintelor profund si parfum. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. în 6 – 10 rânduri. prezente în textul citat. volum mare din ceva. Mentioneaza doua teme/ motive literare. Comenteaza. 2 puncte 4. numai noian de negru… (George Bacovia. 4 puncte . de metal. ambiguitate. nemarginire *mangal.n.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 16 Scrie. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în prima strofa a textului citat. arse. sfaramicios 1.n. în relatie cu textul poeziei date. prezente în poezie. 4 puncte 8. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice.

Prezinta semnificatia titlului. 2 puncte 3. 4 puncte 5. Motiveaza apartenenta textului dat la simbolism. 2 puncte 4. Comenteaza. Ramai. prin prezentarea a doua trasaturi existente in text. Pastel) 1. Explica rolul intrebuintarii frecvente a punctelor de suspensie si a liniilor de pauza. in textul dat. 4 puncte 6. pe foaia de examen. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul frunza. si nu mai plange. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. 4 puncte .Mai stai de ma alinta Cu mana ta cea mica. respectiv. strofa a doua. Precizeaza un rol al utilizarii cratimei in structura „Si-i galbena”. Si spune-mi de ce-i toamna Si frunza de ce pica… (George Bacovia. 4 puncte 7. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric. 4 puncte 8. o imagine vizuala. in relatie cu textul poeziei date. Transcrie doua cuvinte care apartin campului semantic al toamnei.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 17 Scrie. in textul poeziei citate. Si s-a pornit iubita Si s-a pierdut in zare Iar eu in golul toamnei Chemam in aiurare… . prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. pica frunza Si-i galbena ca tine. Transcrie cate o structura/ un fragment de vers ce contine o imagine auditiva. in 6 – 10 randuri. 2 puncte 2. cu privire la textul de mai jos: . 4 puncte 9.Adio. Si uita-ma pe mine.

s. razand… Oh.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 18 Scrie. abisuri. Transcrie doua cuvinte care apartin campului semantic al ploii. s. talangi. de gura. cum sa nu mori si nebun? Oh. Ploua) *talanga. s. Da. suri. 2 puncte . plansul talangii cand ploua! Si ce enervare pe gand! Ce zi primitiva de tina! O bolnava fata vecina Racneste la ploaie. s. Alcatuieste doua enunturi. sunetul produs de un astfel de clopot *sura. plansul talangii cand ploua! Da.f. cu privire la textul de mai jos: Da. ploua… si suna umil Ca tot ce-i iubire si ura Cu-o muzica trista. Pe-aproape s-aude-un copil.f. – clopot care se atarna la gatul vitelor. Precizeaza rolul punctelor de suspensie din prima strofa. genune 1.f. pentru a ilustra omonimia cuvantului mai. – constructie anexa pe langa o gospodarie rurala pentru unelte sau vite *tina. Oh. 2 puncte 3. ploua cum n-am mai vazut… Si grele talangi adormite. plansul talangii cand ploua! Ce basme talangile spun! Ce lume-asa goala de vise! … Si cum sa nu plangi in abise.n. – noroi *abis. Cum suna sub suri invechite! Cum suna in sufletu-mi mut! Oh. – prapastie adanca. plansul talangii cand ploua! (George Bacovia. 2 puncte 2. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. pe foaia de examen.

prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. in relatie cu textul poeziei date. Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor triste si pala. 4 puncte 5. 4 puncte 6. Motiveaza. prezente in poezie. 2 puncte 3. adj. strofa a treia. hidoasa. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. pe foaia de examen. si cu umbra Ce sperie cainii pribegi prin canale. ultima strofa. in 6 – 10 randuri. prezenta in textul dat. plansul talangii cand ploua!” in poezia citata. 2 puncte 4. 4 puncte SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 19 Scrie. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. 4 puncte 5. Sub tristele becuri cu razele pale. Precizeaza rolul versului „Oh. in 6 – 10 randuri. cu privire la textul de mai jos: Sunt solitarul pustiilor piete Cu tristele becuri cu pala lumina Cand suna arama in noaptea deplina. Palind in tacere si-n paralizie. Tovaras mi-i rasul hidos. Sunt solitarul pustiilor piete. Prezinta semnificatia titlului. Alcatuieste cate un enunt in care cuvintele raza si umbra sa aiba sens conotativ. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. ambiguitate. prin explicarea a doua trasaturi existente in text. -foarte urat. 4 puncte 6. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in prima strofa a poeziei. Sunt solitarul pustiilor piete… (George Bacovia. Palind) *hidos. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Comenteaza. infiorator la vedere 1. Sunt solitarul pustiilor piete Cu jocuri de umbra ce dau nebunie. 4 puncte 7. sugestie. Explica rolul utilizarii cratimei in structura „si-n paralizie”. dezgustator. 4 puncte . reflexivitate). si cu umbra. 4 puncte 8. Explica semnificatia a doua figuri de stil identificate in prima strofa a poeziei. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini vizuale.4. 4 puncte 7. Comenteaza. apartenenta poeziei la simbolism. 4 puncte 9. Tovaras mi-i rasul hidos. 4 puncte 9. Mentioneaza doua teme/ motive literare. 2 puncte 2. 4 puncte 8.

4 puncte . raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. 4 puncte 9. 2 puncte 3. 4 puncte 6. Mentioneaza doua elemente prin care se realizeaza subiectivitatea in textul dat. s. pe frunte apasa greu tiara. 4 puncte 5. sugestie. -coroana purtata de catre regi. pe foaia de examen. Explica rolul utilizarii virgulelor in versul „Atunci. 4 puncte 7. tiare. 4 puncte 8. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini artistice vizuale. slavita Sora. papa. Scrie doua expresii/ locutiuni care sa contina cuvantul inima. Prezinta semnificatia titlului. prin alcatuirea a doua enunturi. Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor cununa si grava. zoreste mai curand Spre malurile unde de mult imbratisarea Asteapta sa te-adoarma asa cum tu desmierzi. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. in relatie cu textul poeziei date. omonimia cuvantului unde. 2 puncte 2.f. 2 puncte 4. Atunci. zoreste mai curand”.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 20 Scrie. slavita Sora. prezenta in textul dat. cu privire la textul de mai jos: Ti-am impletit suprema cununa de tristete. reflexivitate). Asteapta infinita si limpede ca marea Sa te cununi cu somnul si-n unde sa te pierzi. (Ion Barbu. formata din trei coroane suprapuse 1. Ilustreaza. umeda. Sa te inalti mai grava in cadrul tau de-azur Iar seara sa-ti umbreasca inalta frumusete Si astfel intregita sa-atingi Acordul-Pur. ambiguitate. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua a poeziei. Ti-am impletit…) * tiara. Dar daca-incumetarea ta sovaie si seara Descinde friguroasa in inima si gand Iar.

Te uita. în 6 – 10 randuri. I) * peisagiu. soli ai crustei albe Ce-o sa se-aseze de pe-acum. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. ambiguitate. a tuturor. 4 puncte 8. Comenteaza. pe drum. cu privire la textul de mai jos: O. 2 puncte 2. iata-ma venit In fata toamnei si-a tristetii Cu gândul iarasi ispitit. s. Peisagiu* retrospectiv. identificata în textul dat. Prezinta semnificatia titlului.SUBIECTUL I (30 de puncte) – Varianta 21 Scrie. În dantelari de fine salbe. vastele paduri Stau vestede sub greaua turma De nori haotici si obscuri. – peisaj 1. A sumbrei vai. în legatura cu textul citat. Mentioneaza doua teme/ motive literare prezente în poezie. 4 puncte . 4 puncte 5. sugestie. 4 puncte 6. pe foaia de examen. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric în textul dat. Alcatuieste un enunt în care cuvântul drum sa aiba sens conotativ. 4 puncte 7. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în prima strofa. Un cinic puf au nins scaietii… Si totusi. 4 puncte 9. Pe tufa umeda. (Ion Barbu. 2 puncte 3. ideea/ o idee poetica centrala.n. Scrie cate un sinonim pentru sensurile din text ale cuvintelor vested si sumbru. 2 puncte 4. Motiveaza rolul punctelor de suspensie în textul dat. prezenta în textul dat. De-avantul surd care destinde Tot mai departe largu-i zbor Deasupra zarilor murinde. reflexivitate). desfrunzirile din urma! Te uita. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (expresivitate.