Teste Romana Bac

27
Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare
OV
ME
IO
AN
Citete textul cu voce tare.
SO
TA
Biletul nr. 1
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Examenul de bacalaureat naional 2014
Fiindc motenitorii proprietarului nu se putuser nvoi, vnduser casa unui
DR
strin, cruia vecinii, neputndu-i pronuna numele, i ziceau englezul.
as
o
NA
TI
ON
AL
Zidit n stilul pe care arhitecii notri ne-au obinuit s-l credem romnesc, cu
streainile ieite afar, cu cerdac de jur-mprejur, cu ferestrele mici i puine i cu ua

scund rezemat pe trei trepte de piatr tocit pe margini casa i ascundea
CO
LE
GI
UL
Br
btrneea n dosul unor castani presrai fr nicio regul ntr-o curte mare cu iarb
mult i fr poteci.
Noul proprietar adusese ns un arhitect i un grdinar amndoi strini ca i
27
dnsul i dup trei luni nimeni dintre vecini nu mai recunotea drpntura din fundul curii.
Un singur lucru nu puteau pricepe. Ce gust i venise oare englezului s pun
geamuri portocalii la ferestre?
Privit din strad, n timpul verii, casa avea aspectul mai mult al unui tablou n
20
care un pictor impresionist nu pusese dect verde, alb i portocaliu.
BR
AS
OV
(Ion Minulescu, Versuri i proz)
IO
AN
ME
SO
TA
1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare

din textul dat:
a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, avnd n vedere scopul comunicrii?
b. Ce tip de text este acesta (argumentativ, descriptiv, epistolar, informativ,
memorialistic, narativ etc.)? Motiveaz-i rspunsul.
c. Ce elemente de coninut importante (idei, argumente, fapte, opinii) identifici n textul
dat?
CO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
2. Care este opinia ta despre efectele conservrii cldirilor/caselor vechi n peisajul

urbanistic contemporan? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 2
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Privea i nsemna n gnd, de parc ar fi fcut un inventar; [...]. O mas rotund,
DR
cu diametru mic, mprejmuind umbrela de soare; pe mas, numeroase mruniuri care
as
o
NA
TI
ON
AL
nu spun nimic despre nimeni, ori, poate, dac se adun ntr-o anumit combinaie, spun
totul despre cine ar trebui s spun, chiar dac este un necunoscut. [...]
ncepuse s le noteze n caietul unde, la fel ca i pictorii de odinioar care i
CO
LE
GI
UL
Br
fceau caietul de schie ca s foloseasc vreodat ceva, i aeza cteodat fragmente

din ceea ce ar fi putut s existe ori, de-a dreptul, ceea ce credea c apare de la sine i
se nate astfel fr zgomot, poate enigmatic. Scrisese toate acestea, pn aici,
27
nelegnd c, de fapt, n povestea scriitorului care descrie lucrurile de pe masa lui

observnd, chiar atunci, cum se nate imaginea venic despre toate acestea
apreau, ca ntr-un ir de oglinzi paralele, nesfrite alte scene identice, ecou i
oglindire, rsfrngere de realiti ipotetice fa de o singur alt realitate, unic,
20
palpabil, sigur. Care s fi fost?
BR
AS
OV
(Artur Silvestri, Perpetuum mobile)
IO
AN
ME
SO
TA

din textul dat:
dat?
CO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
2. Care este opinia ta despre observaie ca metod de lucru pentru artiti/scriitori?

Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 3
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
De cteva nopi ncepuser marile vnturi de toamn. n lungile sale insomnii,
as
o
NA
TI
ON
AL
nite haotice acorduri de org.
DR
Raluca Holban auzea mereu fonetul copacilor din parc umplnd ntunericul: ceva ca
Peste zi, un cer tulbure nchidea atmosfera. Toamna, mai mult dect oricnd,
castelul izbutea s fie n nota peisajului, cu aparenele sale de cavou istoric. Fr nicio
CO
LE
GI
UL
Br
legtur cu arhitectura solului, reedina de la moie a familiei Holban putea s aduc

aminte contemporanilor actul de excentricitate al cutrui miliardar american care a inut
s cumpere [...] i apoi s reconstituie, pe meleagurile sale de peste ocean, un autentic
27
castel de Ev Mediu francez. De fapt, zidurile masive i posomorte, cu ogive gotice,

fuseser ridicate cu stngcie de un strmo din partea Raluci Holban, strmo cu
ceva snge polonez, care nelesese pe vremea domniei lui tefan cel Mare s se
conformeze marelui stil feudal. [...]
20
n cenuiul acelei diminei de toamn n care galbenul frunzelor din parc
OV
ajunsese s aib reverberri de lmpi aprinse n plin zi, Raluca Holban simise deodat
AS
o tulburtoare identitate de atmosfer cu o epoc de mari sfieri din copilria ei. Cum
BR
mai puteau s struie amintiri de la vrsta de cinci ani? i ce neateptat intuiie o
TA
fcea, dup atta amar de ani, s se regseasc feti, s-l regseasc pe tata Andu
SO
din zilele sfritului su, s retriasc lucrurile de atunci, deopotriv n amndoi?
AN
ME
(Dinu Pillat, Ateptnd ceasul de apoi)
IO
ma
_R
o
ra
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
tu
2. Care este opinia ta despre importana amintirilor n formarea viitorului adult? Susine
cu argumente opinia pe care o enuni.
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 4
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Originile comediei greceti trebuie cutate n farsele populare. nc din vremuri
DR
strvechi, grupuri de comediani colindau satele jucnd scurte scenete, rudimentare ca
as
o
NA
TI
ON
AL
structur, numite mimi. Mimul nu dezvolta o aciune propriu-zis, ci se mulumea doar

s nfieze sub forma unui dialog simple scene din viaa zilnic. Comedianii imitau
cu umor persoane cunoscute, satirizau anumite apucturi ale oamenilor i caricaturizau
CO
LE
GI
UL
Br
diferite tipuri [...].
n acelai timp deci n secolul al V-lea .Hr. n Grecia formarea comediei
capt un impuls i din partea serbrilor cmpeneti dionisiace. Srbtorile lui Dionysos
27
se ncheiau cu procesiuni vesele [...]. i aici, ca i n Sicilia, comedia a fost mult timp
inut departe de ora, att din cauza tonului su trivial, ct mai ales din cauza
caracterului su satiric. Spre deosebire de Sicilia, n Grecia comedia va fi admis n ora

i va progresa considerabil, datorit libertii cuvntului i luptelor de opinii favorizate de
20
regimul democrat atenian.
BR
AS
OV
(Ovidiu Drmba, Istoria teatrului universal)
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
c. Ce elemente importante de coninut (idei, argumente, fapte, opinii) identifici n textul dat?
CO
IO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
2. Care este opinia ta despre rolul spectacolelor de comedie n societatea de astzi?

27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 5
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Ce este, n fond, o gramatic?
DR
Cnd spunem orice lucru, ct de simplu, pe nelesul celorlali, punem n micare
as
o
NA
TI
ON
AL
un numr de reguli, fr de care nu am fi n stare s legm nici dou cuvinte ntre ele.
Regulile acestea, de care de multe ori nici nu ne dm seama, formeaz n mintea
noastr o gramatic, nu numaidect nvat la coal, ci deprins de la prini, odat cu
CO
LE
GI
UL
Br
primele cuvinte, cu jocurile, cu cele dinti poezii copilreti nvate pe de rost, o

gramatic folosit mereu, ori de cte ori vorbim sau scriem, ascultm sau citim spusele
altora. Ea seamn cu un mecanism, bunoar cu cel de ceasornice, dintre care unele
27
arat, cum tim, orele i minutele, altele i numrul zilei din lun, altele chiar luna anului.
Orele i minutele sunt indicate de un mecanism, pentru ziua lunii i luna anului e nevoie
de nc unul sau mai multe mecanisme angrenate ntr-un tot cu cel dinti. Tot astfel,
cine vorbete despre lucruri simple, se folosete de o gramatic asemntoare cu
20
mecanismul ceasornicelor care arat orele i minutele. Cine vorbete despre tiin,
OV
art, literatur sau tehnic are nevoie de o gramatic mai dezvoltat. De aceea ne
AS
trebuie o gramatic mai bogat i mai nuanat dect cea deprins fr studiu.
TA
BR
(Ion Coteanu, Gramatica de baz a limbii romne)
IO
DR
ov
AN
ME
SO

din textul dat:
c. Ce elemente importante de coninut (idei, argumente, fapte, opinii) identifici n textul
dat?
CO
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana respectrii normelor limbii n comunicarea

cotidian? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 6
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Ultimele zile ale lui Dante Alighieri aveau s fie nsemnate de o alt tragic
DR
ambasad. Dac prima, cea de la Roma, avea s-l trimit pe cile exilului, aceasta,
as
o
NA
TI
ON
AL
ultima, la Veneia, avea s-l exileze, pentru totdeauna, pe cile infinite ale morii.
n vara anului 1321 izbucnise un conflict ntre Ravenna i Veneia. Ravennaii
capturaser nave i marinari. n lupt czuser i unii marinari veneieni. Se trimite
CO
LE
GI
UL
Br
pentru aplanarea conflictului o ambasad, n care se afla i doctul i elocventul maestru

al retoricei din Ravenna, poetul florentin Dante Alighieri. Nu exist nicio mrturie direct
despre felul n care s-au desfurat tratativele la Veneia. Doar o serie de anecdote care
27
scot n relief inteligena suprem i causticitatea lui Dante Alighieri. Drumul de ntoarcere
a fost pe uscat. [...] Dante se mbolnvete grav. [...]
De altfel, ntreaga Ravenna este consternat, urmrind cu nelinite agonia, lupta

dintre via i moarte a acelui strin care acum era o alt lumin a cetii. Dante a murit
20
n noaptea de treisprezece spre paisprezece septembrie 1321, avea cincizeci i ase de
OV
ani i patru luni. Murea astfel, din pricina indirect a unei bande de marinari, prematur,
BR
omenirea de-a lungul celor ase mii de ani de istorie.
AS
cel mai mare poet al Italiei i unul din cele douzeci de nalte spirite pe care le avusese
SO
TA
(Alexandru Balaci, Dante Alighieri)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre rolul poetului n societate? Susine cu argumente opinia pe
care o enuni.
na
DR
ov
AN
ME

din textul dat:
dat?
27

OV
AS
20
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 7
BR
Proba A
10 iunie
Potenialul natural al turismului reprezint totalitatea elementelor fizico-geografice
DR
dintr-un teritoriu care au capacitatea de a exercita o atracie asupra unor poteniali turiti. Prin
as
o
NA
TI
ON
AL
mbinarea parial sau total a trsturilor dominante ale elementelor mediului natural se
contureaz aprecieri cantitative i calitative asupra potenialului turistic natural al unui teritoriu.
Nu toate elementele mediului natural au ns acelai grad de atractivitate pentru
CO
LE
GI
UL
Br
turiti. Astfel, se detaeaz ca atracii deosebite unitile montane, formele ciudate de

relief, masivele acoperite cu zpad tot anul sau o mare perioad dintr-un an,
elementele deosebite ale vegetaiei, fauna cinegetic, rurile i cascadele, gheizerele i
27
lacurile, izvoarele minerale. Dei reprezint principalul element de atractivitate pentru un

flux turistic, ele nu trebuie desprinse din ansamblul componentelor mediului natural din
care fac parte. Din aceast cauz, elementele mediului natural ce devin obiective ale
circulaiei turistice trebuie studiate n contextul peisajelor din care fac parte, evalund
20
gradul de integrare al acestora n peisaj, nivelul lor de asociere, starea de echilibru a
OV
componentelor peisajului. Tot acest ansamblu genereaz n final gradul de atractivitate a
BR
la nivel local, naional i global.
AS
mediului natural dintr-un teritoriu, care ns trebuie apreciat la scri geografice distincte:
ME
SO
TA
(Mihaela Dinu, Geografia turismului)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre promovarea turismului naional? Susine cu argumente

opinia pe care o enuni.
na
DR
AL
ov
AN

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 8
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
n infinita Lui buntate, Dumnezeu ofer fiecrei mini alegerea ntre adevr i
DR
tihn. Alegei, prin urmare, pentru c niciodat nu le vei putea avea pe amndou. Ai
as
o
NA
TI
ON
AL
optat, cineva te ntreab: Ei, ce ai ales?. Rspunzi mndru: Cum ce! Adevrul pur i
simplu. i ai czut n capcan, cci adevrul nu e niciodat pur i rareori e simplu. Bun!
Caui alt cale, una de tip detectivistic, i ajungi la concluzia c, dup ce ai eliminat
CO
LE
GI
UL
Br
imposibilul, tot ceea ce rmne, orict de improbabil ar prea, trebuie s fie adevrul.
Nu ai ieit din capcan, nu te grbi, pentru c adevrul nu trebuie s fie, adevrul este.
Sfreti atunci cu Blaga i spui cu vorba filosofului-poet: Minciuna este vacana
27
adevrului. S nu aib oare i adevrul nevoie de vacan? i mai zice Blaga:
Dragostea de minciun nate n chip cert minciuna. Dragostea de adevr nu nate

neaprat adevrul. Sfreti cu Blaga, am spus? Retractez i reamintesc c Pilat i zice
lui Iisus nu-L ntreab, atenie: Ce este aceea adevr?. i, pentru c nu-l ntreab,
20
nici nu ateapt rspunsul. Iese i le spune iudeilor c nu a aflat la acest om nicio vin.
BR
AS
OV
(Luminia Admu, Anton I. Admu, Filosofie)
IO
ov
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
a.Cine ar putea fi receptorul textului dat, avnd n vedere scopul comunicrii?
b.Ce tip de text este acesta (argumentativ, descriptiv, epistolar, informativ, memorialistic,
narativ etc.)? Motiveaz-i rspunsul.
dat?
CO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre modul n care adevrul influeneaz relaiile interumane?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 9
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
1939: vara e n tot nordul Elveiei mult mai frumoas i mai cald ca de obicei.
DR
Lucerna: oriunde ai privi, numai ordine, curenie, lumin, elegan, strlucire. i
as
o
NA
TI
ON
AL
cerul e senin, lacul de-un albastru strveziu, rul Reuss de asemenea (doar c bate mai
puin spre verde), vzduhul parc imobilizat n calm i neprihnire. Strzile, casele,
vitrinele magazinelor dau impresia unui ora pentru ppui, ppui luxoase i alintate.
CO
LE
GI
UL
Br
Lume e mult, venit pentru concertele simfonice de curnd organizate aici dup
modelul celor din Salzburg, Florena i alte locuri. Se mplinesc aptezeci de ani de cnd
n vila sa de la Triebschen, la numai civa kilometri de Lucerna, pe malul aceluiai Lac
27
al Celor patru Cantoane, Wagner a compus, cu prilejul srbtoririi unui an de la naterea
fiului su, celebra Siegfried Idyll. [...]
Ct de ndeprtate, de nu i ireale, li se nfieaz vizitatorilor Lucernei n

acest decor de prvlie cu jucrii, de carte potal ilustrat, de nou munte vrjit
20
zvonurile i alarmele care totui izbutesc a strbate din alte spaii mai cenuii, mai
OV
nesigure ale continentului. Cromatismul acelor zone rmase la dispoziia istoriei e bine
AS
diferit de al Lucernei; iar n domeniul sonor precumpnesc nu sunetele melodice i
BR
desfttoare pentru ureche, ci vociferrile, oaptele spaimei, tropotele marurilor militare.
TA
Deocamdat ns nimeni nu ine seama de ele; orarul muzical e prea bogat,
SO
atraciile prea numeroase, puterea fermectoare a lacului i plimbrilor prea eficient.
AN
fericirea, arta.
ME
Problemele nclcite ale Europei se pierd n negur, aici mpresc nestingherit lumina,
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
te
ra
NA
Br
as

din textul dat:
dat?
CO
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre natur ca surs de inspiraie pentru artiti? Susine cu
argumente opinia pe care o enuni.
Proba A
na
ov
(N. Steinhardt, Ispita lecturii)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 10
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
n anul 1501, la vrsta de douzeci i ase de ani, Michelangello a primit din
DR
partea Republicii Florentine sarcina de a sculpta o statuie de mari dimensiuni care s-l
as
o
NA
TI
ON
AL
ntruchipeze pe David, eroul biblic care l-a nvins pe Goliat, tnrul pstor care avea s
devin regele Israelului. [...] Blocul colosal de marmur de Carrara utilizat pentru crearea
operei David a fost excavat cu muli ani n urm i a devenit obiect de interes al
CO
LE
GI
UL
Br
guvernatorilor florentini, care, nu de puine ori, au dorit s-l transforme ntr-o sculptur.
[...] Statuia gigantic era destinat pentru unul dintre contraforturile Bisericii Santa Maria
del Fiore, acesta fiind scopul unei sculpturi impozante, respectiv de a putea fi admirat de jos.
27
Michelangello i-a propus s desvreasc lucrarea n termen de doi ani, contra
unei compensaii de ase florini de aur pe lun.Totui, finalizarea lucrrii s-a prelungit
peste termenul-limit, fie din cauza muncii dificile, fie din cauza faptului c sculptorul
prefera s lucreze singur, fr ajutoare, fie pentru c era dificil s se lucreze la un
1504, statuia a fost desvrit.
OV
20
proiect deja nceput de alii, chiar dac materialul era virgin. n cele din urm, n anul
AS
O sculptur att de impuntoare nu se mai vzuse din Antichitate. Este
BR
impresionant faptul c Michelangello a sculptat aceast oper cu mijloacele avute la
TA
ndemn, ntr-un laborator construit n vecintatea Domului, unde acesta lucra zi i
ME
de opera sa.
SO
noapte, mulumindu-se s doarm doar cteva ore pe podea, fr a se dezlipi niciodat
AN
(Enrica Crispino, Viaa i opera lui Michelangello)
IO
ma
_R
o
ra
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
tu
2. Care este opinia ta despre importana cunoaterii biografiilor oamenilor de cultur?

Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul dat:
b.Ce tip de text este acesta (argumentativ, descriptiv, epistolar, informativ, memorialistic,
narativ etc.)? Motiveaz-i rspunsul.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 11
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Pentru a putea ns vorbi cu adevrat despre relaia sportului cu beletristica, s ne
DR
punem nainte de toate ntrebarea: cum se aleg subiectele n literatur? n toate epocile
as
o
NA
TI
ON
AL
s-a manifestat un spirit al vremii care a nrurit fr ndoial pe creator. Astfel obinem
raportul aproape statistic dintre via i art.
Toate datele cunoscute nou dovedesc c alegerea subiectului la un creator de
CO
LE
GI
UL
Br
literatur este determinat de elementele predominante n ambiana sa. Ceea ce

pentru a ne exprima popular atinge coarda sensibil a artistului, acel ceva decide sfera
sa de interes. Astzi nc, exegeii literaturii se ntreab cu uimire: cum de a putut
27
subiectul sportiv s fie att de pregnant prezent n marile opere ale Antichitii? [...]
Rspunsul vine firesc: ei triau ntr-un mediu, ntr-o societate n care cultivarea corpului
prin exerciii, prin ceea ce noi astzi numim cu un termen generic sport, era o
ndeletnicire fundamental asumat. Educaia fizic (cu toate formele ei aparent de
20
joac) i agonistica elin fceau parte din mentalitatea vremii, i aveau locul n
OV
spiritualitatea cetii antice, aparineau structural oamenilor epocii. Astfel, reacia
BR
reproducere, de reproducerea transfigurat a realitii?
AS
creatorului de literatur devine fireasc. Nu vorbete oare chiar Aristotel de mimesis, de
SO
TA
(Victor Bnciulescu, Virgil Ludu, Sport i art)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre necesitatea practicrii sportului de ctre adolesceni?

na
DR
ov
AN
ME

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 12
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Argumentarea se materializeaz ntr-un ansamblu structurat de enunuri, numit
DR
adesea text argumentativ, indiferent dac discursul mbrac form oral sau scris. n
as
o
NA
TI
ON
AL
textul argumentativ se regsesc formulate att teza (tezele) susinut (susinute) de

argumentator, ct i temeiurile oferite de acesta n sprijinul ei (lor).
n situaii concrete, cnd ne dm seama c ne aflm n faa unei argumentri i
CO
LE
GI
UL
Br
nu suntem n faa altei forme de discurs, de pild forma descrierii, relatrii, [...],
naraiunii? Sunt situaii cnd textul argumentativ este mixt, deci conine att poriuni
argumentative, ct i altele neargumentative.
27
De obicei, un text argumentativ conine o serie de cuvinte sau expresii cu funcie
special: de a semnala legturile logice dintre enunuri. Astfel de cuvinte sau expresii se
numesc indicatori ai argumentrii sau mrci ale argumentrii. Indicatorii sau mrcile,
ca semne de cele mai multe ori exterioare, structureaz logic textul argumentativ. [...]
20
Aceste cuvinte sau expresii (sunt i altele care pot fi descoperite cu uurin) au
OV
rolul esenial de a ne semnala n ce direcie se mobilizeaz argumentarea i care este
AS
dimensiunea argumentrii. Pe scurt, ele exprim relaii logice, iar n cazurile descrise
TA
vederea susinerii sau respingerii tezei.
BR
mai sus relaii logice de condiionare sau de opoziie dintre argumentele expuse n
ME
SO
(Aurel M. Cazacu, Teoria argumentrii)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre relaia dintre argumentare i comunicarea eficient?

na
DR
AL
ov
AN

din textul dat:
dat?
27

OV
IO
AN
ME
SO
TA
Biletul nr. 13
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
O a doua dovad de vechime a vieii romane la gurile Dunrii e marea
DR
rspndire, aa de timpurie, a srbtorii Rusaliilor (Rosalia), nu numai la ar, dar chiar
as
o
NA
TI
ON
AL
n oraele greceti, care nu o cunoscuser niciodat pn atunci. n adevr, dac

cercetm pietrele scrise, gsite n Sciia Mic, vedem c dintre toate srbtorile
rneti, cele mai des pomenite erau srbtorile din mijlocul verii, prznuite n cinstea i
CO
LE
GI
UL
Br
spre amintirea rposailor, la mormintele lor: Rosaliile, aduse din Italia de colonitii
romani i rspndite repede n tot inutul tracic dintre Marea Egee i gurile Dunrii.
Srbtoarea se potrivea foarte bine cu datinile i obiceiurile tracilor, care credeau toi
27
n nemurirea sufletului. Acel care serba Rosaliile arta c ndjduiete n dinuirea

fiinei noastre i dup moarte, mcar aa ca un somn blnd i mpcat. Rposatul era
nchipuit n lumea cealalt ca un duh aprtor al celor rmai dincoace, un erou, cum se
zicea atunci i de greci i de romani i de traci, suflet bun, cruia i se aduceau prinosuri
20
i nchinri ca sfinilor i zeilor, care locuiesc n adncurile pmntului. La Rosalia se
OV
fceau n toate trgurile i satele greco-romane din Sciia Mic marile srbtori cu
AS
praznice pentru vii i mori deopotriv. Astfel, la srbtoarea trandafirilor, viii se
BR
ntlneau oarecum aevea cu morii, n acel mare praznic inut pe iarb n cimitire i
TA
nfiat de sptorii n piatr pe mai toate stanele de mormnt din prile noastre.
ME
SO
(Vasile Prvan, nceputurile vieii romane la gurile Dunrii)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana pstrrii tradiiilor/srbtorilor n viaa unui

popor? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
na
DR
AL
ov
AN

din textul dat:
b. Crui stil funcional i aparine textul de mai sus? Menioneaz dou caracteristici
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 14
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Dominicanii sunt primii clugri care, n mod pragmatic, prsesc mnstirea
DR
pentru a sta ntre oameni i a predica. Cunoaterea lor, pe care sunt ndemnai s i-o
as
o
NA
TI
ON
AL
perfecioneze, este folosit pentru a rspndi cunoatere i astfel s se ajung la

consolidarea credinei.
La finalul secolului al XII-lea ncep s apar Universitile, mai nti cele din
CO
LE
GI
UL
Br
Paris, Bologna i Oxford, apoi cele din Napoli, Roma, Toulouse, Palencia, Salamanca,
Praga, Viena, Heidelberg, Kln i Erfurt. Elitele intelectuale prsesc biserica i se
regsesc ntr-un mediu nou care, cu spijinul papalitii, stimuleaz schimbul de idei i,
27
mai ales, dezbaterea. Pentru restul oamenilor, n principiu netiutori de carte, se

amplific rolul predicatorilor, se dezvolt centre i metode de instruire a acestora, se
editeaz manuale de teologie pentru uzul lor, lucrri dedicate tehnicilor de predicare,
prilejuri populare, de-a lungul ntregului an liturgic. [...]
20
culegeri de texte i antologii de predici model, care s poat fi folosite n diversele
OV
Aceast organizare a predicrii contribuia la mai buna diseminare a mesajului,
AS
avndu-se n vedere creterea pregnanei mesajului central, cel pe care publicul trebuia
BR
s-l neleag, s-l rein i apoi s-l repovesteasc altora care nu fuseser prezeni.
SO
TA
(Bogdan Teodorescu, Cinci milenii de manipulare)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre rolul educatorului n societate? Susine cu argumente

na
DR
ov
AN
ME

din textul citat:
a.Cine ar putea fi receptorul textului dat, avnd n vedere scopul comunicrii?
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 15
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Istoria culturii romne cunoate pn la el (Titu Maiorescu) cteva mari vocaii
DR
ale nceputului i niciun nceput indiscutabil. La cei dinti cronicari, voina de a se
as
o
NA
TI
ON
AL
ntoarce la origini apare ca foarte explicabil. Miron Costin continu pe Ureche (semn c
ine seama de minima tradiie care se crease), dar nu poate rezista gndului de a se
ntreba el nsui din ce ar au ieit strmoii moldovenilor. Cu timpul, aceast
CO
LE
GI
UL
Br
permanent cutare a originilor merge tot mai des paralel cu cronica propriu-zis.
Muntenii sunt numai aparent mai puin preocupai de problema originii; Stolnicul
Constantin Cantacuzino o ia, n Istoria sa, din nou de la capt. Enciclopedismul lui
27
Cantemir exprim o mentalitate prea puin deosebit; fiul netiutorului de carte

Constantin Cantemir nu se mai mrginete s reflecteze asupra originilor; vrea cu orice
chip s impun un nceput propriu. Enciclopedismul este, de altfel, o form de
nemulumire fa de realizrile anterioare i o ncercare de a inaugura cultura pe mai
20
multe planuri deodat; enciclopeditii cred c pot compensa un gol istoric de cteva
OV
secole printr-un efort intensiv. Cantemir se ocup de toate de tiine, de istorie, de
AS
filosofie, de muzic, de literatur, de politic i mpinge ntrebrile despre nceput cu
BR
mult mai departe dect se ntinde vechimea romno-moldo-vlahilor.
SO
TA
(Nicolae Manolescu, Contradicia lui Maiorescu)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre nevoia unui popor de a-i cunoate originile? Susine cu
na
DR
ov
AN
ME

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 16
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Retras n defensiv n zona capitalei, dar pstrnd contacte cu aliaii buri i
DR
roxolani, Decebal a ncercat n iarna 101-102 rsturnarea situaiei critice n care se afla,
as
o
NA
TI
ON
AL
printr-o manevr strategic de nvluire a armatei romane, care a constat n declanarea

unui atac n provincia Moesia Inferior. Scopul era de a determina retragerea forelor
romane care ocupaser o parte din Dacia. Traian nu inteniona reluarea ofensivei nainte
CO
LE
GI
UL
Br
de nceperea primverii.
Informaiile despre aceast campanie au fost deduse exclusiv din studierea
reprezentrilor de pe Columna lui Traian i de pe monumentul triumfal de la Tropaeum
27
Traiani (Adamclisi). Niciun izvor narativ nu se refer la ea, cu excepia unei informaii
vagi din Getica lui Iordanes. La incursiune au participat i triburile de buri, bastarni i
roxolani care i dduser un ultimatum lui Traian n campania din toamna anului 101 i
care acum l susineau pe aliatul lor Decebal. Din Moldova, atacatorii au trecut Dunrea
20
n Dobrogea, cu scopul de a avansa spre vest pentru a distruge garnizoanele romane
OV
din Moesia i s rup astfel legtura trupelor staionate n Dacia cu imperiul. Fiindc
AS
Dunrea nu era suficient de ngheat, o parte din atacatori, pedestrai i clrei, au
BR
pierit necai. Cei care au supravieuit au lovit fortificaiile din Moesia Inferior.
SO
TA
(***, 100 de mari btlii din istoria Romniei)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana cunoaterii istoriei unui popor? Susine cu
na
DR
ov
AN
ME

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 17
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
n viaa de toate zilele inclusiv n armat hrile au un rol determinant. i asta
DR
nu de ieri sau de azi, ci din timpuri foarte vechi. Omul zilelor noastre, familiarizat cu
as
o
NA
TI
ON
AL
hrile, cu greu i poate imagina o lume n care cltoriile s se efectueze fr ajutorul

unui asemenea ingenios instrument. Cu cteva mii de ani n urm noiunea de hart
reprezenta tot att ct ar fi pentru noi ideea de a strbate distanele cu ajutorul
CO
LE
GI
UL
Br
biocurenilor. Cnd s-au inventat totui hrile?

Rspunsul la aceast ntrebare rmne nc o problem deschis. Probabil,
primele hri au aprut la popoarele de navigatori. Care anume dintre acestea, constituie
27
deocamdat un mister al istoriei. Grecii, autori ai multor lucrri de geografie,

confecionau un soi de tblie de bronz, avnd pe ele gravate traseele maritime.
Romanii, mari constructori de drumuri, au perfecionat aceste tblie, adaptndu-le la
necesitile cruiei terestre. Ultimul cuvnt al cartografiei, pe acea vreme, l
20
constituiau un soi de reprezentri prelungi, orizontale, nchipuind lumea antic: o band
OV
lat reprezenta Dalmaia i Grecia; sub ea, altele, nfind Marea Adriatic, Marea
BR
intact valoarea, peste 1000 de ani.
AS
Mediteran, Africa, Oceanul Atlantic. Aceast ultim expresie a geografiei i-a pstrat
SO
TA
(Valentin Rdulescu, Iscusina minii)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre utilizarea hrilor n orientarea turistic? Susine cu

na
DR
ov
AN
ME

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 18
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
E ciudat cum personalitatea literar a lui Cezar Petrescu ntrunete attea
DR
paradoxuri. Smntorist ca formaie i structur, indic n acelai timp cel mai precis i
as
o
NA
TI
ON
AL
cel mai susinut efort de a scoate epica noastr din fgaurile obinuite i atmosfera
smntorist. Cunosctor i ironizator, n attea pagini, al clieelor i trucajelor literare,
le uzeaz candid n tot attea pagini. Personajele sale sunt sau aa cum toi ne-am
CO
LE
GI
UL
Br
obinuit s le tim n literatur, sau, ostentativ aproape, inversul acestora. [...] Realist
prin efortul de a cunoate viaa romneasc n toat complexitatea ei mergnd pn la
ambiia balzacian a nchegrii unui dosar tipologic complet pentru toate clasele sociale
27
e totui un imaginativ tipic, ale crui cele mai bune pagini sunt de proz fantastic i a
crui principal vocaie ni se pare c e n acest sens. De aceea, dei psiholog lucid, nu e
acel fin seismograf care s nregistreze tot tumultul de nuane al unei viei sufleteti. i
vdete cele mai preioase caliti nu n analiza propriu-zis, ci n crearea unei
20
atmosfere sufleteti prin procedee de sugestie elementar, printr-o tehnic ce se
AS
dintre cele mai caracteristice realizri.
OV
ndreapt firesc spre domeniile aparte: obsesie, halucinaie, fantastic, unde are unele
BR
Prin urmare, nc o dat: un imaginativ, un constructiv. Ceea ce a determinat
TA
diferenierea sa de Mihail Sadoveanu. Apropiai prin punctul de plecare, Cezar Petrescu
ME
temperamente.
SO
i-ar fi rmas pentru totdeauna n umbr dac nu ar fi fost aceast diferen de
AN
(Cezar Petrescu, Calea Victoriei, postfa de Ovidiu Papadima)
IO
ma
_R
o
ra
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
tu
2. Care este opinia ta despre rolul criticii literare n nelegerea unei opere artistice?
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 19
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Bucuretiul secolului XIX era colorat la propriu, fiind mprit n cinci culori, de
DR
rou (matca viitorului Centru Istoric, cu prvlii i via social), de galben (lumea bun),
as
o
NA
TI
ON
AL
de albastru, de verde i de negru (mica burghezie). [...] De pild, Caimata, cu celebra ei

biseric drmat de Pache, cnd a construit bulevardul cel nou, nsemna, n grecete,
copilrie, deci se poate ca acolo s fi fost mahalaua natal a ctitorului. Batitea i trage
CO
LE
GI
UL
Br
numele de la obiceiul femeilor de a bate pnza n apa Bucuretioarei, care trecea prin
mahalaua cu pricina, izvornd din lacul Icoanei. [...]
Sigur c Bucuretiul nu avea numai strzi, desprite pe culori, avea i case, de
27
la cele monumentale [...] pn la casele locatarilor de rnd, ce nu aveau nici mcar

podelele vopsite. Avea biserici, ctitorite, drmate, reconstruite, i cteva spitale. Aveau,
Bucuretii de altdat, i un meniu al lor, din care nu lipseau specialitile turceti,
baclavaua i sarailia (cinstite chiar i pe masa de Crciun), braga, salepul. Aveau
uliele Bucuretiului se umpleau de colinde. [...]
OV
20
petreceri. De Crciun se mergea cu colindatul la rege, apoi la mitropolit. Abia pe urm,
AS
La praznicele sorocite, cu obiceiurile i meniurile lor, se adugau zile
BR
onomastice, plimbrile la osea, promenada pe Calea Victoriei, tot attea motive de
SO
Divertisment pentru toate gusturile.
TA
ritual i de srbtoare. [...] Erau cenacluri i berrii, cafenele i teatre, circuri, grdini.
AN
ME
(Simona Vasilache, Bucuretiul pitoresc, n Romnia literar)
IO
ma
_R
o
tu
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ra
2. Care este opinia ta despre cunoaterea istoriei oraului n care locuieti? Susine cu
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 20
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Nu e deloc uor de neles ce au n minte oamenii de tiin cnd numesc
DR
frumos un obiect al interesului lor. Are, cu siguran, legtur cu emoia pe care i-o
as
o
NA
TI
ON
AL
strnesc plcerea nelegerii raporturilor ascunse dintre fenomene, descifrarea unei

enigme, contemplarea simetriei, a ordinei i armoniei naturii [...]. Printre fizicieni i
matematicieni e obinuit convingerea c o ipotez/o teorie/o ecuaie are cu att mai
CO
LE
GI
UL
Br
multe anse s fie adevrat cu ct e mai simpl i mai elegant mai frumoas, n definitiv.
Cum ajunge un cercettor s se ocupe de un subiect i nu de altul? Cum se
orientez? Cred c, dincolo de rspunsurile uzuale (fiecare face, n primul rnd, ce tie;
27
caut subiecte importante, eventual cu aplicaii; urmeaz o direcie general, chiar la

mod; e curios; e mnat de spiritul de competiie etc.), conteaz enorm ca subiectul s-i
plac. Frumuseea e unul dintre mobilurile importante ale oricrui cercettor, din orice
domeniu i se conjug cu toate celelalte [...].
20
n tiin, frumuseea nu poate fi atins n lipsa libertii. De multe ori, privit din
AS
niciodat un act pur de narcisism.
OV
afar, totul pare un joc gratuit. Joc poate fi, dar nu gratuit. Descoperirea adevrului nu e
BR
(Liviu Ornea, Bifurcaii. Frumusee i libertate n cercetare, n
SO
TA
Observator cultural)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana activitii de cercetare n societatea

contemporan? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
na
DR
ov
AN
ME

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 21
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Decizia srbtoririi limbii noastre are valoarea unui certificat de noblee, cci cel
DR
de natere rmne, pn la alte, eventuale, descoperiri textuale, declaraia cursiv de
as
o
NA
TI
ON
AL
identitate a martorului Neacu din Cmpulung; [...] romna este, cum se tie, o limb
oficial a Uniunii Latine organizaie nfiinat n 1954, devenit funcional n 1983 i,
de la 1 ianuarie 2007, i a Uniunii Europene. Stabilirea unei zile a limbii noastre nu poate
CO
LE
GI
UL
Br
fi dect urmarea identificrii forei de perpetuare i de regenerare a frumuseii i a

complexitii generatoare de efecte benefice, ca i a rolului i statutului su internaional.
Limba romn s-a afirmat ca limb de creaie cultural i de naintare n cunoatere nc
27
de la nceputurile ei greu de retrasat n detaliu, dezvoltndu-i elementele constitutive [...]

prin contactul, voit i nevoit, dar explorativ, viu, cu limbi nvecinate; cu slava, n primul
rnd, dar i cu greaca i cu fino-ugrica maghiarilor, cu germana.
Aceste demersuri generate de nevoile de comunicare au continuat, din secolul al
20
XIX-lea ncoace, i n direcia mbogirii vocabularului cu elemente desprinse din
OV
patrimoniul neolatin, iar mai recent i prin mprumuturile i adaptrile masive din anglo-saxon.
AS
Romna nu este o limb ncremenit n tipare eterne, ea evolueaz i se diversific, fiind o
BR
participant vie i senzitiv la transformrile i accelerrile istoriei. Cultura scris
TA
dezvoltat de ea are o vechime de cel puin cinci secole i a atins performane
SO
discursive, cognitive i estetice cu totul remarcabile.
ME
(Ovidiu Pecican, Ziua limbii, n Observator cultural)
IO
DR
na
AL
ma
ON
Br
as
ov
AN

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
tu
ra
TI
Proba A
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
_R
o
2. Care este opinia ta despre importana celebrrii limbii romne? Susine cu argumente
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 22
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Un salt uria pentru omenire, dar un pas infim pentru galaxie. Aa poate fi
DR
descris performana extraordinar a sondei spaiale Voyager 1, prima creaie uman
as
o
NA
TI
ON
AL
care a reuit s depeasc limitele sistemului nostru solar.

Lansat de pe Terra pe data de 5 septembrie 1977, la dou sptmni dup
sora sa Voyager 2, Voyager 1 a ieit din sistemul nostru solar, dup 35 de ani de
CO
LE
GI
UL
Br
cltorie. Astfel, conform calculelor fcute de specialitii de la NASA i publicate apoi n

revista Science, evenimentul ar fi avut loc pe data de 25 august 2012.
De ce am aflat cu mai bine de un an ntrziere despre acest lucru? n primul
27
rnd, pentru c este foarte greu s nelegem care sunt limitele sistemului solar i prin ce
se caracterizeaz spaiul nvecinat. Cercettorii de la NASA au publicat aceast tire
doar n momentul n care au fost siguri c exist o diferen net ntre compoziia
actual a spaiului pe care l strbate sonda i cel traversat pn de curnd. A fost
20
necesar peste un an de teste, verificri i confirmri, pentru ca specialitii s poat
OV
ajunge la concluzia c Voyager 1 a ieit deja din sistemul solar. Ei au observat c,
AS
ncepnd cu finalul verii anului trecut, instrumentele de la bordul sondei au nceput s
BR
msoare o concentraie din ce n ce mai mare de protoni n spaiul strbtut de
TA
Voyager. Acest fapt a confirmat modelele conceptuale existente, care artau c aceste
ME
vntul solar.
SO
particule pot fi detectate n numr mult mai mare n spaiul ce nu mai este controlat de
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
ra
NA
Br
as

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
CO
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre importana accesului la informaii n societatea de astzi?

Proba A
na
ov
AN
(Adrian Stnic, 17 ore-lumin, n Dilema veche)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 23
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
M-am amuzat rsfoind jurnalele pe care le-am inut n adolescen. Tot felul de
DR
agende i caiete, cu liste interminabile de cri citite noaptea, cu nsemnri grave, cu un
as
o
NA
TI
ON
AL
aer definitiv, cu consemnri minuioase ale casetelor i topurilor pe care le ascultam la

radio, ale discuiilor de la coal, ale povetilor firave de amor care ni se ntmplau n
grupul nostru de fete. [...] eram mai generoas cu descrierea expediiilor la munte, cu nu
CO
LE
GI
UL
Br
tiu ce vrf pe care urcam, cu izolarea i riscul pe care le experimentam fascinat. [...]
tiu c, dac mi s-ar oferi ansa s m mai ntorc acolo o dat, a zice
politicoas i fr s stau prea mult pe gnduri: Mulumesc, dar nu-mi doresc. Asta nu
27
nseamn c nu-i privesc pe adolescenii de azi cu o mare curiozitate. i, puin, tot i

invidiez pentru norii pufoi pe care pesc nonalani, nclai n converii lor colorai
strident.
OV
20
(Ana Maria Sandu, Pe muchie de cuit, n Dilema veche)
ME
SO
TA
BR
AS

din textul citat:
formale/de coninut
dat?
CO
IO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
AN
2. Care este opinia ta despre generaia din care faci parte? Susine cu argumente opinia
pe care o enuni.
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 24
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Cum n meseria aceasta materialele de valoare i, implicit, prestigiul, se
DR
acumuleaz lent, apare tentaia de a accelera succesul. n efortul de a obine constant
as
o
NA
TI
ON
AL
imagini spectaculoase, aspiranii trebuie s altereze realitatea. Poate fi ceva simplu

cum ar fi s mut un obiect din cadru sau n cadru ca s arate mai bine sau mai
avansat, cum ar fi s-i influenez pe o cale (de pild, o recompens) pe oamenii care
CO
LE
GI
UL
Br
apar n poze s fac lucruri pe care nu le-ar fi fcut n mod normal sau s i fac s
repete o aciune pn cnd mi iese o fotografie mai deosebit. [...] Trebuie ns s fim
contieni de nite lucruri foarte importante: n momentul n care intervenim, renunm la
27
onestitate i ncetm s mai documentm realitatea. Practic, minim contient.

Produsele fotojurnalismului sunt oricum subiective, prin natura fireasc a lucrurilor
fiecare vede prin prisma sensibilitii sale, ncepnd de la alegerea subiectului i

terminnd cu felul n care l fotografiaz. Subiectivismul acesta e firesc e o amprent
20
sau un stil, pentru cei mai amabili cu ei nii, al fiecrui fotograf.
BR
AS
OV
(Ruxandra Irina Ciocrlan, Fotojurnalismul nu e despre tine,

interviu cu Vadim Ghird, n Dilema veche)
IO
ov
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
CO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana fotografiei artistice? Susine cu argumente

27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 25
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Maramureul este una dintre acele regiuni din ar, n care arhitectura popular
DR
i cultural se distinge prin particulariti specifice, de nalt valoare tradiional i
as
o
NA
TI
ON
AL
estetic. Ne referim la bisericile din lemn, dar i la pori, unele monumentale, comparate
adesea cu arcuri de triumf. Secole de-a rndul, Maramureul (dar i Banatul i Ardealul)
au fost sub ocupaie austriac, lsnd urme adnci n contextul arhitectural, al sistemului
CO
LE
GI
UL
Br
de organizare administrativ i, nu n ultimul rnd, al mentalitii, conduitei n viaa

social, al educaiei ... [...]. Porile din lemn de stejar cu acoperiul din indril, nclinat,
de-o parte i de alta, din stlpi i un fruntar (partea superioar), au nceput s fie
27
construite la nceputul perioadei de ocupaie, n secolul al XVIII-lea. [...]

Meterii recurgeau la o serie de reprezentri simbolice, de motive cu conotaii
mitice i religioase, cum ar fi: funia rsucit, sub diverse forme, care reprezenta infinitul
i legtura dintre cer i pmnt; Soarele, simbolul divin dttor de via, atoatetiutor i
20
atoatevztor (este prezent i pe lzile de zestre, pe leagne, diverse obiecte din lemn,
OV
ceramic); arborele vieii, care trimite la tineree fr btrnee i la venicie. [...]
AS
Acest meteug este departe de a fi pierdut. Tmplarii, sculptorii autohtoni
BR
lucreaz de zor la furirea porilor. Comenzile nu vin att din partea maramureenilor,
TA
ct mai ales din Occident. Turitii care le-au vzut au rmas nmrmurii. Unii i-au dorit
SO
s intre n posesia unor astfel de lucrri, unice n lume.
AN
ME
(Dorin Mran, Porile maramureene, n Magazin)
IO
ma
_R
o
tu
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ra
2. Care este opinia ta despre pstrarea tradiiilor populare n lumea de astzi? Susine
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 26
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Aa cum soarele nclzete pmntul i d via tuturor fiinelor, aa cum apa i
DR
aerul hrnesc clip de clip tot ce crete pe pmnt aa lumina crii d via
as
o
NA
TI
ON
AL
oamenilor. Fr de aceast via, cea interioar, omenirea n-ar putea exista. De aceea
este necesar rennoirea gndurilor despre carte, a importanei ei n toate domeniile,
dragostea pentru a pstra cartea, biblioteca personal, bibliotecile publice i colare. [...]
CO
LE
GI
UL
Br
Cu toat amploarea pe care au luat-o mijloacele audio-vizuale n difuzarea
culturii, cartea i lectura ei rmn printre cele mai importante mijloace de formare a
culturii generale, de formare a personalitii cititorului. Lectura este considerat, pe bun
27
dreptate, un instrument dintre cele mai preioase ale activitii intelectuale i de

petrecere minunat a timpului liber. [...]
Se consider c sunt trei feluri de a citi: lectura lent sau aprofundat const n
parcurgerea unei cri, avnd alturi creion i hrtie, dicionar i enciclopedie. [...] n mod
20
obinuit, nu ne oprim fr a descifra trimiteri, ridicm din cnd n cnd ochii de pe carte
OV
pentru a medita cteva minunte; al treilea mod de lectur este rapid, care are mai
AS
multe reete: parcurgerea paginii n diagonal, oprirea periodic la anumite pasaje,
BR
parcurgerea lor ceva mai atent, citirea unei cri ntr-o singur edin compact i
SO
mai familiar cititorului.
TA
altele. Esenial pare a fi faptul c lectura rapid nu funcioneaz dect n domeniul cel
AN
ME
(Simona erbu, S citim pentru sufletul i mintea noastr!, n Zeit)
IO
ma
_R
o
tu
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ra
2. Care este opinia ta despre importana crilor n formarea personalitii tinerilor?

Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 27
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Cum v-ai deschis ctre publicul larg?
DR
n primul rnd, am creat o poziionare pentru festival. Cnd eu am intrat n
as
o
NA
TI
ON
AL
echip, se vorbea despre festival ca brand cultural de ar. Ca s fie un brand cultural,
orice produs are nevoie de adeziune. S-l asume publicul festivalul este i al meu.
Principala provocare a fost s crem starea de adeziune. Aa a aprut conceptul
CO
LE
GI
UL
Br
Bucuretiul creativ. [...]

Ce-a nsemnat aceast ediie, 2013, pentru Romnia cultural?
Deocamdat cred c este un brand cultural foarte puternic al Bucuretiului. Dar
27
poate i o mare ans de diplomaie cultural. Asta dac ai gndire strategic, dac
consideri cultura o prioritate strategic. Apoi, pentru romni, poate fi o mic
transformare. Dac starea nostr obinuit este s fim plictisii i resemnai, atunci ar
trebui s ne bucurm atunci cnd ni se ofer prilejul s fim altfel. Iar Festivalul Enescu
20
ne poate arta c putem fi creativi, deschii, prietenoi, comunicativi. Cred c nu trebuie
OV
s ne definim, ca naie, numai prin lucruri rele. Festivalul Enescu este o poveste real,
BR
care au toi de ctigat, [...] dar n primul rnd publicul.
AS
despre noi, atunci cnd ne dm voie s artm ce e frumos n noi. i e un festival din
TA
(Ovidiu imonca, Festivalul Enescu aduce n Bucureti un al cincilea
ME
SO
anotimp, n Observator cultural)
IO
_R
o
tu
ra
TI
Proba A
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ma
2. Care este opinia ta despre necesitatea mediatizrii evenimentelor culturale? Susine

na
DR
AL
ON
Br
as
ov
AN

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 28
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
A fi n Europa nu nseamn neaprat s te referi la poziia geografic. A fi n
DR
Europa nseamn a te integra ntr-o comunitate de interese materiale, [...] spirituale i
as
o
NA
TI
ON
AL
culturale, nu n ultimul rnd. n acest sens paoptitii au deschis larg ferestrele spre
Occident, pentru a ptrunde de acolo suflul modern al unor idei menite a ne schimba
viaa, scondu-ne definitiv de sub pecetea Fanarului, a Levantului, mult prea mult
CO
LE
GI
UL
Br
zbovit asupra destinelor noastre naionale. Atunci am fcut pasul uria de intrare n
Europa, n aa fel nct n perioada interbelic arznd pn atunci etapele istorice,
cum ar zice Blaga ne-am aflat n deplin sincron cu tot ceea ce era, ideatic vorbind,
27
european. Mai mult chiar. Noi am avansat n cultura, n spiritualitatea lumii, idei i fapte
cu adevrat de pionierat, dnd universalitii personaliti de geniu, care nseamn tot
attea puncte de referin pentru dinamica civilizaiei. S nu-i numim dintre acetia dect
pe un Vuia i Aurel Vlaicu, pe Coand i Oberth, pe Brncui sau Tristan Tzara, pe
20
Eugen Ionescu sau Mircea Eliade i nc n-am epuizat nici pe departe lista celor a cror
OV
nume se nscriu ca promotori ai gndirii civilizaiei moderne.
AS
Istoria a fcut ca o perioad mai apoi, s avem ntre noi i Europa o cortin de
TA
n cel mai bun caz, nsemnul unei apartenene sud-europene.
BR
fier care, chiar i dup ce a czut, ne-a marcat existenialitatea, asupra noastr cznd,
ME
SO
(Constantin Cublean, Cu ferestrele spre Europa, n Noi)
IO
_R
o
tu
ra
TI
Proba A
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ma
2. Care este opinia ta despre rolul pe care l are cultura naional n integrarea
european a Romniei? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
na
DR
AL
ON
Br
as
ov
AN

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 29
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
ntemeiat la 1348, Universitatea Carolin din Praga se numr printre cele mai
DR
vechi instituii de nvmnt superior din lume. Studiul limbii romne beneficiaz aici de
as
o
NA
TI
ON
AL
o bogat tradiie, acesta fiind introdus la catedra de limbi romanice a Universitii nc

din anul 1882 [...]. Este notabil i faptul c Universitatea Carolin a devenit, astfel, a
cincea universitate din afara Romniei la care limba romn a nceput s fie predat
CO
LE
GI
UL
Br
(dup cele din Torino, Petrograd, Viena i Budapesta). Un moment esenial n privina
nvrii limbii romne la Praga, precum i pentru relaiile romno-cehe n ansamblu, a
fost nfiinarea Seciei de Limba i Literatura Romn n anul 1950, n cadrul Facultii
27
de Litere a Universitii Caroline. Un an mai trziu [...] a fost iniiat activitatea

lectoratului de limba romn. Acesta a presupus prezena nentrerupt a cte unui lector
de limba romn detaat de la o universitate din Romnia pentru a preda ndeosebi

cursuri practice studenilor cehi. ncepnd cu anul 2009, secia de Limba i Literatura
20
Romn face parte [...] din Departamentul de Studii Sud-Slave i Balcanice, alturi de
OV
limba, literatura i istoria srb, croat, sloven, bulgar i albanez.
AS
(Vasile Anton Bgiu, Studeni boemi n graiul valah: limba romn la
TA
BR
Praga, n www.oglindaliterara.ro)
IO
DR
ov
AN
ME
SO

din textul citat:
dat?
CO
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana promovrii limbii i literaturii romne n spaiul
european? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
27

OV
IO
AN
ME
SO
TA
Biletul nr. 30
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Adina Mocanu: Cum ai descrie experiena ta n Romnia i de ce este att
DR
de important pentru tine?
as
o
NA
TI
ON
AL
Xavier Montoliu: Experiena mea la Bucureti a durat patru ani de zile, la
Facultatea de Limbi Strine. Cnd am ajuns, m-am trezit ntr-un context total diferit.
Veneam dintr-o ar vestic i dintr-un ora n care tocmai se desfuraser Jocurile
CO
LE
GI
UL
Br
Olimpice, la a cror organizare participaser o mulime de voluntari. [...]

Aadar, m-am trezit, pe de o parte ntr-o societate nou, cea a Romniei anilor
90, n care totul se nnoia de la o zi la alta, iar pe de alt parte ntr-o cultur cu o nou
27
limb de care m lsam ademenit puin cte puin. Nu voi uita niciodat primele zile n
Bucureti: am ajuns cu o sptmn nainte de nceperea cursurilor i am avut timp nu
numai pentru nclcitele demersuri administrative, ci i s m plimb pe jos dintr-un capt

n altul al capitalei, pe strzile pe care, dei pline de oameni, auzul meu, obinuit cu
20
agitaia Barcelonei, le percepea prea tcute. Totui, muzica exista i aveam s o simt.
OV
ntr-una din primele zile, la Catedr, a venit la mine o profesoar de la Academia de
AS
Muzic, interesat de limba catalan, de muzica i compozitorii din Barcelona, din nou
BR
mi s-a vorbit n catalan, i, mai mult dect att, mi-a cntat un cntec popular de-al
TA
nostru. Aproape c mi-au dat lacrimile de emoie, simeam esndu-se pnzele
SO
prieteniei, i, odat cu ele, interesul pentru cultura romn.
ME
(Adina Mocanu, Xavier Montoliu:n Romnia am avut
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
te
ra
NA
Br
as

din textul citat:
formale/ de coninut.
dat?
CO
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre importana promovrii culturii romne n spaiul european?
Proba A
na
ov
AN
senzaia c am tot timpul din lume ..., n Mozaicul)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 31
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Realitatea complex i divers a crii ne trimite la lectur. Exist apoi irul
DR
reprezentrilor artistice ale crii i ale lecturii cu particularitatea lor expresiv, dar exist
as
o
NA
TI
ON
AL
i discursul despre carte i lectur care a fost n ultimele decenii persistent i substanial.
M refer la vizibilitatea ei n zona creaiei literare i la relieful dobndit n spaiul teoriei
literaturii. De la nceput formularea temei vrstele lecturii a fost resimit destul de
CO
LE
GI
UL
Br
ambigu. La ce se refer? La vrstele crilor sau ale cititorilor? Dac ne referim la

vrstele crilor atunci s-ar putea ncerca o categorisire simpl, convenabil din punct de
vedere didactic, de tipul: cri nscute moarte i cri care, indiferent de vechimea lor, i
27
pstreaz tinereea. Dar ne putem opri i la modul n care s-au citit n timp diferite cri i
la scopurile lecturii n diferite epoci. Cri care ne intereseaz din perspectiv strict
cultural sau, n anumite cazuri, crora le descoperim o latur estetic au fost socotite o
sintez a tuturor cunotinelor omenirii la un moment dat.
20
n egal msur ntrebarea se poate referi la vrstele cititorului. tim bine c
OV
aceeai carte citit la vrste diferite nu ne spune niciodat acelai lucru. [...]
AS
Pe de alt parte, este cunoscut faptul c una i aceeai carte se adreseaz diferit
BR
cititorilor ei, chiar dac au aceeai vrst. Sensibilitatea nnscut sau cultivat,
SO
diferit la unul i acelai text.
TA
cunotinele i lecturile anterioare, starea de spirit prezent fac cititorii s reacioneze
AN
ME
(Mirela Mitu, Vrstele lecturii, n Scrisul romnesc)
IO
ma
_R
o
ra
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
tu
2. Care este opinia ta despre nevoia de lectur a tinerilor? Susine cu argumente opinia
pe care o enuni.
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 32
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Sunt adolescenii de azi diferii de generaiile anterioare?
DR
Cred c e foarte important s-i contextualizm puin pe adolesceni. [...]
as
o
NA
TI
ON
AL
Diferenele sunt mari. Una peste alta, cred c, particulariznd puin, la noi, adolescena
dureaz, cultural, mult mai mult. La noi e o adolescen lung, care duce pn spre 30
de ani. O tendin, de altfel, vizibil, relativ recent, i n Occident este dependena de
CO
LE
GI
UL
Br
prini de toate felurile, nu doar statul acas la mama i la tata.

i totui, cum negociezi n acest caz? Ce raport poi stabili cu un
adolescent pe care l ai acas?
27
Aici sunt un milion de lucruri, care se reduc la nenumratele variante n care se
folosete conceptul de comunicare. Important e s tii s comunici. [...] Dificultatea

mare pe care o are de negociat orice adolescent e c, n mod consecutiv i cu pas rapid
de schimbare, e cnd mult mai mic dect vrsta lui, cnd mult mai mare. [] E ceva
20
spectaculos, e suficient s ne amintim c am trecut i noi pe-acolo; ai o plaj de micare
OV
de cel puin zece ani cinci, n sus, i cinci, n jos, dac nu mai mult: o gndire foarte
AS
matur, pe de o parte, temeri de copil, care persist, elanuri publice n care te arunci,
BR
faci tot felul de tmpenii care, eventual, i pun sntatea sau viaa n pericol.
ME
SO
TA
(Ana Maria Sandu, O gndire foarte matur i temeri de copil care persist,
interviu cu Alfred Dumitrescu, n Dilema veche)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre generaia de adolesceni de astzi? Susine cu argumente

na
DR
AL
ov
AN

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 33
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Un studiu recent spune c 35% dintre americanii de peste 16 ani au tablete.
DR
Ritmul de adopie al acestor dispozitive este exploziv, iar trendul din SUA este, n linii
as
o
NA
TI
ON
AL
mari, acelai cu cel din Uniunea European sau Romnia, chiar dac n alte locuri,
procentul e mai mic de 35%. Care sunt explicaiile i mai ales consecinele acestei
transformri?
CO
LE
GI
UL
Br
Studiul citat [...] d i o defalcare interesant pe vrste. Posesorii de tablete sunt
mai numeroi printre tineri 46% la intervalul de vrst 16-17 ani, de exemplu.
Previzibil, procentul crete la categoriile cu venituri mai mari, cu educaie mai bun sau
27
din mediul urban. [...]

Deocamdat, pe tablet, utilizatorul mediu poate accesa internetul n condiii
optime. Poate asculta muzic, vedea filme (n regim de streaming transmisie online)
sau poze, poate trimite i primi e-mail-uri i poate conversa cu apropiaii, prin Skype sau
20
FaceTime, nu numai n regim audio, ci i video. O tablet ieftin, contemporan,
OV
funcioneaz pentru toate aceste tipuri de consum mai bine dect un calculator vechi de
AS
cinci ani. La capitolul jocuri, cele gen Angry Birds, nscute pe tablet, se rspndesc din
TA
cutare de joystickuri [].
BR
ce n ce mai tare i nu au nevoie de tastatur, care, oricum, nu era favorita gamerilor n
ME
SO
(Iulian Comanescu, Noi i tableta, n Dilema veche)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre avantajele utilizrii tehnologiei comunicaiilor n societatea

contemporan? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
na
DR
AL
ov
AN

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 34
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Memoria noastr individual intangibil cuprinde emoii, amintiri rzlee, frnturi
DR
de imagini, culori, gusturi i mirosuri. Memoria noastr colectiv, n schimb, e format de
as
o
NA
TI
ON
AL
cele mai multe ori din obiecte, documente, dovezi, mrturii vizuale sau scrise ale unor
evenimente i ntmplri. ntre aceste semne ale trecutului, fotografia ocup un loc
aparte, fora ei de expresie i de transmitere direct a unei informaii fcnd din ea o
CO
LE
GI
UL
Br
unealt indispensabil, mai ales n presa scris, fie ea tiprit sau online.
De cte ori nu am auzit, n ultimii ani, c o imagine spune ct o mie de cuvinte?
Trecnd de convingerea iniial a unora, la apariia fotografiei, c ar fi capabil s fure
27
sufletul oamenilor, am ajuns la arhive nesfrite de poze, stocate pe harduri i stickuri
de memorie. Obinuina de a ne trece ochii peste imagini felurite ne-a determinat i

senzaia c le putem i stpni, i chiar produce noi nine. [...]
Fie c vorbim despre fotografia documentar, cea de rzboi sau din zone de
20
conflict, de imagini din natur, de momente din viaa de zi cu zi sau de portrete,
OV
fotojurnalistul trebuie s-i asume alegerea fcut n momentul n care apas butonul,
AS
avnd n minte, n fiecare clip, c ndeplinete un rol de mesager.
TA
BR
(Patricia Mihail, Distana de la ochi la deget, n Dilema veche)
IO
DR
ov
AN
ME
SO

din textul citat:
dat?
CO
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre fora de sugestie a fotografiei n societatea contemporan?

27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 35
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Aa i zilele trecute n metrou. Cnd am urcat, era destul de liber, aa c m-am
DR
aezat pe un scaun cu o carte n poal. n situaiile astea, las c nu vd nimic n jur, dar
as
o
NA
TI
ON
AL
m mai i trezesc la cteva staii deprtare de locul unde trebuie s cobor. Aveam la
mine, n ziua aceea, o carte a unei specialiste americane n tiine cognitive [...]. Cartea
e o poveste a ndemnrii de a observa neobservatul, comunul, banalul. Scrie despre
CO
LE
GI
UL
Br
locurile pe care le locuim, despre strzile pe care mergem, casele pe lng care trecem,
despre textura imediat a lumii din jur. [...]
Cu aceast carte n brae i cu ndemnul de a deschide bine ochii la ce se
27
ntmpl n jur, ncepusem s observ scnteierile de cuar ale podelelor din vagon,
pantalonii la dung ai biatului aezat n faa mea, mneca pardesiului bine periat al
fetei serioase de lng mine, care citea o revist cu fotografii ale unor clugri cu brbi
cenuii pn la bru. Tot atunci vd, chiar n faa mea, o pereche de pantofi btrni, dar
20
lustruii bec, peste care se aeza cuminte maneta unui pantalon gri. Lng pantofii ca
OV
un soare zbrcit, odihnea i captul cauciucat al unui baston. Ridic uor ochii ntr-o
AS
filmare lent []: poalele unui fulgarin, nasturi mari de plastic bleumarin, un cordon
BR
strns bine pe un trup usciv, reverele late ale hainei, gtul cu pieile lsate colane de
TA
carne uscat i muchi obosii, minunata medalie vie care i-a ncununat viaa acestui
SO
btrn care st n picioare, n faa mea. M ridic imediat i-i ofer locul.
AN
ME
(Selma Iusuf, O lume complicat, n Dilema veche)
IO
ma
_R
o
ra
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
tu
2. Care este opinia ta despre importana observrii detaliilor din jurul tu? Susine cu
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 36
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Dintre toate meseriile teatrului, cea mai simpl i, totodat, cea mai complicat
DR
este meseria de actor. n termeni nali, complicaia survine acolo unde ncepe discuia
as
o
NA
TI
ON
AL
(interminabil, cci imposibil de tranat) despre specificul i mai ales cuantumul de

creativitate al acestei meserii, pe care unii dintre practicanii ei nu neleg s o numeasc
altfel dect art; i e amuzant s constai c persoanele cele mai intransigente pe
CO
LE
GI
UL
Br
aceast tem sunt, cu mici excepii, tocmai acelea a cror relaie cu arta (cu oricare
art) sufer de o fragilitate periculoas. n serile i nopile de dup premiere, dar, i mai
adesea, de dup repetiiile neobinuit de bune sau neobinuit de proaste, n jurul unui
27
pahar (care, contrar legendelor n circulaie, poate avea uneori nuntru doar ap plat
cu lmie), actorii i descriu profesia fie n expresii exaltate, fie (cu o umilin ce nu
nceteaz, de ani ntregi, s m surprind i s m emoioneze) n culori modeste i,

cumva, amare [...].
20
n realitate, dup cum tie oricine (i, n primul rnd, orice regizor), cnd ajunge
OV
pe scen fa n fa cu publicul su actorul e suveran i atotputernic: de el depinde tot
AS
ce se ntmpl acolo, el controleaz timpul i spaiul, el modeleaz (ba, cteodat, i
TA
poate deveni art i mai-mult-dect-via.
BR
inventeaz!) cuvintele, prin el autorul poate prea genial sau imbecil, datorit lui teatrul
ME
SO
(Alice Georgescu, Crea(c)torii, n Dilema veche)
IO
_R
o
tu
ra
TI
Proba A
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ma
2. Care este opinia ta despre meseria de actor n societatea de astzi? Susine cu

na
DR
AL
ON
Br
as
ov
AN

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 37
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Jurnalul Naional: Spuneai la conferina de pres despre Cinele
DR
japonez: ... n Casa lui Giurgiu, un film de Jurgiu, filmat la Giurgiu. Cine este
as
o
NA
TI
ON
AL
nea Costache al lui Victor Rebengiuc din acest film?

Victor Rebengiuc: Costache Moldu este un om care mi este foarte drag, pentru
c a avut puterea s treac prin foarte multe necazuri de-a lungul vieii, o via
CO
LE
GI
UL
Br
ndelungat. A suportat necazurile cu stoicism, a tiut ntotdeauna s se pstreze drept,

s se pstreze curat i s atepte ca totul s se termine cu bine. [...]
Este debutul n lungmetraj al lui Tudor Cristian Jurgiu i ai contribuit la
27
succesul filmului. Acceptai uor s filmai la debutani?

Victor Rebengiuc: El era debutant, acum are un film la activ i nu mai este
debutant ... Nu, nu m-a speriat. Nu e primul debutant cu care am lucrat. Nu am timp s
lucrez cu toi debutanii care m cheam i mi pare ru c i refuz pe muli dintre ei. Aici
20
m-a atras i rolul. M-am convins c regizorul tie despre ce este vorba, cci a lucrat la
OV
scenariu, iar eu sunt un actor disciplinat: nu caut niciodat s-mi impun punctul de
AS
vedere, pentru c nu eu conduc un film; am un rol de rezolvat i att. i ncerc ca rolul
BR
acesta s-l rezolv n limita esteticii ideilor pe care le are regizorul.
ME
SO
TA
(Maria Srbu, Victor Rebengiuc, ntr-un film delicat i tandru, n Jurnalul Naional)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana nfruntrii cu stoicism a necazurilor? Susine cu

na
DR
AL
ov
AN

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 38
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
istoriei?
Ce se repet mereu n istorie i nu poate fi remediat prin leciile
as
o
NA
TI
ON
AL
O tem controversat: unii susin c istoria se repet, alii, dimpotriv, c nu
se repet pe cine s crezi? Se afirm bunoar c, dac nu nvei din leciile istoriei,
va trebui s le repei. Unii istorici au pretins c vd n istorie o repetiie ciclic a mereu
CO
LE
GI
UL
Br
acelorai faze; alii o descriu, dimpotriv, ca pe o evoluie continu, linear, propulsat

fie prin aciunea unor personaliti, fie (ca n materialismul istoric) de motorul luptei de
clas; sau, dup alii, istoria ar urma o micare n spiral, elicoidal, revenind mereu pe
27
un plan superior. n fine, s nu uitm teza dup care istoria este rescris continuu,
conform cu interesele prezentului i ale locului [...].
Prin urmare, fie-mi totui ngduit s rspund, [...] eu unul nu cred n leciile
istoriei i c, indiferent dac se repet ori ba, nimic nu poate fi remediat, pur i simplu
20
deoarece mersul istoriei are o determinare att de complex, nct ntrece cu mult
OV
capacitatea de intervenie fie i a unei supraputeri mondiale. De aceea nu cred nici n
BR
dovad c nimeni nu-i conduce, din umbr, destinele.
AS
teoriile conspiraioniste; dup mine, starea ngrijortoare a lumii este cea mai bun
TA
(Cornel Secu, Nu cred n Leciile istoriei,
ME
SO
interviu cu Gheorghe Ssrman, n Orizont)
IO
_R
o
tu
ra
TI
Proba A
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ma
2. Care este opinia ta despre leciile pe care istoria le ofer oamenilor? Susine cu
na
DR
AL
ON
Br
as
ov
AN

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 39
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Am procedat i eu ca muli telespectatori sastisii de intruziunea reclamelor
DR
agresive n pacea cminului. n pauza meciului cu Frana, transmis de la Constana, am
as
o
NA
TI
ON
AL
nceput s zapez stranic, doar-doar voi scpa de obsesia c n repriza secund vom
primi btaie. Am scpat cu un egal, dar putea s fie mai ru. Aa am ajuns la
Profesionitii Eugeniei Vod care-l avea ca invitat pe nimeni altul dect pe seniorul
CO
LE
GI
UL
Br
teatrului romnesc, Radu Beligan. [...]

Dar cel mai mult m-a impresionat sfatul maestrului n legtur cu ceea ce el
numea starea de elev: Marii nvingtori sunt cei care pstreaz pn n ultima clip
27
starea de elev spunea cu modestia-i cunoscut maestrul sau, mai bine, elevul
nonagenar de pe ecran care amintea c el nu i-a pierdut nopile pe la petreceri pentru
c se plictisea, i era ciud c pierde vremea cnd ar putea face altceva. S se
instruiasc, de pild. S citeasc sau s scrie. [...]
20
Nu la fel mrturisea i Tudor Arghezi c este un elev etern? C numrul matricol
OV
de pe uniform i-a trecut direct pe bra? [...] Starea de elev e o stare de graie pe care
BR
nerodat de rutin i manierisme.
AS
trebuie s tii s o cucereti i s o merii, ba chiar s o practici ca etern nvcel
ME
SO
TA
(Adrian ion, Starea de elev, n Tribuna)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre necesitatea de a menine starea de elev? Susine cu

na
DR
AL
ov
AN

din textul citat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 40
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
27 decembrie 1977. Casa pe care am cumprat-o ast-primvar are cmin i
DR
de cteva sptmni facem n el foc de lemne. Sunt uimit de capacitatea mea de a sta
as
o
NA
TI
ON
AL
nemicat i de a privi focul ore n ir. M fascineaz buturugile groase i noduroase din
care se rsucete n sus fum negru, apoi trosniturile, uierturile i scnteile galbene
care sar i se pierd n aerul viu din co, apoi jocul tot mai nalt i mai luminos al limbilor
CO
LE
GI
UL
Br
de flacr, incandescena plpitoare, lucirea adnc a jraticului prbuindu-se delicat

n sine, coroanele efemere de flcrui albastre de alcool i-au mai trecut dou, trei
ore. [...] Cnd focul arde n cmin, nu mai pot face aproape nimic. Ascult tirile la
27
televiziune, dar fr s-mi arunc ochii pe ecran. Nici s-mi adun atenia ca s citesc nu
pot. Doar s ascult muzic privind focul. Curioas pulverizare a timpului orele se
rsucesc ca fumul pe co, absorbite de aerul tare, geros de afar. Timpul nu mai are
nicio greutate, trecerea lui se purific de griji, preocupri, angoase. Noiunea de timp
timpului.
OV
20
pierdut i pierde sensul. Simpla ntreinere a focului apare ca o folosire neleapt a
BR
AS
(Matei Clinescu, Un fel de jurnal)
IO
DR
ov
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
a. Ce se poate deduce din text despre emitorul acestui mesaj (atitudine, perspectiv,
intenii)?
dat?
CO
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre lectura paginilor de jurnal? Susine cu argumente opinia pe
care o enuni.
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 41
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
3 august
DR
Fiul meu a mplinit astzi 27 de ani. St de opt ani n Japonia. Este, cred eu,
as
o
NA
TI
ON
AL
cineva, n orice caz un tip cu totul special. [...] La formaia lui nu am putut contribui de
vreme ce, ca orice fiu adevrat, s-a definit n adolescen opunndu-se tatlui lui. Nu a
acceptat niciodat sugestiile de lectur pe care i le fceam, nici pe cele de literatur, nici
CO
LE
GI
UL
Br
pe cele de istorie sau filozofie. A preferat s descopere totul, singur, dup vrsta de 20
de ani. La 16 ani, cnd i propuneam Gogol sau Mnstirea din Parma, mi rspundea,
n rspr, cu lecturi tiinifice i-mi amintesc c a avut o revelaie cnd a citit cartea lui
27
Hawking, Scurt istorie a timpului. [...] Tot ce am putut s fac pentru el a fost s-i
semnalez, la jumtatea primului an de facultate, existena unui concurs pentru o burs

Mombushu, ceea ce nsemna perspectiva de studii complete la o universitate din
Japonia. [...] Fiul meu a concurat pentru economics i nu tiu nici cum, nici de ce a
20
ctigat. Testele erau de matematic, istorie universal, englez i japonez. Acesta a
OV
fost nceputul drumului lui. Avea 19 ani. Tot ce-i putusem trece pn atunci era o
AS
anumit tehnic a nvrii, reinerea esenialului ntr-o form logic cu ajutorul schemei
BR
i al fiei. tiam de asemenea c trebuie s-i cultiv ncrederea n el i c metoda cea
TA
mai eficace era s-i spun la nesfrit, ct de des cu putin, dou lucruri: c este
SO
inteligent i c l iubesc, c l iubesc mai mult ca orice pe lume.
AN
ME
(Gabriel Liiceanu, Ua interzis)
IO
CO
ma
_R
o
ra
tu
ra
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre rolul pe care l au prinii n orientarea opiunilor din viaa
adolescenilor? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
NA
Br
as
ov

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

Vineri, 8 ianuarie [1937], Sinaia
OV
IO
AN
ME
SO
TA
Biletul nr. 42
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
Sunt de luni seara aici, la vila Roman, cas admirabil, care la nceput mi s-a
as
o
NA
TI
ON
AL
prut somptuoas i sever, dar cu care am nceput s m mprietenesc. Mi se pare c

a putea tri o via ntreag aici. Voi pleca ns duminic i voi regsi un Bucureti n
care sunt aa de dezorientat
CO
LE
GI
UL
Br
Am venit cu gndul s scriu. Nu prea merge ns. Alaltieri, n vreo patru ore de
lucru ncordat, abia am reuit s scriu vreo trei pagini i ele pline de tersturi. De
atunci nimic. M dezoleaz dificultatea mea de a scrie. [...] Condeiul meu e plin de
27
obstacole, plin de scrupule, de ezitri. Nu aa se scrie un roman. De altfel, trebuie s

convin c nu sunt un romancier. Pot scrie lucruri delicate de reflecie, de reverie
interioar, de solilocviu dar nu pot s m avnt cu uurin ntre mai multe personaje
pe care s le las s triasc.
20
M-am gndit bine la asta, ieri, n cursul unei plimbri pe munte. E n mine o
OV
anumit lips de spontaneitate, care nu poate fi anulat de nicio calitate. Ceea ce scriu
AS
este puin schematic, puin liniar, puin abstract, chiar cnd e graios, chiar cnd e
BR
strbtut de o und de emoie (cci sunt aa de sentimental) Pot, prin urmare, s fac
TA
mici povestiri de 200 de pagini, cu accent de jurnal intim dar un roman nu. De
SO
asemenea, mi se pare c a putea foarte bine scrie teatru. Sunt anumite tipare
ME
mecanice n teatru, care m ajut pe mine care sunt aa de lipsit de imaginaie.
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
i_
Li
te
ra
NA
Br
as

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre utilitatea scrierii unui jurnal la vrsta adolescenei? Susine
Proba A
na
ov
AN
(Mihail Sebastian, Jurnal. 1935-1944)
27

Mari, 19 noiembrie 1935
OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 43
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
Simt nevoia s scriu sau s spun ceva cuiva, ceva, dar nu ceva abstract. Ceva
as
o
NA
TI
ON
AL
ce e n mine. Prefer s scriu. Acum ctva timp mi-am dat seama c, dac n-o fac, i voi
spune totul mamei. i asta n-ar fi bine, mai nti pentru c simt c m-a compromite (cel
puin asta e impresia mea) i al doilea pentru c mama, nenelegnd nimic, s-ar alarma
CO
LE
GI
UL
Br
peste msur.
Am spus i voi spune tot mamei Da, da, eu am scris tot, n definitiv ce fac
eu aici dect c vreau s scot ceva din mine? i acest ceva l-am nlat la grad de
27
tot. Fapt e c n momentul n care am scris am avut impresia c am de spus un tot.

i simt, ntr-adevr, i acum ca i cnd a avea un tot de destinuit. Parc mi s-ar fi
ntmplat cine tie ce ntmplare.
tare nclcit. M doare i puin capul. Ce-o fi i asta?
20
E ora 12 []. Am citit pn trziu noaptea. Mi-i sufletul puin pe dos i mintea
OV
S-ncerc s spun. E greu, pentru c nu tiu ce s spun. Ceea ce s-a ntmplat e
AS
nimic. i totui, din acest nimic a ieit totul, tot vrtejul din suflet. Trebuie s spun.
BR
Dac nu spun, asta o s m preocupe mereu. i o s m doar capul din ce n ce mai ru.
ME
SO
TA
(Jeni Acterian, Jurnalul unei fete greu de mulumit. 1932-1947)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre nevoia adolescenilor de a se destinui n anumite

momente? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
na
DR
AL
ov
AN

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 44
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
M apucasem de scris pe la mijlocul lui septembrie. Pe nesimite, m-am trezit c
DR
venise toamna; pdurea [...] ruginise i munii Odorheiului se zreau tot mai anevoie,
as
o
NA
TI
ON
AL
necai n brum. Apoi au nceput ploile; nti, sfioase i parc deprtate, de m

ntrebam dac plou cu adevrat sau sunt doar frunzele uscate frmntate de vnt. Dar
curnd s-a aternut ploaia lung, mrunt, de toamn, pe care o auzeam cznd blnd
CO
LE
GI
UL
Br
pe acoperi, parc ar fi ncercat s-mi spun c se apropie sfritul unui an, al unui ciclu,
poate al vieii, i c ar trebui s m grbesc, s nchei romanul ct mai e timp ... [...]
Nae Ionescu m ntreba uneori cum merge. i spuneam c visez un roman de
27
dragoste care s nu semene cu nimic din ce scrisesem pn atunci; o dragoste care

era, i ar fi trebuit s rmn perfect, dac n-ar fi intervenit un element mistic, i
anume dorina de a o prelungi indefinit ntr-o durat biologic-temporal, fcnd-o
roditoare. Subiectul era, n aparen, simplu: doi brbai, ntlnindu-se ntmpltor la o
20
vntoare, i povestesc, n aceeai noapte, marea lor dragoste.
BR
AS
OV
(Mircea Eliade, Memorii, vol. II)
IO
ov
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre raportul dintre realitate i ficiune n art/literatur? Susine
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 45
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Oricum, ecourile ajung foarte repede la Paris, de oriunde ar veni, iar n literatur,
DR
nu vd de ce Parisul ar fi depit. Interesant e c Parisul nu e depit n puterea de
as
o
NA
TI
ON
AL
inovare (se pot da o sumedenie de exemple, mai ales n literatur) ct n capacitatea

publicului (chiar evoluat) de a recepta. Francezii, luai n general, n medie, sunt un
popor mai degrab conservator; cei civa intelectuali care se strduiesc s neleag
CO
LE
GI
UL
Br
sunt prea puini ntr-o ar democratic , pentru a impune un punct de vedere nou.
Mentalitate retrograd, dezinteres fa de cultur, n general i fa de cutrile artistice
n special, superficialitate tipic latin toate astea i spun pn la urm cuvntul. Dei,
27
dac stai s te gndeti, la sfritul secolului trecut, cnd a fost acea formidabil pleiad
de artiti nenelei, burghezul prea i mai neclintit n principiile sale conservatoare.
Pe urm, a fost ns o explozie, imediat dup Primul Rzboi Mondial, epoca de glorie a
avangardei, a suprarealismului. E foarte greu de judecat, chiar dac te afli n inima
ntmpl. Mai nti, s nv englezete!
OV
20
lucrurilor; i oricum trebuie s m duc i n America, s vd la faa locului ce se
BR
AS
(Dumitru epeneag, Un romn la Paris)
IO
ov
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre interesul adolescenilor pentru cultur n societatea

actual? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 46
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Copilria mea bucuretean s-a petrecut n mare parte, i datorit proximitii, n
DR
ceea ce Baudelaire ar fi etichetat drept verdele paradis al iubirilor copilreti: Cimigiul.
as
o
NA
TI
ON
AL
i cunoteam toate aleile, toate statuile: Maica Smara, Eroul francez, George Panu,
attea i attea Minigrdina zoologic, cu o vulpi care privea ireat i disperat,
printre gratiile micii ei cuti, lacul cu lebede, izvorul lui Eminescu, Cetatea, Monte Carlo
CO
LE
GI
UL
Br
restaurantul unde eram dui s lum prnzul cnd acas se cura parchetul cu
benzin. Plimbrile cu barca vara, patinoarul la care m uitam cu jind iarna. Chiocul
cu fanfara, duminica. Buturuga, cele dou poduri, platanul cel mare []. Mai trziu,
27
tot Cimigiul l traversam, n drumul spre coala german i napoi, dup aceea spre
Liceul Carmen Sylva i napoi.
20
(Micaela Ghiescu, ntre uitare i memorie)
ME
SO
TA
BR
AS
OV

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
IO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
AN
2. Care este opinia ta despre nevoia omului de a se rentoarce, din cnd n cnd, n
vremea copilriei? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 47
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Sus pe strada Traian, la un numr mare, e o cas simpl, dar nu fr confort: o
DR
grdin cu globuri de sticl colorat, patru camere spaioase n jurul unui hol, cu mobile
as
o
NA
TI
ON
AL
vechi; doar n odaia fetelor sunt dou divane moderne, joase, capitonate n albastru. n
casa aceasta socotit ca aezare, construcie i mpreal drept cu totul conform
onorabilitii de ctre Manole, locuiete familia inginerului Sorin, familie unit i fericit.
CO
LE
GI
UL
Br
Prinii triesc doar pentru a le face fetelor toate plcerile. i sunt fete bune, de-altfel,
studente amndou, nu lipsesc de la niciun curs, seminar, pies de teatru, film. Citesc
toate crile noi, sunt venic ocupate i vine la ele toat lumea, studeni, elevi, veriori
27
din provincie i capital, scriitori debutani, poei moderniti, intelectuali de stnga.

Acetia predomin.
ntr-una din camere e biblioteca, mare, cu volume, broate i legate n piele; n

hol e patefonul, n sufragerie doamna Sorin pregtete trataii.
20
Sevastia i Silvia scriu uneori mici articole [...], Silvia a deinut ctva timp o
OV
cronic cinematografic, dar nu ele sunt centrul preocuprilor literare din strada Traian,
AS
ci civa tineri poei foarte avangarditi i civa ziariti specializai n reportaje.
BR
Verioara fetelor Sorin, Sirena Rabinovici, e sufletul salonului acestuia literar i politic, o
TA
fat cu prul ct o claie, negru i cre; fost student n medicin (acum urmeaz
SO
filosofia), e bun i tandr cu cei pe care-i susine, care dau dovad de activism
AN
vorbe tioase celorlali.
ME
(acesta-i cuvntul pe care-l folosete), dar i capabil s arunce priviri ucigtoare i
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
i_
Li
te
ra
NA
Br
as

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre relaia dintre prini i copii n societatea contemporan?
Proba A
na
ov
(N. Steinhardt, Jurnalul fericirii)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 48
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
M-am uitat smbta trecut [...] la un film de spionaj, atras de prezentarea dintr-
DR
un program TV. Nu c prezentarea ar fi ieit n eviden printr-o observaie inteligent;
as
o
NA
TI
ON
AL
ea era la fel de stupid i de convenional ca toate celelalte (pe care, oricum, le

regseti reproduse, aidoma, n majoritatea ziarelor i revistelor; aproape nimeni nu se
ostenete, n redaciile nenumratelor ghiduri TV ce apar la noi, s fac un efort de
CO
LE
GI
UL
Br
documentare i de imaginaie). Eroul filmului, ni se aducea la cunotin n cele cteva

rnduri ale prezentrii, un anumit Crawford, agent CIA, primete misiunea de a recupera
un fost agent, Higbe, fugit cu ani n urm la Moscova i care vrea s se ntoarc n Vest.
27
Higbe ajunge n Romnia i de aici cei doi, urmrii de KGB, ncearc s plece mai
departe.
Cum s nu te atrag un film a crui aciune se petrece, fie i pre de zece-
cincisprezece minute, n Romnia? Cu att mai mult cu ct datarea peliculei 1988
20
mi sporea curiozitatea. S fi putut oare regizorul (american, pe deasupra) turna un film
AS
s redea culoarea local?
OV
cu un asemenea subiect n Romnia anilor 80? i dac nu i s-a dat voie, cum a reuit el
TA
BR
(Alexandru Clinescu, Adriana i Europa)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre utilitatea consultrii unor cronici de film? Susine cu
na
DR
ov
AN
ME
SO

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 49
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Nu voi spune nimic despre aceast prim cltorie n Transcaucazia, fiindc,
DR
vizitnd-o din nou un an mai trziu, i de ast-dat nu oficial, voi vorbi atunci de ea. Dar
as
o
NA
TI
ON
AL
i datorez una dintre cele mai frumoase ntlniri din viaa mea; i spunndu-i, cititorule,
ce a nsemnat aceast ntlnire, voi face o nou digresiune, dar i voi dovedi, dac eti
mizantrop, c viaa este demn de a fi trit, atunci cnd ea nsi te face s urli, ca i
CO
LE
GI
UL
Br
cnd ai fi fost mucat de o viper.

ntre toate, dragostea pentru om, pasiunea pentru prieten este ceea ce crete
acolo ca un stejar al crui cretet ar atinge atrii, iar rdcinile lui s-ar cufunda n focul
27
pmntului. [...]
Exist, oare, n via altceva mai mult? Pentru mine este totul. Afar numai dac
nu intervine amrciunea despririi, absurd ca o masc pe o fa omeneasc.

i acum, iat frumoasa ntlnire:
20
n mijlocul unui furnicar de invitai, printre care cutam zadarnic privirea n care
OV
zbucnesc pasiuni vaste, se ivi ntr-o zi un om. [...] Vrea s fie banal, potrivit cu
BR
cuvintele sale abordeaz universalitatea [...].
AS
circumstana care ne-a unit, dar el i nfige lncile privirii sale n faa mea i de ndat
TA
neleg de ndat c am de-a face cu cineva mai puternic dect mine, n multe
SO
domenii, i mai ales n cel al viziunilor trecutului i al conjuncturilor viitorului.
AN
ME
(Panait Istrati, Spovedanie pentru nvini)
IO
CO
ma
_R
o
ra
tu
ra
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre importana prieteniei n viaa adolescenilor? Susine cu

Proba A
na
DR
AL
ON
TI
NA
Br
as
ov

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 50
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
Stimate domnule Stan,
Copou Iai, 20 septembrie [1]930
as
o
NA
TI
ON
AL
Ducndu-m n Bucureti, am trecut pe la Steinberg, unde am gsit cartea de
cl[asa] a II-a gata, tiprit n foarte bune condiiuni. D[om]nii Steinberg mi-au prezentat o
scrisoare comercial care stabilete dreptul de autor pe care am semnat-o. [...]
CO
LE
GI
UL
Br
Ieri, n Iai, prietenul meu Toprceanu, colaborator al nostru, mi-a atras atenia c
un asemenea contract de editur ar trebui s specifice anume lucruri, care s garanteze

un control al tirajului i al vnzrii. Toprceanu are perfect dreptate.
27
M-am gndit c formula de nvoire pe care mi-au prezintat-o d[omniile]lor
d[omnii] Steinberg este a lor, nu a dumitale.
Te rog s intervii, ca ntr-o form oarecare drepturile autorilor s fie complet

clarificate i garantate.
20
Pe Steinberg tatl i fiul i tiu oameni oneti. Dar contractele nu se fac pentru
OV
oamenii neoneti, cci acetia gsesc totdeauna mijlocul s nele.
BR
drepturile i datoriile fiecruia.
AS
Contractele se fac ntre oameni cinstii i de bun-credin, stabilindu-se
TA
Cu prietenie, Mihail Sadoveanu
ME
SO
(Scrisori de la Mihail Sadoveanu, n Romnia literar)
IO
ma
_R
o
tu
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ra
2. Care este opinia ta despre importana respectrii cuvntului dat? Susine cu

Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov
AN

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

OV
ME
IO
AN
Ctre Ilie Murgulescu
9 octombrie 1964
DR
SO
TA
Biletul nr. 51
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
as
o
NA
TI
ON
AL
Volumele II i III din Istoria literaturii romne sunt n substana lor ntocmite, iar
manuscrisele predate n cea mai bun parte. Discuia lor, n intenia mea, trebuie s
nceap n cursul acestui an.
CO
LE
GI
UL
Br
O greutate serioas de aci ncolo, depind faza cultural, este judecata literar,
arta de a desfura didactic valori literare. Totodat unii colaboratori sunt istorici literari
n vrst, profesori universitari [...], a-i stimula i organiza cere prestigiu din partea
27
secretarului de redacie, a crui munc alturi de redactor nu se poate reduce la simpla
coresponden. Acest secretar de redacie alturi de redactor (care ntocmete el nsui

unele capitole) trebuie s fie un intelectual de mare cultur, prestigiu i cu o ndemnare
literar de toi recunoscut. Consultnd felurite cercuri, socotesc c cel mai bun secretar
20
de redacie la volumul II i III ar fi Vladimir Streinu, literat i istoric literar cu mult
OV
experien, editor, critic de texte, respectat de toi, muncitor i struitor i ca atare
BR
volume.
AS
capabil de a colabora cu redactorul-ef ntr-un spirit nalt la ntocmirea celor dou
TA
Academician profesor G. Clinescu.
ME
SO
(G. Clinescu, Scrisori i documente)
IO
ma
_R
o
tu
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ra
2. Care este opinia ta despre rolul recomandrilor n evoluia profesional a unui tnr?
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov
AN

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

OV
ME
MAMEI,
la Braov
Berlin, 8 noiemvre 1858
as
o
NA
TI
ON
AL
DR
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 52
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Ninge, mam, ninge pe aci. i n Viena. Cnd m deteptasem, pe calea de fer
de la Timioara, lng Pesta, erau ferestrele vagonului acoperite cu flori de ghea.
CO
LE
GI
UL
Dou perechi de ciorapi, cizme, galoi, ooni i tot mi ngheaser degetele picioarelor.
Br
i iac-m n fine n Berlin de 4 zile. Viena n-ajunge nici la unghia Berlinului. Mai
nti aci nu e nicio strad strmb, toate fr excepie sunt drepte i large; [...] Toate
27
casele mree, comode. Numrarea lor ncepe cu numrul 1 i merge regulat pn la

cap, aa de se poate gsi ndat o cas cutat. [...]
Ct pentru mine eu am 2 odi cu intrare de tot separat; una e salon de priimit,

cu dou oglinzi mari, patru perdele frumoase, dou cadre, o canapea de catifea roie
20
nchis, dou jeuri asemenea, patru scaune, o mas mare, o mas de toalet, un scrin
OV
de scris mare i frumos, podine ceruite, trei covoare peste ele, cu nur de tras clopoelul
AS
la servitoare. Dimineaa cnd trag clopotul, mi se aduce cafeaua i hainele terse, focul
BR
e deja fcut cnd m scol. i pentru toate aste, cu serviciu (afar de cafea), se pltesc
TA
19 taleri, adec 28 fiorini argint pe lun. Aa o fcu Cmpeanu cu tata. Dar de ce toate
ME
la mine.
SO
aste? Nu tiu de ce. Cel puin, dac venii unul pn la Berlin, avei loc destul s edei
AN
(Titu Maiorescu, Jurnal i epistolar, vol. III)
IO
CO
ma
_R
o
ra
tu
ra
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre lectura paginilor epistolare din literatur? Susine cu
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
NA
Br
as
ov

din textul citat:
intenii)?
formale/
de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 53
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
Scumpul meu Ghica,
Paris, 4/16 august 1845
as
o
NA
TI
ON
AL
Iat o scrisoare care a sosit de la Braov pentru tine. Dup tampil vei vedea c
ea a trecut prin ghearele cenzurii

La Paris, nimic nou n colonia noastr care s te poat interesa. Negri este nc
CO
LE
GI
UL
Br
la Londra, dar noi l ateptm din zi n zi.

Prin pota urmtoare i voi trimite scrisorile despre care i-am vorbit. n ateptare,
ncepe s pipi terenul, cci in mai mult ca niciodat s plec de-aici, i scrie-mi nentrziat
27
asupra posibilitilor rezultatului, cci n acest caz a renuna la cltoria mea n Spania.
Tu-i dai seama c n-a putea s am mari pretenii; dar, dup toate, trebuie s
mai i triesc. Mi-ar plcea mult n nvmnt, dar m tem c nu sunt bine vzut. n
fine, ornduiete cum e mai bine, i tot ce vei face tu va fi bine fcut.
20
Bun rmas, scumpe Ghica, rspunde-mi de ndat.
OV
M. Koglniceanu
BR
AS
(M. Koglniceanu, Scrisori. Note de cltorie)
IO
DR
ov
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre rolul publicrii paginilor de memorii? Susine cu argumente
27

OV
ME
as
o
NA
TI
ON
AL
Stimabilul meu domn!
Iai, n 29 august 1867
DR
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 54
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
De la apariia acestei foi, am avut de gnd s m adresez ctre dumneavoastr
cu rugmintea de a patrona aceast ncercare, dar dumneavoastr erai dus n
CO
LE
GI
UL
strintate i mi-a fost cu neputin s v aflu adresa. Acum, cnd am aflat c v-ai
Br
rentors de curnd n ar, mi iau libertatea de a v trimite toate numerele Convorbirilor
ce au ieit pn acum i v rog s binevoii a-mi da prerea domniei-voastre despre
27
aceast foaie i dac timpul v permite a-mi trimite i vreo scriere spre publicare. n
zadar ne-am ncerca, noi tinerii de astzi, a susine o foaie literar, la nlimea ce
trebuie s ocupe, fr concursul veteranilor care au pus glorios fundamentul literaturii

noastre. [...]
20
Pn astzi cei civa care se ocup puin, puin de literatur n Bucureti, chiar
OV
membri de ai Atheneului, adreseaz ceea ce voiesc s publice nu foaiei lor din capital,
AS
ci Convorbirilor din provincie. Dac s-ar vedea figurnd n coloanele acestei foi i
BR
scrieri semnate de V. Alecsandri, cu alt mndrie a pi i m-a prezenta naintea
TA
ntregului public cetitor din toate rile romne!
ME
respectului i veneraiunii mele,
SO
Ateptnd binevoitorul dumneavoastr rspuns, v rog s primii ncredinarea
Iacob Negruzzi
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
i_
Li
te
ra
NA
Br
as

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre rolul publicaiilor culturale? Susine cu argumente opinia pe
care o enuni.
Proba A
na
ov
AN
(Scrisori ctre Vasile Alecsandri)
27

OV
Sinaia, 25 ianuarie 1938
IO
AN
ME
SO
TA
Biletul nr. 55
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Vila Wendy
DR
Stimate domnule Camil Petrescu,
as
o
NA
TI
ON
AL
Dei m ntorc peste cteva zile n capital unde nu am ntrziat rndul trecut
dect pentru plcerea de a v vedea piesa , m grbesc s v mulumesc pentru toat
CO
LE
GI
UL
simpatia ce mi-ai artat i cu acest prilej. Am urmrit piesa cu un interes care nu era
Br
numai cel obinuit fa de orice produs al dumneavoastr: cu interesul unuia care crede
n teatru i ar fi fericit s poat i el scrie cndva o pies de nivelul celor scrise de
dumneavoastr.
27
Am admirat n Suflete tari sigurana tehnic, deasupra oricror nsuiri.

Adncimea temelor, inteligena detaliilor nu puteau fi o surpriz pentru cineva care
cunotea pe autor. [...] Trebuie o pricepere tehnic rar pentru a putea pstra msura
20
chiar n tratarea unor teme care la prima vedere ngduie grandilocven i efecte. i
OV
m-ai fcut s neleg, spre dezndejdea mea, c teatrul este o ncercare literar unde
AS
nu-i trebuie numai inspiraia temei i a ntregului, ci mai ales a momentului unic, n aa
ce probabil am s i fac.
BR
fel nct cine nu are dect idei generale poate s le pstreze pentru alte realizri. Ceea
TA
V doresc din toat inima nelegerea celorlali dei publicul din seara aceea nu
ME
SO
mi-a prut destul de lmurit. i rmn cu acelai devotament al dumneavoastr, clduros,

Constantin Noica
IO
AN
(Scrisori ctre Camil Petrescu)
CO
ma
_R
o
ra
tu
ra
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre utilitatea vizionrii unui spectacol de teatru de ctre
adolesceni? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
NA
Br
as
ov

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 56
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Bucureti, 30 decemvrie 1939
DR
Iubite domnule profesor Alexandru Rosetti,
as
o
NA
TI
ON
AL
ncepnd s v scriu, ncerc o sfial. V vd de multe ori, dar se ivete att de
rar prilejul s pot sta de vorb cu Domnia Voastr, nct aceasta este singura cale n
care pot tlmci sentimentele ce m nsufleesc fa de domnia-voastr. tii, iubite
CO
LE
GI
UL
Br
domnule profesor, c dragostea te face timid i sfiala mea este aadar fireasc, o sfial
ndoit cnd tiu c m adresez unui om refractar felicitrilor i elogiului, dar vorbindu-v
deschis sper s v ncredinez de sinceritatea i dezinteresul ce stau la baza acestor
27
rnduri.
Dndu-mi seama c opera dumneavoastr de factor cultural i activitatea pe
trmul literar i filologic e mai presus de elogiu [...], nu m pot opri totui s nu
materializez n scris sincera mea admiraie pentru bogia plural ce se desprinde din
a atins o culme n acest sens. [...]
OV
20
activitatea dumneavoastr care, n ultimul an editorial ce se ntinde pe traiectul 1939-1940
BR
necazuri sau opreliti [...].
AS
S v ie Domnul sntos i voinic muli ani, hrzit cu voie bun i nesuprat pe
ME
SO
preuire, admiraie i dragoste, devotatul,
TA
S trii muli ani, v urez i n numele meu i rmn cu alese sentimente de

Camil Baltazar
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
i_
Li
te
ra
NA
Br
as

din textul citat:
intenii)?
dat?
CO
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre importana modelelor n adolescen? Susine cu

Proba A
na
ov
AN
(***, Scrisori ctre Al. Rosetti, 1916-1968)
27

OV
ME
DR
Drag Ilarie,
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 57
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
as
o
NA
TI
ON
AL
Ai avut o idee fericit scriindu-mi n nemete i regret c nu posed ndeajuns
limba lui Heine pentru a-i rspunde i eu tot astfel. Regret mult lacuna asta din educaia
mea, m mngi numai gndindu-m c dac nu a fi fost ursit s scriu versuri, poate
CO
LE
GI
UL
Br
nu nvam nemete nici ct tiu.

Am descifrat scrisoarea ta nu tocmai greu, repet ns c mi-a fcut o mare plcere.
Dou zile de cnd m-am ntors a fost o vreme strlucit, zile necate n lumin,
27
nopi fermecate de lun. i, ascuns n pdure, lucram i m minunam cnd amurgul m
surprindea fr veste lucrnd. Dar azi de diminea, ce coviltir posomort de neguri

acoper vzduhul! Munii nu se mai zresc i e frig. E potrivit vremea asta cnd tii c
20
trebuie s lucrezi, dar parc te apas i te-ndeamn la somnolen. De s-ar nsenina
odat! Nu plou, dar picur lacrimi grele din zarea vzduhului, picur ncet i rar,
AS
OV
monoton i trist. E toamn. Pn i cuvntul sta toamn are ceva posomort [...].
TA
Salve!
Iosif
SO
toi ai notri.
BR
ncheind scrisoarea asta, i doresc mult voie bun i te rog comunic salutri la
AN
ME
(***, Coresponden)
IO
CO
ma
_R
o
ra
tu
ra
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre importana studiului limbilor moderne n educaia tinerilor?
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
NA
Br
as
ov

din textul citat:
intenii)?
dat?
27

OV
ME
Bucureti 28 Decemvrie 879
Dulcea i mnioasa mea amic,
DR
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 58
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
as
o
NA
TI
ON
AL
n genunchi te rog, acoperindu-i picioarele cu srutri, s m ieri fie pentru cea
din urm oar de neglijena extrem de care m-am fcut vinovat i dac-i spun de ce n-am
scris, nu crede c voiesc s m scuz, cci nu am scuz i nu merit iertarea ta. Una crede c
CO
LE
GI
UL
Br
sptmna trecut a fost plin cu insipide discuii asupra drumului de fier discuii care
ineau pn la 9-10 seara [...].
Srbtorile, ngerul meu cel dulce care nu vrei s m crezi, le-am petrecut bolnav
27
ntre cei patru perei ai miei. Numai ntr-o zi a venit Maiorescu la locuina mea din
mahala i m-a luat la mas, cci dei invitat n-am voit s m duc niciri. [...]
Dac a fi aproape de tine, mi-ai ntinde cel puin vrful piciorului s-l srut i
poate m-ai ierta, dar aa neavnd alt cale de a te face s te nseninezi dect un
20
condei i o coal de hrtie, desper de a te putea desmnia. [...]
AS
Emin
BR
i rmn robul tu pentru totdeauna
OV
Necuteznd a-i sruta mnile, Veronica mea cea dulce, te rog, te rog s m ieri
SO
TA
(Mihai Eminescu, Dulcea mea Doamn/Eminul meu iubit)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre rolul scrisorilor n comunicarea sentimentelor? Susine cu

na
DR
AL
ov
AN
ME

din textul citat:
intenii)?
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 59
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
(1) Apele reprezint o resurs natural regenerabil, vulnerabil i limitat,
as
o
NA
TI
ON
AL
element indispensabil pentru via i pentru societate, materie prim pentru activiti
productive, surs de energie i cale de transport, factor determinant n meninerea
echilibrului ecologic.
CO
LE
GI
UL
Br
(11) Apa nu este un produs comercial oarecare, ci este un patrimoniu natural
care trebuie protejat, tratat i aprat ca atare.

(2) Apele fac parte din domeniul public al statului. Cunoaterea, protecia,
27
punerea n valoare i utilizarea durabil a resurselor de ap sunt aciuni de interes general.
(3) Dreptul de folosin, ct i obligaiile corespunztoare rezultate din protecia
i conservarea resurselor de ap vor fi exercitate n conformitate cu prevederile
20
prezentei legi, cu excepia apelor geotermale pentru care se vor adopta reglementri
specifice. [...]
AS
OV
(6) Conservarea, protecia i mbuntirea mediului acvatic, n condiiile utilizrii
BR
durabile a resurselor de ap, au la baz principiile precauiei, prevenirii, evitrii daunelor
la surs i poluatorul pltete i trebuie s in seama de vulnerabilitatea ecosistemelor
SO
(Legea apelor)
AN
ME
strns influenat de calitatea apelor interioare care se vars n acestea.
TA
acvatice situate n Delta Dunrii i n Marea Neagr, deoarece echilibrul acestora este
IO
ma
_R
o
ra
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
tu
2. Care este opinia ta despre protejarea resurselor naturale de ap? Susine cu

Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul dat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 60
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Educaia n domeniul mass-media i sensibilizare
DR
Statele membre s-au angajat s consolideze educaia n domeniul mass-media.
as
o
NA
TI
ON
AL
Exist numeroase iniiative n acest domeniu, cum ar fi parteneriatele public-privat sau

proiectul Copiii UE on-line. Cu toate acestea, implicarea tuturor copiilor i a prinilor,
precum i armonizarea ntre coli i statele membre rmn n continuare provocri
CO
LE
GI
UL
Br
semnificative, chiar dac integrarea educaiei n domeniul mass-media n mediul colar

nregistreaz rezultate pozitive.
Restricionarea accesului la coninut
27
Statele membre nu sunt n continuare de aceeai prere n ceea ce privete
utilitatea, relevana (din perspectiva dreptului la informare i a riscului de cenzur),

fezabilitatea tehnic i fiabilitatea sistemelor tehnice. n plus, statele membre subliniaz
nevoia de transparen n includerea unui anumit coninut pe o list neagr i

Jocuri video
OV
20
posibilitatea eliminrii acestuia de pe list. [...]
AS
Prezentul raport indic faptul c ar fi oportune msuri suplimentare de
BR
sensibilizare n scop preventiv, ndeosebi n coli. n plus, sunt necesare n continuare
TA
progrese pentru a asigura respectarea sistemelor de rating pe categorii de vrst n
ME
precum PEGI la jocurile on-line.
SO
ceea ce privete vnzarea jocurilor video i pentru a extinde aplicarea unor sisteme
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
ra
NA
Br
as

din textul dat:
formale/de coninut.
dat?
CO
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre educaia oferit de mass-media copiilor i adolescenilor?

Proba A
na
ov
AN
(Raportul CE: Protecia copiilor n lumea digital)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 61
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
15. Abordarea peisajului istoric urban reflect faptul c disciplina i practica
DR
conservrii patrimoniului urban au evoluat semnificativ n ultimele decenii, permind
as
o
NA
TI
ON
AL
celor care stabilesc politicile, precum i managerilor, s se ocupe mai eficient de noile
provocri i oportuniti. Aceste politici n domeniul peisajului istoric urban ajut
comunitile n eforturile lor de dezvoltare i adaptare, meninnd, n acelai timp,
CO
LE
GI
UL
Br
caracteristicile i valorile legate de istoria i de memoria lor colectiv, precum i de mediu.

16. n ultimele decenii, datorit creterii importante a populaiei mondiale urbane,
a proporiilor i vitezei de dezvoltare i a schimbrilor economice, n numeroase regiuni
27
ale lumii, aezrile urbane i zonele istorice ale acestora au devenit centre i motoare
ale creterii economice i i-au asumat un rol nou n viaa social i cultural. [...]
17. Pe de o parte, urbanizarea furnizeaz oportuniti economice, sociale i

culturale, care pot spori calitatea vieii i caracterul tradiional al zonelor urbane. Pe de
20
alt parte, schimbrile privind densitatea i creterea urban, care nu sunt inute sub
OV
control, pot submina sentimentul de apartenen la un spaiu, integritatea dezvoltrii
BR
funcionalitatea, rolul tradiional i comunitile.
AS
urbane, precum i identitatea comunitilor. Unele zone istorice urbane i pierd
SO
TA
(Recomandrile UNESCO privind peisajul istoric urban)
IO
CO
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre tendina actual de urbanizare excesiv? Susine cu

argumente opinia prezentat.
na
DR
ov
AN
ME

din textul dat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 62
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Art. 93. Comunicrile comerciale audiovizuale trebuie s respecte, indiferent de
DR
form i de durat, principiile de protecie a minorului, de informare corect a publicului,
as
o
NA
TI
ON
AL
de respectare a demnitii umane, de asigurare a unei concurene loiale.

Art. 94. n scopul unei informri corecte, orice informaie sau avertizare coninut
ntr-o comunicare comercial audiovizual se difuzeaz astfel nct aceasta s fie clar
CO
LE
GI
UL
Br
perceput de public, n special prin asigurarea urmtoarelor msuri:

a) s fie prezentat static, lizibil i pe o durat suficient, n cazul informaiei difuzate
sub form de videotext;
27
b) s fie redat la vitez normal de citire.

Art. 95. n sensul prezentului titlu, prin reminder se nelege clipul publicitar sub
form prescurtat care ndeplinete cumulativ urmtoarele condiii:
a) este o parte, o continuare i/sau o completare a aceleiai campanii publicitare la un
20
anumit produs sau serviciu, realizat n cadrul aceluiai serviciu media audiovizual;
AS
c) are o durat de maximum 10 secunde.
BR
publicitare;
OV
b) reamintete publicului elemente din mesajul difuzat n spotul principal al campaniei
ME
SO
TA
(Decizie privind Codul de reglementare a coninutului audiovizualului)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre rolul clipurilor publicitare n cadrul emisiunilor de

televiziune? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
na
DR
AL
ov
AN

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 63
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Art. 2. n sensul prezentei legi, prin deintor de animale se nelege proprietarul,
as
o
NA
TI
ON
AL
ngrijirea creia se afl animalul.
DR
persoana care deine, cu orice titlu valabil, precum i orice persoan fizic sau juridic n
Art. 3. Deintorii de animale au obligaia de a asigura aplicarea normelor
sanitare veterinare i de zooigien privind adpostirea, hrnirea, ngrijirea, reproducia,
CO
LE
GI
UL
Br
exploatarea, precum i a celor referitoare la protecia i bunstarea animalelor.

Art. 4. Deintorii de animale au obligaia de a avea un comportament lipsit de
brutalitate fa de acestea, de a asigura condiiile elementare necesare scopului pentru
27
care sunt crescute, precum i de a nu le prsi sau izgoni.

Art. 5.
(1) Deintorii de animale au obligaia de a asigura acestora, n funcie de nevoile

etologice, specie, ras, sex, vrst i categorie de producie, urmtoarele:
d) ngrijire i atenie.
AS
c) posibilitatea de micare suficient;
BR
b) hran i ap suficiente;
OV
20
a) un adpost corespunztor;
ME
SO
TA
(Legea privind protecia animalelor)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre obligaiile pe care le au deintorii de animale? Susine cu

na
DR
AL
ov
AN

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 64
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
Art. 95. n sensul prezentei legi, prin artiti interprei sau executani se nelege:
as
o
NA
TI
ON
AL
actorii, cntreii, muzicienii, dansatorii i alte persoane care prezint, cnt, danseaz,
recit, declam, joac, interpreteaz, regizeaz, dirijeaz ori execut n orice alt
modalitate o oper literar sau artistic, un spectacol de orice fel, inclusiv folcloric, de
CO
LE
GI
UL
Br
varieti, de circ ori de marionete.

Art. 96. Artistul interpret sau executant are urmtoarele drepturi morale:
a) dreptul de a pretinde recunoaterea paternitii propriei interpretri sau execuii;
27
b) dreptul de a pretinde ca numele sau pseudonimul su s fie indicat ori comunicat la

fiecare spectacol i la fiecare utilizare a nregistrrii acestuia;
c) dreptul de a pretinde respectarea calitii prestaiei sale i de a se opune oricrei
20
deformri, falsificri sau altei modificri substaniale a interpretrii ori execuiei sale sau
oricrei nclcri a drepturilor sale, care ar prejudicia grav onoarea ori reputaia sa;
AS
BR
aduc prejudicii grave persoanei sale.
OV
d) dreptul de a se opune oricrei utilizri a prestaiei sale, dac prin aceast utilizare se
TA
(Legea privind dreptul de autor i drepturile conexe)
IO
DR
ov
AN
ME
SO

din textul citat:
formale/de coninut.
dat?
CO
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre utilitatea reglementrii prin lege a dreptului de autor?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 65
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
DR
Art. 40. Oricare cetean al Uniunii are dreptul de a alege i de a fi ales n cadrul
as
o
NA
TI
ON
AL
alegerilor locale n statul membru n care i are reedina, n aceleai condiii ca i

resortisanii acestui stat.
Art. 41.
CO
LE
GI
UL
Br
1) Orice persoan are dreptul de a beneficia, n ce privete problemele sale, de un

tratament imparial, echitabil i ntr-un termen rezonabil din partea instituiilor, organelor,
oficiilor i ageniilor Uniunii.
27
2) Acest drept include n principal:
a) dreptul oricrei persoane de a fi ascultat nainte de luarea oricrei msuri individuale

care ar putea s i aduc atingere;
20
b) dreptul oricrei persoane de acces la dosarul propriu, cu respectarea intereselor
AS
c) obligaia de a-i motiva deciziile. [...]
OV
legitime legate de confidenialitate i de secretul profesional i comercial;
BR
3) Orice persoan se poate adresa n scris instituiilor Uniunii ntr-una din limbile
tratatelor i trebuie s primeasc rspuns n aceeai limb.
ME
SO
TA
(Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene)
IO
_R
o
tu
ra
TI
Proba A
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ma
2. Care este opinia ta despre respectarea drepturilor cetenilor europeni? Susine cu

na
DR
AL
ON
Br
as
ov
AN

din textul dat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 66
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Art. 38. (1) n scopul protejrii monumentelor istorice proprietarii i titularii
as
o
NA
TI
ON
AL
obligai:
DR
dreptului de administrare sau ai altor drepturi reale asupra monumentelor istorice sunt
a) s ntrein, s foloseasc i s exploateze imobilul numai cu respectarea

prevederilor prezentei legi [...];
CO
LE
GI
UL
Br
b) s asigure paza monumentelor istorice i s ia msuri pentru aprarea mpotriva

incendiilor;
c) s ntiineze de urgen, n scris [...] despre orice modificri sau degradri n starea
27
fizic a monumentelor istorice deinute i aflate n teritoriul unitii administrativteritoriale;
d) s ntiineze de urgen, n scris [...] despre descoperirea ntmpltoare a oricror
construcii, elemente de construcii, a unor piese de inventar fix ori mobil sau a unui
20
vestigiu arheologic necunoscut anterior, asigurnd pstrarea descoperirilor n condiiile
AS
zile;
OV
legii, pn la sosirea delegatului instituiei de specialitate, dar nu pentru mai mult de 15
BR
e) s asigure, n condiiile legii, accesul specialitilor desemnai de Ministerul Culturii i
TA
Cultelor sau de direciile pentru cultur, culte i patrimoniul cultural naional, n vederea
SO
constatrii strii de conservare sau pentru efectuarea de cercetri, inclusiv arheologice,
ME
de expertizare a monumentelor istorice i pentru operaiunile de eviden.
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
te
ra
NA
Br
as

din textul dat:
formale/de coninut.
dat?
CO
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre importana protejrii patrimoniului naional? Susine cu

Proba A
na
ov
AN
(Legea privind protejarea monumentelor istorice)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 67
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Art. 7.
DR
(1) n sensul programului de aciune comunitar Tineret, tnr voluntar este persoana
as
o
NA
TI
ON
AL
cu vrsta cuprins ntre 18 i 25 de ani care ncheie, n condiiile legii, un contract de

voluntariat pentru o perioad limitat, urmrindu-se dezvoltarea aptitudinilor i formarea
experienei personale i interculturale, contribuind n acelai timp la binele comunitii.
CO
LE
GI
UL
Br
(2) Tnrul voluntar particip ntr-un stat membru al Uniunii Europene, altul dect cel n
care i are reedina ori domiciliul, sau ntr-un stat ter la o activitate nelucrativ i
neremunerat, care prezint importan pentru comunitate i are o durata limitat de
27
maximum 12 luni, n cadrul unui proiect recunoscut de statul respectiv i de Uniunea

European.
(3) Stagiile comunitare de voluntariat pentru tineri, n funcie de durata prevzut, se
difereniaz n stagii pe termen lung, cu durata ntre 3 luni i un an, i stagii pe termen
20
scurt, cu durata ntre 3 sptmni i 3 luni. [...]
OV
(5) La sfritul stagiului de voluntariat, n cadrul programului de aciune comunitar
AS
Tineret, se va elibera de ctre Comisia European un certificat nominal care s
TA
dobndite.
BR
recunoasc prestarea activitii de voluntar, precum i experiena i aptitudinile
ME
SO
(Legea voluntariatului)
IO
_R
o
tu
ra
TI
Proba A
Pr
ob
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
GI
UL
LE
CO
ma
2. Care este opinia ta despre implicarea tinerilor n aciunile de voluntariat? Susine cu

na
DR
AL
ON
Br
as
ov
AN

din textul dat:
formale/de coninut.
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 68
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Art. 4. Funciile principale ale muzeului sunt: a) constituirea, conservarea i
DR
restaurarea patrimoniului muzeal; b) evidena, protejarea, cercetarea i dezvoltarea
as
o
NA
TI
ON
AL
patrimoniului muzeal; c) punerea n valoare a patrimoniului muzeal n scopul cunoaterii,

educrii i recrerii.
Art. 5. Funciile principale ale coleciilor publice sunt: a) gestionarea, evidena,
CO
LE
GI
UL
Br
cercetarea, dezvoltarea, protejarea, conservarea i restaurarea patrimoniului propriu; b)

punerea n valoare a patrimoniului propriu.
Art. 6. Statul, prin autoritile administraiei publice centrale, precum i autoritile
27
administraiei publice locale, protejeaz muzeele, coleciile publice i coleciile private

accesibile publicului, garanteaz libera lor funcionare i dezvoltare i poate acorda
proprietarilor i titularilor de alte drepturi reale sprijin financiar i logistic, conform
prevederilor legale.
20
Art. 7. Cultele susin propriile muzee i colecii publice i pot beneficia n acest
AS
locale, conform prevederilor legale n vigoare.
OV
scop de sprijin financiar i logistic din partea autoritilor administraiei publice centrale i
TA
BR
(Legea muzeelor i a coleciilor publice)
IO
DR
ov
AN
ME
SO

din textul dat:
formale/de coninut.
dat?
CO
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre importana vizitrii muzeelor de ctre tineri? Susine cu
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 69
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Ct vreme nu se va fi ridicat deasupra condiiei sale actuale, omul nu va ajunge
DR
s creasc asemenea unei plante: nonalant i ireproabil n acelai timp ireproabil,
as
o
NA
TI
ON
AL
dar cu acea graie incomparabil cu care sfinii fac binele (aproape fr s o tie), cu
acea suprem dezinvoltur cu care planta i realizeaz natura, ca i cum ar fi lucrul cel
mai simplu de pe lume. Tot ceea ce poate el i trebuie s fac este s nu se
CO
LE
GI
UL
Br
complac n aceast decdere n care se afl, ci s ncerce s ias din ea, fie i fr
graie i dezinvoltur, cu condiia ns de a lua seama la rectitudinea demersului su.
Desigur, simplitatea i va lipsi ntotdeauna, acea simplitate care iradiaz din
27
orice fiin circumscris de planul spontaneitii, fie c este vorba de spontaneitatea

infrauman a plantei care, fr dezbateri interioare (i pe bun dreptate), i urmeaz
calea, fie c e vorba de spontaneitatea de un ordin superior a sfineniei, unde binele se
face la fel de natural, era s spun: la fel de incontient, cum se respir la acest nivel
20
ontologic intermediar la care ne aflm.
BR
AS
OV
(Mihai ora, Despre dialogul interior)
IO
AN
ME
SO
TA

din textul citat:
dat?
CO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
2. Care este opinia ta despre simplitate ca trstur a omului contemporan? Susine cu

27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 70
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Chiar dac te-ai risipi n zeci de lucruri peste zi (sau tocmai de aceea), o pagin
DR
scris la sfritul ei adun totul ntr-un sens, ntr-o mplinire, fie ea i provizorie. S scrii
as
o
NA
TI
ON
AL
pur i simplu. S te eliberezi de o tensiune psihic, de un dor sau, mai terestru, de un

simplu of.
Tot ce-ai fptuit sau n-ai fptuit peste zi nu se ncheag n idei clare, ci mai
CO
LE
GI
UL
Br
degrab n stri confuze, necristalizate. Scrisul e un act pe jumtate incontient.

Manifestarea lui obinuit e nirea. Ca i a muzicii. Dac n-a ti s scriu, ar trebui s
cnt ori s dansez un ceas n fiecare sear, ca s m linitesc pentru somn.
27
Exist o oboseal consistent i o alta inconsistent. Pe prima o resimt de obicei
dup ncheierea unei perioade de studiu sistematic. De pild, dup o sesiune de

examene. Am n urm cteva texte traduse din greac i latin, discutate i comentate
n amnunt. Oboseala consistent atrage dup sine i relaxarea, odihna consistent. De
20
fapt, e vorba, mai degrab, de un alt fel de oboseal fizic.
OV
Cealalt oboseal se resimte n mod fatal dup o perioad de lecturi barbare,
AS
fr nicio noim. n timpul unei vacane, s spunem. [...] Citeti tot ce apare nou. Te
BR
racordezi la prezent. Dup cteva sptmni, privind n urm, te simi complet
SO
scrba. i te ntorci, umilit, ca fiul risipitor, la Biblie, la Platon, la Homer.
TA
debusolat. Simi c te npdete o oboseal teribil, o lehamite de cri vecin cu
AN
ME
(Cristian Bdili, Nodul gordian)
IO
CO
ma
_R
o
ra
tu
ra
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
NA
2. Care este opinia ta despre importana studiului sistematic n atingerea performanelor

colare? Susine cu argumente opinia pe care o enuni.
Proba A
na
DR
AL
ON
TI
Br
as
ov

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 71
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Repertoriul de amnunte biografice este foarte vast. El cuprinde att amnunte
DR
biografice faste, ct i amnunte biografice nefaste. Poate include nu numai accidente
as
o
NA
TI
ON
AL
sociale, ci i evenimente importante n viaa cuiva: ntlniri cu oameni care ne schimb

viaa, mari iubiri, mari nenorociri, un accident sau o boal, un rzboi, dar i ceea ce se
nscrie n ideea de noroc, cum ar fi ctigul la loterie, o cstorie neateptat, care
CO
LE
GI
UL
Br
aduce o fat banal pe tronul unei ri, gsirea unei comori i multe altele. []
Amnuntul biografic poate fi un obiect, un om, o situaie. []
Nu-i aa c amnuntul biografic poate schimba n bine viaa cuiva? Dar oare de
27
ce unii au parte de unul sau mai multe amnunte biografice care-i fac fericii, iar alii au
parte de unul sau mai multe amnunte biografice ngrozitoare, cumplite? Nimeni nu tie.
Oamenii prefer s cread c altcineva le dicteaz viaa. C altcineva le deseneaz
cursul vieii.
AS
OV
20
(Aurora Liiceanu, La taifas)
AN
ME
SO
TA
BR

din textul dat:
dat?
CO
IO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
2. Care este opinia ta despre rolul evenimentelor n viaa oamenilor? Susine cu

27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 72
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Munii nconjurau casele rneti i-i aminteau zilnic, prin frumuseea lor, c
DR
Dumnezeu exist. Ne jucam fotbal pe uli, ntre noi, putii. Tata venea de la spital cu
as
o
NA
TI
ON
AL
servieta lui de piele, n care-i inea tensiometrul. Venea domnul doctor. Copiii, n semn
de respect, se opreau. Domnul doctor lua mingea i, nedesprit de serviet, ne trgea
Br
prieten.
CO
LE
GI
UL
uturi la poart. Copiii uitau c a venit domnul doctor i se jucau fantastic cu noul
Aa am descoperit copilul frumos tatl meu.
Apoi, cnd jocul se ncingea, tatl meu se retrgea discret i urca pe uli, n sus.
27
La capt, soarele asfinea. Aa, privit din spate, umbr de neters, tatl meu prea c se
duce s mai fac un consult. S consulte soarele.
Undeva, pe marginea rului de munte, sttea o bbu care avea casa i gardul
parc crescute din ru. De fapt, rul i fcuse gardul, cci timpul adunase acolo tot:
20
copaci desfrunzii, buteni, bolovani. [...]
OV
Rul i lua tributul la cte cinci ani printr-o mare inundaie. Vedeam n valurile
AS
furtunoase cotee cu cini cocoai pe micul acoperi, garduri duse de ape, ziduri i case
BR
ntregi. Oamenii se nfricoau, dar dup cteva sptmni i puneau gardurile tot n
SO
naturii, dar nu rmneau nfricoai.
TA
buza rului. Socoteala lor cu natura nu era negociabil. Oamenii se speriau de furia
ME
Aa am cunoscut frumuseea statorniciei.
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
ra
NA
Br
as

din textul dat:
dat?
CO
te
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre modelul pe care prinii l ofer copiilor? Susine cu
Proba A
na
ov
AN
(Dan Puric, Despre omul frumos)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 73
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Aadar la ce sunt bune crile? Povestea lui Don Quijote ne-a artat, contrar
DR
opiniei comune, c omul care citete nu se alege neaprat cu minile rtcite, dar c el
as
o
NA
TI
ON
AL
se poate schimba cu totul, schimbndu-i i pe cei din jurul lui. Aceasta este ambiguitatea
profund a unui roman considerat de multe secole paradigmatic pentru nebunia care-l
cuprinde pe cel care triete prea mult n mijlocul crilor. [...]
CO
LE
GI
UL
Br
Aa c m ntreb: la ce sunt bune crile? mi vine s rspund: la totul i la nimic.
Poi tri foarte bine fr s citeti. Milioane de oameni n-au deschis niciodat o carte. A
vrea s le explici ce pierd e totuna cu a explica unui surd frumuseea muzicii lui Mozart.
27
n ce m privete, m numr printre cei care nu pot tri fr cri. Sunt un vicios al
lecturii. Am nevoie s citesc aa cum am nevoie s mnnc i s beau. Hrana pe care
mi-o ofer lectura mi este la fel de indispensabil ca i aceea material. Resimt fiecare
zi fr o carte ca pe o zi pierdut. nainte de a m culca seara, ndat ce m trezesc,
20
dimineaa, n cltorii (ba chiar i n tramvai), pretutindeni i oricnd, citesc. Nu m pot
OV
nchipui fr s in o carte n mn. mi e uneori de ajuns s-o rsfoiesc. Gestul mecanic
BR
poate ntmpla.
AS
al cititului m satisface adesea. [...] O carte nou este lucrul cel mai frumos care mi se
ME
SO
TA
(Nicolae Manolescu, Via i cri)
IO
CO
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
2. Care este opinia ta despre nevoia de a citi n societatea contemporan? Susine cu

na
DR
AL
ov
AN

din textul dat:
dat?
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 74
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
Aud tot mai des o formul care m contrariaz: a citi cri. Ce facei n timpul
DR
liber? Citesc cri. Mai citete i tu cri, c nu stric! Am auzit c X citete cri.
as
o
NA
TI
ON
AL
Pn mai ieri, cititul i subnelegea complementul direct. Puteai, desigur, s citeti i

gazete, sau scrisori, sau inscripii, dar, n genere, a spune despre cineva c citete, c
e un tip citit, c e un mare cititor implica, necesarmente, obiectul numit carte. Citim
CO
LE
GI
UL
Br
cri, ce altceva? Exist, e drept, formula celebr a lui Miron Costin despre cetitul
crilor. Dar ea se referea la o ocupaie nc minoritar, care trebuia definit precis. n
plus, cronicarul folosea pluralul avnd n minte, inevitabil, Cartea, pe care multiplicitatea
27
crilor nu face dect s o reflecteze edificator. [...] A citi nu mai e, astzi, o ocupaie
att de rspndit, nct s fie enunat ca atare, fr detalii. De citit, mai citim cte
ceva. Dar cri nu prea mai citim.
Pe de alt parte, crile continu s apar, s se nmuleasc epidemic, s
20
alimenteze galopant librriile i bibliotecile. Se scrie imens. De aceea, a vorbi numai de
OV
declinul lecturii e a neglija un straniu fenomen complementar: inflaia textului. n ziua
AS
de azi, pierdem contactul cu universul crii, nu doar pentru c nu mai avem timp, nu
BR
doar pentru c preferm computerul i televizorul, ci i pentru c suntem nconjurai de
TA
prea multe cri. Abandonm, uneori, lectura mai degrab din cauza saietii dect din
SO
cauza subierii apetitului. Dac nu mai citim nu este ntotdeauna pentru c nu avem ce,
ME
pentru c bibliotecile s-au golit sau pentru c avem alte tentaii, ci, dimpotriv, pentru c
AN
bibliotecile stau s pocneasc, pentru c oferta e inhibitorie.
IO
DR
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
te
ra
NA
Br
as

din textul dat:
dat?
CO
i_
Li
_s
ba
im
_L
a_
A
Pr
ob
LE
GI
UL
2. Care este opinia ta despre rolul lecturii n formarea personalitii? Susine cu

Proba A
na
ov
(Andrei Pleu, Despre frumuseea uitat a vieii)
27

OV
ME
IO
AN
SO
TA
Biletul nr. 75
AS
Proba A
10 iunie
BR
20
A-i da cuvntul sau, cum se spunea odinioar, a-i da cuvntul de onoare
DR
revine la a te angaja ferm c vei face un lucru anume pn la un termen anume.
as
o
NA
TI
ON
AL
Cuvntul dat este ca isclitura n josul unui contract. Atta c ntr-un contract se
stipuleaz c nendeplinirea lui atrage dup sine o anumit penalizare, n timp ce
nclcarea cuvntului dat, care consfinete o convenie pur verbal, nu. Cel care nu se
CO
LE
GI
UL
Br
ine de cuvnt ntr-o chestiune ct de ct mai important nu poate fi nici mcar acionat
n justiie, pentru c nu se poate invoca mpotriva lui niciun document doveditor. Numai
c impunitatea omului care nu-i respect cuvntul dat este iluzorie: dup o vreme
27
pierde nsui temeiul conveniei verbale, care este ncrederea. Cuvntul unui om
discreditat nu mai are trecere i, lucru chiar mai grav, cel lezat, mai ales dac este
nencreztor n fire, tinde s generalizeze i s nu mai aib ncredere n nimeni. De aici,

infinita complicare i ngreunare a relaiilor dintre oameni.
AS
OV
20
(Petru Creia, Luminile i umbrele sufletului)
ME
SO
TA
BR

din textul dat:
dat?
CO
IO
DR
na
AL
_R
o
ma
ON
tu
ra
TI
a_
A
_L
im
ba
_s
i_
Li
te
ra
NA
Proba A
Pr
ob
LE
GI
UL
Br
as
ov
AN
2. Care este opinia ta despre importana respectrii cuvntului dat? Susine cu


Teste Romana Bac

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Teste Romana Bac

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

27

Ministerul Educaiei Naionale

Citete textul cu voce tare.

Examenul de bacalaureat naional 2014

Fiindc motenitorii proprietarului nu se putuser nvoi, vnduser casa unui

strin, cruia vecinii, neputndu-i pronuna numele, i ziceau englezul.

streainile ieite afar, cu cerdac de jur-mprejur, cu ferestrele mici i puine i cu ua

Noul proprietar adusese ns un arhitect i un grdinar amndoi strini ca i

geamuri portocalii la ferestre?

care un pictor impresionist nu pusese dect verde, alb i portocaliu.

(Ion Minulescu, Versuri i proz)

1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare

2. Care este opinia ta despre efectele conservrii cldirilor/caselor vechi n peisajul

Ministerul Educaiei Naionale

Citete textul cu voce tare.

Examenul de bacalaureat naional 2014

Privea i nsemna n gnd, de parc ar fi fcut un inventar; [...]. O mas rotund,

cu diametru mic, mprejmuind umbrela de soare; pe mas, numeroase mruniuri care

fceau caietul de schie ca s foloseasc vreodat ceva, i aeza cteodat fragmente

nelegnd c, de fapt, n povestea scriitorului care descrie lucrurile de pe masa lui

apreau, ca ntr-un ir de oglinzi paralele, nesfrite alte scene identice, ecou i

oglindire, rsfrngere de realiti ipotetice fa de o singur alt realitate, unic,

palpabil, sigur. Care s fi fost?

(Artur Silvestri, Perpetuum mobile)

1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare

2. Care este opinia ta despre observaie ca metod de lucru pentru artiti/scriitori?

Ministerul Educaiei Naionale

Citete textul cu voce tare.

Examenul de bacalaureat naional 2014

De cteva nopi ncepuser marile vnturi de toamn. n lungile sale insomnii,

nite haotice acorduri de org.

legtur cu arhitectura solului, reedina de la moie a familiei Holban putea s aduc

castel de Ev Mediu francez. De fapt, zidurile masive i posomorte, cu ogive gotice,

n cenuiul acelei diminei de toamn n care galbenul frunzelor din parc

mai puteau s struie amintiri de la vrsta de cinci ani? i ce neateptat intuiie o

din zilele sfritului su, s retriasc lucrurile de atunci, deopotriv n amndoi?

(Dinu Pillat, Ateptnd ceasul de apoi)

1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare

Ministerul Educaiei Naionale

Citete textul cu voce tare.

Examenul de bacalaureat naional 2014

Originile comediei greceti trebuie cutate n farsele populare. nc din vremuri

strvechi, grupuri de comediani colindau satele jucnd scurte scenete, rudimentare ca

structur, numite mimi. Mimul nu dezvolta o aciune propriu-zis, ci se mulumea doar

diferite tipuri [...].

n acelai timp deci n secolul al V-lea .Hr. n Grecia formarea comediei

caracterului su satiric. Spre deosebire de Sicilia, n Grecia comedia va fi admis n ora

regimul democrat atenian.

(Ovidiu Drmba, Istoria teatrului universal)

1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare

2. Care este opinia ta despre rolul spectacolelor de comedie n societatea de astzi?

Ministerul Educaiei Naionale

Citete textul cu voce tare.

Examenul de bacalaureat naional 2014

Ce este, n fond, o gramatic?

Cnd spunem orice lucru, ct de simplu, pe nelesul celorlali, punem n micare

primele cuvinte, cu jocurile, cu cele dinti poezii copilreti nvate pe de rost, o

(Ion Coteanu, Gramatica de baz a limbii romne)

1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare

2. Care este opinia ta despre importana respectrii normelor limbii n comunicarea

Ministerul Educaiei Naionale

Citete textul cu voce tare.

Examenul de bacalaureat naional 2014