NUMELE SI PRENUMELE:

CLASA:
DATA:

LUCRARE SCRIS LA LIMBA I LITERATURA ROMN

PE SEMESTRUL I clasa a VII-a A
an scolar 2013-2014

Subiectul I (66 de puncte)

Citete cu atenie urmtorul textul:

(...)Cic era odat un om nsurat, i omul acela tria la un loc cu soacr-sa. Nevasta lui,
care avea copil de , era cam proast; dar i soacr-sa nu era tocmai htr.
ntru una din zile, omul nostru iese de-acas dup trebi, ca fiecare om. Nevasta lui, dup ce-i
scld copilul, l nf i-i dete , l puse n albie lng sob, cci era iarn; apoi l legn i-l
dezmerd, pn ce-l adormi. Dup ce-l adormi, sttu ea puin pe gnduri -apoi ncepu a se boci
ct i lua gura: "Aulio! copilaul meu, copilaul meu!"
Mama ei, care torcea dup horn, cuprins de spaim, zvrli fusul din mn i furca din
bru ct colo i, srind fr sine, o ntreb cu spaim:
Ce ai, draga mamei, ce-i este?
Mam, mam! Copilul meu are s moar!
Cnd i cum?
Iat cum. Vezi drobul cel de sare pe horn?
l vd. i?
De s-a sui ma, are s-l trnteasc drept n capul copilului i s mi-l omoare!
Vai de mine i de mine, c bine zici, fata mea; se vede c i s-au sfrit mititelului zilele!
i, cu ochii pironii n drobul de sare de pe horn i cu mnile ncletate, de parc le legase cineva,
ncepur a-l boci amndou, ca nite smintite, de clocotea casa. Pe cnd se slueau ele, cum v spun,
numai iaca i tatl copilului intr pe u, flmnd i ncjit ca vai de el.
Ce este ? Ce v-au gsit, nebunelor?
Atunci ele, viindu-i puin n sine, ncepur a-i terge lacrmile i a-i povesti cu mare jale despre
ntmplarea nentmplat.
Omul, dup ce le ascult, zise cu mirare:
Bre! muli proti am vzut eu n viaa mea, dar ca voi n-am mai vzut. M... duc n lumea toat!
i de-oiu gsi mai proti dect voi, m-oiu mai ntoarce acas, iar de nu, ba.
Aa zicnd, oft din greu, iei din cas, fr s-i ieie ziua bun, i plec suprat i amrt ca vai
de om! (...)
(ION CREANG- Prostia omeneasc)

HTRU, -, htri, -e, adj., s.m. i f. (Reg.) 1. (Om) glume, mucalit, pozna. 2. (Om) iste, detept.
(Om) iret, viclean.
DROB1, (1), drobi, s.m., bucat, bulgre mai mare de sare;
 A. Limba romn

1. Desparte n silabe cuvintele: albie, slueau, clocotea. Numete grupurile de sunete identificate n
aceste cuvinte. 6 puncte
2. Alctuiete familia lexical a cuvntului btrn (6 termeni). 6 puncte
3. Extrage din textul citat dou cuvinte compuse i dou cuvinte formate prin conversiune,
preciznd cum s-au format. 6 puncte
4. D sinonimele contextuale ale urmtoarelor cuvinte din text: dezmerd, spaim,jale. 6 puncte
5. Motiveaz utilizarea cratimei i a liniutei de dialog din structura: ,, Ce este? Ce v-au gsit,
nebunelor?
6 puncte
6. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate cu o linie n text: odat, tria, lui, cam
proast, copilul, amndou. 6 puncte

B. nelegerea textului
1. Transcrie din text doi indici spaiali(locul) i doi indici temporali(timpul). 4 puncte
2. Numete un moment al subiectului care poate fi identificat n fragmentul citat. 4 puncte
3. Numete personajele textului dat. 6 puncte
4. Extrage o structur prin care este caracterizat, n mod indirect, nevasta omului. 6 punc
5. Numete motivul pentru care omul pleac de la casa sa. 4 puncte
6. Exprim-i, n 5-6 rnduri, opinia n legtur cu spusele ranului: Bre! muli proti am vzut eu
n viaa mea, dar ca voi n-am mai vzut. M... duc n lumea toat! i de-oiu gsi mai proti dect voi, m-oiu
mai ntoarce acas, iar de nu, ba. 6 puncte

Subiectul II (24 puncte)

Alcatuiete rezumatul povestirii ,,Florin scrie un roman de Mircea Crtrescu. 24 puncte

Not! Se acord 10 puncte din oficiu. Timp de lucru: 1 or

SUCCES!!!