PSIHOLOGIE EXPERIMENTALA 11.11.

2002
Cursul 6

Selectia subiectilor
Problema reprezentativitatii
Sunt oare reprezentativii subiectii pe cere ii selectam reprezentativi?
Daca ceea ce se studiaza vizeaza aspectele de ordin psiho-social (atitudini,valori,integreri
sociale,etc)criteriul reprezentativitatii trebuie asigurat prin esantioane;metode de esantionare
care vizeaza o anumita proportionalitate in raport cu populatia de baza (repartitii).
Putem asigura reprezentativitatea?

Reprezentativitatea e greu de asigurat in laborator.

Numarul optim de subiecti pentru o examinare este de 10 subiecti, daca avem o singura
variabila independenta,care prezinta doua aspecte atunci inseamna ca deja avem doua grupuri
experimentale (20 subiecti).Daca avem doua variabile cu doua moduri de exprimare atunci avem
patru grupuri (40 subiecti).
Alti autori considera ca numarul optim de subiecti este de 15 subiecti sau de 30 subiecti
pentru a se putea face statistici.(peste 30 subiecti se considera ca avem de a face cu grupuri
mari).Cheia problemei rezulta din corectitudinea selectiei subiectilor(modul in care sunt ei
alesi).In esantionarea aleatoare trebuie sa acordam sanse egale oricarui membru al populatiei de
a aparea in esantionarea noastra.
Critici severe aduse psihologiei experimentale
Reprezentativitatea subiectilor pentru experimentul de laborator nu este buna pentru ca
se folosesc subiecti reprezentati de studenti din anul 1 la psihologie.

Reprezentativitatea subiectilor se poate face din:

-doua grupuri- independente construite pe baza legilor hazardului
-perechi egalizate prin echivalarea lor la factorul cunoscut ca ar
influenta variabila dependenta

Grupurile in mod clasic pot fi:-experimentale~doua grupuri separate, tot

independente
-de control

 avantajul unei astfel de selectii e ca cele doua grupuri sunt strict echivalente
 riscul e obisnuirea subiectilor cu tipul de sarcina
 o solutie ar fi realizarea experimentarii din a 2-a etapa la un interval de timp suficient de
mare pt a evita efectul invatarii
 factorul de obisnuire a subiectilor in raport cu sitoatia experimentala
 putem urmarii evolutia procesuala a unei functiirezultata din utilizarea unui singur grup de
control,e cea mai buna solutie
 in psihologie utilizarea unor grupuri a survenit destul de tarziu,mare pt a evita efectul
invatarii
 factorul de obisnuire a subiectilor in raport cu sitoatia experimentala

1
 putem urmarii evolutia procesuala a unei functiirezultata din utilizarea unui singur grup de
control,e cea mai buna solutie
 in psihologie utilizarea unor grupuri a survenit destul de tarziu, dupace psihologia a
preluatmetode statistice(dupa 1930).

Experimentele clasice s-au relizat pe un singur subiect sau pe un numar de subiecti destul
de mic.
Planurile experimentale
Sunt organizarea propriu-zisa a experimentului.
 Stabilim variabila independenta
 Si sub ce valori se exprima ea (cantitative,calitative,dihotomica)
 Cate variabile independente utilizam (e de dorit sa utilizam doua variabile sau chiar trei)
astfel putem constata corelatii si interactiuni intre variabila independenta si cea dependenta.

Planuri
1. Simple- cu minimum doua nivele,corespunzator unei diferente cantitative sau calitative. Se
compara valorile obtinute intre grupuri
2. Factoriale- cel mai frecvent utilizate care uzeaza de o singura variabila independentacare
prezinta doi factori si o singura variabila dependenta tot cu doua modalitati de exprimare.
Exemple: v.independenta~ asteptare scurta(20 sec)sau lunga (60 sec)
v.dependentata~ timpul de reactie care trebuie organizat in:
 timp de reactie simplu
 timp de reactie insotit de un anumit soc
electric

T.R. V.D.

Asteptare Simplu B1 Cu soc electric B2

Scurta A1 A1B1 I A1B2 III
Lunga A2 A2B1 II A2B2 IV

“Patratul latin”-planurile unui patrat latin : se ia o variabila simpla fara sa se urmareasca aspecte
de ordin cantitativ si calitativ si putem combina trei variabile dependente cu trei variabilie
independente si rezulta o serie de noua grupuri.

K1 K2 K3
L1 A B C
L2 A B C
L3 A B C

Luam la fiecare variabila alte modalitati de exprimare L1- I,II etc.(avantajeaza atunci cand prin
pretestari putem stabili pentru toti subiectii un anumit tip al variabilei independentesi urmarim
efectul ei asupra variabilei dependente.

2
“Patratul greco-latin”- fiecare dintre variabile se asigneaza adica se utilizeaza valori unice ale
variabilelor.

A B C
A Aα Bγ Cβ α
B Aγ Bα Cγ γ
C Aβ Bγ Cα β

Tipuri de experiment

1. Experimentul pilot -este o pretestare a planurilor experimentale

-este vital pentru reusita experimentului
-putem constata daca am ales bine variabilele,stimulii si modul lor
de expunere, daca am selectat corect subiectii (este suficient ca un numar de de maxim 5
subiecti sa nu faca parte din grupul experimental)
Prelucrarea datelor -utilizarea mijloacelor statistice
-metoda de masurare a diferentei dintre grupul de control si cel
experimental e cea mai des folosita ipoteza de nul (Ho)dar trebuie contrazisa Hosi confirmata
ipoteza alternativa (H1).
-testele T-student sau hi patrat
-metoda corelatiei se foloseste doar daca utilizam minimum 30
de subiecti si daca avem un numar mai mare de valori.

Evaluarea critica a studiului-marele pericol este de a ne propune scopuri nerealiste

(numar prea mare de subiecti,etc.).Din observatile facute pe parcursul studiului si ce ar mai fi
trebuit facut.
-trebuie reliefate punctele tari si punctele slabe

Este studiul nostru replicabil de catre altcineva?

Studiul trebuie sa contina date foarte precise despre subiecti , aparatura etc. , pentru ca orcine
sa poata reface studiul

2. Experimentul de confirmare/ provocare (true experiment)-provocam o situatie in

care selectam variabilele si o controlam
3. Experimentul invocat (cvasiexperimentul) –variabilele independente nu pot fi
manipulate ci doar controlate
- e de tip
corelationaladica se
coreleaza aspecte
ale
variabileiindependente
cu cele ale variabilei
dependente.

Atribute- intrinseci(varsta,sexul,inaltimea,culoarea ochilor,etc.) tin de caracteristicile individului

- exstrinseci zona de provenienta (situatia materiala,etnia,religia,etc)

3
Sunt aplicate in etnopsihologie(particularitati comune ale unor populatii)
A eliminat clisee,reprezentari sociale profund nocive la nivelul oamenilor.

4. Experimentul de laborator
5. Experimentul natural.