Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Omul şi mulţimea, Humanitas, Bucureşti, 2001, p. 92.
2
Metode carteziene, apud. Ortega y Gasset, op. cit., p. 96.
comportamentul meu faţă de el nu s-a condensat în nici o acţiune, dar – şi observaţia e foarte
importantă – nici cunoaşterea mea pură despre Celălalt nu s-a concretizat”3.
Pe măsură ce latenţa deschiderii noastre se concretizează şi se actualizează, reciprocitatea
se afirmă în cadrul „relaţiei sociale”, condiţie a manifestării sociabilităţii. În şi prin această
reciprocitate – care se manifestă ca interpretare sau construcţie, ca o formă de procesualitate – se
edifică lumea, adică lumea comună mie şi celuilalt. Paradoxul sesizat de Ortega y Gasset
răstoarnă tezele gândirii filosofice clasice, în consonanţă cu tezele gândirii lui Kant: „nu lumea
unică şi obiectivă face ca eu să coexist cu ceilalţi oameni, ci, dimpotrivă, socialitatea sau relaţia
mea socială cu ceilalţi oameni face cu putinţă apariţia între ei şi mine a unui oareceva ca o lume
comună şi obiectivă”. Lucrul este evident în cadrul existenţei cotidiene şi a modului de
constituire a cunoaşterii în cadrul acestei vieţi, căci înainte de orice ne devin evidenţi oamenii în
mijlocul cărora ne naştem şi trăim, familia, comunitatea locală, societatea căreia îi aparţinem;
abia sub înrâurirea definitorie pe care această lume o are asupra noastră, devenim conştineţi şi de
restul lumii.
Aşadar, ordinea luării la cunoştinţă este: prima experienţă o avem cu Celălalt. În relaţia
noastră cu el, îl definim ca Altul (dacă reciprocitatea acţiunilor noastre este scăzută) sau ca parte
a lui Noi (dacă reciprocitatea este destul de mare ca să ne conducă la stabilirea unui cuantum
suficient de mare de coincidenţe ca să constituie o lume comună). Există şi cazul excepţional în
care Celălalt, frecventat cu mai multă intensitate, intră în proximitatea noastră şi, în măsura
creșterii în continuare a cunoaşterii reciproce, în intimitatea noastră. Atunci el devine Tu, adică
un celălalt unic, inconfundabil. Abia confruntarea cu Tu ne precizează ca Eu, ca ultimă etapă în
dezvăluirea socialului.
11
Op. cit., p. 119.
12
Ibidem, p. 131.
reciprocității. Lipsa oricărei reacții și lipsa mobilizării, adică inexistența reacției și, deci, a
oricărei condiții de apariție a reciprocității este premergătoare atitudinii asociale; împotriva a
ceea ce se poate înțelege la nivelul simțului comun, reacția de orice fel, chiar și ostilă, presupune
o doza mai mare de socialitate decât lipsa oricărei reacții. În egală măsură, așadar, societatea este
și disocietate, căci ea presupune conviețuirea și relaționarea dintre amici și inamici.
Reacția inițială nu este însă una prietenoasă sau ostilă, căci cunoașterea celuilalt, a
posibilităților și a intențiilor sale nu ne este pusă la îndemână de la început. Prima reacție este
rezerva prevăzătoare, care se actualizea în acțiune prin tatonare (vizibilă în formele salutului).
Apoi, pe măsură ce îl identificăm ca „tu”, procedăm la o selecție sau epurare, în urma căreia
rezultă cunoașterea celuilalt, adică a ceea ce, de obicei, numim „caracter” (calităţi, defecte – şi
localizarea lor în structura de personalitate a celuilalt). Aceasta este o formă de cunoaştere vitală,
deschisă, niciodată stabilă, flotantă; niciodată nu epuizăm cunoașterea celorlalți, căci ei se
înfățișează mereu cu alte ipostaze ale personalității lor curiozității noastre; numai moartea, se
spune, îi dă omului o formă fixă – cea care a fost. De aceea, cunoașterea istorică este, atrage
atenția José Ortega y Gasset, tehnica relației cu morții, adică „o curioasă perturbare a autenticei
relații sociale actuale”13.
Ca atare, celălalt rămâne mereu un pericol: de la începutul relaţiei, atunci când nu ştiu
aproape nimic despre el, până la sfârşitul relaţiei (prin moartea lui sau a mea, când cunoașterea
mea despre el capătă certitudinea a „ceea ce a fost”), există zone obscure, în care caracterul lui
nu îmi poate fi cunoscut, accesibil. „Celălalt om este, așadar, esențialmente periculos, iar acest
caracter ce se intensifică la modul superlativ atunci când e vorba de omul complet necunoscut,
dăinuie într-o gradație diminuantă atunci când ni se transformă în tu și – dacă vorbim riguros –
nu dispare niciodată”14.
Pe această încordare a fiecărui subiect în cadrul relațiilor sociale în care este prezent se
clădește un fond cotidian al existenței umane, anume lupta. „Tu” este, într-un anumit sens, sursă
de contestare, interogare sau negație a modului meu de a trăi; căci,în vreme ce „eu-l” copilăriei
era difuz, nedelimitat de „tu-uri”, continuu cu „celălalt”, cu lumea, nu presupunea decuparea,
precizarea hotarelor existenței personale, numai a mea, „eu-l” maturității este rezultatul
contactelor contondente cu lumea, cu lucrurile, cu ceilalți. Regulile, manierele, legile, moravurile
sau numai limitele fizice ale existenței mele sociale precizează „eu-l” ca un „alter-tu”, ceea ce
rămâne după restrângerea progresivă în spațiul în care „celălalt” nu mai vrea sau nu mai poate să
intervină.
În acest sens, politețea este, conform sociologului spaniol, o tehnică socială care
atenuează lupta presupusă de socialitate, prin care aceste granițe ale vieților personale sunt
trasate. Politețea nu recomandă afirmarea pregnantă a trăsăturilor reale ale personalității; nici
folosirea excesivă a pronumelor personale nu este indicată ...
De aceea, edificarea asupra a ceea ce înseamnă societatea se face plecând de la
deosebirea contrastantă nu între societate și individual, așa cum ne-am aștepta, ci între societate
și domeniul inter-individualului, adică al luptei. Statul, tradiția, lumea – moduri de a fi ale
socialului – sunt lucruri în același timp umane și neumane, a căror origine nu ne este inteligibilă,
fiind extraindividuală, care ne obligă sau ne supun imperativelor lor.
Optimismul ilustrat prin poziţii precum cea a lui George H. Mead contravine definiţiei pe
care José Ortega y Gasset o dă acestei realităţi sociale exterioare: „lumea aceea care-mi este
13
Ibidem, p. 144.
14
Idem.
umanizată de către ceilalţi nu e lumea mea autentică, nu are o realitate indiscutabilă, este doar
mai mult sau mai puţin verosimilă, în multe din părţile ei iluzorie, şi îmi impune datoria nu etică,
ci vitală de a o supune periodic unor epurări pentru ca lucrurile ei să fie corect evaluate, fiecare
cu coeficientul său corespunzător de realitate sau irealitate” 15(1957). Ca şi Mead, şi Ortega y
Gasset a plecat de la prezumţia perceperii sinelui prin intermediul celorlalţi; aceşti „ceilalţi” au
devenit, însă, „ei” în momentul în care, uneori, insul percepe irealitatea lumii bazată numai pe
percepţiile acestora despre propriul „eu”: „Numai când docilitatea mea faţă de ceea ce fac şi zic
Ceilalţi Oameni mă duce la situaţii absurde, contradictorii sau catastrofale, mă întreb ce există cu
adevărat în toate acestea, adică mă retrag momentan din pseudo-realitate, din convenţionalitatea
în care convieţuiesc cu ei, în autenticitatea vieţii mele ca singurătate radicală”16.
Ce s-a schimbat în jumătate de secol, între Mead şi Ortega y Gasset? Percepţia asupra
celuilalt, provenită din schimbarea ideii practice despre om şi despre conduita lui generală.
Astfel, dacă Mead vedea în „celălalt” o „comunitate de atitudine”, de gândire şi de sentiment, o
comunitate ca reper moral al persoanei, la filosoful spaniol „celălalt” rămâne necunoscut,
potenţial bun, dar, mai important, potenţial rău: „în faţa purului şi necunoscutului Celuilalt, eu
trebuie să mă pun în cea mai rea situaţie şi să anticipez că reacţia sa poate fi o lovitură de
pumnal”17. Socialul şi societatea în sine trec, la Ortega y Gasset, de la o interpretare „automat
optimistă” la una mai dramatică: „Realitatea societate însemnează, în însăşi rădăcina ei, atât
accepţia pozitivă cât şi cea negativă sau /.../ orice societate este, în acelaşi timp, într-o doză sau
alta, disocietate, şi anume o convieţuire între amici şi inamici”18. Chiar şi cea mai apropiată
ipostază a „celuilalt”, adică „tu” semnifică existenţa unui mod specific de a fi, străin „mie”, deci
pasibil de a intra în conflict – latent – cu sinele eu-lui. În urma repetatelor conflicte cu tu-urile cu
care venim în legătură, ego-ul se precizează „ca alter tu, posterior tu-urilor, printre ele”; dar, cu
toate acestea, „eu”-l se păstrează ca referenţial al acelui sine unic, spre deosebire şi cu excluderea
tuturor celorlalte eu-ri. În pofida acţiunii modelator-uniformizatoare a interacţiunii sociale, sinele
rămâne unic, distinct şi separat de norma socială.
Mead acceptă ipoteza unui „sine unificat”, care se manifestă în „sineităţile” individuale şi
le transfigurează conform modelului spiritual pe care îl reprezintă (acest sine unificat este cel
care face obiectul studiilor de psihologie a popoarelor, de pildă). Sinele unificat este baza de
formare a sinelui individual, ceea ce conferă unitate şi stabilitate acestuia. El poate fi distrus,
însă, lăsând spaţiu liber de manifestare unor sineităţi elementare, lipsite de o altă unitate decât
cea exterioară, impusă de cerinţele obiectivării, ale inteligenţei raţionale: „sineităţile elementare
diverse din care este compus sau care sunt organizate într-un sine complet sunt aspecte variate
ale structurii acestui sine complet corespunzător diverselor aspecte ale structurii procesului social
ca întreg; structura sinelui complet este astfel reflectarea procesului social complet” 19. În acest
loc al sinelui unitar se manifestă formele moştenite sau date ale socialităţii: arhetipurile,
modelele prestabilite (tradiţionale) ale moralei sau comportamentului, chiar formele limbii
materne, capabile sa reflecte într-un fel anume realitatea exterioară.
Dimpotrivă, dezagregarea sinelui unitar în sineităţi componente – adică aspectele
personalităţii manifeste în diversele grupuri sociale din care persoana face parte – este sinonimă
cu disocierea personalităţii şi cu apariţia tipului schizoid de personalitate, astăzi frecvent întâlnit
15
Omul şi mulţimea, Humanitas, Bucureşti, 2001.
16
Idem, pp. 131-132.
17
Idem, p. 137.
18
Idem, p. 137.
19
Idem, p. 340.
în societăţile urbane. Acest tip este cel pentru care „imaginea contează” 20, şi pentru care
preocuparea alcătuirii unei aparenţe (de cele mai multe ori artificială, compusă din îmbrăcăminte,
alte obiecte de uz personal, anumite coduri de limbaj sau de comportament, frecventarea unor
grupuri anume etc.) este cu mult mai importantă decât preocuparea menţinerii „sinelui unificat”,
adică a identităţii culturale. Spre deosebire de sineităţile elementare, care, după cum am spus, pot
fi create de către indivizi pentru atingerea anumitor interese (prin aderarea – mimată sau nu – la
anumite statusuri cu bună valorizare socială), sinele unificat nu poate fi creat, nici modificat; el
poate fi, cel mult, abandonat, uitat.
BIBLIOGRAFIE:
Ilie Bădescu, Dan Dungaciu, Radu Baltasiu, Istoria sociologiei. Teorii contemporane, Ed.
Eminescu, Bucureşti, 1996
Jose Ortega y Gasset, Omul şi mulţimea, Ed. Humanitas, Bucureşti, 2001
*** Dicţionarul de sociologie Oxford, Ed. Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2003
20
Aşa cum apăsat atenţiona de curând un slogan publicitar.