TEST LOGICĂ

1. Extensiunea este un element din structura unui termen care:

a. reprezintă componenta lingvistică a termenului
b. redă în plan mintal proprietățile obiectelor care aparțin clasei respective de obiecte
c. se referă la totalitatea obiectelor care formează clasa respectivă de obiecte
d. reprezintă cuvântul sau grupul de cuvinte prin care se exprimă termenul

2. Din punct de vedere extensional, termenul absurditate este:

a. vag
b. abstract
c. precis
d. singular

3. Componentele oricărei definiții sunt:

a. definitul, clasele și criteriul clasificării
b. definitul, definitorul și relația de definire
c. clasele, elementele și criteriul clasificării
d. definitul, definitorul și elementele definirii

4. Temenii iepure și animal domestic sunt în raport de:

a. încrucișare
b. ordonare
c. contrarietate
d. contradicţie

5. Predicatul logic al propoziției „Toți cei perseverenți sunt capabili de performanță” este:
a. sunt
b. sunt capabili
c. capabili de performanță
d. cei perseverenți

6. După gradul de probabilitate al concluziei raţionamentele inductive pot fi:

a. valide ți nevalide
b. tari și slabe
c. imediate și mediate
d. probabile și sigure

7. Procedeul demonstrației este reprezentat de:

a. propoziția care urmează să fie demonstrată
b. raționamentul prin care se deduce teza din premise
c. ansamblul de premise din care urmează să conchidem teza
d. teza de demonstrat

8. Inducţia incompletă este:

a. o generalizare într-o clasă infinită de obiecte
b. o generalizare într-o clasă finită de obiecte
c. o particularizare într-o clasă infinită de obiecte
d. o particularizare într-o clasă finită de obiecte

9. O clasificare în care clasele obținute au elemente comune încalcă regula:

a. intersecției
b. reuniunii
c. definirii afirmative
d. completitudinii
10. Propoziția „O mare parte din absolvenții de facultate nu devin profesori” este:
a. universală afirmativă
b. universală negativă
c. particulară afirmativă
d. particulară negativă

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Se dau următoarele propoziţii:
1. Unele alianțe politice sunt avantajoase.
2. Toţi cei sensibili sunt emotivi.
3. Unele intervenții chirurgicale nu sunt riscante.
4. Niciun animal sălbatic nu este prietenos.

A. Precizaţi formula propoziţiei 2. 2 puncte

B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziţiei 2 şi subcontrara
propoziţiei 1. 6 puncte
C. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi
obversa corecte ale fiecăreia dintre propoziţiile 1 şi 4, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj
natural. 10 puncte
D. Reprezentaţi prin metoda diagramelor Euler propoziţia categorică 3. 4 puncte
E. Doi elevi, X şi Y, au următoarele opinii:
X: Dacă nicio balenă nu este pește, atunci unii pești nu sunt balene.
Y: Dacă unele decizii de moment nu sunt corecte, atunci unele decizii corecte nu sunt de
moment.
Pornind de la această situație:
a. formalizați demersul logic specific celor două raționamente; 4 puncte
b. explicați corectitudinea raționamentelor formalizate. 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

A. Fie următoarele două moduri silogistice: aoo-2, eio-4.
1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice
date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două
scheme de inferenţă. 8 puncte
2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea oricăruia dintre cele două
moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care aţi ajuns. 4 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un argument valid cu două premise,
prin care să justificaţi propoziţia “Unele mamifere sunt carnivore”. 8 puncte
C. Fie următoarea definiţie:
Balena este un animal acvatic care nu respiră prin bronhii.
a. Precizați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată. 2 puncte
b. Menţionaţi două reguli de corectitudine a definirii, diferite de regula de la punctul a. şi
construiţi, pentru fiecare dintre acestea, câte o definiţie care să le încalce. 8 puncte