.

Cercul complimentelor Metoda urmrete dezvoltarea stimei de sine, interaciunea,

participarea ntre elevi i este indicat s fie aplicat la nceputul activitii. Scaunele sunt aezate
ntr-un cerc, iar cel care primete complimentele se afl n mijlocul acestui cerc. Fiecare dintre
persoanele participante trebuie s identifice un compliment sincer i onest despre cel aflat n centrul
cercului. Apoi, pe rnd, fiecare va nainta i i va spune acestuia complimentul. Elevul care primete
complimentul trebuie zmbeasc ori s adreseze un mulumesc. 2 Metoda consolideaz imaginea
de sine pozitiv fa de propria persoan a celui care primete complimentele, ct i dezvoltarea unei
arii pozitive de gndire la celelalte persoane identificnd o latur bun a colegului lor.

METODA PLRIILOR GNDITOARE Acest nou tip de metod de predare nvaare este
un joc n sine. Copiii se impart n ase grupe pentru ase plrii. Ei pot juca i cte ase ntr-o
singur grup. mpirea elevilor depinde de materialul studiat. Pentru succesul acestei metode este
important ns ca materialul didactic s fie bogat, iar cele ase plrii s fie frumos colorate, s-i
atrag pe elevi. Ca material vor fi folosite 6 plrii gnditoare, fiecare avnd cte o culoare: alb, rou,
galben, verde, albastru i negru. Fiecare, bineneles, c rolurile se pot inversa, participanii fiind
liberi s spun ce gndesc, dar s fie n acord cu rolul pe care l joac. Fiecare culoare reprezint un
rol. Plria alb este obiectiv asupra informaiilor; este neutr; Plria roie las liber
imaginaiei i sentimentelor; este impulsiv; poate nsemna i suprare sau furie; reprezint o
bogat palet a strile afective; Plria neagr exprim prudena, grija, avertismentul, judecata;
ofer o pespectiv ntunecoas, trist, sumbr asupra situaiei n discuie; reprezint perspectiva
gndirii negative, pesimiste; Plria galben ofer o pespectiv pozitiv i constructiv asupra
situaiei; culoarea galben simbolizeaz lumina soarelui, strlucirea, optimismul; este gndirea
optimist, constructiv pe un fundament logic; Plria verde exprim ideile noi, stimulnd gndirea
creativ; este simbolul fertilitii, al produciei de idei noi, inovatoare; Plria albastr exprim
controlul procesului de gndire; albastru a rece; este culoarea cerului care este deasupra tuturor,
atotvztor i atotcunosctor; supravegheaz i dirijeaz bunul mers al activitii; este
preocuparea de a controla i de a organiza; Participanii trebuie s cunoasc foarte bine semnificaia
fiecrei culori i s-i reprezinte fiecare plrie, gndind din perspectiva ei. Nu plria n sine
conteaz, ci ceea ce semnific ea, ceea ce induce culoarea fiecreia

Cubul este o strategie de predare care ajut la studierea unei teme din mai multe
perspective, n scopul lrgirii viziunii elevilor i a aprofundrii acesteia. Ea presupune
utilizarea unui cub din lemn sau carton pe feele cruia este scris cte o sarcin de lucru sub
forma unei ntrebri sau a unei instruciuni care va cere elevilor s execute urmtoarele
sarcini de lucru!:
Descrie: culori, forme, mrimi
Compar: Cu ce se aseamn? Cu ce nu seamn?
Asociaz: La ce te face s te gndeti? De ce i amintete? Ce asociaii poi face?
Analizeaz: Spune cum e fcut? Din ce se compune? n ce se descompune?
Aplicai: Ce putei face cu ele? Din ce se compun? n ce se descompun?
Argumentai pro sau contra: Adopt un punct de vedere! Folosete argumentele care i
se par cele mai consistente n a-i susine punctul de vedere.