Seciunea 3

Catedrele/comisiile metodice
[extras din ROFUIP, aprobat prin OMEN nr. 5115/ 2014]

Art. 23. (1) n cadrul unei uniti de nvmnt preuniversitar, catedrele/comisiile metodice se
constituie din minimum trei membri, pe discipline de studiu, pe discipline nrudite sau pe arii curriculare.
(2) n nvmntul primar, catedrele/comisiile metodice se constituie pe ani de studiu, pe grupe de clase
sau pe nivel de nvmnt.
(3) Activitatea catedrei/comisiei metodice este coordonat de eful catedrei, respectiv responsabilul
comisiei metodice, ales prin vot secret de ctre membrii catedrei/comisiei.
(4) edinele catedrei/comisiei metodice se in lunar sau de cte ori directorul ori membrii
catedrei/comisiei metodice consider c este necesar. edinele se desfoar dup o tematic elaborat la
nivelul catedrei, sub ndrumarea efului de catedr/responsabilului comisiei metodice, i aprobat de
directorul unitii de nvmnt preuniversitar.

Art. 24. Atribuiile catedrelor/comisiilor metodice sunt urmtoarele:

a) stabilete modalitile concrete de implementare a curriculumului naional, adecvate specificului
unitii de nvmnt i nevoilor educaionale ale elevilor, n vederea realizrii potenialului maxim al
acestora i atingerii standardelor naionale;
b) elaboreaz oferta de curriculum la decizia colii i o propune spre dezbatere consiliului profesoral;
c) elaboreaz programe de activiti semestriale i anuale, menite s conduc la atingerea obiectivelor
educaionale asumate i la progresul colar al elevilor;
d) consiliaz cadrele didactice debutante, n procesul de elaborare a proiectrii didactice i a
planificrilor semestriale;
e) elaboreaz instrumente de evaluare i notare;
f) analizeaz periodic performanele colare ale elevilor;
g) monitorizeaz parcurgerea programei la fiecare clas i modul n care se realizeaz evaluarea
elevilor la disciplina/disciplinele respective;
h) planific i organizeaz instruirea practic a elevilor;
i) organizeaz, n funcie de situaia concret din unitatea de nvmnt, activiti de pregtire special
a elevilor cu ritm lent de nvare, ori pentru examene/evaluri i concursuri colare;
j) organizeaz activiti de formare continu i de cercetare aciuni specifice unitii de nvmnt,
lecii demonstrative, schimburi de experien etc.;
k) implementeaz standardele de calitate specifice;
l) realizeaz i implementeaz proceduri de mbuntire a calitii activitii didactice.

Art. 25. Atribuiile efului de catedr/ responsabilului comisiei metodice sunt urmtoarele:
a) organizeaz i coordoneaz ntreaga activitate a catedrei/comisiei metodice (ntocmete planul
managerial al catedrei, coordoneaz realizarea instrumentelor de lucru la nivelul catedrei, elaboreaz
rapoarte i analize, propune planuri de obinere a performanelor i planuri remediale, dup consultarea cu
membrii catedrei/comisiei metodice, precum i alte documente stabilite prin regulamentul intern, ntocmete
i completeaz dosarul catedrei);
b) stabilete atribuiile i responsabilitile fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice; atribuia de
ef de catedr/responsabilul comisiei metodice este stipulat n fia postului didactic;
c) evalueaz, pe baza unor criterii de performan stabilite la nivelul unitii de nvmnt
preuniversitar, n conformitate cu reglementrile legale n vigoare, activitatea fiecrui membru al
catedrei/comisiei metodice;
d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare;
e) monitorizeaz aplicarea codului de etic profesional pentru membrii catedrei/comisiei;
f) rspunde n faa directorului, a consiliului de administraie i a inspectorului colar de specialitate de
activitatea profesional a membrilor catedrei/comisiei;
g) are obligaia de a participa la toate aciunile colare i extracolare iniiate n unitatea de nvmnt,
cu acceptul conducerii acesteia;
h) efectueaz asistene la ore, conform planului managerial al catedrei sau la solicitarea directorului;
i) elaboreaz, semestrial i, lunar la cererea directorului, informri asupra activitii catedrei/comisiei
metodice, pe care o prezint n consiliul profesoral;
j) ndeplinete orice alte atribuii stabilite de consiliul de administraie.