SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 7 Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte, cu privire la textul de mai jos

: Cu leganari abia simtite si ritmice, incet-incet, Pe pajistea din fata casei, caisii, zarzarii si prunii, Invesmantati in haine albe se clatina in fata lunii, Stand gata parca sa inceapa un pas usor de menuet. Se cata ram cu ram, se-nclina, si-n urma iarasi vin la loc, Cochetarii si gratii albe, si roze gesturi, dulci arome, Imprastie in aer dantul acesta ritmic de fantome, Ce-asteapta de un an de zile minuta asta de noroc. Ce e de spuma, sus pe ramuri, se face jos de catifea, Si astfel umbrele cazute pe pajiste par mantii grele Zvarlite de dantuitorii ce au ramas numa-n dantele, In parcul legendar in care s-a prefacut gradina mea. Pe gura scorburilor vantul plecat a desteptat un cant, Si-nvoalte* maneci horbotate* se-ntind usoare sa salute Preludiul acestei stinse si dulci orchestre nevazute, Si-apoi cu reverente pomii s-au inclinat pan’ la pamant.[...] Asa-s in clipa asta toate, dar miine albii cavaleri, Despodobiti de-atatea gratii, ce le-mprumuta luciul lunii, Vor deveni ce-au fost de-a pururi: caisii, zarzarii si prunii, Banalii pomi din fata casei, ce-i stiu de-atatea primaveri. (Dimitrie Anghel, Balul pomilor) *invoalte, adj. – rotunjit, plin, umflat, infoiat *horbotate, adj. – dantelate 1. Transcrie doua cuvinte care apartin campului semantic al pomilor. 2 puncte 2. Precizeaza rolul cratimei si al apostrofului, din structura „s-au inclinat pan’ la pamant”. 2 puncte 3. Transcrie doi termeni derivati cu prefix. 2 puncte 4. Mentioneaza doua teme/ motive literare, prezente in poezie. 4 puncte 5. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini artistice diferite. 4 puncte 6. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua a poeziei. 4 puncte 7. Prezinta semnificatia titlului, in relatie cu textul poeziei date. 4 puncte 8. Comenteaza, in 6 – 10 randuri, ultima strofa a poeziei, prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 4 puncte 9. Motiveaza, cu ajutorul a doua argumente, prezenta descrierii in poezia citata. 4 puncte

acum porniti. va scuturati”. cu noaptea ce va naste. caracterul de arta poetica al textului dat. scurta inscriptie de pe fatada unui edificiu. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul suflet. 4 puncte 6. Transcrie un vers care contine doi termeni aflati in relatie de antonimie. acum porniti. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. In suflete de prieteni si straini. 4 puncte 9. Pustnicii tineri. 4 puncte 5. Ca Cel-ce-stie. Stihuri de suflet. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 2 puncte 4. 2 puncte 2. Alcatuieste doua enunturi pentru a ilustra polisemia verbului a semana. zburati acum din mana mea Si schiopatati in aerul cu floare. 4 puncte 8. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua a poeziei. in 6 – 10 randuri. dintre spini culese. monument. s. Stihuri. Patrundeti. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. insa nu cunoaste. Ca frunzele-aurite. Pastra-va-vor intr-un sicriu de carte. Precizeaza rolul virgulelor din structura „Stihuri. tristi si delicati. va scuturati. 2 puncte 3. Epigraf*) *epigraf. Si semanati. carte etc. intelese si neintelese. Indurerate-n spic si radacini. pentru moarte. pe foaia de examen. cu privire la textul de mai jos: Stihuri. Comenteaza. Motiveaza. prima strofa a poeziei. 4 puncte . Varsa-ntuneric alb cu mana mea.n. (Tudor Arghezi. – citat semnificativ asezat la inceputul unei carti. Sfiala si-ndoieli unde-ti cadea. 4 puncte 7. prin evidentierea a doua trasaturi. al unui capitol. 1.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 8 Scrie. Ca pasarile mici de catifea Ce-ncep in mai sa-nvete si sa zboare. Evidentiaza o valoare expresiva a intrebuintarii verbelor la imperativ in textul dat.

usoara zburatoare. Puterile-amortite ti le rup. pe-o margine de drum. ultima strofa a poeziei. Si nu dormind intr-un polen de floare. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (expresivitate. 4 puncte 7. trupul tau de-afara Sa-l caute si-njur sa sufle cald? Cu aripa-n tarana si in vis. ambiguitate. Cat te iubesc. 4 puncte 8. Cine-o sa vie. Te prabusisi din drumul cel inalt. 2 puncte 4. pe foaia de examen. Te-ai aruncat in plasa verde-a zilei Si darurile-acum. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. 4 puncte 6. Prezinta o valoare expresiva a verbelor la gerunziu din prima strofa. Prezinta semnificatia titlului. Precizeaza rolul virgulelor din primul vers al poeziei. Comenteaza. prezenta in textul dat. sugestie. Zacand aci. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul vis. ale zambilei. 2 puncte 3. Invaluita-n aur si parfum? Neascultand de vantul de la stup. 4 puncte 5. reflexivitate). Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Strange la piept comoara ta deplina. 4 puncte . in 6 – 10 randuri. cu privire la textul de mai jos: Cum te gasesti. Voind sa duci tezaurul de ceara. Ca sarcina chemarii te-a ucis! (Tudor Arghezi. Mentioneaza un sinonim si un antonim pentru sensul contextual al verbului a ucide.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 9 Scrie. frumoasa mea albina. Lumina lina) 1. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in prima strofa a poeziei. 4 puncte 9. 2 puncte 2. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. in relatie cu textul poeziei date.

2 puncte 3.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 10 Scrie. Alcatuieste doua enunturi pentru a ilustra omonimia cuvantului vin. Ca frunza bolnava-a carpenului sur Ce se desfrunzeste. Cine vrea sa planga. 2 puncte 2. ca niste urcioare Cu vin ingrosat in fundul lor de lut. apartenenta acestuia la directia modernista/ la modernism. cu privire la textul de mai jos: Niciodata toamna nu fu mai frumoasa Sufletului nostru bucuros de moarte. cine sa jeleasca Vie sa asculte-ndemnul ne-nteles. 4 puncte 9. 4 puncte 8. Mentioneaza doua teme/ motive literare. Precizeaza valoarea expresiva a utilizarii verbului a fi la timpul perfect simplu. prezente in poezie. Prezinta semnificatia titlului. inflorata sau ornamentata cu fire de aur ori de argint 1. Niciodata toamna) *brocart. – tesatura de matase de calitate superioara. Si cu ochii-n facla plopilor cereasca Sa-si ingroape umbra-n umbra lor. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. in ses. brocarturi. Casele-adunate. Din mocirla carui aur am baut. Norilor copacii le urzesc brocarte. prin evidentierea a doua trasaturi existente in text. Palid asternut e sesul cu matasa.n. 4 puncte . Stau in tarmu-albastru-al raului de soare. 2 puncte 4. s. in relatie cu textul poeziei date. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini vizuale cromatice. Foile-n azur. scuturand in sus. 4 puncte 6. (Tudor Arghezi. 4 puncte 5. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua. pe foaia de examen. Precizeaza doua consecinte ale utilizarii cratimei in structura „sa asculte-ndemnul”. Transcrie doua cuvinte obtinute prin derivare cu prefix. 4 puncte 7. Pasarile negre suie in apus. Motiveaza.

a imboldi. 2 puncte 3. intr-un enunt. condica 1. Nu mi-a trimis. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. primele patru versuri. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Mentioneaza un sinonim potrivit pentru sensul din context al cuvantului (a) purcede.n -registru. 4 puncte 6. Psalm) *ghies. Tu le vorbeai – si se putea. 2 puncte 4. Doar mie.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 11 Scrie. a zori *mag. 2 puncte 2.) a da ghies – a indemna. (in expr. Daca-ncepui de-aproape sa-ti dau ghies. din textul dat. prin evidentierea relatiei dintre ideea . 4 puncte 5. Defineste. ghiesuri. vecinicul si bunul. a porni la drum *catastif. subt cer. in 6 – 10 randuri. filozof *a purcede. s. Mentioneaza doua teme/ motive literare. si femeia.n. invatat. s. Scris l-ai gasit in catastif Si i-ai trimis un inger de povata Si ingerul statu cu el de fata. si barbatul. Evidentiaza valoarea expresiva a doua verbe la modul indicativ. 4 puncte 7. pe foaia de examen. vb – a pleca. magi. Alcatuieste cate un enunt in care cuvintele inger si stea sa aiba sens conotativ. a stimula.m -preot la unele popoare orientale din antichitate. Ingerii tai grijeau pe vremea ceea Si pruncul. niciunul… (Tudor Arghezi. Cand magii au purces dupa o stea. Precizeaza rolul punctelor de suspensie din ultima strofa. s. Cand fu sa plece si losif. De cand s-a intocmit Sfanta Scriptura Tu n-ai mai pus picioru-n batatura Si anii mor. Vreau sa vorbesti cu robul tau mai des. de cand ma rog. Comenteaza. cu privire la textul de mai jos: Nu-ti cer un lucru prea cu neputinta In recea mea-ncruntata suferinta. prezente in poezie. 4 puncte 8. sentimentul dominant care se desprinde din poezie. dedesubt. Domnul. catastife. si veacurile pier Aci sub tine.

raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. voiam si sa ramai. 4 puncte 9. Dar ce-i un semn de umbra-n departare? Voiam sa pleci. 2 puncte 3. 4 puncte . 4 puncte 9. Mentioneaza doua teme/ motive literare. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers al caror sens implica antiteza. Explica valoarea expresiva a folosirii interogatiei retorice in ultima strofa. prin evidentierea a doua trasaturi identificate la nivel lexico-gramatical si/ sau al prozodiei. Ai ascultat de gandul cel dintai. dupa plecare. Te urmaream de-a lungul molatecii poteci. prin trifoi. Demonstreaza faptul ca Tudor Arghezi este un innoitor al limbajului poetic. De ce-aiplecat? De ce-ai mai fi ramas? (Tudor Arghezi. 4 puncte 5. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Prezinta semnificatia titlului. 2 puncte 4. cu privire la textul de mai jos: De-abia plecasesi. -moale. Pan-aipierit. Mentioneaza doua motive pentru care s-a utilizat cratima in structura „Pan-ai pierit”. 2 puncte 2. 4 puncte 6. la capat. lin. in 6 – 10 randuri.poetica si mijloacele artistice. domol. adj. lent. ultima strofa. Te-am rugat sa pleci. 4 puncte 8. De-abia plecasesi) *molatic. 4 puncte 7. Nu te oprise gandul fara glas. pe foaia de examen. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul semn. Alcatuieste cate un enunt in care cuvintele semn si umbra sa aiba sens conotativ. 4 puncte SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 12 Scrie. Nu te-ai uitat o data inapoi! Ti-as fi facut un semn. Comenteaza. in relatie cu textul poeziei date. unduios 1. din poezia citata.

2 puncte 4.f. 4 puncte 7. 4 puncte . in relatie cu textul poetic. 4 puncte 6. – fiinta sau lucru care ar prevesti. Iar in zarea grea de plumb Ninge gri. gandul meu se innegri… Si de lume tot mai singur. Ca si zarea. Si pe lume plumb de iarna s-a lasat. pe foaia de examen. Alcatuieste doua enunturi pentru a ilustra polisemia cuvantului vatra. 2 puncte 2. solitar… Iar in zarea grea de plumb Ninge gri. Transcrie doua cuvinte/ structuri care apartin campului semantic al iernii. Prezinta rolul liniei de pauza in textul poetic dat.mi-am zis singur… si-am oftat. 4 puncte 5. (George Bacovia. ultima strofa. 4 puncte 8. cu privire la textul de mai jos: Plans de cobe pe la geamuri se opri.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 13 Scrie. mai barbar. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. “l-auzi corbii”. Gri) *cobe. Comenteaza. ar aduce o nenorocire 1. s. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 4 puncte 9. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Mentioneaza doua teme/ motive literare. Trist cu-o pana matur vatra. Prezinta semnificatia titlului. prezente in poezie. in 6 – 10 randuri. 2 puncte 3. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul gand. Explica semnificatia a doua figuri de stil identificate in prima strofa.

apartenenta poeziei la simbolism. de metal. Copacii rari si ninsi par de cristal. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in prima strofa. Chemari de disparitie ma sorb. pe foaia de examen. in relatie cu textul poeziei date. 4 puncte 5.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 14 Scrie. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Campia alba – un imens rotund Vaslind. Taind orizontul. Prezinta semnificatia titlului. 2 puncte 4. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul a taia. Amurg de iarna) 1. Explica utilizarea cratimei in structura „se-ntoarce-acelasi”. cu privire la textul de mai jos: Amurg de iarna. se-ntoarce-acelasi corb. prezente in textul dat. 4 puncte 7. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini vizuale. prin evidentierea a doua trasaturi existente in text. 4 puncte 9. sumbru. 4 puncte 8. 4 puncte . Taind orizontul. 4 puncte 6. diametral. 2 puncte 3. un corb incet vine din fund. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor sumbru si incet. 2 puncte 2. strofa a doua. Mentioneaza doua teme/ motive literare. in 6 – 10 randuri. diametral. Motiveaza. Comenteaza. Pe cand. (George Bacovia.

Transcrie patru termeni apartinând câmpului semantic dominant în poezie. sugestie). Mentioneaza doua teme/ motive literare.n. -cantitate. în 6 – 10 rânduri. volum mare din ceva. Negru) *noian.n. amorul fumega Parfum de pene arse. nemarginire *mangal. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. si ploua… Negru. Motiveaza întrebuintarea liniei de pauza în al doilea vers din strofa a doua. 4 puncte 6. Prezinta semnificatia titlului. sfaramicios 1. Vestminte funerare de mangal. 4 puncte 9.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 15 Scrie. 4 puncte . raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. de metal. 4 puncte 5. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. Alcatuieste un enunt cu sensul denotativ al cuvantului scanteie. Negru profund. 2 puncte 2. s. noian de negru… Sicrie negre. 2 puncte 4. pe foaia de examen. prezente în poezie. – carbune usor. numai noian de negru… (George Bacovia. strofa a doua. noian de negru… Vibrau scantei de vis… noian de negru. cu privire la textul de mai jos: Carbonizate flori. arse. Carbonizat. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în prima strofa a textului citat. ambiguitate. 2 puncte 3. s. 4 puncte 8. prezente în textul citat. Comenteaza. în relatie cu textul poeziei date. Precizeaza sensul din context al cuvintelor profund si parfum. 4 puncte 7.

prezente în textul citat. strofa a doua. 2 puncte 4. numai noian de negru… (George Bacovia.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 16 Scrie. în relatie cu textul poeziei date. 2 puncte 3. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. 4 puncte 6. noian de negru… Sicrie negre. – carbune usor. Prezinta semnificatia titlului. pe foaia de examen. 4 puncte . prezente în poezie. nemarginire *mangal. de metal. 2 puncte 2. în 6 – 10 rânduri. s. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în prima strofa a textului citat. Negru) *noian. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. ambiguitate. arse. Mentioneaza doua teme/ motive literare. volum mare din ceva. Transcrie patru termeni apartinând câmpului semantic dominant în poezie. sfaramicios 1. Vestminte funerare de mangal. Negru profund. si ploua… Negru. 4 puncte 7. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. 4 puncte 9. -cantitate. 4 puncte 8. Precizeaza sensul din context al cuvintelor profund si parfum. 4 puncte 5.n. amorul fumega Parfum de pene arse. Alcatuieste un enunt cu sensul denotativ al cuvantului scanteie. s. Motiveaza întrebuintarea liniei de pauza în al doilea vers din strofa a doua. Comenteaza. sugestie). noian de negru… Vibrau scantei de vis… noian de negru. cu privire la textul de mai jos: Carbonizate flori.n. Carbonizat.

Ramai.Mai stai de ma alinta Cu mana ta cea mica. Transcrie doua cuvinte care apartin campului semantic al toamnei. 2 puncte 4.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 17 Scrie. pica frunza Si-i galbena ca tine. Explica rolul intrebuintarii frecvente a punctelor de suspensie si a liniilor de pauza. 4 puncte 5. Si spune-mi de ce-i toamna Si frunza de ce pica… (George Bacovia. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 4 puncte 8. Si s-a pornit iubita Si s-a pierdut in zare Iar eu in golul toamnei Chemam in aiurare… .Adio. strofa a doua. Prezinta semnificatia titlului. in textul dat. Comenteaza. 2 puncte 2. in textul poeziei citate. Si uita-ma pe mine. 4 puncte 9. Motiveaza apartenenta textului dat la simbolism. cu privire la textul de mai jos: . in relatie cu textul poeziei date. prin prezentarea a doua trasaturi existente in text. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric. in 6 – 10 randuri. o imagine vizuala. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvantul frunza. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Transcrie cate o structura/ un fragment de vers ce contine o imagine auditiva. 2 puncte 3. pe foaia de examen. Precizeaza un rol al utilizarii cratimei in structura „Si-i galbena”. respectiv. si nu mai plange. 4 puncte 6. 4 puncte . Pastel) 1. 4 puncte 7.

Transcrie doua cuvinte care apartin campului semantic al ploii.f. Da. cum sa nu mori si nebun? Oh. – clopot care se atarna la gatul vitelor. plansul talangii cand ploua! Si ce enervare pe gand! Ce zi primitiva de tina! O bolnava fata vecina Racneste la ploaie. 2 puncte . Cum suna sub suri invechite! Cum suna in sufletu-mi mut! Oh.n. 2 puncte 2. Pe-aproape s-aude-un copil. Alcatuieste doua enunturi. plansul talangii cand ploua! Da. sunetul produs de un astfel de clopot *sura. ploua cum n-am mai vazut… Si grele talangi adormite. plansul talangii cand ploua! (George Bacovia. pe foaia de examen. pentru a ilustra omonimia cuvantului mai. Precizeaza rolul punctelor de suspensie din prima strofa. Ploua) *talanga. suri. – constructie anexa pe langa o gospodarie rurala pentru unelte sau vite *tina. ploua… si suna umil Ca tot ce-i iubire si ura Cu-o muzica trista. talangi. de gura. genune 1. plansul talangii cand ploua! Ce basme talangile spun! Ce lume-asa goala de vise! … Si cum sa nu plangi in abise. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte.f.f. – prapastie adanca. s. s. – noroi *abis. razand… Oh. s. cu privire la textul de mai jos: Da. 2 puncte 3.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 18 Scrie. abisuri. s. Oh.

Explica semnificatia a doua figuri de stil identificate in prima strofa a poeziei. strofa a treia. ambiguitate. Tovaras mi-i rasul hidos. 4 puncte 8. si cu umbra. si cu umbra Ce sperie cainii pribegi prin canale. Sunt solitarul pustiilor piete… (George Bacovia. Sub tristele becuri cu razele pale. Sunt solitarul pustiilor piete. plansul talangii cand ploua!” in poezia citata. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Precizeaza rolul versului „Oh. in 6 – 10 randuri. infiorator la vedere 1. 4 puncte 5. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. -foarte urat. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. Palind) *hidos. Palind in tacere si-n paralizie. 4 puncte 7. Motiveaza. Sunt solitarul pustiilor piete Cu jocuri de umbra ce dau nebunie. adj. 4 puncte 9. 2 puncte 3. 2 puncte 2. Comenteaza. prin explicarea a doua trasaturi existente in text. 4 puncte 8. 4 puncte 5. dezgustator. prezente in poezie. 4 puncte SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 19 Scrie. in relatie cu textul poeziei date. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini vizuale. apartenenta poeziei la simbolism. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric in textul dat. Comenteaza. Mentioneaza doua teme/ motive literare. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. 4 puncte 6. 4 puncte 6. Tovaras mi-i rasul hidos. in 6 – 10 randuri. prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice. Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor triste si pala. 4 puncte 7. prezenta in textul dat. ultima strofa. 2 puncte 4.4. Alcatuieste cate un enunt in care cuvintele raza si umbra sa aiba sens conotativ. 4 puncte . pe foaia de examen. cu privire la textul de mai jos: Sunt solitarul pustiilor piete Cu tristele becuri cu pala lumina Cand suna arama in noaptea deplina. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in prima strofa a poeziei. sugestie. Prezinta semnificatia titlului. 4 puncte 9. reflexivitate). Explica rolul utilizarii cratimei in structura „si-n paralizie”. hidoasa.

-coroana purtata de catre regi. Dar daca-incumetarea ta sovaie si seara Descinde friguroasa in inima si gand Iar. 4 puncte 5. Ti-am impletit…) * tiara. Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor cununa si grava. 2 puncte 2. papa. tiare. ambiguitate. in relatie cu textul poeziei date. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. 4 puncte 6. zoreste mai curand Spre malurile unde de mult imbratisarea Asteapta sa te-adoarma asa cum tu desmierzi. s. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate in strofa a doua a poeziei. Sa te inalti mai grava in cadrul tau de-azur Iar seara sa-ti umbreasca inalta frumusete Si astfel intregita sa-atingi Acordul-Pur. 4 puncte . Asteapta infinita si limpede ca marea Sa te cununi cu somnul si-n unde sa te pierzi. formata din trei coroane suprapuse 1. 2 puncte 3. prezenta in textul dat. Scrie doua expresii/ locutiuni care sa contina cuvantul inima. 4 puncte 9.SUBIECTUL I (30 de puncte) Varianta 20 Scrie. 4 puncte 7. Explica rolul utilizarii virgulelor in versul „Atunci. slavita Sora. Ilustreaza. 2 puncte 4. reflexivitate). slavita Sora. Prezinta semnificatia titlului. 4 puncte 8. pe foaia de examen. sugestie. omonimia cuvantului unde. zoreste mai curand”. (Ion Barbu. cu privire la textul de mai jos: Ti-am impletit suprema cununa de tristete.f. prin alcatuirea a doua enunturi. umeda. pe frunte apasa greu tiara. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini artistice vizuale. Atunci. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate. Mentioneaza doua elemente prin care se realizeaza subiectivitatea in textul dat.

pe drum. cu privire la textul de mai jos: O. desfrunzirile din urma! Te uita. a tuturor.n. Motiveaza rolul punctelor de suspensie în textul dat. Peisagiu* retrospectiv. 4 puncte 7. 2 puncte 4. sugestie. Prezinta semnificatia titlului. 4 puncte . 4 puncte 6. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric în textul dat. soli ai crustei albe Ce-o sa se-aseze de pe-acum. identificata în textul dat. ambiguitate. vastele paduri Stau vestede sub greaua turma De nori haotici si obscuri. În dantelari de fine salbe. Scrie cate un sinonim pentru sensurile din text ale cuvintelor vested si sumbru. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în prima strofa. prezenta în textul dat. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (expresivitate. reflexivitate). 4 puncte 8. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte. pe foaia de examen. Comenteaza. 4 puncte 5. – peisaj 1.SUBIECTUL I (30 de puncte) – Varianta 21 Scrie. 2 puncte 3. în legatura cu textul citat. Mentioneaza doua teme/ motive literare prezente în poezie. (Ion Barbu. I) * peisagiu. iata-ma venit In fata toamnei si-a tristetii Cu gândul iarasi ispitit. Te uita. De-avantul surd care destinde Tot mai departe largu-i zbor Deasupra zarilor murinde. A sumbrei vai. 4 puncte 9. 2 puncte 2. Pe tufa umeda. s. Alcatuieste un enunt în care cuvântul drum sa aiba sens conotativ. în 6 – 10 randuri. Un cinic puf au nins scaietii… Si totusi. ideea/ o idee poetica centrala.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful