ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.

4, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN

ANALIZA UNEI PROBE DE EVALUARE

PROF. Oriţă Florentina Paula

COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI

1.Recunoaşterea şi descrierea 3. Relaţii metrice în triunghiul
elementelor unui triunghi dreptunghic
dreptunghic într-o configuraţie • Proiecţii ortogonale pe o dreaptă
geometrică dată • Teorema înălţimii
2. Aplicarea relaţiilor metrice într- • Teorema catetei
un triunghi dreptunghic pentru • Teorema lui Pitagora; teorema
determinarea unor elemente ale reciprocă a teoremei lui Pitagora
acestuia
3. Deducerea relaţiilor metrice într-
un triunghi dreptunghic
5. Interpretarea perpendicularităţii
în relaţie cu rezolvarea triunghiului
dreptunghic
6. Transpunerea rezultatelor
obţinute prin rezolvarea unor
triunghiuri dreptunghice la situaţii-
problemă date

CG 1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de

contextul în care au fost definite
1. Recunoaşterea şi descrierea elementelor unui triunghi dreptunghic într-o configuraţie
geometrică dată
CG 2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în
enunţuri
matematice
2. Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente
ale acestuia
CG 3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală
sau globală a unei situaţii concrete
3. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic
CG 5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii problemă
5. Interpretarea perpendicularităţii în relaţie cu rezolvarea triunghiului dreptunghic
6. Transpunerea rezultatelor obţinute prin rezolvarea unor triunghiuri dreptunghice la
situaţii-problemă date
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.4, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN

TEST RELAŢII METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC

CLASA VII, SEM. II
 Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 45 min. Se acordă 10 puncte din oficiu.
SUBIECTUL I (30 puncte)
5p 1 Enunţaţi teorema înălţimii.
5p 2 Enunţaţi teorema catetei.
5p 3 Enunţaţi teorema lui Pitagora.

5p 4 Fie un pătrat cu lungimea laturii de 6 cm.

Lungimea diagonalei este egala cu …cm.
5p 5 Fie triunghiul ABC echilateral, ADBC, DBC si AB=4cm
Lungimea înălţimii AD egala cu …cm.
5p 6 Un romb ABCD, are diagonalele de 6 si respectiv 8 cm.
Lungimea laturii rombului este egala cu … cm.

SUBIECTUL II (40 puncte)

10p 1 a) Alege răspunsul corect:
Lungimea unei catete a unui triunghi dreptunghic care are lungimea
ipotenuzei egală cu 40 cmşi lungimea celeilalte catete egală cu 32 cm
este:
i)34cm; ii)24cm; iii)576cm; iii) 2624 cm

10p b)Alege răspunsul corect:

Aria unui triunghi dreptunghic cu lungimea catetelor de 3 şi
4cm.este:
12 12 7
i)12 cm2; ii)2,4cm2; iii) cm2; iii) cm2
25 7

10p 2 a) Diagonala unui dreptunghi este de 24 cm , iar lungimea

dreptunghiului este de 12 3 cm. Calculaţi lăţimea dreptunghiului .

10p b)Perimetrul dreptunghiului

SUBIECTUL III(20 puncte)

Un parc are forma unui trapez dreptunghic ABCD, cu bazele AB=4 km ,
CD=10 km, AD= 8 km . Aleile principale din parc sunt BD şi BPCD şi
PRBC.
5p a)Realizaţi schiţa parcului
5p b) Calculaţi lungimea laturii BC
5p c)Determinaţi lungimea aleii BD
5p d)Determinaţi aria suprafeţei BPR
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.4, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

SUBIECTUL I (30 puncte)

1 Enunţ corect 5p
2 Enunţ corect 5p
3 Enunţ corect 5p
4 6 2 5p
5 3 5p
6 5 5p

SUBIECTUL II (40 puncte)

1 a.ii)24 10p
b.ii)2,4 10p
2 a.Aplicare corectă teoremă 3p
înlocuire corectă 2p
Finalizare l=12cm 4p
b.Perimetrul dreptunghiului 3p
înlocuire corectă 2p
Finalizare P=24+24 3 cm 4p

SUBIECTUL III(20 puncte)

a) Realizare desen 5p

b) Determinare DP=4Km, PC=6Km 2p

Aplicare corectă teoremă
Finalizare BC=10Km 3P
c) Aplicare corectă teoremă 2p
Finalizare BD=4 5 Km
3P
d) Calcul PR=4,8km 2p
Calcul BR=3,2km 2p
Calcul arie 7,68km2 1p
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.4, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN

INTERPRETAREA REZULTATELOR:

Testulproiectat a vizat o clasă cu unefectiv de 19 elevi, prezenţi 16.

SITUAŢIA NOTELOR OBŢINUTE:

Nr. Numeşipr SI SII SIII OF. Punctaj Punctaj Nota

crt. enume finală
1) ADenisa 30 35 10 10 85 8,5 9
2) BMihai 20 25 10 10 65 6,5 7
3) B Ionela 30 40 17 10 97 9,7 10
4) B Cristian 20 20 10 10 60 6,0 6
5) B Dil 30 40 16 10 96 9,6 10
6) CAndreea 30 40 15 10 95 9,5 10
7) C Andrei 15 5 5 10 35 3,5 4
8) CIulia 30 10 10 10 50 5,0 5
9) CAna 10 0 5 10 25 2,5 3
10) L Natalia 30 30 15 10 85 8,5 9
11) M Adelina 20 10 10 10 50 5,0 5
12) M Alexandra 30 40 20 10 100 10,0 10
13) N Ana 20 0 0 10 30 3,0 3
14) PMarina 30 10 10 10 60 6,0 6
15) P Florin 20 25 15 10 70 7,0 7
16) RAlina 30 20 5 10 65 6,5 7
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.4, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN

Note 1- 2-2,99 3-3,99 4- 5-5,99 6- 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

1,99 4,99 6,99
Elevi - 1 2 - 2 4 1 2 3 1

% - 6,25% 12,5% - 12,5% 25% 6,25% 12,5% 18,75% 6,25%

Subie Subiect I SubiectII SubiectIII

ct
1 2 3 4 5 6 a b a b a b c d

Elevi 16 16 15 12 11 9 12 10 7 5 15 12 6 1

% 100 100 93,75 75 68,75 56,25 75 62,5 43,75 31,25 93,75 75 37,5 6,25
% % % % % % % % % % % % % %

Media clasei: 6,67 (fără rotunjire)

Greşeli tipice:
 Aplicarea greşită a Teoremei lui Pitagora, confuzia între catetă şi
ipotenuză
 Uită să extragă radical după ce calculează cu Teorema lui Pitagora o
lungime a unei laturi.
 Nu schimbă semnul termenilor la trecerea acestora peste semnul egal.
 Adună sau scad numere iraţionale cu numere naturale