Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TUDOR NEGOI
tot ce spui, asigur grbit Dan, care era cocoat pe scaunul pilotului principal, ascuns dup sptarul nalt i bine capitonat, n mn cu un bizar pistol
de plastic confecionat chiar de el, pe care l agita acum victorios deasupra
capului. Dar s cad ntrii tia doi! strig putiul indignat. Aa-i jocul,
cum naiba nu pricepi?! Trebuie s cad, i-am mpucat, gata, i-am lichidat
pe toi!
Bine. Perfect, i-ai lichidat, conveni R-20.
Dar s cad!
Ftiu, ftiu! Cad, na! Dar te-mpuc i eu pe tine nainte de-a muri, c
te-ai descoperit, ip Marc, trntindu-se pe mocheta groas a camerei de
comand. Micua Doly i urm numaidect exemplul rostogolindu-se pe-o
rn, n costumul ei cosmic greoi.
i mai bine! aprecie R-20. Acum chiar este n regul. Ai murit toi,
deci putei asculta n linite expunerea celei de-a doua teme, pe care R-17...
Cuuum? A, nu! Exclus! Excluuus! url Dan ndrjit. Nu-i corect, i-am
mpucat cu un K-3 dezintegrator, nu vedei?! Nu mai puteai s trieti nici
o fraciune de secund, Marc! Eu n-am murit, deci, am nvins!
Au-aauuuu-ai-aia-u-aaaa! lans el un original strigt slbatic de victorie,
sri de pe scaunul de pilotaj i ncepu s galopeze prin camer, clare pe
bagheta didactic cu care R-17 inteniona s le indice pe rnd piesele
componente ale celui mai simplu radioreceptor.
Dan, trebuie s nelegi, eti acum la cea de-a...
i-am spus c te-ascult cu toat atenia, R-17! Eu nu vreau s-i stric
jocul, dar las-m i tu...
Jocul? Dar eu nu m joc acum, zise robotul. V predau...
M rog, m rog, d-i cu entuziasm metodic nainte! l ndemn Dan
clrind mai departe instrumentul didactic. Tu-dum, tu-dum! Tu-dum...
Ce tu-dum, tu-dum? Ce-i aia? se interes Marc.
Aa face calul, calul meu! explic Dan. Tu-dum, tu-dum! Exemplific el gonind mai departe prin cabina de comand cu o iueal explicabil:
spre deosebire de ceilali doi copii, nu purta costum de protecie, iar
gravitaia micii planete pe care s gseau era redus. Tu-dum, tu-dum,
dur-du-rum! Am trecut un banal obstacol terestru, traduse Dan. Iar acum
am s m car pe Stnca Neagr, printre capcane, cu declanare foto-electric, adug el, restituindu-i profesorului calul.
Dan, ce-i cu tine? El nu-i Stnca Neagr, ci profesorul vostru, fcu
nelinitit R-20.
Ba acum e Stnca Neagr i-am s-o escaladez! hotr putiul ncepnd
s urce pe piciorul masiv al lui R-17. Zi-i nainte, profesore, pe Calea Lac2
poetica ap de izvor, potabil, necesar. Ei, hai. S vd, dac tii asta,
n-ai s mai bei ap!?
Cnd terminm lecia, vom analiza i problema respectiv, stabili fr
drept de ape! R-17. Acum ascultai-m, este hotrtor pentru educaia
voastr tiinific... Marc, nu-i deuruba casca de protecie! exclam subit
robotul.
Marc i continu ns opera bombnind:
De ce nu? Dan cum nu poart costum de protecie niciodat? De
unde s tiu c nu ne-ai minit i-n privina asta? Poate costumul nu este
necesar, vreau oricum s verific.
Nu v-a minit cu rea intenie, v-a menajat! rse Dan. Marc, fa
verde trcat, R-17 e un robot de treab, dar robot! El crede cu strnicie,
indiferent de situaie, toate instruciunile preventive. Nu s-a ntrebat niciodat cam ct am putea tri n costumele astea, dac ne-ar lovi un meteorit!
C cine s ne salveze, cine s repare avaria? Voi sntei ns oameni, iar
omul se-ntreab, jiii, paf! A asolizat nava pirat cu omulei cenuii, trebuie
s le cerei ajutorul.
De ce s cerem ajutorul unei nave pirat? se burzului Doly. Nu-mi
place scenariul, Dan! fcu ea gata s plng.
Atunci inventeaz tu altul! suger Dan.
Pi se poate?
n timpul leciilor, trebuie s fii doar ateni! anun R-17.
Dan ns fcu iari abstracie de intervenia lui:
De ce s nu se poat? E foarte uor. Hait! Navele pirat lanseaz torpile magno-psihotronice! Contra mea i-a fratelui meu cu pielea roie venit
din Constelaia Lebedei.. Le cerei ajutor sau nu?
Ptaf! I-am lichidat cu o megasond neutronic! tie Marc. Gata,
te-am salvat pe tine i pe fratele tu, venii s facem schimb de pilule externe i capsule pluritemporale!
I-ai lichidat? Pe toi?! fcu Dan disperat.
Pe toi!
Nu se poate, Marc, zrghitule, de ce-ai fcut asta?! se indign Dan.
Unul mcar trebuia s scape, altfel se termin totul prea repede. A, uite c
unul a scpat, va aduce ntrituri, nite fpturi clonate.
Ce este de fapt...?
O fptur clonat?
Ei, Dan, aia tiu, se supr Marc. Zrghitule ai spus. Ce-i aia?.
Zrghit? Unul... aa, cam ntr-o ureche. Puin sonat, zpcit, care
stric jocul, ca tine.
5
Ceva i scpa. Din nou i scpase, dei era la cea de-a 336-a ncercare.
Undeva n complicata estur de micronice ale complexului creier ce
dirija pilotajul automat se produsese un dereglaj. Blocare mrunt sau necaz mai mare, faptul rmnea fapt, nu izbutea i pace s pun n stare de
funcionare blestemia sofisticat de ordinator, nici mcar staia de emisie-recepie a navei.
R-17 privi nc o dat pupitrul de comand, pe care se aflau aezate
ntr-o ordine perfect piesele de schimb pentru staie, instrumentele de
lucru i detectoarele ultrasensibile, iei din camer, parcurse cu pai leni
coridorul curb al navei, cobor n holul principal i rmase cu braele ncruciate pe piept privind ecranul mare din peretele lateral, pe care se lfia
imaginea dezolant din pustiul n care asolizaser.
ncremenire. Aceeai imobilitate absolut. Totul era arid, nu se zrea
mcar o plant uscat. Studiase, conform instruciunilor, mprejurimile,
constatase c pe sute de kilometri situaia era identic. Stnci, nisip i
pietri ct vedeai cu ochii, planeta aceasta nensemnat murise, se pare, de
mult, de foarte mult timp.
Numai n mijlocul jalnicului deert se contura... alt deziluzie, micronava de salvare de pe care, n urm cu 14 zile, ajunseser pn aici R-20 i
Dan. O cercetase amnunit. Era avariat grav, zdrobit dup izbirea de
solul dur i coluros. Era pur i simplu greu de neles cum de R-20 i unicul pasager uman scpaser cu via. Da, acest Dan mai ales, fiinele biologice bipede fiind att de sensibile. Uite c totui Dan scpase, dar staia de
emisie-recepie a micronavei de salvare n care-i pusese ultimele sperane se fcuse zob.
ansa unica ans rmnea deci s repare staia navei pe care se
aflau. Numai c nici el, nici R-20 nu se pricepeau la aa ceva. Fuseser
proiectai, elaborai n principal pentru munci domestice ngrijirea serelor, buctrie, curenie, supravegherea aparaturii de control. Aveau amndoi, e drept, implementate n memorie i o serie de cunotine privind
supravieuirea n caz de avarii, dar toate teoretice, foarte generale. Aceste
cunotine i instruciunile i ajutaser s aduc navele relativ ntregi pn
aici, s asigure viaa celor trei copii rmai fr prini ceea ce nu era
deloc uor, pentru c, oh, acestor pui de oameni le erau necesare multe,
prea multe, pentru a tri. Ba reuiser s suplineasc i lipsa acelor prini,
ce pieriser nghiii de necrutorul Cosmos.
Cel mai suprtor, derutant, dezarmant era c cei trei copii creteau.
Erau complet instabili, deveneau i pretindeau permanent altceva, voiau s
afle azi una, dar pn te documentai s le rspunzi corect i complet la o
8
ntrebare i pierdeau deja interesul pentru acea tem i erau dornici s tie
cine tie ce altceva! Ct timp mai putea dura situaia aceasta? Ar fi fost de
fapt suficient s se defecteze i computerul secundar, cel ce asigura microclimatul... iar atunci...
R-17 ncepu s calculeze metodic, pentru a afla cte ncercri trebuia s
mai fac spre a depista cauzele dereglrii creierului de pilotaj automat.
Aceasta nsemna s analizeze sistematic compartiment dup compartiment.
Rezult un numr cu cinci cifre. Grozav de mare! Dar dac ar fi cercetat
toate compartimentele staiei de emisie? Aici stabili un numr doar cu patru
cifre. Era tot enorm, pentru c Dan avea s-i rd n nas nc mine cnd le
va preda lecia...
Dan! Oh, Dan! De cnd apruse acest Dan... totul se bulversase pe nav:
ordinea, programul riguros de studiu, pn i prestigiul lui de profesor, att
de necesar. Totul se nruise, se ddea peste cap, aprea dezordinea, o
zpceal complet.
R-17 i ridic ncet capul, privi din nou imaginea ncremenit a pustiului de pe mrunta planet pe care euaser. Constat c peste peisajul stncos-nisipos se aternuse noaptea. Noaptea?! Cnd trecuse timpul, de cnd
zcea oare el aici fr rost, fr s fac nimic, fr s ntreprind ceva, risipindu-i inutil energia?!
A! i propusese s discute cu R-20. Da. Asta era cea mai important
problem acum, prioritar sub toate aspectele, trebuiau s ia o hotrre cu
privire la Dan!
R-17 cobori nc un nivel, pn n compartimentul unde se aflau serele.
R-20 trebluia printre containerele mari, n care pluteau algele scldate n
lumina artificial.
Ai descoperit ceva?
Nimic, mrturisi R-17. Nu am aflat mcar de ce natur e defeciunea.
E foarte grav, neleg, zise R~20. Ne aflm din pcate departe de
rutele cosmice obinuite, ar putea trece ani... poate muli, pn cnd, din
ntmplare, vreo alt nav s se abat pe-aici. Iar dac pn atunci unul dintre noi, ori amndoi, ne dereglm...
Ceea ce nu este deloc exclus cu aceti copii! Nu neleg de ce
oamenii nu au inventat sisteme mai eficiente de a se alimenta cu energie i
mai ales de a-i fixa n creier cunotinele necesare!
Nu-mi dau seama, recunoscu R-20. Dar aa cum snt, au supravieuit
n mod incredibil de-a lungul mileniilor, ba ne-au creat i pe noi, observ
el... Cum au reuit asta att de imperfeci fiind, nu pricep s m topeti. Nu
asta-i problema ns, acum. Te pot ajuta cu ceva?
9
Da, ai putea, spuse deodat decis R-17. mi pare ru, dar trebuie s
constat c, numaidect dup venirea ta i a lui Dan pe nava noastr, eficiena activitii mele educative a sczut, iar eu am de ndeplinit pn la cap
o misiune, R-20, pricepi? Prinii lui Marc i ai lui Doly doriser s demonstreze c, n timpul cltoriilor spaiale, copiii se pot dezvolta normal.
Chestiunea, mi-au explicat, e de o mare importan, de perspectiv. Eu am
asimilat toate cursurile care trebuie predate i vreau s continui ce-au nceput ei, dei fiinele acestea umane memoreaz incredibil de greu. M simeam n stare s o fac, dar ai aprut tu cu acest Dan! E puin mai mare dect
Marc i Doly, i influeneaz negativ, stric totul, cred c eti de acord.
Nu tiu ce-i cu el, rosti nedumerit R-20. Este inexplicabil ce s-a
ntmplat.
Nu-i fac nici o imputare, i continu argumentaia msurat R-17.
mi dau seama c Dan este un caracter dificil. Nu ascult nimic din ce-i explici, nu este capabil s se concentreze, e indisciplinat, dezordonat, ilogic,
zurbagiu. Un zrghit, cum ar zice el.
Nu era deloc aa, spuse abtut R-20. Ct timp am fost numai eu cu el
pe micronava de salvare rmnea cuminte, tcut, studia, ori i construia
jucrii ore ntregi n faa videocasetofonului, n vreme ce eu m strduiam
s pilotez micronava.
Ah, de-acolo i se trage! Nenorocitele alea de videocasete cu nave
pirat i toate prostiile posibile! Cu cai! Auzi, cai! Ce-or fi fost, dac
vor fi existat vreodat, acei cai care fac tu-dum, tu-dum!? I-au rmas
n memorie doar stupizeniile acelea! exclam R-17. Stnca neagra, piratul
verde, calul alb, fratele rou din Lebda i alte inepii! Iar cnd Dan s-a
ntlnit cu Marc i Doly... Da, s-a produs un salt involuntar de neneles.
Contactul cu cei doi a produs un dereglaj complet.
E ciudat, mormi R-20, Vezi, eu aveam i sarcina de-a nregistra
sptmnal rezultatele unor
analize i teste. Ct timp triau prinii lui Dan, ei l antrenau la toate activitile de
pe nav. Nu-i predau cunotine, aa cum faci tu. Se jucau doar. Tatl lui Dan alerga
cu el pe culoarele navei,
inventau
tot
felul
de
scenarii, se mpucau, ipau, schelliau, fceau ca
10
toate cele, reparau ntre timp cine tie ce pe nav, dar i cnd reparau, de
pild un prjitor de pine, taic-su i spunea c repar nu tiu ce agregat
laser, care fcea parte din scenariul lor. Mereu fcea aa, mereu, mereu!
Asta ns l deruta pe copil complet, nu?! Se ncurcau toate planurile,
nu mai nelegea nimic?
Nu tiu, fcu contrariat R-20. Atunci... indicii de vitalitate i de
inteligen ai lui Dan creteau permanent. Ei au sczut mult cnd am rmas
singur cu Dan pe mica nav de salvare. Dar au sporit vertiginos acum, cnd
Dan i-a ntlnit pe Marc i Doly. E paradoxal. Dar pare tot mai inteligent
acum, cnd nu mai nva, nu mai asimileaz nimic, cnd galopeaz, iar
pe coridoare cu ceilali doi, url, chiuie, piuie, rd i se hrjonesc toat ziua.
ncep s cred c exist o relaie ntre alergat i indicii de inteligen ai lui
Dan...
Dan e un zrghit! repet apsat, ca o concluzie, R-17. Nu tiu ce se
ntmpl cu el, tiu ns c mi-i stric, da, mi-i stric pe Marc i Doly, care
altdat nu ieeau din cuvntul meu. Ct am fost singur cu ei, erau amndoi
ordonai, se nscriau ntocmai n programul fixat, i nvasem s-mi asculte
cumini fiecare expunere, fr s divagm punndu-mi ntrebri derutante...
Ah, Dan ntreba tot timpul. Taic-su l-a nvat aa, pretindea c la
ei... curiozitatea e o calitate care trebuie ntreinut. Iar filmele acelea...
Filmele acelea am vzut amndoi foarte bine ce rol au avut! Le stimuleaz fantezia, abtndu-le atenia de la nsuirea programului de cunotine planificat.. Nu mai pot accepta asta, R-20! Marc i Doly vor asimila
numai ce le spun eu, nu se vor gndi, nici afla altceva dect ce trebuie,
fiecare noiune la timpul su, de aceea e necesar s-i separm din nou!
S-i separm?
Da. N-ai dect s galopezi tu cu Dan pe coridoarele navei, dac
crezi cu adevrat c asta i sporete inteligena, Marc i Doly vor urma
programul de exerciii psihice i fizice pe care l-am fixat. Garantez c voi
recupera curnd ce-am pierdut, dac vom lucra n orare diferite n timp ce
eu cu Marc i Doly vom realiza programul prevzut n grafic, vei avea grij
ca Dan s doarm. i invers. Altminteri, vom avea mine-poimine trei zrghii pe nav, cu care nu ne vom mai nelege nicicum. n ceea ce privete
indicii de inteligen, vom revedea noi peste dou luni diferena.
S ncercm, fcu parc cu regret R-20.
Merg s-i trezesc pe Marc i pe Doly chiar acum, hotr R-17. Voi
ncepe programul imediat, scopul este prea nalt pentru a-l rata acceptnd
compania acestui zrghit de Dan! ncheie el.
Iei din ser, intr n camera copiilor, unde scoase un strigt alarmat, din
11
13