C E N T R U L

NAIONAL DE
EVALUARE I
EXAMINARE

PROGRAMA DE EXAMEN
PENTRU DISCIPLINA LIMBA GERMAN
MODERN

BACALAUREAT 2011

Pagina 1 din 7
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA

GERMAN MODERN

I. STATUTUL DISCIPLINEI
n conformitate cu prevederile Legii nvmntului nr. 84 /1995, republicat, cu modificrile
i completrile ulterioare, absolvenii de liceu, toate profilurile i specializrile, au dreptul s susin
examenul de bacalaureat la limba german modern n cadrul Probei C, de evaluare a
competenelor lingvistice ntr-o limb de circulaie internaional studiat pe parcursul
nvmntului liceal.
Aceast prob se susine n conformitate cu Ordinul Ministrului privind aprobarea
Calendarului i a Metodologiei de organizare i desfurare a examenului de bacalaureat 2011,
dup cum urmeaz:
a. proba de nelegere a unui text audiat.
b. proba scris.
c. proba oral.

I.1. Filiera teoretic si vocaional (toate profilurile i specializrile)

LIMBA MODERN 1
LIMBA MODERN 2
LIMBA MODERN 3
I.2. Filiera tehnologic
LIMBA MODERN 1
Ruta direct i ruta progresiv (ambele rute de calificare, toate calificrile profesionale).
LIMBA MODERN 2
Ruta direct de calificare (toate calificrile profesionale) i ruta progresiv (calificrile
profesionale: tehnician n activiti de comer, tehnician n gastronomie, organizator banqueting,
tehnician n hotelrie)
Categoriile menionate corespund nivelurilor de competen A2, B1 si B2 prevzute de Cadrul
European Comun de Referin pentru Limbi Strine.

Respectnd tipologia general a structurii planului de nvmnt privind studiul limbilor

moderne n liceu, examenul de bacalaureat la limba german ca limb modern este alctuit
pornind de la programele colare n vigoare.
Programa colar pentru clasa a-IX-a, Ciclul inferior al liceului, aprobat prin Ordin al
Ministrului Educaiei i Tineretului nr. 3458/09.03.2004; Programa colar pentru clasa a-X-a,
Ciclul inferior al liceului, aprobat prin Ordin al Ministrului Educaiei i Cercetrii nr.
4598/31.08.2004; Programa colar cls. a XII-a, filiera teoretic, toate profilurile i
specializrile, Filiera vocaional, toate profilurile i specializrile, aprobat prin ordin al
Ministrului Educaiei i Cercetrii nr. 5959/22.12.06; Programa colar pentru ciclul superior al
liceului, Filiera tehnologic, Clasele a XI-a i a XII-a, ruta direct de calificare profesional,
Clasele a XII-a i a XIII-a, ruta progresiv de calificare profesional, aprobat prin Ordinul
Ministrului Educaiei i Cercetrii nr. 3488/23.03.2006.

Pagina 2 din 7
Programa de examen pentru disciplina Limba german modern
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

II. COMPETENE DE EVALUAT

Competenele generale:
Receptarea mesajelor transmise n scris n diferite situaii de comunicare.
Producerea de mesaje scrise, adecvate unor anumite contexte.
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral.
Transferul i medierea mesajelor scrise n situaii variate de comunicare.
Receptarea informaiilor dintr-un text audiat.
Competenele specifice, corelate cu tipuri de coninuturi.
Candidaii la examenul de bacalaureat pentru limba german ca limb modern trebuie s
cunoasc sistemul fonologic, lexical, gramatical i stilistic al limbii germane, precum i elemente
de cultur i civilizaie german, pentru a fi capabili s recepteze, s produc mesaje scrise, s
interacioneze n limba german i s neleag un text audiat, n situaii date de comunicare.
Examenul de bacalaureat la limba german modern 2011 i propune crearea unui tip de
evaluare dup modelul Cadrului European Comun de Referin pentru Limbi, document al
Consiliului Europei, care s cuprind:
- nivelul competenelor generale ale candidatului;
- nsuirea coninuturilor;
- valorile i atitudinile formate prin nsuirea limbii germane;
- competenele funcionale eseniale pentru reuita social a candidailor ntr-un nou context
european: prelucrarea i utilizarea contextual de informaii complexe, gndirea critic, luarea
deciziilor i comunicarea n contexte specifice.
Totodat, programa de bacalaureat pentru limba german modern dorete s ofere o orientare
sistemic att pentru cadrele didactice ct i pentru candidai.
n cadrul probelor orale, scrise i de nelegere a unui text audiat se evalueaz nivelul de
cunoatere a limbii germane ca limb modern, modul de utilizare a acesteia n comunicare.
Acest lucru presupune evaluarea competenelor lingvistice i a coninuturilor pe care candidatul
i le-a nsuit pe parcursul anilor de studiu, n conformitate cu programa colar.

II.1. Competena de comunicare oral

Pentru a evalua competena de comunicare oral, candidaii vor fi solicitai s demonstreze
capacitatea de exprimare oral prin:
folosirea corect i adecvat a structurilor gramaticale i lexicale studiate, pe tot
parcursul comunicrii orale;
rezolvarea unor itemi care au drept scop acest lucru;
realizarea unui discurs convingtor, logic i coerent pe o tem dat:
- relatarea unui eveniment/a unui fapt divers/a unei ntmplri/ a unei experiene personale;
- prezentarea unui film/ a unei cri;
- descrierea unui obiect, a unei persoane/ a unui personaj, a unei activiti, a unor locuri
cunoscute/imaginare;
- exprimarea i/sau argumentarea unei preri personale/ a unui punct de vedere, pornind de la
un text/o tem dat, susinut/ de exemple relevante, capacitatea de a face asociaii i
comparaii cu texte cunoscute, situaii i experiene personale sau experienele altor persoane.
- participarea activ la o conversaie (interaciune oral) n situaia de examen, utiliznd limba
german potrivit contextului comunicaional.

II.2. Competena de comunicare scris

Pentru a evalua competena de comunicare scris, candidailor li se va cere rezolvarea unor
sarcini specifice de lucru. Candidaii vor demonstra urmtoarele competene:
nelegerea sensului global al unui text;
identificarea informaiilor semnificative din text;
Pagina 3 din 7
Programa de examen pentru disciplina Limba german modern
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

redarea informaiilor unui text sub form de rezumat;

comentarea unor aspecte din text;
exprimarea propriilor preri n legtur cu ideile/coninutul textului respectiv;
recunoaterea i utilizarea elementelor i structurilor gramaticale studiate;
analizarea i interpretarea unui aspect/ a unei idei din textul dat;
folosirea corect a structurilor lexicale studiate;
descrierea unor locuri cunoscute/imaginare, activiti;
descrierea/caracterizarea unei persoane;
relatarea unui eveniment/ a unui fapt divers/ a unei ntmplri/ a unei experiene
personale;
continuarea unui text, a unei idei;
alctuirea un text pe baza unei teme date;
redactarea unui eseu;
comentarea unui subiect;
exprimarea i/sau argumentarea unei preri personale/ a unui punct de vedere, pornind
de la un text/o tem dat, susinut/ de exemple relevante, capacitatea de a face asociaii
i comparaii cu texte cunoscute, situaii i experiene personale sau cu experienele altor
persoane.

II.3. Competena de nelegere a unui text audiat

Pentru a evalua competena de nelegere a unui text audiat, candidailor li se va cere rezolvarea
unor sarcini specifice de lucru. Candidaii vor demonstra urmtoarele competene:
nelegerea sensului global al unui text;
identificarea informaiilor semnificative dintr-un text;
rezolvarea de itemi care au drept scop acest lucru;

III. CONINUTURI
Coninuturile evaluate pentru toate profilurile, corespund trunchiului comun din programele
colare n vigoare.

III.1. Coninuturi lexicale i tematice

Se vor evalua cunotinele de vocabular specific temelor cuprinse n Programa colar de limba
german modern, teme inspirate din realitatea nconjurtoare, din viaa de zi cu zi, din
experiena elevilor i experiena uman n general. (vezi Anexa 2)
Temele de examen se vor regsi n texte autentice de diverse tipuri.
a) Tip de text - autentic: literar, non-literar (vezi Anexa 1);
b) Sursa: articole din ziare i reviste, cri din spaiul germanofon, literatur cult i
popular, brouri, internet.
c) Lungimea: 125 350 cuvinte, n funcie de nivelul A1-B2.
Dificultate: n conformitate cu programele colare i cu Cadrul European Comun de Referin
pentru Limbi CECRL( nivelurile A1-B2 ), dar fr s depeasc gradul de dificultate al
textelor din manuale;
d) Domenii: domenii tematice cuprinse n programa colar (Anexa 2):
1. DOMENIUL PERSONAL
- Viaa personal (educaie, stil de via, comportament social, strategii de studiu, opiuni pentru
carier, hobby-uri);
- Relaii interpersonale/inter-umane/profesionale, lucrul n echip;
- Universul adolescenei (cultur, sport, timp liber).

Pagina 4 din 7
Programa de examen pentru disciplina Limba german modern
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

2. DOMENIUL PUBLIC
- Aspecte din viaa contemporan (socio-economice, tiinifice, tehnice, ecologice, strategii de
utilizare a resurselor);
- Tinerii i viaa comunitar;
- Democraie, civism i drepturile omului. Egalitatea n drepturi.
- Mass-media, comunicare.
3. DOMENIUL OCUPAIONAL
- Aspecte legate de profesiuni i de viitorul profesional; Organizarea locului de munc (a
instituiei, a companiei), comportament profesional, deontologie profesional;
- Produse i servicii, calitatea serviciilor/produselor.
4. DOMENIUL EDUCAIONAL
- Descoperiri tiinifice i tehnice;
- Viaa cultural i lumea artelor;
- Patrimoniul socio-cultural european trecut i prezent;
- Repere culturale ale spaiului lingvistic germanofon.

III.2. FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

III.2.1. Actele de vorbire
Candidaii vor fi capabili s foloseasc actele de vorbire n diverse situaii de comunicare
prevzute de Programa de limba german pentru ciclul liceal.
III.2.2. Forme de comunicare n scris
Candidaii vor demonstra urmtoarele competene:
- completarea unui formular, tabel, schem cu ajutorul unor indicaii orale/scrise;
- redactarea unui text funcional: bilet, telegram, felicitare, CV, scrisoare personal sau oficial,
anun, text publicitar, reclamaie;
- redactarea unei povestiri, descrieri, caracterizri;
- redactarea unui eseu structurat/nestructurat, aducnd argumente n sprijinul opiniei formulate.

III.3. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

III.3.1. Vocabular Lexicul specific temelor propuse (Anexa 2);
III.3.2. Elemente de gramatic cuprinse n Programa de limba german modern pentru ciclul
liceal.
clase: articol, substantiv, adjectiv, numeral, pronume, verb, adverb, prepoziii, conjuncii
categorii: numr, caz, timp, aspect, diatez
structuri: propoziii, fraze
procese i relaii: acord, topic, transformare, etc.
noua ortografie a limbii germane,
formarea cuvintelor (substantive, adjective, verbe)

Structura i dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi n raport cu programele colare n vigoare

i cu Cadrul European Comun de Referin pentru Limbi CECRL( nivelurile A1-B2)
Textele necunoscute/nestudiate la clas nu exclud studierea textelor din manuale, deoarece
acestea sunt surse pentru ca elevii s dovedeasc urmtoarele competene:
- capacitatea de a aborda un text necunoscut;
- capacitatea de a se familiariza cu diferite genuri, stiluri i registre ale limbii;
- nsuirea unor cuvinte i expresii noi, a unor sensuri variate ale cuvintelor n diferite contexte;
- nsuirea unor structuri gramaticale noi i consolidarea celor vechi;
- analizarea i comentarea unui text, exprimnd opinii i judeci de valoare personale;

Pagina 5 din 7
Programa de examen pentru disciplina Limba german modern
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

- identificarea anumitor detalii sau exemple pentru susinerea opiniilor personale;

.
Anexa 1

Textsorten

Rezepte Teletext
Briefe Anleitungen
Durchsagen Literarische Texte (Auszge)
Graffiti Handzettel
Fuhrungen Fahrscheine
Videotext Computerbildschirmtext
Plakate Zeitungsartikel
Vorschriften Anschlage
Lieder Speisekarten
Bericht Geschftsbrief
Bedienungsanleitungen Mitteilung
Etiketten und Aufschriften Werbeschriften
Visitenkarten Schilder
Artikel Prsentation
Zusammenfassungen
Resourcen:
Lehrbcher Reader
Literaturbcher Prospekte
Wrterbcher Zeitungen
Zeitschriften Plakate
Alben Fahrplne
Landkarten Stadtplne

Anexa 2

Beschreibungskategorien zum Wortschatz

Bereich Orte Instituti- Personen Objekte Ereignisse Handlungen

tutionen
Privat Haus, -Familie -Verwandte - Einrich- -Familien- Lebensroutinen
Zimmer Freundes- -Freunde tungen und feiern z.B.:
Garten und -Bekannte Mbel; -Krankheit anziehen,
(eigenes/r, Bekannten- -Kleidung -Zwischen- ausziehen,
der Familie, netzwerke -Hausgerte flle essen,
von -Spiel und -Unflle waschen,
Freunden, Werkzeug -natrliche basteln, u.s.w.
von -Krper Phnomene Gartenarbeit
Bekannten) pflege -Feste -Hobbys
-eigener Platz -Freizeit-, -Besuche Unterhaltung
im Heim, Reise- und
Hotel usw. Sportaus-
-auf dem rstung
Land
am See,
Meer
-im Gebirge
Sozial -ffentliche -Behrden -Mitglieder -Geld, -Zwischen- -Einkaufen
Rume: -Vereine der ffent- Formulare flle und ffentliche
Strae, Platz, -Gesellschaf- lichkeit -Programme -Unflle Dienste (in

Pagina 6 din 7
Programa de examen pentru disciplina Limba german modern
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

Park usw. ten -Beamte -Mahlzeiten -Versamm- Anspruch

ffentliche -politische -Verkufer -Getrnke lungen nehmen)
Verkehrs- Parteien -Lehrer -Snacks -Geldstrafen -medizinische
mittel -Kirchen -Arzt -Personal- -Spiele, Wett- Dienste (in
-Geschfte -Polizisten ausweis, bewerbe Anspruch
-Mrkte -Sicher- Psse, nehmen)
-Kranken- heitskrfte Fhrer- - fahren,
huser -Fahrer scheine wandern,
-Arztpraxen -Schaffner reisen
-Stadien -Passagiere -ffentliche
-Sportpltze -Kellner Unterhaltung
-Sporthallen -Kunden und Freizeit-
-Restaurant, -Empfangs- aktivitten
Kneipe, personal -Sport, Spiele
Hotel -Priester,
Pfarrer
Schule -Schulen, -Schule, -Lehrende, -Schuluniform -erster und Routinen in:
Und Aula, Berufsschule, Lehrkrper -Schreib-, letzter -Schulver-
Beruf Klassen- Universitt -Eltern Mal- und Schultag, sammlungen,
raum, Schul- -Wissen- -Klassen- Bastelmate- Schler- Lehrerkon-
hof, Hoch- schafts- und kameraden, rial austausch ferenzen,
schule, Forschungs- Sudierende Schulaus- -Spiele, Unterricht,
Universitt, Institute -Arbeitgeber, rstung und Pause Spielen,
Seminar- -Firmen Arbeit- kleidung -Seminare Pausen,
rume, Schul- -Staats- und nehmer -audio- und Laborarbeit,
vertretung multinationale Kollegen visuelle bungen Hausaufgaben,
-Wohnheime Unternehmen -verschiede- Gerte -Disku- Team-
Laboratorien -Gewerk- ne -Tafel und ssionen arbeit
-Mensa schaften Berufsbene- Kreide -Beratungs- Verwaltung,
-Bros nungen -Computer gesprche Management,
Werksttten -Broaus- Ausverkufe Produktion-
-Bauernhfe stattungen -Messen vorgngen,
-Lden, -Tiere, Brovorgn-
-Geschfte Pflanzen gen,
-Hotels usw. Transport,
Verkaufen
-Computer-
arbeit
-Reinigung

Bildung -Museen Wissen- Beamten, Kunstge- -Veranstal- Routinen in

Theatersle schafts- und Schauspieler, genstnde tungen -Veranstal-
-Kinosle Kulturinstitu- Knstler, -Alben -Auf- und tungen
Konzertsle tionen Publikum, Musikinstru- Vorfhrun- -Auf- und
Bibliotheken Kritiker mente gen Vorfh-rungen
-Ausstel- Eintrittskarte -Festivale -Festivale
lungs- Prospekte, -Bespre- Besprechungen
rume Plne, Pro- chungen -Empfngen
-Veranstal- gramme, Mal- -Empfnge -Konferen-
tungsrume , Spiel- und -Konferen zen
Bastel- zen usw.
material

NOT: Programa de examen este realizat n conformitate cu prevederile programelor

colare n vigoare. Subiectele pentru examenul de bacalaureat 2011 se elaboreaz n baza
prevederilor prezentei programe i nu vizeaz coninutul unui manual anume.

Pagina 7 din 7
Programa de examen pentru disciplina Limba german modern
Bacalaureat 2011