Teme de seminar :

I)Scoala ideala /Desprindere de invatamantul traditional(A.DEFINITI SCOALA

IDEALA;B.SPATIUL IN CARE ESTE CONSTRUITA SCOALA-
RURAL,URBAN,CENTRAL,PERIFERIC ;C.CATE CORPURI ARE SCOALA
IDEALA?;D.CUM SUNT SALILE DE CLASA (aspect ergonomic,mobilier ;E.CUM
SE REALIZEAZA PREDAREA ;F.CE COMPETENTE TREBUIE SA
INDEPLINEASCA PROFESORUL IN SCOALA IDEALA?CUM ARATA?;G.CE
SALARIU ARE PROFESORUL IDEAL,CE TAXA DE STUDII PLATESC COPIII ?

II)Activitati de voluntariat prin care stabilim o colaborare intre scoala si un

centru de plasament ca scop avand :''Formarea de valori morale ,sociale ,la
copiii din centru ".

Servicii
cazarea, hrana, cazarmamentul, echipamentul şi condiţiile igienico-sanitare necesare protecţiei
speciale a copiilor, în funcţie de nevoile şi de caracteristicile fiecărei categorii de beneficiari;
supravegherea stării de sănătate, asistenţa medicală, recuperarea, îngrijirea şi supravegherea
permanentă a beneficiarilor ;
protecţie şi asistenţă în cunoaşterea şi exercitarea drepturilor lor ;
accesul beneficiarilor la educaţie, informare, cultură ;
educaţia informală şi nonformală a beneficiarilor, în vederea asimilării cunoştinţelor şi a
deprinderilor necesare integrării sociale;
socializarea beneficiarilor, dezvoltarea relaţiilor cu comunitatea ;
climatul favorabil dezvoltării personalităţii copiilor ;
participarea la activităţi de grup şi la programe individualizate, adaptate nevoilor şi caracteristicilor
lor ;
evaluarea şi consilierea psihologică;
posibilităţi de petrecere a timpului liber;
urmăreşte modalităţile concrete de punere în aplicare a măsurilor de protecţie specială,
integrarea şi evoluţia beneficiarilor în cadrul serviciului şi formulează propuneri vizând
completarea sau modificarea planului individualizat de protecţie sau îmbunătăţirea calităţii îngrijirii
acordate.

meditaţii şi coordonarea activităţilor de timp liber ale copiilor.

Beneficiarii Centrului de Plasament pe parcursul
anului au fost încadraţi în mai multe activităţi:

-excursii/ picnic-uri în padure;

-organizarea unor meciuri de fotbal cu echipe din

alte Centre/localităţi;

-organizarea plecărilor la bazin, cinema;

-în perioada vacanţei de vară toţi copiii s-au

odihnit la tabăra „Poeniţa Veselă din Dănceni;

-in luna iulie-august în incinta Centrului de Plasament a fost organizată tabăra de zi atât
pentru copiii Centrului, cât şi pentru alţi copii din familiile social-vulnerabile, aproximativ
100 de copii din mun. Chişinău. În calitate de animatori au fost

III)Tipuri de pedepse (la copii)/Ce inseamna neglijare

?(fizica ,emotionala,educationala)
http://www.mamica.ro/tipuri-de-pedepse/

Neglijarea este o formă non-fizică a violenţei și reprezintă incapacitatea sau refuzul adultului de a

asigura dezvoltarea copilului în toate aspectele vieții sale

Neglijarea afectează negativ atât dezvoltarea fizică a copilului, cât și pe cea psihologică. Dacă
alimentele adecvate nu sunt prezente în perioadele de creștere, dezvoltarea copilului nu va urma
modelul normal şi vor apărea probleme precum: oprirea din creștere, dificultăți medicale cronice,
dezvoltarea inadecvată a oaselor și mușchilor și o dezvoltare neurologică defectuoasă ce
afectează în mod negativ funcționarea creierului și procesarea informațiilor. Lipsa unei îngrijiri
medicale adecvate poate conduce la probleme de sănătate pe termen lung, cum ar fi pierderea
auzului datorită netratării infecțiilor la nivelul urechilor.

Neglijarea severă mai ales a copiilor de vârstă mică afectează major creşterea şi dezvoltarea
fizică şi intelectuală a copilului, iar în cazurile extreme poate conduce la spitalizarea,
instalarea unei dizabilităţi şi/sau decesul copilului.

Neglijarea fizica
- alimentară – copilul nu este hrănit corespunzător nevoilor sale (hrană nepotrivită sau

administrată necorespunzător; privare de hrană, etc)

- vestimentară – copilul nu are haine, sau este îmbrăcat nepotrivit și murdar.

- neglijarea igienei - lipsa igienei corporale, mirosuri respingătoare, paraziţi;

- medicală – când părinţii nu se îngrijesc de sănătatea copilului şi de efectuarea controalelor

medicale de rutină;

Neglijarea educaţională - neînscrierea copilului la grădiniță/școală, lipsa preocupării părinților

pentru stimularea intelectuală a copilului, inconsecvenţa sistemului de pedepse şi recompense,

lipsa de urmărire a progreselor şcolare;

- Neglijarea emoţională – poate cea mai frecventă şi cea mai insidioasă formă de neglijare –
lipsa atenţiei din partea adultului pentru copil, lipsa contactelor fizice, a semnelor de
afecţiune, a cuvintelor de apreciere

Efectele psihologice imediate ale neglijării sunt teama, izolarea și incapacitatea de a avea
încredere în cineva. Alte dificultăți de ordin psihologic asociate neglijării includ depresia,
retragerea, tulburări de panică, deficit de atenție și hiperactivitate, furie, tulburare reactivă de
atașament, capacități cognitive, dezvoltarea limbajului, achiziții în plan educațional și
performanțe mai scăzute.
IV)Consolidarea relatiei scoala-familie-comunitate prin initierea unor activitati culturale ,artistice si
de voluntariat cu ocazia Zilei Nationale a Romaniei .
Se vor considera membrii parteneriatului la alegere dintre :scoala,familie,autoritati locale,politia
,biserica,unitati sanitare (aici trebuie sa va alegeti doua dintre ele ).
Tema va reda obiectul urmatoarelor cerinte :
1)SET DE VALORI ;
2)STABILITI PARTENERI(ROLURI ,RESPONSABILITATI);
3)MOTIVELE PARTENERIATULUI;
4)SCOPUL GENERAL ALPARTENERIATULUI;
5)RESURSE NECESARE(UMANE,MATERIALE,FINANCIARE,SPATII DE DESFASURARE);
6)ACTIVITATI CONCRETE PROPUSE;
7)ASTEPTARI;
8)AVANTAJE/LIMITE ALE PARTENERIATULUI ;
9)INVENTAR AL PROBLEMELOR CE POT FI REZOLVATE PRIN PARTENERIATELE
STABILITE.

V)Scrisoare catre Mos Craciun prin care sa ii cerem un singur lucru ,dupa care sa aducem 5
motive pentru care am merita acest dar,si alte 5 motive pentru care nu l-am merita.

VI)Ce inseamna scoala buna pentru parinti ?Care ar fi criteriile pentru un parinte pt ca o scoala
sa fie CEA MAI BUNA?

TEME DE CURS :

1)Identificati valori si principii specifice comunitatii din care faceti parte si precizati modalitatile
prin care scoala se poate implica in promovarea acestora.

2)Eseu -Familia mea -Rolul si contributia familiei in desfasurarea si alegerea parcursului educativ.