Proiect didactic

Data: 06.11.2012
Clasa: a VII a
Propuntor: Hava Claudia/Trip Carmen
Profesor: Petrila Maricica
Obiectul: Limba romn
Subiectul: Mijloace interne de mbogire a vocabularului:conversiunea sau schimbarea
valorii gramaticale
Tipul leciei: Mixta

Coninuturile de nvare vizate:

Identificarea cuvintelor derivate, compuse, obinute prin conversiune din
enunuri date;
Evidenierea modului de formare pentru unele cuvinte
Alctuirea unei familii lexicale, pornind de la un cuvnt de baz
Elaborarea unor enunuri cu valori morfologice distincte ale unor cuvinte date

Competene generale:
- utilizarea corect i eficient a limbii romne n diverse situaii de
comunicare;
-activizarea i mbogirea cunotinelor referitoare la mijloacele interne de
mbogire a vocabularului

Competene specifice:
Recunoaterea ntr-un text dat a cuvintelor derivate, compuse,
obinute prin schimbarea valorii gramaticale;
Ilustrarea modului de formare a unor cuvinte derivate, compuse,
obinute prin schimbarea valorii gramaticale;
Alctuirea unei familii lexicale;
Elaborarea unor enunuri cu valori morfologice distincte ale unor
cuvinte date.
Obiective operaionale:
a) Cognitive:
Elevii vor fi capabili s:
1. s defineasc conversiunea
2. s cunoasc prile de vorbire i s opereze cu ele
3. s identifice ntr-un text dat cuvintele formate prin conversiune
4. s alctuiasc propoziii cu diferite valori ale unui cuvnt

b) Psiho-motorii: s ortografieze corect cuvintele

Strategii didactice:
a. Metode i procedee: exerciiul, lucru individual, comparaia
b. Mijloace didactice: fie de lucru
c. Bibliografie: Limba romn n gimnaziu, Sofia Dobra, Ed. Humanitas, Bucureti,
2010;
 SCENARIUL DIDACTIC

Etapele Activitatea Activitatea Durata

lectiei profesorului elevilor
1.Moment -cere elevilor s pregteasc -pregtesc cele necesare leciei 3
organizatoric materialele pentru ora de
limba romn
-stabilete un climat favorabil
derulrii activitii de
invare
2.Verificarea -verific tema pentru acas -civa elevi vor citi tema 10
temei
3.Reactualiza -Ce este lexicul ? -Totalitatea cuvintelor dintr-o 10
rea limba/parte a gramaticii care se
cunostintelor ocupa cu studiul formei si sensul
dobandite cuvintelor.
anterior -Care este structura - 1.Vocabularul fundamental.
lexicului limbii romane? 2.Masa vocabularului.
-Care sunt mijloacele de -1.Mijloace
imbogatire a vocabularului ? interne :derivarea,compunerea,
conversiunea
2.Mijloace externe :
imprumuturile din alte
limbi( neologismele).
4. Anunarea -Astzi vom -noteaz titlul pe caiete 2
subiectului nva i ultimul mijloc intern
leciei i a de mbogire a vocabularului
obiectivelor i anume conversiunea sau
operaionale schimbarea valorii
gramaticale, un mijloc mai
dificil deoarece presupune
stpnirea prilor de vorbire.
Va trebui ca la finalul orei s:
... (se anun obiectivele
operaionale)
-anun titlul leciei pe care il
scrie pe tabl
5.Dirijarea -poart un dialog teoretic, -elevii rspund la intrebri 23
invatarii punnd elevilor intrebri cu
scopul de a consolida
cunotinele dobndite in
orele anterioare i pe baza
rspunsurilor se va nota
definitia pe tabla.

- profesorul propune spre

rezolvare exerciiile 1 si 2 de
la pag. 21 pentru
consolidarea cunotinelor
 dobndite despre
conversiune.
-imparte elevilor fie de -rezolv exerciiile din fia de
lucru(anexa 1) pe care le vor lucru
rezolva impreuna, concluziile -noteaza teoria despre conversiune
privind conversiunea urmand in caiete.
a fi notate pe tabla
6. Asigurarea -are loc pe parcursul
feedback-ului conducerii nvrii, ntrirea
fcndu-se treptat prin
aprecieri verbale

7. Asigurarea -anun tema pentru acas -noteaz tema 2

reteniei i a
transferului
 ________________Fi de lucru___________________
Conversiunea

Artai ce valoare morfologic au cuvintele subliniate din coloana A. i ce devin n

coloana B.
A. B.

Eu sunt un om Un nelept tie multe.

nelept
Ea procedeaz nelept..

A venit aproape de mine. Iubete-l pe aproapele tu..

Citete cu atenie enunurile i completeaz spaiile punctate cu valorile morfologice

corespunztoare:
I.
Valoare morfologic iniial Prin conversiune devine
Am vzut un penar frumos. Frumosul( un frumos / cel frumos ) place tuturor
.
..
El nva bine. Binele nvinge rul.

. .
Eu merg la coal. Eul liric este prezent n text.

.
Zece pleac n ora. Zecele (un zece) m-a bucurat.

... .......................................................................................
- Of, ce obosit sunt! Are i el un of.

. .
Am scris tema. Are un scris cite./ Scrisul lui este cite.

.
L-am vzut suferind. Suferindul(un suferind) merge la doctor.

. .
Concluzie
Substantivizarea
se pot forma substantive din alte pri de vorbire prin articulare cu articol hotrt sau nehotrt
din urmtoarele pri de vorbire;

II.
Valoare morfologic iniial Prin conversiune devine
Am scris tema. Testul scris a fost uor.
Lucrarea scris a fost uoar.

A fugit n cas plngnd. Fetia plngnd a plecat spre cas.

.. .......................................................................
Aceasta este Maria. Fata aceasta este Maria.

. ..........................................................................
Concluzie:
Adjectivizarea
-se pot forma adjective din alte pri de vorbire cnd acestea se acord n gen, numr i caz cu substantivul
determinat.

III.
Valoare morfologic iniial Prin conversiune devine
Toamna aceasta a trecut repede. Toamna este frig.

......................................................................
Am legnat o pe sora mea toat ziua. Ea merge legnat.

................................................................... .
Biatul frumos nva bine. Biatul scrie frumos.

.....................................................................
Concluzie:
Adverbializarea
-se pot forma adverbe din alte pri de vorbire cnd acestea rmn invariabile, ndeplinind de obicei funcia
de compl. circumstanial de mod.

IV.
Valoare morfologic iniial Prin conversiune devine
El se uit napoi. El se uit napoia casei.

..
Ea se mic cu graie. Graie mamei a reuit.

.................................................................. ..
Am mulumit prinilor mei. Mulumit tatei am reuit.
Concluzie:
-se pot forma prepoziii din alte pri de vorbire, iar acestea vor fi specifice cazurilor Genitiv i Dativ.

Aplicaii:
1.Construiete cte o propoziie n care cuvintele lene, viteaz, albastru s aib valoare de adjectiv i
alte propoziii n care aceleai cuvinte s aib valoare de substantiv.

ADJECTIV SUBSTANTIV
Lene

viteaz
 albastru

2. Precizeaz valoarea gramatical a cuvintelor subliniate:

a.Tnrul a greit n via.
b.Plecm la coal dimineaa.
c.Este un brbat bine care tie s se poarte bine.