Logica, argumentare i comunicare

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. Scrieti pe foaia de examen litera corespunzatoare raspunsului corect, pentru fiecare dintre
situatiile de mai jos. Este corecta o singura varianta de raspuns.

1. Un raionament inductiv realizeaz un demers:

a. de la general la general
b. de la particular la individual
c. de la particular la general
d. de la general la particular

2. Termenul cutie de chibrituri este din punct de vedere extensional:

a. un termen vid
b. un termen singular
c. un termen vag
d. un termen colectiv

3. Termenii mamifere i pasari, ca specii ale genului vertebrate, se afla n raport de:
a. contradicie
b. contrarietate
c. ncruciare
d. ordonare

4. O operaie de clasificare care utilizeaz dou criterii, pe care le aplic simultan pe aceeai treapt a clasificrii,
ncalc regula:
a. reuniunii
b. intersectiei
c. criteriului unic
d. omogenitatii

5. Subiectul logic al propoziiei Niciun om nesincer nu este virtuos este:

a. om
b. virtuos
c. niciun om
d. om nesincer

6. Contradictoria propoziiei Mamiferele sunt animale terestre este:

a. Niciun mamifer nu este animal terestru
b. Majoritatea mamiferelor sunt animale terestre
c. Multe mamifere sunt animale terestre
d. Unele mamifere nu sunt animale terestre

7. ntr-o argumentare inductiv, concluzia are:

a. caracter amplificator n raport cu premisele
b. caracter cert n raport cu premisele
c. caracter simplificator n raport cu premisele
d. caracter de propoziie de baz

8. Atunci cnd stabilim drept cauz un fenomen doar pentru c precede alt fenomen, eroarea se numete:
a. sofismul generalizrii pripite
b. cauza fals
c. argument circular
d. ntrebare complex
9. Ansamblul de premise din care urmeaz s deducem teza se numete:
a. teza de demonstrat
b. procedeul de demonstrare
c. fundamental demonstraiei
d. demonstraia

10. Seria de termeni: animal, reptil, crocodil, crocodil de mlatin sunt corect ordonai:
a. cresctor, dup numarul de cuvinte
b. descresctor, dup intensiune
c. cresctor, dup extensiune
d. descresctor, dup extensiune
20 puncte
B. Fie termenii A, B, C si D, astfel nct termenul B este subordonat termenului D, termenul C se afl n raport de
ncruciare cu D, i cu termenul B, iar termenul A este supraordonat lui C i n raport de ncrucisare cu D.
1. Reprezentai, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagram comun, raporturile logice dintre
cei patru termeni. 4 puncte
2. Stabilii, pe baza raporturilor existente ntre termenii A, B, C, D, care dintre urmtoarele
propoziii sunt adevrate si care sunt false (notai propoziiile adevrate cu litera A, iar
propoziiile false cu litera F):
a. Unii A nu sunt D.
b. Toi B sunt D.
c. Niciun D nu este B.
d. Unii A sunt C.
e. Toi B sunt A.
f. Unii A nu sunt B.
6 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Se dau urmatoarele propozitii:
1. Niciun batracian nu este mamifer.
2. Unii sportivi sunt bine pregatiti.
3. Unii elevi nu sunt inzestrati cu memorie buna.
4. Toate lucrurile frumoase sunt utile.

A. Precizai formulele logice corespunztoare propoziiilor 1 i 2. 2 puncte

B. Construiti, att n limbaj formal ct si n limbaj natural, contrara propoziiei 1, subcontrara propoziiei 2
contradictoria propoziiei 3 i subalterna propoziiei 4. 8 puncte

C. Aplicati explicit operatiile de conversiune si obversiune, pentru a deriva conversa si obversa

corecte ale fiecareia dintre propozitiile 1 i 2, att n limbaj formal, ct si n limbaj natural. 8 puncte

D. Construii, att n limbaj formal ct si n limbaj natural obversa conversei propoziiei 4. 4 puncte

E. Doi elevi, X si Y, opineaz astfel:

X: Dac unii sportivi sunt bine pregtii, atunci unele persoane bine pregtite sunt sportivi.
Y: Dac toate lucrurile frumoase sunt utile, atunci toate lucrurile utile sunt frumoase.
Pornind de la aceast situaie:
a) formalizai demersul logic specific celor dou raionamente; 4 puncte
b) explicai corectitudinea logic a raionamentelor formalizate. 4 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A. Fie urmatoarele doua moduri silogistice: aii-3, eae-1.
1. Scrieti schema de inferenta corespunzatoare fiecaruia dintre cele doua moduri silogistice date si
construiti, n limbaj natural, un silogism care sa corespunda uneia dintre cele doua scheme de
inferenta. 8 puncte
2. Verificati explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecaruia dintre cele doua moduri
silogistice date, preciznd totodata decizia la care ati ajuns. 6 puncte

B. Construiti, att n limbaj formal ct si n limbaj natural, un argument valid cu doua premise, prin care sa justificati
propozitia Unii actori sunt talentati 6 puncte
C. Fie urmtorul silogism: Unele examene de admitere sunt uoare, avnd n vedere c unele examene de admitere
sunt de tip gril i toate examenele de tip gril sunt uoare.
a. Precizai termenul mediu al silogismului dat. 2 puncte
b. Menionai, n limbaj natural, premisa minor a silogismului dat. 2 puncte
D. Fie urmatoarea definitie:
Adultul este persoana ce nu este nici adolescent, nici batran.
a. Mentionati o regula de corectitudine pe care o ncalca definitia data. 2 puncte
b. Numii o alt regul de corectitudine a definirii, diferit de regula identificat la punctul a. si
construii o definiie care s o ncalce, avnd ca definit termenul adult. 4 puncte