Test – Doina

Subiectul I ( 60 puncte )
Citeste cu atentie textul urmator:

Doină, doină, cântic dulce! Frunza-n codru cât învie,

Când te-aud nu m-aș mai duce! Doina cânt de voinicie,
Doină, doină, viers cu foc! Cade frunza gios în vale,
Când răsuni eu stau în loc. Eu cânt doina cea de jale.

Bate vânt de primăvară, Doina zic, doina suspin,

Eu cânt doina pe afară, Tot cu doina mă mai țin.
De mă-ngân cu florile Doina cânt, doina șoptesc,
Și privighetorile. Tot cu doina viețuiesc.

Vine iarna viscoloasă, ( Din culegerea Poezii populare ale

Eu cânt doina-nchis în casă. romanilor adunate si intocmite de Vasile
De-mi mai mângâi zilele, Alecsandri )
Zilele si nopțile.

A. Limba romana
1. Gaseste sinonime pentru : ma-ngan si suspin ( 6 puncte )
2. Precizeaza valoarea morfologica a cuintelor subliniate in text. ( 10 puncte )
3. Extrage din text cuvinte care apartin familiei lexicale a cuvantului cantec. ( 6 puncte )
4. Scrie forma literara a cuvintelor: cantic , viers si gios. ( 6 puncte )
5. Precizeaza rolul cratimei in structura ” De-mi mai mangai zilele ” ( 4 puncte )

B. Intelegerea textului
1. Transcrie 2 versuri care contin marci ale eului liric. ( 6 puncte )
2. Transcrie din text 3 figuri de stil diferite. ( 6 puncte )
3. Precizeaza tipul de rima si de ritm. ( 6 puncte )
4. Finalul textului contine o concluzie cu privire la relatia stabilita intre eul liric si doina.
Care este aceasta relatie? ( 12 p. )

Subiectul II ( 30 puncte )

Scrie o compunere , in care sa argumentezi apartenenta la specie a poeziei.

In compunere vei avea in vedere:
- definirea doinei
- precizarea trasaturilor acestei specii literare
- evidentierea rolului mijloacelor artistice
 Evaluare. Doina populară

I. Citeşte cu atenţie textul, pentru a putea rezolva cerinţele:

Duce-m-aş ca luna-n nor,
Răsărit-a luna-n prag Nu mai pot de-a badii dor.
Nu-i aici cine mi-i drag.
Răsărit-a luna-n şură, Duce-m-aş ca luna-n stele,
Nu-i aici cine-mi dă gură. Nu mai pot de-a badii jele.
Arde lumina pe masă, De n-ar plânge inima,
Cine mi-i drag nu-i acasă. Nici ochii n-ar lăcrăma.
Arde luminiţa bine, Inimuţa-n mine plânge,
Cine mi-i drag nu mai vine. Dorul sufletul mi-l strânge.
(*** - Doina din Antologie a poeziei populare, îngrijită de Ovidiu Papadima)
Cerinţe:
1. Completează următoarele enunţuri:
Textul dat este o doină, pentru că:
a. aparţine genului ……………………..
b. are versuri ……………………..
c. sentimentele exprimate sunt ………………………… 6 p.
2. Poezia este o doină de:
a. jale
b. dor
c. haiducie 3 p.
3. Prezintă rima, măsura şi ritmul primelor două versuri. 3 p.
4. Identifică, în textul dat, două forme verbale inverse. 2 p.
5. Numeşte persoana căreia i se adresează autorul anonim. 3 p.
6. Explică sensul cuvântului şură. 3 p.
7. Identifică, în textul dat, un derivat diminutival şi explică-l. 4 p.
8. Selectează două elemente cosmice, care sunt prezente în textul dat, precizând şi rolul lor.
4 p.
9. Rescrie un vers care conţine o personificare şi altul care conţine o comparaţie. 4 p.
10. Explică folosirea persoanei I, în textul dat. 3 p.
11. Ce sentiment se evidenţiază prin versul Cine mi-i drag nu-i acasă.? 2 p.
12. Comentează ultimele patru versuri. 3 p.

II. Citeşte cu atenţie textul, pentru a putea rezolva cerinţele:

Îţi aduci aminte de copilăria noastră – care s-a dus ca să nu se mai întoarcă! – ce plăcută impresie
ne făcea strigarea: cooovrigi! gogoşeeeeeele! Cum alergam cu toţi, copii şi bătrâni, şi cei mai mari şi
cei mai mici; cu ce nerăbdare aşteptam să-şi puie plăcintarul tablaua jos din cap, şi cât de iute i-o
deşertam!
1. Analizează morfologic şi sintactic substantivele din text. 22 p.
2. Alege două substantive derivate şi precizează modul lor de formare. 6 p.
3. Scrie enunţuri în care substantivele de la exerciţiul 2 să fie în cazul genitiv şi să aibă funcţia
sintactică de atribut. 2 p.

III. Alcătuieşte o relatare personală, sub forma unei scrisori, pe care o trimiţi unei prietene.
Relatarea să aibă ca subiect o întâmplare hazlie (trăită sau imaginată). 20 p.
NOTĂ: Se acordă 10 p. din oficiu.