Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1 LAZURI BEIUS
LAZURI DE BEIUS,
BIHOR , NR. 100
E-mail: s08lazuridebeius@yahoo.com
TEL./FAX.: 0259 - 329116
RAPORT DE ACTIVITATE
ANUL ŞCOLAR 2017 – 2018
2. Realizarea 2.1 Utilizarea unor strategii didactice Am conceput lecţiile în concordanţă cu achiziţiile pe
activităţilor care asigură caracterul aplicativ al care le deţineau de acasă şi am stabilit astfel şi Septembri
didactice învăţării şi formarea competenţelor modul diferenţiat de predare deoarece anumiţi e 2017 V-VIII Portofoliul
specifice. elevi deţineau mai multe informaţii de acasă şi a - personal
trebuit să-i aduc şi pe ceilalţi elevi la un nivel Ianuarie
apropiat lor fără să-i ţin pe loc pe ceilalţi. 2018
Septembri
Predarea la clasă s-a făcut prin centrarea e 2017 V-VIII Portofoliul
demersului didactic asupra elevilor, prin urmărirea - personal
permanentă a obţinerii performanţei şcolare. Ianuarie
2018
În procesul instructiv-educativ am utilizat şi metode Septembri
şi strategii didactice care să stimuleze implicarea e 2017 V-VIII
activă, gândirea elevului şi să-i formeze deprinderi - Portofoliul
de studiu- învăţarea prin proiecte, investigaţia sau Ianuarie personal
portofoliile. 2018
Am aplicat constant metode didactice activ- Septembri
participative în cadrul orelor, atât pentru e 2017 V-VIII Portofoliul
dezvoltarea competenţelor, abilităţilor şi - personal
deprinderilor intelectuale, cât şi a celor practice. Ianuarie
2018
2.5 Formarea deprinderilor de studiu În cadrul unor ore de curs am împărţit clasa pe Septembri
individual şi în echipă în vederea grupe, fiecare grupă avand sarcini diferite, dar de e 2017 Portofoliul
formării/dezvoltării competenţei de „a aceeaşi dificultate, iar cei ce terminau primii erau - V-VIII personal
învăţa să înveţi". caştigători, astfel elevii fiind stimulaţi sa lucreze în Ianuarie
echipă. 2018
Am realizat fişe de lucru individuale pentru fiecare Septembri
elev şi am încurajat elevii care găseau modalităţi e 2017 V-VIII Portofoliul
diferite de rezolvare a problemelor, faţă de cele - personal
prezentate deja. Ianuarie
2018
3. Evaluarea 3.1 Asigurarea transparenţei criteriilor, a Pe parcursul anului şcolar am elaborat teste,
rezultatelor procedurilor de evaluare şi a rezultatelor precum şi bareme de corectare şi notare, în
învăţării activităţilor de evaluare. vederea realizării evaluărilor iniţială, continuă şi
sumativă, având ca obiectiv stabilirea nivelului Septembri
dezvoltării cunoştinţelor, aptitudinilor, atitudinilor, e 2017 Portofoliul
valorilor şi competenţelor elevilor mei, gradul în - V-VIII personal
care au fost realizate competenţele generale şi Ianuarie
specifice, precum şi ameliorarea şi dezvoltarea 2018
calitativă permanentă a procesului instructiv-
educativ;
4.3 Cunoaşterea, consilierea şi tratarea Am creat copiilor condiţii pentru a lucra în ritm Septembri
diferenţiată a elevilor. propriu (am formulat sarcini adecvate ritmului e 2017 Portofoliul
acestora, am adaptat formele de învăţare în funcţie - personal
de nevoile copiilor, am dat copiilor posibilitatea de Ianuarie V-VIII
a termina sarcina folosind cât timp au nevoie). 2018
Am situat copilul în centrul procesului de predare – Septembri
învăţare. e 2017 V-VIII Portofoliul
- personal
Ianuarie
2018
4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea Am realizat, împreună cu celelalte cadre didactice, Septembri
exemplelor de bună practică. activităţi de bună practică, precum donarea de e 2017
fructe şi legume şi am stimulat elevii care nu au - V-VIII
avut absenţe, reuşind astfel responsabilizarea Ianuarie
elevilor. 2018
5. 5.1 Valorificarea competenţelor În cursul acestui an şcolar am participat la cursul de
Octombrie
Managementul ştiinţifice, didactice şi metodice formare Pro Paideia.
-
carierei şi al dobândite prin participarea la V-VIII Procesele verbale
Decembrie
dezvoltării programele de formare
2017
personale continuă/perfecţionare.
5.2 Implicarea în organizarea Am participat la Consfătuirile organizate de către ISJ Noiembrie
activităţilor metodice la nivelul Bihor cu inspectorii de specialitate. 2017 V-VIII Procesele verbale
comisiei/catedrei/responsabil.
Data: Semnătura