FI DE LUCRU

Schimbarea valorii gramaticale (Conversiunea)

1) Transcrie corect urmtoarele enunuri:

A-i mnca o portocal. .............................................................................
Mi-ai luato nainte.
..............................................................................
Ai o fic i doi fiii.
..............................................................................
O, -mi place c a-i venit mai devreme pentru ai face mamei tale o surpriz.
2) Noteaz valorile morfologice ale lui o n ordinea n care apare n enunurile de mai sus.

3) Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n enunurile de mai jos.

Anexa 2:
Anexa 1:
Se formeaz ..........................................din:
-.......................
Omul btrn st la poart.
Btrnul st la poart.
Un btrn st la poart.
-................................
Este greu a citi.
Cititul poate fi adeseori greu.
-................................
Of, c greu mai e!

Se formeaz .......................................... din:

-..........................
Acetia au ctigat.
Aceti tineri au ctigat.
-..........................
Ne place a drui de Crciun.
Lucrul druit nu se ia napoi!
-..........................
nva bine n fiecare an.
El este un brbat bine.

Mi-a spus oful pe care-l avea pe inim.

-..............................

Anexa 3:

M-am hotrt s paticip eu.

Am vorbit astzi despre eul liric.

Se formeaz ..........................................din:

-.............................

-..........................

Marin nva bine.

Luni venim la coal.

Binele se rspltete cu bine.

n fiecare luni o vizitez pe bunica.

Anexa 4
Se formeaz ..........................................din:
-..........................
Alin st n spate.
Alin st n spatele colegei.
-..........................
Este bine a mulumi celui ce i d ceva.
Mihai a reuit mulumit prinilor.
-..........................
L-au uimit talentul i graia balerinei.
Dana scrie poezii frumoase graie talentului.

-..........................
Am un biat frumos.
Scrie frumos chiar i cu pixul.
-..........................
A apsat butonul, pn l-a stricat
Calc apsat de-a auzi de departe!

4) Selecteaz din textul de mai jos dou cuvinte care s-au format prin conversiune, preciznd partea de vorbire
din care provine.
Ochii ei aveau culoarea albastrelor lacuri n care soarele i prindea zmbetul vara. Minile ei erau
dou blnde fgduieli ce veniser aici pe pmnt din alte zri mai curate. Avea fire ndrznea i gnduri
istee. mprtia bucurie i voie bun n jur. Copila cu ochi albatri n-a luptat cu vorbe mpotriva
frniciei, ci cu rbdare potolit. Prietenia nsemna pentru ea un nesfr it devotament, o luare aminte
nentrerupt i cald, nsemna jertfa timpului.
5) Precizeaz mijlocul intern de mbogire a vocabularului prin care s-au format cuvintele subliniate n textul
de mai jos:
Doar Zelda, nvtoarea mea, m asculta...lent i serios, ca i cum ar fi nvat de la
mine lucruri care o ncntau sau i trezeau curiozitatea. (...) am nvat foarte multe de la ea. (...) i ce
dulcea ciudat, hipnotic era n povestirile ei despre tot felul de fapte miraculoase. ntr-o poveste despre
zpad, scrisul nsui prea format din cuvinte ngheate. ntr-o poveste despre focuri, cuvintele nsele
scprau.
(Amos Oz- Poveste despre dragoste i ntuneric)
6) Redacteaz, n caietul de teme, o compunere narativ, de 100-150 de cuvinte
(10-15 rnduri), n care s prezini o ntmplare imaginar care s nceap astfel: Iarna a venit brusc i n
for chiar n ultimele zile de noiembrie... n compunerea ta, vei utiliza cinci cuvinte obinute prin
schimbarea valorii gramaticale. Nu uita s le subliniezi!