Propoziia subordonat subiectiv (SB)

Propoziia subordonat subiectiv (SB) arat cine face aciunea verbului din
propoziia regent, fiind echivalent cu subiectul. Dei corespunde unei pri principale de
propoziie, subiectiva este o propoziie subordonat.
EXEMPLE: Cine se scoal de diminea departe ajunge. Cine muncete reu e te.
Cine a nvins a primit trofeul. Cine are carte are patru ochi.
NB: Confundarea subiectivelor cu alte tipuri de subordonate poate fi evitat, n multe
situaii, prin contragere. Verbele regente care cer subiectiva sunt impersonale i intranzitive.

1) Precizeaz tipul elementelor introductive a propoziiilor subordonate subiective din

enunurile urmtoare:
a) E bine dac-i spui adevrul. Trebuie s te ari la ntlnire. Dac vei reui la examenul
de Evaluare Naional este meritul tu, dar la fel de adevrat este c trebuie s mul ume ti i
profesorilor pentru eforturile depuse. Copilul prea s fie talentat i ar fi fost mai bine dac
urma un liceu de art. Se pare c adevrul era c nu-i plcea s studieze vioara.
b) Cine vrea s plece e liber.
c) Oricine a nvat va lua examenul. Oricare gndete poate rspunde.
d) Nu se tie unde vor pleca. E de ntrebat cnd ajunge trenul.

2) Precizeaz tipul elementelor regente a propoziiilor subordonate subiective din

enunurile urmtoare:
a) Cine este lene alearg mai mult. Cine este ambiios ajunge departe. Cine se scoal de
diminea departe ajunge.
b) Trebuie s plece n delegaie. Rmne s discutm mine aceast problem.
c) Se zice c Mircea va fi noul angajat. Se pare c vom da un test mine. Nu se cade s
nu-i respeci pe cei n vrst.
d) E tiut c vor afla rezultatele analizelor naintea noastr. Lui i-a fost scris s rmn n
sat. E hotrt c elevii clasei a VIII-a vor pleca mine n parc. E interzis s ascul i muzic
tare dup ora 22.00.
e) E greu s nvei constant. E firesc ca el s mearg cu tine. E bine c ai nvat i c tii.
f) Poate c vor pleca mpreun. Pesemne c nu au vzut semnul de interzicere.
g) Fr doar i poate c mine va fi o zi frumoas. Fr ndoial c vor fi instruii de
cineva.
h) Desigur c trebuie s te pregteti serios pentru orice examen, dar se ntmpl s mai
pierzi vremea i s nu-i faci ntotdeauna temele. Era bine dac i-ar fi trecut prin minte s o
suni pe bunica.

3) Construiete enunuri n care cuvintele cuminte, drgu, frumos s fie, pe rnd,

adjective i adverbe cu funcia sintactic de nume predicativ.

4) Completeaz enunurile urmtoare cu propoziiile subordonate subiective potrivite:

a) Nu se tie..................................................
1
 b) E de neles...............................................
c) Se cuvenea...............................................
d) ....................................muncete mai mult.

5) Scrie propoziiile regente potrivite pentru urmtoarele subiective:

a) ......................................s plec mai repede.
b) .....................................cine spune minciuni.
c) ....................................ct a crescut fetia.
d) .....................................s-i comunice tirile.
6) Contrage propoziiile subordonate subiective de la exerciiul anterior.

7) Construiete fraze n care propoziiile subordonate subiective s fie cerute, pe rnd de

un verb la diateza pasiv cu valoare impersonal, un verb reflexiv impersonal i un adverb
predicativ.

8) Recunoate propoziiile subordonate subiective din textele urmtoare:

a) E adevrat, Persido, c tu eti o grea nenorocire pentru toi cei ce in cu tine!
(Ioan Slavici)
b) Atunci disperarea-mi era att de mare, nct mi se prea c-i cea mai trandafirie
speran. (Liviu Rebreanu)
c) Pesemne c dumneata ai luat biletul sta de mult i ai plecat din Bucureti.
(I.L. Caragiale )

9) Completeaz spaiile libere cu regentele potrivite pentru urmtoarele subiective:

a) ......................................s neleag adevrul.
b) .....................................c va merge la spectacol.
c) Cine merge la film..............................................
d) ....................................cnd vom mai ajunge n vizit la voi.
e) Cine sap groapa altuia........................................................
f) ..........................................c va ploua la munte.
g) .........................................cum i-a amintit ntmplarea.
h) ........................................c nu ai nvat lecia.

coala Gimnazial Dorna Arini

2
 Propoziia subordonat subiectiv (SB) (2)

1) Identific propoziiile subiective din textul de mai jos i spune felul elementelor de
relaie:
Trebuie ca municipalitatea s fac eforturi mai mari pentru protejarea domeniului
public contra huliganilor. Probabil c ar fi necesar s li se spun limpede c nu e permis s
distrugi parcurile. Cui nu-i este mil de gingia florilor n-are pic de sensibilitate. E de
neneles cum unii distrug din plcere.

2) Precizeaz felul subordonatelor din frazele de mai jos:

a) Adevrul este c nva.
b) Adevrat este c nva.
c) Problema este c ntrzia mereu.
d) A fost greu s urce la etaj pe scri.
e) S fie foarte clar c nu mergi la petrecere!
f) Dac ai citit operele literare recomandate de profesor i dac ai rezolvat attea
exerciii de limb romn nseamn c vei lua examenul de Evaluare Naional.
g) Mi se prea c potcoavele cailor cnesc asurzitor i-mi venea s scot cmaa,
s-o rup i s le nfor picioarele n crpe. (Fnu Neagu)
h) Prerea mea este c e mai bine s lai caii n pace, interveni Moromete
mpciuitor. (Marin Preda)
i) Poate c tiu, Ano, dar nu pot, zise el cu amrciune. Ar trebui s m sileasc
cineva, s m mping. Mi-e greu s-i vorbesc maichii... (Ioan Slavici)
j) Sub srutarea zorilor tot pmntul, crestat n mii de frnturi, dup toanele i
nevoile attor suflete moarte i vii, prea c respir i triete. (Liviu Rebreanu)
k) Minunat ar fi s nu mai fie n ara asta boieri i s fie praznice pe la mnstiri
mcar n fiecare zi cte unul. (M. Sadoveanu)
l) Strbatem fel de fel de ri, nu mai vorbim de cele nou mri. E frumos s vezi
insulele de mrgean, cu obiceiurile lor prin ochean. n Sahara oamenii sunt lega i la cap
c-un ervet i mnnc erbet. Dar nu e chip s bea la urm i ap din nisip.
(Marin Sorescu)
m) Ceea ce am tiut mai trziu...era c D.era invidiat de tot liceul, c avea un fel de
nevzut i emoional aureol. (Camil Petrescu)

3) Corecteaz greelile din urmtoarele fraze:

a) Nu e suficient ca s vrei, trebuie ca s poi.
b) Trebuiai s spui adevrul.
c) Eram s ntrzii.
d) S-a ntmplat ca s trebuim s plecm.

4) Indic felul subordonatei care determin verbele subliniate n frazele de mai jos i
precizeaz apoi dac verbele sunt predicative sau copulative:
3
 a) Ne ajunge ct am jucat fotbal.
b) El a ajuns s fie directorul companiei.
c) Situaia a rmas cum o tiai.
d) V rmne s rezolvai exerciiul.
e) Fata era cum mi-am imaginat-o.
f) Ana era s ia not mic.
g) El pare s fie preocupat de sport.
h) Pare c va ploua.

5) Alctuiete:
a) Dou fraze n care propoziiile subiective s fie introduse prin conjunciile de i
dac;
b) Dou fraze n care propoziiile subiective s fie introduse prin pronumele i
adjectivele pronominale nehotrte oricine i orice.

6) Identific propoziiile subordonate subiective n enunurile urmtoare:

a) M bucur c te vd. M bucur c ai venit. Se supr c s-a mbolnvit. O durea c
nu aude prea bine. O supr c s-a retras. Se cuvine s fie inclus n albumul aniversar. S-a
hotrt s plece. El s-a hotrt s plece.
b) E uor s vorbeti. Este sigur c vom ctiga. Nu s-a anunat cnd vine. M-am
convins c nu tii. Se zice c va veni. Nu s-a precizat cine rmne. M gndeam la cine tii.
mi convine c stai.

PS: ex.2, pag.1: a)verbe predicative al cror subiect este realizat ca subordonat; b)verbe
predicative impersonale: a rmne, a trebui, a fi, a plcea etc.; c)verbe reflexive impersonale:
se zice, se vede, se aude, se ntmpl, se cuvine, se spune etc.; d)verbe la diateza pasiv cu
valoare impersonal: e hotrt, e interzis, e admis, e recomandat, e tiut, e scris; e)expresii
verbale impersonale alctuite din verb copulativ i nume predicativ exprimat prin adverb: e
bine, e ru, e uor, e greu, e (ne)firesc etc.; f)adverbe predicative: desigur, negreit,
bineneles, poate, pesemne etc.; g)locuiuni adverbiale predicative: fr doar i poate, fr
ndoial etc.