Mijloace interne de imbogatire a vocabularului

Cititi cu atentie textul urmator:

Gheorghita era un flacau sprancenat.Nu prea era vorbaret,dar stia sa spuie destul de bine despre cele
ce vazuse.Avea un chimir nou si-I placea,vorbinnd,sa-si desfaca bondita inflorita sis a-si cufunde palmele
in chimir.Intorcea un zambet frumos ca de fata si abia incepea sa-si infiereze mustacioara.Vitoria il
admira din cealalta parte a masutei [...]Afara se vedea padurea usor ninsa,sub un cer albastru si insorit.

1.Transcrie patru cuvinte formate prin derivare:

2.Transcrie doua cuvinte formate cu sufix diminutival. Explica rolul lor in text:
3.Numeste mijlocul de imbogatire a vocabularului prin care s-a format cuvantul
despre……………………………………………………….
4.Identifica un alt cuvant din text care s-a format prin acelasi mijloc…………………
5.Precizeaza valoarea morfologica,din text,a cuvantului usor……………………….
6.Alcatuieste un enunt in care usor sa aiba alta valoare morfologica decat cea din
text:................................................................................................................
7.Scrie un diminutiv si un augumentativ de la cuvantul de baza
flacau:.............................................................................................................
8.Seria care contine numai derivate ale cuvantului ochi este:
a.ochitor,ochii,ochiul-boului
b.ochire,ochiului,ochit,ochios
c.ochisor,ochitor,neochit
9 .Alcatuieste un enunt in care cuvantul bine sa aiba valoare
substantivala:........................................................................................................
10.Scrie pornind de la cuvantul de baza padure:
a.un cuvant derivat cu prefix augmentativ……………………………………
b.un cuvant format cu sufix diminutival……………………………………
c.un derivat parasintetic………………………………………
11.Explica cum s-au format urmatoarele cuvinte
:inflorit,FloareaSoarelui,BCR,încă,umbrit,bunastare,biolog,binecuvantat,CFR, împădurită.
12. Scrieţi pe linie prin ce mijloc de îmbogăţire a vocabularului s-au format cuvintele: gură-cască,
şcolărime,binele,untdelemn .
13. Arătaţi prin ce mijloc de îmbogăţire a vocabularului s-au format cuvintele: a) Floarea-soarelui b)
Neom c) Bucătar d) Frumosul.
14. Formaţi cuvinte noi cu ajutorul prefixelor in-, stră-, sub-, răz-, anti-, şi cuvintele:
bunic,gândire,camera,suportabil,strat.
15. Subliniaţi prefixele în următoarele cuvinte: nedesfăcut, nedeşirat, reînfiinţare, neînflorit,
reîmpădurit, neprefăcut, nepregătit, înrădăcinat.
16. Indicaţi antonimele obţinute prin prefixare de la următoarele cuvinte: a colora, a împacheta, a
intoxica, a coase, a înrădăcina, a încătuşa, a înfiinţa.
17. Obţineţi alte cuvinte prin derivare cu sufixe de la următoarele: pustiu, harnic, copil, sigur, crud,
singur.
18. Formaţi derivate diminutivale de la următoarele cuvinte şi subliniaţi sufixele: fluture, bucată, raţă,
tată, ban, lanţ, pădure, cap, cercel.
19. Numiţi care sunt plantele cu denumiri derivate de la următoarele cuvinte: topor, albastru, garoafă,
lacrimă, a suna.
20. Explicaţi sensurile următoarelor cuvinte compuse neologice: arheologie, aeroport, bioenergie,
fotosinteză, termorezistent, monosilabic, ortografie, telescop, microscop. Scrieţi câte o propoziţie
cu fiecare cuvânt.
21. Explicaţi de unde vin următoarele abrevieri: DEX, BCR; ROMTELECOM, RADP, BCU.
22. Alcătuiţi enunţuri în care următoarele cuvinte să aibă valorile gramaticale indicate:
binefăcător - substantiv, adjectiv şi adverb
atent – adjectiv, adverb, substantiv
dimineaţă – substantiv, adverb
şapte – numeral, substantiv
Daţi câte 2 exemple de cuvinte compuse care să aparţină următoarelor categorii: substantiv, adjectiv,
numeral, verb, adverb.
23. Formaţi derivate augmentative de la următoarele cuvinte, folosind sufixe cât mai diferite: piatră,
băiat, căţel, copil, gras, hoţ.
24. Explicați cum s-au format cuvintele:
a înfrunzi ………………………………………………………………………………….……
copilaș …………………………………………………………………………………….……
Curtea de Argeș ……………………………………………………………………………..….
nouăsprezece ………………………………………………………………………………...….
OZN ……………………………………………………………………………………...……..
(un domn) bine ……………………………………………………………………………...…..
niște nimicuri ……………………………………………………………………………………
25. Ilustrați valorile morfologice ale cuvântului urât.
26. Precizaţi valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în exemplele de mai jos:

 A venit aproape.
 Ajută-l pe aproapele tău.
 Fetiţa purta o rochie roșie.
 Roșul e culoare mea peferată.
 Tu vorbești bine limba franceză.
 Binele cu bine se plătește.
 Ţi-ai învăţat lecţia?
 Au întâlnit un învăţat.
 Au! Ce rău m-am ars!
 S-a auzit un au în spatele nostru.
 Am pus cartea deasupra.
 Deasupra casei plutea un porumbel.
 Dintre toţi participanţii eu am fost contra.
 Ei au luptat contra turcilor.
 Mergem înainte?
 V-aţi așezat înaintea ușii.
 Am venit înapoi.
 Câinele mergea înapoia căruţei.
 Ne-am uitat împrejur, dar n-am văzut pe nimeni.
 Câinele alerga împrejurul casei.
 Pășea cu graţie.
 Am reușit graţie părinţilor.
 Am admirat un tablou frumos.
 Ei vorbesc frumos.
 Geamul deschis s-a spart.
 Spune deschis ce ai de spus.
 Iarna a sosit și la noi.
 Am fost în concediu în fiecare iarnă.
 Dimineaţa se apropia.
 Nu mănânc dimineaţa.
 S-a îngrozit când a auzit povestea.
 Privea îngrozit.
 Acela este prietenul meu.
 L-am întâlnit zilnic pe acel bărbat.
 Au pictat ?
 Lucrarile pictate de Maria au fost expuse ?
 În zare se vedeau coșurile fumegând.
 Coșurile fumegânde se zăreau în zare.