PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 05.11.2019
Profesor invatamant prescolar: Dragu Adriana Maria
Unitatea de invatamant: Scoala Gimnaziala nr 163
Grupa: mijlocie A „Fluturasi”
Tema de studiu: „Când, cum şi de ce se întâmplă?”
Tema proiectului tematic: Toamna harnica
Tema saptamanii: „Tablou de toamna”
Categoria activităţii: Activitate pe domenii experientiale
Domeniul de activitate: Domeniul Ştiinţă – Activitate matematică
Mijloc de realizare: Exerciţiu cu material individual: Ordonează florile în şir crescător şi
descrescător
Tema activitatii: „Facem ordine la florarie”
Tipul activităţii: Transmitere şi însuşire de noi cunoştinţe
Dimensiuni ale dezvoltarii
 Curiozitate, interes si inițiativă în învățare
 Familiarizarea sarcinilor si a actiunilor (persistenta in activitati)
 Activare și manifestare a potențialului creativ

Comportamente vizate
 1.2 Inițiază activități de învățare și interactiuni cu copiii sau cu adulții din
apropiere
 2.1 Realizeaza sarcinile de lucru cu consecvență
 3.1 Manifestă creativitate în activități diverse

Scop:
Formarea deprinderii de a ordona corect în ordine crescătoare şi descrescătoare
elementele unei mulţimi după criteriul dat.
Familiarizarea copiilor cu diferite materiale de lucru precum şi observarea diferitelor
însuşiri şi transformări ale acestora
Obiective operaţionale:
O 1 – să ordoneze corect în ordine crescătoare şi descrescătoare elementele unei mulţimi
după criteriul dat ;
O 2 – să mânuiască cât mai corect şi operativ materialul individual;
O 3 – să comunice în timpul activităţii, utilizând limbajul matematic corespunzător;
Strategia didactică
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, observaţia, demonstraţia, exerciţiul,
problematizarea
Material didactic: foarfecă, hârtie colorată, lipici, farfurioare cu material individual:
flori de diferite marimi, creioane colorate, fişe de lucru
Forma de organizare: frontal şi individual
Durata activităţii: 20 min.
Bibliografie: Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, M.E.C.
Bucureşti, 2005