_____________________________ _________________________

TEST DE EVALUARE

1. Completează spațiile punctate cu informații:

 Fracția reprezintă ..........................................................................................................

................................................................................................................................................
 Numitorul arată……………………………………………...........................................
................................................................................................................................................
 Numărătorul arată ….......................................………………………………………..
................................................................................................................................................

2. Încercuieşte cu verde numărătorul şi cu albastru numitorul :

4 ; 3 ; 2 ; 9 ; 5 ; 9 ; 8 ; 6 .
7 3 10 9 11 7 8 5

3. Scrie ce fracţie reprezintă părţile colorate din fiecare desen:

______ _______ ______

4. Colorează/ marchează fracțiile în desenele date:

7 2 4 2
8 8 4 3

5. Scrie următoarele fracții:

o pătrime ____  opt supra zece ____  trei supra nouă ____ 

două șesimi ____  două doimi ____  șase optimi ____ 

nouă pe nouă ____  cinci șeptimi ____  șapte zecimi ____ 

6. Compară fracțiile:

5 3 1 1 7 9
8 8 5 5 10 10

7. Ordonează fracțiile:

a) crescător : b) descrescător:

3 5 2 7 8 5 6 1 4 2
8 8 8 8 8 6 6 6 6 6

___________________________________ ______________________________________

8. Efectuează operațiile date:

2 3 3 4 10 2
7 + 7 = 8 + 8 = 10 - 10 =

9. Grupează, în tabel, următoarele fracţii:

4 ; 3 ; 2 ; 9 ; 5 ; 9 ; 8 ; 6 .
7 3 10 9 11 7 8 5

Fracţii echiunitare Fracţii subunitare Fracţii supraunitare

Competențe specifice:

2.1.- Recunoaşterea numerelor naturale din concentrul 0-10 000 şi a fracţiilor subunitare sau echiunitare, cu numitori
mai mici sau egali cu 10

2.2.- Compararea numerelor naturale în concentrul 0 –10 000, respectiv a fracţiilor subunitare sau echiunitare care au
acelaşi numitor, mai mic sau egal cu 10

2.3.- Ordonarea numerelor naturale în concentrul 0 –10 000 şi respectiv a fracţiilor subunitare sau echiunitare care au
acelaşi numitor, mai mic sau egal cu 10

Obiective operaționale:
- să scrie fracțiile reprezentate de părțile colorate ale figurilor;
- să coloreze părțile egale indicate de fracții;
- să scrie fracții;
- să compare fracții;
- să ordoneze fracțiile;
- să efectueze adunări și scăderi cu fracții;
- să calculeze exerciții ce implică fracții;
- să rezolve/ compună probleme ce implică fracții.

Descriptori de performanță

Item Foarte bine Bine Suficient

Item 1 -scrie corect trei fracții -scrie corect două fracții -scrie corect o fracție
Item 2 -colorează corect în patru situații -colorează corect în trei situații -colorează corect în două
date date situații date
Item 3 -scrie corect opt-nouă fracții -scrie corect șapte-cinci fracții - scrie corect patru-două fracții
Item 4 -compară corect trei perechi de -compară corect două perechi de -compară corect o pereche de
fracții fracții fracții
Item 5 -ordonează corect 7- 9 fracții - ordonează corect 4-6 fracții - ordonează corect 2-3 fracții
Item 6 -efectuează corect 3 operații -efectuează corect 2 operații -efectuează corect 1 operație

Item 7 -grupează corect opt-nouă fracții - grupează corect 5-7 fracții - grupează corect 2-4 fracții

Item 8 -rezolvă corect trei sarcini -rezolvă corect două sarcini -rezolvă corect o
sarcină
Item 9 -rezolvă corect patru sarcini -rezolvă corect trei sarcini -rezolvă corect două
sarcini
Item 10 -rezolvă corect trei probleme -rezolvă corect două probleme -rezolvă corect o problemă
Item 11 -compune și rezolvă corect problema - compune și nu rezolvă corect - compune și/sau rezolvă
problema incorect problema