II

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Simulare Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat național 2021 Proba E. d) Logică, argumentare și comunicare
Simulare

Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi
specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de
3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre
enunțurile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Nu reprezintă reguli ale demonstrației:

a. fundamentul trebuie să fie adevărat și corect
b. procedeul trebuie să fie format din inferențe valide
c. teza trebuie să fie adecvată în așa fel încât fundamentul trebuie să fie necesar și suficient
d. fundamentul trebuie să fie necesar și suficient pentru dovedirea adevărului tezei

2. Raționamentul „Dacă unii oameni sunt bolnavi, atunci unii oameni nu sunt sănătoși“ este:
a. o obversiune
b. o conversiune simplă
c. o conversiune prin accident
d. un silogism

3. Termenii număr impar și număr divizibil cu 2 se află în raport de:

a. contradicție
b. încrucișare
c. contrarietate
d. identitate

4. Cuantorul propoziției „Toate păsările de noapte sunt răpitoare“ este:

a. toate păsările
b. toate
c. răpitoare
d. sunt

5. Termenul pădure de foioase este după extensiune:

a. simplu, nevid, distributiv, precis
b. concret, precis, abstract, simplu
c. compus, relativ, pozitiv, abstract
d. compus, precis, pozitiv, concret

6. După numărul premiselor din care poate fi derivată concluzia, inferențele sunt:
a. valide și nevalide
b. imediate și mediate
c. tari și slabe
d. deductive și inductive
 7. Raționamentul Dacă unele animale din savană sunt cercopiteci, atunci toate animalele din
savană sunt cercopitecieste:
a. o inducție incompletă
b. un raționament deductiv imediat
c. o inducție completă
d. un silogism

8. Inducția completă este o argumentare care presupune că:

a. există o clasă de obiecte cu un număr mare de elemente
b. fiecare obiect al clasei poate fi examinat individual
c. concluzia are un grad mic de probabilitate
d. întreaga clasă de obiecte are mai multe proprietăți

9. Care din următorii termeni sunt corect ordonați crescător după extensiune:
a. obiecte de mobilier, masă, scaun, dulap
b. pădure de foioase, fag, pădure de șes, pădure
c. brad, conifere, pădure din zone temperate, pădure
d. arbuști, arbori, brad, pin

10. Propoziția „Maimuțele sunt foarte inteligente“ este:

a. universală negativă
b. universală afirmativă
c. particulară negativă
d. prticulară afirmativă
20 de puncte

B. Fie termenii A, B, C, D și E, astfel încât termenul A este supraordonat termenilor B și C, care

sunt în raport de îăncrucișare. Termenul D se află în raport de încrucișare cu A, B ȘI C, iar E este
specie a lui D și se află în raport de opoziție cu toți ceilalți termeni. Reprezentaţi, prin metoda
diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei patru termeni.
2 puncte

2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E care dintre următoarele

propoziţii sunt adevărate şi care sunt false (notaţi propoziţiile adevărate cu litera A, iar propoziţiile
false cu litera F):
a. Toți D sunt C.
b. Unii B nu sunt C.
c. Unii E sunt D.
d. Unii A nu sunt D.
e. Toţi A sunt B.
f. Unii C nu sunt D
g. Unii E nu sunt A
h. Nici un B nu este E 8 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Se dau următoarele propoziţii:
1. Unii agricultori sunt fermieri
2. Unele scrieri istorice nu sunt biografii celebre
3. Toate scrisorile adresate prietenilor sunt scrise cu pasiune
4. Nicio pasăre-cardinal nu este animal nocturn.

A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, supraalterna propoziției 1, contradictoria
propoziției 2, contrara propoziției 3 și subalterna propoziției 4. 8 puncte
B. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi obversa
corecte ale fiecăreia dintre propoziţiile 3 și 4, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj natural.
8 puncte
C . Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei contrarei propoziției 3
și conversa obversei propoziției 2 6 puncte

D. Doi elevi, X şi Y, opinează astfel:

X: Deoarece unii muzicieni sunt cântăreți de rap, unii cântăreți de rap nu sunt muzicieni
Y: Dacă Toți oamenii de știință sunt cititori pasionați, atunci toți cititorii pasionați sunt oameni de
știință.
Pornind de la această situație:
a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte
b. precizați corectitudinea/incorectitudinea raționamentelor formalizate; 2 puncte
c. explicați corectitudinea/incorectitudinea raționamentului elevului Y. 2 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

A. Fie următoarele două moduri silogistice: aee-2, iao-4.

1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice
date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două
scheme de inferenţă. 8 puncte
2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două
moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care aţi ajuns. 6 puncte

B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificaţi
propoziţia “Nici un laureat al premiului Nobel nu este extremist”. 6 puncte

C. Fie următorul silogism: Unele plante sunt frumos mirositoare. Prin urmare, deoarece unele
plante sunt garofițe, unele lucruri frumos mirositoare sunt garofițe
Pornind de la silogismul dat, stabiliţi care dintre următoarele propoziţii sunt adevărate şi care sunt
false (notaţi propoziţiile adevărate cu litera A, iar propoziţiile false cu litera F):
1. Termenul mediu este distribuit în premisa majoră.
2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „lucruri frumos mirositoare”.
3. Concluzia silogismului este o propoziție particulară afirmativă.
4. Predicatul logic al concluziei este distribuit atât în premisă, cât și în concluzie.
4 puncte

D. Fie următoarea definiţie: Porumbeii sunt mesagerii păcii

1. Menţionaţi o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată. 2 puncte

2. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1. şi
construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „porumbei”. 4 punct