 lui Ludovic al XIV-lea (1643 - 1715)ACTIVITATE DE ÎNVĂŢARE:

1. Citeşte cu atenţie textul şi răspunde la cerinţe:

,,Nu vǎ lǎsaţi guvernaţi; fiţi stǎpânul; sǎ nu aveţi niciodatǎ favoriţi, nici prim ministru; ascultaţi, consultaţi Cosiliul, dar
decideţi: Dumnezeu, care v-a fǎcut rege, vǎ va lumina. Orice putere, orice autoritate rezidǎ în mâna regelui şi nu pot exista altele în
regat... Tot ceea ce se gǎseşte pe întinderea statelor noastre, de orice naturǎ, ne aparţine... Cel care a dat regi oamenilor a vrut sǎ fie
respectaţi ca locotenenţii sǎi, rezervându-şi numai lui dreptul de a analiza conduita lor. Voinţa sa este ca acela care s-a nǎscut supus
sǎ asculte fǎrǎ discernamânt şi aceastǎ lege, aşa de directǎ şi de universalǎ: ,,Oricât de rǎu va fi un prinţ, infinit mai criminalǎ este
revolta supuşilor sǎi”.Ludovic al XIV-lea, Memorii (Sfaturi pentru instruirea prinţului moştenitor)
RĂSPUNDEŢI URMĂTOARELOR ÎNTREBĂRI:
1. Care este legea consideratǎ de cǎtre Ludovic directǎ şi universalǎ?
2. De unde considera Ludovic cǎ provine puterea regelui?
3. Cum considera Ludovic cǎ trebuie sǎ se comporte un rege?
2. Citeşte cu atenţie textul şi răspunde la cerinţe:
Absolutismul creează un puternic aparat de stat, vizibil şi relativ independent în raport cu clasa nobililor, dar care
ocroteşte şi consolidează în fapt interesele generale ale acestei clase. Apare şi se dezvoltă în perioada de destrămare a stărilor
feudale şi de transformare a stărilor orăşeneşti mijlocii în clasa burgheziei moderne. În general, absolutismul, sprijinindu-se
pe nobilime şi folosindu-se de puterea economică a burgheziei în dezvoltare urmăreşte slăbirea aristocraţiei feudale în scopul
creării unei puteri centralizate autoritare prin lichidarea stării de destrămare feudală şi a luptelor nobiliare interne.El apare în
cele mai multe ţări europene la sfârşitul secolului XV, ajungând să cunoască formele sale clasice în timpul Elisabetei Tudor
(1558 - 1603), Ludovic al XIV-lea (1643 - 1715), Petru I cel Mare (1682 - 1725). Absolutismul monarhic va fi înlăturat în
apusul Europei prin revoluţiile burgheze din Ţările de Jos (secolul XVI), Anglia (secolul XVII), Franţa (secolul XVIII). În
centrul şi estul Europei, absolutismul se va menţine îmbrăcând forma absolutismului luminat (despotismul luminat) care, prin
reforme, va prelungi în timp şi existenţa monarhiei absolutiste, dar şi a formelor feudale.
PE BAZA TEXTULUI RĂSPUNDEŢI LA URMĂTOARELE ÎNTREBĂRI:

1. TĂRILE ÎN CARE S-A RĂSPÂNDIT ABSOLUTISMUL MONARHIC.

2. PRINCIPALII REPREZENTANŢI AI ACESTUIA:

6. Citeşte documentele de mai jos şi rezolvă apoi cerinţele.

A. Greşesc acei preoţi care spun că prin indulgenţele acordate de papa de la Roma omul este dezlegat de orice
pedeapsă şi că se mântuie. Se vor osândi pe veci acei care cred că prin scrisori de iertarea a păcatelor îşi asigură
mântuirea. (din cele 95 de teze ale lui Martin Luther, 1517)
B. Sfântul Consiliu loveşte cu blestem pe toţi cei ce pretind că indulgenţele sunt inutile sau pe cei care neagă că
Biserica are puterea de a le acorda. (din hotărârile Conciliului de la Trento, 1545-1563)
1. Scrie litera corespunzătoare fiecărui document, după cum urmează:
documentul care exprimă punctul de vedere al reformaţilor: …………....
documentul care exprimă punctul de vedere ale catolicilor:………….

2 Definiţi următorii termeni istorici:

simonie,
indulgenţă,
contrareformă,
inchiziţia.

3. Precizaţi asemănarile şi deosebirile dintre calvinism şi luteranism

4 . Enumeraţi câte un reprezentant ai cultelor protestante