Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
3
2. Murphologie .............. 4
3. Legile lui Murphy . . . . . . . . . . . . . 8
4. Legile entropiei 10
5. Legile gravitatiei .11
6. Legile relativittii 12
7. Legile managementului ............. 14
8. Legile competentei : 17
9. Legile vietii universitare 18
10. Legile programrii calculatoarelor 20
11. Legile cercetrii experimentale .21
12. Legile ingineriei 23
13. Legile psihosociologiei 25
14. Legile lui Pann .. , 28
\~EI~ 973-B034-04_7
Americanii nu spun bancuri. i chiar dac spun, nu au haz.
n plus, exist riscul s fi auzit deja bancul respectiv la radio,
.televizor, sau s-I fi citit undeva ,n pres. n ara n care poi
spune ce vrei, cui vrei i cnd vrei, bancurile nu snt la ele
acas. Ceva din misterul vinoviei i din surpriza noutfilor de
ultim or lip~e~te. Aceasta nu nseamn c americanh nu au
umor. Au. i chIar foarte bun. Dar totul se comercializeaz i
intr n sfera showului i al publicaiilor.
Cu legile lui Murphy m-am ntlnit prima dat n Georgia
Institute of Technology (S.U.A.), n septembrie 1976. M aflam
acolo ca bursier Fulbright n cadrul unui program de speciali-
zare n domeniul ingineriei nucleare. Eram avid de tiin, de
calculatoare i tehnologii de vrf, dar i de a nelege filosofia
de via a acestui popor de peste ocean. De aici poate i re-
. .;eptivitatea deosebit pentru aceast inteligen spumoas, fil-
trat i condensat in.:enunuri de tip normativ, brevetat i
comercializat sub numele lui Murphy.
Colegul meu de camer de la Georgia Institute of Techno-
logy avea atrant deasupra biroului o scoar de copac cu, de-
ca logul lui Murphy. Era la mod! Dup principiul lui Peter i
regula lui Parkinson, legile lui Murphy s-au bucurat de o mare
popularitate. Noi <;inoi legi erau "descoperite" i publicate n
tot felul de ziah ,;i reviste. n curnd se ajunsese la o
adevrat murphologie, avnd ca pivot legea fundamenlal: Dac
ceva poate s mearg prost, va merge.
De fapt, cine a fost Murphy? Ce ntmplare fericit I-a con-
dus pe el la formularea acestei legi i,mai ales, cum se explic
rspndirea ei n ntreaga lume, deI nu a fost nc inclus n
manualele colare?
n introducerea primei culegeri de principii, teoreme, coro-
Iare i legi murphologice, Arthur Bloch reproduce scrisoarea
unui oarecare domn George E. Nichols, de Ia Jet Propulsion
Lab-NASA. Autorul scrisorii precizeaz c a existat ntr-adevr
un astfel de personaj: cpitanul inginer Ed. Murphy de la Ed-
wards Air Force Base, Muroc, California. n 1949, lucrnd n
cadrul Proiectului MX981, Murphy ntmpina mari dificulti cu
un aparat ale crui cablaje erau prost fcute. Bombnindu-1 pe
tehnicianul care fcuse cablajele respective, Murphy ar fi spus:
Dac exist o cale de a face un lucru prost, o va folosi.
Observaia lui a fost preluat apoi de colonelul Stapp, eful
laborator ului, care a lansat-o Ia o conferin de pres ca o
generalizare a tuturor ghinioanelor tehnice i mai puin tehnice,
pe care le-au avut, sub forma: Dac ceva poate s mearg prost,
va merge. Nu a uitat ns s adauge c este vorba de legea lui
Murphy. Aa a ptruns n pres i n sistemul reclamelor
comerciale, fiind deci prezentat marelui public pentru ... vali-
dare.
5. LEGILE ,
GRAVITATIEI
6. LEGILE ,
RELATIVITTII
,
COMPETENTEI
.Competena conine seminele incompetenei:
competen + competen = competen
competen + incompeten = incompeten
incompeten + incompeten = incompeten .
ntr-o ierarhie, orice angajat tinde s fie promovat pn la
nivelul lui de incompeten (principiul lui Peter) .
ntimp, orice post va fi ocupat de un angajat incompetent
s rezolve problemele lui .
Munca rmne de obicei pentru cei care nu i-au atins nc
nivelul de incompeten~ .
Expert este cel ce tie din ce n ce mai mult despre din ce
n ce mai puin, pn cnd tie absolut totul despre nimic .
Expert poate fi oricine din afara oraului .
Loialitatea fa de superiori valoreaz mai mult dect calita-
tea muncii efectuate .
Orice angajat i ncepe. serviciul de la nivelul competenei
sale .
Supercompetena deranjeaz, mai mult dect incompetenta .
Generalizarea incompetenei este direct proporional cu ni-
velele ierarhi ce spre care tinzi s urci.
.Caut s arti .c eti o. persoan foarte important .
Un gram de imaginaie valorea: ct un kilogram de com-
peten.
Caut s fii vzut n compania unor oameni foarte impor-
tani.
Vorbete cu autoritate, chiar dac spui banaliti.
.Nu te lsa atras n discuii contradictorii.
.Dac i pstrezi calmul, cnd toi ceilali i-l pierd, nseamn
c nu ai neles problema .
Pentru a cunoate performanele' unui agregat, nmulete cu
0,5 datele furnizate de firma constructoare, respectiv cu 0,25
pe cele oferite de firma comercial.
"
.Este imposibil de a face ceva impermeabil la prostie, pentru
c protii snt foarte ingenioi.
9. LEGILE ,
VIETII UNIVERSITARE
.Studentii snt supui legilor lui Murphy, n timp Cl' profesorii
univerSItari snt supui principiului lui Peter .
Ca s studiezi ct mai bine o problem, ncearc s-o nelegi
mai nti .
Nu crede n miracole; bazeaz-te pe ele .
Cnd ntrebrile studenilor primesc rspunsurile profesorilor,
tiina se explic .
Cnd ntrebrile studenilor devin ntrebrile profesorilor,
tiina progreseaz .
Progresul nu const n nlocuirea unei teorii greite cu una
adevrat, ci cu una mai subtil greit .
Toate marile descoperiri au fost fcute din greeli. Cu ct
fondurile alocate unei cercetri snt mai mari, cu att mai
mult timp va lua comiterea unei greeli .
Orice problem mai mare conine una mai mic, care
condiioneaz rezolvarea problemei mari .
Soluia unei probleme schimb natura problemei.
.Dup cercetri de laborator, atente i migloase, i se va
spune c ai primit o prob de analiz greit .
Cnd te chinuieti s rezolvi o problem, de mare folos i
poate fi cunoaterea soluiei.
.Pentru orice problem coninnd "n" ecuaii, vor fi ntotdeau-
na "n + 1" necunoscute .
Este mai bine s rezolvi o problem n mod aproximativ i
s afli adevrul cu o eroare de + 10%, dect s obii o
soluie exact i s nu tii care este adevrul.
.Cnd un student urmeaz cursurile unei faculti el tie ce
vrea s fac n via. Cnd urmeaz n paralel dou faculti,
nu mai e sigur .
Dac prezenta la un curs este obligatorie, atunci studenii
vor absenta de la examen. Dac prezena este facultativ la
cursuri, atunci se vor prezenta la examen i absenii de la
curs .
Fiecare profesor consider c studenii trebuie s se
pregteasc numai la cursul su .
Dac exal1enul se d cu cartea deschis pe banc, precis c
vei uita cartea acas .
Nu atribui rutii ceea ce poate fi explicat prin stupiditate .
Orarele studenilor snt astfel fcute nct s se piard ct
mai mult timp la facultate .
Cnd nvei la un examen, constai c i lipset~ exact ClIrsul
cel mai important. .
Cnd tragi biletul la examen constai c dou din cele trei
subiecte snt d:n cursurile pe care nu le-ai mai repetat.
.0 concluzie marcheaz ntotdeauna momentul n care ai
obosit s gndeti.
.Intuiia este o tiin~ exact .
Cnd snt n discuJie propriile lor probleme, profesorii snt
foarte conservatOrI. Cnd snt n discuie problemele altora,
ei devin liberali.
.Crile nu se pierd atunci cnd snt mprumutate. Excepie
fac numai crile la care inem foarte mult.
.Cel mai important cita./: este c.el pentru care ai uitat biblio-
grafia. Sursa bibliografic va apare ns n revista n care i
se va face o recenzie dezastruoas .
Cnd un profesor i pregtete o carte pentru publicat, el nu
nelege c lucrarea va fi neleas numai de cei ce tiu mai
mult dect el n domeniul respectiv .
Dac explici ceva att de clar nct oricine poate pricepe, se
va gsi cineva care s te neleag greit.