2 Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul

de mai jos:
Tu crezi c-a fost iubire-adevrat...
Eu cred c-a fost o scurt nebunie...
Dar ce anume-a fost,
Ce-am vrut s fie
Noi nu vom ti-o poate niciodat...
A fost un vis trit pe-un rm de mare,
Un cntec trist, adus din alte ri
De nite psri albe cltoare
Pe-albastrul rzvrtit al altor mri
Un cntec trist, adus de marinarii
Sosii din Boston,
Norfolk
i New York,
Un cntec trist, ce-l cnt-ades pescarii
Cnd pleac-n larg i nu se mai ntorc.
i-a fost refrenul unor triolete*
Cu care-altdat un poet din Nord,
Pe marginile albului fiord,
Cerea iubirea blondelor cochete...
A fost un vis,
Un vers,
O melodie,
Ce n-am cntat-o, poate, niciodat...
..........................................................
Tu crezi c-a fost iubire-adevrat?
Eu cred c-a fost o simpl nebunie! (Ion Minulescu, Celei care pleac)
*triolet, s.n. poezie de opt sau apte versuri (de cte opt silabe fiecare), n care primul vers este
identic cu al patrulea i al aptelea, iar al doilea cu al optulea.
1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al muzicii.
2 puncte
2. Precizeaz rolul apostrofului folosit n structura altdat.
2 puncte
3. Explic valoarea expresiv a adverbului poate, folosit de dou ori n text.
2 puncte
4. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie.
4 puncte
5. Transcrie dou structuri/ versuri care conin imagini vizuale.
4 puncte
6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul
dat.
4 puncte
7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof a poeziei.
4 puncte
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea
relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
4 puncte
9. Demonstreaz ncadrarea poeziei n lirica simbolist, prin referire la dou caracteristici
prezente n text.
4 puncte