Varianta 3/2023

Examenul de bacalaureat verificare Proba E. d) 2023

Subiectul I (30 puncte)

A. Scrieți pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare

dintre enunțurile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Termenii învățătoare și educatoare se afla în raport de:

a. identitate
b. incrucisare
c. ordonare
d. contrarietate ca specii ale genului cadru didactic

2. Termenul echipa de fotbal este din punct de vedere intensional:

a. un termen negativ
b. un termen compus
c. un termen distributiv
d. un termen vag

3. Predicatul logic al propozitiei Florile sunt uneori ofilite. este:

a. florile
b. sunt
c. uneori ofilite
d..ofilite

4. O propoziţie universal afirmativă este propoziţia:

a. Oamenii sunt fiinte interesante.
b. Nu toti oamenii sunt cinstiti.
c. Unele idei sunt nefolositoare.
d. Mulţe vertebrate sunt acvatice.

5. Din falsitatea propoziţiei SoP se poate deduce adevarul propoziţiei SaP în baza raportului
logic de:
a. subcontrarietate
b. contradicţie
c. supraalternare
d. contrarietate

6. Subalterna propoziţiei Nu exista corpuri indivizibile este propoziţia:

a. Toate corpurile sunt indivizibile
b. Niciun corp nu este indivizibil
c. Unele corpuri sunt indivizibile.
d. Unele corpuri nu sunt. indivizibile

7. sunt corect ordonați crescător dupa intensiune termenii:

a. plantă, ființă, trandafir, trandafir japonez.
b. ființă, trandafir, trandafir japonez, plantă.
c. ființă, plantă, trandafir, trandafir japonez.
d. trandafir japonez, trandafir, plantă, ființă

8. regula criteriului unic este o regula a corectitudinii:

a. definiției.
b. clasificării.
c. demonstrației.
d. argumentelor deductive mediate.
 Varianta 3/2023
9. Obversa propoziţiei Unele silogisme sunt valide este propoziţia:
a. Niciun silogism nu este argument nevalid
b. Unele argumente valide sunt silogisme
c. Toate argumentele valide sunt silogisme
d. Unele silogisme nu sunt argumente nevalide

10. Termenii din structura unui silogism sunt:

a. premisa și concluzia
b. definitul, definitorul și relația de definire
c. intensiune și extensiunea
d. minorul majorul și termenul mediu.
20 de puncte

B. Fie termenii A, B, C, D și E, astfel încât termenul A este supraordonat termenului D și lui

E, care este în contrarietate cu D. Termenul A se află în raport de contradicție cu C, dar de
încrucișare cu B, iar termenul B este, în același timp, în raport de încrucișare cu D și în
contrarietate cu C și E.
1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice
dintre cei cinci termeni. 2 puncte
2. Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, care dintre următoarele
Propoziții sunt adevărate si care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar
Propozițiile false cu litera F):
a. Unii C nu sunt A.
b. Toți B sunt D.
c. Niciun A nu este C.
d. Unii A sunt B.
e. Toți E sunt A.
f. Unii A sunt C.
g. Niciun B nu este E
h. Unii D sunt B
8 puncte

Subiectul al II- lea (30 puncte)

Se dau următoarele propoziții:

1. Universul este infinit.
2. Niciun om impulsiv nu este agreabil.
3. Unele informaţii nu sunt uşor de verificat.
4. Puţini istorici sunt obiectivi în prezentarea evenimentelor.

A. Construiți, atât în limbaj formal cât si în limbaj natural, subalterna propoziției 2,

contradictoria propoziției 3, contrara propoziției 1, și subcontrara propoziției 4. 8 puncte
B. Aplicați explicit operațiile de conversiune si obversiune, pentru a deriva conversa si
obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 2 si 4, atât în limbaj formal, cât și în limbaj
natural. 8 puncte
C. Construiți, atât în limbaj formal cât si în limbaj natural conversa obversei contrarei
propoziției 2, respectiv, conversa contradictoriei propoziției 3.
6 puncte
D. Doi elevi, X si Y, opinează astfel:
X: Dacă unele teorii moderne sunt științe, atunci unele științe sunt teorii moderne.
Y: Dacă unii elevi nu sunt copii, atunci unii copii nu sunt elevi.
Pornind de la această situație:
a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte
b. precizați corectitudinea/ incorectitudinea raționamentelor formalizate. 2 puncte
c. explicați corectitudinea/ incorectitudinea raționamentului elevului Y. 2 puncte
 Varianta 3/2023

Subiectul al III- lea (30 puncte)

A. Fie următoarele două moduri silogistice: aai-2, iai- 4.

1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice
date si construiți, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două
scheme de inferență. 8 puncte
2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două
moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care ați ajuns. 6 puncte
B. Construiți, atât în limbaj formal cât si în limbaj natural, un silogism valid, prin care să
justificați propoziția “Toate poveștile sunt frumoase”.”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Dacă unii absolvenți sunt admiși la facultate, atunci unii dintre cei
admiși la facultate sunt disciplinați, deoarece toți absolvenții sunt disciplinați.

Pornind de la silogismul dat, stabiliţi care dintre următoarele propoziţii sunt adevărate şi care
sunt false (notaţi propoziţiile adevărate cu litera A, iar propoziţiile false cu litera F):
1. Termenul major este distribuit doar în premise majoră.
2. Subiectul logic al premise minore este reprezentat de termenul „absolvenți”.
3. Premisa majoră a silogismului este o propoziție universal afirmativă.
4. Predicatul logic al concluziei este distribuit .
4 puncte

D. Fie următoarea definiție:

Cercul este figura geometrică plană fără unghiuri.
a. Precizați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte
b. Numiți o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a.
si construiți o definiție care să o încalce, având ca definit termenul „cerc”. 4 puncte