Test de evaluare

Să facem cunoștință cu personajele clasa a IV a

Rămas singur pe lume după moartea părinților ,James a fost nevoit să locuiască cu cele două mătuşi ale sale,
Sponge şi Spiker.
Cele două femei erau rele cu bietul băieţel, îl jigneau mereu adresându-i-se:  animal murdar, belea împuţită
sau loază mizerabilă, îl băteau şi-l obligau să muncească.
Într-o zi, după ce a fost certat de cele două femei, copilul s-a retras după tufişurile de dafin pentru a plânge în
voie. Deodată a apărut un unui bătrân îmbrăcat într-un costum caraghios care i-a înmânat câteva grăuncioare
verzi pe care de le va prepara într-o licoare pe care o va bea îi vor aduce multă fericire, însă de le va pierde,
magia lor va aduce bucurie primului obiect, pom sau om ieşit în cale.
Pe când se pregătea să ajungă în casă pentru a pregăti licoarea care-i va aduce fericirea, băiatul s-a
împiedicat şi a împrăştiat toate grăuncioarele verzi la rădăcina piersicului bătrân din curte. În zadar a încercat
James să le adune, căci comoara sa s-a făcut nevăzută intrând în pământ.
Imediat după această întâmplare, în vârful piersicului a prins viaţă un fruct care a început să crească văzând
cu ochii. Sub privirile încântate ale celor două mătuşi ,dar şi ale băiatului, piersica a ajuns mare cât o casă .
James a descoperit în fructul uriaş o gaură ce-i permitea să pătrundă în interiorul piersicii. Aici, băiatul a
avut parte de o altă surpriză: un Greier Verde şi Bătrân, un Păianjen, o Buburuză, un Miriapod, o Râmă grasă,
un Vierme de Mătase şi un Licurici.
Din mijlocul fructului şi până la pornirea într-o aventură de neuitat nu a fost decât un pas: piersica a luat-o la
vale, ajungând în cele din urmă în apa oceanului.. În lipsă de hrană, insectele, în frunte cu băieţelul, s-au ospătat
din piersică. Rechinii au înconjurat piersica ,dar James a reuşit să-şi salveze prietenii din piersică.. Cinci sute
doi pescăruşi au fost înhămaţi la piersica uriaşă şi astfel au reuşit să ridice fructul din apă, salvându-se cu toţii.
De-a lungul călătoriei, pasagerii piersicii i-au întâlnit pe Oamenii din Nori. Aceştia făceau grindina şi
desenau curcubeul. O singură vorbă spusă de Miriapod, fără a fi gândită, i-a înfuriat pe Oamenii din Nori care,
fără a mai sta pe gânduri, au început să atace piersica uriaşă.
Pescăruşii au dus fructul uriaş în oraşul New York. Aici, cei care îl populau au dat într-adevăr de necaz; un
avion care sosea la New York de la Chicago a retezat în trecere toate frânghiile care legau codiţa piersicii de
pescăruşi şi astfel fructul a fost îndreptat cu mare viteză înspre pământ şi avea să cadă negreşit dintr-o clipă în
alta.
( James și piersica uriașă- Roald Dahl)

1. Cum îl numeau mătușile pe James??

………………………………………………………………………………………..
Ce i-a dăruit bătânul și la ce foloseau ?

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..
Care erau prietenii lui James?

…………………………………………………………………………………………………

2. Subliniați adjectivele din textele în versuri și analizați adjectivele subliniate:

,, Ziua ninge, noaptea ninge, dimineața ninge iară!

Cu o zale argintie se îmbracă mândra țară;

 Soarele rotund și palid se prevede printre nori

Ca o zi de tinerețe printre anii trecatori.”

                           (“Iarna”- Vasile Alecsandri)

,,Să-mi fie somnul lin și codrul aproape,

Pe-ntinsele ape să am un cer senin.

Nu-mi trebuie flamuri,nu voi sicriu bogat,

Ci-mi împletiți un pat din tinere ramuri.”

3. Scrieți câte trei adjective potrivite pentru substantivele următoare:

floare:……………………………………                            

ploi:………………………………………                                         

pantaloni:……………………………………

4.  Formați adjective din următoarele substantive:

portocala -………………………                               bucurie -………………………….

frig - ………………………………                              frică -……………………………..

             vișină -……………………………. răcoare…………………………………………

5. Găsiți adjective care au sens opus  celor date:

neastamparat -…………………….                           amar -…………………………

util -…………………………….                            apropiat -…………………….

              înnorat -………………………                       îngrijit -………………………

6. Modificați propozițiile , astfel încât  adjectivele să fie la numărul plural:

            Cuibul primitor fu căptuțit cu pană moale.

Codrul s-a îmbrăcat în veșmânt auriu.

Rândunica are coadă crestată.

7. Construiește propoziții în care cuvântul ”voinic ” să aibă o dublă calitate:

            -substantiv și adjectiv

............................................................................................................