Clasa A II A PDF

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUI Numele şi prenumele
ŞCOALA CU CLS. I-VIII „MIHAIL SADOVEANU” _________________________________

Str. Victor Babeş, nr. 1, cod 730019, VASLUI Clasa _________ ________
TEL. 0235/319555, FAX 0235/317973 Şcoala___________________________
e-mail: sc10ro@yahoo.com Înv._______________________________
Concursul de Ortografie
“Limba română este patria mea...”
Clasa a II-a, faza locală
9 decembrie 2010
PARTEA I
1. Încercuieşte litera din faţa coloanei în care toate cuvintele sunt scrise corect: 5p.+ 5p.
a) gând b) mîine c) încântat

român sfânt început
coborâ încet vârî
a) bonboane b) împodobit c) împrumutat

împăiat bombonieră înbătrânit
îmbobocit câmp îmbelşugat
2. Taie varianta greşită: 5p.+ 5p.+ 5p.
Copiii se dau cu patinele pe ghiaţa / gheaţa ca oglinda.

George / Giorge citeşte o poveste.
Andrei îl chiamă / cheamă pe Mihai la joacă.
3. Completează cuvintele cu silabele care lipsesc: 10p.
ano ______ ; în _____ suit ; ________ tară; pa______ te; pă ____ re
4. Încercuieşte litera din faţa cuvântului care nu este scris corect: 5p.
a) deget; b) ghete; c) genuchi; d) cireaşă; e) pofticios
5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei corecte: 5p.
a) Mergem la cinematograf s-au la teatru.

b) El sa dus la sora s-a.
c) Ia merge la şcoală.
d) Mama sa cumpără bonboane.
e) Marcel este un bun povestitor.
6. Cu literele a, e, r, i, o, v, se poate scrie cuvântul _______________________ . 5p.
PARTEA a II-a
40p. Ordonează propoziţiile scriind în casetă numărul corespunzător, apoi transcrie-le sub formă de text. Dă un titlu potrivit
textului.
□ – Ce rău îmi pare! exclamă Radu.
□ – A îmbătrânit, răspunde bunicul.
□ – Bunicule, de ce a început să se usuce cireşul?
□ Radu şi bunicul sunt în grădină.
□ Radu întreabă:
□ Ei culeg cireşe pentru dulceaţă.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
______________

ŞCOALA CU CLS. I-VIII „MIHAIL SADOVEANU” _________________________________
Str. Victor Babeş, nr. 1, cod 730019, VASLUI Clasa _________ ________
TEL. 0235/319555, FAX 0235/317973 Şcoala___________________________
e-mail: sc10ro@yahoo.com Înv._______________________________
Clasa a II-a
27 februarie 2010
PARTEA I
1. Încercuieşte litera din faţa coloanei în care toate cuvintele sunt scrise corect:
5p. a) mâine b) zgârcit c) hotărî

neânceput înfrînt vânător
întîi rămân împânzit
5p. a) confort b) simpatic c) amplu

ambiţios ansamblu impunator
sonptuos câmpie înpodobit
5p. a) cheamă b) femeia c) vorbeai

dezmiardă piaţă uală
nouă zioa ceocolată
2.Taie varianta greşită:
3p. a) În nucul bătrân am zărit o ciocănitoare / ceocănitoare.

Angela are un gheozdan / ghiozdan roz.
Georgeta / Giorgeta este colega noastră cea nouă.
3p. b) În expediţie am luat ruxacul / rucsacul în spate.

Am luat egzamenul / examenul cu nota maxima.
Alexandru a tixit / ticsit hainele în geamantan.
5p. 3.Găseşte zece cuvinte completând spaţiile libere cu unul din grupurile de vocale: oa, ea, ie, ua, uă.
____ pure; ac___ rele; no___ ; j____că; t___ mă; l__c; m___re; b___t.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________
4p. 4. Ne jucăm şi cuvinte creăm folosind doar silabele date. (8 cuvinte)
ie, ua, uă, vo, ia, oa, foa, zi, le.
_____________ ______________ _______________ ______________

____________ ______________ _______________ _______________
5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei scrise corect:

3p. A.
a) Angelaşi Viorica merg împreună la Bucureşti.
b) Într-o dimineaţă mam întâlnit cu Irina înfaţa şcolii.
c) La marginea pădurii s-a ivit un ghiocel gingaş.
3p. B.
a) Gheorghiţă nu şia scris tema lamatematică.
b) Marcela ne-a povestit despre prietena ei din Anglia.
c) În excursie amvizitat Castelul bran.
14p. 6. Găseşte greşelile, apoi scrie corect propoziţiile:

a) Dint-run stejar a căzut o gindă coptă.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Întro dimineţă gheroasă de earnă mi-au ingeţat mâinile.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) Căzând de pe chivetă, stracina s-a făcut ceoburi.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d) Ocelarii bunichii s-au spart căzând de pe gheam.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PARTEA a II-a
40p. Ordonează propoziţiile scriind în casetă numărul corespunzător, apoi transcrie-le sub formă de text. Dă un titlu potrivit
textului.
E dus la spital.
Radu vine de la şcoală.
Îi vine o idee trăsnită şi bate la uşa vecinei sale.
A pierdut cheia.
Trece dintr-un balcon în altul.
Nu poate intra în casă.
Cade în ramurile unui nuc.
Va lipsi mult timp de la şcoală din cauza nesăbuinţei lui.
Se dezechilibrează.
Ştie că a greşit, dar ce folos!
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_________
Clasa a II-a, faza judeţeană, 23 februarie 2011
PARTEA I
3p. a) lux b) rucsac c) îmbâcsit

ecsprimare egzact extraterestru
toxic exersare exemplu
3p. a) fier b) ieşire c) aer

poiet aleie iertare
fluier aeroport baie
3p. a) steaua b)cafeaua c) furiuasă

găuace nuiaua cureaua
ambiţioasă afectuoasă zemoasă
2. Taie varianta greşită:
6p. a) Alina are o geacă/giacă nouă.

Al cincilea /cincelea copil a luat premiu.
Lacul înghiaţă /îngheaţă, lucind ca oglinda.
6p. b) Unchiul meu cântă la sacsofon/saxofon.

S-a ofilit micsandra /mixandra din clasa noastră.
Ionela mănâncă o ceocolată/ciocolată cu cremă.
5p. 3.Găseşte zece cuvinte completând spaţiile libere cu unul din grupurile de vocale: oa, ea, ie, ua,ia.
înn___dă ; ro___ ; c____lă; mu___ tă; m__re; ___ri; ____rnă; p___le.
_____________ ________________ ________________
_____________ ________________ ________________
_____________ ________________ ________________
________________
4p.4. Din literele cuvântului lăcrămioară formează zece cuvinte noi.

___________________ ________________ _________________ ________________
________________ _________________ ________________
________________ _________________
________________
5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei scrise corect:

3p. A.
a) Elenaşi Viorica merg împreună în oraş.
b) Într-o vară măvoi duce şi ieu la mare.
c) Mara, Ionuţ şi Corina s-au întâlnit în parc.
3p. B.
a) Andrei nu şia învăţat poezia .
b) Doamna învăţătoare ne-a promis că vom merge în tabără.
c) În excursie amfost şi la Planetarium.
14p. 6. Găseşte greşelile, apoi scrie corect propoziţiile:
a) Dint-run tufiş a sărit un epuraş.

_________________________________________________________________________
b) Întro diminiaţă ciaţa a acoperit oraşul .
_________________________________________________________________________
c) Codruţ înghite uşa după iel
_________________________________________________________________________
d) Laeşirea din şcolă copii sau înbulzit.
_________________________________________________________________________
PARTEA a II-a
40p. Ordonează propoziţiile după înţeles, apoi transcrie-le sub formă de text. Dă un titlu potrivit textului.
Colega sa, Ana, i-a adus un tort şi i-a compus o poezie.
Motanul o ia în lăbuţe şi fuge.
Era scrisă frumos pe o coală de hârtie.
E ziua de naştere a Irinei.
 Ia priveşte ce supărat e acum! zise Ana.
Ana ia poezia din plic.
 Ia citeşte-o! i-a zis Irina curioasă.
I-a făcut praf poezia.
De emoţie o scapă jos.
 Ia să nu-l mai băgăm în seamă! o sfătui Irina.
Irina ia hârtia din ghearele motanului şi îl ia puţin de urechi.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Clasa a II-a, faza naţională, 2aprilie 2011
PARTEA I
2p. a) excroc b) ruxac c) excursie

exprimare fixare executor
toxic exersare exemplu
2p. a) fier b) ieşire c) aer

poet alee iertare
turneie vaslueni paie
2p. a) ploaie b)ciaiul c) furioasă

giacă nuiaua lucioasă
întoarcere ambiţioasă zemoasă
2.6p. Selectează cuvintele scrise greşit,apoi scrie-le corect.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Taie varianta greşită:
3p. a) Am rezolvat cinsprezece / cincisprezece probleme.

Dimineaţă am băut o ciaşcă / ceaşcă de ceai.
Am de iefecuat /efectuat o problemă dificilă.
3p. b) Am învăţat să cânt la viuară/ vioară.

Andra se îmbracă cu haine lucsoase /luxoase.
Un tranvai/ tramvai s-a defectat .
4. 12p.Ordonează cuvintele pentru a obţine propoziţii:

a) o, afară, voi, plouă, pentru, citi, că, carte.
_________________________________________________________________________
b) sa, parc, Ioana, în, s-a, prietena, cu, întâlnit.
_________________________________________________________________________
c) sus, baloanele, tot, înălţat, s-au, mai.
_________________________________________________________________________
d) tufiş, iepurele, într-un, ascunde, înfrunzit, speriat, se .
_________________________________________________________________________
5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiilor scrise corect, apoi transcrie-le corect pe cele cu greşeli.
5p. A.
a) Primele raze de lumină s-au stecurat sfioase pe pământ.
b) Într-un copac au apărut primii muguraş.
c) Împăratul dori să vadă pe fata cea isteaţă..
5p. B.
a) Ionel traversează atent strata.
b) Vor merge la teatru numai copiii cuminti.
c) Nu ştiu ce-l supără pe Andrei.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
______
10p. 6. Găseşte greşelile, apoi scrie corect textul:
Cînd şi-a văzut faţa în apă, s-a speriat văzînd cât e de urâtă. Dar, când a loat apă în pumni şi sa frecat pe oci, pelea s-a iar
sa înălbit. atunci s-a desbrăcat şi s-a băgat în apă.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
PARTEA a II-a
40p. Ordonează propoziţiile după înţeles, apoi transcrie-le sub formă de text. Dă un titlu potrivit textului.
Lângă un arbore au găsit un arici.
Îl urmăreau în fiecare zi.
Elena şi Costel s-au dus în pădure.
Copiii au început să-l caute.
Unde să fie oare? au întrebat-o supăraţi pe mama lor.
Ariciul prindea gândăcei.
Într-o zi a dispărut.
Poate şi-a făcut vreo ascunzătoare, răspunde mama.
L-au dus în grădina casei lor.
Avea corpul ca un ghem plin de ace .
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Clasa a II-a, faza naţională
-4 aprilie 2012-
PARTEA I (30 puncte)

Încercuieşte varianta corectă.
1. În lista de cumpărături pentru supa de legume ,, ciapă, ardiei, păstîrnac, morcof, roşiii”, mama a notat greşit:
A) un cuvânt; B) două cuvinte; C) trei cuvinte) D) patru cuvinte; E) cinci cuvinte.

5p.
2. În vorbire folosim grupul de sunete ,,gz”, scris cu ,,x”. Acesta se află în cuvântul:
A) explicaţie; B) exerciţiu; C) excursie; D) relaxare; E) excavator.

5p.
3. În excursie, Dan a luat:
A) un treining; B) un giamantan; C) un rucsac; D) o saltia; E) un plover.

5p.
4. În seria de cuvinte ,, oaste, oameni, avioane, vânătoare, comoară”, grupul de sunete ,,oa” formează singur o silabă
în:
A) toate cuvintele; B) niciun cuvânt; C) patru cuvinte; D) trei cuvinte; E) două cuvinte.
5p.
5. Momentele unei zile sunt:
A) dimineaţă, amează, seară, noapte; B) diminiaţă, amiază, seară, noapte;

C) dimineaţă, amiază, seară, nuapte; D) dimineaţă, amiază, siară, noapte;
E) dimineaţă, amiază, seară, noapte.
5p.
6. Propoziţia în care nu toate cuvintele conţin grupuri de sunete este:
A) Mielul vrea iarbă. B) Mioara privea floarea. C) Zboară nouă avioane.

D) Ileana ia linia. E) Ziua, băiatul păştea iedul.
5p.
PARTEA a II-a (60 puncte)
1. Scrie un bilet de trei propoziţii,

corespunzătoare imaginii alăturate:
30p.
2. Priveşte imaginea şi alcătuieşte un text de cinci
cinc
enunţuri în care să foloseşti:
- două puncte;
- linia de dialog;
- semnul întrebării;
- semnul exclamării;
- virgula.
Dă un titlu textului alcătuit.
30p.
“Limba română
rom este patria mea...”
Clasa a II-a, faza națională
-4 aprilie 2012-
BAREME DE CORECTARE
Faza națională
PARTEA I 30 puncte
1. E 5 puncte 4. E 5 puncte

2. B 5 puncte 5. E 5 puncte
3. C 5 puncte 6. D 5 puncte
PARTEA a II-a 60 puncte
1.
- data 5 puncte;
- formula de adresare 5 puncte ;
- un enunț corect scris și cu punctuația corespunzătoare 5 puncte
(3 x 5 puncte = 15 puncte)
- formula de încheiere 5 puncte
Total : 30 puncte
2.
- titlul textului5 pucte
- un enunțț corect scris și cu punctuația corespunzătoare 5 puncte
(5 x 5 puncte =25 puncte)
Total : 30 puncte
NOTĂ:
Fiecare greșeală
șeală de scriere se va penaliza cu 0,5 puncte.
OFICIU: 10 puncte
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „MIHAIL SADOVEANU” ____________________
Str. Victor Babeş, nr. 1, cod 730019, VASLUI Clasa _________________
TEL. 0335/410994, FAX 0335/410993 Şcoala________________
e-mail: sc10ro@yahoo.com Înv.____________________
„Limba română este patria mea...”
Clasa a II-a
Faza locală, 7 februarie 2013
PARTEA I
5p. a) zâmbitor b) îmbulzeală c) sâmbătă

ştampilă hotărâ îndoit
înpachetat ambiţie înotând
5p. a) gheară b) ghiozdan c) chiuvetă

încheiere veghiază mărgeaua
cheamă ciorapi genuchi
2. Taie cuvântul scris greşit:
3p. a) Şi-a cumpărat acuarele/acoarele noi.

Cosmin este fratele meu giamăn/geamăn.
3p. b) I-a zis să îl aştepte în staţia de tranvai/tramvai.

Astăzi sunt absenţi/apsenţi trei elevi.
5p. 3. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei corecte:

a) Totul s-a întânplat repede.
b) Lizuca şi Patrocle se adăpostesc întro scorbură.
c) S-au reântors în acel loc.
d) Pe stradă s-a întâlnit cu mama sa.
24p. 4. Transcrie corect propoziţiile:
a) irina a iefectuat cinci egzerciţi

__________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________
b) Find bonlav, în zioa aceea a lipsit de la şcuală
__________________________________________________________________________________________________________
______________________________________
c) Părinţii lu Giorge a hotărît să cunpere un giamantan nou.
__________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________
5p. 5. Încercuieşte litera ce indică şirul în care toate cuvintele sunt despărţite corect în silabe:
a) a-er, ve-se-li-e, ve-zi, a-le-e, un-chi, ex-a-men

b) a-e-r, ve-se-lie, vezi, ale-e unchi, ex-a-men
c) a-er, ve-se-li-e, vezi, a-le-e, unchi, e-xa-men
d) a-er, ve-se-li-e, vezi, a-le-e, unchi, ex-a-men
Partea a II-a
40p. Ordonează propoziţiile scriind în casetă numărul corespunzător, apoi transcrie-le sub formă de text.
Dă un titlu potrivit textului.
S-au ridicat mai mulţi: Cristi, Rareş, Ana şi Bianca.
– Cine s-a dus în tabără? întreabă Maria.
Ce mult se bucură că au revenit la şcoală!
– Toţi am fost la bunici! au răspuns în cor copiii.
Elevii s-au adunat în clasă.
– Dar la bunici? întreabă şi Elena.
Ei povestesc cum s-au distrat în vacanţă.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________
Notă: Toate subiectele sunt obligatorii. Punctajul total: 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timp efectiv de lucru: 90 de minute.
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUI

ŞCOALA GIMNAZIALA „MIHAIL SADOVEANU”
Str. Victor Babeş, nr. 1, cod 730019, VASLUI
TEL. 0335/410994, FAX 0335/410993
e-mail: sc10ro@yahoo.com
Concursul de ortografie
Clasa a II-a, faza locală, 7 februarie 2013
BAREME DE CORECTARE
Partea I ................................................................................................ 50 p.
1. Corectă coloana c ................................................................... ...........5 p.
Corectă coloana a................................................................................5 p.
2. a) Şi-a cumpărat acuarele noi. ...................................................... ..1,5 p.

Cosmin este fratele meu geamăn. .................................................1,5 p.
b) I-a zis să îl aştepte în staţia de tramvai. ....................................... 1,5 p.
Astăzi sunt absenţi trei elevi. ....................................... ................ 1,5 p.
3. Corectă varianta d Pe stradă s-a întâlnit cu mama sa. . ................5 p.

4. ...........................................................................................16x1,5 p=24 p.
Irina a efectuat cinci exerciţii.
5x1,5 p=7,5 p.
Fiind bolnav, în ziua aceea a lipsit de la şcoală.
5x1,5 p=7,5 p.
Părinţii lui George au hotărât să cumpere un geamantan nou.
6x1,5=9 p.
5. Corectă varianta c...............................................................................5 p.

Partea a II-a ............................................................................. ...........40 p.
ordonarea propoziţiilor ..................................................... 7x2 p.=14 p.
încadrarea în pagină
- respectarea alineatelor........................................ .. 6x1 p.= 6 p.
- spaţierea titlului (rând liber între titlu şi text)....................... 1 p.
stabilirea titlului ................................................................. ............ 3 p.
legătura dintre titlu şi conţinutul textului.......................................... 3 p.
ortografie............................................................................................6 p.
punctuaţie ........................................................................................ .4 p.
aspectul îngrijit al scrierii (lizibilitate, acurateţe) ..............................3 p.
Oficiu ......................................................................................................... .. 10 p.
Nota: Se scad 0,20 puncte pentru fiecare greşeală de ortografie sau de punctuaţie.
Elevii s-au adunat în clasă. Ei povestesc cum s-au distrat în vacanţă.

– Cine s-a dus în tabără? întreabă Maria.
S-au ridicat mai mulţi: Cristi, Rareş, Ana şi Bianca.
– Dar la bunici? întreabă şi Elena.
– Toţi am fost la bunici! au răspuns în cor copiii.
Ce mult se bucură că au revenit la şcoală!
Clasa a II-a
Faza judeţeană, 26 martie 2013
PARTEA I
5p. a) sprânceană b) iartă c) pijamaoa

răcială telemea trotuar
echipaj statuia aterizează
5p. a) taxatoare b) proiect c) neînceput

comfort muzee înnodat
complex ronţăe excavator
3p. a) Girafa, zebra, elefantul sunt animale erbivore/ierbivore.

Băieţii şi fetele se învârtiau/învârteau în horă..
3p. b) Mircea are un genunchi unflat/umflat.

A plătit cartea cu două bancnote/bacnote de 10 lei.
5p. 3. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei corecte:
a) Maria i-a dat lui Delia bicicleta sa.

b) George a tranversat prin loc nepermis.
. c) Într-o seară ia dispărut căţelul.
d) Marcela a luat nota macsimă la test.
e) Sacul cel vechi era îmbîcsit de praf.
24p. 4. Transcrie corect propoziţiile:
a) Sauscursdejadouăzecideminutedintrooră.
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
b)Niciunulnuesteneamcunoi.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
c) Cătălinaafostdoarodatălamare.
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
5p. 5. Încercuieşte litera ce indică şirul în care toate cuvintele sunt ordonate crescător după numărul de silabe:
a) fiica, fiii, scump, primăvară, genunchieră
b) scump, fiii, fiica, genunchieră, primăvară
c) scump, fiii, fiica, primăvară, genunchieră,
d) fiii, scump, fiica, primăvară genunchieră,
Partea a II-a
40p. Ordonează propoziţiile scriind în casetă numărul corespunzător, apoi transcrie-le sub formă de text.
– Ia spune, câine, de unde dobândiţi voi mâncarea?
Un lup slab se întâlni la marginea satului cu un câine gras.
– Se vede treaba că la grea muncă vă pun oamenii.
Lupul îl întrebă :
– Oamenii ne hrănesc.
Câinele răspunse:
–Tot ce avem de făcut, spuse câinele, e să păzim curtea pe vreme de noapte.

Lupul se miră foarte tare auzind răspunsul câinelui.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________

TEL. 0235/319555, FAX 0235/317973
Clasa a II-a, faza judeţeană, 26 martie 2013
BAREME DE CORECTARE
Partea I .................................................................................................................... 50 p
1. Corectă coloana b ................................................................... ................................5 p
Corectă coloana c.....................................................................................................5 p
2. a). Girafa, zebra, elefantul sunt animale erbivore.................................................1,5 p

Băieţii şi fetele se învârteau în horă .............................................................. 1,5 p
b) Mircea are un genunchi umflat. ................................................................... ...1,5 p
A plătit cartea cu două bancnote de 10 lei ........................... .... .... ...1,5 p
3. Corectă varianta e Sacul cel vechi era ȋmbȃcsit de praf. . ............ ............. .5 p
4. ................................................................................................................................24 p
S-au scurs deja douăzeci de minute dintr-o oră.
1x10=10 p
Niciunul nu este neam cu noi.
1x6=6 p
Cătălina a fost doar o dată la mare.
1x8=8 p
6. Corectă varianta c.
scump, fi-ii, fi-i-ca, pri-mă-va-ră, ge-nun-chi-e-ră,...........................................5 p
Partea a II-a .................................................................................................... ......40 p
ordonarea propoziţiilor ........................................................................... 2x8=16 p
ȋncadrarea ȋn pagină
- respectarea alineatelor..................................................................... 7p
- spațierea titlului (rȃnd liber ȋntre titlu și text).......................................... 1 p
stabilirea titlului .................................................................................. ............ 2 p
legătura dintre titlu şi conținutul textului......................................................... . 2 p
ortografie............................................................................................................. 5 p
punctuaţie ......................................................................................................... . 4 p
aspectul ȋngrijit al scrierii (lizibilitate, acurateţe) ............................................ 3 p
Oficiu ............................................................................................................................ ..10 p

Nota
Se acceptă orice ordonare logică a textului.
Se scad 0,20 puncte pentru fiecare greșeală de ortografie sau de punctuaţie.
Un lup slab se întâlni la marginea satului cu un câine gras. Lupul îl întrebă :

Câinele răspunse:
–Tot ce avem de făcut, zise câinele, e să păzim curtea pe vreme de noapte.
Lupul se miră foarte tare auzind spusele câinelui.
Sau
Un lup slab se întâlni la marginea satului cu un câine gras.

Lupul îl întrebă :
Câinele răspunse:
Lupul se miră foarte tare auzind spusele câinelui.
– Tot ce avem de făcut, zise câinele, e să păzim curtea pe vreme de noapte.
Clasa a II-a
Faza naţională, 27 aprilie 2013
PARTEA I
3p. a) taxă b) ghirlandă c) mărgiaua

xerocs ciocănitoare geacă
sconcs gheaţă ridiche
3p. a) licee b) înnalt c) învăţând

fiincă înnoptat coborî
farfuriile înapoi neînvins
3p. a) perdeaoa b) mângâie c) gutuie

dumbrăvioară ieşire peatră
ploua macaraua moldovean
2. Taie cuvîntul scris greşit:

3p. a) Ana este o fetiţă ambiţioasă/ambiţiuasă.
Participăm la ietapa/etapa naţională a concursului.
3p. b) 24 Ianuarie este o dată /odată importantă pentru români.

O aşteptăm pe mama la aeroport/aieroport.
3p. 3. Completează cu ia, ea spaţiile punctate:

Maria a plecat în vizită la bunici. L-a luat cu ........... şi pe Andrei.
Acesta îi spune:
- Maria, ...........şi un buchet de flori pentru bunica! Cred că ............se va bucura foarte mult.
4p. 4. Formează cuvinte din trei silabe, utilizând doar silabele date (4 cuvinte):
ie, le, rul, va, ro, la, naş, ca, tul, e, mâ, şco.
___________ ___________ __________ ____________
3p. 5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei care este scrisă corect:
a) Băeţelul a ânţeles tîlcul proverbelui.

b) Ântro diminiaţă am plecat mai devreme la şcuală.
c) În ecscursie, Paul a vizitat doă muzeie.
d) Cosmin s-a întors dintr-o călătorie.
e) aş fii mers lacinema dacă nu ploa.
15p. 6. Transcrie corect propoziţiile care au greşeli de la exerciţiul 5.

________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
12p. 7. Scrie corect propoziţiile:

Elesauîntâlnitîntrolibrărie.
________________________________________________________________________________________________
______________
Saduslaprietenasa.
________________________________________________________________________________________________
______________
8p. 8. Ordonează alfabetic următoarele cuvinte :

excelent, oameni, politicoasă, merge, sâmbătă, fereastră, competiţie, ziua.
________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
PARTEA A II-A
30 p. Alcătuieşte un text de cel mult şapte enunţuri, în care să foloseşti semnele de punctuaţie:
- două puncte;
- linia de dialog;
- semnul întrebării;
- semnul exclamării;
- virgula.
Dă un titlu textului alcătuit.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
__

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „MIHAIL SADOVEANU”
Str. Victor Babeş, nr.1, cod 730019, jud. Vaslui
Tel. 0335/410994, Fax 0335/410993
Clasa a II-a
Faza locală, 27 februarie 2014
PARTEA I
5p. a) începător b) hotărât c) îmbietor
întâlnire zăvorî înalt
neâmpăcat încet înnot
5p. a) ambiţios b) campionat c) înpădurit

împedicat ambalaj câmpie
şampon amândoi sâmburi
5p. a) balansuar b) statuie c) vieţuitoare

oaie evaloare acadeaua
ceaţă seară rouă
3p. a) Copiii au înălţat mai multe zmeie / zmee.

Ne-am aliniat / alineat pentru ora de educaţie fizică.
3p. b) Ceata /ciata de copii era foarte gălăgioasă.

A trecut cu bine acest egzamen / examen.
12 p. 3. Scrie corect opt cuvinte, completând spaţiile punctate cu unul dintre grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che,
chi, ghe, ghi, utilizând pe fiecare o singură dată :
____aţă; ___oburi ; ure____a; min ___ ; ___m; ridi_____; în_____t; ____are
________________ _______________ ________________ ______________
________________ _______________ _________________ ______________
5p. 4. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei în care toate cuvintele sunt scrise corect:
a) Nimeni nu ştia cum îl chiamă.

b) Soarele dezghiaţă pământul amorţit.
c) Toate propoziţile sunt corecte.
d) Maria are optsprezece ani.
e) Tu scri foarte frumos şi îngrijit.
5p. 5. Scrie corect enunţurile de mai jos:

a) Patrucopiiiaupremii.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________
b) Sajucatîntrunparc.
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________
22 p. 6. În propoziţiile următoare s-au strecurat greşeli.

Identifică greşelile şi scrie corect propoziţiile:
a) Întro margine a grădini alina zării o ridichie uriaşe.

________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
b) Pe drum epurele sa oprit să mănâce morcovi pruaspeţi.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
c) O gindă a căzut chear înfaţa iei
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
Partea a II-a
25 p. Alcătuieşte un text de cel puţin cinci rânduri în care să utilizezi şi cuvintele următoare: într-un, ia, ea.
Atenţie!
În alcătuirea textului vei avea în vedere:
- găsirea unui titlu potrivit; - scrierea corectă a cuvintelor;
- respectarea cerinţei; - folosirea corectă a semnelor de punctuaţie;
- folosirea celor trei cuvinte date; - aşezarea textului în pagină;
- exprimarea corectă; - aspectul scrisului.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Notă: Toate subiectele sunt obligatorii.

Punctajul total: 100 de puncte
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute
Clasa a II-a, faza locală, 27 februarie 2014
BAREME DE CORECTARE
Partea I ................................................................................................................... 65p

15p 1. Corectă coloana b ................................................................... ............................5p
Corectă coloana b.................................................................................................5p
Corectă coloana c.................................................................................................5p
6p 2. a) Copiii au înălţat mai multe zmeie. ...............................................................1,5p

Ne-am aliniat pentru ora de educaţie fizică. ..................................................1,5p
b) Ceata de copii era foarte gălăgioasă. ........................................................... 1,5p
A trecut cu bine acest examen. ........................................ ........................... 1,5p
12p 3. ceaţă, cioburi, urechea, mingi, gem, ridichi, înghit, gheare........................ . 8x1,5p
Obs. Se admit răspunsurile care respectă indicaţia dată: se utilizează fiecare grup de litere o singură dată.
5p 4. Corectă varianta d . Maria are optsprezece ani. ..............................................5p
5p 5. a) Patru copii iau premii. ............................................................................4x0,5p

b) S-a jucat într-un parc. ......................................................................... ..6x0,5p
22p. 6. Într-o margine a grădinii Alina zări o ridiche uriaşă.

6x1,5p=9 p
Pe drum iepurele s-a oprit să mănânce morcovi proaspeţi.
4x1,5p=6 p
O ghindă a căzut chiar în faţa ei .
4x1,5p+1p (punctul de la sfârşitul propoziţiei ) = 7 p
Partea a II-a ...........................................................................................................25p

Punctele se vor repartiza astfel:
- găsirea unui titlu potrivit 2p
- respectarea limitei de spaţiu 2p
- folosirea celor trei cuvinte date 3x1 p= 3p;
- exprimarea corectă în totalitate 4p / parțial 2p;
- aşezarea textului în pagină (alineate, despărţire în silabe la capăt de rând) în totalitate 4p / parţial 2p;
- aspectul scrisului (forma literelor, fără ştersături, pete) în totalitate 4p / parţial 2p;
- respectarea normelor de scriere şi de punctuaţie în totalitate 6p
Oficiu ...........................................................................................................................10p
Nota: Se scad 0,20 puncte pentru fiecare greşeală de ortografie sau de punctuaţie.
Concursul Național de Ortografie

Clasa a II-a
Faza judeţeană, 29 martie 2014
PARTEA I
1. Ȋncercuiește litera din fața coloanei ȋn care toate cuvintele sunt scrise corect:
a) îngheţată b) triunghi c) ghiaţă 3p

ciorapi ulcior picioare
giamantan unghii plăcinte
a) îmfuriat b) înnoptat c) încântare 3p

ambalaj gând înpădurire
îmbrăcăminte întâmplare mângâiere
a) reîntoarcere b) culoare c) laleaoa 3p

ouă familie ieri
vopseaua poiet coloană
2. Scrie corect cuvintele notate greşit în exerciţiul de mai sus: 6p

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Completează cuvintele cu unul dintre grupurile de vocale: ia, ea, oa, ua, apoi scrie-le pe spaţiul indicat:
8p
am…...ză, şir…...tă, perdea…., învălmăş…..lă,

_________ ____________ ___________ _________________
m…...ună, zi….. , sfi……să, …..lă
____________ ___________ _____________ _____________
4. Taie cuvântul scris greşit: . 6p
a) Fata aceia / aceea este prietena mea. b) Regele avea o sabie luceoasă/lucioasă.
Ieri a ploat / plouat toată ziua. Acest stilou nu este ieftin / eftin.
Se iveşte iarba fragedă / fragetă. Stelele sclipeau / sclipiau pe cer.
5. Completează enunţurile cu una dintre formele s-a, sa, ia şi ea: 5p
Cosmin ........ întâlnit cu colega ......., Ioana. Fetiţa purta ....... cea nouă, împodobită cu flori multicolore. .......
avea un coş cu vişine în braţe.
- ....... şi tu nişte fructe! a spus Ioana.
6. Scrie corect enunţurile următoare: 6p

a) Aluatdouăzecidevişinedincoş.
_________________________________________________________________
b) Afarăsalăsatceaţa.
_________________________________________________________________
7. În următorul text s-au strecurat mai multe greşeli. 25p

Identifică-le şi transcrie corect textul:
Un epuraş locueşte la marginia pădurii. Este timid şi se teme de orce. Întro zi, auzind un zgomot puternic,
sa sperieat foarte tare. Fugind prin pădure, s-a întâlnit cu o căpriuară. Unde alergi aşa îl întrebă aceasta.
Se prăbuşeşte cerul şi fug să mă salvez, a răspuns iepuraşul.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________
PARTEA A II-A 25p

Scrie un text de 5-8 rânduri în care să utilizezi şi cuvintele următoare: într-o, sau, s-au
Atenţie!
În redactarea textului vei avea în vedere:
- găsirea unui titlu potrivit; - scrierea corectă a cuvintelor;
- respectarea limitei de spaţiu; - folosirea corectă a semnelor de punctuație;
- folosirea cuvintelor date; - așezarea textului în pagină;
- exprimarea corectă; - aspectul scrisului.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute

TEL. 0235/319555, FAX 0235/317973
Clasa a II-a, faza judeţeană, 29 martie 2014
BAREME DE CORECTARE
Partea I ............................................................................................................................. 65p

9p 1. Corectă coloana b ................................................................... .............................3p
Corectă coloana b..................................................................................................3p
Corectă coloana a..................................................................................................3p
6p 2. geamantan, gheaţă, înfuriat, împădurire, poet, laleaua.....................................6x1p

8p 3. amiază, şireată, perdeaua, învălmăşeală, miaună, ziua, sfioasă, oală..............8x1p
6p 4. Fata aceea este prietena mea. ......1p b) Regele avea o sabie lucioasă. ......1p
Ieri a plouat toată ziua. ..........1p Acest stilou nu este ieftin. .......... 1p
Se iveşte iarba fragedă. .........1p Stelele sclipeau pe cer. ..............1p
5p 5. ...........................................................................................................................5x1p
Cosmin s-a întâlnit cu colega sa, Ioana. Fetiţa purta ia cea nouă, împodobită cu flori multicolore. Ea avea un coş cu
vişine în braţe.
- Ia şi tu nişte fructe! a spus Ioana.
6p 6. a) A luat douăzeci de vişine din coş. ..............................................................7x0,5p

b) Afară s-a lăsat ceaţa. ...................................................................................5x0,5p
25p 7. - corectarea celor 11 greşeli 11x2p

- aşezarea textului în pagină - trei alineate 3x0,5p
- aspectul scrisului (forma literelor, fără ștersături, pete) 1,5 p
Un iepuraş locuieşte la marginea pădurii. Este timid şi se teme de orice. Într-o zi, auzind un zgomot puternic,
s-a speriat foarte tare. Fugind prin pădure, s-a întâlnit cu o căprioară.
- Unde alergi aşa? îl întrebă aceasta.
- Se prăbuşeşte cerul şi fug să mă salvez, a răspuns iepuraşul.
Partea a II-a .................................................................................................................25p

Punctele se vor repartiza astfel:
- găsirea unui titlu potrivit 2p
- respectarea limitei de spaţiu 2p
- folosirea cuvintelor date 3x1 p= 3p;
- exprimarea corectă în totalitate 4p / parțial 2p;
- așezarea textului în pagină (alineate, despărțire în silabe la capăt de rând) în totalitate 4p / parțial 2p;
- aspectul scrisului (forma literelor, fără ștersături, pete) în totalitate 4p / parțial 2p;
- respectarea normelor de scriere și de punctuație în totalitate 4p
-originalitate 2p
Oficiu .................................................................................................................................... 10p

Nota: Se scad 0,20 puncte pentru fiecare greșeală de ortografie sau de punctuaţie.
Concursul Național de Ortografie

Clasa a II-a
Faza naţională, 17 mai 2014
PARTEA I - 65 puncte
1. Ȋncercuiește litera din fața coloanei ȋn care toate cuvintele sunt scrise corect:
a) exclamare b) amiază c) xerox 3p

conplex egzact rucsac
descoperire argintiu mascat
a) pârâu b) coborî c) neîncăpător 3p

ameţeală înnodat hotărât
foaie ferbinte ceocolată
a) triunghi b) magician c) deliciuasă 3p

mărgea ciartă fiinţă
îmbobocit geantă ghicitoare
2. Scrie corect cuvintele notate greşit în exerciţiul de mai sus: 6p.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Subliniază cuvântul scris corect în fiecare serie de cuvinte: 5p.
a) umbroasă unbroasă umbruasă

b) veţuitoare vieţuituare vieţuitoare
c) acuarele acoarele acuoarele
d) neaoa neaua niaua
f) optsprezece optisprezece optâsprezece
4. Încercuieşte cuvintele în care grupul de vocale ie nu se rosteşte în aceeaşi silabă: 3p
a) prieten b) miere c) mie d) ploaie d)copilărie
5. Subliniază cuvântul care are acelaşi număr de vocale şi consoane: 2p
a) carte b) fetiţa c) furtună d) corect e) cuvinte
6. Formulează: 11p
a) o propoziţie din patru cuvinte, fiecare cuvânt având cel puţin două silabe;
b) o propoziţie din patru cuvinte, fiecare cuvânt să conţină cel puţin un grup de litere ;
c) o propoziţie în care să utilizezi cuvântul odată.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Încercuieşte litera din faţa fiecărui enunţ scris incorect: 4p
a) Toţi copii sa bucurat deacest ecsperiment.

b) Reciclarea hârtiei salvează pădurea.
c) Cei doi colegi au lucrat înpreună la proect.
d) La circ, urşi săreau cuarda şi stătea întrun picior.
e) A pus în giamantan jagheta cea nouă.
8. Transcrie corect enunţurile scrise greşit la exerciţiul anterior: 12p

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Scrie corect enunţurile de mai jos: 13p
a) Întruntârziucopiiiauajunslacaselelor.
b) Sauîntâlnitînparcsaulacinema?
c) Soareleveselsaivitdedupăunnor.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________
PARTEA A II-A 25 puncte
Doi prieteni vorbesc despre cartea preferată. Scrie un text de cel puţin 7 rânduri în care să prezinţi dialogul dintre cei
doi copii.
Atenţie!
În redactarea textului vei avea în vedere:
- respectarea cerinţei; - aspectul scrisului;
- găsirea unui titlu potrivit; - exprimarea corectă;
- respectarea limitei de spaţiu; - semnele de punctuație;
- utilizarea corectă a liniei de dialog; - așezarea textului în pagină.

Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
_

Clasa A II A PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

S-ar putea să vă placă și

Clasa A II A PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Clasa A II A PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUI Numele şi prenumele

ŞCOALA CU CLS. I-VIII „MIHAIL SADOVEANU” _________________________________

a) gând b) mîine c) încântat

a) bonboane b) împodobit c) împrumutat

2. Taie varianta greşită: 5p.+ 5p.+ 5p.

Copiii se dau cu patinele pe ghiaţa / gheaţa ca oglinda.

3. Completează cuvintele cu silabele care lipsesc: 10p.

ano ______ ; în _____ suit ; ________ tară; pa______ te; pă ____ re

a) deget; b) ghete; c) genuchi; d) cireaşă; e) pofticios

5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei corecte: 5p.

a) Mergem la cinematograf s-au la teatru.

6. Cu literele a, e, r, i, o, v, se poate scrie cuvântul _______________________ . 5p.

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUI Numele şi prenumele

5p. a) mâine b) zgârcit c) hotărî

5p. a) confort b) simpatic c) amplu

5p. a) cheamă b) femeia c) vorbeai

2.Taie varianta greşită:

3p. a) În nucul bătrân am zărit o ciocănitoare / ceocănitoare.

3p. b) În expediţie am luat ruxacul / rucsacul în spate.

4p. 4. Ne jucăm şi cuvinte creăm folosind doar silabele date. (8 cuvinte)

ie, ua, uă, vo, ia, oa, foa, zi, le.

_____________ ______________ _______________ ______________

5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei scrise corect:

14p. 6. Găseşte greşelile, apoi scrie corect propoziţiile:

Radu vine de la şcoală.

Îi vine o idee trăsnită şi bate la uşa vecinei sale.

Trece dintr-un balcon în altul.

Nu poate intra în casă.

Cade în ramurile unui nuc.

Va lipsi mult timp de la şcoală din cauza nesăbuinţei lui.

3p. a) lux b) rucsac c) îmbâcsit

3p. a) fier b) ieşire c) aer

3p. a) steaua b)cafeaua c) furiuasă

2. Taie varianta greşită:

6p. a) Alina are o geacă/giacă nouă.

6p. b) Unchiul meu cântă la sacsofon/saxofon.

4p.4. Din literele cuvântului lăcrămioară formează zece cuvinte noi.

5. Încercuieşte litera din faţa propoziţiei scrise corect:

14p. 6. Găseşte greşelile, apoi scrie corect propoziţiile:

a) Dint-run tufiş a sărit un epuraş.

Colega sa, Ana, i-a adus un tort şi i-a compus o poezie.

Motanul o ia în lăbuţe şi fuge.

Era scrisă frumos pe o coală de hârtie.

E ziua de naştere a Irinei.

 Ia priveşte ce supărat e acum! zise Ana.

Ana ia poezia din plic.

 Ia citeşte-o! i-a zis Irina curioasă.

I-a făcut praf poezia.

De emoţie o scapă jos.

 Ia să nu-l mai băgăm în seamă! o sfătui Irina.

Irina ia hârtia din ghearele motanului şi îl ia puţin de urechi.

2p. a) excroc b) ruxac c) excursie

2p. a) fier b) ieşire c) aer

2p. a) ploaie b)ciaiul c) furioasă

2.6p. Selectează cuvintele scrise greşit,apoi scrie-le corect.

3. Taie varianta greşită:

3p. a) Am rezolvat cinsprezece / cincisprezece probleme.

3p. b) Am învăţat să cânt la viuară/ vioară.

ano ____ ; în _ suit ; tară; pa te; pă re

_____ _ ______

_____ _ ______